小学音乐人教版(简谱)六年级下册《五十六朵花唱歌爱我中华》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D014
人教版小学音乐六年级下册(简谱) 爱我中华 (5) 教学设计
活动《爱我中华》教学设计北流市永丰小学龙洁教学目标1. 通过活动课巩固多民族的知识。
2. 能够积极参与音乐活动，激发对音乐的兴趣。
3. 锻炼课下搜集资料的能力。
教学重、难点1. 巩固民族知识。
2. 学生是否能够积极参与到课堂活动中来。
教材分析音乐活动“爱我中华”是本套教材“五十六朵花”系列单元的总结，为了巩固学生对我国少数民族音乐的了解，应鼓励学生积极参与，要求每人说出两个以上少数民族的名称和风俗，并能演唱两首以上的少数民族歌曲。
在活动前，首先要对以前学过的内容做一次总的复习，然后分小组根据自己的爱好准备资料、排练节目。
这个环节不能放任自流，要有组织、有计划地进行。
可以先对小组长进行培训，然后由小组长带领全组进行准备，这个准备过程也可在课内进行，由教师进行具体指导。
有条件的可以制作“主题知识网站”，利用网络丰富的资源进行学习。
教学过程把学生分成乌孜别克族、蒙古族、彝族、藏族、壮族五大组。
各组学生事先做好准备。
（了解多民族的知识、准备提问的问题、服装道具等）。
一、导入1. 播放音乐视频，复习《爱我中华》。
师：五十六个民族五十六枝花，五十六个民族是一家。
今天，我和同学们要进行一次有意义的旅行——民族之旅。
我们的旅行会欣赏到精彩的表演，也会让你开动脑筋，欢迎同学们积极参加。
2. 按照上节课的要求分小组作准备。
选出一名组长，老师充当导游，带领大家开始民族之旅。
二、活动开始小导游：我们的民族之旅现在开始了，请同学们跟我一起游览。
在九百六十万平方公里的土地上，一共生活着五十六个民族，五十六个民族有一个共同的名称——中华民族。
其中汉族人口最多，约占全国人口总数的百分之九十二。
余下的百分之八的人口，包含了五十五个民族，这五十五个民族统称为少数民族。
我们现在认识一个能歌善舞的民族——乌孜别克族。
（一）乌孜别克族组长带领组员为同学们做介绍。
1. 介绍展示乌孜别克族服装服饰。
2. 介绍乌孜别克族的乐器：都它尔、弹布尔、手鼓。
第四单元五十六朵花唱歌爱我中华(教案)
-在节奏掌握方面，教师可以通过拍手、敲击乐器等方式，帮助学生感受并练习歌曲中的复杂节奏。
-针对音准控制难点，教师可以设计专门的高音练习，如使用头声练习，逐步提高学生的音准能力。
-在音乐理论知识应用方面，教师应通过实例讲解，让学生在实践中体会音乐理论知识的运用，如通过音符时值的划分今天的课堂中，我发现学生们对《爱我中华》这首歌曲表现出浓厚的兴趣。他们在学唱过程中积极参与，展示出了很好的团队协作能力。然而，我也注意到在教学中存在一些问题，值得我们共同反思。
首先，对于歌曲中的复杂节奏和高音部分，部分学生掌握起来仍有一定难度。在今后的教学中，我需要更加关注这部分学生的需求，适当调整教学策略，如增加个别辅导时间，或者设计更有针对性的练习，帮助他们逐步克服难点。
3.提高学生的音乐创造力，鼓励学生在学唱过程中尝试创作简单的旋律和歌词，激发创新意识。
4.培养学生的团队协作能力，通过分组练习和合唱，让学生学会倾听、配合，增强集体荣誉感。
5.培养学生的文化自信，通过学习《爱我中华》这首歌曲，了解民族文化，增强民族自豪感和爱国情怀。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-歌曲学唱：掌握《爱我中华》的旋律、歌词及节奏，注意音准、吐字等方面的准确性。
在情感教育方面，通过学习《爱我中华》这首歌曲，学生们对民族文化和爱国情怀有了更深刻的认识。但在课堂中，我发现部分学生对歌曲背景和文化内涵了解不够。为了加强这一方面的教育，我将在教学中加入更多关于歌曲背景和文化知识的讲解，让学生在学习音乐的同时，更能感受到民族文化的魅力。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解《爱我中华》这首歌曲的基本概念。这是一首表达民族自豪感和爱国情怀的歌曲，它采用了丰富的音乐元素和激昂的旋律，体现了我国民族音乐的特色。
