毛线粘贴画教案
毛线粘贴画教案
毛线粘贴画教案一、教学目标：1.了解毛线粘贴画的制作材料和工具。
2.掌握毛线粘贴画的基本制作步骤。
3.培养学生的动手能力和创造力。
二、教学准备：1.毛线粘贴画的材料：彩色毛线、剪刀、胶水、彩纸、铅笔、尺子等。
2.展示样本：准备几幅毛线粘贴画样本给学生参考。
三、教学过程：1.引入活动：和学生们一起观察毛线粘贴画的样本。
引导学生发现其中的纹路和图案。
并问学生毛线粘贴画是由什么制作而成的。
2.材料准备：给每位学生发放材料，并向他们介绍材料的作用和用法。
3.制作步骤：步骤一：选取一张彩纸作为背景画板，并使用胶水将彩纸固定在画板上。
步骤二：使用铅笔在彩纸上画出自己喜欢的图案或形状。
步骤三：将毛线剪成适当长度，并根据绘制出的图案形状，使用胶水将毛线粘贴在彩纸上。
步骤四：不断重复步骤三，直到将整个图案或形状填满为止。
可以使用不同颜色的毛线进行组合。
4.展示和分享：学生完成毛线粘贴画后，展示自己的作品，并听其他同学分享他们的制作过程和感想。
四、教学总结：1.复习制作毛线粘贴画的材料和步骤。
2.鼓励学生进行创作，并表扬他们的努力和成果。
五、拓展活动：1.设计新的图案或形状，让学生进行毛线粘贴画的创作。
2.鼓励学生尝试将毛线粘贴画与其他艺术形式相结合，如水彩画、剪纸等。
六、教学反思：本节课通过手工制作毛线粘贴画，培养了学生的动手能力和创造力。
但由于没有使用标题，可能在学生回顾时不容易找到教学要点，可以在课后提供一个摘要或文本复印件给学生备用。
大班美术毛线粘贴教案及反思
大班美术毛线粘贴教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材为《幼儿园大班美术活动指导手册》第五章第三节“毛线粘贴”。
活动目的是让幼儿通过使用毛线进行粘贴创作，发展他们的动手能力和创造力，同时培养他们的审美观念。
二、教学目标1. 培养幼儿对手工艺活动的兴趣，提高他们的动手操作能力。
2. 通过毛线粘贴活动，培养幼儿的审美意识，提升他们的艺术素养。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点重点：掌握毛线粘贴的基本技巧，完成个人作品。
难点：如何将毛线粘贴出具有创意和美感的作品。
四、教具与学具准备教具：毛线、剪刀、胶水、画纸、彩笔、绳子等。
学具：与教具相同的一份材料，每个幼儿一份。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师向幼儿展示一幅毛线粘贴画，引导幼儿观察和欣赏，激发他们的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）：教师讲解毛线粘贴的基本技巧，如如何剪毛线、如何使用胶水等，并示范制作过程。
3. 动手操作（10分钟）：幼儿根据教师的示范，自己动手进行毛线粘贴创作。
4. 互动交流（5分钟）：教师组织幼儿相互展示作品，鼓励他们表达自己的创作思路和感受。
六、板书设计板书内容：毛线粘贴创作步骤1. 剪毛线2. 拼贴形状3. 勾画细节4. 作品展示七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起收集废旧毛线，为下次活动做好准备。
2. 完成一幅家庭版毛线粘贴画，并拍照至班级群，与大家分享。
八、课后反思及拓展延伸本次课程结束后，教师应认真反思教学效果，针对幼儿在创作过程中遇到的问题，调整教学方法，以提高教学效果。
同时，教师可组织类似的活动，让幼儿在实践中不断提高自己的审美能力和动手能力。
拓展延伸：教师可引导幼儿进行毛线粘贴与其他艺术形式的结合，如绘画、手工等，激发他们的创作潜能，培养他们的艺术素养。
重点和难点解析一、教学内容的细节补充本节课的教材来自《幼儿园大班美术活动指导手册》第五章第三节“毛线粘贴”。
毛线粘贴画(综合实践劳技)教案
毛线粘贴画教学目标：1、利用不同色彩、材料、粗细的毛线粘贴线画作品。
2、通过“毛线粘贴画”的制作，培养学生创新意识和动手制作能力，培养审美情趣。
教学重点：是将线描与工艺有机的结合起来，要求能用粗细不同、色彩不同、质地不同的各种各样的毛线，粘贴成具有浮雕效果的“毛线粘贴画”。
教学难点：粘贴。
课时安排：一课时课前准备：硬纸板、各种各样毛线、双面胶、剪刀。
教学过程：课前活动：画一幅简笔画，尽量画得足够大足够简单。
