【大三班家长会发言稿】2019—2020学年度下学期大三班家长会发言稿
大三活动家长会发言稿
时光荏苒，转眼间孩子们已经进入了大三阶段。
作为家长，我们非常关注孩子们的成长和发展。
今天，我们在这里召开大三活动家长会，旨在加强家校沟通，共同探讨如何更好地支持孩子们的成长。
在此，我非常荣幸能代表大三全体学生家长发言。
首先，请允许我向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢！是你们的悉心教导，让孩子们在知识的海洋中遨游，在成长的路上不断前行。
同时，也感谢学校为我们提供了一个良好的学习环境，让我们家长能够更好地关注和支持孩子们的成长。
以下是我代表家长们发言的几个方面：一、回顾过去，共同分享孩子们的成长成果过去的一年，孩子们在学业、技能、思想等方面都取得了显著的进步。
在学术方面，许多同学在各类竞赛中取得了优异成绩，为学校赢得了荣誉；在技能方面，同学们积极参加各类实践活动，锻炼了自己的动手能力和团队协作能力；在思想方面，同学们积极参与社会实践活动，增强了社会责任感和使命感。
在此，我要特别感谢各位老师对孩子们的关心和指导，是你们的付出让孩子们的成长之路更加光明。
二、关注孩子们的心理健康，营造和谐的家庭氛围进入大三，孩子们面临的学习压力、就业压力等逐渐增大。
作为家长，我们要关注孩子们的心理健康，给予他们更多的关爱和支持。
以下是一些建议：1. 多与孩子沟通，了解他们的想法和困惑，共同寻找解决问题的方法。
2. 给予孩子足够的信任和鼓励，让他们在成长过程中充满自信。
3. 营造和谐的家庭氛围，让孩子感受到家庭的温暖和关爱。
4. 关注孩子的情绪变化，及时发现并解决问题。
三、引导孩子树立正确的价值观，培养良好的品质1. 教育孩子树立正确的世界观、人生观、价值观，关注国家和社会的发展。
2. 培养孩子的团队协作精神，让他们学会与他人共同进步。
3. 培养孩子的创新意识和实践能力，让他们在未来的职业生涯中具备竞争力。
4. 培养孩子的自律意识，让他们养成良好的生活习惯。
四、家校合作，共同助力孩子成长1. 加强家校沟通，及时了解孩子在学校的表现，共同关注孩子的成长。
大班下期家长会发言稿 大三班家长会发言稿.02019doc
大班下期家长会发言稿大三班家长会发言稿.007doc 可能有很多家长对我比较陌生,自我介绍一下,我姓方,本学期担任大三班班主任,另一位是数学刘老师,我们一起负责大三班的教学及保育工作,开学以来因为有你们的支持、配合,孩子们在各方面都有很大的进步,望今后我们继续配合、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼!今天我们的会议的内容有以下几个方面:一、安全问题:幼儿园的安全工作是我园的重之重,长期以来,我们都是把幼儿的安全摆在首位.为了保证幼儿的安全,我们每一位教师对待每天的工作必须细致周到,使幼儿能在幼儿园里学得开心,玩的高兴.为此在每日的工作中我们就必须注意这些问题:1.做好每星期一第一节的安全教育课,带班时做到人到,心到,手到,集中精神做好工作,不离幼儿.玩游戏时有组织,有纪律的进行每项活动,注意孩子们的一举一动,防止撞伤跌伤.当然孩子们在一起难免会有一些矛盾,今天你推了我,明天我又碰了他.我们的家长或(爷爷奶奶)总是过于担心,喜欢掺和到孩子中间,怕自己的孩子被人欺负了,导致孩子们之间的纠纷,久而久之,孩子会形成依赖性.遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决,其实孩子之间发现矛盾是一种正常现象,孩子们都很天真,上一分钟和谁闹矛盾,下一秒钟又和好,我们家长不用过于担心,我们得放手让孩子自己学会解决,因为在解决问题的过程中,孩子需要思考,分析,并判断自己的行为的对与错,尝试与对方沟通的技巧,如果孩子自己能解决,这不正表明他们能力的提高.如果我们能正确的态度引导孩子解决矛盾,例如说:对不起!没关系!谢谢!等等,我们的孩子也是需要得到尊重的,说完后就没事了,这样让大事化小,小事化了.何乐而不为呢我想也是你们家长所希望的.2、培养幼儿独立性在幼儿园,生活上的是有老师帮忙,但小学生生活一切要求自理.