假如我是 儿歌
我爱我家中班教案6篇
我爱我家中班教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告总结、活动总结、个人总结、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report summaries, activity summaries, personal summaries, insights, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!我爱我家中班教案6篇通过教案，教师可以更好地评估教学过程和教学效果，进行教学反思和改进，编写有挑战性的教案可以激发学生的学习动力和求知欲，下面是本店铺为您分享的我爱我家中班教案6篇，感谢您的参阅。
《如果我是一片雪花》幼儿园大班语言教案(通用6篇)
《假如我是一片雪花》幼儿园大班语言教案〔通用6篇〕《假如我是一片雪花》幼儿园大班语言教案〔通用6篇〕《假如我是一片雪花》幼儿园大班语言教案篇1设计意图：《假如我是一片雪花》是大班的一节语言活动，是一首很美的诗歌，语句简短流畅而优美，小雪花神气而得意，飘飘荡荡，落在大地上给不同的人带来了快乐。
虽然是一节很简单的三段体诗，却有着很深的寓意。
我在设计时就想通过视觉、听觉、图片、游戏等方面的让孩子去学习诗歌，我制作了flash 动画并配有音乐，在一开场就让孩子看动画，充分感知诗歌中的场景，再听老师朗读诗歌，初步感受诗歌，再过渡到边看动画边听诗歌，最后让孩子通过游戏感受学习乐趣。
一、活动目的：1、对欣赏诗歌感兴趣。
2、理解诗歌内容，学习有表情地朗读诗歌。
3、在原诗歌的启发下展开丰富的想象，表达自己内心的想法。
二、活动准备：图片、课件。
三、活动过程：1、播放PPT《雪花满天飘》，导入。
①师：“小朋友们，我想请你们和我一起欣赏一些画面，请你告诉我，你看到了什么？”〔幼儿答复〕②师：“今天老师带来了一首诗歌请小朋友们听一听，诗歌中的雪花会飘到什么地方去呢？”2、学习诗歌《假如我是一片雪花》。
①老师有感情地朗读诗歌《假如我是一片雪花》。
②师问：“诗歌中的雪花飘到什么地方去呢？”〔幼儿答复〕③师问：“诗歌叫什么名字？”3、分段学习诗歌内容。
①出示图谱，学习诗歌内容。
②根据图谱朗读诗歌。
③师：你发现了吗？小雪花最后变成了什么？〔幼儿答复〕4、欣赏课件，幼儿分不同角色学习、表演诗歌内容。
①师说：“让我们跟着小雪花再次感受一下它的美丽旅程。
”②欣赏课件《假如我是一片雪花》③分角色学习表演。
5、游戏《雪花飘》〔创编诗歌环节〕①师说：“小朋友，你愿意做小雪花吗？我做风爷爷和你们一起玩游戏。
”②游戏玩法：师说：“风来了！”音乐响起，幼儿扮演小雪花飘舞，师说：“风停了！”音乐停，幼儿都不动。
师问：“小雪花，你飘到什么地方去了？做什么呢？”幼儿答复。
幼儿园安全儿歌35首
幼儿园平安儿歌35首之杨若古兰创作1 一日生活平安儿歌《上幼儿园》小朋友，起得早，穿好衣服饭吃饱，爸妈领我要走好.过马路，看旌旗灯号，轻轻走，别乱跑，平安来到幼儿园，笑着问声老师好.《走楼梯》上下楼梯，平安第一.手扶把干，眼看台阶.文明礼让，不推不挤.《楼道歌》教室里，轻轻走，走廊上，慢慢走，转弯口，减速走，下楼梯靠右走.2 《上下楼梯》上下楼梯不打闹，手扶墙边要走好，一步一步慢慢走，当心脚下别滑到.《走路》教室里面不追跑，绊倒摔跤可欠好，进修猫咪轻轻走，养成习气树典范.《教室歌》进教室，静悄悄，走路轻轻不吵闹，小脚丫，要听话，波动跑来波动跳，安定静静快坐好，老师夸我好宝宝.3 《洗手歌》卫生间里别推挤，认真排队把手洗，碰到伙伴挡住路，请你说声礼貌语，“对不起，请借过”《洗手》洗完手，瞅一瞅，龙头拧紧你再走.