美术绘画之素描教学计划
素描学习计划模板幼儿园
素描学习计划模板幼儿园一、学习目标1. 帮助幼儿了解素描的概念和基本技巧。
2. 培养幼儿的观察力和表现力，提高他们的艺术修养和审美能力。
3. 激发幼儿对艺术的兴趣和创造力，培养他们的自信心和独立思考能力。
二、学习内容1. 了解素描的定义和特点。
2. 学习素描的基本技法，如线条、明暗、质感等。
3. 探讨素描作品的表现手法，如造型、透视、立体感等。
4. 欣赏素描大师的作品，了解素描在艺术史上的地位和影响。
三、学习活动1. 观察自然界和生活中的各种物体，练习用简单的线条表现它们的轮廓和形状。
2. 进行素描基本技法的练习，如写生、速写、模仿等。
3. 创作素描作品，根据自己的想法和感受表现生活中的场景和情感。
4. 到美术馆或画廊参观素描展览，观摩大师作品，激发学生的创作灵感和审美情感。
五、教学方法1. 情境教学法：利用采风、写生等活动丰富幼儿的感官体验和生活体验，激发他们的创作热情和表现欲望。
2. 示范教学法：老师通过示范，向幼儿展示素描的表现手法和技巧，引导他们学以致用，提高他们的绘画水平和审美品味。
3. 个别辅导法：针对幼儿的成长特点和学习需求，进行个别指导和帮助，激发他们的学习兴趣和潜能。
六、资源准备1. 素描绘画书籍、视听资料和教学实物。
2. 绘画工具、纸张、颜料、橡皮等。
七、评价方式1. 平时听课和作业表现。
2. 考勤记录和学习笔记。
3. 期中期末考试和绘画作品评比。
八、扩展活动1. 参加校内外素描比赛。
2. 制作素描手工艺品，如明信片、书签、贺卡等。
3. 参与社区和学校的文化活动，展示个人和班级的素描作品。
通过素描学习计划，帮助幼儿掌握素描的基本技法和表现手法，培养他们的创造力和审美能力，激发他们对艺术的兴趣和热爱，打下良好的艺术基础，为他们的全面发展和未来的职业生涯做好准备。
美术素描教学计划7篇
美术素描教学计划7篇美术素描教学计划1课程简介1.课程教学目的与任务：素描是美术专业学习的基础课，也是一门独立的艺术。
通过素描课程的学习，使学生基本上掌握基本的造型原理，规律及表现方法，培养学生正确的绘画观察方法，使学生拥有好的绘画技巧和独立的艺术创作能力，提高艺术修养并为顺利升入美术类高等院校奠定坚实的基础。
2.课程教学的总体要求：通过课程理论讲授、教师示范技法演示及个别指导训练，要求三个月内学生能够掌握素描的方法与步骤：石膏几何体，静物，人物速写，表现出对象的形体结构、质感、体感感、空间感、光感，最终能够独立完成素描艺术创作。
3．课程的基本内容：石膏几何体组合、静物素描，石膏（一）静物结构素描1、教学目的与要求（1）目的：让学生全面了解线条在画面中的作用，透视关系对画面的影响：线条对画面虚实关系的作用。
（2）要求：学生充分掌握构图的基础知识，能严谨的运用透视理论，空间表达手法来处理物体的结构、虚实、质感。
2、教学重点与难点（1）、教学重点：构图、结构、质感、虚实空间的线条表现。
（2）、教学难点：透视（平行透视、成角透视、圆形（曲线）透视）3、教学方法：利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析、课程讲授、示范与实际训练相结合。
4、教学主要内容：（1）透视的原理认识与应用A、平行透视B、成角透视C、曲线（圆形）透视（2）内结构与外结构（3）结合几何形体的表现（4）构图学基础知识（5）线条与空间的关系（6）曲线形体的表现5、作业练习：几何组合形体训练5张、曲线组合形体训练10张。
（二）静物全因素调子素描1、教学目的与要求：（1）目的：让学生全面了解光影在画面中的作用，调子在画面中的作用，以及怎样运用调子表达画面虚实关系。
（2）要求：学生充分掌握构图的基础知识，能准确运用构图、画面黑白灰处理手法、透视理论、空间表达手法来处理物体的'光感，体感，质感，虚实等气氛。
2、教学重点与难点（1）教学重点：光影在三维空间转换为画面二维空间的运用。
