我的好邻居
我的好邻居写人作文
我的好邻居写人作文我的好邻居写人作文（精选40篇）在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的我的好邻居作文-写人作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的好邻居写人作文 1每个人都有邻居，我也不例外。
我的邻居是——黄先生一家六口。
黄先生一家人非常亲切，当黄太太制作了糕点，他们都会邀请我们品尝，有时还邀请我们去他家做客。
作为回礼，有时，妈妈也烘焙了蛋糕送给他们。
犹记得有一次，家里的水管破裂了，爸爸刚巧不在家。
黄先生听后马上帮我们修理。
我时常和黄先生的孩子一起打闹。
有时，他们惹怒了黄太太，会跑来我这边来躲避黄太太的责骂。
久而久之，我这里就成了他们的避风港。
有一次，妹妹在凌晨时突然发高烧。
这是，外面下着倾盆大雨，而爸爸又不在家。
妈妈拿温度计一量。
吓，不得了，竟然是摄氏39度！我和妈妈都感到非常担忧，怕妹妹会烧坏了脑子。
这时，黄先生来到了我们的家。
他不管三七二十一，将妹妹送到医院去。
一路上，黄先生有几次差点儿跌倒，我们都为他捏了一把冷汗。
不久后，便抵达了医院。
一个星期后，妹妹康复了。
黄先生一家带了一些水果来探望妹妹。
我们都很感激黄先生。
黄太太和妈妈也是知心好友，因为他们都对烹饪感兴趣，还时常互相品尝自己所煮的佳肴，感情良好。
每逢佳节来临时或空闲时，我们也会串门子到邻居家做客。
每当到黄先生家做客时，我都迫不及待的想吃到黄太太所煮的`——咖哩鸡。
因为黄太太所煮的咖哩鸡与众不同，不像外面卖的咖哩鸡，全部放调味料，而黄太太所煮的咖哩鸡是正宗的，毫无虚假。
所以每当咖哩鸡这道菜出炉时，香味四溢，非常诱人，时常令我们大饱口福。
有时下雨，我们不在家，没有收到衣服，黄太太也会帮我们收。
黄先生一家人是我的好邻居。
在我们一家人陷入困难中，他们就会伸出援手，这就是所谓的好邻居。
他们不止是我们一家人的好邻居，也是亲人了。
我的好邻居的作文最新7篇
我的好邻居的作文最新7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我的好邻居作文600字5篇
我的好邻居作文600字5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我的好邻居的作文参考5篇
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大班社会教案《我的好邻居》
大班社会教案《我的好邻居》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解邻居的概念，知道邻居之间的相互帮助和友好相处的重要性。
3. 情感目标：培养幼儿对邻居的尊重和感激之情，激发幼儿关爱他人的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解邻居的概念，学会与邻居友好交往、互相帮助。
难点：培养幼儿对邻居的尊重和感激之情，激发幼儿关爱他人的情感。
三、教学方法：1. 情景模拟法：通过设置情景，让幼儿参与其中，体验与邻居友好交往的过程。
2. 故事导入法：通过讲述一个关于邻居间友好相处的故事，引发幼儿对邻居的兴趣。
3. 小组讨论法：分组让幼儿讨论如何与邻居友好相处，培养幼儿的团队协作能力。
四、教学准备：1. 教具准备：故事课件、情景模拟道具、小组讨论卡片。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
五、教学过程：1. 导入部分：讲述一个关于邻居间友好相处的故事，引导幼儿关注邻居的重要性。
2. 基本部分：（1）情景模拟：设置一个情景，让幼儿扮演不同角色，体验与邻居友好交往的过程。
（2）小组讨论：将幼儿分成小组，讨论如何与邻居友好相处，分享彼此的经验和想法。
（3）社交技能训练：引导幼儿学习敲门、问候、道谢等基本的社交礼仪。
3. 拓展部分：组织幼儿进行角色扮演，让他们在实际操作中学会与邻居友好交往、互相帮助。
4. 总结部分：让幼儿谈谈在活动中的收获，引导他们认识到与邻居友好相处的重要性。
5. 作业部分：布置一道实践作业，让幼儿回家后，尝试与邻居进行友好交往，观察自己的表现，并和家长交流感受。
六、教学评估：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评估他们对于社交礼仪的掌握程度。
2. 记录幼儿在小组讨论中的发言，评估他们的思考深度和对友好相处的理解。
3. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家与邻居互动的情况，评估活动的实际效果。
七、教学延伸活动：2. 组织家长和幼儿一起参加社区志愿服务活动，增进邻里关系，培养社会责任感。
八、教学反思：在活动结束后，对整个教学过程进行反思，考虑教学方法的有效性，幼儿的参与度以及教学目标是否达成。
我的邻居作文800字4篇
我的邻居作文800字4篇我的邻居作文800字篇(一):关于我的邻居的作文700字我的好邻居俗话说“远水难救近火，远亲不如近邻。
”这句话真是一点没错。
我就有这样一位好邻居，她平平凡凡，但是有着一颗漂亮的心。
