粤教版小学科学二年级上册 2.2 做一辆小车A卷
粤教粤科2017课标版科学二年级上册《第2单元 小车动起来了 6 做一辆小车》优质课教学设计_0
1．提问：两个小朋友是好朋友，有一天他们在一起玩玩具小车。
2.提问：这是他们最喜欢的玩具小车，你们知道它们的名字吗？
3．提问：你们也喜欢玩玩具车吗？用什么办法可以让小车运动起来呢？
板书：小车
学生自由回答，说出玩具车的名称
创设熟悉的生活情景，激发起学生对玩具车的探究兴趣。
2学理念，指导学生从小车的结构和简单原理、怎样做小车、需要什么材料与工具，用多少等四个方面结合起来，提高学生的科学素养。
【物质科学领域教学内容与教学方法梳理】
教学内容：知道小车的结构特征，尝试设计与制作一辆小车。
教学方法：利用“5E”教学模式展开学习。
【学情分析】
这节课是本单元的第1课和第2课的整合，二年级的学生经过了一年级科学学习后已经培养了一定的学习习惯，具备了自主探究和描述的能力。但是，学生的动手能力还是处于较低的水平，对工具的使用仍然不熟悉，所以在原教材中出示的塑料瓶盖和塑料瓶，学生在课堂上是较难刺穿。
【活动1】玩小车
材料：小车1辆
小组合作，并交流让小车运动的方法。
讨论、汇报
【讨论】选择哪些材料做小车。
学生汇报
【活动2】制作小车
材料与工具：胡萝卜、吸管、木棒、纸筒、纸盒、螺丝刀、剪刀、活动记录单
在“玩”中发现车的结构及每个结构的功能。
培养学生与人合作能力，经历一次完整的像工程师那样的设计与制作的过程。学会使用简单的工具去制作一个产品，提高了学生的动手能力。
教科版二年级上册第二单元《小车动起来了》
做一辆小车
【科学教育理论指导】
本节课是属于新《课标》中的第四个领域“技术与工程”领域中17.3使用工具对材料进行简单加工；18.3利用提供的材料和工具，通过口述、图示等方式表达自己的设计与想法，并完成任务；对自己和他人的作品提出改进建议的内容。
粤教版二年级上册科学期末检测试题1
粤教版二年级上册科学期末检测试题姓名：班级：学号：分数：一、填空。
（每个空格2分，共40分）1、很像手掌，很像尖尖的铅笔。
（枫叶、竹叶）2、樟树的茎比较彩叶草的茎比较。
（粗、细）3、有果实，有汁液，较硬较粗糙，而较软而光滑。
（花生、番茄）4、汽车主要由、、三部分组成。
5、用、两种方式能让玩具小车动起来。
6、磁铁的两端是两个不同的磁极，一个是极，而另外一个是极。
7、相同的磁极会，不同的磁极会。
（吸引、排斥）8、太阳从升起，从落下。
（东、西）9、会变脸，形状每天都在变化，出现不同的月相。
二、选择题。
（每题4分，共40分）1、哪种叶子是红色的。
（）A、桂花叶B、银杏叶C、红背桂叶D、柑橘叶2、如果用下面植物的茎做手环，你会选择哪一种。
（）A、散尾葵B、含笑C、马樱丹D、波斯菊3、以下多姿多彩的花中，哪一种花的花瓣最多，一层裹着一层。
（）A、非洲菊B、山茶花C大花马齿苋D、三色堇4、哪一个与其他三个是不同种类的。
（）A、葵花籽B、橙子C、大叶紫薇果D、羊蹄甲果5、婴儿车向前运动，是因为用了（）的作用。
A、拉力B、推力C、大力D、小力6、磁铁不能吸引的是哪一个？（）A、图钉B、长尾夹C、毛巾D、硬币7、哪两个磁极能相互吸引。
（）A、N-SB、S-SC、N-ND、N-Z8、哪一种植物的花朵是白天开花，傍晚闭合的。
（）A、桂花B、菊花C、三色堇D、睡莲9、在晚上活动的动物是哪一个？（）A、蝴蝶B、公鸡C、猫头鹰D鸭子10、八月十五的月亮的月相属于（）。
A、上弦月B、满月C、下弦月D、峨眉月三、判断题，对的打“√”，错的打“×”。
（每题4分，共20分）1、散尾葵的茎有点像甘蔗，一节一节的。
（）2、婴儿车向前运动，是因为用了拉力的原因。
（）3、花生是粗糙、多汁、有果实的。
（）4、有趣的钓鱼玩具能够将钓起小鱼是因为鱼竿上和鱼嘴上有磁铁和小钉子。
（）5、同极相互吸引，异极相互排斥。
（）粤教粤科版二年级人上册：二年级上册科学期末试卷二年级科学（时间60分钟，全卷100分）一、判断题：对的打“√”，错的打“×”。
粤教科技版二年级科学上册每课一练练习题