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【名师授课教案】
《爱我中华》
教学目标：
1、知识和能力：通过学习《爱我中华》这首歌曲，掌握歌曲的力度、节拍、速度等基础知识，能够用热情、欢快、圆润的声音演唱歌曲。
2、过程与方法：通过体验、模仿、探究和亲身参与演唱活动，在音乐的表现与感受中，享受音乐，并配与电子琴来表现歌曲，让学生在幸福的感受中学会歌曲。
3、情感态度与价值观：通过学唱《爱我中华》丰富学生的情感体验，教育学生民族不可分割、热爱祖国大家庭，始终保持努力学习、积极向上的态度。
教学难点：《爱我中华》这首歌曲同学们都比较熟悉，容易形成固定的演唱模式，歌曲音域跨度较大，空拍、重音明显，不易处理细节。
教学重点：要把握歌曲的准确性，不要忽略难点的处理，要自发的、具有饱满的热情来演唱歌曲。
对学生的爱国主义、集体主义教育也是本首歌曲教学的重点。
教具准备：电子琴、多媒体课件等
一、导入
1、今天上课的同学有福利，老师以开演唱会的形式演唱歌曲，让学生猜歌曲代表的民族
2、设问：我国共有多少个民族？
师以演唱会的形式演唱具有代表性的歌曲增加学生对民族的了解，对学习歌曲产生兴趣
二、聆听歌曲
三、节奏游戏
四、演唱歌曲
五、拓展升华
六、总结
1、师带来一首歌曲，从歌曲中找到答案。
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【名师授课教案】
教学过程：
一、课前的学习氛围、情绪的准备。
（一）导入激发兴趣
师：同学们，看这是什么图案，生：万里长城、国旗。
师：看到这些你会想到什么？生：自己的祖国。
师：今天我们就来学习一首和祖国有关的歌——《爱我中华》。
（二）出示学习目标：多媒体出示问题
1、歌曲《爱我中华》大家都很熟悉，请问是哪位歌唱家演唱的？（宋祖英）
2、歌曲《爱我中华》的词曲作者是谁?（作词乔羽作曲徐沛东）
3、我国有多少个少数民族？
二、新课学习
（一）聆听歌曲，感受歌曲的情绪，熟悉歌曲的旋律。
1、第一遍欣赏歌曲
问题：用心去聆听歌曲，感受歌曲的旋律，用一个或几个形容词来描述一下你的感受。
学生回答，老师总结
“热情”“奔放”“激昂”“欢快”“奋进”等等
2、再次欣赏歌曲《爱我中华》。
问题：熟悉歌曲的旋律，仔细听一下歌曲中都出现了哪些演唱形式?歌曲的演唱形式有独唱、齐唱、轮唱、合唱、等等
学生回答，老师总结：歌曲中出现了女声领唱，男女声合唱，男女声对唱等形式。
（二）读歌词（轻声高位置，让学生进行发声的练习）读歌词时可以以师生互动的形式进行。
问题:1、关于歌曲中的反复记号
2、你认为能表达歌曲中心的歌词是哪一句？爱我中华。
（三）作品分析。
人教版六年级音乐下册(简谱)第四单元唱歌《爱我中华》教学设计
《爱我中华》教案一、学习目标：1.能够用热情、欢快、圆润的声音演唱歌曲《爱我中华》。
2.能够体会歌曲所表达的爱国主义和民族大团结精神。
二、教学重点：1.能够用热情、欢快、圆润的声音演唱歌曲《爱我中华》。
2.通过歌曲来提升学生的爱国主义和集体主义精神。
三、教学难点：1.咳啰哩啰咳啰咳……部分的演唱2.体会歌曲所表达的爱国主义和民族大团结精神。
四、教学准备：电子琴、多媒体课件五、教学过程：(一)、导出课题。
1.大家一起表演《卡普里岛》。
2.出示图片，猜猜是哪个民族?3.揭示课题：《爱我中华》。
(设计意图：利用意大利歌曲和各民族图片，激发学生学习兴趣，为导出今天的课题做好铺垫。
)(二)、新课学习1.聆听歌曲（感受歌曲的情绪，熟悉歌曲的旋律。
