教育网站平台建设项目策划书
点亮校园校园网站建设策划书
点亮校园校园网站建设策划书【策划书：点亮校园校园网站建设】一、背景介绍校园网站作为一种重要的校园信息传播和服务平台，对于学校的发展和学生的学习、生活起着至关重要的作用。
然而，在当前的互联网时代，许多学校的校园网站存在着内容陈旧、界面设计不够友好、交互功能有限等问题，无法充分满足师生的需求。
因此，本策划书将围绕点亮校园校园网站的建设，提出一系列有针对性的解决方案。
二、目标定位1. 提升校园网站的内容质量：通过整合校园内部资源，更新发布学校最新动态、教学研究成果、学生活动等丰富且有价值的内容。
2. 改善校园网站的用户体验：通过优化界面设计、提升响应速度和可访问性，提供更友好、便捷的信息浏览和交互体验。
3. 打造校园网站的品牌形象：通过精心打造独特的视觉形象，向校内外展示学校的文化底蕴、教育理念和办学成果，形成校园网站的品牌认同。
三、策略与措施1. 提升内容质量1.1 加强校园资讯采集与编辑：建立专门的编辑团队，负责整合校园各类信息，并定期更新发布相关内容。
1.2 优化知识分享平台：建设专门的教学教研平台，鼓励教师、学生分享教学心得、科研成果，提升学术交流与合作水平。
1.3 设立学生平台：为学生提供展示自己才艺、分享学习经验的平台，激发学生创造力和主动性。
2. 改善用户体验2.1 界面设计优化：参考现代化的设计理念，提高网站的可读性、美观度和易用性，使用户可以快速、直观地获取所需信息。
2.2 响应速度优化：优化服务器配置、采用高效的编码方式，提升网站的响应速度和加载性能，减少用户等待时间。
2.3 提高可访问性：根据用户需求，考虑不同终端设备的适配和无障碍访问需求，确保校园网站在不同平台上能够正常访问和使用。
3. 打造品牌形象3.1 设计独特的视觉形象：通过精心设计的标识、图标、配色方案等元素，展现学校的品牌形象和文化特色，提升校园网站的辨识度和美誉度。
3.2 强化品牌传播：结合学校各类活动、公众号等多种渠道，广泛传播校园网站的品牌形象，吸引更多校内外目标用户的关注与访问。
互联网教育平台策划书
互联网教育平台策划书尊敬的XXX公司，我非常荣幸能够为您提供关于互联网教育平台策划的建议和方案。
作为一名教育行业的专业人士，我对互联网教育的发展趋势和市场需求有着深刻的理解。
在本策划书中，我将向您展示一个全面而创新的互联网教育平台，以满足用户的需求并创造商业价值。
一、背景和目标随着互联网的日益普及，传统教育模式亟需创新以适应现代学习者的需求。
因此，我们计划开发一个在线教育平台，以整合高质量的教育资源和优秀的教育服务。
我们的目标是在未来三年内成为行业领先的互联网教育平台，为学生、教师和家长提供综合性的在线学习解决方案。
二、项目描述1.平台特点：（1）多样化的课程：通过协同合作与教育机构合作，我们将提供从幼儿园到高中的多样化课程，包括学科课程、职业技能培训、语言学习等。
（2）个性化学习：基于学生的兴趣、能力和学习风格，我们将为每个学生推荐适合他们的课程和学习资源，以实现个性化的学习体验。
（3）互动学习工具：我们将提供多种互动学习工具，如在线讨论、实时在线答题、虚拟实验室等，以促进学生的参与和互动。
2.市场分析：根据最新的数据和趋势分析，互联网教育市场呈现出快速增长的态势。
随着移动设备和网络环境的改善，越来越多的学生和家长倾向于在线学习，而传统的学习方式逐渐被取代。
互联网教育市场的潜在用户规模巨大，预计在未来几年将达到数亿人次。
3.竞争优势：（1）资源整合：我们将与知名教育机构合作，整合各类优质的教育资源，为用户提供丰富的学习内容。
（2）技术支持：我们拥有一支专业的技术团队，能够提供稳定可靠的在线学习环境和用户支持。
（3）个性化服务：通过先进的智能算法和学习分析，我们能够为每个学生提供个性化的学习推荐和辅导服务。