住在我家隔壁的秦阿姨长着一头乌黑发亮的长发，圆圆的脸，一双大眼睛一笑起来就像弯弯的月牙，看上去就给人一种暖和的感觉。
秦阿姨的热心是众所周知的，四周的人一有困难都会找秦阿姨商议，也都受过秦阿姨大大小小的关心。
不管是谁，只要一提到秦阿姨，大家都会不约而同地竖起大拇指。
一个周末，我从外婆家回来，边走边摸裤兜里的钥匙。
糟了！兜里空空的，我明明记得放里面的呀！我一筹莫展：怎么办呢？我还有作业没写完呢！明天上学，我确定会被老师批判，被同学们笑话的。
我急得在门口转来转去。
这时，秦阿刚好路过，她亲切地问：“小子墨，在门口转来转去干什么？”我支支吾吾：“没带钥匙，进不了家门了。
”“上我家给他打个电话跟你爸妈。
”秦阿姨不由分说把我带回了家。
真是不巧，爸爸出差办事了，妈妈上晚班，要到八点半才回来，她的手机也始终无人接听。
看着我坐立担心的样子，秦阿姨劝慰我说：“就在我家玩吧，看观看电视，晚饭就在我家吃。
”“不行啊，我作业还没写完呢。
”我红着脸小声回答。
“这倒是个问题。
”秦阿姨说，“走，上你家看看，我想方法帮你开门。
”说着，秦阿姨就拿着梯子出门了。
这下我丈二和尚摸不着头脑了：拿梯子开门？果真，秦阿姨用行动证明白我的猜想。
我观察我家二楼的窗户开着。
可是秦阿姨要用梯子爬上去吗？这也太危急了吧？只见她当心翼翼地爬上二楼阳台，用手牢牢抓住栏杆，灵活地翻了过去。
很快，秦阿姨就通过窗户进到屋里，然后下楼开了门。
我赶忙感谢：“真是太感谢你了，秦阿姨！”她微微一笑，说：“我每天上公园熬炼，身手还挺灵敏的吧？”她又指了指被我扔在桌上的钥匙，提示到：“下次可不能丢三落四了啊。
我可不想再做一回‘翻墙大盗’啊！”“嗯，嗯。
”我连连点头。
“好了，快去写作业吧！过会儿上我家吃晚饭。
我的好邻居 教案
我的好邻居教案教案标题：我的好邻居教学目标：1. 学生能够理解并描述好邻居的品质和行为。
2. 学生能够用英语进行简单的交流和表达。
3. 学生能够通过故事和角色扮演培养合作和团队意识。
教学重点和难点：重点：学生能够用英语描述好邻居的品质和行为。
难点：学生能够通过角色扮演和故事情境进行英语交流和表达。
教学准备：1. 故事书籍或故事图片2. 角色扮演道具3. PPT或教学板书教学过程：Step 1: 导入通过展示图片或故事书籍引入“我的好邻居”主题，让学生了解本节课的话题。
Step 2: 听故事老师讲述一个关于好邻居的故事，让学生通过听故事了解好邻居的品质和行为。
Step 3: 讨论老师与学生讨论故事中好邻居的品质和行为，引导学生用简单的英语表达自己对好邻居的看法。
Step 4: 角色扮演老师组织学生分组进行角色扮演，让他们扮演好邻居和邻居之间的情景，通过角色扮演培养学生的合作和团队意识。
Step 5: 制作海报老师让学生分组合作，制作关于好邻居的海报，让他们用英语描述好邻居的品质和行为。
Step 6: 总结老师和学生一起总结本节课学到的知识和经验，鼓励学生用英语表达自己的看法和感受。
教学扩展：老师可以邀请学生邻居来学校做客，让学生通过亲身交流和互动来了解好邻居的品质和行为，进一步拓展学生的视野和交流能力。
教学评估：观察学生在角色扮演和海报制作中的表现，评估学生对“我的好邻居”主题的理解和运用能力。
教学反思：根据学生的实际表现和反馈，调整教学方法和内容，进一步提高学生的学习效果和兴趣。
我的好邻居作文
我的好邻居作文(集合)我的好邻居作文在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的我的好邻居作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的好邻居作文1我的好邻居赵奶奶虽然已经去世了，可是她生前时我家的关怀和照针，我却至今不能忘怀。
记得那是我上小学三年级的时侯，小弟弟刚满两岁。
我每天要上学，妈妈要上班，爸爸在外地工作。
弟弟没人管，那时我们这儿还没有办托儿所，妈妈没办法，准备让我退学回家领弟弟。
这件事儿不知怎么让赵奶奶知道了，她就主动来到我家，要承担领我弟弟的事儿。
我妈妈当时很为难，不她领吧，妈妈知道赵奶奶的脾气，让她领吧，赵奶奶带助我家做的活已经够多了。
再说，抢已是年近七旬的老人妈妈正在扰像的时候，赵奶奶恳切地说:“神子，再不要多想了，挂桂的前程是大事，我闲看没亨儿，让按莲上学去吧……，妈妈没法说服她，只得让她领弟弟。
打那以后，赵奶奶除了领弟弟，还经常给我们洗衣服，抖理我家的其他家务。
见到我家鸡下蛋，她就把蛋放到盛蛋的'篮子里，然后把鸡喂饱。
有时我们家的猪俄得叫唤了，而我们家没有煮好的猪食，赵奶奶就把她家的猪食端来给我们家的猪吃……去年八月，妈妈得了重病，住进了医院，赵奶奶那几天身体也不好。
我要去上学，弟弟整天哭着要妈妈。
我又不会做饭，只得买一些懊埃吃。
碰巧那天买来的摸模只利下了一个，我俩就拼开吃了。
半夜里弟弟饿得又哭又叫。
我越哄他越哭，急得我也跟着哭起来。
我俩哭得正凶的时侯，赵奶奶手里提着一个小包来了。
只见她脸色苍白，眼睛凹陷。
我知道她老人家这几天也被病魔折磨得卧床不起，一定是我俩的哭声惊动了她。
我感激地说:“奶奶，您有病就快休息去吧，我能领好弟弟。
”赵奶奶却说:“没啥，我的病已经好些了，你们俩还没有吃饭吧!”说着从包里钩出两个面包，给我俩一人一个。
弟弟和我确实俄了，也就没推辞，拿起面包就大口大口地吃起来。