关于素描教学计划(5篇)
关于素描教学计划（5篇）关于素描教学计划（精选5篇）关于素描教学计划篇1教学目标：通过素描几何形体、石膏像、静物的练习，对各种不同形状，不同颜色，不同质感，不同难度的物体进行描绘，目的在于提高造型能力，表现能力，在具备了基本形体塑造技巧的基础上，对素描的其他造型因素进行研究，如写生训练，从而逐步完善素描的造型技巧，提高艺术修养，为将来人物头像打下良好基础。
课程内容提要：（1）素描几何形体（2）素描静物（3）素描石膏像的结构表现（4）素描石膏像的全因素表现重点、难点分析：形体塑造，认识基本形体的结构特点和固有色、质感、光线、空间的结合。
重点：形体的塑造。
难点：固有色、形体塑造、质感的结合。
原则和方法：为了很好的执行教学大纲的要求，实现素描的教学目的，根据艺术教育的规律，拟定如下教学程序：素描的训练遵循由浅入深，从简到繁的原则展开。
教学过程中学生的实践与理论知识的讲授相结合。
了解学生的基础造型能力和表现能力，确定训练的内容和难异程度。
在提高学生绘画表现力的同时，还要提高学生分析问题的能力、训练概括的手法和归纳组织的能力,为了让学生明白时间长短与所表现内容的关系，最好是长期和短期作业相结合。
关于素描教学计划篇2素描教案教学目标：通过素描几何形体、石膏像、静物的练习，对各种不同形状，不同颜色，不同质感，不同难度的物体进行描绘，目的在于提高造型能力，表现能力，在具备了基本形体塑造技巧的基础上，对素描的其他造型因素进行研究，如写生训练，从而逐步完善素描的造型技巧，提高艺术修养，为将来人物头像打下良好基础。
课程内容提要：（1）素描几何形体（2）素描静物（3）素描石膏像的结构表现（4）素描石膏像的全因素表现重点、难点分析：形体塑造，认识基本形体的结构特点和固有色、质感、光线、空间的结合。
重点：形体的塑造。
难点：固有色、形体塑造、质感的结合。
原则和方法：为了很好的执行教学大纲的要求，实现素描的教学目的，根据艺术教育的规律，拟定如下教学程序：素描的训练遵循由浅入深，从简到繁的原则展开。
美术素描课程教学计划
1.教材与参考资料
-采用国内权威的素描教材，结合教师自身经验编写教案。
-提供丰富的素描作品集、美术杂志等参考资料，供学生课外学习。
2.教学工具与设备
-配备充足的专业画具，如素描纸、铅笔、橡皮、画板等。
-使用多媒体教学设备，展示经典素描作品，辅助讲解。
七、教学进度安排
1.第一阶段（1-4周）：素描基础知识学习。
八、教学保障措施
1.建立健全教学管理制度，确保教学活动有序进行。
2.定期组织教师培训，提高教师的专业素质和教学能力。
3.加强师生沟通，了解学生学习需求，调整教学方案。
4.提供良好的学习环境，确保学生能够在安静、舒适的环境中学习。
5.建立学生互助小组，鼓励学生相互学习、交流、提高。
九、教学预期成果
1.学生能够熟练掌握素描基本技能，具备一定的创作能力。
2.教学难点
-线条的流畅性与力度控制。
-光影、明暗的深入刻画与表现。
-人物动态、表情的准确捕捉与描绘。
十一、教学策略
1.针对教学重点，设计系统的训练计划，分阶段实施。
2.对于教学难点，采用逐步引导、反复实践的方式，帮助学生克服。
3.结合学生的兴趣和特长，制定个性化教学方案。
4.通过讨论、示范、讲解等多种教学手段，提高学生的理解和应用能力。
-引导学生关注静物的质感、空间感，提高作品表现力。
4.第四阶段（11-14周）：风。
-指导学生掌握风景素描的光影、层次，培养观察能力。
5.第五阶段（15-18周）：人物素描。
-每周安排2课时实践练习，1课时人物速写。
-着重培养学生捕捉人物动态、表情的能力。
2.探索新的教学手段和技术，提升教学效果。
中学美术素描教学计划
中学美术素描教学计划一、教学主题素描是美术学习中的基础，是培养学生艺术素养的重要一环。
本次教学计划的主题是中学美术素描教学，旨在通过系统的素描训练，提升学生观察能力和创作能力，培养学生的审美意识和审美能力。
