朗文英语Welcome to English 1A Review
完整版LongmanwelcometoEnglish各册教学内容安排
香港朗文小学英语 1A教材授课内容教材单元学习内容语法知识第一单元各种打招呼的方式句子开头和句中人名字母的大写特咨询姓名和年龄殊疑问词的用法辅音字母 c / k、 g 的发音第二单元学校里不相同职务的人的称呼人称代词的用法向别人介绍自己的朋友或老师is / am / are 的用法辅音字母 m、 n 的发音第三单元学习用品的名称名词的单复数形式描述自己和别人文具用品的数量have / has 的用法辅音字母 b、 p 的发音第四单元校内设施的名称指令性语言听懂并正确回应老师的不相同指令动词和介词的搭配辅音字母 d、 t 的发音第五单元身体部位形容词介绍别人并对别人特点进行描述形容词性物主代词的用法元音字母 i 的短音发音第六单元动物名称指示代词 this / that 以及复数形式表达自己的爱好these / those 的用法元音字母 a 的短音发音第七单元水果名称不定冠词 a / an 的用法11-20 的数字There be 句型的用法辅音字母 f 、v 的发音香港朗文小学英语 1B 教材授课内容教材单元学习内容语法知识第一单元常有玩具名称连词 and 的用法对物品的颜色进行描述It is 与 They are 的用法元音字母 e 的短音发音复习 is / are & have / has第二单元各种衣服的名称名词所有格咨询和表达某物是某人的Is this 与 Are these 的用法字母 s 以及字母组合 sh 的发音一般疑问句的必定和否定回答第三单元公园里的动植物和各种设施的名称定冠词 the 与不定冠词 a / an的用法观察并表达物体的地址方向介词 in,on,under,near 的差异元音字母 u 的短音发音特别疑问词 where 的用法第四单元常有动物园里的动物名称特别疑问词 How many 的用法咨询并回答关于动物的数量代词 Some， all 的用法辅音字母 z 的发音第五单元常有动作及其现在分词形式现在进行时态咨询并回答某人正在做什么复习人称代词辅音字母 l、 r 的发音第六单元更多常有动作及其现在分词形式牢固复习现在进行时态表达不相同人正在做不相同的事情复习介词辅音字母 w 和字母组合 wh 的发音第七单元感觉、感觉类及食品饮料类词汇一般疑问句咨询别人的感觉，并提出建议Let's 句型的用法元音字母 o 的短音发音香港朗文小学英语2A 教材授课内容教材单元学习内容语法知识第一单元常有公众地址的名称祈使句的必定和否定表达公共场合标志牌的介绍动词短语字母组合ar 的发音第二单元发生在公共场合的动词和动词短语神情动词must / mustn ’t的用法公众场合的行为举止要求介词 at， on， in 的用法字母组合a_e 的发音第三单元常有食品名称区分可数与不可以数名词字母 j 和字母组合ch 的发音第四单元更多食品类名称咨询和表达对食品的喜欢字母组合i_e 的发音第五单元不相同商店的名称商场文化以及楼层表达的文化差异字母组合ea / ee的发音第六单元常有的公共、购物、娱乐等场所名称咨询和见告某地址的详尽地址辅音字母 c 在 e/i/y和a/o/u前的不相同发音第七单元常有的动物名称对事物的外形和特点进行描述字母组合o_e 的发音可数与不可以数名词There be 句型一般疑问句以及必定和否定回答Do you like.../ Would you like...的用法and / or 的用法Is there 引导的一般疑问句以及回答序数词更多的方向介词咨询和指明方向第三人称单数表示事物特点的形容词复习 have / has 的用法香港朗文小学英语2B 教材授课内容教材单元学习内容语法知识第一单元平常家务劳动的动词短语一般现在时第三人称单数的一般疑问句和陈述句一般现在时和现在进行时的差异字母组合 ay 的发音第二单元表示行为规范的单词第三人称单数的必定句和否定句星期的全称和缩写形式第三人称单数动词的变化规则字母组合 th 的清辅音发音第三单元交通工具名称复习 where / how / what 等特别疑词的用不相同的特别疑问词提问用法字母组合 tr / dr 的发音区分介词 on in by 的用法第四单元职业名称Do / does 的用法咨询和表达家庭成员的职业How many / How 的用法字母组合 th 的浊辅音发音and / or 的用法第五单元关于课外活动的动词短语What do / does ... 