2009年10月工程力学与机械设计
2009年四川大学机械设计考研真题
2009年攻读硕士学位研究生入学考试试题：机械设计：855#：机械制造及自动化、机械电子工程、车辆工程、机械设计及理论、人机与环境工程、机械工程、材料加工工程一、是非题（本大题共10小题，每小题2分，总计20分）1.静应力只能在静载荷作用下产生。
2.当被联接件之一较厚，不宜制成通孔，且联接需经常拆卸时，通常应采用螺栓联接。
3.当其他条件完全相同时，钢制零件的表面越粗糙，其疲劳强度越低。
4.滚动轴承工作时承受的当量动载荷不得大于其基本额定动载荷。
5.以一定相对速度运动的两板，其间流体形成流体动压油膜的条件之一是：两者间必须构成收敛性楔形空间。
6.受轴向变载荷的普通螺栓联接，适当增加预紧力可以提高螺栓的抗疲劳强度。
7.直齿圆锥齿轮通常近似的以其大端分度圆当量圆柱齿轮来代替之进行强度计算。
8.只承受弯矩而不承受转矩的轴称为心轴。
9.增速带传动，过载时打滑首先发生在从动轮上。
10.材料为20Cr的齿轮要达到硬齿面要求，适宜的热处理方法是表面淬火。
二、选择题（本大题共10小题，每小题2分，总计20分）1.一齿轮轴由两个深沟球轴承组成的两端固定组合结构支承。
若轴上有一指向轴承1的轴向力F，则两轴承1、2的轴向力分别为（）A.F a1=F a2=FB.F a1=F a2=0C.F a1=F、F a2=0D.F a1=0、F a2=F2.增大动压滑动轴承最小油膜厚度的有效措施是（）A.增大供油量B.增大润滑油粘度C.减小轴承宽径比D.增大载荷3.圆柱齿轮传动中，在齿轮材料、齿宽和齿数相同的情况下，当增大模数时，齿轮的弯曲强度（）A.降低B.提高C.不变D.变化趋势不明确4.链传动的特点是（）A.瞬时传动比和平均传动比都是常数B.瞬时传动比和平均传动比都不是常数C.瞬时传动比是常数，平均传动比不是常数D.瞬时传动比不是常数，平均传动比是常数5.斜齿轮传动的动载荷与同样的直齿轮传动的动载荷相比（）A.相等B.较小C.较大D.视实际运转条件，可以大也可以小6.在有张紧轮装置的带传动中，张紧轮应安装在带的内侧（）A.居两带轮中间B.靠近小带轮C.靠近大带轮D.任何地方7.在下列四种轴承中（）必须成对使用。
机械设计基础(含工程力学)课程标准
.Word 资料机械设计基础（含工程力学）课程标准课程代码：课程性质：必修课课程类型：B类课（一）课程目标《工程力学》是机械设计与制造专业的一门重要的主干课程。
在整个教学过程中应从高职教育培养目标和学生的实际情况出发，在教学内容的深广度、教学方法上都应与培养高技能人才目标接轨。
通过本课程的学习，使学生达到以下目标：1、深刻理解力学的基本概念和基本定律，熟练掌握解决工程力学问题的定理和公式。
能将实际物体简化成准确的力学模型，应用力学基本概念和定理解决相关力学问题；2、能对静力学问题进行分析和计算，对刚体、物系进行受力分析和平衡计算；3、正确应用公式对受力不很复杂的构件进行强度、刚度和稳定性的计算；4、通过应力状态分析建立强度理论体系。
5、步掌握材料的力学性能及材料的相关力学实验。
掌握基本实验的操作及测试方法（二）课程内容与要求工程力学分为理论力学和材料力学部分。
理论力学部分以静力学为主，包括静力学基础、力系的简化、力系的平衡。
材料力学部分包括杆件的四种基本变形（轴向拉伸与压缩、剪切与挤压、扭转、弯曲）的内力、应力和变形，应力状态与强度理论，组合变形杆的强度和压杆稳定。
第一篇静力学静力学主要内容有：力的概念，约束与约束反力，受力分析和受力图；力对点的矩，力对轴的矩，力偶与力偶系的简化，力的平移，力系的简化；平衡条件与平衡方程，特殊力系的平衡，空间一般力系的平衡，物体系的平衡，平面静定桁架的内力，考虑摩擦时的平衡。