粤教科技版二年级科学上册每课一练练习题1.枫树与竹子一、选择题（把字母编号写在括号内）1.不同植物的叶具有（）特征，如颜色、大小、叶形、叶缘、叶脉、气味、表面粗糙程度等。
A 相同的B 不同的C 相似的2.枫叶很像（）。
A 手掌B 扇子C 五星3.枫叶脉像（）。
A 直线B 曲线C 渔网4.竹子的纹路比较直，有好几条，但脉纹只有（）条。
A 一B 三C 很多5.枫叶的纹路比竹子的（）。
A 多B 少C 不多不少6.竹子的柄与枫叶的比（）。
A 长B 短C 一样二、判断题（对的打 ，错的打 ）1.可以用比喻的方式描述观察到的事物，如香蕉像谈弯弯的月亮。
（）2.枫叶在秋季落叶前由红色变为绿色，形状像手掌，叶片较大、较宽，叶片上的纹路像渔网，叶片的边缘有缺口，有细长的柄。
（）3.竹叶绿色，叶子的形状一头圆，一头尖，叶片较小、较窄，叶片上的纹路直直的，叶片的边缘平滑，没有细长的柄。
（）4.在纸上拓印出来的叶片，纹路更清晰。
（）2樟树与彩叶草一、选择题（把字母编号写在括号内）1. 是草本植物，比较矮小，生长比较密集，没有明显高大的枝干。
是高大的植物。
（）A 彩叶草樟树B 樟树彩叶草 C散尾葵含笑2.观察茎的颜色、粗细，可以用；观察茎的质感和软硬程度，可以用去摸。
（）A 眼睛鼻子B 眼睛手C 耳朵皮肤3.选择植物的茎做手环时，哪种较好？（）A 波斯菊B 含笑C 马缨丹二、判断题（对的打✓，错的打 ）1.不同植物的茎在颜色、粗细、质感和软硬程度等方面没有差异。
（）2.樟树茎粗大，直而坚硬，树皮粗糙，树皮灰褐色，分枝较少。
（）3.彩叶草的茎较短、较细，较柔软，茎四棱形，茎表面有细细的柔毛，绿色，分枝较多。
（）3百合与朱瑾一、选择题（把字母编号写在括号内）1.对百合花与朱槿花的观察比较，能从颜色、形状、大小、气味、数量、厚薄等（）特征对植物的花进行描述。
A 外部B 内部C 脸部2.（）的花瓣是白色的，花瓣深处淡绿色，花呈喇叭形，花瓣有 6 片，有香味。
粤教科技版二年级上册科学期末测试题--【最新】
粤教版二年级上册科学期末检测试题姓名：班级：学号：分数：一、填空。
（每个空格2分，共40分）1、很像手掌，很像尖尖的铅笔。
（枫叶、竹叶）2、樟树的茎比较彩叶草的茎比较。
（粗、细）3、有果实，有汁液，较硬较粗糙，而较软而光滑。
（花生、番茄）4、汽车主要由、、三部分组成。
5、用、两种方式能让玩具小车动起来。
6、磁铁的两端是两个不同的磁极，一个是极，而另外一个是极。
7、相同的磁极会，不同的磁极会。
（吸引、排斥）8、太阳从升起，从落下。
（东、西）9、会变脸，形状每天都在变化，出现不同的月相。
二、选择题。
（每题4分，共40分）1、哪种叶子是红色的。
（）A、桂花叶B、银杏叶C、红背桂叶D、柑橘叶2、如果用下面植物的茎做手环，你会选择哪一种。
（）A、散尾葵B、含笑C、马樱丹D、波斯菊3、以下多姿多彩的花中，哪一种花的花瓣最多，一层裹着一层。
（）A、非洲菊B、山茶花 C大花马齿苋 D、三色堇4、哪一个与其他三个是不同种类的。
（）A、葵花籽B、橙子C、大叶紫薇果D、羊蹄甲果5、婴儿车向前运动，是因为用了（）的作用。
A、拉力B、推力C、大力D、小力6、磁铁不能吸引的是哪一个？（）A、图钉B、长尾夹C、毛巾D、硬币7、哪两个磁极能相互吸引。
（）A、N-SB、S-SC、N-ND、N-Z8、哪一种植物的花朵是白天开花，傍晚闭合的。
（）A、桂花B、菊花C、三色堇D、睡莲9、在晚上活动的动物是哪一个？（）A、蝴蝶B、公鸡C、猫头鹰 D鸭子10、八月十五的月亮的月相属于（）。
A、上弦月B、满月C、下弦月D、峨眉月三、判断题，对的打“√”，错的打“×”。
（每题4分，共20分）1、散尾葵的茎有点像甘蔗，一节一节的。
（）2、婴儿车向前运动，是因为用了拉力的原因。
（）3、花生是粗糙、多汁、有果实的。
（）4、有趣的钓鱼玩具能够将钓起小鱼是因为鱼竿上和鱼嘴上有磁铁和小钉子。
（）5、同极相互吸引，异极相互排斥。
（）附：新粤教版二年级科学上册第7课《怎样让小车动起来》教学设计一、教材分析“怎样让小车动起来”是承接上一课“做一辆小车”。