三、运营和推广1.运营模式：我们将采用多元化的收入模式，包括付费课程、广告收入、在线辅导等，以实现收入的多元化。
2.市场推广：（1）线上推广：通过搜索引擎优化、社交媒体宣传、搜索引擎广告等方式，提高平台的知名度和曝光率。
校园网站策划书范文
校园网站策划书范文一、项目背景与目标1.1 背景描述现今社会信息化进程的加快，互联网的发展和普及已经成为人们获取信息和交流的主要方式之一。
校园作为一个具有教育功能的重要场所，学生们的学习、生活和交流都离不开互联网。
因此，建设一个功能完善、信息丰富、便于使用的校园网站是非常必要和迫切的。
1.2 目标和意义本项目的目标是建设一个全面、便捷且易用的校园网站，为学生、教师提供一个集学习、交流、管理、资源共享于一体的平台，使校园信息化建设和管理更加高效，并且提高教师与学生之间的沟通和互动，进一步促进学生综合素质的提高和教育教学质量的提升。
二、项目内容与功能2.1 内容描述校园网站将包含以下内容：学校基本信息、学校通知公告、校园新闻、学术活动、教学资源、在线学习、学生作品展示、教育科研、学生社团等。
2.2 主要功能（1）学校基本信息：展示学校的历史、办学理念、师资力量、学科及专业设置等。
（2）学校通知公告：发布学校的重要通知、校历、校园政策等。
（3）校园新闻：发布学校内外的重要新闻动态和校内活动。
（4）学术活动：发布学术讲座、学术交流会等学术活动的信息，提供在线报名及活动纪要。
（5）教学资源：提供教师课程教案、课件、习题、实验指导等。
（6）在线学习：提供学生在线学习的平台，包括在线课程、学习资源库、学习社区等。
（7）学生作品展示：展示学生的科研成果、优秀课程作业、优秀毕业设计等。
（8）教育科研：提供教育科研的相关活动、学术期刊、学术报告等信息。
（9）学生社团：展示学生社团的活动信息，提供报名加入社团的通道。
三、运营方式与平台支持3.1 运营方式校园网站的运营方式采取学校自行运营管理，学校相关部门负责维护网站的日常运营和更新，保证信息的及时性和准确性。
3.2 平台支持（1）硬件设备：购置服务器设备，保证网站的正常运行和信息存储。
（2）网络支持：保证校园网的带宽和稳定性，保证用户访问校园网站的畅通。
（3）技术支持：配备专业的技术人员，负责网站的开发、维护和安全防护。
在线教育平台项目技术解决方案建议书模板范文(完整方案)
在线教育平台项目技术解决方案建议书模板范文(完整方案)1. 项目简介本项目旨在开发一个在线教育平台，为学生和教师提供一个便捷的研究和教授渠道。
通过在线教育平台，学生可以获取高质量的教育资源，教师可以方便地传授知识和与学生互动。
2. 技术方案本项目的技术方案包括以下几个关键模块：2.1 用户管理模块该模块用于管理平台上的用户信息，包括学生、教师和管理员。
用户管理模块将实现以下功能：- 用户注册和登录- 用户信息修改- 用户权限管理2.2 课程管理模块该模块用于管理平台上的课程资源，包括课程发布、课程搜索、课程评价等功能。
课程管理模块将实现以下功能：- 课程发布和编辑- 课程搜索和筛选- 学生选课和退课- 课程评价和反馈2.3 直播教学模块该模块用于实现在线直播教学功能，让教师能够通过平台进行实时的在线课堂教学。
直播教学模块将实现以下功能：- 教师开设直播课程- 学生参与在线直播课程- 实时互动和问答功能- 录制和回放直播课程2.4 在线测试模块该模块用于实现在线测试功能，让学生能够进行在线的课堂练和考试。
在线测试模块将实现以下功能：- 教师发布在线测试- 学生参与在线测试- 自动批阅和评分- 测试结果和反馈3. 技术实施方案为了实现上述技术方案，建议采用以下技术和工具：- 后端开发：使用Java、PHP或Python等技术实现平台的核心功能。
- 数据库管理：采用MySQL或MongoDB等数据库管理系统存储用户信息、课程数据和测试结果等。
- 服务器部署：将平台部署在可靠的云服务器上，确保平台的高可用性和稳定性。
