2016年粘贴画实施方案
粘贴画活动方案
粘贴画活动方案一、教学内容本节课的教学内容选自小学美术教材第五册第七课《粘贴画活动方案》。
本节课主要让学生了解粘贴画的基本概念、制作技巧和表现形式，通过实践操作，培养学生动手能力、创新意识和审美情趣。
二、教学目标1. 让学生了解粘贴画的制作方法和表现形式，提高动手能力。
2. 通过创作粘贴画，培养学生的创新意识和审美情趣。
3. 培养学生相互合作、互相学习的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：粘贴画的基本制作方法和表现形式。
难点：创新意识和审美情趣的培养。
四、教具与学具准备教具：教材、课件、贴纸、剪刀、胶水、画纸等。
学具：学生自带的贴纸、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些精美的粘贴画作品，引发学生的兴趣，进而引出本节课的主题。
2. 讲解：讲解粘贴画的基本制作方法和表现形式，让学生了解粘贴画的特点和创作过程。
3. 示范：教师演示制作一幅粘贴画的完整过程，让学生直观地了解制作步骤和技巧。
4. 实践：学生根据教师的要求，自主创作一幅粘贴画。
期间，教师巡回指导，解答学生的疑问。
6. 评价：教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
六、板书设计板书设计如下：粘贴画创新审美制作方法↑ ↑表现形式↑ ↑七、作业设计1. 请学生运用所学知识和技巧，创作一幅粘贴画作品。
2. 学生之间相互欣赏、评价对方的作品，选出优秀的粘贴画，并说明理由。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：鼓励学生在课后继续创作粘贴画，举办一次班级粘贴画展览，让学生相互学习、交流，提高审美能力和创新能力。
同时，可以组织学生参观一些美术展览，拓宽视野，激发创作灵感。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 粘贴画的基本概念：需要重点讲解粘贴画的定义，以及它与绘画、剪纸等其他艺术形式的区别。
2. 制作技巧：详细介绍不同类型的粘贴画制作方法，如拼贴、贴纸、综合材料等，以及如何选择合适的材料和工具。
3. 表现形式：分析粘贴画在不同文化背景下的表现形式，以及如何运用颜色、形状、构图等元素来表达主题和情感。
国庆粘贴字画活动方案策划
国庆粘贴字画活动方案策划一、活动目标1. 增强参与者的爱国主义情感，激发集体意识；2. 弘扬中华优秀传统文化，传承和弘扬中华文明；3. 增加市民对国庆庆祝活动的参与度，增加市民对国家的认同感。
二、活动内容1. 粘贴字画主题确定选择国庆节相关的主题进行粘贴字画，如国旗、国徽、国父毛泽东主席、中国共产党、中国梦等。
确定好主题后，制作活动宣传品，宣传活动主题和内容，吸引市民参与。
2. 找寻合适的活动场地根据市民的参与程度和需求，选定适宜的活动场地，如公园、广场、社区等。
确保活动场地的安全、宽敞，并且方便市民前来参与。
3. 印制活动宣传品制作宣传海报、传单等，宣传活动的时间、地点、主题和参与方式，将宣传品张贴在社区宣传栏、商场、学校等公共场所，并通过社交媒体等渠道进行推广。
4. 活动现场布置活动现场布置需要突出国庆主题，可以使用国旗、鲜花、彩带等进行装饰，为参与者提供贴画纸、颜料和画笔等绘画工具。
5. 进行现场指导和教学在活动现场派遣专业画家和志愿者进行现场指导和教学，帮助参与者进行字画创作，并解答参与者的问题，使参与者获得更好的创作体验和成果。
6. 现场表演和互动环节在活动现场设置舞台，邀请艺术团队进行国庆节相关的文艺表演，如歌舞、器乐演奏等，通过精彩的演出吸引观众和参与者，增加活动的趣味性和互动性。
7. 粘贴字画集展活动结束后，将参与者创作的字画集展出，以奖励和鼓励大家的创作热情，并吸引更多市民前来参观和欣赏，将粘贴字画作品固定在墙上，以期长期展示。
三、活动时间和预算1. 活动时间：国庆节前后的一个周末，活动时间为一天，持续4-6小时。
2. 活动预算：主要包括宣传品制作、现场布置、演出费用等，大约需要1万元左右。