）师：歌曲《爱我中华》是哪位歌唱家演唱的？（宋祖英）词曲作者是谁?（作词乔羽作曲徐沛东）歌曲的情绪怎样?（引导学生说出“热情”“奔放”“激昂”“欢快”“奋进”等等）2.再次聆听师：歌曲可分为几部分，每部分情绪怎样？哪一句具有鲜明的名族语言特色？(引出教学难点)。
3.学生学唱歌曲(1)跟着琴学唱“咳啰哩啰咳啰咳……”部分，先用“啦”唱，再用歌词的形式来完成（解决难点）。
(2)跟着琴完整学唱。
(3)指导学生用圆润的声音来完整演唱。
(三)、欣赏民族歌舞音乐。
（设计意图：了解民族歌舞的特点，调动学生的学习热情，激发学生边唱边跳的兴趣，为下一环节的教学做好铺垫。
）(四)、师生共同表演《爱我中华》(五)、歌曲的拓展。
通过出示“2008年奥运会”、“嫦娥一号”、四川抗震救灾等图片，让学生感受到祖国的繁荣昌盛，中华各族人民，团结一致，万众一心，众志成城，激发学生爱国的热情，用歌声表达对祖国的热爱。
(六)、教师总结：通过今天的歌曲，教育学生热爱祖国，团结一致，为早日实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力！。
小学音乐人教版(简谱)六年级下册《五十六朵花唱歌爱我中华》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D006
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
爱我中华
节奏练习
x.x xx x －
x xx x x x o
Байду номын сангаас
边听边想： 这首歌歌颂了什么? 歌颂了民族的大团结。 表达了怎样的感情? 表达了56个民族的爱国热情 应该怎样唱好此歌? 要带着自豪地、积极奋发地情感 来演唱. 应带着怎样的情绪情感来演唱? 用欢快热情的声音有感情地演唱
这首歌赞颂了民族的 大团结，赞颂了祖国的繁 荣富强。此歌歌词简洁生 动，旋律欢快明朗，唱出 了我国56个民族亿万人民 的共同心声，并且易唱易 记，深受全国各族人民的 喜爱。
可分为几个乐段?
第一乐段表现人们欢愉 畅快的情绪。
第二乐段“爱我中华” 使歌曲达到了高潮，要 唱得情绪激昂。
爱我中华 健儿奋起步伐 爱我中华 建设我们的国家 爱我中华 中华雄姿英发
（齐）爱我中华
拓展：
1、你还听过哪些歌 颂祖国的歌曲?
“爱我中华”不能 只是一句口号，我 们应该以怎样的实 际行动来爱我中华?
看到祖国这些伟 大的成就，你想 说些什么？
面对着繁荣富强的祖国，相 信每一个中国人都会激动万 分，让我们一起高喊：
建设祖国
雄姿英发
爱我中华
乔宇 4/4拍
（齐）五十六个星座五十六枝花 五十六个兄弟姐妹是一家 五十六种语言,汇成一句话
爱我中华 爱我中华 爱我中华 嘿罗嘿罗嘿罗嘿 嘿罗嘿罗嘿罗嘿 嘿罗嘿罗嘿罗嘿罗嘿罗 爱我中华 （男）爱我中华 （女）健儿奋起步伐 （男）爱我中华 （女）建设我们的国家 （男）爱我中华 （女）中华雄姿英发 （男）爱我中华 （女）五十六族兄弟姐 妹 五十六种语言汇成一句话
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【名师授课教案】
《爱我中华》
教学目标：
1．能够用圆润而有弹性的声音、热情豪放的情绪演唱《爱我中华》。
2．通过歌曲《爱我中华》的教学，进行各民族大团结的教育和爱国主义教育。
教学重、难点：
1. 学会用欢快、明朗的声音演唱歌曲《爱我中华》。
2. 唱准歌曲中的大跳音程。
教学过程：
一、歌曲导入
师：教师唱学生猜是哪个民族的歌曲。
《青春舞曲》（维吾尔族）、《鸿雁》（蒙古族）、《卓玛》（藏族）、《太阳出来喜洋洋》（汉族山歌）
师：你们知道咱们的国家有多少个民族吗？（生回答：56个）师：都有哪些谁能说说？（生回答，老师补充）
二、感受歌曲
1、师：五十六个民族生活的地区环境不同、风俗习惯、宗教信仰不同，各民族的歌舞音乐也不相同。
如果所有民族聚集在一起肯定非常热闹。
你们想想会是什么样的场面？（热闹、欢腾）下面就用一首歌来表达这种热闹的场面，请同学们欣赏。