试想,一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子,怎能跟上大家的节奏在学校生活中,他又如何跟上大家的步奏中班我们幼儿园就要求幼儿在午睡起床后自己叠被子,像这种培养幼儿自理能力的活动还包括自己整理作业、玩具、书包、穿衣服等方面.基本上大部分幼儿自己都能完成,而且很用心做事认真也很快乐.但也有小部分幼儿没办法完成.因此幼儿在家的时间里,希望家长们让孩子们能自己的事自己做,克服依赖性,培养自理能力,这样也是培养幼儿好学精神的第一步.还要给孩子提供一个固定的学习的地方,书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具一定要让孩子去整理,父母可指导,但不要包办代替.无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,我们都要鼓励幼儿去与人交往,学会表达,一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受,让孩子真正从心里明白,自己的事情必须自己做.3、培养幼儿良好行为;(1)、培养幼儿正确的书写姿势,教给幼儿正确的执笔方法,及时纠正不正确的书写姿势.(2)、培养幼儿自我保护能力,就是幼儿受到危险或可能发生然危险时的能力及其应变能力的具体表现.防止意外事故的发生,使幼儿身心健康得到保障,,就知道119、120、110等最基本号码代表的意思.还有一个就是自己家里的电话号码.(3)、培养幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地,不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯.(4)、培养幼儿的基本思想行为习惯,使幼儿的品德和性格形成良好的开端,向幼儿进行礼貌教育,友爱教育(如何处理与同伴之间的人际关系),爱国教育和一些简单的道德行为规则(如教育幼儿爱护文具、图书、爱护花草树木等).要求家长配合来园时检查幼儿是否带玩具入园,以免幼儿上课玩玩具,而影响注意力.说到这,我要强调一件事,我发现有个别的家长认为孩子字写得不好看(或家长没时间指导),就代替幼儿写作业,就不让他做,这样打消了孩子的积极性.还有在和个别家长交流的时候也发现,有的孩子做什么都不够主动、积极,其实有时候是父母对孩子不够信任所产生的,老拿别的孩子和自己的孩子比较,其实这个对孩子很不公平.我个人觉得对待孩子要以积极的方式鼓励、相信孩子给孩子信心,这样孩子不管在是做事或在学习才会更积极主动.孩子在幼儿园生活是十分有规律的,每天有合理的生活、学习作息时间.我班大部分幼儿在饮食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的习惯.也培养了孩子爱劳动,乐意为大家做事的习惯.到了本学期,孩子已形成基本的生活自立能力.穿衣、叠被、个个都是自己动手,并且有了良好的卫生习惯.我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续.当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的.当孩子能做的的事,作家长的尽量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不会做,替他包办.有时过度的保护会带来孩子的无能,过分的溺爱,会令孩子形成懒惰和自私的习惯.二、教学方面(一)、整合课程介绍我园的教育根据《幼儿园教育指导纲要》制定的,要求开展游戏为主要形式的教育活动,下面就我谈谈你们的孩子在幼儿园都学了哪些课程:①语言:语言包括讲故事,学古诗儿歌,认字.认字是开发幼儿智力,增强兴趣,培养能力的主要手段,培养他们的学习习惯和语言表达能力,语言表达能力较强的有:陈丽丽、谢发宇等②计算:计算是培养幼儿思维的敏捷性、灵活性和抽象思维能力,提高对计算兴趣,比较好的有:王等③音乐、舞蹈:通过音乐教育,发展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现能力,我班绝大部分幼儿都喜欢这门课,这方面较好的有:陈丽丽、胡莀等④美术:美术是培养幼儿对绘画、手工、欣赏的兴趣,提高审美能力和动手操作能力.