第4章 图文并茂
地理八年级上册复习提纲-图文并茂版
地理八年级上册复习提纲 第一章 从世界看中国第一节 辽阔的疆域1、 中国的地理位置：半球位置：东半球、北半球海陆位置：亚洲东部、太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家。
纬度位置：4°N ——53°N 大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带。
2、 中国陆地面积约960万平方千米，居世界第三位。
3、 我国濒临的海洋，从北向南依次是渤海，黄海，东海和南海。
4、 课本p6的活动：A 、我国领土东西端晨昏差异的原因：我国东西经度跨度大。
B 、我国领土南北部季节差异的原因：我国南北纬度跨度大。
5、 我国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和两个特别行政区。
6、 新疆维吾尔自治区是我国面积最大的省级行政单位，在我国的西北部，简称市新，黑龙江是我国最北的省级行政单位，简称黑，广东省简称粤，南回归线穿过，首都北京，简称京，我们所在江苏省，简称苏。
7、 与我国相邻和隔海相望的重点掌握韩国、日本和马来西亚。
第二节 众多的人口 1、2000年第五次人口普查，我国人口为12.95亿，是世界上人口最多的国家。
2、我国的人口特点是：人口增长速度慢。
但人口基数大，每年新增人口多。
3、为了使人口的增长同社会经济发展和资源环境条件相适应，我国政府把实行计划生育作为一项基本国策。
4、我国人口分布以黑河和腾冲为界，东多西少。
5、人口数量过多会产生一些负面影响：交通拥挤、住房紧张、人均教育经费减少、就业困难、资源短缺等第三节 多民族的大家庭1、我国共有56个民族，其中55个少数民族，各民族不论大小，一律平等。
2、P17课本活动2：傣族的泼水节、蒙古族的摔跤、朝鲜族的长鼓舞……第二章 中国的自然环境复习知识树使用说明：1、从整体把握知识结构 2、帮助查漏补缺第一节 地势和地形图1：地势西高东低，呈三级阶梯状分布。
I ——第一级阶梯青藏高原平均4000米II ——第二级阶梯 1000~2000米III ——第三级阶梯 500米以下阶梯分界：第一级与第二级分界为：1—昆仑山；2—祁连山；3—横断山脉第二级与第三级分界为：A —大兴安岭；B —太行山；C —巫山；D —雪峰山图2：主要地形区A 东北平原；B 华北平原；C 长江中下游平原；D 四川盆地；E 青藏高原；F 内蒙古高原；G 黄土高原；H 塔里木盆地第二节 气候多样 季风显著1、一月0℃等温线大致沿秦岭—淮河一线分布。
七年级数学上册第四章几何图形初步《角：余角和补角(方位角)》
新2024秋季七年级人教版数学上册第四章几何图形初步《角：余角和补角（方位角）》听课记录一、教学目标（核心素养）核心素养目标：1.空间观念：通过余角和补角的概念学习，增强学生的空间想象能力，理解角之间的互补与互余关系。
2.逻辑推理：掌握余角和补角的性质，学会运用这些性质进行角的计算和推理。
3.数学运算：提高学生的数学运算能力，尤其是在处理角的加减运算时能够准确无误。
4.问题解决：能够应用余角和补角的知识解决实际问题，如计算方位角等。
二、导入教师行为：•教师首先展示一个直角，并提问：“同学们，你们知道这个角是多少度吗？”学生回答后，教师继续引导：“如果我们从这个直角中减去一个角，得到的角与原来的角之间有什么关系呢？”•教师引入余角和补角的概念，简要说明它们各自的定义和性质。
学生活动：•学生积极思考并回答教师的问题，对直角有基本的认识。
•认真倾听教师讲解余角和补角的概念，初步理解它们之间的关系。
过程点评：•导入环节通过学生熟悉的直角入手，自然引出余角和补角的概念，激发了学生的学习兴趣和好奇心。
•教师的提问和引导有助于学生建立新旧知识之间的联系，为后续学习打下基础。
三、教学过程（一）余角和补角的概念讲解教师行为：•详细讲解余角和补角的定义，强调“和为90度”与“和为180度”的关键特征。
•通过图示和实例，帮助学生直观理解余角和补角的概念及其在空间几何中的应用。
