六年级上册英语课本知识点总结
六年级上册英语必背知识点
六年级上册英语必背知识点
以下是六年级上册英语的一些必背知识点：
1. 词汇：掌握六年级上册课本中的所有词汇，包括名词、动词、形容词等各类实词和虚词。
2. 语法：掌握简单句的基本结构，理解并运用一般现在时、一般过去时、一般将来时等时态。
3. 日常用语：掌握课本中出现的日常用语，能够在实际生活中运用。
4. 阅读理解：提高阅读速度和理解能力，能够理解简单的英文文章。
5. 写作：能够根据要求写出简单的英文短文，注意语法和拼写错误。
6. 听力：提高英语听力水平，能够听懂简单的英语对话和短文。
7. 口语：能够流利地与他人进行英语对话，表达清晰、准确。
8. 文化知识：了解一些基本的英美文化知识，提高跨文化交际能力。
9. 学习方法：掌握有效的英语学习方法，如多听、多说、多读、多写等。
10. 学习态度：培养积极的学习态度，如勤奋、认真、细心等。
以上是六年级上册英语的一些必背知识点，希望对您有所帮助。
完整版)人教版六年级英语上册知识点汇总总结提纲
完整版)人教版六年级英语上册知识点汇总总结提纲Unit 1: 询问地点和路线1.询问地点：Where is the + 地点？Where is the cinema。
（电影院在哪里？）回答：It’s near the zoo.（它在动物园附近。
）2.询问路线：How can I get to the + 地点？How can I get to the cinema?（我怎样到达电影院？）回答：XXX right at the zoo.（动物园右转。
）或：You can take the No.57 bus.（你可以乘坐57路公交车。
）Unit 2: 交通方式1.询问某人怎样去某地：How do某人go(come) to + 地点？How do you go to school?（你怎么去学校？）回答：I go to school on foot.（我走路去学校。
）2.规定某人必须做某事：某人 + must + 动词原形XXX.（骑自行车的人必须戴头盔。
）I must pay n to the traffic XXX.（我必须注意交通信号灯。
）Unit 3: 打算做某事某人 + be going to + do（动词原形）She is going to see a film.（她打算去看电影。
）My uncle is planningXXX to go to the supermarket。
In this unit。
there are several types of ns that we can use to XXX。
For example。
we can ask "What are you going to do (+time or place)?" or "When are you going (+place)?" to get an XXX may include phrases such as "I am going to the cinema tomorrow" or "They are going to Nanjing next week."Similarly。
人教版六年级上册英语知识点汇总
一、人教版六年级上册英语知识点概述1.1 单词1.1.1 常用日常用语1.1.1.1 问候语1.1.1.2 表示感谢1.1.1.3 表示道歉1.1.2 基础词汇1.1.2.1 数字1.1.2.2 颜色1.1.2.3 学科名称1.2 语法1.2.1 动词时态1.2.1.1 一般现在时1.2.1.2 一般过去时1.2.1.3 一般将来时1.2.2 代词和人称代词1.2.2.1 主格和宾格1.2.2.2 物主代词1.2.3 形容词和副词1.2.3.1 比较级和最高级1.2.3.2 副词的用法1.3 句型1.3.1 简单句1.3.1.1 肯定句1.3.1.2 否定句1.3.1.3 疑问句1.3.2 复合句1.3.2.1 并列句1.3.2.2 定语从句1.3.2.3 状语从句二、人教版六年级上册英语知识点详解2.1 单词2.1.1 常用日常用语2.1.1.1 问候语问候语是指在英语日常交际中用于打招呼和示好的常用词汇，包括Hello、Hi、Good morning、Good afternoon等等。
2.1.1.2 表示感谢表示感谢的常用词汇有Thank you、Thanks a lot、Thank you very much等，用于表达对别人的帮助或礼物表示感激之情。
2.1.1.3 表示道歉表示道歉的词汇包括I'm sorry、Excuse me、Pardon等，在日常生活中，用于向别人道歉或请求对方让步的场合。
2.1.2 基础词汇2.1.2.1 数字数字是英语基础词汇的重要部分，包括基本的数字表达方式和计量单位，如one、two、three等，以及hundred、thousand等。
2.1.2.2 颜色颜色是描述事物外观的重要词汇，在日常交流中也经常用到，包括red、blue、yellow等常见颜色词汇。
2.1.2.3 学科名称学科名称涉及到人们日常生活和学习工作的方方面面，包括mathematics、music、art等，是学习英语时必须掌握的词汇。
部编版六年级上册英语全册知识点考点归纳
部编版六年级上册英语全册知识点考点归纳一. Unit 1: Greetings and Introductions- 主要知识点：问候语和自我介绍的表达方式、对话中的礼貌用语等。