粤教版小学科学二年级上册《做一辆小车》教案
粤教版小学科学二年级上册《做一辆小车》教案一、教材分析：本节课是粤教版小学科学二年级上册第二单元的第二节课，主题为《做一辆小车》。
本节课通过制作小车的活动，引导学生了解简单机械的原理和运用。
教材内容贴近学生的生活经验，能够激发学生的兴趣和好奇心。
二、教学目标：1. 知识目标：a. 了解简单机械的基本原理。
b. 掌握制作小车的步骤和方法。
c. 理解力和摩擦力对小车运动的影响。
2. 能力目标：a. 能够合作完成小车的制作过程。
b. 能够观察和描述力和摩擦力对小车运动的影响。
3. 情感目标：a. 培养学生的动手实践能力和创新意识。
b. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
三、教学重点和难点：教学重点：理解力和摩擦力对小车运动的影响。
教学难点：培养学生的创新意识和动手实践能力。
四、学情分析：学生年龄为二年级，他们对于简单机械的认识较为模糊，对力和摩擦力的概念还不够清晰。
他们具有一定的动手实践能力，但还需要在实践中培养合作意识和创新意识。
五、教学过程：第一环节：新课导入a. 老师向学生展示一个小车模型，并问学生们：“你们知道这个小车是如何运动的吗？”b. 学生们可以自由发表自己的猜测和想法。
第二环节：知识讲解a. 老师通过图片和简单的语言解释力和摩擦力的概念。
例如，力是推动物体运动的原因，而摩擦力是物体表面之间的阻力。
b. 老师通过示意图展示小车的制作过程，并解释每个步骤的作用。
例如，安装轮子可以减少小车与地面的摩擦力，使其更容易运动。
第三环节：实践操作a. 将学生分成小组，每个小组提供一套制作小车的材料，包括纸板、轮子、木棍、橡皮筋等。
b. 老师指导学生按照步骤制作小车，并解答他们在制作过程中遇到的问题。
例如，如何固定轮子，如何使小车更稳定等。
c. 鼓励学生在制作过程中尝试不同的设计和材料，培养他们的创新意识。
例如，他们可以设计一个可调节轮子高度的装置，以观察不同高度对小车运动的影响。
第四环节：实验观察a. 老师让学生在平滑的地面上放置小车，并观察小车的运动情况。
(新教材)粤教粤科版二年级上册科学 2.3 怎样让小车动起来 教案(教学设计)
《怎样让小车动起来》教案
活动2：模仿让小车和桌子动起来的方法，让、
书、水杯和椅子动起来。
交流在推和拉物体时，
你有什么感受？是什么让它们动起来？
交流：学生分享小组的方法和自己的感受。
推
力和拉力能够对物体产生作用。
三、推力和拉力
推力和拉力是常见的力。
能够对物体产生作
用。
婴儿车向前运动是推力的作用。
说一说：下面3幅图那个用了推力、那个用了拉力？
对其他物体的
作用效果。
交流：生活中
哪些地方运用
了推力和拉
力？
和拉力对物体能
产生作用”。
了解推力和拉力
是生活中常见的
力
作业布置作业1：让其他东西动起来，想一想用了什么
力。
作业2：观察生活中哪些地方运用了推力和拉
力。
了解推力和拉
力。
帮助理解、巩固
课本内容。
课堂小结 1.让小车动起来
2.让其他东西动起来
3.推力和拉力
思考小结内
容，巩固学习
知识。
总结课堂内容，
使学生加深理
解。
板书。
二年级上册科学课件-第2单元 小车动起来了 复习课件-粤教版(共15张PPT)
三、写一写 • 6.生活中哪些地方可以用到拉力，举例说明？
• 答案：开门时、拔河时都用到了拉力（答案合理 即可）。
谢谢
虑。（✔ ） • 3.可以选择吸管材料做车轴。（✔ ） • 4.关门时用到了拉力。（✘）
三、写一写
• 1.描述玩具车可从哪些方面进行描述？
• 答案：轻重、轮子数量、颜色（答案不唯一，合 理即可）。
三、写一写
• 2.小汽车和卡车有什么不同。
• 答案：小汽车，体积小，有四个轮子，重量轻； 卡车，体积大，常有八个轮子，重量重（答案合 理即可）。
行观察描述。 • 如何分类：可根据小车的其中一个特征作为分类
标准进行分类。
重点知识回顾
• 2.如何制作小车 • 认识构造：玩具车由车身、车轮、车轴三个部分
组成； • 选择材料； • 安装：钻孔、组装； • 测试与改进。