学生活动：•认真听讲，记录关键信息，尝试用自己的话复述余角和补角的定义。
•观察图示和实例，加深对余角和补角概念的理解。
过程点评：•教师讲解清晰，图文并茂，有助于学生理解和掌握余角和补角的概念。
•学生积极参与，通过复述和观察，进一步巩固了所学知识。
（二）余角和补角的性质应用教师行为：•设计一系列练习题，包括角的加减运算、判断角的余角和补角等，让学生独立完成。
•巡视课堂，及时发现并解决学生在解题过程中遇到的问题。
•邀请学生分享解题思路和答案，进行集体讨论和纠正。
第4章 电法勘探-2013
h3为无穷大。
(a) H 型
1)H 型对应于ρ1>ρ2<ρ3 的地电断面
曲线前段渐近线决定于ρ1 ，尾段渐近线决定于ρ3 ，
但中段ρs 值则决定于三个电性层的综合影响。
H型曲线具有极小值ρsmin ，且>ρ2 ，只当 h2 >>h1
时，ρsmin 才趋于ρ2 ，此时ρs 曲线中段出现宽缓的极
小值段。
都有关的物理量。用符号 ρs 表示，并称之为视电阻率。
即
视电阻率实质上是在电场有效作用范围内各种地质
体电阻率的综合影响值。
虽然前两式等号右端的形式完全相同，但左端的 ρ 和 ρs 却是两个完全不同的概念。 只有在地下介质均匀且各向同性的情况下， ρ 和 ρs 才是等同的。
影响视电阻率的因素有：
(1) 电极装置的类型及电极距；
岩、矿石的电阻率值越大，其导电性就越差；反之，
则导电性越好。 在 SI 制中，电阻率的单位为 Ω • ｍ ( 欧姆 • 米 ) 。
2．电阻率公式及视电阻率
(1) 电阻率公式
电阻率法工作中，通常是在地面上任意两点用供
电电极A、B供电，在另两点用测量电极 M、N测定电
位差。
电阻率计算公式
上式是利用四极装置测定均匀各向同性半空间电阻 率的基本公式。K 称为装置系数 ( 或排列系数 ) ，它
用同样的方法可以分析 ρsB 曲线，由于 A、M、N 自 左至右移动与 M、N、B 自右至左移动时视电阻率曲线的 变化规律相同。因此，只须将 ρsA 曲线绕薄脉转动
180°，即可得到 ρsB 曲线。
在直立良导薄脉顶部上方， ρsA 和ρsB曲线相交，且 在交点左侧， ρsA >ρsB ，交点右侧， ρsA <ρsB 。这种 交点称为联合剖面曲线的“正交点”。 在正交点两翼，两条曲线明显地张开，一条达到极大 值，另一条达到极小值，形成横“ 8 ”字形的明显特征。
《图文混排》教案(3篇)
《图文混排》教案（3篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《图文并茂》教学设计
图文并茂一、教学设计思想：《信息技术》课程具有实验性、工具性、发展性、综合性等特点。
教学实践表明，基于建构主义学习理论的“任务驱动”教学模式符合《信息技术》课程的学科特点，在教学中效果显著。
《图文并茂》一课的教材结构和学习内容也适合设计成任务驱动式的教学模式。
因此我设计了根据文章内容配以相应图片这样一个贯穿于整个教学过程的具体任务，让学生在探究学习、尝试操作的过程中逐步掌握知识和操作技能，最终完成任务，体验成就感。
同时，我把“根据文章内容配以相应图片”这样一个具体的任务分解成四个小的任务：①给文章插入图片（调整图片大小、移动、复制、删除）。
②图文混排。
③设置底图。
④插入声音和视频剪辑（提升）。
为了更好地完成任务，我准备了学习过程中需要的资源，营造了一个有利于学习的信息环境。
在教学中以学生为中心，以学习任务为主线，以资源为信息情境，注重培养学生兴趣，发挥学生的主动性与创造性，通过学生的积极参与和自主学习活动，顺利建构学生的认知结构，提高学生的信息素养。
二、媒体设计思路：1、利用化学实验课上模仿教师操作的故事提醒学生注意观察。
2、通过《龟兔赛跑》两篇文章的比较使学生认识到在文章中插入图片，做到图文并茂，那么所表示的信息就会更准确，文章给人的印象就会更深刻。
3、准备文章材料可以避免学生当堂输入文字和对文字进行修饰，以便将更多的时间与精力放在图像信息的处理上。
4、准备大量的图片素材可以使学生自主选择，使完成的作品丰富多彩，同中求异，培养学生的创新思维与审美能力。
5、利用网络教室实现信息与素材的共享共用。
