粤教版小学科学二年级下册 2.6动手种蔬菜 同步练习(I)卷
二年级下册科学试卷-期末 粤教版(无答案)
2019学年度下学期总测卷
粤教科技版二年级科学试题
（全卷100分，时间30分钟）
学号：________ 姓名：__________ 班级：________ 得分：_________ 一、小兔用哪些感觉器官找到胡萝卜？请在格子里打勾。
（15分）
二、请把下图对应的用线连一连。
（30分）
三、填一填。
（21分）
1、根据时间判断方位。
四、选择题，把正确答案的序号填在括号里。
（14分）
1、下列选项中，蚂蚁最喜欢吃的食物是（）。
A、大米
B、菜叶
C、昆虫
2、池塘里的鲤鱼最明显的特征是（）。
A、有尾巴
B、有鱼麟
C、有胡须
3、蚂蚁有（）条腿，能跑得很快。
A、4
B、6
C、8
4、下列选项中，不倒翁不倒的原因是它的底部是（）。
A、筒状
B、三角状
C、圆状
5、如果我面向南方，那么我的左边是（）。
A、东
B、西
C、北
6、最喜欢吃胡萝卜的动物是（）。
A、水牛
B、狗
C、小白兔
7、下列选项中，（）不是四季。
A、春
B、雪
C、夏
五、填一填。
（20分）
1.请把种蔬菜的顺序用数字填在括号里。
（）戳洞、（）选种、（）浇水、（）覆土、（）播种
2.画一幅本校“校园简易”参观图。
（10分）。
2019-2020粤教版科学二年级下册第二单元一起种蔬菜测试卷
2019-2020粤教版科学二年级下册第二单元一起种蔬菜测试卷
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题)
请点击修改第I卷的文字说明
评卷人
得分
一、选择题
1．下列属于蔬菜种子的是（ ）
A．蚕豆B．橙子C．菠菜D．杏
27．光照充足
28．适应性强，在我国普遍种植 @种子的成活率比较高@生长速度比较快
参考答案
1．A
2．D
3．D
4．D
5．B
6．C
7．C
8．食物
9．营养
10．播种浇水
11．水分空气温度肥料
12．播种种子
13．光照充分
14．植物
15．蔬菜
16．蔬菜
17．直接
18．√
19．×
20．√
21．√
22．×
23．√
24．×
25．翻土平地播种浇水施肥
26．叶菜类：③④⑭根茎类：①②⑪瓜果类：⑤⑥⑫豆类⑦⑧⒀菌类⑼⑽
20．许多植物和蔬菜一样与我们的生活息息相关。（_____）
21．蔬菜的种植要选择恰当的季节。（_____）
22．给种子浇水越多越容易发芽。（_____）
23．使用工具种植时要注意安全。（_____）
24．把花盆种的豌豆苗拿到窗台是为了便于欣赏自己的劳动果实。（_____）
评卷人
得分
四、综合题
25．下图是小朋友到菜园参观时看到的情景，请你按照序号写出相应的劳动经过。
（2）根茎类：___________________________________________
新教材粤教粤科版二年级下册科学全册课时练(同步练习)
新教材粤教粤科版二年级下册科学全册课时练（同步练习）《菜叶上的蜗牛》同步练习一、填空题1. 蜗牛的触角：是用来感觉( )的器官。
2. 蜗牛爬过之后，在它的身后会留下一条湿的痕迹,湿的痕迹是( ) 。
二、选择题（把字母编号填在括号里）1.下列食物中蜗牛不喜欢的是（）。
A. B. C .2.蜗牛喜欢在（）环境里。
A. 干燥B.潮湿3. 蜗牛的触角被碰触时会快速（）。
A.缩回去B.伸展开三、判断题（打的打√，错的打×）1. 你看，蜗牛躲进了壳里了。
（）2. 我们观察蜗牛的时候，一定要爱护蜗牛。
（）3. 我发现蜗牛头上有两对触角。
（）4.我用手一摸它，它的触角就伸展了。
（）5. 蜗牛没有脚，它在玻璃等一些比较平的物体上爬行的。
（）四、简答（1）写出蜗牛喜欢在怎样的环境中生活？（2）说一说，蜗牛是怎样运动的？五、画一画在图画本上，画一画可爱的蜗牛。
参考答案一、填空1. 外界环境2. 黏液二、选择题（把字母编号填在括号里）1. C2. B3. A三、判断题（打的打√，错的打×）1. （√）2. （√）3. （√）4. （×）5. （√）四、简答(1)喜欢在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中生活，昼伏夜出，最怕阳光直射，对环境反应敏感，最适环境:温度16~30C。