幼儿能在活动中表现自己的思想感情,发展幼儿的想象力、创造力,审美能力及美的表现力,美术也是绝大部分幼儿都比较感兴趣的课程.较好的有:谢学蕊等⑤健康社会体育:主要是能使幼儿的身体得到全面发展,幼儿正处于长身体时期,可朔性强.这里也包含了劳动和思想品德,我班幼儿这方面较好的有:等要了解他们,先了解他们的性格、有哪些优点缺点应该用什么方法教育他们只有了解他们的性格,喜好然后根据他们的性格、喜好对症下药就能达到我们所希望达到的目的.像在家里,只有一两个小孩应该比我们老师有更多的时间了解他们,真正的的了解他们的内心,再选择该用哪种方法教育他们那这个孩子我相信长大后肯定有所作为,我们需要不断的挖掘他们的优点,多关心孩子,多与孩子老师沟通,这样才能更好的教育好你的孩子.。
大三班家长会发言稿1
大三班学期初家长会发言稿尊敬的各位家长：晚上好！今天，我们再次为了孩子坐在了一起。
很感谢大家抽空参加！我们都知道“孩子是祖国的未来，家长的希望！”孩子的安全是孩子们健康成长的基础，也是我们全社会普遍关注的问题。
如今，您的孩子送到我们幼儿园，这就是说明了在坐的各位对我园的信任。
而我们幼儿园根据国家的相关法律法规，了制定了《幼儿安全管理制度》、《幼儿安全预防制度》和《幼儿卫生保健制度》等，使您的孩子能在我园安全、健康、快乐地全面发展。
今天，请各位到这里来，主要是想和大家一起共同探讨一下幼儿的安全教育和管理问题，把我们看到的、想到的一些有关幼儿安全教育和管理中的问题讲给大家听听，以求家园联合共同把孩子的安全管好。
对此，我们班这学期制定了如下有关安全教育方面的计划：在孩子的日常教育中，我们会根据孩子的实际情况，选择贴近他们生活的内容对其进行安全教育。
比如：吃药的安全问题、厨房里的安全问题；不在建筑工地玩耍、不独自去河边；不随意去招惹大小动物；迷路了该怎么办？着火了该怎么办？等，这些安全知识的传授都在我们每天日常生活的浅型课程中有体现。
且这不仅仅是我在这个班主任平日要向孩子进行安全问题的教育，每个科任教师都会不断地向孩子灌输这些知识，从而提高孩子的安全意识。
培养孩子良好的个人卫生习惯主要是让他们了解安全保健知识，培养良好的卫生习惯。
那么，这就要求我们的孩子自己的事情自己做，学会饭前洗手、饭后漱口、不随地吐痰，讲究个人卫生等基本卫生常识。
3.培养孩子的交通安全意识①教育孩子认识简单且常见的交通安全标志，告知孩子乘车时不要把手和头伸出车窗外，坐时要坐稳、坐好。
②教育孩子不要在公路上乱跑、打闹。
不随便坐别人的车且不跟陌生人。
4、培养孩子防火、防电、防地震等安全意识①防火安全：教育他们不要玩火、不燃放烟花爆竹（特别是现在，刚过完春节不久，许多孩子都还沉浸在过年的氛围中，当然“放鞭炮”是他们最感到高兴的事。
这就要求家长特别注意，不要让孩子独自燃放鞭炮，即使是对于专门属于孩子放的那种，也必须有家长在场。
大三下学期家长会发言稿
在这美好的时光里，我们相聚一堂，共同参加大三下学期家长会。
首先，请允许我代表全体同学，向各位家长和老师们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！时光荏苒，转眼间，我们的大三下学期已经过去了一半。
在这段时间里，同学们在学业、生活和思想等方面都取得了显著的进步。
今天，我们在这里召开家长会，旨在让家长们更加了解孩子在校的学习、生活情况，共同探讨如何更好地促进孩子们的成长。
一、学校工作回顾1. 教学方面本学期，我校以“立德树人”为根本任务，紧紧围绕提高教育教学质量这一核心，积极开展各项工作。
在全体师生的共同努力下，我校的教学质量稳步提升，取得了可喜的成绩。
2. 学生活动方面为了丰富同学们的课余生活，提高综合素质，我校开展了丰富多彩的文体活动。
如：篮球比赛、足球比赛、合唱比赛、演讲比赛等，同学们在活动中锻炼了身体，陶冶了情操，培养了团队精神。
