【部编语文五下专项复习】积累运用 复习课件PPT
【人教部编版语文五下】积累与运用专项复习(含答案)
人教部编版语文五年级下册专项复习（含答案）15 积累与运用班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、填空。
(24分)1．____________________指女子十三四岁的年纪。
2．____________________指男子二十岁左右的年纪。
3．三十____________________，四十____________________。
4．______________________________，则能有所不为。
5．__________________________________，仁之端也。
6．______________喻于义，________________喻于利。
二、当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确态度是( )(5分) A．道不同，不相为谋。
B．人不知而不愠，不亦君子乎？C．君子坦荡荡，小人长戚戚。
D．知之为知之，不知为不知，是知也。
三、按要求填空。
(20分)1．虽然这个问题王老师强调了很多遍，可小红还是________________________________________，错误不断。
(填歇后语)2．长辈们常说：“________________________________。
”时间长了，就知道这个人是否真心对你好。
(填谚语) 3．小明总爱干一些坏事，我几次劝诫，他都不以为意。
老师用《左传》中的一句名言教育他：“________________________________________________。
”4．小林明知道做这项研究非常困难，可他还是坚持一个人做下去，真是________________________啊！(填俗语)四、我会连。
(18分)吴承恩《三国演义》智取生辰纲施耐庵《水浒传》大战黄袍怪罗贯中《西游记》煮酒论英雄五、将下列歇后语补充完整，并按要求完成练习。
(33分)A．咸菜烧豆腐——______________B．梁山泊军师——______________C．__________________——净是输(书)D．四月的冰河——______________E．______________——一个愿打一个愿挨F．隔着门缝吹喇叭——______________1．上面的歇后语出自《三国演义》的有________，出自《水浒传》的有________(填字母)。
西师大版五年级下册语文积累与运用四课件(共26张PPT)
3.交流、审视、装饰。完工后，可以在同学
之间相互交流一下，取长补短。对自己不如意
的地方进行弥补、修饰，使自己的习作集不断
完美。
成果展示
习作集名：贝壳之心 封面:画着一个小朋友在沙滩上漫步时捡到一只贝壳，里 面藏着一颗晶莹的珍珠。 前言:我在沙滩上漫步时，无意间发现了一只贝壳，它长 得真漂亮：弯曲的纹路，迷人的颜色，可爱的形状…… 更令人惊奇的是，这里面，有一颗洁白晶莹的圆圆珠粒 一珍珠！
我的读者们，你们知道吗？贝壳之所以美，只因为它 的心是一颗珍珠！说到这里，你们应该明白我为什么将 这本习作集取名为“贝壳之心”了吧！因为贝壳如我们， 之所以快乐，是因为有珍 珠一童年，它是我们最美的回 忆。我们在度过快乐的童年时就如贝壳吞进了沙粒并开 始培育，告别童年后就如沙粒成了珍珠！
我这只贝壳，要将这珍珠的成长与你们分享。所以， 我将我的童年编成册，也许，里面的语句有稚嫩，不过 它却如珍珠般珍贵、美丽！ 目录： 快乐的泼水节……………… 1 瓜趣 ……………… 2 花开了 ……………… 3 难忘的童年趣事…………… 4
综合性学习
活动主题 选择自己喜欢或者同学认为精彩的习作， 制作习作集;设计漂亮的封面;给习作集取名。
活动指导
1.了解习作集包括的内容和细节。一本完整 的作品应包括封面设计、前言、目录、正文、 编后记等几项内容。
2.整理、装订习作集。第一步要精选自己的作 文、日记，并进行分类:可以按时间来分类;也可 以按习作内容来分类，如人物篇、记事篇、写景 篇、状物篇、童话、日记;还可以按体裁来分类， 如小 说、诗歌、散文。第二步要准备好笔记本， 工整抄录。在选文的题目之前可摘选该习作中的 精彩语段。第三步，设计漂亮的封面，取一个好 听的名字。第四步，一切准备工作完成后，余下 的装订工作也很重要。可以先以活页进行装订， 以便今后修改和填补。
部编版五年级下册习题课件-积累与运用专项(共25张PPT)
6.《刷子李》这篇课文的作者是冯骥才。刷子李的绝活是刷完墙 身上没有一个白点,他给自己立下的规矩是只要身上有白点,白刷 不要钱。 7.“或曰:‘以子之矛陷子之盾,何如?’其人弗能应也。”句中“何如” 的意思是怎么样,“弗”的意思是不。 8.“威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。船 头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里 的水蛇。”这段话写出了威尼斯小艇又长又窄又深、两头向上翘 起、轻快灵活的特点。
B.隔着门缝吹喇叭——名( 鸣 )声在外
C.咸菜烧豆腐——有言( 盐 )在先
D.四月的冰河——开动( 冻 )了
二、填空题。
