音美
意美、音美、形美
意美、音美、形美摘要：《史记》代表了中国史学文学的最高美学成就，因此对其英译进行翻译美学研究极具代表意义。
本文从意美、音美、形美的角度解读了Watson的《史记》译本，指出其通过睿智的选词、巧妙的用韵，不但再现了原文的意境美，也创造了译文的音韵美、形式美、修辞美，让西方读者获得了持久的审美效果。
关键词：《史记》Watson 翻译审美一、引言文学翻译的美学视角是近年来学术界的热点议题，从翻译美学的角度看，翻译是语际的审美再现，“在文学翻译中，审美再现所要再现的，是原文的内容情志美、语言形式美、修辞模式美、音韵声律美和篇章结构美”{1}。
许渊冲认为，优化的译文必须是意美、音美、形美的译文，三美是有层级性的，意美是最重要的、第一位的，音美居第二位，形美第三，“三美”齐备是最高境界。
{2}“意美”是指译作体现了原文的意境美；“形美”是指译作保存了原作在结构外形方面的特点，如每行的字（词）数，行数的多少、对仗，等等；“音美”是指译作传达了原作在音韵方面展现的美感，包括押韵、节奏、重复等因素。
{3}二、《史记》的总体语言风貌“文学作品的魅力全在于其文学美，而文学美是一个多层级的结构：外在形式而言，有文字美、声韵美、结构美等。
”{4}《史记》语言生动形象，具有和谐的韵律、优美的词汇、隽永的格言，是文采与内质的完美结合，既具有“文采华赡”的一面，又有朴实醇厚的一面。
它运用了丰富的修辞格，譬如摹状、映衬、对比、对偶、排比、夸张、顶真、回环、反复、错综、层递、互文、回文等。
为了表情达意的需要，很注重语言形式的美感效应，譬如从韵律上看，常采用“同字相协”的形式，产生齐整和谐的韵感，形成一种类似诗歌的文学话语，读来琅琅上口。
从文本句子的节奏上看，《史记》大量使用四音节、五音节、六音节、七音节、九音节等句式，骈散结合、长短不一、参差多变，表现了司马迁高超的遣词造句技巧。
这种对语言形式美的追求，令人“视之悦目，喜而不厌；诵之上口，百读不倦；思之深省，耐人寻味”{5}。
提升音体美学科教学质量实施方案
提升音体美学科教学质量实施方案音乐美学是音体美学科的重要内容之一，涉及到学生对音乐艺术的审美能力和音乐文化的理解。
提升音体美学科教学质量需要从多个方面入手，包括课程设置、教师培训、学生参与等方面的改进。
下面将具体探讨几个实施方案。
一、注重多元化教学方法在音体美学科的教学中，教师可以尝试采用多样化的教学方法，如案例教学、小组讨论、实地考察等，以激发学生的学习兴趣。
通过多元化的教学方法，可以使学生更好地理解音体美学的概念和原理，提高他们的学习效果。
二、强化实践教学环节音体美学科的教学内容较为抽象，学生往往难以理解和应用。
因此，教师可以通过组织实践活动，如音乐会观摩、体育比赛参与等方式，让学生亲身体验音体美学的魅力，增强他们的学习兴趣和动力。
三、加强师资队伍建设音体美学科的教学质量和教学效果与教师素质息息相关。
因此，学校应加强对音体美学科教师的培训和评估，提高其教学水平和专业素养。
同时，学校还可以邀请相关领域的专家学者来进行学术交流和指导，提升音体美学科教师的专业能力。
四、推动跨学科融合音体美学科与其他学科有着密切的联系，可以通过跨学科融合来丰富教学内容，提高教学质量。
如音乐美学可以与音乐史、哲学等学科结合，体育美学可以与生物学、心理学等学科结合，从而培养学生的综合素质和跨学科思维能力。
五、拓展课外拓展活动学校可以组织音乐会、艺术展览、体育比赛等课外拓展活动，让学生积极参与，丰富他们的音体美学知识和经验。
同时，学校还可以鼓励学生参加相关比赛和竞赛，拓展他们的视野和能力，提高音体美学科教学质量。
综上所述，提升音体美学科教学质量需要全校师生的共同努力，通过多元化教学方法、实践教学环节、师资队伍建设、跨学科融合和课外拓展活动等措施，不断完善教学体系，提高教学效果，培养学生全面发展的人才。
通过这些努力，我们相信音体美学科的教学质量将得到提升，为学生成长成才提供更好的支持和保障。