.（2）蜗牛没有脚，它是用腹足来爬行的，在任何事物上都能爬行。
五、略《校园里的蚂蚁》同步练习一、填空题1. 蚂蚁的身体分成（）、（）、（）三部分，头上长有（），胸部长有（）对足。
2. 蚂蚁是我们常见的小动物，在（）、（）、（）都能找到他们的身影。
3.蚂蚁是（）生活在一起的，没有一只蚂蚁是自己（）生活的。
4.蚂蚁是借助（）互相传递消息的。
5.我们用（）来观察蚂蚁。
二、选择题（把字母编号填在括号里）1.观察蚂蚁时，我们一般借助（）仔细地观察。
A．眼睛 B.放大镜 C.显微镜2.蚂蚁头部有（）对触角。
A. 1B. 2C. 33.蚂蚁有（）条足。
2020年粤教版科学二年级下册2.7 谁的蔬菜长得好练习卷C卷
2020年粤教版科学二年级下册2.7 谁的蔬菜长得好练习卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 在研究“绿豆种子发芽是否需要光照”的实验中，一组种子用透明的塑料杯罩住，另一组种子用黑色的塑料杯罩住，两组种子同时放到太阳下。
这里一组种子用透明的塑料杯罩住，是（）。
A．实验组B．对照组C．对比组2 . 植物一般都有（）。
A．根、茎、叶B．根、茎、叶、花C．根、茎、叶、花、果实3 . 冬季运用温室种植蔬菜主要是提供适宜的（）A．水分B．空气C．温度D．土壤二、填空题4 . 绿豆种子发芽需要水和适宜的____________。
5 . 植物的生长一般要经过________、发芽、________、开花、结果等过程。
三、判断题6 . 蒲公英的种子在天空中飞来飞去，它们落在任何地方都能发芽。
（______）7 . 到了秋天，树叶落下，植物就死亡了（______）8 . 我们通过对比实验可以确定种子萌发需要的条件。
（______）9 . 种子只要在适宜条件下都可以萌发。
（______）四、连线题10 . 用连线的方法表示根、茎、叶的作用根光合作用茎吸收水分和养料，固定植物的作用叶支撑植物及输送水分和养料的作用五、简答题11 . 从本节课种子发芽的实验中我们可以得出什么结论？六、综合题12 . 本学期初我们研究了绿豆种子发芽必须的条件。
实验前，我们认为“绿豆种子发芽不需要阳光"，这个环节是在做_____________。
实验时，我们将种子分成两组，只有一个条件不同，其他条件都相同。
这种实验，科学上称之为____________实验。
实验后，我们发现，种子发芽需要__________、空气____________。
参考答案一、选择题1、2、3、二、填空题1、2、三、判断题1、2、3、4、四、连线题1、五、简答题1、六、综合题1、。
粤教版小学科学新版二年级下册科学【教学设计】《动手种蔬菜》.docx
动手种蔬菜♦教学目标1.知道种植蔬菜的基本步骤；2.了解种植蔬菜后期管理的注意事项；3.学会选取合适的农作工具进行播种；4.学会记录蔬菜的种植和管理过程。
♦教学重难点【教学重点】知道种植蔬菜的基本步骤。
【教学难点】学会记录蔬菜的种植和管理过程。
♦教学过程一、导入新课【教师】设置情境：妍妍、琪琪和波波尝试在菜园的花盆里种植蔬菜，波波问：“是不是要先播种呢？”你能回答波波的问题吗？【学生】思考波波提出的问题。
【教师】今天我们来研究如何种植蔬菜，通过学习，我们就能帮波波解决问题了。
二、讲授新课粤教版活动1：种蔬菜【教师】课件展示蔬菜田图片，讲述：春天是种蔬菜的好季节，我们也来尝试着种蔬菜吧! 种植前，我们选择哪一种蔬菜种子开展种植活动比较好呢？【学生】思考、回答。
【教师】讲解选择种子的要点：1.适合在春天播种；2.比较适合当地生长环境；3.种子健康、饱满；4.生长速度。
【学生】选择要播种的蔬菜种子。
【教师】我们要选在什么时间、什么环境播种比较好呢？【学生】结合上节课参观小菜园的收获，回答。
【教师】我们应该选择什么工具呢？【学生】结合上节课参观小菜园的收获，说一说选择什么样的工具。
【教师】种子和工具都选择好了，那我们怎么种植蔬菜呢？按照什么步骤呢？【学生】结合上节课参观小菜园的收获，回答。
【教师】播放视频：【知识解析】如何种植一棵植物。
