英语知识点小学六年级英语综合趣味习题-总结
六年级英文知识点归纳总结
六年级英文知识点归纳总结六年级英文课程是学生英语学习过程中的一个重要阶段。
在这个阶段，学生需要全面巩固和运用之前所学的英语知识，并且进一步扩大词汇量和语法知识。
以下是对六年级英文知识点的归纳总结。
一、语法知识1. 时态：六年级学生需要熟练掌握一般现在时、一般过去时和将来时。
这些时态的使用涉及到动词的变化和辅助动词的运用。
2. 名词：学生应该了解可数名词和不可数名词的区别，并且掌握名词的复数形式的规则。
3. 形容词和副词：学生需要学会形容词和副词在句子中的用法，并且对比形容词和副词的变化规则。
4. 介词：六年级英语中的重要语法点是介词的正确运用。
学生需要学会一些常见的介词和介词短语的用法。
5. 句型：学生需要学习并熟练掌握各种常用句型，包括肯定句、否定句、疑问句等。
二、词汇六年级的英语课程会进一步扩大学生的词汇量，并且注重词汇的灵活运用。
以下是一些六年级常见的词汇知识点：1. 数字和计量单位：学生需要掌握数字0-1000，并且了解一些常见的计量单位，比如长度、重量、时间等。
2. 时间词：学生应该熟悉一天的时间段、星期几、月份和季节等。
3. 家庭成员和亲属：学生需要学习家庭成员（比如父母、兄弟姐妹）和亲属关系的英文表达。
4. 动物和植物：学生需要掌握一些常见的动物和植物的英文名称，并且了解它们的特征和生活习性。
5. 学科和学习用品：学生需要学习各种学科的英文表达，比如数学、科学、语文等，并且了解一些常见的学习用品的英文名称。
三、阅读理解阅读理解是英语学习中的重要部分，六年级的学生需要通过阅读文章进行理解并回答问题。
以下是提高阅读理解能力的几个要点：1. 阅读技巧：学生需要掌握一些阅读技巧，比如快速浏览、扫读、细读和推断等。
2. 理解词汇：学生需要通过上下文来理解生词的含义，而不是依赖字典。
3. 抓住关键信息：学生需要学会从文章中抓住关键信息，并且能够通过问题回答的方式来进行思考和分析。
4. 理解文章结构：学生需要理解文章的结构，包括开头、主体和结尾，以及段落之间的逻辑关系。
六年级英语上册知识点总结
六年级第一学期英语知识点总结Unit 1 TV and Radio主要单词及短语：actor 演员actress女演员bad不受欢迎的，坏的best最好的better较好的，更好的Chinese中国的favourite最喜爱的good好的movie电影music音乐off（指电器等）关掉on（电、水等）接通once一次，一回piano钢琴radio收音机singer唱歌的人，歌手snack小吃violin小提琴watch观看Western西方的turn down 关小turn off 关掉turn on打开turn up放大TV show电视文艺节目radio show广播电台，文艺节目主要句子：1、How do you turn it on?/ Let’s turn the radio off. / How do you turn it up? /How do you turn it down?2、What can you play, Li Ming?I can play the piano.Danny is playing the violin.3、What’s your favourite show?I like it best.4、Danny thinks this actor is good.He thinks this actor is better.He thinks this actor is the best actor!5、Do you like this one?I like this one, but it’s not my favourite!6、I like the piano.But I like the guitar better.I like the piano best!7、Who plays best?8、How often does Steven play? Three times a week.9、Let’s listen to the radio, Li Ming.10、Do you like Western music? Yes, I like it, but I like Chinese music better.11、Can you hear it?12、Why is the radio playing Chinese music?13、Thanks for finding this radio show.14、Dinosaurs and people are different. I think dinosaurs and people are the same.15、What did you like best?I liked the dinosaur better than the rabbit, but I liked the snacks best.16、They order some food.17、Jenny wants Western food. “I would like a hamburger, French fries and milk, please.”18、I would like some Chinese food, please. I would like some noodles, dumplings and tea.19、There are many people at the restaurant.20、I can’t hear her. I can’t hear her either.重点语法复习：绝大多数形容词有三种形式,原级,比较级和最高级, 以表示形容词说明的性质在程度上的不同。