的用法咨询和表达平常的活动安排依照答句写问句字母组合 cr / gr 的发音牢固复习方向介词第六单元一天中经历的不相同活动的动词词组What / What time 的差异咨询别人作息与活动的时间安排介词 in at 的用法字母组合 or 的发音，并比较元音o的发音第七单元与季节和天气相关的形容词形容词更多的衣物名称介词 in 的用法字母组合 oa / ow 的发音香港朗文小学英 3A 教材授课内容教材元学内容法知第一元学月份和日期的表达基数和序数日或活的行提并回答表示不相同的介 in / on /字母合 ir 的音from ⋯ to⋯第二元关于余好的和短like + -ing 的用法和表达个人和别人的余好的一般在的第三人称数字母合 ng 的音复介的用法第三元运的短情 can / can't 的用法和表达个人和别人某方面的能力and / or / but 的用法字母合 oi / oy 的音第四元外活的短Where & What 的用法和表达外活意愿want to 的用法字母合 nt / nd 的音牢固复习神情动词、助动词和系动词第五元常的零食和点心名称食品不可以数名的数量表达价格行提和回答How much 的用法字母合 er 的音第六元平常衣物名称百以上的数字表达自己想要的物品How much & How many 的区字母合 tr / tw 的音Which one(s) 的用法第七元平常生活用品名称感官物品的特点和地址行描述it/ them 的用法字母合 sm / sw 的音介的复香港朗文小学英语3B 教材授课内容教材单元学习内容第一元平常生活中做和不做的事表达自己某件事情同或反的度字母合ook 的音第二元学校各学科的名称表达自己喜的学科和擅做的事描述班中各个同学所坐的地址字母合oom 的音第三元蔬菜和味料的名称和表达食品的存在状字母 y 的音第四元常菜肴的英文表达某种菜的味道行提并回答字母合all 的音第五元一些描述作的描述学校活内容和果字母合st 的音第六元一些可以作礼物的物品名称关于寿辰主的字母合ew 的音第七元中西方日名称语法知识人称代的主格和格在句子中的指代和使用方向介be good at 的用法There be 句型的肯、否定和疑形式some / a lot of 的区any 的用法What do / does的用法too / either 的用法一般去Be am, is, are 的去式的去式形式不的去式形式一般去的特别疑句形式人称代格的搭配使用一般去的一般疑句认识各个节日对应的活动What / Where / How many 的用法字母组合 gh 的发音介词 at on in 的差异和用法香港朗文小学英语 4A 教材授课内容教材单元学习内容语法知识第一单元向朋友作自我介绍的基本信息（姓名、电话、各种特别疑问词的不相同用法地址、爱好、寿辰、 e-mail 等）关于地址的表达和信封写法的中西方文化差异第二单元同学朋友之间容颜特点、性格爱好的比较形容词的规则比较级变化及运用相同点和不相同点的比较第三单元一些常有食品的名称不可以数名词的数量表达对食品的口味、价格、受欢迎程度、可否健康多音节形容词的比较级等方面进行比较第四单元拓展食品的名称和种类选择疑问句学会礼貌的选择食品及表达食品的口味What / Which 的用法第五单元表示人物性格特点的形容词形容词的最高等变化规则及运用对身边人的性格特点进行描述第六单元业余时间里睁开的活动名称形容词不规则的比较级变化表达各种活动睁开的频率频度副词第七单元一些表示平常生活行为的动词短语when 引导的时间状语从句回忆小时候会做的和不会做的事情反身代词的意义与用法第八单元学习一些以前的物品和游戏名称Was / there & Did 的用法将几十年前的生活情况和现在进行比较Anybody / Nobody / Everybody 的用法香港朗文小学英语 4B 教材授课内容教材单元学习内容语法知识认识卡通电影文化程度副词第一单元咨询对电影的喜欢程度，并对看过的电影进行形容词比较级比较一般过去式第二单元各种类电视节目名称but / or / both 的用法认识各人群看电视的习惯、种类和原因Why / because 的用法第三单元认识香港旅游文化一般将来时态关于旅游话题的谈论Will 的用法第四单元各种户外设施地址名称walk past / along / across / through 的正确表达某地址的详尽方向和地址用法第五单元平常饮食与健康形容词性量词与可数、不可以数名词的就平常饮食份量多少进行描述与比较搭配健康饮食的要求限制词的使用第六单元Too much / too many 与可数、不可以数供应优异的饮食建议，保持身体健康名词的搭配第七单元培养学生优异的生活习惯频率副词谈论生活习惯并对别人生活习惯提出建议神情动词第八单元培养学生优异的作息习惯be + going to 的意义与用法谈论做好计划所带来的好结果will (be) / won't (be) 的用法香港朗文小学英语 5A教材授课内容教材单元学习内容语法知识授课生在公共场合养成优异的行为习惯副词与形容词的用法第一单元程度副词 