【学生】观看视频，知道如何种植植物。
【教师】总结种植蔬菜的方法：戳洞-播种-覆土-浇水。
【学生】明确种蔬菜的步骤，按照步骤一步步种植蔬菜。
【教师】我们怎样管理才能让蔬菜生长得更好？【学生】结合上节课参观小菜园的收获，回答。
【教师】小结：1.要把蔬菜搬到阳台上，接受充足的光照；2.要浇适量的水；3.要定期给蔬菜施肥；4.要及时给蔬菜除草、捉虫。
【学生】明确让蔬菜长得更好的办法。
【教师】要求学生在活动手册上记录蔬菜种植和管理的过程。
【学生】记录每一步的过程。
【教师】蔬菜种好了，同学们要多留心观察，照顾好自己的蔬菜，下次我们来比一比水的蔬菜长得好！。
粤教版小学科学二年级下册 第5课 我们离不开蔬菜
活动1
餐桌上的蔬菜
01
餐桌上的蔬菜
黄瓜
胡萝卜
西兰花
西红柿
小青菜
大白菜
01
餐桌上的蔬菜
南瓜
土豆
洋葱
冬瓜
莲藕
茄子
01
餐桌上的蔬菜
哪些菜是你最喜欢吃的？ 哪些菜你不喜欢吃呢？ 为什么不喜欢？
小调查
01
餐桌上的蔬菜
同学们，我们每天最离不开的就是一日三餐。每一天都会 有丰富多样的食物摆在我们的面前。在我们吃的津津有味的时 候，有没有同学想过，蔬菜里含有哪些营养成分？
幼儿园营养膳食小课堂
4.茄子是为数不多的紫色蔬菜之一，也是餐 桌上十分常见的家常蔬菜，在它的紫皮中含 有丰富的维生素E和维生素P，这是其他蔬菜 所不能比的。
幼儿园营养膳食小课堂
5.红薯的蛋白质质量高，经常食用可使人身体健 康，红薯中含的纤维素比较多，对促进胃肠蠕动 和防止便秘非常有益。
6.灯笼椒能增强人的体力，缓解疲劳。其特 有的味道和所含的辣椒素有刺激唾液和胃液 分泌的作用，能增进食欲，帮助消化，促进 肠蠕动，防止便秘
02 蔬菜是怎么种出来的
种菜的过程
第一步：松土
第二步：播种
第三步：浇水
第四步：施肥
下课
幼儿园营养膳食小课堂
1.胡萝卜能提供丰富的维生素A，具有促进机 体正常生长与繁殖、维持上皮组织、防止呼 吸道感染及保视力正常。
西红柿含有丰富的番茄红素、维生素B和C， 尤其是维生素P的含量居蔬菜之冠。 蕃茄红素能清除自由基，保护细胞。
3.白菜中含有丰富的维生素，多吃白菜，可以起 到很好的护肤和养颜效果，白菜中的纤维素不但 能起到润肠、促进排毒的作用，还能促进人体对 动物蛋白质的吸收。
最新粤教版科学二年级下册：第6课《动手种蔬菜》教学设计
《科学》二年级下册第6课《动手种蔬菜》教学设计一、教科书分析《动手种蔬菜》是《科学》二年级下册“一起种蔬菜”单元中的第2课。
本课通过指导学生开展播种活动和为期一周的种植管理活动，为下一课学习蔬菜生长需要哪些条件做铺垫。
本课的主体活动是种蔬菜。
第一环节，确定播种的种子并选取合适的农作用具，知道所选农具的使用方法。
第二环节，指导学生学习播种的方法，分组开展播种实践活动。
第三环节，交流怎样管理才能让蔬菜生长得更好，提醒学生注意记录蔬菜的种植和管理过程。
二、学情分析二年级学生处于对植物的生长和种植非常感兴趣的阶段，他们对植物是如何生长的充满好奇，植物生长过程中的每一个小变化都会令他们欣喜。
本课选择贴合学生生活的植物——蔬菜，开展种植活动，十分符合学生的心理年龄特点。
在兴趣的驱使下，学生将会全情投入种植活动，并乐于记录蔬菜生长过程中的每一点变化，为该课教学目标的有效达成奠定基础。
三、教学目标1．知道种植蔬菜的基本步骤。
2．了解种植蔬菜后期管理的注意事项。
3．学会选取合适的农作工具进行播种。
4．学会记录蔬菜的种植和管理过程四、教学重、难点教学重点：知道种植蔬菜的基本步骤。
教学难点：学会记录蔬菜的种植和管理过程。
五、教学准备蔬菜种子、小花盆、花洒罐、小木棍、小园丁日记记录纸。
六、教学过程（一）任务驱动媒体：妍妍、琪琪和波波尝试在菜园的花盆里种植蔬菜。
问题：是不是要先播种呢？交流：对波波提出的问题进行思考。
任务：究竟如何开展种蔬菜的活动呢？（二）活动探究种植前准备任务：考虑种植前需要做什么准备。
交流：选择哪些农具开展播种活动，知道这些农具的用途和用法。
整理：确定开展活动的蔬菜种子，选取合适的农具。
在开展种植活动前，分配好种子和工具材料。
播种种蔬菜任务：种植蔬菜。
讨论：种植蔬菜的步骤。
