关注细节_抒写真情
于细微处见真情作文700字
于细微处见真情作文700字于细微处见真情高中生活的纷繁复杂，有时候我们总是容易将一些细微的事情忽略，却忽略了其中真情的存在。
其实，只要用心观察，就能从细微处体现出真情的存在。
细心的小事是真情的体现细心是一种美德，而在细心中就能看到真心。
就像我们身边的同学，他为人热心，总是在火车站帮助迷路的人找路。
这种小事情虽然不引人注目，却是他对待生活中微不足道的细节的方式。
在对待别人的时候，对于细节的关注和关心，能体现出对别人的真情实意。
细琐之事是心灵的映照很多时候，我们忙于生活，可能会疏于关注那些细琐的事情。
然而，生活中的细琐之事，能够反映出一种微妙的情感。
比如，一位母亲可能会将自己孩子床单缝起来，或者是给孩子提醒带伞，这些看似细微的事情，却体现出母爱的深情厚意。
或是一位热心的志愿者，因为关注于社区环境，会经常悄悄地带上手套和垃圾袋，扫一扫公园里零星的垃圾，是身体力行的表现。
细节是友谊深情的表现细节不仅仅体现了对生活的关注，对社会的责任感，也是很好的友情表达。
比如，一个生日聚会，朋友们小心准备一份礼物，或是和其他朋友共同合成一首歌曲，都是情谊深厚的表现。
也许这样的举动并不起眼，但是这样的付出，却能够让人感受到真情实意的存在。
纵观遍布生活中的细微处，我们可以常常享受别人取得的成果，如果耐心去听别人的故事，去观察身边的琐事，细心对待家人、朋友、同学等等，那么我们就会更容易发现那些真挚情谊的细节，更容易被别人的真诚和关心所感染，更容易继续传递这份真情话语。
细节表现生活的美好“细节决定成败”，这是一个在商业领域著名的口号，实际上同样适用于生活。
在生活中，时刻关注细节，可以让我们摆脱单调和压力，享受生活中细微处的美好。
比如，每天早上，走路时感受到太阳的温暖或微风的凉爽，能够减轻我们的紧张情绪。
或者是煮咖啡时，品味咖啡独特的香味，通过细节体现对自己的独特追求的态度。
只有从细微处察觉真情，我们才有更完整的人生体验。
在生活中，如果能够赋予细节以意义和篇章，那么会是一种非常有益的能力。
描细节述深情作文
描细节述深情作文生活就像一部冗长的电影，每一帧画面都隐藏着无数的细节，而这些细节，往往承载着深深的情感。
今天，我想和你分享一段我亲身经历的、看似平凡却饱含深情的小插曲。
那是一个再普通不过的周末午后，阳光透过斑驳的树叶洒在地面上，形成一片片不规则的光影。
我像往常一样，决定去附近的公园散步，放松一下一周以来紧绷的神经。
走进公园，便能听到鸟儿欢快的歌声，它们在枝头跳跃，仿佛在举办一场别开生面的音乐会。
沿着石子路一直向前走，我看到了湖边的那片草地，绿油油的，充满了生机。
就在这时，我的目光被不远处的一对祖孙吸引住了。
小男孩看起来也就四五岁的样子，胖嘟嘟的脸蛋儿红扑扑的，像个熟透的苹果。
他穿着一身蓝色的运动装，小小的身躯在草地上跑来跑去，欢笑声在空气中回荡。
而他的奶奶，一位头发花白但精神矍铄的老人，正坐在一旁的长椅上，脸上洋溢着慈祥的笑容，目光一刻也没有离开过小男孩。
小男孩跑累了，就扑到奶奶的怀里，撒娇地说：“奶奶，我渴了。
”奶奶连忙从身旁的袋子里拿出一瓶水，拧开瓶盖，轻轻地递到小男孩嘴边，嘴里还念叨着：“慢点儿喝，别呛着。
”小男孩咕噜咕噜地喝了几大口，然后用袖子抹了抹嘴，笑着说：“奶奶，真好喝！”奶奶伸出手，轻轻地擦掉小男孩嘴角的水珠，说：“小调皮，看你弄得。
”这看似平常的动作，却充满了无尽的温柔和关爱。
过了一会儿，小男孩又坐不住了，他看到不远处有一群小朋友在放风筝，便拉着奶奶的手说：“奶奶，我也想放风筝。
”奶奶二话没说，站起身来，牵着小男孩的手向那群小朋友走去。
到了地方，奶奶弯下腰，耐心地给小男孩讲解放风筝的技巧。
“宝贝，你要先这样拿着线轴，等有风的时候，就赶紧跑起来。
”小男孩似懂非懂地点点头，然后拿起风筝，迫不及待地想要尝试。
可是，小男孩试了好几次，风筝都没能飞起来，他的小脸涨得通红，急得快要哭了。
奶奶见状，轻轻地摸了摸他的头，说：“别着急，奶奶帮你。
”说着，奶奶接过风筝，调整了一下角度，然后对小男孩说：“宝贝，跑！”小男孩撒开腿就跑，这一次，风筝终于晃晃悠悠地飞起来了。
在细节描写中感受真情作文
在细节描写中感受真情作文
《生活小事中的真情》