节约水来节约电，人人都应这么办.《吃饭》吃饭时候要坐好，细嚼慢咽消化好，一口一口把饭吃，快快长大身体好！4 《小猫知错了》小花猫，喵喵喵，两手黑黑胡子翘，肚子饿得咕咕叫，抓起鱼儿就吃掉，哎呀呀，受不了，小猫小猫知错了，饭前洗手要记牢.《吃饭歌》小朋友，要记牢，专心吃饭不打闹，当心食物走错道.咽下饭后再离开，不克不及喊着东西跑.《喝水歌》口渴倒水先凉凉，当心别被热水烫，玩意热水烫着手，快用冷水来冲洗.5 《滑滑梯》排好队，滑滑梯，你不推，我不挤.一个一个慢慢上，高高兴兴滑下去.《户外游戏》户外游戏真风趣，平安事项心中记.荡秋千时要当心，蹦蹦床上不克不及挤.滑滑梯时要谦让，争当平安小典范.《平安歌》小朋友，要记牢，上下楼梯不打闹.坐在椅上不伸脚，玩时不把沙石抛.嘴吃东西不说笑，分歧错误耳朵大声叫.别看我的年纪小，讲文明来懂礼貌. 6 《做游戏》小朋友，做游戏，平安第一要牢记，小伙伴，藏猫猫，又是藏来又是找，追逐跑闹别摔倒.风险地方不要去，发生事故不得了.做游戏，讲团结，和睦互助不吵闹.《当心陌生人》陌生人给吃的，我不要.陌生人领我走，我不去.陌生人送礼物，我不要.陌生人来敲门，我不开. 7 呵护五官儿歌《呵护眼睛》小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清.好孩子，讲卫生，不必脏手揉眼睛.《小嘴巴》娃娃的嘴巴真听话，不咬衣，不咬袜，不咬脏脏的手指甲，青菜、水果，鱼和虾，我们大家都爱它，哈哈！娃娃的嘴巴真听话.《鼻孔塞进一颗豆》鼻孔塞进一颗豆，妈妈禁绝用手抠，用手抠豆抠不出，8 当心它往气管走.用力吹气口对口，吹呀吹呀吹不出，赶快打的病院走.《大青包》猪兄弟，学摔跤，摔得头上起青包.伸伸手，揉青包，爸爸见了把头摇：一揉青包会淤血，你呀晓得不晓得？冷毛巾，敷一敷，擦点药酒就会好.《小剪刀》小剪刀，轻轻拿，当心它的大嘴巴.用的时候才拿它，走路时候要放下.好朋友，用剪刀，握住刀尖递给他. 9 别用嘴巴咬到人，平安使用别忘啦！饮食平安儿歌《消毒液》消毒液，像汽水，专让细菌蹬蹬腿.小朋友，机灵鬼，可别把他当汽水.像汽水，非汽水，喝到肚里出大事.交通平安儿歌《红绿灯》红绿灯，像妈妈，人行车辆要听话.展开绿眼大家走，展开红眼全停下.一眨一眨黄眼睛，筹办一下再前行.《过马路》过马路，细心瞧，人行横道像小桥. 10 波动跑，波动跳，留意平安最主要.《公交车上》公交车上别靠门，防止掉下摔坏身.有了坐位别乱抢，首先要把礼貌讲.把住扶手和靠背，当心刹车碰伤肋.身体别神窗外边，“错车”碰着那可悬.下车要等车停稳，对面情况要看准.《平安带》平安带，真好笑，爱好把我爸爸抱.我的爸爸一开车，他就抱住胸和腰.爸爸乖乖让他抱，由于他是好“警卫”，11 开车系上平安带，高速公路平安跑.公共场合平安儿歌《跟着爸妈别走散》礼拜天，逛商场，跟着爸妈别走散.假如走散先别哭，要到商场找保安.广播找人最最快，千万不克不及乱跑开.雷电水火平安儿歌《小羊避雨》小羊回家去，路上遇雷雨，躲在大树下，毛衣淋不湿，“轰隆”一声响，小羊吓一跳，雨天风险多，树下不克不及躲. 12 《防火》小朋友，请记住，别拿火烛玩游戏.当心火灾随时起.火灾逃生要记牢，进入公共场合里，逃生方向看细心.万一大火燃烧起，看到浓烟别焦急，先拿湿巾捂口鼻，快快趴下向前移.《火灾逃生》浓烟滚滚火太急，湿巾来捂嘴和鼻.烟往上冒地面稀，弯下腰来伏在地.电梯虽快不要进，平安还是走楼梯. 13 《小插座》小插座，真奇怪，两只眼睛不会眨，有电藏在眼睛里，小朋友，要记牢，快快把手缩回去! 