一、实物导入今天老师给大家带来一位朋友和我们一起上课，请看它是谁呢？（毛线）板书：毛线。
二、了解毛线及毛线贴画1、了解毛线及分类同学们见过毛线吗？拿出毛线摸一摸、看一看，说说你对毛线的认识。
师介绍：毛线通常指羊毛纺成的线，也指羊毛和人造毛混合纺成的线或人造毛纺成的线。
毛线的种类及粗细不下十余种，现简单介绍几种常用的毛线。
特细极细中细中粗高粗2、了解针织法师：你们所知道的毛线有什么用呢？（可以织毛衣、毛线鞋、帽子……）这些针织品是怎么织出来的呢？（用手）师：毛线针织分手工针织和机器针织两类。
手工针织使用棒针，历史悠久，技艺精巧，花形灵活多变，在民间得到广泛流传和发展。
1982年在中国江陵马山战国墓出土丝织品中有带状单面纬编两色提花丝针织物，是至今已发现的最早手工针织品，距今约2200多年。
毛线工艺同剪纸、面塑、风筝等一样是民间世代相传的一门风格独特的造型艺术。
师：毛线不仅可以编织衣物还可以是一种游戏呢。
有一群小朋友就对他们的毛线玩得爱不释手，我们一起看看小学生，他们是如何玩毛线的。
观看视频。
师：你们知道他们用毛线做什么了吗？（毛线作画）师：是的，用毛线贴成的画就是毛线粘贴画。
（板书：粘贴画）三、制作方法师：看完了漂亮的毛线贴画，你们想动手试试吗？那么我们该怎样制作呢？请同学们仔细观察这些作品，哪个细心的同学能发现其中的秘密呢？（学生说）师：这种毛线粘贴画的制作方法有很多，归纳起来有画、贴（双面胶）、撕（双面胶）、贴（毛线）、压。
幼儿园大班美术优秀教案《毛线粘贴》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《毛线粘贴》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的粘贴》，详细内容为毛线粘贴。
通过本节课的学习，让幼儿了解毛线粘贴的基本技巧，激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿对手工制作的兴趣。
二、教学目标1. 知道毛线粘贴的基本步骤，掌握毛线粘贴的技巧。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：毛线粘贴的技巧，如何让幼儿在粘贴过程中保持创作的兴趣。
教学重点：掌握毛线粘贴的基本步骤，培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备教师准备：毛线、剪刀、胶水、画纸、范例作品等。
学生准备：画纸、毛线、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅毛线粘贴作品，引导幼儿观察并讨论：你们知道这幅画是用什么材料制作的吗？它美不美？你们想不想动手试一试？2. 讲解毛线粘贴的基本步骤（10分钟）a. 教师示范毛线粘贴的基本步骤。
b. 幼儿跟随教师一起复述步骤。
3. 例题讲解（10分钟）a. 教师展示一个简单的毛线粘贴作品，讲解制作方法。
b. 幼儿跟随教师一起完成作品。
4. 随堂练习（15分钟）a. 幼儿自主选择一个主题，用毛线进行粘贴。
b. 教师巡回指导，给予建议和鼓励。
a. 教师组织幼儿展示自己的作品，进行互相评价。
b. 教师对每个幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 毛线粘贴2. 内容：a. 毛线粘贴的基本步骤。
b. 毛线粘贴的注意事项。
c. 幼儿作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家里和爸爸妈妈一起，用毛线粘贴一个自己喜欢的图案。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课，大部分幼儿都能掌握毛线粘贴的基本技巧，完成自己的作品。
但在粘贴过程中，部分幼儿对胶水的使用不够熟练，需要进一步指导。
2024年幼儿园大班美术优秀教案《毛线粘贴》含反思
2024年幼儿园大班美术优秀教案《毛线粘贴》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《线的世界》，详细内容为毛线粘贴。