音体美组工作计划(最新)
音体美组工作计划一、指导思想本学期音美教研组针对音乐、美术学科的特点，以学校工作计划及教务部工作计划为指导，以提升专业班教学质量为工作中心。
全面提高艺术教学常规工作质量、打造务实，有效的教研组团队。
以课改为主线，切实加强新课程教材和教学的实施。
引导教研组老师学习教育教学理论，用新的理念设计教学，研究并创新教法，探讨课改理念，提升教师专业化能力和水平。
二、工作目标1、音乐工作方面：配合学校及团支部搞好音乐活动，加强音乐课常规教学管理。
2、美术工作方面：配合学校及团支部搞好画展活动，加强美术课常规教学管理。
三、工作措施（一）、强化教学质量意识1、加强课堂教学的常规管理，营造和谐的校园艺术氛围。
2、认真学习新教育理念，要求能在课堂教学中充分体现素质教育，培养学生对艺术的鉴赏的能力。
关注学生的体验、感悟和实践。
3、根据艺术课程的特点，加强多媒体在课堂教学中的应用，从视、听到感悟，加强学生的艺术鉴赏能力，积极搞好本学期各项艺术活动，抓好校园人人写“书法”，创设校园的书香文化氛围。
（二）、彰显教研效果1、加强新课程标准学习，进一步更新观念，利用每周的教研活动时间，进一步学习新课标，在集体备课、说课、讲课、评课和课后反思中真正发挥教研组的整体合力作用，从而进一步探索课堂教学的新思路，切实提高教学质量，最终达到教研组成员共同进步。
2、本组有针对性的开展音、美课堂教学的研讨活动。
3、深入开展教研活动，在教研活动中，力求把备课教研、说课教研、上课教研、评课教研、等结合到活动中去，使教研活动作到目标明确，扎实有效。
4、加大检查力度，在我组的教研活动时间内，我们应做到认真地进行教学活动，确定研讨课题和主发言人，做到有记录有考勤，确保教研活动正常、有效地开展。
四、预期效果我们组的全体教师将团结一心，共同努力，把培养现代化全面人才做为自己的奋斗目标，争取在教学和教研工作中再创辉煌。
一、指导思想：充分发挥学校体育、艺术学科的功能，全面促进学生身心健康、和谐地发展。
音美教研组工作总结5篇
音美教研组工作总结5篇音美教研组工作总结篇1一学期即将过去，在学校领导的关心下，本教研组以全面贯彻党的教育方针为宗旨，结合我校具体实际，音体美教育工作正常地开展，全面推行素质教育，促使学生在德、智、体、美、劳全面发展，圆满地完成了各项工作任务，现总结如下：一、教学研究1、转变教学观念，树立正确的教师观、学生观、质量观和评价观，教师要成为学生学习的引导者、启发者、指导者和促进者，与学生共同成长。
2、严格按新课程标准进行授课，充分发挥学生的主体作用使学生全身心地参与体育学习和锻炼，体现出主体参与，积极探究互帮互学，合作学习。
3、对小学课程标准改革工作做到在教学实践中不断改进完善，认真做好评定工作。
4、认真备课，写好教案，上好每一节课.认真学习、贯彻新课程标准，领会其新的思路和精神，切实把握新课程标准的脉络，为教学工作打下坚实的基础。
5、狠抓常规管理，定期对教研组教师的教学计划、教案、听课笔记等资料进行检查，定期开展教研活动。
6、全组教师认真执行教务处工作计划，同时做到相互多听课，老带新，熟带生，在短时间内让新教师适应教学工作，新老教师互相学习，共同进步。
本学期的一课多讲，本组共11名老师进行了说课、上课、评课、反思的学科竞赛。
以《在说、讲、评、思中提高》为题在濮阳市教育局体卫艺科网站上报道。
7、参加市组织的全国第三套广播操的培训，本学期成功更换了课间操，更好的激发了学生做课间操的兴趣。
二、课题研究1、省教育学会重点课题《中小学泥塑课程开发研究》被批准立项，课题研究中。
2、省基础教研室课题《豫剧名段在音乐欣赏课中的探究》结题中。
3、省“十一五”规划课题《快乐三步球的开发研究》结题中。
三、活动开展本学期，加强对音体美兴趣小组的指导，在所参加的比赛及活动中取得了较好成绩。
在教学和训练的同时摸索教改新路子，在科研教学上创新，并且配合教务处开展好工作。
1、狠抓“两操一课”，培养学生自觉参加体育锻炼的习惯，增强学生体质。