家庭平安儿歌《平安常识小儿歌》小朋友，请留意，平安常识要记牢.碰到困难不要怕，分清情况打电话，生病要拨120，火灾就打119，110，找警察，还要讲清我在哪.陌生人，不搭话，玩火玩电风险大，爸妈不在看好家，自我呵护能力达. 14 交通平安拍手歌你拍一，我拍一，过马路，别焦急.你拍二，我拍二，汽车不要把人带.你拍三，我拍三，走人行横道才平安.你拍四，我拍四，先下后上真懂事.你拍五，我拍五，不做马路小猛虎.你拍六，我拍六，交通平安来学透.你拍七，我拍七，开车不要耍脾气.你拍八，我拍八，路边护栏波动爬.你拍九，我拍九，施工场地绕道走.你拍十，我拍十，平安习气要坚持. 15 平安三句半不开家中煤气灶，不碰插座不玩电，不放烟花和爆仗，怕出险！坐汽车，坐火车，头手伸出窗外边，过马路要看旌旗灯号灯，走斑马线！逛商场，去车站，千万不要本人溜，水库、小河和鱼塘，不克不及走！家里园里生人来，任他哄骗我不睬，当心坏人使诡计，拐卖！细菌病菌处处有，饭前便后要洗手，玩具、药品、消毒液，别入口！。
孙悟空教案8篇
孙悟空教案8篇制定完善的教案可以提高教学的系统性和连贯性，优秀的教案设计能够培养学生的学习兴趣和自主学习能力，以下是作者精心为您推荐的孙悟空教案8篇，供大家参考。
孙悟空教案篇1活动目标：1、对孙悟空感兴趣，在讲述孙悟空的故事中辨别是非与好坏。
2、尝试用“假如……”句式说话，并乐于参加谈话活动。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。
活动准备：1、活动前请幼儿观看动画片，了解孙悟空的故事。
2、进行谈话经验储备，收集孙悟空的资料。
3、动画片《西游记》光盘、音乐《猴哥猴哥》、地震、火灾、水灾、生病等图片和场景。
4、心愿树。
活动过程：一、听音乐《猴哥猴哥》，感受孙悟空降妖除怪的故事。
1、师：你看过〈西游记〉吗?《西游记》里都有什么人物?(幼儿答)。
唐僧师徒四人去西天取经，路途遥远，历经磨难。
想不想和老师一起再来感受一下孙悟空铲除妖怪地精彩片断呢?(想)。
2、播放动画片《西游记》(三打白骨精)片断。
帮幼儿加深对孙悟空不怕困难，坚强通勇敢的精神的.印象。
二、讨论：1、《西游记》里谁是好人，谁是坏人?2、你喜欢谁?为什么?(如喜欢孙悟空，他能保护师傅。
)师小结(因为唐僧去西天取经是件好事，帮助别人做好事，本身也会是快乐、开心的事。
)3、我们生活中，有没有孙悟空那样的人?三、重点谈话，教师启发幼儿“假如我是孙悟空……”说一段话，表达自己的心情。
(小贴画奖励)1、引导幼儿，闭上眼睛，再次激发幼儿谈话兴趣。
(师变出棵神奇的树，可以帮我们实现愿望。
现在想：假如我是孙悟空……2、师也对心愿树许愿——(卖关子，听说大胆地把自己的愿望说出来，我们会变得更聪明。
)(假如我是孙悟空，我想变成一大片草坪，让幼儿园里到处都有绿地，而且一出教室门，就可以在柔软的草坪上打滚，不怕摔伤。
对了，我还想变出许多好玩的玩具，送给我们大班乖巧、听话的孩子……)3、鼓励每位幼儿用“假如我是孙悟空，我想变成……”说话。
中班我爱我家教案8篇