6、利用多媒体教学软件如实达远志的广播和转播等功能展览学生的作品，可以调动其操作积极性，并通过互相欣赏评价培养学生的审美能力。
7、利用“哑巴买锤子”的故事启发学生不要走入思维定势的误区，应该从不同的侧面考虑问题，探究不同的操作方法，培养发散思维能力和解决问题的能力。
8、利用声音与视频剪辑的插入培养学生发散思维能力和解决问题的能力，丰富学生的视听感官，利用多重感官刺激调动学生学习的积极性。
新鲁教版五年级上册信息技术教案 - 第4课 让文章图文并茂
课题：第4课让文章图文并茂一、教材分析：本节课《让文章图文并茂》是基础性的知识，教学内容有插入图片、修改图片格式、设置文字环绕方式、图片叠放次序、插入与修饰艺术字。
也为今后学习表格的装饰、幻灯片的制作等奠定基础。
二、学情分析：学生已掌握了文字的输入与修饰等，指导学生掌握如何在WORD中插入图片，实现图文混排，操作性技能较强，对学生来说图修改图片格式、设置文字环绕方式、图片叠放次序初学会有点难度。
教学中要充分发挥小组学习的优势，老师适时引领，让他们去自主探究，教学方式要灵活，让学生愿意去主动学，达到良好的教学效果。
三、教学目标：1、学会插入图片的方法，提升鉴别图片的能力。
2、学会设置文字环绕方式、图片叠放次序，培养学生的观察能力。
3、根据文档内容，在适当的位置插入和修饰艺术字，体会艺术字在版面设计时的必要性。
4、在学习、操作的过程中提高学生的审美观。
四、教学重点：1、理解文字环绕方式的特点及用途。
2、设置图片的叠放次序。
3、艺术字的插入及修饰。
五、教学难点：1、依据图片的特点及文字内容合理设置文字的环绕方式。
2、根据版面的布局，合理插入图片和艺术字。
1/ 6六、教学准备：蝉的夏天.docx、蝉和树叶图片、课件、电子教室七、教学过程：环节一：对比导入教师活动：1、课件出示两篇不同的《蝉的夏天》2、谈话：你喜欢哪一篇？为什么？学生活动：1、交流意见和看法。
设计意图：通过对比，学生会发现插入图片的文章更有吸引力，使文章的表现力和可读性大大增强，激发学生的学习热情。
环节二：任务驱动，学习新知任务一：插入图片并调整大小教师活动：谈话：请同学们打开《蝉的夏天》，先试着把“蝉蜕”图片插入到文章开头。
学生活动：1、学生打开文章。
2、思考：插入图片会使用菜单栏中的哪个命令呢？3、交流：预设1：学生说出插入—图片预计2：学生找不到，师提示，顾名思义看看插入菜单中有什么我们需要的命令。
4、尝试插入图片。
3、学生交流插入方法。
word《 图文并茂》课件
思考与练习
打开《我的日记》这篇文档，利用 本课所学的知识，在日记中插入与文章 主题相关的剪贴画和图片，并将日记的 标题换成艺术字形式。看看谁塑造的图 文并茂效果最漂亮。
小结
１．在Word中，我们可以根据需要插入一 些与主题相关的剪贴画，使文章更活泼。 ２．在Word中，我们还可以根据需要插入 一些与主题相关的图片，使文章更漂亮。 ３．我们还可以在Word中插入艺术字，进 一步美化文章。
第8课
图文并茂
当然可以啊， 我们可以在Word 中塑造图文并茂的 效果哦！
？
我想在文章里 面插入与主题相关 的图片，可以吗？
学习任务
1．学会在Word中插入剪贴画、设置 剪贴画的大小和版式。
2．学会在Word 中插入图片和艺术字。
图文并茂更漂亮！
一、插入剪贴画
任务1：剪贴画的插入
执行‚插入‛→‚图片‛→‚剪贴画…”命令，打开 ‚剪贴画‛任务窗格。
任务2：剪贴画大小调整
步骤1：单击插入的剪贴画，此时剪贴画四周会出现8 个黑色方形尺寸控点。 步骤2：将鼠标置于四个角的尺寸控点上，待鼠标指 针变成双向箭头时拖动鼠标，剪贴画便会随着鼠标的移动 改变大小。
任务3：剪贴画版式设置
双击剪贴画，弹出‚设置图片格式‛对话框，将剪贴 画的版式设置为‚四周型‛。还可以利用图片工具栏来设 置。
任务4：剪贴画的移动
步骤1：将鼠标指针移动到剪贴画上。 步骤2：拖动剪贴画到文本中合适位置后，释放鼠标。
二、插入图片
步骤1：执行‚插入‛→‚图片‛→‚来自文件…” 命令，将弹出‚插入图片‛对话框。 步骤2：在‚查找范围‛框中选择存放图片的位置， 单击‚插入‛按钮。 步骤3：调整图片的大小和位置，方法与剪贴画的一 样。