- 考点：熟练运用问候语和自我介绍的句型进行实际对话。
二. Unit 2: Daily Routines- 主要知识点：日常活动及时间的表达法、动词的第三人称单数形式、频度副词等。
- 考点：能够描述自己和他人的日常活动，并用适当的频度副词表达频率。
三. Unit 3: Hobbies and Interests- 主要知识点：各类爱好和兴趣的词汇，运动动词的搭配等。
- 考点：能够谈论自己的爱好和兴趣，并用动词的适当形式表达。
四. Unit 4: School Life- 主要知识点：学校生活相关的词汇、句型及日常用语。
- 考点：根据提供的情境，能流利用英语进行交流，描述学校生活的一般情况。
五. Unit 5: Family and Homes- 主要知识点：家庭成员及房屋相关的词汇、形容词的比较级和最高级等。
- 考点：描述家庭成员和房屋的外貌、特点及家人之间的关系，掌握形容词的比较级和最高级的使用。
六. Unit 6: Daily Life- 主要知识点：购物和衣物相关的词汇、句型及日常用语等。
- 考点：能够根据给定的情境，进行购物和衣物方面的交流，描述自己和他人的穿着。
七. Unit 7: Food and Drinks- 主要知识点：食物和饮料相关的词汇、数量词、可数名词和不可数名词等。
- 考点：能够描述所喜欢的食物和饮料，并用数量词正确表达数量。
八. Unit 8: Festivals and Celebrations- 主要知识点：节日和庆祝活动的词汇、句型及常用表达方式等。
- 考点：能够流利描述不同节日和庆祝活动，并参与与之相关的英语对话。
以上是部编版六年级上册英语全册的知识点和考点归纳。
希望对你的学习有帮助！。
六年级英语上册重点知识归纳
六年级英语重点知识归纳六年级英语上册重点知识归纳一、一般现在时1.概念：表示经常性、习惯性的动作，常与always等连用。
2. 用法：(1)常见的动词：go，come，leave，play，do，watch，see，read，study，write等。
(2)动词的第三人称单数：以o，e，s，x，ch，sh结尾的动词加es，辅音字母加y的动词，把y去掉。
如：goes，ives，buys，plays，watchs， sees， reads，writhes。
(3)句型：肯定句：主语+动词原形+其他主语+be+其他否定句：主语+don’t+动词原形+其他主语+be+not+其他一般疑问句：Do+主语+动词原形+其他？特殊疑问句：疑问词+do+主语+动词原形+其他？二、现在进行时1.概念：表示正在发生的动作。
2.用法：(1)常见的动词：be，run，walk，dance，eat，write，watch，see，read等。
(2)结构：主语+be+动词的ing+其他肯定句：主语+be+动词的ing+其他否定句：主语+don’t+动词原形+其他一般疑问句：Be+主语+动词原形+其他？特殊疑问句：疑问词+be+主语+动词原形+其他？三、一般过去时1.概念：表示过去发生的动作或存在的状态。
2.用法：(1)常见的动词：go，come，leave，play，do，watch，see，read，study，write等。
(2)动词的过去式：以ow，ay，io结尾的动词加ed，如：grew， cleaned，adopted。
其他结尾的动词减去词尾的e再加上ed，如：went-went-went，offered-offered-offered。
(3)句型：肯定句：主语+动词过去式+其他主语+was/were+其他否定句：主语+don’t/didn’t+动词原形+其他主语+was/were+not+其他一般疑问句：Did+主语+动词原形+其他？特殊疑问句：疑问词+did+主语+动词原形+其他？四、现在完成时1.概念：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
六年级上册英语一到六单元知识总结
六年级上册英语一到六单元知识总结Unit 1 How can I get there?一、重点单词。
1. 地点名词。
- science museum（科学博物馆），post office（邮局），bookstore（书店），cinema（电影院），hospital（医院），crossing（十字路口），turning（转弯处）等。
2. 方位介词及短语。
- near（在……附近），next to（紧挨着），in front of（在……前面），behind（在……后面），between…and…（在……和……之间）。
3. 动词短语。
- turn left（向左转），turn right（向右转），go straight（直走）。
二、重点句型。
1. - Where is the library?- It's near the post office.2. - How can I get to the hospital?- Turn left at the bookstore. Then go straight.三、语法点。
1. 特殊疑问句的用法：以特殊疑问词（where, how等）开头，用来询问地点、方式等信息。
2. 一般现在时在问路指路中的运用。
Unit 2 Ways to go to school.一、重点单词。
1. 交通工具名词。