重点知识回顾
• 3.怎样让小车动起来 • 推力和拉力能对物体产生作用，使小车动起来。
第2单元 小车动起来了 复习课件
单元知识梳理
板块 我们的小车 做一辆小车
主题
知识点
最喜欢的玩具车 玩具车的特征
给小车分类 小车的分类
制作小车
小车的构造、选 择材料与安装
单元知识梳理板块怎来自 让小 车动 起来主题
知识点
让小车动起来
用了力吗
推力和拉力对物体产生 的作用
拉力和推力
重点知识回顾
• 1.玩具车的特征和分类 • 从小车的材料、颜色、轻重、动力等不同方面进
三、写一写
• 3.瓶子、竹签、瓶盖分别可做车轮的哪个部位？
• 答案：选择瓶子或纸盒材料做车身；选择瓶盖或 圆纸板材料做车轮；选择吸管材料做车轴。
粤教粤科版小学科学新版二年级上册科学【教学方案】6.做一辆小车
第6课做一辆小车一、教材分析“做一辆小车”是《科学》二年级上册“小车动起来了”中的第2课。
在了解了玩具小车的特征后，同学们就会萌生做一辆玩具小车的想法，由此进入第6课“做一辆小车”的学习。
要做一辆小车，首先要先了解它主要是由哪些部件组成的，这些部分分别发挥了什么作用，为制作小车时选择合适的材料打好基础。
制作好的车轮要能灵活转动，需要根据车轴的粗细来考虑车身和车轮上孔的大小，同时，还要思考组装的方法。
这一课是继一年级下册“我们的小竹筏”后，同学们又一次接触工程技术的内容，同时为下一个单元“做磁铁玩具”做铺垫。
本课虽然只有1个活动，但却可以分成2个小活动。
小活动1是通过观察一辆小车来认识小车主要是由哪些部件组成的，小活动2是通过选择合适的材料来制作一辆小车。
二、学情分析二年级学生对玩具小车的部件组成不太了解。
他们的动手能力比较弱，往往会找生活中的一些物品粘贴在一起来做一辆小车。
但是，如果车轮贴在车身上，那车轮就转动不了。
因此，学生对做一辆车轮能转动的小车的活动会很感兴趣。
三、教学策略1.动手前先动脑。
做一辆小车并不是简单的手工制作，需要有思维的参与。
在制作前，先引导学生思考可以用什么材料来做小车，怎样让车轮灵活转动等问题，让学生不会盲目动手。
2.课前先收集材料。
生活中有很多物品都可以充当小车的部件，让学生提前收集制作材料能充分调动学生学习的主动性。
四、教学目标1.知道玩具车主要由车身、车轮、车轴组成。
2.能用合适的材料制作一辆小车，并能让车轮灵活的转动。
五、教学重、难点教学重点：知道玩具车主要由车身、车轮、车轴组成。
教学难点：能用合适的材料制作一辆小车，并能让车轮灵活的转动。
六、教学准备教具准备：小车的部件、组装好的小车、课件。
学具准备：塑料瓶、牙膏盒、纸筒、吸管、竹棒、瓶盖、硬纸片、纸黏土。
七、教学过程（一）任务驱动媒体：展示本课情境图片。
琪琪和彬彬正在组装一辆小车。
问题：琪琪拿起车轴问彬彬：“这是什么部件？”交流：小车还有哪些部件组成呢？媒体：出示本课课题“做一辆小车”。
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粤教版小学科学二年级上册 2.2 做一辆小车A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、 (共3题；共3分)
1. （1分）玩具车由车身、________、车轮组成。
2. （1分）小车的车身可用________制作。
3. （1分）小车的车轮是________形。
二、 (共4题；共8分)
4. （2分）车身和车轴上孔的大小要根据车轴的粗细来考虑。
5. （2分）可以用瓶子或纸盒材料做车身
6. （2分）小车的车轮可以是三角形
7. （2分）可以选择吸管材料做车轴。
三、 (共2题；共10分)
8. （5分）瓶子、竹签、瓶盖分别可做车轮的那个部位？
9. （5分）说一说如何制作一个小车
参考答案一、 (共3题；共3分)
1-1、
2-1、
3-1、
二、 (共4题；共8分)
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
三、 (共2题；共10分)
8-1、
9-1、。