第4章 图文并茂
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4.5.1 创建表格
• 表格是由水平的行和垂直的列共同组成的，行与 列交叉形成的方框则被称为单元格。利用Word的表 格功能可以将文档中的内容简明、扼要的概括出来。 在Word 2007中，用户可以通过多种方式创建表格。
18
4.5.2 编辑表格
• 表格创建完成之后，为了更好的满足工作需要， 用户可以对创建好的表格进行编辑。例如合并和拆分 单元格、插入或者删除行和列等。
11
4.3.1 绘制文本框
• 在Word文档中，用户可以插入两种类型的文本 框，即插入内置的文本框和通过执行命令绘制带有方 向的文本框。
12
4.3.2 创建文本框链接
• 在Word 2007中，用户还可以在多个文本框之间 创建链接，从而使文档中的文本在不同文本框之间进 行传递。
13
4.4 使用艺术字
9
4.2.2 设置形状格式
•
在文档中绘制形状之后，用户便可以像设置图片 格式一样来设置自选图形的格式，如应用图形样式 、调整其大小或者设置其排列方式等。除此之外， 用户还可以为形状添加阴影效果和三维效果。
10
4.3 插入文本框
• 文本框作为Word文档中一种可以移动和更改大小 的文字和图形容器，能够有效地帮助用户创建具有特 殊版式的文档。本节将向用户介绍如何在文档中插入 文本框，并对其进行编辑。
• 在Word文档中插入图片之后，用户可以根据自己 的需要更改图片的大小，或者对齐进行裁切，同时还 可以对图片的位置、排列方式、旋转角度进行设置。
6
4.1.4 设置图片格式
• 在Word文档中，用户除了可以调整图片的大小 和位置之外，还可以应用系统为用户提供的各种图片 样式，或者自定义图片的形状、边框以及其他特殊效 果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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4.5.1 创建表格
• 表格是由水平的行和垂直的列共同组成的，行与 列交叉形成的方框则被称为单元格。利用Word的表 格功能可以将文档中的内容简明、扼要的概括出来。 在Word 2007中，用户可以通过多种方式创建表格。
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4.5.2 编辑表格
• 表格创建完成之后，为了更好的满足工作需要， 用户可以对创建好的表格进行编辑。例如合并和拆分 单元格、插入或者删除行和据自己 的需要更改图片的大小，或者对齐进行裁切，同时还 可以对图片的位置、排列方式、旋转角度进行设置。
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4.1.4 设置图片格式
• 在Word文档中，用户除了可以调整图片的大小 和位置之外，还可以应用系统为用户提供的各种图片 样式，或者自定义图片的形状、边框以及其他特殊效 果。
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本章知识要点： 本章知识要点：
• • • • • • • • • 插入图片和剪贴画 设置图片格式 绘制形状 设置形状格式 插入文本框 使用艺术字 使用SmartArt图形 创建表格 设置表格格式与属性
2
4.1 图片和剪贴画
• 在编辑Word文档的过程中，用户可以为文档添 加图片与剪贴画，以便增强文档的观赏性。而通过 对图片或者剪贴画格式的设置，则可以使文档更具 吸引力，其内容也不再显得单调、乏味。
19
4.5.3 设置表格格式
•
在Word文档中，用户还可以对表格格式进行设 置，如设置其边框样式或者套用表格样式，从而增 强表格的视觉效果，使表格看起来更加美观。
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4.5.4 排序与计算
