家长学校领导机构
家长学校运行制度
一、指导思想家长学校是提高家庭教育水平，促进家庭、学校、社会共同育人的重要阵地。
为加强家长学校建设，提高家长教育子女的能力，特制定本制度。
二、组织机构1. 成立家长学校领导小组，由校长任组长，分管德育副校长、教导主任、班主任、家长代表等担任成员。
2. 设立家长学校办公室，负责家长学校的日常工作。
三、运行机制1. 开学初，家长学校办公室向全校家长发放《家长学校报名表》，组织家长报名参加。
2. 家长学校每学期至少组织两次集中授课，每次授课时间不少于2小时。
3. 家长学校授课内容主要包括：家庭教育理念、家庭教育方法、心理健康教育、法律法规教育、亲子沟通技巧等。
4. 家长学校授课方式可采用讲座、案例分析、互动交流等形式。
5. 家长学校授课教师由学校教师、教育专家、优秀家长代表等担任。
6. 家长学校授课地点设在多功能厅或教室，确保家长参加。
7. 家长学校办公室负责授课教师的邀请、授课时间的安排、授课内容的审核等工作。
8. 家长学校办公室负责家长参加情况的统计，对积极参与的家长给予表彰。
四、考核与评价1. 家长学校办公室对授课教师进行考核，考核内容包括：授课内容、授课效果、家长满意度等。
2. 家长学校办公室对家长参加情况进行统计，对积极参与的家长给予表彰。
3. 家长学校办公室定期对家长学校工作进行检查，对存在问题及时整改。
五、经费保障1. 家长学校经费由学校统筹安排，确保家长学校工作的顺利开展。
2. 家长学校经费主要用于授课教师酬劳、教材购置、场地租赁等。
3. 家长学校经费使用情况接受学校财务部门的监督。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由家长学校领导小组负责解释。
3. 本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。
家长学校组织机构
徐州市田家炳中学家长学校组织机构一、结构图
家长学校
顾问委员会校务委员会家长委员会
教导处后勤处
二、各部门组织
1、家长学校
名誉校长：武维斌
校长：王磊
常务副校长：魏辉
副校长：李刚、杨永、孙云飞、董鉴、陈秋、卓峰朱良忠
2、家长学校校务委员会
主任委员：樊功尉
副主任委员：朱荣立
委员：仝德利、陈云辉、仲崇银、陈际升、袁赞、丁太强
3、家长学校家长委员会
4、家长学校顾问委员会
主任委员：陈庆文
副主任委员：吴新奎、田东、朱明章、蒋德刚、宋之辉、杨昌林、委员：郭同亮、张栓、马玉春、徐北玲、胡宏超、宋庆中、三、领导分工
王磊校长全面领导并主持家长学校工作。
魏辉校长负责家长学校经费的筹措、预算和管理。
朱良忠协助负责家长学校顾问委员会工作。
樊功尉主任负责联络和宣传工作。
李银海主任主任任家长学校办公室主任。
樊功尉主任负家长委员会高三年级分会工作。
丁太强立主任任家长学校后勤处主任。
仲崇银朱荣立主任任家长学校教导处主任兼高二年级分会工作。
陈际升主任负责家长委员会高一年级分会工作。
家长学校组织机构
家长学校组织机构
为办好家长学校，提高家庭教育水平，努力构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，提高家长学校各方面工作的水平。
学校特成立领导机构队伍：
校长：王军负责指导协调家长学校工作
副校长：刘耀峰负责家长学校建议性的意见或建议
杨建华负责制定家长学校工作计划
尚德炯负责家长学校的组织活动、信息反馈（办公室设在
政教处）
委员：雷浩军教务主任，负责家长学校的课题研究
白儒碧教科室主任，负责家长学校现代教育技术
刘润平学校关工委秘书长，负责组织家长开展问卷调查
王俊发负责家长学校健康教育
王伟政教员，负责档案管理
孙永利政教员，负责家长学校资料的收集
雷世峰170班家长，负责征求家长意见，了解学生学习环
境和教育管理。
樊振生三（1）班家长，负责家长群体中交流学习
纪广军三（2）班家长，负责为学校出谋划策、对办学理
念、办学特色进行交流。
陈海升六（1）班家长，负责家校合作参与学生体育、艺
术类课程的考察。
潘生云 168班家长，负责家校合作组织家长走进课堂，听课，同教师交流。
成员各班主任，负责家长学校课题研究指导工作及家长学校专职授课教师。