哎呀呀，要说在细节描写中感受真情啊，我就想到了那次我生病的事儿。
那阵子不知道咋回事，突然就感冒发烧了，整个人都晕乎乎的。
我妈那是着急得不行，一会儿给我量体温，一会儿给我拿水喝。
那体温计啊，就好像和我杠上了，我妈总是不放心，隔一会儿就来给我测一次。
她看着体温计上的数字，眉头皱得紧紧的，嘴里还嘟囔着：“这咋还不退烧呀。
”然后又赶紧去给我找退烧药。
我躺在床上，迷迷糊糊的，就感觉妈妈一直在我身边忙前忙后。
她会时不时地摸摸我的额头，然后轻声问我：“感觉好点了没呀？”那温柔的语气，真的让我心里暖暖的。
她还专门给我熬了粥，端到床边一勺一勺地喂我，那小心翼翼的样子，就好像我是个易碎的宝贝。
我记得特别清楚，当时我喝粥的时候不小心洒了一点在下巴上，妈妈赶紧拿纸巾给我擦，动作轻柔得很呢，嘴里还说着：“哎呀，小心点呀。
”然后又轻轻地给我把嘴角擦干净。
慢慢的，我的烧退了，精神也好了起来。
可我妈还是不放心，还是一直照顾着我，让我多休息。
直到现在，我想起那次生病的经历，还是会特别感动。
那些小小的细节呀，真的让我深深感受到了妈妈对我的真情。
这就是生活中的真情，藏在那些看似微不足道的细节里，却有着无比温暖的力量啊！
嘿嘿，这就是我所经历的充满真情的小事啦！。
关注细节,写出真情
关注细节，写出真情摘要：进入高中，学生的作文特别是记叙文很多都存在事例雷同、情感不真的问题，这与作文教学忽略人文性有关。
教者要帮助学生积累素材，关注细节，有情可抒，同时在批改评讲时帮助学生准确定位情点，与作者产生共鸣。
关键词：感情真挚细节引导批改学生的作文，笔者常常感慨：学生记叙文写得越来越少，记叙文能引起人共鸣的越来越少，泛泛而写、堆砌词语的较多。
有人说，这样的怪现象是因为学生进入高中，生活越来越紧张，也越来越单调，没有写记叙文的素材，而议论文形式较好操作，此话固然不假，但教者还是应该思考：作文的本质是什么？自己在这种现象面前该做什么？怎样改变这种状况？笔者认为，无论作文评价标准怎么细化，怎么变，一篇作文只要能引起阅读者的共鸣，就是一篇好作文。
而要一篇作文引起别人的共鸣，写作者本人首先要投入情感。
可在实际教学中，教者在指导作文时，可能过多考虑实效性和功利性，更多注意的是作文怎样更稳妥，而忽略了作文中所蕴含的人文性的本质。
奥地利著名小说家卡夫卡曾说：“什么叫写作？写作就是把自己心中的一切都敞开。
直到不能再敞开为止。
写作也是绝对的坦白，没有丝毫的隐瞒，也就是把整个身心都贯在里面。
”法国启蒙思想家狄德罗说：“没有情感这个品质，任何笔调都不能打动人心。
”可见，学生在写作文时也应做到说真话，诉真情。
其实，无论是记叙文还是议论文，都需要真情。
在现在高考评作文价体系中，感情真挚是一个很重要的条件。
何为感情真挚呢？简单说就是要求考生在文章中自然地表达真情实感，而不是生硬地附加装饰，更不是虚情假意，即说真话，说实话，说心里话；而不是说假话、套话、空话、违心话。
如何让学生做到情感真挚呢？一、厚积薄发，引导学生入情。
王尚文先生曾指出：“最主要的是写作者作为一个人在生活过程中的观察、感受、体验、思考，他们一旦被碰撞所点燃，将会释放出巨大的能量。
如果仅仅是作为写作者为了作文的目的去观察，往往会使人失望而归。
”这实际上就说明无话可写也就无法碰撞，就谈不上真，更谈不上亮。
抓细节,述真情
抓细节,述真情语文学习的外延与生活的外延相等，语文学习要与生活紧密相连。
生活中处处都存在真善美，我们应该用自己的心灵，自己的眼睛去发现美、欣赏美、感悟美、表现美。
孙犁说：“古代史家，写一个人物，并不只记述他的成败两方面的大节，也记述他日常生活的细节。
”抓细节是写好文章的关键，尤其是记叙文。
语文教师应引导学生用细节去抒写真情。
一、细节描写的含义。
细节描写是对人物的外貌、语言、行动、心理和社会环境、自然景物中某些具有特征的细小环节的具体、生动而又细腻的描绘，以达到“于细微处见精神”的描写方法。
细节描写可以使文章从枯燥走向生动，从模糊走向真实，从平淡走向深刻。
运用动词，对描写对象作动态造型，是细节描写中十分常见的方法。
孙犁的小说《荷花淀》“话别”这一情节里，有一个细节，当水生嫂听到丈夫说“明天我就要到大队上去”时，“女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下”。