第二篇材料力学材料力学主要内容有：材料的力学性能，拉伸与压缩时的力学性能，构件的强度、刚度和稳定性，强度条件、刚度条件，应力状态分析与四种强度理论。
课程要求：熟练掌握静力学的基本概念：四个概念、六个公理及推论、一个定理。
能应用静力学的基本理论对刚体进行受力分析；明确平面任意力系的简化；熟练掌握平面力系的平衡方程及其应用；掌握材料力学的基本概念；掌握四种变形方式的内力、应力、内力图；学会四种载荷作用方式下强度、刚度、稳定性计算；理解应力状态与强度理论。
工程力学第2版答案解析[“工程力学”教学与机械专业知识的联系]
![工程力学第2版答案解析[“工程力学”教学与机械专业知识的联系]](https://img.taocdn.com/s3/m/09df82219e31433238689383.png)
工程力学第2版答案解析[“工程力学”教学与机械专业知识的联系]一、“工程力学”课程概述随着社会的发展，大学生就业形势更加严峻。
以能力培养为基础，职业为导向的高等职业教育，要使学生在就业中更具竞争力，学生在校期间熟悉工作角色就成为高职高专教育不可回避的课题。
这就要求必须打破传统的以知识内容为中心、注重学习的循序渐进和积累的老套方法。
高等教育改革的不断深化，高等教育质量的全面提升，对高等教育的人才培养方案、课程体系设置以及课堂教学模式都提出了全新的挑战，为此，山东英才学校（以下简称“我校”）在原有经验基础上提出推进项目驱动教学法。
“工程力学”是机械工程类专业学生必修的专业基础课，该课程一般在学生第三学期开设，也是学生在学习过程中接触到的第一门专业相关课程。
该课程集基础性和技术性为一体，其研究问题和解决问题的方法具有代表性，它以力学基础理论知识为前提对工程实例进行分析，将工程实例加以简化提出力学计算模型，运用已有的数学知识计算解决实际问题；同时又与其他后续专业课比如机械设计、机械检测等专业课息息相关，为这些课程提供必需的力学分析基础，贯穿于整个专业知识的学习过程。
但是由于“工程力学”课程本身以理论推导和数学计算为主、理论性强；介绍静力学、材料力学、运动和动力学三大内容，涉及的知识点多面广，故学生觉得枯燥乏味。
“工程力学”是学生接触的第一门专业知识课，他们前期学习主要以公共基础课为主，并且接触专业知识机会少，对专业知识了解不深，很难体会力学与后续课程及工程实践的联系，缺乏学习兴趣。
“工程力学”理论推导数学计算多，导致学生产生厌学情绪，教学过程很难达到理想的效果。
科学技术的不断发展对学生能力提出了更高的要求，使得教师在教学过程中必须充分发挥主导作用，调动学生学习的积极性，培养学生自主学习提出问题、分析问题及解决问题的能力，“授人以鱼，不如授之以渔”。
在教学过程中，教师应通过不断地实践、学习、借鉴与，探索出适合自身学校特点、专业特点、学生特点、课程特点的教学方法。
工程力学在机械设计中的应用
工程力学在机械设计中的应用工程力学是一门研究物体受力和变形规律的学科，它广泛应用于机械设计领域。
在机械设计中，工程力学的应用可以帮助工程师们分析和解决各种力学问题，保证设计的可靠性和安全性。
本文将探讨工程力学在机械设计中的具体应用。
一、力学分析工程力学的基础是力学分析，通过力的平衡和受力分析，可以确定物体所受的外力和内力，进而得出物体的受力状态。
在机械设计中，力学分析是必要的，它能够帮助工程师们确定机械零件所受的力、承受的载荷以及受力部位的应力分布情况。
通过合理的力学分析，可以保证机械设计的安全性和可靠性。
二、材料力学性能分析在机械设计中，材料的力学性能分析是十分重要的。
材料的力学性能指的是材料在受力下的变形和破坏特性。
通过材料力学性能分析，可以选择合适的材料，保证机械零件在各种工况下都能承受相应的载荷，并且不会发生过度变形或破坏。
三、结构强度计算结构强度计算是机械设计中的重要环节。
通过工程力学的知识，可以对机械结构的强度进行计算和分析。