河南学校
2012年9月1日。
家长学校建立制度
一、前言为了加强家庭教育工作，提高家长教育水平，促进家校合作，形成良好的教育合力，特制定本制度。
二、指导思想本制度以党的教育方针为指导，以立德树人为根本任务，以促进家校合作为核心，以提高家长教育水平为目标，为家长提供科学、实用的家庭教育指导。
三、组织机构1. 家长学校成立领导小组，由学校校长担任组长，分管副校长担任副组长，各年级组长、班主任及部分家长代表为成员。
2. 家长学校设立办公室，负责日常管理工作。
四、工作职责1. 家长学校领导小组负责制定家长学校发展规划、年度工作计划和总结。
2. 家长学校办公室负责组织家长学校活动，收集、整理、发布家庭教育信息。
3. 班主任负责组织本班家长参加家长学校活动，协助家长提高家庭教育水平。
4. 家长代表负责反映家长意见和建议，参与家长学校活动策划和实施。
五、课程设置1. 专题讲座：邀请专家学者、优秀家长代表进行家庭教育讲座，内容涵盖家庭教育理论、方法、技巧等。
2. 亲子活动：组织家长与孩子共同参与亲子游戏、手工制作、亲子阅读等活动，增进亲子关系。
3. 家长论坛：定期举办家长论坛，邀请家长分享家庭教育经验，互相学习、交流。
4. 家长课堂：针对不同年龄段孩子的特点，开设针对性强的家庭教育课程。
六、活动开展1. 家长学校活动每学期至少开展4次，每次活动不少于2小时。
2. 家长学校活动形式多样，包括讲座、亲子活动、家长论坛、家长课堂等。
3. 家长学校活动需提前制定活动方案，报家长学校领导小组审批。
4. 家长学校活动结束后，需及时总结经验，完善活动方案。
七、考核评价1. 家长学校活动参与度：以家长参与活动次数、家长满意度为依据，对家长学校活动进行考核。
2. 家长教育水平提升：以家长在家庭教育方面的实际改变为依据，对家长教育水平进行评价。
3. 家长学校工作成效：以家长学校活动开展情况、家长满意度、家长教育水平提升情况为依据，对家长学校工作进行评价。
八、附则1. 本制度自发布之日起实施，由家长学校领导小组负责解释。
小学家长学校领导机构
小学家长学校领导机构
为加强**小学家长学校的组织领导和管理，促进家长学校的健康发展，增强学校的教育和培训的能力，提高本校的办学品位，特组建本家长学校的组织领导机构，其组成人员及具体分工如下：
一、校长：
全面负责家长学校的组织和管理工作。
负责协调家长学校和当地政府及社会各界的关系。
二、主任：
分管家长学校的教学工作，负责制定教学计划、选择教学内容、安排教学课程、实施教学工作、考核家长的学业成绩等。
负责家长学校日常事务管理。
负责家长的招集、组织和接待以及对家长的政治思想、组织纪律等方面的教育。
分管家长学校的后勤服务工作，负责场地安排、教材资料的采购发放、教学设备的提供及茶水的供应等。
负责家长学校的安全保卫工作。
三、家长代表：
****等家委成员。
小学
2021年9月1日。
中学家长学校工作管理制度
一、总则为加强我校家长学校工作管理，提高家长教育水平，促进家校合作，共同培养德智体美全面发展的学生，特制定本制度。
二、工作目标1. 提高家长对教育工作的认识，增强家庭教育意识。
2. 帮助家长掌握科学的教育方法，提高家庭教育能力。
3. 促进家校沟通，形成教育合力，共同关注学生成长。
4. 提升学校教育教学质量，培养优秀人才。
三、组织机构1. 成立家长学校工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，各年级组长、班主任、家长代表为成员。
2. 家长学校工作领导小组负责制定家长学校工作计划、组织实施、监督检查等工作。
3. 各年级组设立家长学校工作小组，负责本年级家长学校工作的具体实施。
四、工作内容1. 开设家长学校课程，邀请专家学者、优秀教师等担任主讲，内容包括家庭教育理论、教育方法、心理健康、家庭教育案例等。
2. 定期组织家长座谈会，了解家长需求和意见，加强家校沟通。
3. 开展家庭教育实践活动，如亲子阅读、亲子运动会、家庭亲子活动等，丰富家长与学生的亲子关系。
4. 建立家长学校信息平台，发布家庭教育资讯、学校动态、班级活动等信息，方便家长了解学校工作。
5. 开展家长志愿者活动，组织家长参与学校教育教学、校园文化建设等工作。