1.将下列歇后语补充完整,并按要求回答问题。 A.八仙过海——( 各显神通 ) B.( 孔明借东风 )——巧用天时 C.关公赴会——( 单刀直入 ) D.徐庶进曹营——( 一言不发 ) E.梁山泊的军师——〔无( 吴 )用〕 F.孙猴子的脸——( 说变就变 ) ( 1 )上面的歇后语出自《三国演义》的有 3 条。( 填写数字 ) ( 2 )与B中主人公相关的故事情节有草船借箭。 ( 3 )出自《水浒传》的有 E ( 填序号 )。请列举《水浒传》中 的三个主要人物:武松、林冲、宋江。 ( 4 )F中的“孙猴子”即孙悟空,你最欣赏他的略。
4.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( D ) A.稚子/金盆/脱晓冰,彩丝/穿取/当银钲。 B.三万里河/东入海,五千仞岳/上摩天。 C.绿遍/山原/白满川,子规/声里/雨如烟。 D.梁国/杨氏/子,甚/聪慧。 5.下列对诗歌内容理解不正确的一项是( D ) A.“黄沙百战穿金甲”中一个“穿”字,从侧面写出了战斗之多、战争 之久、拼杀之惨烈,突出边塞将士的英勇和艰苦。 B.《闻官军收河南河北》集中表现出诗人听到捷报后的心情。 C.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“泪尽”写出了亡国之恨;一个 “望”字写出遗民对南宋军队收复失地的企盼;“又”字曲折地表达出 对苟且南安朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨。 D.“不破楼兰终不还”的意思是不灭亡楼兰国绝不回来,这是身经百 战的将士的誓言。
部编五年级下册语文期末专项复习：积累运用与课文理解专项测试卷(有答案)
一、按照原文填空。
(15分) [背诵] 1.昼出耘田夜绩麻，________________。
童孙未解供耕织，。
，彩丝穿取当银钲。
_________________，忽作玻璃碎地声。
，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，___________________。
4.黄河远上白云间，_______________。
__________________，春风不度玉门关。
，烟花三月下扬州。
___________________，唯见长江天际流。
6.夫不可陷之盾与无不陷之矛，________________________。
，子规声里雨如烟。
_____________________________，才了蚕桑又插田。
8.孔指以示儿曰：“____________________。
”儿应声答曰：“____________________________________。
”二、根据课文内容，完成下列练习。
(41分) 1.根据课文内容，完成填空。
(36分) [理解](1) (名校期末真题) 《青山处处埋忠骨》叙述了毛泽东主席的爱子毛岸英在抗美援朝战争中光荣牺牲后，毛泽东得知这个噩耗时________________的心情和对岸英遗体________________的抉择过程，表现了毛泽东_______________________________________________。
(2) “我”在祖父的园子里栽花、____________、____________、______________等，度过了自由自在而又快乐的童年生活，表达了“我”___________________________________________________________________。
(3) 《草船借箭》中，周瑜因为________________________________，所以让诸葛亮造十万支箭。
诸葛亮用________________的方法得到了十万支箭，让周瑜不得不承认：“___________________________________________________！”(4) 《景阳冈》中，作者按照“喝酒、________、________、________ ”的顺序进行了叙述，从文中可以看出武松是一个_______________________________ ________的人。
人教部编版五年级语文下册总复习生字专项课件(最新)
铸（zhù）铁
颧（ quán）骨
丞（chéng）相 蹿（cuān）出
锤（ chuí ）子
香酥（ sū ）
肆（sì ）意 蘸（zhàn）水 艄（shāo ）公 畜（ chù ）生 搔（sāo ）痒 憎（ zēng）恶
撕（sī ）开 狡诈（zhà） 毡（zhān）子 湛（ zhàn）蓝 污秽（ huì） 痴（chī ）迷
1.机：①事情变化的枢纽；有重要关系的环 节；②机会；时机；③生活机能；④重要的事务。 ⑤计谋。
神机妙算（⑤ ） 日理万机（ ① ） 机不可失（② ） 转机（③ ）
陷：① 陷阱。②掉进；沉下。③凹下去。
④设计害人。⑤攻破，穿透。⑥缺点。
物莫能陷也（ ⑤ ） 陷进泥潭（② ）
两颊深陷（③ ）
陷阱（① ）
四、给下列多音字组词。(24 分)
屏 píng （ 屏障 ） bǐng （ 屏气 ）
xù （ 畜牧业）
畜
chù （ 牲畜 ）
gōng 供
（ 供应 ）
gòng （ 供词 ）
缝 féng （ 缝补 ） fèng （ 缝隙 ）
zhá （ 轧钢 ）
轧
yà （ 轧马路）