4. 预计成果和效益通过实施上述技术方案，预计将达到以下成果和效益：- 提供一个便捷的在线研究平台，使学生可以随时随地获取高质量的教育资源。
- 提供一个交互性强的在线教学环境，使教师和学生能够进行实时的互动和交流。
- 减少传统教育模式下的时间和空间限制，提升教学效果和研究效率。
- 为教师和学生提供个性化的研究和教学支持，提高教育质量和服务水平。
教学平台创业计划书模板
教学平台创业计划书模板一、项目概述1.1 项目背景随着互联网技术的飞速发展，在线教育平台已经成为一种新兴的教学模式。
在传统的教育体系中，学生和老师需要在特定的时间和地点进行教学，而在线教育平台则突破了时空限制，学生可以在任何时间和地点通过网络获取知识。
在当前互联网普及的时代，在线教育平台具有无限的发展潜力。
1.2 项目名称项目名称为“智慧学堂”，目标是打造一个综合性在线教育平台，为学生提供高质量的教育资源和个性化的学习体验。
1.3 项目定位“智慧学堂”定位于K12阶段的在线教育平台，主要面向中小学生和家长。
通过线上课程、作业辅导、测评等功能，帮助学生提高学习成绩，提升学习兴趣。
1.4 项目目标- 为学生提供高质量的在线教育资源和服务，帮助他们提高学习成绩；- 提供个性化的学习方案，满足不同学生的学习需求；- 打造一个开放、互动、共享的在线教育社区，促进学习者之间的交流和合作。
二、市场分析2.1 市场需求分析随着中国经济的发展和人民生活水平的提高，教育已经成为人们关注的焦点之一。
但传统的教育模式存在诸多问题，如学习压力大、教学资源不足等。
而在线教育平台的出现，为解决这些问题提供了新的选择。
现阶段，许多家长和学生对在线教育有着较高的需求，希望通过网络获取更高质量的教育资源，提高学习效率。
尤其在疫情期间，线上教育更是成为了学生们学习的主要方式。
2.2 竞争对手分析目前，国内外在线教育平台众多，大部分平台围绕课程内容、师资力量、技术支持等方面展开竞争。
国内知名的在线教育平台有“学而思”、“作业帮”等，国际平台有“Coursera”、“edX”等。
虽然竞争激烈，但“智慧学堂”具有自己的特色和优势，如个性化学习方案、优质的课程资源、多元化的教学形式等，能够吸引更多的用户。
三、产品设计3.1 产品结构“智慧学堂”主要包括以下几个部分：在线课程、作业辅导、测评系统、在线讨论社区、家长监控系统等。
通过这些功能模块，学生和家长可以方便地学习和交流。
在线教育项目策划方案网上教育平台商业计划书
2015在线教育项目策划方案网上教育平台商业计划书目录第一章执行概要 (1)1.1.项目概况 (1)1.2.商业机会 (1)1.3.网站推广 (1)1.4.财务预测 (1)1.5.资金需求 (2)1.6.风险及对策 (2)第二章项目介绍 (3)2.1.项目名称 (3)2.2.项目背景 (3)2.3.市场契机 (3)2.4.项目内容 (4)2.5.项目特点 (6)2.6.商业模式 (9)第三章市场与竞争分析 (11)3.1.市场分析 (11)3.2.竞争分析 (15)第四章实施计划与赢利预测 (19)4.1.实施计划 (19)4.2.赢利模式 (19)4.3.赢利预测 (21)4.4.赢利预测说明 (22)4.5.财务编制说明 (22)第五章融资与退出 (24)5.1.投资建议 (24)5.2.资本结构 (24)5.3.公司管理层条件 (24)5.4.资金用途 (24)5.5.投资者投资后的股本结构 (25)5.6.投资者介入公司业务程度 (25)5.7.投资者退出方式 (25)第六章经营与管理 (26)6.1.发展战略 (26)6.2.组织结构和管理模式 (26)6.3.人力资源规划 (28)6.4.管理控制 (28)第七章市场营销 (30)7.1.目标市场 (30)7.2.宣传策略 (30)7.3.营销模式 (30)7.4.推广方式 (31)7.5.推广计划 (33)第八章风险及对策 (34)8.1.不确定风险及对策 (34)8.2.行业风险及对策 (34)8.3.市场风险及对策 (35)8.4.财务风险及对策 (35)第九章创业者简历 (36)第十章结论 (37)第十一章附录 (38)1、谷粒平台结构、用户操作简图 (38)2、客户端软件设计简图 (39)第一章执行概要1.1.项目概况本项目包括网站（教育网）+桌面应用程序（和手机JAVA程序）结构，是第一个真正推动用户现实发展的互动交友交易应用平台。