六年级英语练习题知识点
六年级英语练习题知识点随着学期的推进，六年级英语练习题将逐渐增多，知识点也会越来越广泛。
为了帮助同学们更好地备考，本文将概述六年级英语练习题中常见的知识点，以及一些解题技巧。
一、语法知识点1. 时态在英语练习题中，时态是一项重要的知识点。
常见的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
同学们需要掌握各种时态的构成和用法，合理运用时态来回答问题。
2. 名词、代词和冠词名词、代词和冠词是英语练习题中经常涉及的知识点。
学生们需要了解名词的单数和复数形式，代词的主格和宾格形式，以及冠词a/an和the的用法。
3. 形容词和副词形容词和副词用于修饰名词和动词，同学们需要了解形容词和副词的基本用法，以及比较级和最高级的构成规则。
4. 介词和介词短语介词和介词短语在英语练习题中常被用来表示时间、地点和方式等。
同学们需要掌握常用的介词及其搭配，以正确理解句子的含义。
5. 动词和动词短语动词是英语句子的核心，同学们需要学习动词的各种形式，如原形、第三人称单数形式、过去式和过去分词等。
同时，还需要了解常用动词短语的用法。
6. 句子结构正确的句子结构对于理解和组成句子非常重要。
同学们需要了解主谓宾结构、倒装句、条件句等基本的句子结构，并能熟练掌握它们的用法。
二、阅读理解和听力理解1. 阅读理解阅读理解题主要考察学生的阅读理解能力。
同学们需要仔细阅读文章，理解文章的主旨和细节，根据问题选择正确答案。
2. 听力理解听力理解题主要考察学生的听力理解能力。
同学们需要听录音，理解听到的对话或独白的内容，根据问题选择正确答案。
三、写作技巧1. 句子表达在写作中，同学们需要合理运用句子结构和各种句型，表达自己的意思。
注意语法的准确性和连贯性，避免句子过长过复杂。
2. 词汇运用写作中需要运用恰当的词汇，同学们可以积累一些常用的词汇和短语，以丰富自己的写作内容。
3. 逻辑组织写作时要注意逻辑的清晰性，可以根据逻辑关系组织自己的观点和论据，使文章结构更为紧凑和有条理。
六年级上册英语一到六单元知识总结
六年级上册英语一到六单元知识总结Unit 1 How can I get there?一、重点单词。
1. 地点名词。
- science museum（科学博物馆），post office（邮局），bookstore（书店），cinema（电影院），hospital（医院），crossing（十字路口），turning（转弯处）等。
2. 方位介词及短语。
- near（在……附近），next to（紧挨着），in front of（在……前面），behind（在……后面），between…and…（在……和……之间）。
3. 动词短语。
- turn left（向左转），turn right（向右转），go straight（直走）。
二、重点句型。
1. - Where is the library?- It's near the post office.2. - How can I get to the hospital?- Turn left at the bookstore. Then go straight.三、语法点。
1. 特殊疑问句的用法：以特殊疑问词（where, how等）开头，用来询问地点、方式等信息。
2. 一般现在时在问路指路中的运用。
Unit 2 Ways to go to school.一、重点单词。
1. 交通工具名词。
- by bike（骑自行车），by bus（乘公共汽车），by train（乘火车），by plane（乘飞机），on foot（步行），ship（轮船），subway（地铁）等。
2. 形容词。
- slow（慢的），fast（快的）。
3. 其他。
- traffic（交通），traffic lights（交通灯），stop（停），wait（等）。
二、重点句型。
1. - How do you come to school?- Usually, I come on foot.2. - How can I get to the Fuxing Hospital?- Take the No. 57 bus over there.三、语法点。
六年级英语知识点总结
六年级英语知识点总结一、词汇积累1. 基础词汇- 常见动物、植物、颜色、数字、家庭成员、职业等词汇。
- 学校相关词汇，如科目名称、学校设施、学习用品等。
- 日常生活用品、食物、饮料、衣物等词汇。
2. 动词短语- 常用的动作描述，如 run, jump, swim, read, write 等。
- 描述日常活动的短语，如 do homework, play sports, watchTV 等。
3. 形容词和副词- 描述性质和状态的形容词，如 big, small, happy, sad 等。
- 描述程度和方式的副词，如 very, quite, slowly, quickly 等。
二、语法要点1. 时态- 一般现在时：描述经常发生的动作或状态。
- 一般过去时：描述过去发生的动作或状态。
- 现在进行时：描述正在进行的动作。
2. 句型结构- 肯定句、否定句和疑问句的构成。
- 简单句、并列句和复合句的使用。
3. 代词- 人称代词主格和宾格的使用。
- 物主代词形容词性和名词性的区别。
4. 介词- 常用介词 in, on, at, for, with 等的用法。
- 表示时间、地点、方向的介词短语。
5. 连词- 并列连词 and, but, or 等的使用。