交流：如何种植蔬菜，生生互评改进。
指导：学习正确的播种方法。
操作：学生分组开展活动，教师巡视指导。
展示：展示自己播种好的花盆。
评价：是否正确完成播种步骤，有哪些需要注意或改善的地方。
18-19科学二年级(下册)各课练习及答案(自编)粤教版
18-19粤教版科学二年级（下册）各课练习及答案（自编）学校班别：姓名学号第 1 课《菜叶上的蜗牛》一、选择题（把字母编号写在括号内）1、蜗牛一般由（）等几部分组成。
A 壳、腹足、触角、眼、口 B 壳、胸足、手、眼、口 C 壳、腹足、触角、鼻、口2、蜗牛的头部有两对触角，前一对触角较短，后一对触角较长且顶端有（）。
A 头 B眼 C 手3、蜗牛在外界刺激时，会迅速（）。
A 缩回触角并躲进壳里 B 缩回触角，不会躲进壳里 C不会缩回触角，躲进壳里4、蜗牛是靠（）爬行的。
A 头部 B 胸足 C 腹足5、蜗牛（）光滑的表面上爬行。
A 可以 B 不能 C 只能二、判断题（对的打✓，错的打 ）1、动物不能通过眼、耳、鼻等感知环境。
（）2、蜗牛在行走时会伸出触角，当遇到外界刺激时，会迅速缩回触角，躲进壳里。
3、在观察蜗牛时，要先进行整体观察，从尾部到头部有序地开展，再借助放大镜进行更细致的局部观察，并关注蜗牛的触角和眼睛。
（）4、蜗牛和我们人类都是自然界的一部分，我们要珍爱小动物，保护小动物，与它们和谐共处。
（）5、蜗牛在爬行过程中会分泌一种黏性液体，这种液体有助于减小摩擦力，使得蜗牛比较容易地向前爬行。
（）第 2 课《校园里的蚂蚁》一、选择题（把字母编号写在括号内）1、蚂蚁是一种昆虫，与蜗牛比较，行动得（）。
A 快 B 慢 C 一样快慢2、蚂蚁身体的颜色有（）。
A 两种如黑、红 B 多种如黑、褐、黄、红等 C 仅黑色一种3、蚂蚁的头部有对触角，胸部有条腿。
（） A一六 B 二六 C 一四4、蚂蚁一般会在（）筑巢。
A 地下 B 地上C空中5、蚂蚁的（）是彼此沟通的工具。
A口 B 触角 C 脚6、而蚁巢出入口（）是一个拱起的小土丘，A 大多一些 C 很少7、蚂蚁喜欢吃的食物：（）……A苹果、菜叶、白糖B菜叶、饼干、白糖 C 苹果、饼干、白糖二、判断题（对的打✓，错的打 ）1、蚂蚁是学生在生活中常见的小动物，我们常常会在校道、灌木丛或墙角发现蚂蚁的行踪。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
粤教版小学科学二年级下册 2.6动手种蔬菜同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、填空题 (共2题；共2分)
1. （1分）春天是________的季节。
2. （1分）在花盆里种植蔬菜的过程：________、________、________。
二、选择题（把字母编号填在括号里） (共3题；共6分)
3. （2分）下图是蔬菜种植的（）过程。
A . 浇水
B . 松土
C . 播种
4. （2分）下图是蔬菜种植的（）过程
A . 浇水
B . 松土
C . 播种
5. （2分）蔬菜时，给种子浇水的目的是（）
A . 种子发芽
B . 种子充分与接触
三、判断题（打的打√，错的打×） (共5题；共10分)
6. （2分）种植蔬菜时，先要把土翻松，不然影响种子的播种。
（）
7. （2分）我们吃的蔬菜都是农民伯伯种出来的。
（）
8. （2分）把蔬菜苗搬到阳台上，充足接受阳光照，长势会更好。
（）
9. （2分）蔬菜里发现有杂草，应组织学生带好除草工具进行除草。
（）
10. （2分）在播种蔬菜时，要用土将种子盖好，还要浇水。
（）
四、简答 (共2题；共10分)
11. （5分）在种植蔬菜时，为什么将土里戳个洞，将种子放进去？
12. （5分）我们怎样管理，才能蔬菜生长的更好？
参考答案
一、填空题 (共2题；共2分)
1-1、
2-1、
二、选择题（把字母编号填在括号里） (共3题；共6分)
3-1、
4-1、
5-1、
三、判断题（打的打√，错的打×） (共5题；共10分)
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
四、简答 (共2题；共10分)
11-1、
12-1、。