教育网站建设方案
教育网站建设方案教育网站建设方案(优秀12篇)教育网站建设方案要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的教育网站建设方案样本能让你事半功倍，下面分享【教育网站建设方案(优秀12篇)】，供你选择借鉴。
教育网站建设方案篇1在明确建站目的和网站定位以后，开始收集相关的意见，跟公司其他部门结合，跟公司的实际情况结合，这样可以发挥网站的作用。
这一步是前期策划中最为关键的一步，因为做网站一定是为公司服务的，所以收集其他部门的意见和想法是最为必要的，这一步需要整理成文档，可以让其他部门配合提交一份本部门需要在网上开辟的栏目计划书，这份计划书呢，一定要考虑充分，因为如果要把网站做为一个正式的站点来运营的话，所做的每一项栏目的设置都应该是有规划的，如果考虑不充分会导至以后突如其来的新加内容破坏网站的整体规划和风格，这也并不意味着网站成形后是不许添加栏目的，只是在添加的过程中需要跟网站的情况结合着来，也是当初策划时考虑全面!网站建设策划书-网站具体分栏目策划收集完其它各部门的相关信息以后，对其进行整理，整理以后找出重点，根据重点以及公司业务的侧重点，结合网站定位来敲定网站的分栏目需要有哪几项，可能开始时会因为栏目较多进而难以确定最终需要哪几项，这又是一个讨论的过程，需要大家在一起把自己的意见说出来，一起反复比较，给定下来的内容进行归类，形成网站栏目的树状列表用以清淅表达站点结构。
然后以同样的方法，来讨论二层栏目下的子栏目，对它进行归类，并逐一确定每个二级分栏目的主页面需要放哪些具体的东西，二级栏目下面的每个小栏目需要放哪些内容，让栏目负责人能够很清楚的了解本栏目的每个细节和每个栏目，大家讨论完以后，就应由栏目负责人来按照讨论过的结果写栏目规划书，栏目规划书要求写得详细，具体。
并有统一的格式，以备网站留档，这次的策划书只是第一版本，以后在制作的过程当中如果出现问题及时修改该策划书，并且也需要留档。
策划书要求有电子版和书面版两份。
家教网络平台策划书3篇
家教网络平台策划书3篇篇一家教网络平台策划书一、项目背景随着互联网的普及和在线教育的兴起，家教市场也逐渐向线上转移。
为了满足家长和学生对于优质家教资源的需求，我们计划开发一款家教网络平台，提供在线家教服务，为用户提供更加便捷、高效、专业的家教服务。
二、项目目标1. 打造一个专业的家教网络平台，为用户提供优质的家教服务。
2. 整合优质的家教资源，提高家教资源的利用率。
3. 优化家教服务流程，提高用户体验。
4. 建立完善的售后服务体系，保障用户权益。
三、市场分析1. 市场规模：随着教育市场的不断扩大，家教市场也呈现出稳步增长的趋势。
根据市场调研机构的数据显示，目前中国的家教市场规模已经超过千亿元，并且还在不断扩大。
2. 用户需求：家长和学生对于家教的需求主要集中在提高学习成绩、提高学习能力、培养兴趣爱好等方面。
同时，用户对于家教的质量、价格、服务等方面也有较高的要求。
3. 竞争情况：目前家教市场竞争激烈，主要竞争对手包括传统的家教机构、在线教育平台、个人家教等。
竞争对手的优势主要在于品牌知名度、教学资源、服务质量等方面。
四、功能需求1. 用户注册登录：用户需要注册并登录平台，才能使用平台提供的服务。
2. 家教信息发布：家长和学生可以在平台上发布家教需求信息，包括科目、年级、时间、地点、价格等。