3. 思想教育方面学校高度重视学生的思想教育工作，通过开展主题班会、讲座、座谈会等形式，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生的社会责任感。
二、学生成长情况1. 学业方面同学们在学业上取得了显著的进步，课堂表现良好，课后自觉复习，积极参与各类学术活动。
部分同学在专业竞赛、论文发表等方面取得了优异成绩。
2. 生活方面同学们生活自理能力较强，能够独立完成日常生活琐事。
在宿舍管理、卫生方面表现良好，营造了和谐、舒适的居住环境。
3. 思想方面同学们思想成熟，具有较强的集体荣誉感和责任感。
在面临困难时，能够积极面对，勇往直前。
三、家校合作1. 家校沟通家校沟通是促进孩子健康成长的重要途径。
希望家长们能够加强与学校的沟通，及时了解孩子的学习和生活情况，共同关注孩子的成长。
2. 家庭教育家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分。
希望家长们能够以身作则，为孩子树立良好的榜样，关注孩子的心理健康，引导孩子树立正确的人生观、价值观。
3. 协同育人学校和家庭是孩子成长的重要环境。
希望家长们能够积极配合学校，共同关注孩子的成长，共同营造良好的育人氛围。
2020年贝贝幼儿园大三班家长会发言稿
贝贝幼儿园大三班家长会发言稿尊敬的大三班家长、亲爱的小朋友们：大家好！首先，我代表大班的两位老师对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，以及对你们孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。
在此，我真诚地对你们说一声：谢谢。
真诚地谢谢你们的热情支持，同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是“我们的孩子”。
记得我国教育家陈鹤琴先生曾说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能发挥充分的功效。
今天的家长会分以下几个内容：一孩子们向各位家长汇报一下这学期学习及生活情况，生活方面请大家观看ppt。
二户外游戏时间，每天我们都尽量保证孩子们两小时的户外活动时间，今天的户外游戏孩子们会玩两个小游戏，同时会邀请家长参加，请各位爸爸妈妈踊跃参加哈。
接下来进行由我来给大家做一下本学期的工作报告，一、班级情况分析。
咱们班多数是原大班留下来的，只有几个孩子是从其他班级抽调来的，还记得我们的第一张“全家福”吗？孩子们勇敢的向前做自我介绍。
所有的孩子已经适应幼儿园集体生活。
幼儿身体发育正常，能积极参加各种体育活动，动作发展比较协调，体质明显增强。
两年，三年的学习生活使幼儿已初步形成了良好的生活习惯，能主动、正确使用礼貌用语，能自己用餐收拾餐桌，自己穿衣叠被子，能为集体做力所能及的事。
大部分幼儿能在集体教学活动中积极思考、发言，表达自己的愿望。
但是我班目前存在一个最为严重的问题，就是倾听习惯好与倾听习惯不好的孩子相差很多，有小朋友上课喜欢做携作，其他小朋友发言时不愿听，喜欢在下面自由交谈，座姿随便，不肯动脑筋，每次上课前我都要先和孩子们说好，上课应该怎么做，尽量让孩子们上课认真听讲，说的时候每个人都知道，可是上课不到10分钟就有五六个孩子开始坐不住了，这样五六个带动了五六个，一会儿就有十几个自顾自的开始玩。
大三班家长会发言稿
大三班家长会发言稿尊敬的各位家长：下午好！首先，我代表大三班的三位老师对你们的到来表示欢迎，并感谢你们能从百忙中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到你们对我们工作的支持和理解，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。
在此我真诚的对你们说声谢谢。
今天的家长会主要是向各位汇报上学期各个方面的情况及本学期的工作计划和重点。
首先，先跟各位家长们分享一个小故事，台湾作家张文亮曾经写过一篇名字叫做《牵一只蜗牛去散步》的文章。
文章的内容是说上帝交给主人公一个任务：牵一只蜗牛去散步。