运用修辞手段，也是细节描写的一种方法。
鲁迅的《药》有这样一段描写：“老栓也向那边看，却只见一群人的后背，颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。
”如果说细节是明艳的花朵，那整篇文章就是生机盎然花园；如果说细节是洁白的浪花，那整篇文章就是那蔚蓝奔腾的大海；如果说细节是一个人的精神，那整篇文章就是一个人的体魄。
让我们用细节之花去点缀文章之园，用细节之浪去激荡文章之海，用细节之神，去鲜活文章之体。
二、引导学生去发现。
现实生活是我们写作取之不尽用之不竭的源泉，生活中的一点一滴、每一个细节都值得我们写作，只要我们用心去观察、去挖掘，就一定有东西可写。
1、去书本中学习。
细节是文艺作品中描绘人物性格、事件发展、自然景物、社会环境等最小的组成单位。
绍兴街头，咸亨酒店，鲁迅潜心观察短衣帮与衣衫客，才“画出沉默的国民的灵魂”。
家事衰微，车站送别，朱自清用心感受，融入真情，才绘出了“心中永远的背影”。
古往今来，伟大的作家，总是终生用心捕捉那些使灵魂战栗的人和事，熔铸成千古流传的篇章。
真情细节作文（精选29篇）
真情细节作文真情细节作文（精选29篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的真情细节作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
真情细节作文篇1闷热的天气让人透不过气来，汗水伴随着时钟的滴答声有节奏从脸上流下，外面嘈杂市场渐渐地恢复了平静，我坐在学习桌前忙碌着，为即将到来的期末考试做准备。
一颗流星划过，它让我享受这短暂的美好，这是在细节中被感动的温暖……门外似乎有脚步声一点点靠近，很小心地停下来，似乎想尽量保持这一刻的宁静。
这举动虽然细微短暂，但仍被我所察觉，也仅仅因为这细节，我的心波动起来。
这是对我的不信任吗？我等待着妈妈对我满怀期望的叮咛，等待着爸爸对我精力分散的提醒，然而，一切又是那么平静。
不知不觉中，我发现这小小的细节竟成了爸爸妈妈的习惯。
我一直不以为然，有时还愤愤不平，直到偶然间从书上看到这样一段文字：每一滴水都能折射出一个多彩的世界；每一双眼睛都能找到一个完美的角度，用美丽的心来感受身边多彩的爱，你会发现被温暖包围。
爸爸妈妈少了让人烦恼的说教，用他们润物细无声的行动，给我一个和谐、自由的空间，让我自己去体验、完善自己，我想我知道应该怎样去做。
阵阵微风吹过，向妈妈的手在抚去脸上的汗水，暖暖的萦绕在心头。
细节中，我读懂了父母心中那颗充满爱的心，流露的是叫人永远珍惜的幸福感觉，我用爱充实缤纷美妙生活……真情细节作文篇2人生如一部纪录片，这部纪录片由有无数个细节组成的，细节蕴含人间真情，生活中正是有了这些细节，我们才可以体会到人生的酸甜苦辣，关注细节就是在品味人生的美丽。
前些日子发生的这件事，让我永远难忘。
由于我搬了新家，离学校近了，中午不用再去奶奶家吃饭了，于是我渐渐的忘了奶奶，也不去看她了。
那天周末，我接到了奶奶的一个电话，她说想我了，让我下午上她那去玩。
细节见真情作文450字左右
细节见真情作文450字左右细节中的真情。
有次去外婆家，发现她床头柜上摆着一个旧旧的针线盒。
里面针线都整齐地放着，还有一把小剪刀。
外婆说，这盒子比我年纪还大呢，每次衣服破了都靠它。
这针线盒，就像外婆的守护神。
那天回家，一进门就闻到一股饭香。
妈妈正围着围裙在厨房忙活着，见我回来，赶紧说，“饭马上就好，你先去洗手。
”看到她额头上冒出的汗珠，心里暖暖的。
老爸每次带我出去，都会记得给我买我最爱喝的奶茶。
有次逛街，他突然停下，从口袋里掏出一杯奶茶给我，说，“知道你渴了。
”简单的一句话，却让我心里甜滋滋的。
早上醒来，看到床头放着一杯牛奶，还是温热的。
不用猜也知道，肯定是奶奶早起给我准备的。
她虽然不说，但行动上都写着“我爱你”。
公园里，看到一对老夫妻在慢慢散步。
老爷爷扶着老奶奶，两
人不时地聊聊天，笑得特别开心。
我突然觉得，这就是幸福吧，简单又真实。
这些细节啊，虽然小，但真的挺打动人的。
它们就像生活里的小确幸，让人觉得特别温暖。