中班我爱我家教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如年终总结、实习报告、述职报告、事迹材料、活动方案、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as year-end summaries, internship reports, job reports, performance materials, activity plans, contract agreements, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!中班我爱我家教案8篇教案的撰写过程需要教师对教学资源进行合理的利用和配置，提高他们的教学资源管理能力，教案的设计应该注重培养学生的批判思维和创新能力，本店铺今天就为您带来了中班我爱我家教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
新大班语言诗歌《假如我是一棵树》公开课活动教案含活动评析
新大班语言诗歌《假如我是一棵树》公开课活动教案含活动评析（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!新大班语言诗歌《假如我是一棵树》公开课活动教案含活动评析设计意图：诗歌《假如我是一棵树》选取了四季中具有代表性的树，描写生动，又具有拟人化特点，符合大班幼儿想象思维的特点。
大班语言教案：假如我是
大班语言教案：假如我是大班语言教案：假如我是1活动目标：1.了解冬季特征，萌发热爱大自然的情感。
2.体验文字与图画之间的关系，感受冬季大自然的美，乐于观察，能大胆表达自己的想法。
3.学习使用词汇“如果……”，学习作品提字：广场、堆、如果。
复习汉字：邮票、小鸟、北京、竹桥。
活动准备：1.《幼儿听读游戏识字》第5册(人手一册)、磁带。
2.欣赏常规字条。
3.字词卡：广场、堆、如果、邮票、小鸟、北京、竹桥。
活动过程：一、拍手传书老师指着幼儿读本说：“我们的好朋友《幼儿听读游戏识字》又来跟我们一起上课做游戏。
我们先做一个拍手传书的游戏，看哪组传得又快又好(传书)。
二、图画阅读(一)老师指着第五册说：“这幅画里藏着很多秘密，看谁的眼睛雪亮，发现的秘密最多。
好!让我们一起拉着波波豚的手把书翻到第14页。
(二)讨论l.咦!谁在这里堆了个小雪人，是什么样的小雪人?2.这是什么季节，你从什么地方看出来的?(引导幼儿观察冬天的树和人物服装的特点。
三、欣赏儿歌l.老师出示欣赏常规字条与幼儿一起认读。
2.老师：“我们的作家叔叔把你们发现的秘密写成了一首有趣的诗歌，让我们一起听听，和我们刚才说的一样吗?(放录音师幼一起欣赏作品。
)3、刚才小朋友们在欣赏诗歌的时候，冯老师把书里的几个字宝宝请出来了，你们想知道它们是谁吗?(分别出示字词卡“堆”“如果”“广场”请幼儿认读，并在书中找出这些字。
)4.出示“广场”字卡：“你们去过那些广场?”出示字卡“堆”：“你们在哪里用什么材料堆过哪些有趣的东西?四、学习用“如果”说一句话1.如果你是一片小雪花，你想飘到什么地方?做些什么事情?2.出示字卡：邮票、小鸟、北京、竹桥，请幼儿结合这些字卡，用“如果”说句子。
(鼓励幼儿脱离字卡，说得和别人不一样。
)建议：可把孩子们分成两组，每组l朵向日葵，哪个组的孩子能说出一句话，就可以增加1个花瓣，最后以花瓣多的组为胜。
五、游戏“小雪花”小朋友手拿一张小字卡扮作小雪花，围成一圈站好。
大班语言我长大了干什么教案反思
大班语言我长大了干什么教案反思1、大班语言我长大了干什么教案反思活动目标1.引导孩子想象讲述，开发孩子的创造性思维，训练思维灵活性。
2.通过活动，让幼儿对社会各种职业有一定的了解，萌发热爱劳动者的情感。
3.培养幼儿敢于在集体面前大胆、积极地表现自己，养成耐心倾听他人说话的好习惯。
4.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
5.鼓励孩子大胆猜、说、动。
活动准备1.画纸、水彩笔、布偶的材料准备。