学校音体美课程管理制度
XXXX学校音体美课程管理制度为全面贯彻党的教育方针、扎实推进素质教育、切实提高学生的身体素质和艺术修养，大力开展课外艺体教育活动，积极开辟艺术体育教育阵地，延伸教学空间，使课堂教学与课外艺体活动有机结合，全方位地培养德智体美劳全面发展的新型人才，特制订此制度。
1.切实加强《学校体育工作条例》、《学校艺术教育工作规程》的贯彻落实，进一步促进学校内部的组织建设、制度建设、场地器材设施建设和师资队伍建设，努力消除音体美学科薄弱环节。
2.认真贯彻执行课程规定标准规定，小学一年级体育课每周4节，其他年级每周3节，音乐、美术每周各2节，初中体育课每周3节，音乐美术每周各1节，做到教师到位，课时落实到位，任何时候都不得随意删减挤占音体美课程，坚决执行音体美课程设置规定，努力提高全体学生的音体美素质。
3.音体美学科设有分管领导，把音体美教育教学工作纳入学校工作计划。
4.建立考核机制，努力提高音体美学科教学质量。
坚持经常性地开展课外文体娱乐活动，保证学生每天一个小时的体育锻炼时间。
采取包括比赛、文艺汇演、音体美抽测、举办春秋两季运动会、体育节及艺术节等各种有效手段，逐步建立音体美课程教学质量检测机制，并将音体美学科的教学质量作为对教研组、专业教师及学生进行综合评价的重要内容之一。
5.学校的音体美课程由专业教师担任。
平时注重加强音体美教师的业务培训，鼓励教师积极参加省市级的教研活动和在职进修，提高业务能力，适应教育教学的需要。
6.学校定期召开音体美学科教师会议，每周按时开展教研活动，主管领导经常深入课堂听课，深入教研活动，了解教学情况，帮助提高音体美学科的课堂教学质量。
7.音体美课分别在指定地点授课。
学校需配备音乐教室、舞蹈室、音乐器材室、美术教室、美术器材室、篮球场、排球场、乒乓球场地、塑胶跑道等等。
音美室工作总结5篇
音美室工作总结5篇音美室工作总结篇1一学期来，我们音美教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学整改研究，以全面提高教学水平及艺术教学质量，全面提高学生的艺术素养为目的，形式多样地开展艺术教学活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、积极参加教研活动，促进教师专业发展，提高教师教学能力和教学水平。
本学期，我校音美教研组以教研组为中心，参加学校组织的校本培训学习，收到了良好的实效。
1.学习先进音美学科教育教学理论，为工作顺利开展提供理论依据和指导。
2.开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育整改，改变传统的教学模式。
教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。
.3.认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。
本学期，继续开展互听互评课活动，鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与。
每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、总结。
大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，提高了教师的课堂教学水平。
交流中，教师的教育科研能力也得到开发。
4.加强校本培训中的骨干教师引领作用。
要求教师加入到学校“导学案”教学模式研究中，结合教学实践和本学科的特点，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学效率。
二、搞好艺术活动，营造校园艺术氛围。
组织学生参加市、县、校各种艺术教育活动，获得优异成绩。