so 的用法使用合适的文明用语should /shouldn ’t的用法第二单元学习与同学或家庭成员友好相处动词与不相同介词搭配构成的介词短语用 hope 表达自己的梦想第三单元在生活中养成认真观察的习惯用 in / with 描述人的特点对待别人要有礼貌Who 引导的定语从句第四单元学会描述物体的归属名词性物主代词疑问代词 Whose 的用法第五单元教会学生经过合作完成一项活动现在完成时already / yet / just 的用法第六单元香港出名旅游景点名称Been / Gone 的用法提升学生课外学习兴趣，拓展学生的视野一般过去时和现在完成时的差异认识各行业的名人及他们所从事的工作介词 for, since 在完成时中的应用第七单元现在完成时表达过去到现在的事件帮助学生对各种职业有正确的认识一般过去式谈论过去的活动第八单元帮助学生成立正确的道德观频率副词 ever / never 的用法让他们养成主动做好人好事的习惯When ... last ... ?的用法香港朗文小学英语 5B教材单元学习内容第一单元谈论参观香港的交通方式认识香港第二单元指路的表达帮助别人找到正确的地方第三单元自然灾害，天气情况旅游建议及如何对付一些紧急情况教材授课内容语法知识关系词 although / but的用法because & so 的用法动名词的用法go over / cross at / stop at 的用法How far ...? & How long ...? 的用法if 引导的条件状语从句神情动词should / shouldn ’t的用法It ’ s important /tonot to 的用法第四单元游学的乐趣shall / will 的用法公众娱乐、生活设施用 also, even 来描述事情的程度第五单元制作手工的乐趣need 做实义动词的用法描述做手工所需的资料，动作和过程用时间副词描述制作步骤第六单元让孩子认识身边一些幽默的事物并激励孩子复合名词们敢于表达自己的想法和创新介词 +名词 /动名词第七单元帮助警察搜寻目击证人过去进行时培养孩子们的社会责任感when 引导的时间状语从句第八单元认识身边可能存在的一些不测伤害反身代词when 和 while 引导的时间状语从句。
LONGMAN WELCOME TO ENGLISH简介
教。
材。
好 / 教。
才。
好朗文香港公立小学英语教材LONGMAN WELCOME TO ENGLISH简介任务式学习法让学英语成为孩子的兴趣！循序渐进培养听说读写语言全才！亲爱的家长：不知您是否有种感受，现在的孩子比起我们过去学习辛苦多了？除了平日学校里的作业、考试外，课外还得接受各式各样的补习教育，爱孩子的您一定很心疼，既想给孩子一个快快乐乐的童年，又不希望孩子学习跟不上别人，这种矛盾的心情，彼昂和您感同身受，如何让孩子在学习英语的过程中事半功倍、有效提升在校成绩，正是我们不断努力的目标！时代变化，在幼儿语言教育领域走过十多年岁月的我们观察到一个现象，目前学龄前后的孩子，多多少少都累积了一些英语基础，虽然都学过英语，有部分孩子却提早放弃了英语。
我们认为，想让孩子对学习英语这件感兴趣，最关键的就是必须提供让孩子感兴趣的「环境与题材」，经过充分的市场考察与教研证明，彼昂多元教育很荣幸地向您推荐我们的最新课程「LMWC进阶美语班」！它是享誉全球的培生集团旗下的朗文出版（拥有两百八十年历史），根据香港小学课程指导编写的最新小学教材，结合了朗文在香港近三十年的英语教材编写经验和最新的教学手段，加入了Phonics等新的教学元素，是香港最受欢迎的小学英语教材。
这套教材有如下特点：结合中西方文化的生活化课程（中国节庆、中国地理…）、系统化的任务型教学规划、多元完备的教师备课系统（多媒体电子白板课件）、系统深入的阅读教学及拓展，扎实递进的基本写作能力培养，完整修习完后，孩子可以真正掌握完善的听说读写能力！＜课程亮点＞：●深圳专家证言：这套书系香港特别行政区特别推荐的小学英语教材，一共有12册，学完3A/3B 可达到国内5--6年级小学英语水平，学完6A/6B达到国内初2至初3学生水平。
●上海专家证言：国内大多数小学是没有条件用这套教材的，也有少数优秀的外国语小学（例如上海福山外国语小学）经过专家的咨询和学校的精心筛选，最后选取Pearson朗文集团最新出的《Longman Welcome to English》系列为学校最适合的英语教材。
朗文1A 2-6单元课文翻译或板书
鼻子
数学 magnet 磁铁 mark 马克笔 man 男人 monkey 猴子 mango 芒果
math
nice nurse护士 no 不是
P36 Unit 6 head and shoulders 头和肩
头和肩 膝盖和脚趾 read a book?她能读书吗？ 是的，她能。 她能写故事吗？ 不，她不能。