3. 家教信息筛选：平台提供筛选功能，用户可以根据自己的需求筛选出符合条件的家教信息。
4. 家教预约：用户可以在线预约家教，并与家教进行沟通和协商。
5. 在线支付：平台支持在线支付功能，用户可以在线支付家教费用。
6. 教学管理：平台提供教学管理功能，包括课程安排、教学记录、学生评价等。
7. 客服服务：平台提供客服服务，解决用户在使用过程中遇到的问题。
五、技术实现1. 前端开发：采用 HTML、CSS、JavaScript 等前端技术，实现用户界面的展示和交互功能。
2. 后端开发：采用 Python、Django 等后端技术，实现用户管理、家教管理、订单管理、支付管理等功能。
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教育网商业计划书保密承诺本商业计划书内容涉及我们的商业秘密，仅对有投资意向的投资者公开。
我们要求投资公司的项目经理收到本商业计划书时做出以下承诺：妥善保管本商业计划书，未经我们同意，不得向第三方公开本商业计划书涉及的商业秘密。
项目经理签字：接收日期： _______年____月____日目录第一章执行概要 (1)1.1.项目概况 (1)1.2.商业机会 (1)1.3.网站推广 (1)1.4.财务预测 (1)1.5.资金需求 (2)1.6.风险及对策 (2)第二章项目介绍 (3)2.1.项目名称 (3)2.2.项目背景 (3)2.3.市场契机 (3)2.4.项目内容 (4)2.5.项目特点 (6)2.6.商业模式 (9)第三章市场与竞争分析 (11)3.1.市场分析 (11)3.2.竞争分析 (15)第四章实施计划与赢利预测 (19)4.1.实施计划 (19)4.2.赢利模式 (19)4.3.赢利预测 (21)4.4.赢利预测说明 (22)4.5.财务编制说明 (22)第五章融资与退出 (24)5.1.投资建议 (24)5.2.资本结构 (24)5.3.公司管理层条件 (24)5.4.资金用途 (24)5.5.投资者投资后的股本结构 (25)5.6.投资者介入公司业务程度 (25)5.7.投资者退出方式 (25)第六章经营与管理 (26)6.1.发展战略 (26)6.2.组织结构和管理模式 (26)6.3.人力资源规划 (28)6.4.管理控制 (28)第七章市场营销 (30)7.1.目标市场 (30)7.2.宣传策略 (30)7.3.营销模式 (30)7.4.推广方式 (31)7.5.推广计划 (33)第八章风险及对策 (34)8.1.不确定风险及对策 (34)8.2.行业风险及对策 (34)8.3.市场风险及对策 (35)8.4.财务风险及对策 (35)第九章创业者简历 (36)第十章结论 (37)第十一章附录 (38)1、谷粒平台结构、用户操作简图 (38)2、客户端软件设计简图 (39)第一章执行概要1.1.项目概况本项目包括网站（教育网）+桌面应用程序（和手机JAVA程序）结构，是第一个真正推动用户现实发展的互动交友交易应用平台。
谷粒网以网络教育为主体，其核心功能包括网络交友、个人的人脉、行程、项目和学习计划管理、远程教学、产品资源网络交易、用户发展测评及地图应用；谷粒网整合了传统的和主流的WEB应用形式，将严肃性与游戏性、虚拟性与实用性、感性与理性融为一体。
谷粒网的目标客户覆盖了具有发展需求、可以上网的各年龄层人群；谷粒网的盈利模式主要有点卡销售、广告服务、虚拟装备和道具销售、装备道具品牌形象定制、商业版年费等。
谷粒网以推动人的现实发展为目标，超越了当前已有的互联网应用形式，并形成了独特的用户应用发展模式——谷粒发展模式，可望成为个性化学习的样板应用和学校教育的积极有益的补充。
1.2.商业机会学生、家长和社会日益呼唤个性化的教育模式，多样化的发展需求要求有新的教育形式来弥补学校教育的先天不足。