参加第八届全国青少年儿童书法绘画艺术大赛《枫叶杯》获得优秀指导教师奖，廉庄乡中学获得集体一等奖，两名同学获得特等奖，一、二、三等奖若干；在20xx年“大田杯”天津市中小学生剪纸比赛中获得二等奖、三等奖。
音美教研工作计划8篇
音美教研工作计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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浅谈许渊冲“三美”译诗理论中的“音美”
校园英语 / 翻译探究浅谈许渊冲“三美”译诗理论中的“音美”湖北商贸学院外国语学院/梅婷一、 引言作为一种特殊的文学体裁，诗歌可以说是语言艺术的最高形式之一，具有强烈的艺术感。
在翻译中国古典诗歌时，如何让外国人了解中国的诗歌、欣赏中国的诗歌一直是许多翻译家和翻译研究者共同关注的话题。
作为同时把唐诗译成法语和英语的译者，许渊冲提出了自己的观点：“应该如何把中国诗词译成英、法文，才能使英、法文读者像汉语读者一样爱不忍释、百读不厌呢？我个人觉得译文应该尽可能传达中国诗词的意美、音美和形美。
”在许渊冲的“三美”译诗思想中，“音美”建立在“意美”基础上并凌驾于“形美”，毋庸置疑，意象在诗歌中的地位是十分重要的，“意美”是诗歌翻译的最基本的标准，但是许渊冲将“音美”置于“形美”之上，可见其对诗歌翻译中“音美”的重视。
本文将以许渊冲的法译唐诗为例，探究其翻译理论中“音美”的体现。
二、许渊冲诗歌翻译理念之“音美”从一般的意义说，许渊冲的译诗思想属于格律派，他提出的“意美”、“音美”、“形美”的“三美”原则就是证明。
1979 年，许渊冲就在《译诗研究》中提出了“三美”原则，并且明确指出了“三美”之间的关系：“‘意美’是最重要的，‘音美’是次要的，‘形美’是更次要的。
也就是说，要在传达原文‘意美’的前提下，尽可能传达原文的‘音美’；还要在传达原文‘意美’和‘音美’的前提下，尽可能传达原文的‘形美’；努力做到‘三美，齐备。
如果三者不能得兼，那么，可以不要求‘形似’和‘音似’，但要尽可能传达原文的‘意美’和‘音美’。
”以上论述了许渊冲“三美”译诗思想的提出。
就“音美”而言，其地位在“意美”之下，“形美”之上，也可以说，在传达原诗的形式时，“音美”的传达更为重要，尤其是原诗的韵，在译诗时要尽可能保留。
具体来说，“音美”的传达是以“音似”为基础的。
从这个角度说，译诗不但要押韵，而且要尽可能使韵脚的声音接近于原诗的韵脚。
当然，这种做法是相当困难的，但是“世上无难事，只要肯登攀”’所以译者要发挥主观能动性，要敢于挑战。
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音乐
1、《二泉映月》的曲作者是华彦钧，又名阿炳。
其主奏乐器是二胡，后被吴祖强改编成弦乐合奏。
2、《月儿高》选自《瀛州古调》，其演奏形式是琵琶独奏。
3、《月夜》的词作者是爱森多夫，曲作者是舒曼，其国籍是德国。
4、《花好月圆》由黄贻钧作曲，彭修文编曲，演奏形式是管弦乐合奏，它采取吹、拉、弹、打四个乐器组的多种配合与组织，作品大意表现了圆月之夜百花盛开、人们欢悦的生活情景。
5、曲艺音乐：曲艺又称说唱，是说（说白）、唱（唱腔）、表（表演动作）三位一体的民间艺术形式。
包括唱腔和器乐两个部分。
其主要特征是：音乐与语言的完美结合，说、唱相间，叙事与代言相结合，伴奏乐器简便。
6、《贺新春》的词作者是李延平，唱腔设计是骆玉笙，其曲艺形
式是京韵大鼓，流行于北京及周边地区的一种曲艺艺术.主要用鼓来伴奏，再加上三弦、四胡为伴奏乐器。
唱词基本上是七字句，用韵以北京十三辙为准。
唱腔属板腔体有慢板、快板、垛板、平腔、高腔、甩腔。
7、曲艺音乐的形式有京韵大鼓，代表作品《贺新春》、单弦牌子曲，代表作品《风雨归雨》、四川清音，代表作品《布谷鸟咕咕叫》、苏州评弹，代表作品《蝶恋花．答李淑一》，山东快书，代表作品《武松打虎》。
8、《G弦上的咏叹调》的曲作者是巴赫，他是巴洛克音乐的代表人，其国籍是德国。