四、活动推广1. 通过电视、广播、报纸等媒体广泛宣传；2. 利用社交媒体渠道进行推广；3. 在学校、社区等公共场所张贴宣传海报和传单；4. 邀请社区领导、文化名人等参加，并在活动现场进行宣传。
粘贴画活动策划方案
粘贴画活动策划方案活动策划方案示例：粘贴画活动一、活动背景与目的近年来，绘画艺术在社交媒体上逐渐走红，成为大众关注的焦点。
然而，很多人并不具备绘画的技巧，从而无法表达自己的创意和情感。
为了满足大众对于绘画的兴趣和需求，以及提供一个展示自己创意的平台，公司决定举办粘贴画活动。
活动目的：1. 提供一个创意发挥和表达的空间，满足大众对于绘画的需求。
2. 增强参与者的动手能力和想象力，培养他们对于艺术的兴趣和热爱。
3. 促进社交互动，增进人与人之间的交流和友谊。
4. 提升公司品牌形象，扩大市场影响力。
二、活动内容与流程1. 活动内容（1）参与者将根据主题制作粘贴画作品。
主题可以根据实际情况进行调整，例如节日、季节等。
（2）参与者可以自由选择材料进行创作，例如彩纸、图案卡片、贴纸等。
（3）活动设立奖项，对于创作出色的作品进行表彰，增强参与者的积极性。
2. 活动流程（1）活动前期准备：-确定活动主题和日期。
-设计活动海报和宣传物料，进行宣传推广。
（2）活动当天：-活动现场布置：根据活动主题进行现场布置，营造艺术氛围。
-签到和报名：参与者到达现场后进行签到和报名。
-创作时间：参与者在活动指定时间内进行创作。
-评委评审：活动结束后，评委对作品进行评审和打分。
-颁奖典礼：公布评选结果，颁发获奖证书和奖品。
（3）活动后期总结：-整理参与者的作品，并进行展览和展示。
-通过社交媒体等渠道，分享活动的成果和精彩瞬间。
三、活动推广1. 渠道选择-社交媒体：通过公司官方社交媒体账号进行推广，发布活动海报、报道活动进展等。
-线下宣传：在学校、社区、艺术机构等地方张贴宣传海报，吸引潜在参与者的关注。
-合作伙伴推广：与相关艺术机构、绘画班等合作，共同宣传和推广活动。
2. 宣传物料设计-活动海报：设计醒目而富有艺术感的活动海报，包括活动主题、时间、地点等信息。
-宣传册：制作精美的宣传册，介绍活动背景、参与方式、奖项设置等详细信息。
3. 推广活动亮点-设计特色活动主题，吸引更多参与者的关注。
创意粘贴画活动计划
创意粘贴画活动计划活动名称：创意粘贴画工作坊活动目的：通过参与者的创作和互动，培养创造力和艺术表达能力，同时增强团队合作和沟通能力。
活动时间：一天活动地点：包含艺术工作室或类似的创意空间活动人数：10-20人活动流程：1.活动开场（30分钟）-主持人进行活动介绍，解释活动目的和形式。
-自我介绍环节，参与者交流彼此的艺术爱好和经验。
2.创意讲座（60分钟）-请专业艺术家或教育者进行关于创意粘贴画的讲座，介绍其历史、技巧和不同的表现形式。
-通过举例演示一些成功的创意粘贴画作品，激发参与者的创作灵感。
3.创作准备（30分钟）-参与者在工作区域内准备所需的材料，包括彩纸、剪刀、胶水、贴纸等。
4.创意碰撞（60分钟）-将参与者分成小组，每个小组由2-3人组成。
-每个小组根据指定的主题或自由创作，共同完成一副创意粘贴画作品。
-鼓励团队成员共享想法和合作完成作品。
5.创意竞赛（60分钟）-将所有小组的作品陈列在活动场地。
-参与者将评选出最具创意和表现力的作品，并给予奖品或荣誉证书。
6.创意分享（30分钟）-每个小组将在活动结束时向其他小组展示和分享他们的创作过程和思路。
-参与者可以从其他小组的作品中获得灵感和启发，并进行讨论交流。
7.活动总结（30分钟）-主持人进行活动总结，提及参与者的创作过程和成果。
-参与者也可以分享他们的体验和感受，以及活动对他们的启发和意义。
8.结束语（10分钟）-活动主持人感谢参与者的支持和合作，并邀请大家参与未来的类似活动。
活动所需材料：-彩纸、剪刀、胶水、贴纸等创作材料-展示空间和展板-奖品或荣誉证书活动预算：-创作材料：200元-讲座费用：300元-奖品或荣誉证书：200元-场地租用：300元-总预算：1000元活动宣传：-在社交媒体平台上发布活动信息和海报-发送邀请函给相关的学校、艺术团体和个人活动评估：-参与者满意度调查：通过问卷调查参与者对活动的满意度和改进意见。
-参与者作品评审：通过专业艺术家或教育者对参与者作品进行评审，提供反馈和指导。
幼儿园粘贴画工作计划