在结构强度计算中，需要考虑材料的弹性模量、屈服强度、极限强度等参数，通过这些参数，可以确定结构是否能够承受外力产生的应力和变形，从而保证机械结构的安全性。
四、零件的尺寸设计在机械设计中，零件的尺寸设计是不可忽视的。
通过工程力学的知识，可以对机械零件的尺寸进行合理设计。
尺寸的设计需要考虑到受力部位的应力分布情况、材料力学性能等因素，通过对受力部位进行力学分析，可以确定合适的尺寸，从而保证零件在工作过程中的安全性和可靠性。
五、动力学分析在机械设计中，动力学分析是必不可少的。
通过工程力学的知识，可以对机械系统的运动进行分析和研究。
动力学分析可以帮助工程师们确定机械系统的运动规律、反应速度、加速度等参数，从而保证机械系统的运动平稳性和稳定性。
六、振动与噪声控制在机械设计中，振动与噪声是一个需要重视的问题。
通过工程力学的知识，可以对机械系统的振动和噪声进行分析和控制。
振动与噪声控制需要考虑到机械系统的结构设计、材料的选择、阻尼设计等因素，通过合理的振动与噪声控制，可以提高机械系统的工作效率和人机环境的舒适性。
341农业知识综合三(工程力学、机械设计、农业机械与装备)
农业知识综合三考试大纲江西农业大学硕士研究生《机械设计》考试大纲I 考查目标机械设计是机械类、近机械类专业中培养学生机械设计能力的一门重要的技术基础课程。
考生应系统复习本课程考试内容，除学习和掌握通用零部件的基础理论外，也要对各种零件的类型、特点、适用场合及工作原理、零件的失效形式、设计准则、零件的受力分析、设计计算（即承载能力的计算）、主要参数的选择、常用材料及结构设计等。
试卷覆盖面广，涉及考试内容的各个方面。
复习时既要重视分析计算，也要注重结构设计。
II 考查内容第一章绪论（1）机械工业在现代化建设中的作用；（2）机器的基本组成要素；（3）本课程的内容、性质和任务。
第二章机械设计总论（1）机器组成；（2）设计机器的一般程序；（3）对机器的主要要求；（4）机械零件的主要失效形式；（5）设计机械零件时应满足的基本要求；（6）机械零件的设计准则；（7）机械零件的设计方法；（8）机械零件设计的一般步骤；（9）机械零件的材料及其选择；（10）机械零件的标准化；（11）机械现代设计方法简介。
第三章机械零件的强度（1）材料的疲劳特性；（2）机械零件的疲劳强度计算；（3）机械零件的接触强度。
第四章摩擦、磨损和润滑（1）摩擦；（2）磨损；（3）润滑剂、添加剂和润滑方法；（4）流体润滑原理简介。
第五章螺纹联接和螺旋传动（1）螺纹联接的类型和标准联接件；（2）螺纹联接的预紧；（3）螺纹联接的防松；（4）螺纹联接的强度计算；（5）螺纹联接的设计；（6）螺纹联接的材料及许用应力；（7）提高螺纹联接强度的措施；（8）螺旋传动。
第六章键、花键联接等（1）键联接；（2）花键联接；（3）无键联接；（4）销联接。
第七章带传动（1）概述、带传动工作原理、特点和主要型式；（2）带传动工作情况分析、受力分析、应力分析、弹性滑动、打滑及传动比；（3）V带传动的设计计算；（4）V带轮的结构；（5）带传动张紧装置；（6）其它带传动简介。
第八章链传动（1）链传动的特点及应用；（2）传动链的结构特点；（3）链轮结构和材料；（4）链传动的运动特性、运动不均匀性和动载荷；（5）链传动的受力分析；（6）链传动的设计计算、主要参数及其选择；（7）链传动的布置、张紧和润滑。
AutoCAD 2009机械设计(基础案例篇)
制作：李仁禧
综述
本课程以AutoCAD 2009为基础,通过操作实例的形式,详
细介绍了AutoCAD 2009在机械设计方面的综合应用，主要内 容包括AutoCAD 2009与机械设计基础知识、AutoCAD 2009绘 图基础、绘制、编辑与修改二维图形、尺寸标注、图块的应 用、三维图形的绘制与编辑、绘制和编辑三维实体等相关知 识。课程分为两大部分，共16章，第1～11章为基础部分， 第12～16为案例部分。希望通过本课程的学习能提高读者的 机械样图设计能力和机械设计的基本技能。