五、工作要求1. 家长学校工作领导小组要定期召开会议，研究家长学校工作，确保工作顺利开展。
2. 家长学校工作小组要严格按照工作计划执行，确保各项工作落到实处。
3. 家长学校课程要注重针对性、实用性，提高家长参与度。
4. 家长座谈会要定期召开，确保家长参与，收集家长意见和建议。
5. 家长学校信息平台要及时更新，确保信息准确、及时。
六、考核与奖惩1. 对家长学校工作小组进行考核，考核内容包括工作计划、组织实施、家长满意度等。
2. 对表现突出的家长学校工作小组和个人给予表彰和奖励。
3. 对工作不力的家长学校工作小组和个人进行批评教育，责令整改。
七、附则本制度自发布之日起实施，由家长学校工作领导小组负责解释。
家长学校管理制度
家长学校管理制度一、组织结构家长学校应建立清晰的组织结构，包括中心委员会、管理团队和各个分会。
中心委员会是家长学校的最高决策机构，由家长代表和学校代表组成，负责制定学校发展战略和政策、审核与决策重要事项。
管理团队是中心委员会的执行机构，主要由家长学校的负责人、教务主任、宣传和招生部主任等人员组成。
他们负责学校的日常运营和管理，包括招生、培训、教学等方面的工作。
各个分会是为了方便家长之间的交流和学习而设立的，分为家庭教育、心理健康、学习辅导等多个小组。
每个分会都设有负责人，负责组织和策划相关的培训课程和活动。
二、管理职责家长学校管理团队应具体负责以下管理职责：1.制定学校的发展规划和年度工作计划，并及时向中心委员会报告。
2.负责招生工作，制定招生政策和方案，确保招生工作的顺利进行。
3.建立家长学校的教师队伍，招聘和培训专业的家教教师，提高教师的整体素质。
4.制定培训计划，组织各类培训课程，满足家长的需求，提升家长的教育水平和育儿能力。
5.组织和策划家长学校的各类活动，提供家长之间的交流和学习机会。
6.与学校建立紧密的合作关系，共同推动家校合作，促进学生全面发展。
三、参与方式家长学校应推行多元化的参与方式，以便更好地满足家长的需求。
首先，家长可以通过线上平台报名参加家长学校的相关课程和活动。
这样家长无需额外花费时间和精力去学校，可以根据自己的时间安排自主学习。
其次，家长学校可以定期组织线下讲座和培训班，提供面对面的交流和学习机会。
家长可以选择参加自己感兴趣的课程，与其他家长一起探讨育儿教育问题。
另外，家长学校还可以开展个案咨询服务，针对家长的特定需求提供专业的建议和指导。
家长可以与专业的教育顾问进行一对一的交流，解决个人育儿问题。
四、培训计划家长学校应根据家长的需求和社会的变化制定相应的培训计划。
首先，家长学校可以开展家庭教育方面的培训。
这方面的培训内容包括父母与子女的沟通技巧、家庭教育理念和方法、亲子关系建设等。
学校家长学校会议制度
一、目的和意义为了加强家校沟通，提高家庭教育水平，促进学校教育与家庭教育的有机结合，共同为学生的健康成长创造良好的环境，特制定本制度。
二、组织机构1. 成立家长学校领导小组，由校长任组长，德育主任、年级组长、班主任及部分家长代表为成员。
2. 家长学校领导小组负责制定家长学校工作计划，组织协调家长学校各项工作。
三、会议制度1. 定期召开家长学校会议。
家长学校会议分为全体家长会议和班级家长会议。
（1）全体家长会议：每学期至少召开两次，分别在学期初和学期末举行。
全体家长会议的主要内容有：学校工作总结与展望、家庭教育指导、家校合作经验交流、家长代表发言等。
（2）班级家长会议：每月至少召开一次，由班主任主持，家长代表参加。
班级家长会议的主要内容有：学生学期表现总结、家校沟通与协作、家长教育方法探讨、班级活动安排等。
2. 家长学校会议的组织与实施：（1）会前准备：班主任提前向家长发送会议通知，明确会议时间、地点、议程和注意事项。
（2）会议议程：会议开始前，由主持人介绍会议议程，确保会议有序进行。
（3）会议内容：会议内容围绕学生教育、家校合作等方面展开，充分尊重家长意见，鼓励家长积极参与。
（4）会议总结：会议结束后，由主持人对会议进行总结，提出下一步工作要求。
四、会议要求1. 家长应按时参加家长学校会议，如有特殊情况不能参加，应提前向班主任请假。
2. 家长应遵守会议纪律，认真听取会议内容，积极发言，提出意见和建议。