主人公要配合蜗牛的脚步，所以走得很慢，主人公就生闷气了，后来当他不再管蜗牛，让蜗牛自己走，然后自己跟在蜗牛后面慢慢前行的时候，才发现世界鸟语花香，而那些风景恰恰是以前自己拼命赶路错过了的。
然后恍然大悟：原来上帝的意思是，叫蜗牛带他散步。
其实，教育孩子也和牵着蜗牛散步一样。
在《爸爸去哪儿》第二季里面，曹格曾经说过：都说父母是孩子的老师，其实，孩子也是父母的老师，这是一个相互学习关爱对方的过程。
是的，在家庭教育中，以父母为主，或者以孩子为主的教育方式都是不对的。
很多家长都害怕自己的小孩输在起跑线上，但是其实，他们忘记了：人生不是短跑，也不是中长跑，是一场马拉松——马拉松从来没人抢跑，因为绝不会“输在起跑线上”。
所以孩子，你一定要慢慢来!而作为家长，只需要，陪着自己家如同蜗牛般慢行的宝宝前行即可。
让孩子做一些他们喜欢的事情，如果强迫他们做一些他们不愿意的事情，会适得其反。
虽然所有的育儿经验都告诉家长们，在孩子的成长中出现了这样那样让你们无奈的事必须控制自己的情绪，但在面对孩子时，所有的定力似乎都要打个折扣。
我们忍不住要拿自己的孩子去和别人家的孩子进行对比，认为他样样都不应该落后，我们希望他有出乎意料的进步，却不能容忍他有任何形式意义上的退步。
如此一来，你的孩子，就变成了一只流泪的蜗牛，被你拖着赶路。
家长们，你们看到蜗牛的眼泪了吗?孩子是我们在这世上看过的最可爱的人，他们会在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。
大三班家长会教师发言稿
大家好！我是大三班的主班教师，非常荣幸能在这里与大家共同交流孩子们在幼儿园的学习和生活情况。
首先，请允许我代表全体教师，向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，我想向大家简要介绍一下大三班的基本情况。
我们班共有20名小朋友，其中男生10名，女生10名。
孩子们来自不同的家庭背景，性格各异，但都非常可爱、聪明。
在过去的一年里，我们班在各个方面都取得了显著的成绩，这与家长们的关心和支持是分不开的。
一、孩子们在幼儿园的学习情况1. 语言能力：我们注重培养孩子的语言表达能力，通过讲故事、儿歌、游戏等形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习语言。
目前，孩子们的语言表达能力有了很大提高，能够流利地表达自己的想法。
2. 数学能力：我们通过生活中的实例，让孩子们在游戏中学习数学知识，如数数、比较大小、加减法等。
孩子们对数学产生了浓厚的兴趣，能够积极参与到数学活动中。
3. 美术能力：我们鼓励孩子们发挥自己的想象力，用各种材料进行创作。
孩子们在美术活动中培养了审美情趣和动手能力。
4. 社会实践能力：我们组织孩子们参观博物馆、公园等，让他们亲身体验社会生活，培养他们的社会责任感。
二、孩子们在幼儿园的生活情况1. 生活习惯：我们注重培养孩子们良好的生活习惯，如按时作息、自主进餐、自己穿衣等。
孩子们在生活自理能力方面有了很大的进步。
2. 亲子互动：我们鼓励家长积极参与到幼儿园的教育活动中，如亲子运动会、亲子手工制作等。
这不仅增进了亲子关系，也让孩子感受到了家庭的温暖。
3. 情感交流：我们关注孩子们的情感需求，引导他们学会关心他人、分享快乐、面对困难。
孩子们在幼儿园里建立了良好的友谊。
三、家长配合的重要性1. 家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子成长的第一课堂。
家长的教育观念和行为对孩子的成长有着重要影响。
2. 家长与幼儿园的教育目标一致，共同关注孩子的全面发展。
家长的支持和配合是幼儿园教育成功的关键。
3. 家长应积极参与幼儿园的教育活动，与教师保持良好的沟通，共同关注孩子的成长。
大三下学期家长会发言稿
大三下学期家长会发言稿
《关于大三下学期家长会发言稿》
各位家长、老师们：
大家好！我是XXX的家长，很高兴能在今天的家长会上和大
家分享一些关于我们孩子学习和成长的心得和感受。
首先，我要感谢学校对我们孩子的教育和照顾。