（播放宋祖英《爱我中华》的视频）
2、介绍歌曲创作背景。
《爱我中华》是一首优秀的创作歌曲，是90年代初乔羽和徐沛东为在广西举行的第四届全国少数民族运动会开幕式而创作的主题曲，由著名歌唱家宋祖英来演唱的，这首歌曲播出后，很快受到广大人民群众的喜爱。
三、学唱歌曲：
1．完整聆听歌曲。
（1）认真聆听，再次感受歌曲欢快的情绪，说说歌曲运用了哪些演唱形式？（领。
人教版 小学音乐六年级下册 《 爱我中华 》教学设计
第四单元：五十六朵花唱歌《爱我中华》教学设计一、教学内容分析《爱我中华》是人民教育出版社六年级下册第四单元《五十六朵花》第四课时，是一首集我国西南地区较有代表性的少数民族歌舞音调创作而成的歌曲。
歌曲在五声宫调式的基础上揉进了大调的因素，色彩明朗鲜明，4/4拍，曲式结构为三段体。
第一乐段是全曲的主题乐段，为领唱部分；第二乐段是一个带有插句性质的对比性段落，旋律跳跃，歌词以衬词为主，将歌曲推上一个小高潮；第三乐段是一个具有较强对比性质的音乐段落，强调了“爱我中华”的节奏型，歌曲最后的节奏变得紧凑，为最后的高潮积蓄力量，直到最后有力地唱出“爱我中华”，将情绪推向高潮。
全曲旋律流畅，变化丰富，有张有驰，一气呵成，表达了热情奔放的情绪。
二、学情分析六年级的学生参与意识和主动意识较以前有所增长，也有较好的学习组织能力，能根据老师要求进行课前预习，也能及时对所学知识进行反馈。
三、教学目标1.情感态度价值观：理解歌曲意境，体会到56个民族亲如一家、团结友爱的精神，培养学生的爱国情怀。
2.过程与方法：通过多次聆听进而能够模唱歌曲，通过演唱和对歌曲的艺术处理，提高学生的音乐表现力和感受力。
3.知识与技能：培养学生能够用圆润而富有弹性的声音演唱歌曲，体会歌曲热情欢快的情绪，提高学生的音乐核心素养。
四、教学重点、难点重点：能够准确、有强弱变化、自豪地演唱《爱我中华》。
难点：培养学生热爱民族音乐，了解音乐风格。
五、教学准备多媒体课件钢琴视频素材。
六、教学活动一、新课导入师：同学们，前两节课我们分别学习了哪几个民族的歌曲？教师带领学生回顾所学的民歌知识师：我们的祖国是一个历史悠久、文化灿烂、幅员辽阔、民族众多的国家，你们了解哪些少数民族呢？课件出示民族服饰及代表性活动学生回答师：中华民族的土地上生活着不同的民族，他们相互尊重、情同手足，就像一个家庭里的兄弟姐妹一样和睦相处，今天我们就来学习一首我国西南地区较有代表性的少数民族歌舞音调创作而成的歌曲《爱我中华》。
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小学音乐人教版（简谱）六年级下册《五十六朵花唱歌爱我中华》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
《爱我中华》
【教学内容】唱歌《爱我中华》
【教学目标】
1.轻快活泼的情绪和圆润而有弹性的声音演唱歌曲《爱我中华》。
2.把握歌曲的基本情绪，表达出对祖国的热爱之情，理解“五十六个民族亲如一家”，培养他们民族团结的思想。
重点：学会用欢快、明朗的声音演唱歌曲《爱我中华》。
难点：
1.前十六和后十六节奏型的准确掌握。
2.唱准歌曲中的大跳音程。
【教学用具】电子琴、多媒体课件
【教材分析】
《爱我中华》是一首优秀的创作歌曲，是90年代初乔羽和徐沛东为在广西举行的第四届全国少数民族运动会开幕式大型文艺表演而创作的主题曲。
歌曲在把五十六个民族比做“鲜花”的基础上，又把五十六个民族比做“兄弟姐妹”，深刻地反映出我国各民族的亲密团结和爱国爱家的深厚情感。
不仅如此2007年的10月24日“嫦娥一号”升空，搭载了三十一首优秀的中国歌曲，其中就今天我们要学习的——《爱我中华》。
【教学过程】
上课之前我们先一起做个发声练习。
（强调学生用哩噜发声，注意唱歌姿势、气息。
）
发声练习1 2 3 4 5 5| 5 4 3 2 1 - ǁ
【歌曲导入】
1.欣赏歌曲。
2.再次欣赏歌曲，听完后谈谈自己的感受。