此外，网络教育这种新的学习模式还大大弥补了国家教育经费的不足，加快了我国全民受教育水平，满足国家经济发展要求，得到了国家政策的有力支持。
同时，从总体情况看，中国的网络教育市场还处于起步阶段，而随着中国的信息化程度以及网民对网络教育认知程度的提高，网络教育市场规模将不断增长。
1.3.网站推广将通过传统媒体、网站合作、用户推荐、举办活动等途径和方式进行推广，进一步加强网站的实用性、优化用户体验，扩大影响力。
1.4.财务预测在综合考虑网站经营规模以及项目在计划时间内顺利实施的基础上，对未来三年的赢利预测如下：未来三年盈利预测单位：万元1.5.资金需求网站一期建设拟融资500万元，主要用于办公场所、人员工资、网站硬件、软件、空间及网站的营销推广。
1.6.风险及对策本项目的风险主要有：不确定风险、行业风险、市场风险以及财务风险。
对策主要有：根据国家经济发展状况进行合理的产品定位，并不断开拓创新，及时调整和完善发展目标和经营发展战略规避不确定风险。
利用独创的应用整合逻辑、涉及行业的专业性形成有效的壁垒来规避行业风险。
加强公关工作，加大宣传力度，扩大社会影响，降低开发市场的投入来规避市场风险。
构筑和拓宽畅通的融资渠道，为公司的发展不断输入资金，同时，要完善公司自身的“造血”机制；加强对资金运行情况的监控，最大限度地提高资金使用效率等对策来规避财务风险。
第二章项目介绍2.1.项目名称教育网，国际域名：（网站开发中）2.2.项目背景１、虽然受全球金融危机的影响，但中国经济的基本面较好，GDP在未来一段时间内可以保持8%的增长速度。
２、互联网发展迅速，互联网用户大幅度增加，网上消费市场不断膨胀。
３、国家重视网络教育发展，加强其宣传力度并大力推广之。
４、信息安全技术逐渐成熟，信用体制逐步完善。
５、社会竞争日益激烈，而增强竞争力的一个重要手段就是教育。
６、教育领域风险较小。
2.３.市场契机１、中国互联网络信息中心(CNNIC)2009年1月13日发布了《第23次中国互联网络发展状况统计报告》。
报告显示，截至2008年底，中国网民数达到2.98亿，互联网普及率以22.6%的比例首次超过21.9%的全球平均水平；宽带网民数达到2.7亿，国家CN域名数达1357.2万，三项指标继续稳居世界排名第一，显示出中国互联网的规模价值正在日益放大。
这将为谷粒网奠定良好的客户基础。
２、教育产业牵手网络经济，既是一种新的教育模式，也是一种新的商业模式。
３、国家新课程改革正在进行之中，“个性化学习”、“互动学习”、“教育终身化”、“学习型社会”等理念已经被越来越多的人所认同。
4、从总体情况看，中国的网络教育市场还处于起步阶段。
而随着中国的信息化程度以及网民对网络教育认知程度的提高，网络教育市场规模将不断增长。
2.４.项目内容本项目由一个互联网网站和用户桌面程序组成，将社交网站、人脉管理网站、地图应用、在线日程网站、远程教学网站、教学资源网站、问答系统、交易网站、威客网站、博客网站、在线娱乐等网络应用形式以人的发展为逻辑线索进行串联整合，以丰富的反馈机制、互动行为以及平台结构游戏性来虚拟人物的成长，映射现实发展，具备了角色扮演+模拟经营+养成教育的网络游戏的特征。
本平台超越了以second life为代表的网游2.0以及以facebook为代表的SNS理念，发展了Web2.0，第一次将人的理性发展和网络交互游戏有机地结合起来：它以网络精准交友为起始；以个人日程管理和地图应用为支撑；以人脉管理、谷粒互动游戏性为推动；以用户资源交易、互动教学服务为价值形式；以人的现实发展为最终目标，将平台的应用与用户的学习、生活、交易、发展进行整合。
将网站现实应用操作映射为游戏操作。