3. 家长学校会议应保持良好的秩序，不得随意打断他人发言，尊重他人意见。
4. 家长学校会议应注重实效，提高会议质量，确保会议取得预期效果。
五、考核与评价1. 家长学校会议的召开情况将纳入学校德育工作考核。
2. 家长对家长学校会议的满意度将作为评价会议效果的重要依据。
3. 家长学校领导小组将对家长学校会议进行定期检查和评估，对存在的问题及时整改。
本制度自发布之日起执行，如遇特殊情况，可由家长学校领导小组进行修改和调整。
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双语家长学校领导机构
为加强双语学校家长学校的组织领导和管理，促进家长学校的健康发展，增强学校的教育和培训的能力，提高本校的办学品位，特组建本家长学校的组织领导机构，其组成人员及具体分工如下：
校长：
何毅：中学高级教师，全面负责家长学校的组织和管理工作。
负责协调家长学校和当地政府及社会各界的关系。
副校长：
周超：中学二级教师，负责家长学校的治安工作和对家长的法制教育。
黄立章：关心下一代协会负责人，负责家长学校日常事务管理。
负责家长的招集、组织和接待以及对家长的政治思想、组织纪律等方面的教育。
校务成员：
谢胜鹏：中学二级教师，分管家长学校的教学工作，负责制定教学计划、选择教学内容、安排教学课程、实施教学工作、考核家长的学业成绩等。
付宁力：小学高级教师，分管家长学校的后勤服务工作，负责场地安排、教材资料的采购发放、教学设备的提供及茶水的供应等。
苏志良：中学高级教师，负责家长学校的安全保卫工作。
家长代表：
双语学校家长学校三年规划
一、指导思想
人类社会进入二十一世纪，教育面临着更多的挑战。
家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。
二、工作要点
1、定时间、定内容，对家长进行家长学校讲座，向家长宣传党的教育方针，宣传新课程改革的有关精神。
2、宣传中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。
3、宣传以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，帮助家长更新教育观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务。
4、传授家庭教育的基本知识，指导家长科学教子的方法。
5、帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。
6、聘请专家讲课。
7、形式多样性、开放式，提倡家长共同参与，发挥家长的主体作用，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向。
8、创造条件让指导者运用现代科技手段，提高家长教育的方法。
9、建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的指导者队伍。
10、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。
三、工作措施
⑴家长委员会管理扎实有效
今后三年，我校将在前期成立家长委员会的基础上，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好"家长学校"的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。
⑵落实"家长学校"的上课时间
原则上每学期举行1~2次，每次上课时间不少于2小时。
并有计划、有层次的开展活动。
每次课后，均安排班主任、任课老师与家长见面，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。
⑶精心挑选"家长学校"的上课教师
学校将精心挑选在教育教学方面有相当教学经验，并热心于教育科学的干部和教师担任家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，并形成系列化。
⑷保证"家长学校"的学员的参与率
每次上课前一周以内，由校方发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强签到和点名制度。