- by bike（骑自行车），by bus（乘公共汽车），by train（乘火车），by plane（乘飞机），on foot（步行），ship（轮船），subway（地铁）等。
2. 形容词。
- slow（慢的），fast（快的）。
3. 其他。
- traffic（交通），traffic lights（交通灯），stop（停），wait（等）。
二、重点句型。
1. - How do you come to school?- Usually, I come on foot.2. - How can I get to the Fuxing Hospital?- Take the No. 57 bus over there.三、语法点。
六年级英语上册知识点总汇
六年级英语上册知识点总汇一、介词与介词短语1. 常见介词介词是连接名词、代词或动词与其宾语之间关系的词语。
六年级上册中常见的介词有：in、on、at、to、from、for、with等。
2. 介词短语的用法介词短语由介词和其宾语构成，常用来表示时间、地点、原因、目的等。
例如：in the morning（在早晨）、at school（在学校）、from Monday to Friday（从星期一到星期五）等。
二、时态与语态1. 一般现在时一般现在时表示经常性、习惯性或普遍性的动作或状态。
句子结构为主语 + 动词原形，例如：She likes swimming.（她喜欢游泳。
）2. 一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或状态。
句子结构为主语 + 动词过去式，例如：They visited the museum last week.（他们上周参观了博物馆。
）3. 一般将来时一般将来时表示将要发生的动作或状态。
句子结构为主语 + will + 动词原形，例如：I will go to the park tomorrow.（我明天将去公园。
）4. 被动语态被动语态表示主语是动作的承受者。
句子结构为主语 + be + 过去分词，例如：The book was written by Mark Twain.（这本书是马克·吐温写的。
）三、名词与数词1. 可数名词与不可数名词可数名词指可以计数的名词，可以有单数和复数形式；不可数名词则不能计数，只有单数形式。
例如：a pen（一支笔，可数名词）、water（水，不可数名词）等。
2. 名词所有格名词所有格表示所属关系，通常在名词后加's构成。
例如：Tom's book（汤姆的书）。
3. 基数词与序数词基数词表示数量或顺序，例如：one、two、three等；序数词表示顺序，例如：first、second、third等。
四、形容词与副词1. 形容词的比较级和最高级形容词的比较级表示两个事物之间的比较，结构为形容词 + er + than，例如：taller than（比...更高）；最高级表示三个或三个以上事物中的最高级，结构为the + 形容词的最高级，例如：the tallest（最高的）。
六年级上册1~4单元知识点英语
六年级上册1~4单元知识点英语一、词汇1. 名词复数形式在英语中，名词的复数形式有一定的规则，例如一般在名词末尾加-s或-es，有些名词则需要变换字母形式，如man变为men，child变为children等。
2. 动词的时态英语动词的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
学生需要掌握动词的不同时态形式及其用法。
3. 形容词和副词形容词用来修饰名词，而副词则用来修饰动词、形容词或者其他副词。
学生需要了解形容词和副词的用法，掌握其比较级和最高级的变化规律。
4. 代词代词用来代替名词，分为人称代词、物主代词、指示代词等。
学生需要熟练掌握不同类型代词的用法和变化。
5. 介词短语介词短语是由介词和宾语组成的词组，用来表示名词或代词与其他部分之间的关系。
学生需要学习介词短语的基本用法及常见搭配。
6. 情态动词情态动词用来表达说话人的态度、能力、意愿等，包括can、could、may、might、should、shall、will、would等。
学生需要掌握情态动词的用法及其不同意义。
7. 数词数词用来表示数量，包括基数词和序数词。
学生需要学会基数词和序数词的用法及其变化规则。
二、语法1. 一般现在时一般现在时表示经常性、习惯性的动作或客观事实。
句子的肯定形式中，主语加动词原形；否定形式中，在动词前加助动词do或does，并在动词后加not；疑问形式中，助动词do或does置于主语之前。
2. 一般过去时一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态。
句子的肯定形式中，动词变为过去式；否定形式中，在动词前加助动词did，并在动词后加not；疑问形式中，助动词did置于主语之前。
3. 一般将来时一般将来时表示将来某个时间或某个时间的系列动作。
句子的肯定形式中，将来时态由助动词shall或will加动词原形构成；否定形式中，在助动词后加not；疑问形式中，将来时态由助动词shall或will置于主语之前。
4. 句子的基本结构英语句子的基本结构由主语、谓语和宾语构成。
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六年级上册英语课本知识点总结
第一单元
单元课题：How can I get there?
