小学三年级下册语文《揠苗助长》课后练习题

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二年级语文下册人教揠苗助长习题3

《揠苗助长》习题一、基础题1.连线。

yù chuǎn jié cuàn zhuāng chú桩窜寓喘锄截2.组词。

去（）桩（）过（）丢（）庄（）守（）3.照样子，写词语。

例：乐滋滋自言自语又肥又大转来转去4.我会查字典。

（1）“费”字用音序查字法先查字母，再查音节；用部首查字法先查部，再查画，它的读音是，组词：。

（2）“此”用部首查字法应先查部，再查画。

它的笔顺为。

5.填空。

（1）《揠苗助长》这篇寓言讲述了：一个人盼望，可是，他就想出了的办法来帮助禾苗长高，结果。

这则寓言告诉我们：二、综合题1.看拼音写词语shǒu hù diū xià jiāo jí bái fèi bā wànɡ（）（）（）（）（）cóng cǐ shù zhuānɡ yòu féi yòu dà zǒng suàn（）（）（）（）2.按课文内容填空1)一天，两天，三天，禾苗（）一点儿也没有长高。

他在田边（）地转来转去。

2)读了《揠苗助长》这则寓言，我想对这个人说：你费了那么大的力气，但禾苗却全都枯死了。

因为你做事太（）了，违反禾苗的生长规律。

3)读了《守株待兔》这则寓言，我想对种田人说：你要（）才行，对意外的收获不要存有（）。

3.品味探究，选择正确的打上“√”1)“禾苗好像一点儿也没有长。

”若这个句子去掉“好像”一词，就是禾苗（没有有）长高的意思，而原来表达的意思是说禾苗实际是（长高没长高）的，只是由于长得慢，那个人感觉（到不到）禾苗在长。

2)“他在田边焦急地转来转去。

”若这个句子去掉“焦急地”一词后，那个人在田边怎样地转来转去就不具体了，就不能表达出他（）的心情。

3)“种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。

”这个句子中“整天”是说种田人一天到晚地等着，可见他十分（）。

小学三年级下语文5-1揠苗助长同步练习(含答案解析)

【精品】长春版三年级下语文5-1揠苗助长同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．认真读拼音，轻松写词语。

二、填空题2．照样子，换部首组成新字再组词3．花落谁家。

（1）（）（）（）转．动转．身转．圈（2）（）（）（）劳累．积累．果实累累．．4．你能根据意思写出词语吗？（1）盼望。

（2）十分着急。

（3）形容非常疲劳，一点力气也没有了。

5．阅读《偷东西的小孩子与他母亲》回答问题有个小孩在学校里偷了同学一块写字石板，拿回家交给母亲。

母亲不但没批评，反而还夸他能干。

第二次他偷回家一件大衣，交给母亲，母亲很满意，更加夸奖他。

随着岁月的流逝，小孩长大成小伙子了，便开始去偷更大的东西。

有一次，他被当场捉住，反绑着双手，被押送到刽子手那里。

他跟母亲在后面，捶胸痛哭。

这时，小偷说，他想和母亲贴耳说一句话。

他母亲马上走了上去，儿子一下猛地用力咬住她的耳朵，并撕了下来。

母亲骂他不孝，犯杀头之罪还不够，还要使母亲致残。

儿子说道：“我初次偷石板交给你时，如果你能打我一顿，今天我何至于落到这种可悲的结局，被押去处死呢？这则寓言故事说明了什么道理？____________________三、句型转换6．句子训练。

（1）他把田里的禾苗拔高了许多。

（换成被字句）（2）他巴望田里的禾苗快点长大。

（改成感叹语气的句子，意思不变。

）参考答案1．转动拔河疲劳浪费干枯劳累霸王交集【解析】2．枯燥疲劳传（传说）估（估算）破（破坏）【解析】3．zhuàn zhuǎn zhuàn lèi lěi lēi【解析】4．巴望焦急筋疲力尽【解析】5．这故事说明，小错起初不惩治，必将酿成大错。

