CAD软件工程制图课件教案教学设计AutoCAD建筑园林室内教程第8章
cad软件工程制图课件教案教学设计AutoCAD建筑园林室内教程5第8章
插入吸顶灯图块
8.4.2 绘制吊灯
绘制一个直径为“400”的圆，绘制两条长度均为“600”的相交直线 。
以直线和圆的交点作为圆心，绘制四个直径为“100”的小圆
将此图形保存为图块，命名为“吊灯”，并插入到相应的位置。同时绘制“工 艺吊灯” 及射灯。最后如图所示。
8.4.3 文字标注
可以直接使用Windows的TTF中文字体，但是TTF字体影响图形的显示速度， 还是尽是避免使用它们。
8.3.2 绘制厨房屋顶
分割屋顶
绘制多线
绘制直线
绘制屋顶图形
绘制矩形
阵列对话框
阵列图形
注意：厨房的顶棚造型应与餐厅协调一致。
8.3.3 绘制卫生间屋顶
设置多线样式 删除门窗
绘制多线
选择填充区域
填充顶棚图案
8.3.4 绘制客厅阳台屋顶
绘制直线
偏移直线
修改直线
绘制多线
阵列多线
镜像多线
屋顶绘制
8.1 设计思想
1．顶棚的设计原则主要有以下几点： （1）要注重整体环境效果。顶棚、墙面、基面共同组成室内空间，共同创造室内环 境效果，设计中要注意三者的协调统一，在统一的基础上各具自身的特色。 （2）顶面的装饰应满足适用美观的要求。一般来讲，室内空间效果应是下重上轻， 所以要注意顶面装饰力求简捷完整，突出重点，同时造型要具有轻快感和艺术感。 （3）顶面的装饰应保证顶面结构的合理性和安全性。 不能单纯追求造型而忽视安 全。 2．顶面设计主要有以下几种形式 （1）平整式顶棚。 （2）凹凸式顶棚。 （3）悬吊式顶棚。 （4）井格式顶棚。 （5）玻璃顶棚。
第8章 住宅顶棚布置图绘制
章重点
本章将在上一章平面图的基础上，绘制三居室住宅顶棚布置图。讲述过 程中，将逐步带领读者完成顶棚图的绘制，并讲述关于住宅顶棚平面设计的 相关知识和技巧。本章包括住宅平面图绘制的知识要点，顶棚布置概念和样 式，顶棚布置图绘制。
《AUTOCAD室内设计》课件
3 对门窗进行细节设计
在门和窗户上添加细节设计，如门把手和窗 户框等装饰物。
4 应用材质和纹理
为门和窗户添加材质和纹理，使它们看起来 更真实和有质感。
利用自定义材料和纹理在AUTOCAD中进行 室内设计
在AUTOCAD软件中创建自定义材料和纹理，可以让室内设计更加细腻。在本节中，您将学习如何创建和应用自 定义材料和纹理。
在AUTOCAD中创建平面图
平面图是室内设计的基础。在本节中，您将学习如何使用AUTOCAD软件创建高质量的平面图。
起草平面图
通过AUTOCAD的工具创建精确 的平面图，包括房间和门窗的尺 寸等细节。
设计家具
根据平面图布置家具，使空间看 起来更加舒适和实用。
选择配色方案
对平面图进行细致的配色方案设 计，以便后续的3D渲染和平面图 输出。
透明度和不透明度
使用AUTOCAD的透明度工具可 以控制室内设计元素的透明和不 透明程度。
雾霾效果
使用AUTOCAD的雾霾效果工具 可以增加设计的艺术感和细腻感。
在AUTOCAD中解决室内设计项目中出现的 问题
在室内设计项目中，问题是难以避免的。在本节中，您将学习如何使用AUTOCAD解决室内设计项目中出现的TOCAD的电路图和设备管理工具，及时记 录和排查故障。
在AUTOCAD中实现室内设计的最佳实践和 技巧
在室内设计中，了解最佳实践和技巧是非常重要的。在本节中，您将学习关于使用AUTOCAD实现最佳实践和 技巧的信息。
记录过程
定期记录设计过程，便于后期回顾和改进。
在AUTOCAD中创建复杂室内设计的高级技 巧
在室内设计过程中，有时需要使用高级技巧来创建复杂的设计方案。在本节中，您将学习如何使用AUTOCAD进 行高级室内设计处理。