二、活动安排1. 素描基础训练第一阶段，学生将进行素描基础训练。
包括线条的基本练习，如直线、曲线、圆等的描绘，并通过几何体的绘画加深对线条的理解。
第二阶段，学生将学习素描的明暗处理，通过对物体光影的观察，掌握光线的投射和阴影的处理方法。
第三阶段，学生将进行素描的构图训练，通过对静物、风景等实物的选择和布局，学会合理构图和表现画面空间感。
2. 素描实践活动在基础训练完成后，学生将进行素描实践活动。
通过实地写生和静物写生等活动，学生能够更好地感知事物的形态和色彩，并能够将所观察到的景物通过素描表现出来。
此外，还将鼓励学生进行自由创作，发挥个人的想象和创造力。
三、教材使用1. 《素描基础教程》本教材是中学美术素描教学的常用教材，内容丰富全面，具有循序渐进的特点。
教师可以根据教学进度和学生水平，合理选择教材中的章节和练习内容进行教学。
2. 《素描写生指南》通过对写生的介绍和示范，本书帮助学生更好地理解写生的重要性，提升观察能力和表现能力。
教师可以结合课程实际情况，选取适合学生的写生内容进行指导。
3. 线上资源除了传统教材的使用，教师还可以借助线上资源进行教学辅助。
如美术类网站上的教学视频和教学案例，可以让学生更直观地了解素描的技法和方法。
四、教学评价1. 作品评价学生完成的作品是评价教学效果的重要指标。
教师将根据作品的技巧运用、形象表现和构图布局等方面进行评价，鼓励学生的优点，指出不足，并提出改进意见。
2. 综合评价除了作品评价，教师还将综合考虑学生的参与度、学习态度和表现等方面进行综合评价。
鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的学习兴趣和学习能力。
五、教学目标1. 理论目标培养学生对素描基础知识的理解和掌握，包括线条、明暗和构图等方面的基本概念和技巧。
素描教案计划书
素描教案计划书一、教学目标1.了解素描的基本概念和意义。
2.学习素描的基本技巧和方法。
3.培养学生的观察力、绘画技巧和创造力。
二、教学内容1.素描的基本原理和概念–掌握素描的定义和作用–了解素描的分类和发展历程2.素描的基本技巧和方法–线条的运用和控制–透视的基本原理和应用–阴影的绘制和描绘–素描的质感表现技巧3.素描的创作方法和表现手法–静物素描–人物素描–风景素描–动态素描三、教学步骤1.导入（5分钟）–引入素描的概念和意义，激发学生的兴趣和好奇心。
2.知识讲解（20分钟）–介绍素描的基本原理和技巧，结合实例进行详细讲解。
3.示范演示（20分钟）–根据各个技巧和方法，进行实际的绘画演示，让学生观察和学习。
4.学生练习（40分钟）–学生根据所学知识进行绘画练习，老师在一旁进行指导和辅助。
5.作品展示与讲评（10分钟）–学生展示自己的绘画作品，讲评优点和不足之处。
6.练习巩固（15分钟）–完成一些针对性的练习题，巩固所学内容。
7.总结回顾（5分钟）–对本节课的内容进行总结回顾，强化学生的记忆和理解。
四、教学资源1.素描教材和参考书籍2.素描工具（铅笔、橡皮擦、修正液等）3.教学投影仪和电脑五、教学评价1.日常表现评价–学生的参与度和表现情况–学生的绘画作品质量和进步情况2.课堂测验评价–针对性的练习题和简答题3.作品评价–学生的绘画作品参考教师的评价标准进行评分六、教学反思本节课采用了理论讲解和实际操作相结合的教学方法，使学生既能理解素描的基本原理和概念，又能通过实践练习掌握基本技巧和方法。
通过作品展示和讲评，学生的创作积极性得到充分发挥，整体教学效果较好。
但在教学过程中，部分学生对透视和阴影的绘制仍存在一定困难，需要在后续的教学中加强练习和指导。
同时，可以适时加入素描名作的分析和欣赏，提高学生的审美能力和绘画水平。
素描教学计划
一、教学目标
1.理解素描的基本概念，掌握素描的基本技巧和表现手法。
2.培养学生的观察能力、审美能力和创造力。