【详解】略6．（1）田野里的禾苗被他拔高了许多。

（2）他多么巴望田里的禾苗快点长大啊！【解析】。

《揠苗助长》习题

《揠苗助长》习题一、请为下面的字加上偏旁，成为另外一个字，并给它组词。

寸（）（）巴（）（）吴（）（）二、我会改错别字。

吧望（）树庄（）从些（）蕉急（）三、读读写写。

焦急肥大总算巴望丢掉浪费从此树桩四、我会填。

（）（）待兔（）（）补牢揠苗（）（）（）（）求剑五、我能写出加点字的近义词。

1、他在田边焦急的转来转去。

（）2、他巴望着田里的禾苗快长高。

（）3、禾苗好像一点儿也没有长高。

（）六、《揠苗助长》这则寓言告诉我们（）。

A、把禾苗拔高，它长得快。

B、要了解事物的发展规律，不能急于求成。

C、禾苗要想长得好，得去锄草。

七、古文阅读理解。

揠苗助长宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。

”其子趋而往视之，苗则槁矣。

【注释】：1、闵（mǐn）：同“悯”，担心，忧虑。

2、芒芒然：疲倦的样子。

3、病：精疲力尽，是引申义。

4、予：我，第一人称代词。

5、趋：快走。

往——去，到……去。

6、槁（gǎo）：草木干枯。

1、根据注释把全文写成白话文。

2、“予”在文中指“我”，读音（）。

3、这个寓言故事教育我们什么道理？八、写出下面寓言的寓意。

1、蚂蚁和蝉冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。

蚂蚁对蝉说：“你为什么不在夏天储存点粮食呢？”蝉回答说：“那时我在唱悦耳的歌曲，没有工夫。

”蚂蚁笑着说：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”寓意：2、两只口袋普罗米修斯造人，给每个人挂上两只口袋，一只装别人的恶行，另一只装自己的。

他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面，把另一只挂在后面，因此人们总看见别人的恶行，自己的却瞧不见。

寓意：3、驴和狼驴在牧场上吃草，看见狼向他冲来，便装出瘸腿的样子。

狼来到跟前，问是怎么病的。

驴说：“过篱笆的时候，扎了腿。

”劝狼先把刺拔出来，然后吃他，免得吃的时候卡住喉咙，狼信以为真，便举起驴腿，聚精会神地察看。

驴用脚对准狼的嘴一踹，把狼的牙齿踹掉了。

狼吃了苦头，说道“我真是活该！父亲教我当屠户，我为什么偏要行医呢？”寓意：4、乌龟和老鹰乌龟请求老鹰教他飞翔，老鹰劝告他，说他的本性根本不适合飞翔。

苏教版语文三年级下册第八单元第24课寓言二则《揠苗助长》同步练习(2015)

苏教版语文三年级下册第八单元第24课寓言二则《揠苗助长》同步练习（2015）填空题1. 按拼音写汉字2. 多音字我最棒觉jué________ jiào________ 尽jìn________ jǐn________3. 我是拼音小能手4. 写出近义词焦急—________ 枯死—________ 怀疑—________5. 写出反义词焦急—________ 枯死—________ 怀疑—________6. 比一比，再组词棵________ 助________ 拔________课________ 协________ 泼________7. 读读写写①他从中午一直忙到天黑，累得jīn pí lì jìn________。

②回到家里，他xìng zhì bó bó________地说：“真把我累坏啦！可力气总算没有bái feì________ ，咱家的禾苗棵棵都长了一大截！”8. 我会填。

________耳________铃________________补牢揠苗________________ 自相________________9. 根据意思写词语①违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。

________②兴趣很浓，兴头很高。

________③遇到棘手的事情之时表现得焦虑，不安。

________10. 请为下面的字加上偏旁，成为另外一个字，并给它组词。

田________________ 古________________ 内________________11. 我会改错别字。

①他吧望着自己田里的河苗长得快此。

________②他总觉得秧苗一点儿也没有长，心里十分蕉急。

________12. 开心辞典“枯”字用音序查字法先查音序________ ，再查音节________。

揠苗助长阅读题答案[10篇]