- 从属连词 because, when, if 等引导的时间、条件状语从句。
三、阅读理解1. 短文理解- 能够理解简短的英语故事、对话或文章的主旨。
- 能够回答关于文章内容的基本问题。
2. 信息提取- 能够从阅读材料中提取关键信息。
- 能够完成简单的信息匹配或填空任务。
四、写作技巧1. 句子写作- 能够使用正确的语法结构写出完整的句子。
- 能够描述人物、地点、事件等。
2. 段落写作- 能够组织连贯的段落，包括主题句和支持句。
- 能够使用适当的连接词使文章流畅。
五、听力与口语1. 听力理解- 能够理解日常对话和简短的英语故事。
- 能够从听力材料中获取信息并回答问题。
小学生英语趣味语法及练习
小学生英语趣味语法及练习Contents鹅，足，牙齿oo变ee;其实老鼠也好记ous变ic;孩子加上ren，鱼鹿绵羊不用记。
1(规则名词的复数一般情况下，直接加-s，如: apple-apples.2(以s、x、sh、ch结尾，加-es，如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches.3.以o结尾，有生命的加-es，如tomato-tomatoes. 无生命的加-s,如photo-photos.4(以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如:family-families, story-stories.5(以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如:knife-knives.6(不规则名词复数: man-men, woman-women, policeman-policemen,policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,tooth-teeth, people-people, sheep-sheep, Chinese-Chinese.二、名词所有格的构成法1. 主要是在词尾加’ s 构成。
如:This is Tom’s desk . 这是汤姆的书桌。
That is Mike’s book. 那是迈克的书。
2. 如果原名词已经有复数词尾s ,则仅加一个’ . 如:the teachers’ reading room 教师阅览室the pupils’ pencil-boxes 学生们的文具盒3. 如果原词是复数形式，但不是以s 结尾，变为所有格形式需在后面加上’ s 。
如:th e children’s palace 少年宫men’s room 男厕所*名词所有格口诀:名词所有格，s前面加一撇’，复数s放在尾，后加一撇就完结，两人共有算一个，后面只加一个撇。
六年级英语趣味知识点归纳
六年级英语趣味知识点归纳英语作为一门外语，对于初学者来说可能会显得有些枯燥和困难。
为了帮助六年级学生更好地掌握英语知识，本文将介绍一些趣味的英语知识点，既能增添学习的乐趣，又能够加深对英语的理解。
让我们一起来学习吧！1. 字母谜语字母谜语是一个有趣的学习字母的方式。
它通过给出一系列谜题，使用英文字母的音、形或拼写来猜出不同的单词。
例如：“我是一个字母，有点像一把椅子。
猜一猜我是谁？”答案是“H”，因为它的形状看起来像一把椅子。
通过解答这些字母谜语，学生们可以更好地记忆字母表和字母的拼写。
2. 动物拼图动物拼图是一种将学习动物名称和拼写相结合的方法。
通过展示一些动物的拼图，每个拼图上都有动物的图片和名称。
学生们需要将正确的字母拼写出来，然后与图片进行匹配。
这种趣味的学习方式可以帮助学生们记忆动物的名称，并提高他们对字母拼写的掌握。
3. 英语谚语谚语是英语中常用的一种表达方式，它们简洁明了，常常包含着深刻的哲理。
通过介绍一些有趣的英语谚语，例如“Actions speak louder than words.”（行动胜于言辞）或者“Practice makes perfect.”（熟能生巧）等等，学生们不仅可以了解到这些谚语的意义，还可以运用到日常生活中。
4. 英语趣味故事通过阅读一些有趣的英语故事，学生们可以加深对英语词汇和句型的理解。
这些故事通常包含一些趣味的情节和角色，能够激发学生们的学习兴趣。
同时，在读故事的过程中，学生们还可以提高阅读理解能力，培养自己的想象力和创造力。
5. 英语歌曲学习英语歌曲是一种轻松而有趣的方式，能够帮助学生们提高听力和发音。
选择一些简单而有趣的英文歌曲，通过跟着歌词唱、跳、学习，不仅可以锻炼口语表达能力，还能够培养学生们对音乐的兴趣。
以上是一些六年级英语学习过程中的趣味知识点归纳。
通过这些趣味的学习方式，学生们可以在轻松愉快的氛围中提高英语水平，更好地掌握英语知识。
小学人教版六年级英语上册复习要点归纳整理大全+测试题精选
小学人教版六年级英语上册复习要点归纳整理大全+测试题精选六年级上册复习要点Unit1 How can I get there?一、重点单词：地点：science museum科学博物馆post office 邮局bookstore 书店cinema 电影院hospital 医院动作：go straight 直走turn left/right 左转、右转方位：in front of :在···前面behind 在···后面near在…旁边next to 紧挨着beside 在旁边over 在…上方on the left 在左边on the right 在右边二、重点句型：（1）Is / Are there…？某处有某物吗？肯定回答：Yes, there is/are. 否定回答：No, there isn’t/aren’t. （2）Where is the + 地点？... ... 在哪里？It’s + 表示地点的名词. 它... ...例句：Where is the cinema? 电影院在哪？It’s next to the bookstore. 在书店的旁边。