báo 薄
bó
（ 薄饼 ） （ 单薄 ）
乐 广用 _在__原__地___置__酒__招__待__朋__友__，__指__着__墙___上__的__弓__说__明__原__委___的 办法 治
好 了 朋 友 的 病 。 这 真 是 “ 心 病 终 须 _心___药__治____ ， 解 铃 还 须 __系__铃___人___”。(10 分)
2．给加点字选择正确的读音打“√”，并用另一个读音组词。(4 分)
喝．酒
hē（ hè（
人教部编版五年级语文下册《积累背诵 专项复习》教学课件PPT小学优秀公开课
学习名言（拓展）
1.吾生也有涯，而知也无涯。——庄子 2.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 3.书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多； 而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看 到，你知道得很少。——伏尔泰 4.读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则 节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通， 都无所疑，方始是学。——朱熹
山衔落日浸寒漪 。范成大在《四时田园杂兴》中， 描写了农家男女白天锄地夜晚捻搓麻线, 没有片刻工 夫休息的句子：昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家 。 杨万里在《稚子弄冰居》中描写诗中孩子弄冰的场景， 充满了乐趣：稚子金盆脱晓冰 ，彩丝穿取当银铮 。
2.战争，给百姓打来的永远是伤痛，无论是背井离乡， 还是妻离子散。诗人，带着浓浓的爱国之情，把这份 伤痛用文字表现出来。王昌龄在《从军行》中写 到 黄沙百战穿金甲 ，不破楼兰终不还 。表现杀敌 卫国的英雄气概和坚强意志；杨万里在《秋夜将晓出 篱门迎凉有感》中写到 遗民泪尽胡尘里 ， 南望王师又一年。表现了诗人希望、失望而终不绝 望 的千回百转的心情 ；王之涣也曾在《凉州词》中 用 醉卧沙场君莫笑 ，古来征战几人回。体现了戍守边 防的征人回不了故乡的哀怨。
人教部编版 语文 五年级 下册
积累背诵 专项复习
课文片段
自相矛盾 楚人有鬻矛与盾者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫 能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷 也。”或曰："以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗 能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不 在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰： “此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家 禽。”
凉州词 （唐）王之涣 葡萄美酒夜光杯 ， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回？
五下语文第20课《金字塔》知识归类复习课件PPT(部编版)
词语积累
பைடு நூலகம்近义词
开阔——宽阔 锋利——锐利 雄浑——雄壮 风采——风韵 耀眼——夺目 神秘——诡秘 情趣——趣味 豪迈——豪放 神奇——奇妙 珍宝——瑰宝 贵重——宝贵 遐想——遐思
词语积累
反义词
开阔——狭窄 贵重——低廉 精湛——粗浅 豪迈——狭隘 肥沃——贫瘠 白昼——黑夜 锋利——滞钝 延长——缩短
作者运用浓重笔墨描述自己的感受，歌颂了人类伟大的创造。 这些形象的描绘，描绘出金字塔的神秘和绝美，十分形象、具体。 就这样，作者层层展开，带领着读者一起欣赏它的外部形象——多 像一个“金”的汉字，感受几千年来金字塔在人们心目中的地位—— 不愧是熠熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还 要贵重。
句子天地
句子解析
4.塔的重量：约600万吨 塔的体积：约260万立方米 塔基面积：约5.3万平方米
作者运用列数字的说明方法，用具体数字进行说明，准确地 说明了金字塔重量大、体积大、底面积大的特点。作者运用列数字 的说明方法，通过具体数字使人感受到修筑工程的浩大、艰巨，其 规模的巨大而令人惊叹。感受到古代劳动人民无穷的智慧。
词语积累
词语搭配
（雄浑）的画卷 （熠熠发光）的珍宝 （豪迈）的感受 （无边）的遐想
句子天地
句子解析
1.在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连 尼罗河的河水也泛着金光；而那古老的金字塔啊，简 直像是用纯金铸成的。
这些文字调动了读者的视觉和听觉，通过这些极具色彩的景色 描写，使得文章信息含量巨大，加上光与影的刻画更细致入微，给 人呈现一种立体画面感。高超的表现艺术与表现技巧造就了文章绝 美的意境。
部编版 小学语文 五年级下册
20.金字塔
知识归类复习
部编五下语文)专项复习五。古诗词、日积月累运用(附答案)