工作界面如下图所示：
“工作空间”工具栏
标题栏
“特性”工具栏 “标准”工具栏 “样式”工具栏 “修改”工具栏
“快速访问”工具栏 菜单栏 菜单浏览器 “绘图”工具栏 坐标系图标 模型/布局选项卡 命令窗口
“图层”工具栏 绘图窗口 光标 状态栏
滚动条
第2章 AutoCAD2009的绘图基础
本章要点 1、AutoCAD2009绘图与图层基本设置 2、精确绘图基础
2、AutoCAD2009的基本功能
AutoCAD2009的基本功能有： 1、绘制二维图形 2、编辑二维图形 3、图形尺寸标注 4、绘制轴测图 5、三维实体创建 6、三维实体渲染 7、控制图形显示功能 8、幻灯片演示与批量执行命令功能
9、用户定制功能
10、数据交换与链接功能 11、Internet功能
单击“修改II”工具栏上的 (编辑多段线)按钮，或选择“绘图” →“对象” →“多段线”命令，即执行PEDIT命令，AutoCAD提示： 选择多段线或 [多条(M)]: 在此提示下选择要编辑的多段线，即执行“选择多段线”默认项，AutoCAD提示： 输入选项 [闭合(C)/合并(J)/宽度(W)/编辑顶点(E)/拟合(F)/样条曲线(S)/ 非曲线化(D)/线型生成(L)/放弃(U)]: 其中，“闭合”选项用于将多段线封闭。“合并”选项用于将多条多段线（及直 线、圆弧）。“宽度”选项用于更改多段先的宽度。“编辑顶点”选项用于编辑 多段线的顶点。“拟合”选项用于创建圆弧拟合多段线。“样条曲线”选项用于 创建样条曲线拟合多段线。“非曲线化”选项用于反拟合。
2009年10月自学考试02159《工程力学(一)》历年真题
全国2009年10月高等教育自学考试工程力学（一）试题课程代码：02159一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.如图所示两楔形块A 、B 自重不计，二者接触面光滑，受大小相等、方向相反且沿同一直线的两个力21F 、F 、的作用，则( ) A.A 平衡，B 不平衡 B.A 不平衡，B 平衡C.A 、B 均不平衡D.A 、B 均平衡2.力F 在图示坐标系Oxy 的y 轴上的分力大小和投影分别为( )A.F F 33223和 B.F F 23332和 C. F F 3323和 D. F F 2121和 3.已知作用在简支梁上的力F 与力偶矩M=F l ，不计杆件自重和接触处摩擦，则以下关于固定铰链支座A 的约束反力表述正确的是( )A.图(a)与图(b)相同B.图(b)与图(c)相同C.三者都相同D.三者都不相同4.点作曲线运动时，“匀变速运动”指的是( )A.a τ为常量B.a n 为常量C.τa 为常矢量D.n a 为常矢量5.设ε和ε′分别表示杆件轴向拉压时的轴向线应变和横向线应变，μ为材料的泊松比，则下列公式中正确的是( )A.εεμ/'=B.εεμ/'-=C.εεμ'=/D.εεμ'-=/6.连接件切应力计算的基础是假设( )A.构件沿剪切面被剪断B.剪切面与作用力平行C.切应力在剪切面上均匀分布D.切应力不超过材料的剪切比例极限7.图示悬臂梁，若已知截面B 的挠度和转角分别为v B 和B θ，则C 端挠度为( )A.B C v v 2=B.a v B C θ=C.a v v B B C θ+=D.B C v v =8.圆截面细长压杆的材料和杆端约束保持不变，若将其直径缩小一半，则压杆的临界压力为原压杆的( )A.1/2B.1/4C.1/8D.1/169.构件受冲击载荷，若要降低其动应力，可以采取的措施是( )A.增加构件的刚度B.增加构件的强度C.减少构件的刚度D.减少构件的强度10.交变应力的变化特点可用循环特征r 来表示，其公式为( ) A.max min σσ=r B. mr σσmin = C. a m r σσ= D. ma r σσ= 二、填空题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)请在每小题的空格中填上正确答案。