CAD软件工程制图课件教案教学设计AutoCAD建筑园林室内教程第8章园林小品
▪ 8.1 概述 ▪ 8.2 花池 ▪ 8.3 宣传栏 ▪ 8.4 坐凳绘制 ▪ 8.5 垃圾箱绘制 ▪ 8.6 铺装大样绘制
8.1 概述
8.1.2 园林小品设计原则
园林装饰小品在园林中不仅是实用设施，且可作为点缀风景的景 观小品。一般在设计和应用时应遵循以下原则。
1．巧于立意 2．突出特色 3．融于自然 4．注重体量 5．因需设计 6．功能技术要相符 7．地域民族风格浓郁
8.2 花池
本节以最普通的花池为例说明其绘制。花池绘制流程图， 如图所示。
1．建立花池图层 2．花池外轮廓的绘制 3．添加圆形花池 4．文字、尺寸的标注 5．
绘制流程图如图所示。
1．建立宣传栏图层 2．宣传栏平面图的绘制 3．尺寸和文字标注 4．标注文字
绘制流程图
8.4 坐凳绘制
园椅、园凳、圆桌的设置要相应多一些，密 度大一些。绘制流程图所示。
1．绘图前准备以及绘图设置 2．绘制坐凳平面图 3．绘制坐凳其他视图
绘制流程图
8.5 垃圾箱绘制
垃圾箱的绘制流程图如图所示。
1．绘图前准备以及绘图设置 2．绘制垃圾箱平面图 3．绘制垃圾箱立面图
绘制流程图
8.6 铺装大样绘制
首先绘制人行道方格网，然后填充材料，再 铺装分隔区域。绘制流程图如图所示。
1．绘图前准备以及设置 2．绘制直线段人行道
绘制流程图
CAD制图第8章解析课件
⑵、右起第三、四位数字表示轴承的外径系列代号。
⑶、右起第五位数字表示轴承的类型代号。
⑷、轴承的精度等级分为C、D、E、G四级，C级精 度最高、G级最低且为常用精度等级，在代号中G级 可省略不标注。（例：滚动轴承 E30307 GB/T 276—1994，滚动轴承 30307 GB/T 276—1994）
2.圆锥齿轮的画法1
1
2
3
4
不剖时
三门峡职业技术学院 机 电工程 系
圆锥齿轮啮合的画法2
单个
啮合
圆锥齿轮工作图
三门峡职业技术学院 机 电工程 系
三门峡职业技术学院 机 电工程 系
8.3 键、销联接
8.3.1 键 联 接
键
加工
轴槽
准备 装配
加工 孔槽
装配 完成
三门峡职业技术学院 机 电工程 系
M12-5g6g-50
三门峡职业技术学院 机 电工程 系
(2)管螺纹的标记
G3/4
G3/4
G3/4A-LH
三门峡职业技术学院 机 电工程 系
梯形和锯齿型螺纹标记
螺纹代号×导程(螺距) 旋向-中径公差带-旋和长度 例： Tr28×5-7H Tr28×10(p5)-LH-7e-L S24×5-6h-n
L
键B16×100GB1096-79
键16×100GB1096-79
键C16×100GB1096-79
L
三门峡职业技术学院 机 电工程 系
（1）键槽的画法及尺寸标注 3.2
10 40
10
6.3
轴槽的 画法
41.3 33
45
3.2 10 6.3
孔槽的 画法
三门峡职业技术学院 机 电工程 系
园林设计与AutoCAD制图教案
MLSTYLE
格式|多线样式
2、绘制多线
绘图|多线
MLINE/ML
例
绘制内外墙线。
知功能的含义
教师演示
学生操作
作业：实验报告
小结：
绘制二维基本图形（2）
授课时间： 年 月 日
教学目的：绘制多边形及曲线对象
教学重点：绘制多边形及曲线对象的方法
教学难点：绘制多边形及曲线对象的实际操作
教学内容与步骤
新课内容：
2.1.1设置点样式
DDPTYPE
格式|点样式
2.1.2绘制单点
POINT/PO
绘图|点|单点
2.1.3绘制多点
绘图|点|多点
工具栏的多点按钮
2.1.4绘制定数等分点
DIVIDE/DIV绘图|点|定数等分