作文课教案 关注细节 抒写真情
作文专题指导课堂教学实录《关注细节，抒写真情》一、导入课前播放MTV《母亲》可以说母爱，亲情，是一个既古老又常新的话题。
今天，老师愿和你们一道“感受母爱，体验真情”。
（展示课题）师：说起母爱，我想到了阎维文一首歌颂母亲的歌——《母亲》。
谁会唱吗？（有许多学生摇头）师：今天我把这首歌的MTV带来了，我们一起来欣赏吧！不过，我有个要求：你要谈谈MTV中哪个细节最能体现母爱。
（播放《懂你》MTV，学生欣赏。
）二、说真话，诉真情师：你觉得MTV中的哪个细节最能体现妈妈对子女的深深爱意？你能说说诗中所写的哪些事情体现了母爱吗？生6：拿新书包，打雨伞，沏热茶。
生7：包三鲜馅，在那他乡中，母亲会牵挂你。
生病了母亲会掉眼泪。
师：同学们说的很好！观察的很仔细。
这一幅幅让我们为之动情的画面，就是本堂课我想和同学们一块儿来探讨的一个作文话题：感悟亲情应当从“细节”开始。
母亲为我们所做的也许都是平凡小事，但也正是这些小事中包含着浓浓的母爱。
所谓细节，就是一个整体中极为细小的组成部分，或一个系统中极易被人们忽视的环节。
为了让同学们对感悟亲情应当从“细节”开始有更深刻的认识和理解，我想首先设计一个仿写练习，请同学们来思考。
(屏幕显示示例：细节是放学回家后母亲的一声嘘寒问暖)生3：细节是做完作业后父亲的一句“早点休息”的嘱咐；生4：细节是遭遇挫折时母亲的一句“你能行”的话语；生5：……师：那我想知道：诗中所写的这些，你和你的母亲之间是否也发生过呢？你能向我们谈谈你与母亲之间发生的难忘的小事吗？（多媒体展示：说真话，诉真情——说说在现实生活中，你被母亲感动的情节。
）生8：每次周末我回到家里，妈妈都会为我做很多我爱吃的东西，而且总喜欢看着我吃。
生9：有次半夜，我感到很饿，当时天气很冷，妈妈还是起来为我烧吃的。
师：看的出来，你也是一个懂事的孩子。
谢谢。
师：相信天底下所有母亲的心都是一样的，我们的母亲和MTV中母亲一样无私地深爱着我们，他们也同样的伟大。
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听了这首歌，我想同学们的心海肯定起了点 点涟漪。请说说你的感受，你觉得最能打动你的
是哪几句歌词？它使你想到了什么？
细节描写，是指对人物、景物 或场面的某一特征做细致、具 体的描绘，以达到“于细微处 见精神”的描写方法。
关注细节，抒写真情
在关键处驻足， “慢”说细微之处。
习作：
……可我能够感受到妈妈并没有出去， 反而好象到了我的床前，我似乎能听 到妈妈平和温柔的呼吸声。我微微睁 开眼，妈妈果然站在我床前，她就那 么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地 看着我，那是什么样的眼神啊！世界 上任何形容母亲的好词都加到上面也 不为过。我曾经在一本书上读过一篇 文章，说所有的母亲都喜欢在孩子睡 觉时端详他们，当时我还不信……
第一招：
……眼睛愣愣地看着我，我分明地感觉她 的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间 没有爱抚我的头发了 ，她在回忆那逝去的 岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉眉，漫上 了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下， 她的目光便一如我儿时她那双温柔的手， 轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我 好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的……
用连续的动词，对描写对象做动态