一个用户，假如他从学生时代开始就注册成为本平台的用户，那么他可以在本平台内进行诸如博客、照片、交友、群组、聊天、问答、新闻、听音乐、日程等常规应用操作，跟他在别的网站里的区别是，我们认为用户进行这些操作对于网络时代人的发展是应该的和必须的，（当然，平台通过积分逻辑也使得这些操作成为可控的），而且他所做的这些都可以为他赢得积分，这些积分可以作为将来进行的增值应用（学习、教学、服务、产品交易）积分，如果他够勤奋，他将可能获得足够的积分使他可以完全免费使用平台的增值功能。
但如果用户不能正常地进行这些应用操作，那么，已有的积分将会面临衰减，直至减少至零！相应地，用户结成的好友、用户加入的群组，都可能因为未能正常地进行互动操作而降级甚至断开。
这些功能都最大限度地接近了社会现实，折射出我们在现实中的努力和关系。
此外，他的积分还会“意外地”丢失，比如当地天气恶劣时、本人遭遇恶评时、本地区出现较多恶劣评论时，都会使得用户受环境影响出现积分意外损失。
因此，用户为了维持一个有效的积分和关系，必须正常地进行平台应用操作，这样，正常地进行平台应用操作可能是“累”人的！为了消除这一弊端，网站引进了游戏道具系统，用户一旦拥有了特定功能的道具，不仅可以产生防护作用——积分不再会衰减，也不会蒙受其他意外损失，而且道具应用还使得平台产生了较强的游戏性和娱乐性，并关联到用户等级升级。
假设该用户已经获得了可观的积分额，处于学生时代的他，可以使用积分邀请他心仪的教师（师傅）为他讲授某个学科某个章节某个级别的知识。
这时，学习对于积分增长会产生控制——一周内没有运用学习软件进行学习操作的，积分增长到一个数值后不再增长，同时他也无法获得升级。
用户要想积分继续增长和升级，就必须按照平台既定策略进行更新发布以及各类互动操作——这可以反映出用户现实中的学习和发展状况。
学生家长和老师可以很直观地从用户的积分分布（形象、友好、人脉、学识、贡献、管理）了解到用户的网络应用、学习发展状况，而用户空间内的私人内容信息可以是隐藏的。
经过一段时期，用户按照平台积分策略已经获得了等级提升和技能提升，这就对应为在现实中他也已经积累了一定的知识技能，形成了真实有用的人脉关系，具有一定的品味和价值观，可以对外开展某种服务、开展产品交易，而且他懂得并需要与他人进行各种合作协作，发布需求和其他信息，他已经成人了。
与此同时，在用户个人发展过程中，平台也积累起可观的用户数。
所有用户的位置、用户发布的需求、用户提供的本地信息、用户发布的服务、用户开展的交易等形成地图应用的有效数据。
这样，平台已经由官方和用户共同打造成为用户终身发展的平台，从培育期进入成熟期。
本平台是web2.0应用的革命性创新，可望引领web3.0的应用潮流，成为用户终生学习、发展的综合型互动应用平台，成为用户桌面和手持移动终端的必备工具之一。
谷粒网应用功能见图２－１，谷粒应用发展模式见图２－２。
图２－１网站应用功能图示图２－２谷粒应用发展模式图2.5.项目特点谷粒网整合了传统的和主流的web应用形式，将严肃性与游戏性、虚拟性与实用性、感性与理性融为一体，并直接延伸至用户桌面和手持终端，以推动人的现实发展为目标，超越了当前已有的互联网应用形式，并形成了独特的用户应用发展模式，可望成为个性化学习的样板应用和学校教育的积极有益的补充。
１、用户的网络更新交互应用操作有价值．．．．．用户在网站空间内进行的更新互动操作如发表日志文章、好友间互动操作等是有价值的，用户客观上为网站内容和人气形成贡献，可以获得相应补偿。
平台根据一定的积分细则，将用户在平台内的努力转换为用户使用平台增殖服务时的积分。
２、用户之间的关系高度拟真．．．．．．用户在平台内根据现实发展逻辑，同步地在网站上进行日程更新、学习活动和计划、服务发布、产品销售、张贴需求、报告新闻等与现实需求相同的应用；同时用户之间根据某种类型的相似性或互补性结成好友，已结成的好友关系会随着实际交互行为而呈现变化，既可能会由于交互密切使得友好度逐步升级成为密友，也可能由于长期缺乏沟通交流而自动断开关系；同样地用户加入群组后与群组的关系也会随着群内交互活跃程度呈现出升级或脱离的变化。