2.知识和经验准备。
幼儿对自己长大后想做什么有过大胆的想象和试探性的讲述经历。
活动过程1.提问题引导幼儿想像讲述。
你们长大了想做什么?分别请幼儿讲讲自己长大后要做什么样的人。
2.启发想像。
教师操纵木偶，以木偶口吻讲述：假如我是一名设计师，我要设计一把伞，它不但能遮雨，而且能带着我上祖国各地，甚至飞上月球呢!这把伞能变得很小很小，像一支钢笔，它又能变得很大很大，下起雨来，几个小朋友站一起都不会淋着。
你想打电话给你的好朋友吗?只要撑开伞，不仅能听到朋友的声音，还能看到人呢!你们想要一把这样的伞吗?别急，将来我一定努力设计出来。
3.请幼儿讲述“假如我是……”鼓励幼儿大胆想、大胆说，充分发挥想像，锻炼幼儿的创造性思维。
幼1：假如我是护士......幼2：假如我是老师......幼3：假如我是解放军......幼4：假如我是科学家......4.活动延伸主题绘画：假如我是……5.各领域渗透科学：看专题片《未来的科学技术》，并进行讨论。
6.把生活渗透到日常生活中去了解各行各业的工作。
7.环境的渗透。
在活动室提供各种职业的图片，让幼儿更熟悉。
8.家庭中渗透带孩子上街，引导幼儿观察不同职业的工作环境、工作情况。
活动反思1.反思备课过程中对活动内容、教学理论、幼儿学习方法的认知变化。
2.对活动过程的反思：(以下方面无论是与否，都应该分析是与否的原因，从而总结经验或提出改进措施)对幼儿发展的反思，例如，是否被理解、尊重、接纳?是否有适度的自由空间?是否能通过与环境材料、同伴以及教师的互动，在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展?对教师专业发展的反思，例如，是否了解幼儿的经验水平、学习特点和个性特征?是否能把握教育内容的核心价值及其发展线索?能否以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展?对师幼互动的反思，例如，师幼配合情况，教师能否依幼儿的需要调整教学。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
假如我是
假如我是一棵大树，我会给人们带来新鲜的空气。
假如我是一只小鸟，我会整天在天空中快乐地飞翔。
假如我是一只小青蛙，我会天天帮助农民伯伯捉害虫。
假如我是一个太阳，我会给人们送来明亮和温暖。
假如我是爸爸，我会改掉所有的缺点，严格地管教自己的孩子。
假如我是老师，我会让我的学生认真地学习，让他们学到很多很多的知识。
校园儿歌
文明礼貌：小朋友，进学校，见到老师问声好，见到同学问声早，礼貌用语要用好.
上课儿歌：上课铃，叮当响，我们快步进课堂，不挤不碰不吵闹，端正坐在座位上。
书本文具放整齐，静等老师把课上。
课间安全：下课铃响两件事, 一要做好课前事,二要立即上厕所,时间足够不用跑, 游戏玩耍不走远,团结友爱守秩序,课间安全牢记心,铃声一响进教室。
我要飞
我来到一片田野上,
张开手臂想要飞翔.
我要像蒲公英一样,
风一吹就找到它的梦想.
我来到一片海面上,
大声喊出我的愿望.
我要像海鸥一样,
展翅高飞在天上.
我想要飞,
给我一双翅膀,
我想去闯,
让自己变得坚强,
我要找到,
找到拥有智慧拥有力量的宝藏.
因为有爱
拥有阳光，花儿才会灿烂芬芳；
尝过雨露，小树才能长成栋梁。
爱是阳光雨露，
千山万水伴随成长。
没有真情，人间就会变得冷寞；
没有关怀，世界就会变得荒凉。
爱是无尽力量，
真情关怀点燃希望。
在爱的天空，我可以乘风破浪。
在爱的天空，我不怕风雨打湿理想。
因为有爱，我学会了坚强；
因为有爱，生活充满希望。