这首乐曲创作于1729---1731年间。
后经小提琴家威廉米改编，主旋律完全在小提琴G弦上演奏，因而得名。
9、咏叹调是一种声乐体裁，通常指歌剧中抒发情感的独唱部分。
10、《哈利路亚》选自弥赛亚，其曲作者是亨德尔国籍是德国。
他在欧洲音乐史上与巴赫占有同等重要的地位。
他一生创作了大量以宗教为体裁的作品，作品具有英雄性、史诗性的风格特点。
11、欧洲音乐的发源地是古代希腊和罗马。
从公元前5世纪到公元16世纪，意大利是欧洲宗教音乐的中心。
17至19世纪，音乐中心转向了德国和奥地利。
先后出现了巴洛克音乐、古典乐派、浪漫乐派等有承递关系的不同音乐风格流派。
12、《第九十四交响曲》又称惊愕交响曲，以第二乐章最为有名。
曲作者是海顿，国籍是奥地利，他是维也纳古典乐派的早期代表。
他的创作以交响乐和弦乐四重奏最为杰出。
他把交响乐规定为四个乐章的形式，被誉为“交响乐之父”。
13、《G大调弦乐小夜曲》的曲作者是莫扎特，国籍是奥地利。
这首乐曲体现了曲作者优美、清新、流畅、充满活力的音乐风格特征。
14、小夜曲是欧洲中世纪一种抒情风格的声乐体裁形式。
后来也用于器乐音乐创作。
15、《欢快的农民集会》选自《第六“田园”交响曲》，曲作者是贝多芬，国籍是德国。
他是维也纳古典乐派的代表。
16、音乐瞬间是奥地利国的舒伯特创立的一种短小精悍而又有鲜明生动形象的钢琴曲体裁。
17、《进行曲》选自俄国柴科夫斯基的舞剧《胡桃夹子》，表现了一队玩具兵在兴高采烈地行进。
主奏乐器是木管、弦乐。
18、《斯拉夫舞曲》的曲作者是捷克国的德沃夏克。
19、《透过林间树叶的钟声》选自意象集。
曲作者是法国的德彪西，他是印象派乐派的代表人物。
20、《俄罗斯舞曲》选自舞剧《彼得路什卡》，曲作者美国的斯特拉文斯基，他是现代音乐的重要代表人物。
21、《西沙，可爱的家乡》的词作者是苏圻雄，曲作者是吕远。
22、《大海啊，故乡》的词曲作者是王立平。
23、《海滨音诗》的曲作者是秦咏诚，演奏形式是小提琴独奏。
24、《蓝色狂想曲》的曲作者是美国的格什温。
这是一首把爵士
乐运用于交响乐中的乐曲，作于1923 年。
他的作品涉及抒情歌曲、钢琴曲、协奏曲、管弦乐曲、轻歌剧、大歌剧等方面。
其中以《蓝色狂想曲》、《一个美国人在巴黎》、《波吉与贝丝》等最为有名。
25、爵士乐是 19 世纪末发祥于美国南部的路易斯安那州的新奥尔良市，至今已有百年历史。
26、《我爱你，塞北的雪》的词作者是王德，曲作者是刘锡津。
27、《沁园春〃雪》的词作者是毛泽东，曲作者是田丰。
28《十一月〃雪橇》的词作者俄国的柴科夫斯基，该曲选自钢琴套曲《四季》
美术
1．常用的中文字体有哪几种？以及它的特点？
问题答案补充：大家谈的都是电脑中的字体。
应为：隶书、楷书、行书和草书。
隶书：为小篆的简便写法，笔画从篆书的圆转变为方折，字较扁
平。
楷书：由隶书演变而成，书体规整方正，笔画平直。
行书：介于楷书和草书间的一种书写简洁、流畅的书体。
草书：一种笔画简省、字形连绵的书体。
具体回答如下：
隶书、楷书、行书和草书。
隶书笔画讲究“蚕头雁尾”，字体扁平；
楷书书体规整方正，笔画平直；
行书书写简洁、流畅；
草书笔画简省、字形连绵
2.三原色指哪几种？三间色指哪几种？
原色：红，蓝，黄；间色：绿，紫，橙
3.毕加索的代表作是什么？
《亚维农的少女》《格尔尼卡》
4.画家董希文的代表作是什么？
《开国大典》
5.什么越高，色彩就越强烈，就越具冲击力？(B)
A.色相
B.纯度
C.明度
6.雕塑分为哪两类？
浮雕，圆雕
7.画的种类，以作画工具和材料分，可分为（素描）、（中国画）、（油画）、（水彩画）、（水粉画）、（版画）。
（以及铅笔画、壁画、岩画、布贴画、树叶贴画、拓印画和铅笔淡彩画等．）
8.什么被中国古代画家誉为四君子，既象征人的高尚平得？
梅、兰、竹、菊
9.卡通画的表现手法是（夸张）（变形）。
10.清明上河图是什么朝代，谁的作品？北宋张择端。