MEASURE/ME
例
2.2绘制直线型对象
１、ＡutoCAD
２、3ds max
3、photoshop
4、草图大师sketchuUP
5、彩绘大师piranesi
1.2ＡutoCAD操作基础
演示课件
学生操作
作业：熟悉ＡutoCAD的操作界面，掌握各界面的功能
小结：
ＡutoCAD执行方式
教学目的：掌握ＡutoCAD的各种命令
教学重点：ＡutoCAD各种命令的使用方法
1.2.7捕捉和追踪
1、栅格和捕捉
2、上交摸式
3、对象捕捉
4、自动追踪
A、极轴追踪
B、对象捕捉追踪
例：已知直线AB和CD，要绘制一个半径为150的圆，要求圆心位置于AB和CD延长线交点M的下右方200处。
5、动态输入
教师演示
学生操作
AutoCAD建筑制图教程第8章
天天课堂——AutoCAD 2019中文版建筑制图基础教程
9
§8.2.2 DDVPOINT命令
DDVPOINT命令采用两个角度确定观察方向， 如图所示，OR代表观察方向，∠ROT与∠XOT确定 OR矢量，它们可以确定空间任意的观察方向。 命令启动方法 命令：DDVPOINT。
2019/10/30
天天课堂——AutoCAD 2019中文版建筑制图基础教程
在作图的过程中，常常要返回到前面的显示状态， 此时可以利用ZOOM命令的“上一个(P)”选项或单 击【视图】选项卡【视图】面板上的【上一个】按 钮，但如果要观察很早以前使用的视图，而且需要 经常切换到这个视图时，这些操作就无能为力了。 此外，若图形很复杂，使用ZOOM和PAN命令寻找 想要显示的图形部分或经常返回图形的相同部分时， 就要花费大量时间。要解决这些问题最好的办法是 将以前显示的图形命名成一个视图，这样就可以在 需要的时候根据它的名字恢复它。
三维调整剪裁平面命令用于设置前、后剪裁 平面。
所谓剪裁平面是指用户使用一个平面切开观 察对象，隐藏该平面前面或后面部分，以便观察 三维对象的内部结构。隐藏平面前面部分的称为 前向剪裁平面，隐藏平面后面部分的称为后向裁 剪平面。
命令启动方法 命令：3DCLIP。
2019/10/30
天天课堂——AutoCAD 2019中文版建筑制图基础教程
4
§8.1.2 缩放
除了【实时缩放】命令外，【缩放】命令还包 含其他控制图形显示的方式，单击【视图】选项卡 【导航】面板上的如图8-1所示处，打开【缩放】下 拉菜单，通过这些按钮可以很方便地放大图形局部 区域或是观察图形全貌。单击底部状态栏上的按钮， 通过其中功能选项的选择也可完成相应的功能操作。
《AutoCAD教案》课件
《AutoCAD教案》课件1.1 教案设计的背景和意义1.1.1 AutoCAD软件在工程、建筑、艺术等领域的广泛应用1.1.2 为了适应社会需求，提高学生对AutoCAD软件的操作技能和应用能力1.1.3 帮助学生掌握AutoCAD软件的基本操作，培养学生的创新思维和实际操作能力二、知识点讲解2.1 AutoCAD软件的界面及操作方法2.1.1 界面布局及功能模块2.1.2 快捷键和鼠标操作技巧2.1.3 视图的切换和操作2.2 AutoCAD基本绘图命令2.2.1 直线、圆、矩形的绘制方法2.2.2 线型、线宽、颜色等属性的设置2.2.3 绘图辅助工具的使用（如：格点、捕捉等）2.3 AutoCAD编辑命令2.3.1 选择、删除、移动、复制对象的技巧2.3.2 缩放、旋转、镜像对象的方法2.3.3 修剪、延伸、打断、合并等操作的应用三、教学内容3.1 AutoCAD软件的基本操作3.1.1 界面熟悉和基本操作练习3.1.2 绘制简单的二维图形（如：直线、圆、矩形等）3.1.3 进行基本的编辑操作（如：选择、移动、复制等）3.2 