3.提高学生对素描艺术的兴趣，激发学生深入学习素描的积极性。
二、教学内容
1.素描基础知识：介绍素描的定义、分类、材料与工具的选择等。
2.基本技巧训练：线条、明暗、质感、空间感、透视等。
2.建立在线作品展示平台，将学生的优秀作品进行数字化展示，扩大作品的传播范围。
3.推荐学生参加省级、国家级乃至国际级的艺术比赛，争取荣誉，提升学校及学生的艺术声誉。
二十七、教学可持续发展
1.推广绿色教学理念，减少教学过程中的资源浪费，提高资源利用效率。
2.引导学生关注环境保护，将环保主题融入素描教学，培养学生的社会责任感。
1.教学结束后，教师对整个教学过程进行总结，分析教学效果，总结经验教训。
2.反思教学中存在的问题，针对不足之处制定改进措施，为下一阶段的教学工作做好准备。
十二、附录
1.教学大纲：详细列出每节课的教学内容、目标和要求。
2.作业要求：明确每次作业的具体要求和评分标准。
3.学生作品集：收集和展示学生的优秀作品，记录学生的学习进步和成果。
5.激励法：鼓励学生参加各类比赛，激发学习兴趣和创作热情。
五、教学评价
1.平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现、作业完成情况等。
2.期中考核：以静物素描为主，评估学生的造型、明暗、质感等基本技能。
3.期末考核：以人物或风景素描为主，综合评价学生的素描水平和创作能力。
六、教学资源
1.教材：选用适合初学者的素描教材，为学生提供系统的学习指导。
3.静物素描：以静物为对象，进行造型、明暗、质感等方面的训练。
素描美术教学计划范文（精选7篇）
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素描美术教学计划1一、教学情景分析：一年级小朋友第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、趣味、好玩的，并且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上必须有着学生自我的创造思维、想象本事、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。
二、教学目标和要求：1、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不一样媒材的效果，经过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。
2、学习比较与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自我的感受。
4、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程资料，进行美术创作、表演和展示，并发表自我的创作意图。
三、全册重难点：（一）重点：1、认识常用的色彩及形状，并能用英语表示各种色彩，体验不一样媒材工具的使用效果。
用撕、剪、贴、画的方法表达自我的想法。
2、探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。
3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。
4、探索用线描的形式表现各种物体。
5、引导学生感知并发现食物之美，在教学中穿插双语教学，激发学生对美术课堂的兴趣。
（二）难点：1、学生对感受物体的发表，并用简单的英语口语来表示。
2、引导学生体会不一样笔触、不一样的画材赋予画面的不一样效果，引导学生表现自我的所见所闻。
3、培养学生的创新精神，发展个性，充分学生对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究。