（3）How can + 主语+get（to）+ 地点? ... ...怎么到... ...?（如果get后面接的词为副词，则要省略介词to.）例句：How can we get to the park?How can we get there? 我们怎么到那儿？同义句型：Can you tell me the way to + 地点？( 4 )Where is + 地点？Which is the way to + 地点？( 5 ) Turn left at the bookstore. 到书店左转。
Unit 2 Ways to go to school?一、重点单词/短语：交通方式：by bike /bus /plane /subway /train /ship /taxi /ferry骑自行车/乘公共汽车/飞机/地铁/火车/船/出租汽车/轮渡take the No.57 bus 乘57路公共汽车on foot 步行其他：slow down慢下来pay attention to 注意traffic lights 交通信号灯look right 向右看cross the road 横穿马路at home 在家二、重点句型：（1）How do you come (to) + 地点？你们怎么来... 的？I usually/ often/sometimes .. ... 我通常/经常/有时...How do you go(to) + 地点？你们怎么去...的？How do you get (to) + 地点？你们怎么到达...的？(频度副词：频度副词又称频率副词，用来表示事情发生的频率，即某事多长时间发生一次。
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小学六年级英语综合趣味习题
一、听音、选择。
1、从听到的每组字母中选出含有相同元音或辅音读音的两个字母。
1) A. TO B. TE C. UT D. VU
2) A. SC B. YS C. CY D. XS
3) A. WH B. HJ C. MV D. RT
4) A. AI B. AR C. YR D. IY
5) A. YW B. YR C. QW D. JQ
2、选出你所听到的句子或词组。
1) A. It’s a plane. B. It’s green. C. It’s a pen.
2) A. my teacher B. my T-shirt C. my shirt
3) A. I’m fine. B. I’m ten. C. I’m nine.
4) A. How are you? B. How old are you? C. And you?
5) A. a new map B. a new stamp C. a new cup
二、听音、判断。
1、There are three planes in the sky.
2、Li Lei is at home now.
3、Mary’s father is a doctor.
4、Today is Monday.
5、The students are in the car.
三、听音，写单词，把故事补全。
My name _____ Lily. I’m a _____ girl. I’m _____Beijing. I’m in Changjiang Primary ______. I’m in ______1,Grade 6. I like singing and ______. I like ______,too. I
______hard at my lessons.
四、阅读理解。
It’s a sunny day. The sun is smiling. The bird and butterflies are dancing now. My grandma has a book under her arm. She is wearing glasses today. Her shoes are under the bed. There is a photo over her bed. There are T-shirt on her bed, too. The clock is new. But the vase is old. My cat is sleeping now. The telephone is ringing. Oh, look at, my bag and ruler are on the floor!
根据短文内容，判断正（T）误（F）。
1、Today is Sunday.
2、My grandma is dancing now.
3、The shirts are on her bed.
4、The clock is new and the vase is old.
5、My ruler is on the floor.
五、智力题。
1、Do you know what letter is a kind of drink？
2、Would you show me the map，please？（找出一种水果）
六、学习。
(猜成语)
1、Ask for the moon.
2、The apple of parents’ eyes.
3、Love me, love my dog.。