Sing a song唱歌 Climb a tree爬树
1A unit6
我很高 我有短头发。 我有大眼睛 我很胖 我有大大的耳朵 我有一张小小的嘴巴。
Unit6 阅读
happy开心 he他 hi你好 here这里 hand手 house房子 hair头发 hat帽子
Unit3 My toys我的玩具
I have I have I have I have
a ball. 我有一个球。 a car. 我有一辆小汽车。 two robots.我有两个机器人。 six buses.我有6个公共汽车。
Picture1 看看那些小孩，TOM。 哦，男孩有卷头发。 女孩也有卷头发。 Picture2: 看，女孩们有大眼睛。 他们也
戴了大眼镜！
Picture 3: 看那两个胖男孩。他们有小小的眼睛。 嘘！不要粗鲁，Beeno。
Picture4: 我对不起。 没关系。 Picture 5: 谁能参加这个表演，Tom? 我们能参加吗？ 不，Beeno。我们不能。我们不是双胞胎。
两把绿色的尺子。对不起，Charlie.这是你的 书包。
朗文英语Welcome to English 1B Unit 3 教学ppt
二 、找邻居
How many _p_e_n_g_u_in_s_ _a_r_e__ _th_e_r_e_?
eight penguins
How many zebras are there?
twleve zebras
• 13、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异 纸上画饼充饥，无补于事。Friday, December 11, 202011
-Dec-2020.12.11
• 14、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自 己眷恋了。20.12.1105:06:4411 December 202005:06
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2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。05:0 6:4405: 06:4405 :0612/ 11/2020 5:06:44 AM
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3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.12.1 105:06: 4405:0 6Dec-20 11-Dec-20
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4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的 错儿。 05:06:4 405:06: 4405:0 6Friday , December 11, 2020
How many snakes are there?
How many _h_ip_p_os__a_r_e_ _t_h_e_re_?
7+8= 15 6+6= 12 2+9= 11 4+10= 14 9+9= 18
8+5= 13 7+7= 14 9+10= 19 17+3= 20 8+4= 12
Let’s practice
Welcome to English(WTE)香港朗文4A unit1-1课件
danceing.
Welcome to English(WTE)香港朗文4A unit1-1
like doing like to do ?
like doing sth表示一种长期的习惯 和爱好，以前就喜欢,还可能持续
like to do 是表示偶然的一次或者几次、想 要去做某事
Welcome to English 4A
Unit1 Knowing our friends Made by Jamie
Welcome to English(WTE)香港朗文4A unit1-1
Part a
Welcome to English(WTE)香港朗文4A unit1-1
Unit1 Knowing our friends
+5
Welcome to English(WTE)香港朗文4A unit1-1
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What do you like doing in your spare time? I like playing the piano, swimming and watching TV.