工程力学在建筑机械设计中的应用
工程力学在建筑机械设计中的应用工程力学是一门研究物体受力和物体变形规律的学科。
它在建筑机械设计中发挥着重要的作用。
本文将探讨工程力学在建筑机械设计中的应用，并举例说明其重要性。
1.负载计算在建筑机械设计中，负载计算是一项重要的任务。
通过工程力学的理论知识，可以准确计算建筑机械在工作状态下所受的各种力。
比如，工程力学可以帮助设计师计算起重机在承受重物时的最大负荷，从而保证机械设备的稳定性和安全性。
2.结构强度分析建筑机械需要经受各种复杂的工作条件，例如高空工作、重物抓取等。
因此，在设计过程中，需要对机械结构的强度进行分析和评估。
工程力学中的强度学知识可以帮助设计师预测机械结构在不同工况下的应力分布和变形情况，从而确定结构是否满足设计要求，保证机械设备的使用安全性。
3.振动控制建筑机械在工作中常常受到振动的影响，这会对机械设备的性能和使用寿命造成影响。
通过工程力学的振动学理论，可以对机械振动进行分析和控制。
比如，设计师可以根据振动学原理选择合适的减振措施，降低机械设备的振动幅度，提高工作效率和稳定性。
4.材料选择在建筑机械设计中，合适的材料选择是非常重要的。
工程力学中的材料力学知识可以帮助设计师评估不同材料的力学性能，包括强度、刚度、韧性等，从而选择最适合的材料。
例如，对于需要承受高荷载的机械部件，可以选择高强度的金属材料，提高机械设备的使用寿命和安全性。
5.故障诊断和改进在机械设备的使用过程中，由于各种原因可能出现故障或性能不佳的情况。
通过工程力学的理论知识，可以对机械设备的故障进行分析和诊断。
设计师可以利用工程力学的知识找出故障的原因，并提出改进方案以提高机械设备的性能。
综上所述，工程力学在建筑机械设计中的应用非常重要。
通过负载计算、结构强度分析、振动控制、材料选择以及故障诊断和改进等方面的应用，工程力学可以提高机械设备的性能和使用安全性，进一步推动建筑机械设计的发展。
建议在机械设计过程中充分发挥工程力学的作用，并结合实际情况不断完善和更新相关理论知识，以满足建筑机械设计的需求。
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复核总分 复核人
2009年10月江苏省高等教育自学考试
05799 工程力学与机械设计
题 号 一 二 三 四 五 六 总 分 题 分 10 10 10 20 30 20
合分人
得 分
一、单项选择题（每小题1分，共10分）
在下列每小题的四个备选答案中选出已个正确答案，
并将其字母标号填入题干的括号内。
得 分 评卷人复查人
1.在题1图所示的结构中，若不计各杆自重，则二力杆为（ ） A ．AO B ．AB C ．BC
D ．AO 、AB 和BC
题1图
2.已知题2图中的力F 平行于x 轴，大小为100N ，则该力在x 、y 轴上的投影分别为（ ）
A ．0、100N
B ．0、－100Ｎ
C ．100N 、0
D ．－100Ｎ、0
题2图 3.在题3图中，已知F=10kN，则其对点O
A.2 kN·m
B.－2 kN·m
C.6 kN·m
D.－6 kN·m 题3图
4.力偶中的两个力对其作用平面内任一点之矩的代数和（ ）
A.与矩心位置有关
B. 完全取决于这两个力的大小
C.完全取决于这两个力的作用位置
D.与矩心位置无关
5.塑性材料一定大于脆性材料的力学性能是（ ） A.弹性模量 B.塑形变形 C.拉压强度 D.抗压强度