• 在Word文档表格中输入数据之后，用户还可以根 据自己的需要，将表格数据按照一定的顺序进行排列 。同时，还可以对各行、各列中的数据进行加、减、 乘、除等简单的计算。
• 艺术字是Office组件中的一个文字样式库，用户可 以将新颖、别致、醒目的艺术字添加到文档当中，从而 达到美化文档的目的。本节将向用户介绍创建艺术字、 编辑艺术字，以及设置艺术字格式的方法。
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4.4.1 创建艺术字
• 在Word中，系统提供了30种内置的艺术字样式 供用户选择使用。而用户在创建艺术字的过程中， 不仅可以选择不同的艺术字样式，还可以设置艺术 字的字体格式。
9
4.2.2 设置形状格式
•
在文档中绘制形状之后，用户便可以像设置图片 格式一样来设置自选图形的格式，如应用图形样式 、调整其大小或者设置其排列方式等。除此之外， 用户还可以为形状添加阴影效果和三维效果。
10
4.3 插入文本框
• 文本框作为Word文档中一种可以移动和更改大小 的文字和图形容器，能够有效地帮助用户创建具有特 殊版式的文档。本节将向用户介绍如何在文档中插入 文本框，并对其进行编辑。
11
4.3.1 绘制文本框
• 在Word文档中，用户可以插入两种类型的文本 框，即插入内置的文本框和通过执行命令绘制带有方 向的文本框。
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4.3.2 创建文本框链接
• 在Word 2007中，用户还可以在多个文本框之间 创建链接，从而使文档中的文本在不同文本框之间进 行传递。
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4.4 使用艺术字
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4.2 使用形状
• 在Word中，系统为用户提供了多种形式的自选图 形，用户可以在文档中绘制各种形状，如线条、箭头 、流程图以及标注等。通过在文档中添加自选图形， 可以使文档内容更加生动。
8
4.2.1 绘制形状
• 当需要在文档中绘制形状时，用户只需选择要绘 制的自选图形，利用鼠标拖动的方式即可完成绘制。 而在绘制完成之后，用户还可以在形状中输入相应的 文字内容。
第4章 图文并茂 章
在Word 2007中，用户不仅可以输入文本内容，还 可以在文档中插入图片、绘制形状、插入艺术字、文本 框，以及表格等对象。同时，Word还允许用户对文档 中的各种对象进行编辑操作，使其与文字结合在同一个 版面当中。与纯文字的文档相比，图文并茂的文档更具 有说有说服力和感染力。 本章将向用户介绍在Word 2007中插入图片和剪贴 画、绘制自选图形、插入文本框、表格和艺术字等对象 的具体方法，并通过讲解对文档内容格式的设置方法， 来帮助用户编排具有丰富版面的文档。
3
4.1.1 插入图片
• 在word文档中，用户不仅可以插入保存在本地计 算机中的图片，还可以根据需要插入网页中的图片。
4
4.1.2 插入剪贴画
• 剪贴画是Word系统自带的一种图片格式。它由 矢量线条组成，并且可以进行平滑的缩放，用户利 用剪贴画可以展示特定的概念。
5
4.1.3 图片的基本操作
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4.4.2 编辑艺术字
• Color Profile Converter可以将图像从一种色彩空 间转换到另外一种色彩空间，可以使用图像内置的色 彩简表，其中提供了多种色彩空间预设，也可以使用 别的色彩特性描述。
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4.5 文档表格
• 由于表格具有分类清晰、方便易用等多种优点， 因此在Word文档中经常会需要使用Word的表格功能 。在Word 2007中，用户不仅可以创建和管理各种表 格，而且通过调用外部表格文件，如Excel电子表格 ，可以极大的强化Word 2007的表格功能。