脸颊上，似乎在寻找着什么，我知道那是 __________展___示__，___注__意__用___词__要___准__确___，__精__炼___，__生____________ 找她自己的影子，又似乎在欣赏着什么， ___________动__，___是__细___节__描__写___中__十___分__常___见__的___方__法__。__________ 我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺 _________________________________________________________ 术品。 _________________________________________________________
第二招：
•……眼睛愣愣地看着我，那是什么样 的眼神啊!那那是是第一缕晨曦对娇花的抚 弄，那是三月里的春风对碧水的温柔， 那是夏日的晚霞对嫩柳的辉映，那是
秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里 ________________________________________________________ 的朝霞与小草的交谈！ _________________________________________________________
要求：能运用恰当的四种细节描写的一 种或几种方法，字数150字左右。
作业
我手写我心：以“亲情”为话题，记录下 感动你的点点滴滴。
要求：1、通过日常生活中的动情点来表 达亲情。
2、让细节描写照亮你的文章,也 可运用恰当的抒情。
3、题目自拟，字数600字左右。
类比，突出中心，并增加文学性和 深刻性。
小结：
在关键处驻足， “慢”说细微之处。
第一招：细化动作，延长过程 第二招：运用修辞，画其神韵 第三招：变换角度，增加层次 第四招：类比联想，添其内涵
春节放假了，父亲把画笔和画展板 递到我手上，我握住他的手，那一 刻我明白什么是真爱，幸福与感动 顿时盈满了心间。
欣赏啊欣赏！ _________________________________________：
•……我微微睁睁眼，妈妈果然站在我 床前，她就那么站着，手里抱着毛毯， 眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神 啊！ 我曾在史铁生的《我与地坛》里见过， ________________________________________________________
一会儿，我好象又变成了一朵俏丽的月 季要表，现正甲悄，然除对开甲放进，行直激接动的得细母节 亲绽开了笑 颜描写；外一，会还儿可以，适我当好描写象他又人变的成反 了……
一副五彩的画，陶醉得母亲在那儿 应，从多角度、多层次，在表现中
___展__现__甲___。______________________________________________
巧妙的运用修辞，既比喻、拟人、 夸张、反复等修辞手法，可以增强 语言的生动性，变抽象为具体，使 无形变为有形。
第三招：
•……我微微睁睁眼，妈妈果然站在我床 前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼 睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！
我在这眼神的普照下，顿时有种异样的 感觉：我好像象变成了一个襁褓中的婴儿， 在酣然入眠，感动得母亲满脸都是幸福；
那母亲的眼神是一种无言的祝福；我曾 _________________________________________________________ 在屠格涅夫的《呱……呱……》里见过， _________________________________________________________ 那母亲的眼神是一种幸福的安详；我曾 _________________________________________________________ 在毕淑敏的《我的五样》中见过，那母 _____在__某___一__细___节__描___写__的__同___时__，___联__想___生__活__________________ 亲的眼神里是一种不能割舍的珍爱！ _____中__，___文__学___作__品___中__相__似___的__情___节__，___通__过__________________