为进一步推进家校联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。
四、三年规划具体工作
1、2012年，建设“两级家委会”形成教育合力，申请“乡示范性家长学校”
目标：
加强校级和班级两级家委会的培训，发挥两级家委会的中坚力量，使家委会成员成为学校工作的得力助手。
策略：
继续加强对家长的培训学习，采取校际全面培训和级部专题培训相结合的形式，进一步提高每一位家长的素质。
2、2013年，创建孟津县“示范性家长学校”
目标：
进一步加强“家长学校”建设，在学校形成一支优秀的家长团队，能为众多家长提供成功的育儿经验，积极参与学校的管理工作，成为孟津县的优秀家长学校的典范。
策略：
（1）进行“留守儿童心理问题“的研究与调查
（2）极为家长搭建参与学校管理的平台，为学校工作出谋划策。
（3）构建一套行之有效的家长学校管理机制。
3、2007年，努力创建洛阳市“示范家长学校
目标：
家校密切沟通，形成宽松、民主、和谐的教育合力，争创“洛阳市示范家长学校“
策略：
（1）给两级家委会充分的自主权，让家长带动家长，让家长管理好家长。
（2）形成科学、高效的家长学校管理体系。
双语学校家长学校教员守则
一、乐于为教育下一代工作，对社会有强烈责任感和奉献精神。
二、贯彻理论联系实际的原则。
收集素材。
认真备课，教学内容贴近生活，有科学性、针对性、时代性。
三、讲课力求生动，适合大多数家长文化水平，努力提高讲课质量。
四、讲课时，提前一刻钟到达教室，作好课前准备。
五、虚心听取家长的建议，不断改进教学工作。
双语学校家长学校办学宗旨
一、宣传国家教育方针。
二、向家长传授科学的家庭教育知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法。
三、沟通各类教育的联系。
家长学校要适应教育发展的需要与改革的需要，适应社会对人才的需要，适应解决新形形势下新问题解决的需要，促进儿童少年全面发展。
四、交流和探讨教育子女的经验和方法。
双语学校家长学校“优秀家长”考评制度
一、热爱祖国、热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，具有为国教子的思想，并积极履行教育子女的职责。
二、举止端庄，情趣健康，言行一致，与邻里和睦相处。
三、营造良好的气氛，处事民主、平等，家庭教育环境好。
四、全面关心子女的健康成长。
注重培养子女的兴趣爱好，着力教子做人，培养子女良好的社会公徳和习惯。
五、家教经验丰富，能积极参加学校组织的各种学习和活动。
六、和学校、社区教育配合默契，目标一致。
七、每年评选取一次。
八、评选名额：每班10人。
双语学校家长学校家庭教育培训制度
一、家长学校举办家庭教育培训班，以提高家长的教育理论水平为宗旨，坚持理论与实践相结合的原则，精心组织好每期培训活动。
二、主讲教师要认真备课，写好教案。
讲课应力求做到言简意明，生动形象，融科学性、思想性、针对性、趣味性于一炉，对家长有启迪作用。
三、参加培训的家长要登记造册，并由秘书长委派有关班主任协助作好考勤工作。
四、每期培训结束后，家长学校副校长，应通过问卷调查、试卷测试、个别询问等形式，了解家长对讲课的意见与建议，以便改进工作。
五、家长学校应向参加培训的家长推荐有关家庭教育的书籍，或者给听课家长印发主讲教师的讲稿。
双语学校家长学校教学应遵循的基本原则
家长学校在开展教学工作中应遵循以下基本原则：
1、循序渐进原则
家长学校的教学根据学生的年龄特点和家长的接受能力，由近及远，由浅入深，从具体到抽象，从现象到本质。
同一个教学内容对不同年龄孩子的家长采取适当反复的办法，不断深化。
2、理论联系实际、知行统一原则
家长学校的教师要注重调查研究，教学要有针对性，讲究实效，了解掌握家长对孩子的教育是否科学。
3、科学性原则
家长学校的教学力求观点鲜明，讲清道理，注重把知识性、趣味性、实践性与科学性相结合。
教学观念与时俱进，不断更新。
4、表扬与引导相结合原则
家长学校对教子有方的家长进行大力表扬，并请他(她)现身说法，对教子不当、不力的家长个别交换意见，进行引导教育。