一、工作目标1. 培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的审美情趣。
2. 培养幼儿的团队合作精神，增强幼儿的自信心。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力。
二、工作内容1. 粘贴画主题选择与策划（1）根据幼儿年龄特点，选择适合的主题，如动物、植物、交通工具、节日等。
（2）设计富有创意的粘贴画方案，包括画面布局、色彩搭配、材料选择等。
2. 粘贴画材料准备（1）收集各种废旧物品，如纸张、布料、瓶盖、树叶等。
（2）购买必要的绘画工具，如颜料、画笔、剪刀等。
3. 粘贴画教学活动（1）教师讲解粘贴画的基本技巧，如裁剪、粘贴、拼接等。
（2）组织幼儿进行粘贴画创作，引导幼儿发挥想象力，自由组合材料。
（3）对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿展示自己的作品。
4. 粘贴画作品展示与分享（1）设立作品展示区，让幼儿将自己的作品展示给其他小朋友。
（2）组织家长开放日，邀请家长参观幼儿的粘贴画作品。
（3）将优秀作品进行收集、整理，制作成幼儿园粘贴画作品集。
三、工作步骤1. 第一阶段：主题选择与策划（1周）（1）教师收集幼儿感兴趣的主题，进行筛选和策划。
（2）制定粘贴画教学计划，包括教学内容、时间安排等。
2. 第二阶段：材料准备（1周）（1）教师收集废旧物品，购买绘画工具。
（2）将材料分类整理，方便幼儿取用。
3. 第三阶段：粘贴画教学活动（2周）（1）教师讲解粘贴画的基本技巧，引导幼儿进行创作。
（2）组织幼儿进行粘贴画创作，鼓励幼儿发挥想象力。
（3）对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿展示自己的作品。
4. 第四阶段：作品展示与分享（1周）（1）设立作品展示区，让幼儿展示自己的作品。
（2）组织家长开放日，邀请家长参观幼儿的粘贴画作品。
（3）收集优秀作品，制作幼儿园粘贴画作品集。
四、工作总结1. 教师对本次粘贴画活动进行总结，分析幼儿在活动中的表现，提出改进措施。
2. 幼儿园对粘贴画活动进行总结，展示优秀作品，推广粘贴画活动经验。
3. 家长对粘贴画活动进行反馈，提出意见和建议。
美术粘贴画实施方案
美术粘贴画实施方案一、方案背景。
美术粘贴画是一种通过将各种材料拼贴在画布或纸上，形成丰富多彩的图案和形象的艺术形式。
在当今社会，美术粘贴画已经成为一种流行的艺术表现方式，被广泛运用于教育、装饰、设计等领域。
因此，制定一份科学合理的美术粘贴画实施方案对于提高学生的艺术素养，丰富校园文化，促进学生全面发展具有重要意义。
二、实施目标。
本实施方案的目标是通过美术粘贴画的教学实践，培养学生的审美意识和创造能力，提高他们的艺术表现水平，激发学生的艺术兴趣，促进学生的全面发展。
三、实施内容。
1. 美术粘贴画的基本知识普及。
在实施过程中，首先要向学生普及美术粘贴画的基本知识，包括材料、工具、技法等方面的介绍，让学生对美术粘贴画有一个基本的了解。
2. 美术粘贴画的实际操作。
在学生掌握了基本知识后，进行美术粘贴画的实际操作。
老师可以提供一些范例，引导学生进行创作，也可以让学生自由发挥，根据自己的想法进行创作。
同时，老师要及时给予学生指导和帮助，引导他们克服困难，完成作品。
3. 展示与交流。
在学生完成作品后，组织展示与交流活动。
让学生互相欣赏和交流彼此的作品，分享创作的心得体会，激发学生的创作热情，促进学生的艺术交流与合作。
四、实施步骤。
1. 制定实施计划。
在教学开始前，老师要制定详细的实施计划，包括教学内容、教学方法、教学进度等方面的安排，确保教学有条不紊地进行。
2. 开展基础知识教育。
在教学过程中，老师要对美术粘贴画的基础知识进行系统的讲解和示范，让学生对美术粘贴画有一个清晰的认识。
3. 进行实际操作。
在学生掌握了基础知识后，进行美术粘贴画的实际操作。
老师要对学生进行实时指导和辅导，确保学生能够顺利完成作品。
4. 组织展示与交流。
在学生完成作品后，组织展示与交流活动。
通过展示与交流，激发学生的创作热情，促进学生的艺术交流与合作。
五、实施保障。