揠苗助长阅读题答案[10篇]以下是网友分享的关于揠苗助长阅读题答案的资料10篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。

揠苗助长阅读题答案（一）揠苗助长宋人有闵其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。

天下之不助苗长者寡矣。

以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。

1、解释下列划线的字。

⑪谓其人曰（）⑫今日病矣（）⑬予助苗长矣（）⑭其子趋而往视之（）2、下列句子中的“之”字与其他三项用法不同的一项是[ ]A、闵其苗之不长B、其子趋而往视之C、助之长者，揠苗者也D、非徒无益，而又害之3、翻译下面的句子。

⑪天下之不助苗长者寡矣。

________________________________________________ ⑫苗则槁矣。

________________________________________________ 4、写出几个含有“寡”字的四字成语（写的越多越好）：________________________________________________ ________________________________________5、本文从结构上可分为两层，试用“||”在文中标出层次；另外从表达方式上看，第一层以__________为主，第二层以________________为主。

6、读完这段文字后，你从中受到什么启示？________________________________________________ ________________________________________阅读答案：1、⑪告诉，对……说⑫疲倦⑬我⑭快步走2、A3、⑪天下不想帮助禾苗生长的人很少。

⑫禾苗却枯死了。

（重点字词翻译准确）4、寡谦鲜耻、孤陋寡闻、薄情寡义、寡不敌众等5、“||”应标在“苗则寡矣”的后面；记叙；议论6、无论做什么事，都要符合事物的本身规律（意思相近即可）。

语文s版语文三年级下册第三单元第11课《揠苗助长》课时练习

语文s版语文三年级下册第三单元第11课《揠苗助长》课时练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共110分)1. （5分）读拼音写词语yù yán chuǎn qìyī jiéyà miáo zhù zhǎng bā wàng___________________________________2. （4分）给下列划线字注音。

____________________________揠苗助长称谓矣乎趋势3. （4分）听读音，选词语。

jiē fang_______（街坊/解放）jiāo jí_______（焦急/交织）yù yán_______（语言/寓言）diāo zǒu_______（盗走/叼走）4. （4分）看拼音，写字词。

quàn gào zuān píláo láo______________进去______________固5. （12分）比一比，再组词。

敝_______禽_______贼_______准_______梁_______惠_______敞_______擒_______绒_______淮_______粱_______慧_______6. （8分）把词语和读音连一连。

总会_______ jì niàn胆小_______ tuǐ jiǎo嘴巴_______ zǒng huì原来_______ sàn bù纪念_______ dài huí腿脚_______ yuán lái带回_______ zuǐ ba散步_______ dǎn xiǎo7. （2分）读拼音，写词语。

长春版三年级(下)《揠苗助长》同步练习卷

长春版三年级下册《揠苗助长》同步练习卷一、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）1．（3分）读句子，填入合适的拼音。