主要内容：
（1）三会单词（听说读）
ask, sir, interesting, Italian, restaurant, pizza, street, get, GPS, gave, feature, follow, far, tell
（2）四会单词（听说读写）
science, museum, post office, bookstore, cinema, hospital, crossing, turn, left, straight, right
（3）四会句型
①——Where is the…
——It’s near/ next to/ behind the…
②——How can I get there/ get to the…?
——Turn left at the…, go straight.
（4）重点语法点
①Where引导的特殊疑问句，询问地点。
②How引导的特殊疑问词，询问路线。
第二单元
单元课题：Ways to go to school
主要内容：
（1）三会单词（听说读）
Mrs, early, helmet, must, wear, attention, traffic, Munich, Germany, Alaska, sled, fast, ferry, Papa Westray , Scotland
（2）三会短语：
pay attention to
（3）四会单词（听说读写）
by, bus, plane, taxi, ship, subway, train, slow, sown, stop
（4）四会短语
on foot, slow down
（5）四会句型
①——How do you come to the…?
——Usually, I come by…/ on foot.
②Don’t go at the red light.
③I must pay attention to the traffic lights.
（6）重点语法点
①用疑问代词where引导的特殊疑问句，询问地点。
②交通规则。
第三单元
单元课题：My weekend plan
主要内容：
（1）三会单词（听说读）
lesson, space, travel, half, price, Mid-Autumn Festival, together, mooncake, poem, moon
（2）三会短语
get together
（3）四会单词（听说读写）
visit, film, trip, supermarket, evening, tonight, tomorrow, dictionary, comic, word, postcard
（4）四会短语
see a film, take a trip, next week, comic book, word book
（5）四会句型
①——What are you going to do…? ——I’m/ We’re going to…
②——Where are you going? ——I’m/ We’re going to the…
③——When are you going? ——…(时间)
（6）重点语法点
①一般将来时，表示将要发生的动作或状态，常和表示将来时
的时间连用。
②一般将来时的一般疑问句。
第四单元
单元课题：I have a pen pal
主要内容：
（1）三会单词（听说读）
pen pal, hobby, jasmine, idea, Canberra, amazing, shall, goal, join, club, share
（2）四会单词（听说读写）
studies, puzzle, hiking
（3）四会句型
①——What is ×××’s hobby? ——He/ She likes doing sth.
②——What are ×××’s hobbies?
——He/ She like doing, doing and doing sth.
③——Does he/ she…
——Yes, he/ she does. No, he/ she doesn’t.
（4）重点语法点
①动词的-ing形式，即like doing sth.表达喜欢做某事。
②一般现在时的用法，表示经常或习惯性的动作或状态，常与
every morning/ morning/ evening, often/ usually, always,
sometimes等状语连用。
③助动词do引导的一般疑问句。
第五单元
单元课题：What does he do?
主要内容：
（1）三会单词（听说读）
country, head teacher, sea, stay, university, gym, if, reporter, use, type, quickly, secretary
（2）四会单词（听说读写）
factory, worker, postman, businessman, police officer, fisherman, scientist, pilot, coach
（3）四会句型
①——What does he/ she do? ——He’s/ She’s a/ an…
②——Where does he/ she work? ——He/ She works in…
③----How does he/ she go to work? ——He/ She go to work by…（4）重点语法点
①what引导的特殊疑问句，询问职业。
②where引导的特殊疑问句，询问地点。
③how引导的特殊疑问句，询问怎样去工作。
第六单元
单元课题：How do you feel?
主要内容：
（1）三会单词（听说读）
chase, mice, bad, hurt, ill, wrong, should, feel, well, sit, grass, hear, ant, worry, stuck, mud, pull, everyone
（2）四会单词（听说读写）
angry, afraid, sad, worried, happy, wear, more, deep, breath, count
（3）四会短语
see a doctor, take a deep breath, count to ten
（4）四会句型
①… am/ is/ are afraid of…
…am/ is/ are afraid with…
②What’s wrong?
③…is ill.
④He/ She should…
⑤Don’t be…
（5）重点语法点
①区分be afraid of和be afraid with。
②情态动词should的用法。