部编五下语文)专项复习五。
古诗词、日积月累运用(附答案)专项复五古诗词、积累运用1.陆游的古诗句“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”让我深刻感受到祖国的山河之美。
王之涣的诗句“关山难越，谁悲失路之人”让人感受到玉门关的孤独和荒凉。
李白的诗句“相逢一笑泯恩仇”表达了诗人对朋友的不舍之情。
王昌龄的诗句“从今山水不分离，更那堪，冷落清秋节”表达了将士们的豪言壮志。
2.古诗中常常歌颂亲情和友情。
当我们想要表达对母亲深深的感恩之情时，可以吟唱唐代诗人孟郊的《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。
”送别诗则是表达和朋友深厚感情的一种诗体，李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中写到了朋友走后自己的孤独之感：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州，孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
”3．《孟子》中告诉了我们同情心的重要性：“人之初，性本善。
性相近，相远。
”《论语》中对君子和小人做了以下区别：“君子务本，本立而道生；小人反本，反本而道死。
”4．本册古诗中我们看到了古代农村勤劳的农民的农忙生活，如《田园四时杂兴》中描写的“春种一粒粟，秋收万颗子”，还有《乡村四月》中的情景：“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
”5．古语有言：“读书不觉已眠时，时已三更。
”这句话告诉我们读书不能囫囵吞枣，要用心。
6.唐朝著名诗人王之涣和王昌龄写下了很多描写关外风光和军旅生活的诗篇。
《凉州词》中描写了凉州萧索壮阔的景象：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
”《从军行》表达了作者爱国情怀：“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
”7.童年是美好的，自由自在的。
朝作家雷震在一诗中写到：“小时候，天空是那样的高，草原是那样的远，每一声呼唤都能得到回应。
”诗人范成大也在《四时田园杂兴》中塑造了可爱的孩童形象：“小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
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专项复习之三
积累一、我会ຫໍສະໝຸດ 。 吴承恩«三国演义»智取生辰纲
施耐庵
«水浒传»
大战黄袍怪
罗贯中
«西游记»
煮酒论英雄
解析：对于名著的作者要记牢，同时也要正确、 熟记名著中的故事。
二、把古诗句补充完整。
１. 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还 。 ２. 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山 。 ３. 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州 。 ４. 遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年 。 ５. 牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹 。 ６. 人闲桂花落 ，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中 。 ７. 昼出耘田夜绩麻 ，村庄儿女各当家。
童孙未解 供耕织 ，也傍 桑阴学种瓜 。
三、根据课本内容填空。 １. «草船借箭»改编自元末明初__罗__贯__中___写的_«_三__国__演__义__»_ 。课
文中的__诸__葛__亮___(人物)给我留下了深刻的印象。因为 _他__神__机__妙__算__，读了这篇课文，我可以把歇后语补充完整: 草 船借箭——— 满__载__而___归__。 ２. «月是故乡明»的作者是__季__羡__林___ ，课文的题目出自诗句 “__露__从__今__夜__白__，__月__是__故__乡__明__”，表达了作者 __对__家__乡__的___ _思__念__之__情______。
（ EB ）(填字母)。
我还能写一个跟«西游记»有关的歇后语:
孙猴子的脸———说变就变
。
２.我和弟弟 A ，如果这次比赛我输了，我必须帮弟弟打 扫 一个星期的卫生。最后我输了，看着我忙里忙外地打扫
卫生，妈妈笑着说，你俩这是 E 。 (选择歇后语填空：
填字母)
关于选择歇后语填空，首先要 知道歇后语的意思，和句子所要表 达的意思。
将下列歇后语补充完整，并按要求完成练习。
Ａ. 咸菜烧豆腐——— 有言(盐)在先
。
Ｂ. 梁山泊军师——— 无(吴)用 。
Ｃ. 孔夫子搬家 ———净是输(书)
Ｄ. 四月的冰河——— 开动(冻)了 。
Ｅ. 周瑜打黄盖 ———一个愿打一个愿挨
Ｆ. 隔着门缝吹喇叭——— 名(鸣)声在外 。
１.上面的歇后语出自«三国演义»的有 ꎬ出自«水浒传»的有