绘制二维工程图3.2.1 学习并应用线型、线宽、颜色等属性3.2.2 绘制并编辑复杂的二维图形3.2.3 绘制并排版工程图纸3.3 三维图形的绘制与编辑3.3.1 了解并应用三维绘图命令3.3.2 绘制并编辑三维图形3.3.3 进行三维图形的渲染和输出四、教学目标4.1 知识与技能目标4.1.1 熟悉AutoCAD软件的界面和基本操作4.1.2 掌握AutoCAD软件的基本绘图和编辑命令4.1.3 学会绘制二维工程图和三维图形4.2 过程与方法目标4.2.1 通过实践操作，提高学生对AutoCAD软件的操作技能4.2.2 培养学生的创新思维和实际操作能力4.2.3 学会运用AutoCAD软件进行工程设计和创新设计的方法4.3 情感态度与价值观目标4.3.1 培养学生的学习兴趣和自主学习能力4.3.2 增强学生对工程设计领域的认识和兴趣4.3.3 培养学生的团队合作意识和综合运用能力五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 AutoCAD软件的界面及操作方法5.1.2 绘图辅助工具的使用5.1.3 三维图形的绘制与编辑5.2 教学重点5.2.1 AutoCAD软件的基本操作和基本绘图命令5.2.2 二维工程图的绘制与编辑5.2.3 三维图形的绘制与编辑六、教具与学具准备6.1.1 AutoCAD软件安装的计算机及投影仪6.1.2 教学PPT和教学视频6.1.3 AutoCAD软件的操作手册和参考书籍6.2.1 学生计算机和移动存储设备6.2.2 学生用AutoCAD软件的操作手册和参考书籍6.2.3 练习用的二维和三维图形模板七、教学过程7.1 导入新课7.1.1 通过展示AutoCAD软件在工程、建筑等领域的应用实例，激发学生的学习兴趣7.1.2 简单介绍AutoCAD软件的基本功能和操作方法，提出学习目标7.1.3 引导学生思考AutoCAD软件在实际工程设计中的应用价值7.2 讲解与演示7.2.1 通过PPT和视频，讲解AutoCAD软件的基本操作和基本绘图命令7.2.2 现场演示二维图形的绘制和编辑过程，讲解操作步骤和技巧7.2.3 邀请学生上台演示，加强学生的实际操作能力7.3 实践操作7.3.1 学生分组进行实践操作，练习绘制简单的二维和三维图形7.3.2 教师巡回指导，解答学生的疑问，纠正操作错误7.3.3 学生互相交流心得，分享操作技巧和经验八、板书设计8.1 板书设计内容8.1.1 AutoCAD软件的基本操作和基本绘图命令8.1.2 二维图形的绘制方法和步骤8.1.3 三维图形的绘制方法和步骤8.2 板书设计形式8.2.1 图示和流程图，直观展示AutoCAD软件的操作步骤和图形绘制方法8.2.2 关键词和核心语句，突出重点内容8.2.3 提问和思考题，引导学生积极参与课堂讨论九、作业设计9.1 作业内容9.1.1 绘制简单的二维和三维图形9.1.2 编辑和修改已绘制的图形9.1.3 分析并解决实际操作中遇到的问题9.2 作业要求9.2.1 要求学生在规定时间内完成作业9.2.2 要求学生注重作业的规范性和准确性9.2.3 要求学生在作业中体现自己的思考和创意十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思10.1.1 反思教学目标的达成情况，总结教学经验和教训10.1.2 反思教学方法和教学内容的适用性，提出改进措施10.1.3 收集学生的反馈意见，调整教学策略，提高教学质量10.2 拓展延伸10.2.1 鼓励学生参加AutoCAD软件的相关比赛和实践项目10.2.2 推荐学生阅读相关的书籍和资料，深入了解AutoCAD软件的高级功能10.2.3 引导学生关注工程设计领域的最新动态和发展趋势重点和难点解析在《AutoCAD教案》课件中，需要重点关注的环节有：教学内容、知识点讲解、教学目标和教学难点与重点。