Welcome to English(WTE)香港朗文4A unit1-1
ate use
二、闭音节：辅+元+辅…闭音节是以一个元音字母加一个或几个辅音字母 结尾的音节（在闭音节中元音字母不发它本身的音） 重读闭音节就是最后一个音节是重读音节，当然，当某个词只有一个 音节而且末尾是辅音字母的话也是闭音节词。 如：get/get/是闭音节单词。而game/geim/却是开音节词。 begin/bi'gin/就是重读闭音节词。farmer由于重音落在 第一个音节就不是重读闭音节。
朗文-welcome-to-English-1B-chapter1-教案
LWTE Chapter 1 Choosing a petPeriod 1、教学目标1. 知识目标：（1）通过学习该单元的内容，学会正确读出小动物的单词如： dog cat bird rabbithamster turtle;（2 ）掌握基本句型: What is this ? It is a .... What is that ? It is a ..... （3 ）学会用英语来描述自己喜欢的宠物。
2. 能力目标：（1 ）培养学生仔细观察图片，获取关键信息的能力； （2）培养辩证思维及策划、合作和交流的能力。
3. 情感目标：激发学习英语的兴趣，同时培养积极参与、乐于合作、大方交流的情感态度。
、教学重难点1. 用英语正确读出小动物的单词；2. 选择自己喜欢的宠物并用英语来简单描述；3. 区别掌握this 、that 的运用。
三、教学准备课件、字卡、学习四、教学过程Activity 1. Sing a song Sing a song: I Have a PetActivity 3. Let ' chant.Chant: Look at the dog. It can run.Look at the cat. It can hop. Look at the tiger. It can jump. Look at the mon key. It can swing.I . Beforeha nd Activities学习活动（语言复现活二次复备Activity 2. Ask and an swer T: What do you like ? S: I like .... T:What can it do ? S: It can ....dog run tiger mon keyp swing hopII . Han ds-on ActivitiesActivity 1. My PetT shows a picture of the pet. (1) T: I have two pets. Let What is this ? S: It is a dog. (2) S: What is this ? Ss: It is a dog. (3) Pair WorkActivity 2. Ano ther pet(1) T: What is that ? Ss: It is a cat.⑵ S: What is that ?Ss: It is a cat. (3) Pair Work.Activity 3. Try to ask (1) Ss: What is this ? T: It is a bird. (2) T:What is this ? Ss: It is a bird.⑶ Pair Work. ⑷ Ss: What is that ?T: It is a rabbit.⑸T: What is that ?Ss: It is a rabbit.⑹ Pair WorkActivity 4. Liste n and judge() () ()Activity 5. Have a restAct and say: Act like a bird. Fly, fly, fly.Act like a cat. Run, run, run.Act like a rabbit. Hop, hop ,hop.(1)（理解体验活动）'have a look.Act like a dog. Jump, jump,jump.Act like a mon key. Swi ng, swing, swi ng.B: It is a ....A: What is that ? B: It is a ....IV. Homework1 •听读课文P1 3次;2.同桌合作问答。
新版香港朗文1A-6B全部单词汇总(音标版)
裤子[ˈtraʊzəz]
T-shirt
T恤['ti:,ʃɜ:t]
wear
穿[weə(r)]
young
年轻的[jʌŋ]
1B单词总计：118个
Word List for2A
chapter 1
chapter 2
also
也[ˈɔ:lsəʊ]
everyone
每个人[ˈevriwʌn]
ask
问[ɑ:sk]
chapter 3
chapter 3
fly
飞[flaɪ]
thirteen
十三[ˌθɜ:ˈti:n]
fourteen
十四[ˌfɔ:ˈti:n]
tree
树[tri:]
grass
草地[grɑ:s]
twelve
十二[twelv]
grey
灰色[ɡreɪ]
twenty
二十[ˈtwenti]
hippo
河马[ˈhɪpəʊ]
Word List for 1A
chapter 1
chapter 1
a
一个[ə]
sir
先生[sɜ:(r)]
afternoon
下午[ˌɑ:ftəˈnu:n]
spell
拼写[spel]
am
是[əm]
teacher
老师[ˈti:tʃə(r)]
and
和[ənd]
thank
谢谢[θæŋk]
boy
男孩[bɔɪ]
二[tu:]
isn’t
不是
yes
是，是的[jes]
not
不，没，不是[nɒt]
chapter 4
now
LongmanwelcometoEnglish各册优秀教学内容安排
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