在大三下学期，我们的孩子们即将面临毕业和步入社会的挑战，我相信学校的教育和培养对他们将会起到至关重要的作用。
同时，也感谢老师们的辛勤付出和关爱，让我们的孩子们能够茁壮成长。
在这段时间里，我们家长也一直在关注和支持着孩子们的学习和生活。
我们觉得，在这个阶段，孩子们需要我们更多的鼓励和支持，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
同时，我们也要给予他们足够的空间和自由，让他们能够独立思考和做出自己的选择。
在未来的时间里，我们希望学校和家长能够更加紧密地合作，共同关心和教育我们的孩子。
我们也希望通过这次家长会，能够更多地了解我们孩子在学校的情况，推动学校更好地发展和教育。
同时，也希望我们家长能够积极参与到孩子的成长中，与孩子共同学习、共同进步。
最后，我要再次感谢学校和老师们的辛勤付出和关爱，也感谢各位家长的支持和共同努力。
让我们一起相互支持，共同努力，
为我们的孩子创造更好的未来！谢谢大家！。
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2019—2020学年度下学期大三班家长会发言稿尊敬的各位家长：你们好！我代表大三班四位老师对你们的到来表示热烈的欢迎，这让我们感受到了您对我们工作的理解和支持，正是有了您的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。
在此，我真诚地说一声：谢谢，真诚地谢谢您的热情支持。
同时，更希望您能一如既往地关心与支持我们的工作。
再过几个月，孩子们即将告别幼儿园生活，成为一名小学生了，无论是家长、老师，还是孩子，心里都充满了兴奋、期待和憧憬，但也有担忧和困惑，因为孩子们实在太小了，能顺利适应小学生活吗?等这样那样的问题，那我们可以响亮地回答您：“能”。
只要我们家园双方共同作好幼小衔接工作，换来的一定是孩子们那快乐自信的笑脸。
我们大家都知道，对幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育就完全放手交给了幼儿园。
恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的。
俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。
一、那么如何做好幼小衔接工作呢?下面我就简单介绍一下我们幼儿园的一些做法：我们的目标：1.使有幼儿有入小学的愿望和兴趣，向往小学的生活，具有积极的情感体会。
2.初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范，对各类学习活动形成好奇心和求知欲。
3.初步养成良好的学习习惯(倾听习惯、阅读习惯等)、生活能力(自我服务能力、自我保护能力等)，建立初步的规则意识、任务意识。
4.内容设计：“入学预备期”幼小衔接活动，重点围绕“入学愿望”、“学习兴趣”、“学习与生活习惯”三个活动目标来进行内容的设计与组织，并紧密结合幼儿园新教材的主题来开展活动。
(一)在学习方面1.首先有了良好的学习习惯和学习兴趣，才能为今后的学习打下坚实的基础，通过与小学老师的沟通，了解到他们对小学生的要求，如：上课的坐姿;握笔的姿势;书写的姿势及格式等等。
所以从一开始我们就以比较规范的姿势，引导孩子们掌握它们的要领。
2.因为我们现在已是大班下学期，肯定会与在幼儿园大班上学期、中班学习生活有所不同了，所以我们在根据《幼儿园教育纲要》，并结合我校的幼小衔接教育，同时也了解了一些家长的需求，制定了幼儿的一日活动安排，应该说我们的课程安排得比较满，但是我们的孩子们特别的棒，适应得非常好，这样使幼儿的知识量及行为习惯、规则意识都有了一个很大的提升。
3.同时围绕着怎样培养幼儿的良好学习兴趣，我们老师也是做了很多的思考与大量的准备工作，如课前准备好丰富的教学用具，对幼儿的操作材料也提供的比较丰富，如老师在讲授一堂新课时，借助教具，通过幼儿的实际操作，使他们能较快、较直观地掌握到学习的内容，这样也不容易忘记，回到家做作业时，也能通过操作材料很快顺利的完成作业，从而也培养了幼儿动手操作和思考的能力。