AutoCAD教案(含教学整体设计及教学过程)
AutoCAD教案(含教学整体设计及教学过程)第一章：AutoCAD简介1.1 教学目标让学生了解AutoCAD的基本概念和功能。
让学生掌握AutoCAD的基本操作和界面布局。
1.2 教学内容AutoCAD的定义和发展历程。
AutoCAD的主要功能和应用领域。
AutoCAD的界面布局和基本操作。
1.3 教学过程介绍AutoCAD的概念和功能。
演示AutoCAD的基本操作和界面布局。
让学生进行实际操作，熟悉AutoCAD的基本功能。
第二章：绘图基础2.1 教学目标让学生掌握AutoCAD的绘图基础，包括坐标系、图层、线型和颜色。
2.2 教学内容AutoCAD的坐标系和坐标输入方式。
图层的创建、删除和管理。
线型和颜色的设置和使用。
2.3 教学过程讲解AutoCAD的坐标系和坐标输入方式。
演示图层的创建、删除和管理。
演示线型和颜色的设置和使用。
让学生进行实际操作，掌握绘图基础。
第三章：基本绘图命令3.1 教学目标让学生掌握AutoCAD的基本绘图命令，包括直线、圆、矩形等。
3.2 教学内容直线、圆、矩形等基本图形的绘制方法。
绘图命令的输入方式和相关参数设置。
3.3 教学过程讲解直线、圆、矩形等基本图形的绘制方法。
演示绘图命令的输入方式和相关参数设置。
让学生进行实际操作，熟悉基本绘图命令。
第四章：基本编辑命令4.1 教学目标让学生掌握AutoCAD的基本编辑命令，包括移动、复制、旋转等。
4.2 教学内容移动、复制、旋转等基本编辑命令的使用方法。
编辑命令的快捷键和相关参数设置。
4.3 教学过程讲解移动、复制、旋转等基本编辑命令的使用方法。
演示编辑命令的快捷键和相关参数设置。
让学生进行实际操作，掌握基本编辑命令。
第五章：尺寸标注5.1 教学目标让学生掌握AutoCAD的尺寸标注命令，包括线性标注、角度标注等。
5.2 教学内容线性标注、角度标注等尺寸标注命令的使用方法。
标注样式和标注间距的设置。
5.3 教学过程讲解线性标注、角度标注等尺寸标注命令的使用方法。
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8.2
绘
图
准
备
8.2.1
复
制
图
形
8.2.2 设置图层
8.3
8.3.1
绘制步骤
绘
制
屋
顶
绘制餐厅屋顶
8.3.2
绘制步骤
绘制厨房屋顶
8.3.4
绘制步骤
绘制客厅阳台屋顶
8.4
8.4.1
绘
制
灯
具
绘
制吸顶来自灯绘制步骤8.4.2
绘制步骤
绘
制
吊
灯
8.4.3 文字标注
绘制步骤
8.5
顶棚
1．走廊顶棚布置案例
8.1 设计思想
1．顶棚的设计原则主要有以下几点：
（1）要注重整体环境效果。
（2）顶面的装饰应满足适用美观的要求。
（3）顶面的装饰应保证顶面结构的合理性和安全性。
2．顶面设计主要有以下几种形式
（1）平整式顶棚。
（2）凹凸式顶棚。
（3）悬吊式顶棚。
（4）井格式顶棚。
（5）玻璃顶棚。
布置图欣赏
2．餐厅厅顶棚布置案例
3．卫生间厅顶棚布置案例
4．卧室顶棚布置案例
第8章 住宅顶棚布置图绘制
本章将在上一章平面图的基础上，绘制三居室住宅顶棚布置图。 讲述过程中，将逐步带领读者完成顶棚图的绘制，并讲述关于 住宅顶棚平面设计的相关知识和技巧。本章包括住宅平面图绘 制的知识要点，顶棚布置概念和样式，顶棚布置图绘制。
学习要点
住宅顶棚的类型 各建筑物屋顶的绘制 灯具的绘制