1. 提供必要的教学资源和材料，确保教学顺利进行。
2. 加强对学生的指导和辅导，确保学生能够顺利完成作品。
粘贴画活动方案6篇
粘贴画活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班粘贴画实施方案
小班粘贴画实施方案一、背景介绍。
小班粘贴画是一项富有趣味性和创造性的活动，可以激发幼儿的想象力和动手能力，培养他们的艺术修养和团队合作意识。
在小班教学中，粘贴画也是一种常见的教学活动，能够帮助幼儿们锻炼手部协调能力和创造力，提高他们的审美能力和表达能力。
因此，制定一份科学合理的小班粘贴画实施方案对于教师们来说至关重要。
二、实施目标。
1. 培养幼儿的动手能力和创造力；2. 提高幼儿的审美能力和表达能力；3. 增强幼儿的团队合作意识；4. 激发幼儿对艺术的兴趣和热爱。
三、实施步骤。
1. 确定主题，在进行小班粘贴画活动之前，首先需要确定一个主题，可以根据幼儿的年龄和兴趣来选择，比如四季、动物、植物等。
主题的确定需要考虑到幼儿的认知水平和兴趣点，能够引起他们的兴趣和好奇心。
2. 准备材料，根据确定的主题，准备好相应的画纸、剪刀、胶水、彩色纸、彩笔等材料。
确保每个幼儿都能够充分利用这些材料进行创作，满足他们的需求。
3. 活动组织，在活动开始前，教师需要对活动进行详细的安排和组织，包括时间安排、材料分发、活动规则等。
同时，还需要对幼儿进行相关的安全教育，确保他们在活动中能够安全、愉快地参与。
4. 指导引导，在幼儿进行创作的过程中，教师需要给予他们适当的指导和引导，帮助他们克服困难，发挥自己的想象力和创造力。
同时，还需要对幼儿进行相关的艺术教育，让他们了解一些相关的艺术知识和技巧。
5. 展示交流，活动结束后，组织幼儿进行作品展示和交流，让他们有机会展示自己的作品，分享自己的心得体会。
通过这样的方式，能够增强幼儿的自信心和团队合作意识，让他们在展示和交流中得到更多的成长和收获。
四、实施效果。
通过以上的实施方案，可以达到以下效果：1. 提高幼儿的动手能力和创造力，培养他们的艺术修养；2. 提高幼儿的审美能力和表达能力，激发他们对艺术的兴趣；3. 增强幼儿的团队合作意识，培养他们的合作精神和团队意识；4. 促进幼儿的身心发展，增强他们的自信心和自我表达能力。
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开发《粘贴画》实施方案
一、指导思想
为全面发展学生的综合能力和个性特长，大力实施素质教育；坚持传承和弘扬我校百年的优良办学传统，致力于构建并形成富有人文内涵的办学特色。
借助学校课程的开发和实施，借助人文精神的教化和熏陶，促进学生各种能力的生成，让每一个教师都能获得更优的发展过程的办学理念。
我们依据党的教育方针、学校的办学目标，充分利用学校现有的教学特色及丰富的资源优势，我们开发学校课程《粘贴画》,上一学期我们主要开发了树叶粘贴画，这一学期我们在此基础上，主要进行粮食的粘贴。
二、开发的意义
粘贴画是祖国民间艺术文化，通过对这一课程的开发，既锻炼了学生动手动脑的能力，更提高了他们的审美、绘画、想象能力。
从而培养学生欣赏美、陶冶美的情操；也提高了他们对生活的热爱，对美的无限追求。
我们要继承传统文化，就应该从小培养民族情感，汲取民族的精华。
为中国传统文化的继承和发展做好铺垫，打下坚实的基础。
学校课程的开发，同时也为教师提供了专业发展的机会和条件，也为学校培植办学特色创造条件。
学校课程的开发有利于完善国家课程、地方课程，弥补其局限性。
同时，也锻炼了
孩子的动手能力，提高了大脑的发育。
三、课程目标
1.锻炼了学生动手动脑的能力。
2.提高他们的审美、绘画、想象能力。
3.发展他们的特长和兴趣。
提高对生活的热爱，对美的无限追求。
4.感受中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧和人类优秀文化的营养，培养学生欣赏美、创造美的情感。
四、内容安排（共十课时）
第1，2课时学习动员，收集材料，师讲述粘贴事项
第3,4课时欣赏粮食粘贴画，讲述粘贴要点并鼓励学生大胆进行粘贴
第5,6,7,8 练习用粮食进行制作粘贴画
第9课树评比粮食粘贴画
第10课时学生作品展示
吕亚峰常化粉 2016/2/29。