通过运用五彩斑斓的毛线，引导幼儿在平面画纸上进行粘贴创作，激发他们的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解毛线的特性，掌握毛线粘贴的基本技巧。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿团结合作的精神，提高他们的审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：毛线粘贴技巧的掌握，幼儿创新能力的培养。
2. 教学重点：观察毛线的颜色、形状，运用毛线进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：范例作品、毛线、画纸、胶水、剪刀、调色板等。
2. 学具：毛线、画纸、胶水、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅毛线粘贴作品，引导幼儿观察、讨论。
邀请幼儿分享他们对毛线的认识和感受。
2. 讲解与示范（10分钟）教师简要介绍毛线的特性，讲解毛线粘贴的基本步骤。
示范毛线粘贴过程，强调粘贴技巧和注意事项。
3. 创作指导（10分钟）引导幼儿观察毛线的颜色、形状，启发他们运用毛线进行创作。
鼓励幼儿发挥想象，创作出富有个性特色的毛线粘贴作品。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，选择合适的毛线进行粘贴创作。
教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的毛线粘贴作品，分享创作心得。
教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《毛线粘贴》2. 内容：毛线的颜色、形状毛线粘贴的基本步骤粘贴技巧与注意事项七、作业设计1. 作业题目：用毛线粘贴一幅自己喜欢的图案。
2. 答案：幼儿完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学中，幼儿对毛线粘贴的兴趣较高，但在粘贴技巧方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：邀请家长参与，开展家庭毛线粘贴活动，增进亲子关系。
引导幼儿观察生活中的毛线制品，了解毛线在不同领域的应用。
毛线粘贴画教案
一、欣赏图画
展出毛线贴画,师生共同欣赏、激发兴趣
1、学生自愿结合(2-3人为一组)。
2、讨论贴画步骤。
先用铅笔在白色卡纸上画出画得轮廓。
用棉签沾胶水,涂在所画得画得轮廓线上。
用自己所喜欢得毛线,按照原先所画得轮廓贴出来。
用棉签沾胶水,涂在所画得画得轮廓线上。
用自己所喜欢得毛线,按照画得内容贴画。
二、自主活动(可以几人一组,也可以一人制作)
1、设计一幅画。
2、利用已经准备好得各色毛线、剪刀、胶水、白色卡纸,各组同心协力,发挥集体得力量,贴出最美得图画来。
教师巡视指导。
贴时注意顺序得先后。
三、展示作品,评价活动成果
四、活动总结
1、今天您们学会了什么？
2、这节课大家做得很认真,课后您们可以把自己亲手贴得毛线图画送给“爸爸”、“妈妈”、“老师”或“朋友”。
一、欣赏图画
展出毛线贴画,师生共同欣赏、激发兴趣
1、学生自愿结合(2-3人为一组)。
2、复习贴画步骤。
先用铅笔在白色卡纸上画出画得轮廓。
用棉签沾胶水,涂在所画得画得轮廓线上。
用自己所喜欢得毛线,按照原先所画得轮廓贴出来。
用棉签沾胶水,涂在所画得画得轮廓线上。
用自己所喜欢得毛线,按照画得内容贴画。
二、自主活动(可以几人一组,也可以一人制作)
1、设计一幅画。
2、利用已经准备好得各色毛线、剪刀、胶水、白色卡纸,各组同心协力,发挥集体得力量,贴出最美得图画来。
教师巡视指导。
贴时注意顺序得先后。
三、展示作品,评价活动成果
四、整理。
大班美术毛线粘贴教案及反思
大班美术毛线粘贴教案及反思一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材的第六章《有趣的纹理》中的第二节《毛线粘贴画》。
详细内容包括：了解毛线的不同颜色和纹理；学习使用毛线进行粘贴创作；培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿认识毛线的颜色、粗细、纹理等特点，培养其对生活中物品的观察能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会使用毛线进行粘贴画创作。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，提高审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿将毛线粘贴在纸上，形成美丽的画面。
