老年社会工作-自我独立性小组活动计划书
老年小组工作计划书
老年小组工作计划书篇一：长者(老年人)社交康乐小组活动计划书小组活动计划书——颐乐居家养老服务中心组员：待定小组名称：老人互动，点燃夕阳——老年人社交康乐小组活动目标及目的：目标：消除老人们孤单的感觉，让他们籍着参加活动而感到愉快。
目的：1、让组员们在活动期间感受到快乐，开心，丢掉寂寞。
2、让他们在平日间给时间有所娱乐。
3、认识村内其他长者，增加互动交流，认识居家养老服务。
活动主题：康乐小组服务对象：身体健全之长者小组特征1、性质：康乐性2、节数：八节3、日期：待定4、时间：待定5、地点：潞州村户外或户内6、人数：8-10人第一节：活动内容日期及整节活动时间：活动地点：户内活动主题:为了共同目标，我们走在一起活动目的：建立小组，工作人员与小组成员互相认识营造活跃、轻松的团体氛围；让组员作自我介绍，初步建立小组成员之间的凝聚力与归属感。
(:老年小组工作计划书)第二节活动内容日期及整节活动时间：活动地点：户内活动主题：团结互助，建立友好关系活动目的：加强组员们的协助能力。
第三节活动安排日期及整节活动时间：活动地点：户内/户外活动主题：回忆往事，唱响晚年活动目的：1.训练长者的集中能力；2.刺激长者的听觉功能及反应；3.为长者带来欢乐篇二：老年社工小组计划书小组计划书小组名称：“夕阳红”社区康复小组“夕阳红”象征着老年人像夕阳一样，虽然逐渐隐去，但仍然散发着自己的光辉，在社会生活中贡献着自己的力量、体现着自己的价值，也表达了对老年人的希望，希望他们通过一系列的康复活动，能够克服生活中的困难，以积极的心态思考生命的意义、体验晚年的全新生活。
问题界定及需要评估我们通过在社区中观察以及与社区老人接触发现，目前居住在城市社区中的老人虽然大多有了自己的退休金，或通过政府救助和儿女的支持，基本都解决了温饱问题，许多老人的物质生活很宽裕，但他们同时又受到其他许多问题的困扰。
首先一个比较突出的是生理健康问题。
人到老年，或多或少有些病痛，许多老人更受到慢性疾病的长期困扰，加上平时缺少锻炼或无力照顾自己，如何加强自我保健、多获取一些有关保健方面的信息成为许多老人急需了解的问题。
2024老年小组工作计划书
2024老年小组工作计划书一、目标与任务我们的老年小组致力于提供一个充满活力、互相支持与快乐的环境，使成员能够实现以下目标：提高老年人的生活质量，促进身心健康。
促进老年人的社交互动，增强社区归属感。
提供必要的信息和支持，帮助老年人保持独立生活。
丰富老年人的精神文化生活，激发创造力。
二、活动安排为达成上述目标，我们计划如下活动：健康讲座与健身课程：定期邀请专家进行健康讲座，如营养饮食、慢性病管理等；组织健身课程如太极、瑜伽等。
社交活动：每月组织一次聚餐或户外野餐，鼓励成员之间的交流与合作。
学习与创意课程：开设电脑基础、绘画、书法等课程，发掘老年人的兴趣与潜能。
精神关怀：设立心理咨询热线，定期进行心理健康讲座，帮助老年人应对生活中的挑战。
志愿服务：鼓励老年人参与社区服务活动，实现自我价值。
三、组织架构我们的组织架构包括以下几个部分：领导团队：由经验丰富的志愿者组成，负责制定计划、协调活动和解决问题。
专业讲师团：邀请各行各业的专家，为老年人提供专业知识和技能。
志愿者队伍：负责活动的筹备和执行，为老年人提供必要的协助。
顾问委员会：由经验丰富的人士组成，为组织提供战略指导和建议。
四、经费来源我们的经费主要来源于以下几个方面：政府资助：申请政府相关项目资金。
企业与社会团体捐赠：寻求与我们工作领域相关的企业和团体的支持。
会费收入：适当向成员收取会费，用于维持组织的日常运营。
活动收入：通过举办收费活动等方式获得收入。
个人捐赠：鼓励社会各界人士为我们的工作提供资金支持。
为确保经费的透明使用，我们将定期公布财务报告，并设立专门的财务管理团队进行资金的筹措、使用和监督。
五、评估与反馈我们将建立有效的评估与反馈机制，以监测老年小组的工作进展和效果：成员满意度调查：定期进行成员满意度调查，了解他们对活动的评价和建议。
活动效果评估：通过参与者的反馈和成果展示，评估活动的实际效果和影响。
社会影响力评估：衡量我们的工作对社区和社会的贡献，了解老年小组的知名度和影响力。
老年活动小组策划书3篇
老年活动小组策划书3篇篇一《老年活动小组策划书》一、活动主题“老有所乐，共度美好时光”二、活动目的1. 丰富老年人的生活，提供娱乐和社交机会。
2. 增强老年人的身心健康，提高生活质量。
3. 促进老年人之间的交流与互动，增强社区凝聚力。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：社区活动中心或老年活动中心四、活动内容1. 文艺表演邀请社区内的老年人表演自己擅长的文艺节目，如舞蹈、歌唱、戏曲等，展示他们的才艺和风采。
2. 健康讲座邀请专业医生或健康专家举办健康讲座，介绍老年人常见疾病的预防和治疗方法，以及如何保持健康的生活方式。
3. 手工制作组织老年人参与手工制作活动，如绘画、剪纸、编织等，培养他们的动手能力和创造力，同时也能让他们感受到乐趣。
4. 游戏互动安排一些适合老年人的游戏活动，如猜谜语、下棋、打牌等，增加活动的趣味性和互动性。
5. 电影放映播放一些经典的电影或适合老年人观看的影片，让他们在轻松愉快的氛围中享受电影带来的乐趣。