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鸿桥中学美术二课教学计划
一、素描班
1、本课程的任务
使学生掌握素描造型的基础知识和基本技能，具有正确表现对象的素描造型能力，提高艺术的感知力和鉴赏能力，为专业课学习奠定造型基础。
2、课程教学目标
使学生尽快掌握素描造型的一般规律和法则，引导学生正确认识素描造型中的形态和表现之间的关系，掌握基本的素描造型能力，并提高学生的艺术感知能力和鉴赏能力。
(1)知识教学目标
1.了解素描的基本概念、表现技巧、主要的表现形式。
2.熟悉素描造型的一般规律。
3.理解素描造型语言的运用。
(2)能力培养目标
1.掌握以明暗造型的素描表现方法。
2.掌握以线条造型的素描表现方法。
3.能够正确表现出对象的形体结构、体积和空间、明暗关系、质量感等属性。
4.具备一定的对客观物体的艺术观察力和表现能力。
5.具有一定的对素描作品的鉴赏能力。
(3)思想教育目标
1.树立素描作为视觉艺术基础训练的观点。
2.加强高品位艺术修养和高尚艺术情操的教育。
3.注重学习的刻苦性和专注性精神的培养。
3、教学内容和要求
(1)素描基础理论
课程内容：
1.素描的概念。
2.学习素描的目的要求。
3.素描的工具与材料。
教学要求：
1.明确素描的基本概念、分类及表现特征。
2.了解素描训练的目的要求和素描造型技能、技巧的基本内涵。
3.初步掌握素描的工具、材料和使用方法。
(2)石膏几何体写生
课程内容：
1.物体的三度空间、透视关系和明暗规律。
2.石膏几何形体写生。
教学要求：
1.掌握石膏基本几何形体体积特征和结构特点。
2.明确形体透视和明暗变化原理，掌握形体透视缩形明暗变化的一般规律。
3.初步掌握正确的观察方法。
4.掌握明暗造型的方法要点，能正确表现对象的比例、结构、体积、空间及相互关系。
(3)静物写生
课程内容：
1.静物的配置与构图。
2.静物写生的方法步骤。
3.静物写生要点(立体感、空间感、色彩感、质感与量感)。
教学要求：
1.了解静物配置的原则，掌握静物写生的构图原理和方法。
2.掌握静物写生的方法步骤和写生要点。
二、色彩班
1、课程性质和任务
使学生初步理解色彩的基本概念与色彩的基础知识，通过课题的训练，使学生掌握运用色彩表现物象的能力，提高学生的审美水平和创造意识。
2、课程教学目标
使学生尽快掌握色彩表现的一般规律和原理，引导学生正确认识色彩原理，掌握基本的素描造型能力，并提高学生的艺术感知能力和鉴赏能力。
(1)知识教学目标
1.了解色彩的基本理论和色彩规律。
2.正确的观察色彩的方法。
3.理解色彩的表现语言。
4.了解色彩观念在历史进程中的转变过程。
(2)能力培养目标
1.掌握色彩画的基本技法。
2.能够正确表现出色调的冷暖、色相与饱和度。
3.具备一定的对客观物体的艺术观察力和表现能力。
4.具有一定的对绘画作品的鉴赏能力。
(3)思想教育目标
1.树立色彩作为视觉艺术基础训练的观点。
2.加强高品位艺术修养和高尚艺术情操的教育。
3.注重学习的刻苦性和专注性精神的培养。
3、教学内容和要求
(1)绘画的工具与材料
课程内容：
1.绘画工具。
2.绘画材料。
教学要求：
了解绘画工具与材料的基本性能。
(2)色彩(水粉)画的性能和特点
课程内容：
1.水粉画的性能和特点。
2.水粉画绘制中常见的弊病。
教学要求：
1.了解水粉画的特性。
2.了解水粉画的用笔技法。
3.懂得水粉画绘画制的要领，以便在绘制过程中自觉防止出现技巧上的弊病。
(3)色彩基础知识
课程内容：
1.三原色、十二种色相与色轮。
2.色彩的原理。
3.色彩的协调与色调。
4.主观色彩与客观色彩的关系。
5.色彩的印象。
6.色彩的表现。
教学要求：
1.懂得色彩的概念及原理。
2.学会将了解的色彩知识运用到色彩训练中。
(4)静物写生
课程内容：
1.静物写生的方法和步骤。
2.静物写生训练。
教学要求：
构图完整、色调和谐、色彩关系确切。