教学重点：让幼儿掌握毛线的粘贴技巧，创作出富有创意的粘贴画。
四、教具与学具准备2. 学具：各色毛线、剪刀、胶水、画纸、调色盘等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示PPT，让幼儿欣赏不同毛线粘贴画作品，激发幼儿兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）：（1）介绍毛线的颜色、粗细、纹理等特点。
（2）讲解毛线粘贴画的制作方法。
（3）现场示范如何使用毛线进行粘贴创作。
3. 幼儿实践（15分钟）：（1）分发画纸、毛线等材料。
（2）引导幼儿按照自己的想法，使用毛线进行粘贴创作。
（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决粘贴过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）：（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
（1）回顾本节课所学内容，巩固毛线粘贴画的制作方法。
（2）引导幼儿思考如何在生活中运用毛线进行创作，激发其创新意识。
六、板书设计1. 有趣的毛线粘贴画2. 内容：（1）毛线的颜色、粗细、纹理（2）毛线粘贴画制作方法（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：用毛线粘贴一幅自己喜欢的图案。
2. 答案：幼儿根据个人喜好，创作出富有创意的毛线粘贴画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，幼儿对毛线粘贴画的兴趣较高，但在粘贴过程中，部分幼儿对毛线的掌握不够熟练，需要加强个别指导。
幼儿园大班美术优秀教案《毛线粘贴》含反思
《大班美术优秀教案《毛线粘贴》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，
希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
1.能用毛线进行粘贴，学会耐心细致地做事。
2.能用多种材料进行装饰，提高创意粘贴的能力。
活动准备：
1.各色毛线，树叶、种子，彩色组扣，胶水、棉签、卡纸。
2.幼儿学习资源。
活动过程：
1.幼儿观察幼儿学习资源毛线粘贴画，了解毛线粘贴画的制作材料和方法。
2.引导幼儿创造性地运用自己喜欢的材料粘贴。
提醒幼儿可以粘贴在纸上，
粘贴时涂抹的胶水或白乳胶要适量，注意毛线之间排列的疏密关系和颜色的搭配。
3.请幼儿用树叶、种子、彩色纽扣等材料进行装饰。
4.与同伴互相介绍自己的作品。
活动反思：
用毛线软软的，用来装饰会发生什么样的情况呢？孩子带着疑问开始了尝试。
大家都笑了，作品中大多都是线条组合的，也有个别幼儿有色块。
呈现的作品很
有现代元素的感觉。
1 / 1。
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一、简介毛线贴画
毛线贴画是近年来比较流行的一种新画种。
它利用毛线色彩鲜艳、造型感强的特点，可以制作出具有很强个性和现代感的作品，装饰我们的居室环境，提升我们的生活品质。
二、毛线贴画的技法
毛线贴画讲究的是不同色彩、不同粗细的毛线不同的搭
配、组合，既要突出主体，又要富于变化。
比如：
1•两个相邻的块面可用横向和竖向等不同的排列。
2粗细搭配可以更好地突出画面主体。
3.色彩搭配要注意画面的整体风格，如确定画面的冷暖调、对比色等。
三、毛线贴画的注意事项
1.干净整洁一一色彩分明是毛线画的特点，小朋友们在制作前一定要清洁双手。
2.耐心细致一一在粘贴的过程中，要按步骤完成，毛线的排列要根根紧密，不能稀稀拉拉。
3.动手动脑一一手脑合作，边做边思考，可以把贴画装饰得更漂亮
四、毛线贴画的练习
-可编辑修改-
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