4.阅读能力方面的培养：为了培养幼儿良好的阅读习惯，老师们采取了各种形式来提高幼儿的阅读兴趣，使孩子们的阅读兴趣，及能力得到了大大的加强。
(二)行为习惯方面1.引导幼儿学会收拾，整理自己的学习用具、书包、玩具等，在班上经常会有：“老师，我铅笔没了”“老师，我橡皮擦没有了”“老师，我的书找不到了”等等声音，所以培养幼儿良好的学习习惯，会对孩子经后的学习有着很大的帮助，所以老师也经常通过各种形式来引导幼儿学会收拾、整理自己的学习用具，虽说也有了一定的效果，但还需继续的坚持不懈。
2.每周都选出“小班长”和“小组长”，并明确了他们的责任，孩子们对这些职务都是相当踊跃的参与，因孩子们现在长大了，都有了自己的思想，有了判断好、坏事物的能力，所以孩子们在担任此职务时，是相当的尽心尽责，通过此活动，我们不但增强了幼儿的任务意识，同时也加强了他们的服务意识及组织能力。
（三）逐步养成良好的生活习惯1.督促幼儿天天坚持来园，有事事先请假，养成良好的习惯。
3.现在的孩子大多都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。
3.孩子们再经过半学期就要上小学了，积极做好幼小衔接工作，也是需要我们家长积极配合的，要让孩子学会自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脱衣裤、自己吃饭，学会自己整理学习用品，学会自己记录完成作业。
这时需要家长经常督促幼儿认真、及时的完成任务，督促幼儿检查学习用品是否带齐，为上小学打下好的基础。
有家长说：“我的孩子经常丢橡皮，铅笔!”有的家长说孩子的书包乱得要命。
孩子这种行为形成的原因就是因为家长包办—切，未能培养起孩子自我管理的能力。
其实在孩子刚开始学习，会碰到很多难题，比如说用橡皮擦掉写错的字，并且不会把纸擦破，对成人来说很简单，可是5--6岁的孩子其实是一种挑战。
多鼓励孩子动手尝试，在刚开始的失败中累积经验，不断探索，孩子不仅会逐步学会使用橡皮，还培养了孩子的自信心。
4.我们现在大班开展的课程逐步接近小学，每天指导幼儿形成正确的坐姿，站姿和阅读。
以上就是我们希望家长们要配合的一些事情，如果我们在工作上有疏忽的地方请家长及时提出，如果您有什么好的建议，也可以向我们提出，如果科学合理，我们会很乐意的采纳，因为我们的出发点是都是“一切为了孩子、为了孩子的一切”，我们希望和孩子一同成长。
（二）入学准备：1.本学期，我们将开展一系列的活动，为孩子能力的提高提供平台。
(1)围绕“三八节”、“六一节”等节日开展主题活动，使孩子对重要节日有一定的了解。
(2)不定期的开展故事大王比赛，提高孩子的口语表达能力，增加孩子在集体面前展示自己的能力及自信心。
(3)带领幼儿参观小学一年级哥哥姐姐上课的情况，了解小学生是怎么上课的，了解他们的一日作息时间，参观他们的课间操等。
(4)请小学的老师来园给家长做讲座，提醒各位家长需要注意哪些方面的问题。
(5)开展“入学倒计时”活动，学期结束时，和孩子一起举行毕业典礼，让每个孩子都上台展示自己的风采。
2.行为习惯的培养：(1)学习习惯：养成每天回去都要复习学习内容的习惯，另外最好在睡觉前也回忆一下。
这样有利于以后的学习。
再者，要教育孩子管理好自己的小书包，自己的东西自己收拾。
书包里只放与学习有关的东西。
要求幼儿自己学会整理，家长可以在旁边指导并检查。
最后要培养幼儿的专注倾听和独立的思考能力。
可以让幼儿听故事复述。
平时做一些题目时可以让幼儿独立的思考。
借助于小棒、小圆点等学具让幼儿自己感知规律和加减法的意义。
(2)规则意识：“让幼儿知道没有一定的规则，便不能保证任务的完成”。
让孩子理解规则的意义，学会遵守规则变得十分重要。
3.注意力的培养。
孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中注意力听讲，现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。
听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一。