（1）《揠．苗助长》这则寓言告诉我们一个深刻的道理。

（2）请你把我的话转．告小明。

（3）淘气的小花猫把尾巴当成了玩具，为了抓住尾巴而不停地在原地转．圈。

2．（3分）近义词。

巴望﹣﹣焦急﹣﹣白费﹣﹣劳累﹣﹣明白﹣﹣办法﹣﹣3．（3分）换个偏旁组成新字，再组词。

转﹣﹣﹣﹣枯﹣﹣﹣﹣疲﹣﹣﹣﹣4．（3分）用下面的词语各说一句话。

……自言自语…………筋疲力尽……5．（3分）试着用自己的话来说一说，《揠苗助长》这则寓言告诉了你怎样的道理？6．（3分）阅读短文，回答问题。

站得远些看自己有位女孩有一副美丽动听的歌喉，但她却长着一口龅（bāo）牙，十分难看。

可是她十分喜欢唱歌，而且唱得动听极了。

有一次，她去参加比赛，在表演时，总是想去掩饰自己难看的牙齿，她的表演让观众和评委感到好笑，参赛最终失败了。

但有位评委却发现了她的音乐内质极佳，在后台找到了她，很认真地告诉她：你肯定会成功，但是你必须忘记你的牙齿。

在评委的帮助下，女孩子慢慢走出了自己长着龅牙的生理缺陷。

在一次全国大赛中，她的极富个性化的表演和歌唱倾倒所有观众和评委，她终于脱颖而出。

她就是卡丝•黛莉，美国一位著名的歌唱家，她的龅牙同她的名字一样响亮，代表了她的形象，歌迷们还称她的牙很漂亮。

长了一口龅牙，应该说是一种缺陷。

如果你只盯着自己的缺陷，它只会告诉你是多么的不完美，多么的不幸。

可是你站远了再去打量，这种缺陷有时却可成为长处。

有一个这样的问题，假如给你一枚硬币，你如何想办法把世界遮起来。

答案很简单，把硬币放到眼前。

很多时候，我们不也是把问题放在了眼前，使自己不见天日，忽略了其实可以把问题放到远点，换种角度看自己。

《圣经》上说，上帝关了一扇窗，又会打开另一扇窗。

这话不无启迪，我们根本不必要为自己的平庸或者丑陋之处感到自卑，只要善于发现，你完全可以从这些自认为丑陋的缺陷中找到自己有价值的东西。

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小学三年级下册语文《揠苗助长》课后练习题
(*)
1、渐渐地，农夫把所有的禾苗都拔高了，小禾苗，小禾苗，农夫帮助你长高你有什么话想说吗？
（1）禾苗生气地说_________。

（2）禾苗伤心地说：___________。

（3）禾苗地说：___________。

（4）树上的小鸟也叽叽喳喳地叫着，好像在说：___________。

（5）太阳公公急得满头大汗，好像在说：___________。

2、故事讲完了，大道理在不经意间已经被我们说出来了，现在我想在请一个同学来说说《揠苗助长》这个寓言故事告诉我们一个怎样的道理了吗？
3、布置作业，情感延续。

同学们，今天我们学了《揠苗助长》这则寓言故事，同学们不仅懂得了不能急于求成的道理还能把他运用到自己的实际生活中，老师真高兴，课后可以多找一些寓言故事来读（出示：寓言的书），明白更多的道理。

(*)
揠（yà）苗助长
宋人有闻其苗之不长而揠（揠，拔）之者，茫茫然归，谓其人（人，这里是指家人）曰：“今日病（病，累）矣！予（予，我）助（助，帮助）苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁（槁，枯萎）矣。

1、解释下列加线的字。

⑴谓其人曰（）
⑵其子趋而往视之（）
2、说说下列句子中“之”的含义：
⑴宋人有闻其苗之不长而揠之者（）
⑵其子趋而往视之（）
3、翻译下面的句子。

⑴宋人有闻其苗之不长而揠之者。

⑵苗则槁矣。

(*)
一、看拼音写词语
shǒuhùdiūxiàjiāojíbáifèi
cóngcǐshùzhuānɡyòuféiyòudà
二、按课文内容填空
1、一天，两天，三天，禾苗（）一点儿也没有长高。

他在田边（）地转来转去。

2、读了《揠苗助长》这则寓言，我想对这个人说：你费了那么大的力气，但禾苗却全都枯死了。

因为你做事太（）了，违反禾苗的生
长规律。

3、读了《守株待兔》这则寓言，我想对种田人说：你要（）才行，对意外的收获不要存有（）。

三、品味探究，填空。

1、“禾苗好像一点儿也没有长。

”若这个句子去掉“好像”一词，就是禾苗（）长高的意思，而原来表达的意思是说禾苗实际是（）的，只是由于长得慢，那个人感觉（）禾苗在长。

2、“他在田边焦急地转来转去。

”若这个句子去掉“焦急地”一词后，那个人在田边怎样地转来转去就不具体了，就不能表达出他（）的心情。

3、“种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。