6.在拉压杆的横截面上，（ ）
A.既有正应力、又有切应力
B.只用均布的切应力
C.只有均布的正应力
D.应力分布取决于横截面的形状
7.带传动中，若小带轮为主动轮，则带的最大应力发生在带（ ） A.进入主动轮处 B.进入从动轮处 C.退出主动轮处 D.退出从动轮处
8.渐开线齿廓基园上的压力角（ ）
A.大于0°
B.小于0°
C.等于0°
D.等于20°
9.当两个被连接件之一太厚，不宜制成通孔，且连接件需要经常拆卸时，往往采用（ ）
A.螺栓连接
B.双头螺栓连接
C.螺钉连接
D.紧定螺钉连接
10.半圆键连接的工作面为（ ）
A.顶面
B.底面
C.端面
D.侧面
得分评卷人复查人
二、填空题（每小题1分，共10分）
11.平面力偶系合成的结果是一个 。
12.平面任意力系有 个独立的平衡方程。
13.只受二力作用而平衡的杆件称为 。
14.在国际单位制中，应力的基本单位是 。
15.轴向拉压杆横截面上的内力称为 。
16.脆性材料的强度极限为σb，安全因素为n b，则许用应力[σ]= 。
17.带传动中,打滑多发生在 带轮上。
18.在齿轮的 圆上具有标准的模数和压力角。
19.普通螺纹的公称直径指的是螺纹的 。
20.一般工作情况下，滚动轴承的主要失效形式是 。
三、判断改错题（每小题1分，共10分）
得分评卷人复查人
在题后的括号内，正确的打“√”，错误的打“×”并在
题下空处进行改正。
21.柔索的约束力通过柔索与物体的连接点，方向沿着柔索而背离物体，为压力。
（ ）
22.一个力在任意轴上的投影的大小一定小于或等于该力的大小。
（ ）
23.材料强度失效时的应力就是其断裂破坏前所能承受的最大应力。
（ ）
24.渐开线上任意一点的法线都与基园相切。
（ ）
25.轴承6207主要承受轴向载荷。
（ ）
四、计算题（每小题5分，共20分）
需要画图时画出相应的图；要有解答步骤。
得 分 评卷人复查人
26.试计算题26图所示悬臂梁支座A 处的约束力。
题26图
27.如题27图所示，两块矩形截面的木块嵌接在一起，已知木块宽度b=0.25m，所受拉力P=45kN,木材的许用应力[г]=1.5MPa ，[σbs ]=10 MPa ，试确定嵌槽的宽度a 和c 。
题27图
28.如题28图所示，用绳索起吊重物，已知F=P=20kN,绳索的横截面面积A=15㎝2
，许用应力[σ]=10MPa ，试校核绳索的强度。
题28图
29.已知V带传递的实际功率P=7kW,带速v=10m/s，紧边拉力F 1是松边拉力F
2的2倍，试求有效圆周力F e 、紧边拉力F 1、松边拉力F 2的值。
五、简答题（每小题6分，共30分）
需要画图时画出相应的图；要有解答步骤。
得 分 评卷人复查人
30.题30图所示三铰刚架受力F 作用，试求支座A、B 处的约束力。
题30图
31.阶梯杆AD承受如题31图所示轴向载荷作用，设杆件的AB段、BC段和CD段的横截面面积分别为A、2A和3A，试求各段横截面上的轴力和应力。
题31图
向如何判别？
33.轴的作用是什么？按承载情况来看，自行车的前轮轴是何种类型？火车车辆的轴是什么类型？它们有和区别？
34.滚动轴承的基本结构通常是有哪四部分组成的？哪一部分是滚动轴承必不可少的？
六、综合题（每小题10分，共20分）
需要画图时画出相应的图；要有解答步骤。
得 分 评卷人复查人
35.试求题35图所示多跨静定梁A、C 支座处的约束力。
题35图
36.已知某渐开线正常齿制标准直齿圆柱齿轮的参数为：齿数z=30，模数m=6mm。
试问其压力
角α、齿顶高系数h *a 、顶隙系数c *
的值分别是多少？并计算出分度圆直径d，齿顶圆直径d a ,齿根圆d f ，基圆直径d b ，齿距p,基圆齿距p b 和齿厚s.。