他们从小就养成了良好的听的习惯，倾听是一促和很自然的接受方式。
孩子对听故事、听儿歌总有极大的兴趣。
经常听听录音、听听广播;听得多，势必积累得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织能力。
相信孩子的能力，不要过多重复自己的话。
家长要教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护、整理书包。
要让孩子懂得珍惜时间，独立完成自己的作业。
4.要让孩子学会承受挫折教育孩子正确面对挫折。
将来如小学后，为某种原因受到老师的批评，同学之间产生了摩擦，因某种原因遭遇尴尬等等，这些小挫折都是有可能遇到的，怎么办?让孩子知道，谁都会遇到这些事情，随着孩子年龄的增长，他们会有越来越多的同伴，要让孩子慢慢懂得，与同伴相片要学会分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。
二、与家长共同讨论本学期班级将开展的相关活动，提前做好准备，希望活动能够得到家长的支持与配合。
1.主题活动《我家在景区》相关活动的开展。
本学期我们的主题活动主要是以《我家在景区》为题进行开展，我们的小主题是以洋中桂峰相关古建筑或景点展开，让幼儿通过活动对尤溪的一些文化有更深入的了解。
我们的第一个小主题就是《洋中门庭》，家长们通过互动墙也看到了我们活动开展的一些过程，先是了解这个洋中桂峰的由来，然后是通过网络图片或家长利用周末带孩子去近距离的观察。
从下周开始，我们的小主题是《蔡氏祖庙》，我们希望家长们能够利用网络或者周末带孩子出去玩的时候，带孩子去近距离的看看蔡氏祖庙，告诉孩子一些相关的典故或者由来，让孩子对蔡氏祖庙有一些初步了解，在引导孩子们观察的同时可以用照片记录下孩子观察的过程，我们希望通过家长的配合让我们的主题活动能够开展得更丰富，让我们的主题环境更浓厚。
2.书籍阅读活动书香校园活动。
通过去年一学年来的“书香校园”活动，我们的孩子在阅读能力上得到了很大的提升，特别是很多幼儿能够更加大胆的站在全班小朋友的面前进行大声讲述自己看到的故事和有趣的事件，很多孩子在语言表达上也得到了很大的提升如：林思琪、聂宏炜、董佳妍、高雅、林欣怡等小朋友。
这学期我们将继续做好“书香校园”活动，本学期，我们班级还会经常开展故事会、餐前故事、午睡前故事、餐后阅读活动、小小读书者等活动，让幼儿体验阅读的乐趣，感受阅读的带来的快乐。
本学期还加强家长助教日活动，请家长与幼儿共同准备一个故事，并通过家长助教日的形式开展家长互动活动。
希望孩子们能够通过阅读提高自己的阅读能力和语言表达能力。
3.“小主播”活动为发展幼儿的语言表达能力，不断提高他们的综合能力，从上学期开始，我们幼儿园就积极为幼儿创设一个想说、敢说、会说的展示平台，开展了“小主播”系列活动，鼓励他们来关心发生在自己身边的大小事，做个生活中的有心人, 学做一个小小的社会人。
活动以幼儿为中心，主要采用以集体与个人相结合、幼儿园与家庭相结合、以训练和展示相结合的方式开展，为幼儿提供了展示自我、锻炼口才的学习园地。
开设的播报栏目有很多，我们班选取了本班主题特色“我家在景区——洋中桂峰”为播报的主要内容。
这个活动不仅能为幼儿搭建了表达、表现的舞台，同时还会吸引幼儿和家长共同关注新闻，在互相讨论中积极思考，积累知识经验，利于幼儿养成良好的学习习惯。
4.文明小天使通过晨间和离园谈话，让孩子们了解日常礼仪常识，培养幼儿从现在做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明、懂礼仪的孩子。
让全班孩子参加班级的文明小天使评选，选出当天最优秀的幼儿来当文明天使（从常规、文明礼仪等方面）。
5.幼儿活动器械和教具的收集。
这学期我们为了丰富幼儿户外活动，让家长一起帮忙制作了一些户外的体育器械，家长们的积极配合让我们的户外活动开展得丰富多彩，孩子们都能够积极的投入到活动中，在此非常感谢家长们对我们工作的支持，让我们的活动能够顺利的开展，让孩子能够得到更多方面的发展，孩子们在玩耍的过程中也增强了体质。