6. 美食品尝准备一些适合老年人的美食，如传统的糕点、水果等，让他们品尝到美味的同时，也能增进彼此之间的感情。
五、活动准备1. 宣传推广通过社区公告、群、宣传海报等方式，向社区内的老年人宣传活动的时间、地点和内容，鼓励他们积极参与。
2. 人员招募招募志愿者协助活动的组织和开展，包括主持人、工作人员、医护人员等。
3. 物资准备准备活动所需的道具、礼品、食品等物资，确保活动的顺利进行。
4. 场地布置活动前对场地进行布置，摆放桌椅、音响设备、展示架等，营造出温馨、舒适的活动氛围。
六、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 礼品和奖品费用：[X]元4. 食品和饮料费用：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元七、注意事项1. 活动现场要安排足够的工作人员，确保老年人的安全和秩序。
2. 活动内容要根据老年人的兴趣和身体状况进行安排，避免过于激烈或危险的活动。
老年活动小组策划书3篇
老年活动小组策划书3篇篇一老年活动小组策划书一、活动主题“携手夕阳红，温暖老人心”二、活动目的1. 丰富老年人的精神文化生活，提高老年人的生活质量。
2. 增强老年人之间的交流与互动，促进老年人的身心健康。
3. 提高社区居民对老年人的关注度，营造尊老、爱老、助老的良好氛围。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动主体[社区名称]老年活动小组成员六、活动内容1. 健康讲座：邀请专业医生为老年人讲解常见疾病的预防和保健知识，提高老年人的健康意识和自我保健能力。
2. 手工制作：组织老年人进行手工制作，如剪纸、绘画、编织等，锻炼老年人的动手能力和创造力。
3. 文艺表演：邀请社区内的文艺爱好者为老年人表演节目，如歌曲、舞蹈、小品等，丰富老年人的文化生活。
4. 趣味游戏：组织老年人进行一些趣味游戏，如猜谜语、投球比赛、夹弹珠等，增强老年人之间的互动和乐趣。
5. 电影欣赏：为老年人播放经典电影，让老年人在欣赏电影的同时，回忆过去的美好时光。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 讲座费用：[X]元3. 手工材料费用：[X]元4. 文艺表演费用：[X]元5. 游戏奖品费用：[X]元6. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动现场要保持安全和卫生，提醒老年人注意自身安全。
2. 活动前要做好充分的准备工作，确保活动的顺利进行。
3. 活动过程中要关注老年人的身体状况，如出现不适，应及时处理。
4. 活动结束后，要做好场地清理和物资回收工作。
[策划人姓名][日期]篇二《老年活动小组策划书》一、活动主题“关爱老人，共度美好时光”二、活动背景随着社会老龄化程度的加深，老年人越来越需要更多的关爱和陪伴。
为了丰富老年人的精神文化生活，提高老年人的生活质量，我们计划成立一个老年活动小组，为老年人提供一个交流和娱乐的平台。
三、活动目的1. 为老年人提供一个交流和娱乐的平台，丰富老年人的精神文化生活。
2. 增强老年人的自我认同感和归属感，提高老年人的生活质量。
老年社工小组策划书3篇
老年社工小组策划书3篇篇一老年社工小组策划书一、活动主题关爱老人，温暖相伴二、活动背景随着人口老龄化的加剧，老年人的需求和问题越来越受到社会的关注。
老年人在生活中可能会面临孤独、失落、无助等问题，需要得到社会的关爱和支持。
社工小组作为专业的社会服务机构，可以为老年人提供各种服务和帮助，如心理疏导、社交活动、健康咨询等。
三、活动目的1. 为老年人提供一个交流和互动的平台，增强老年人之间的联系和互动。
2. 丰富老年人的精神文化生活，提高老年人的生活质量。
3. 宣传社工的理念和服务，增强社会对社工的认知和支持。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[具体地点]的老年人七、活动内容1. 小组游戏：组织老年人进行各种小组游戏，如猜谜语、唱歌比赛、手工制作等，增强老年人之间的互动和交流。
2. 健康讲座：邀请专业医生为老年人举办健康讲座，介绍老年人常见疾病的预防和治疗方法，提高老年人的健康意识和自我保健能力。
3. 心理疏导：安排专业心理咨询师为老年人提供心理疏导服务，帮助老年人缓解压力、消除负面情绪，提高心理健康水平。
4. 社交活动：组织老年人参加各种社交活动，如聚餐、旅游等，让老年人感受社会的温暖和关爱，增强老年人的归属感和幸福感。
八、活动预算活动预算主要包括场地租赁、活动材料、交通、餐饮等方面的费用，预计总预算为[X]元。
九、注意事项1. 活动前要做好充分的准备工作，确保活动的顺利进行。
2. 活动中要注意老年人的安全和健康，避免发生意外事故。
十、活动评估篇二老年社工小组策划书一、小组名称“夕阳红”老年社工小组二、理念1. 互助共享：鼓励老年人分享彼此的经验、知识和技能，促进互助和共同成长。
2. 积极老龄化：强调老年人的积极参与和贡献，提升他们的自我价值感和生活质量。
3. 社会支持网络：帮助老年人建立和扩展社会支持网络，增强他们的社交联系和归属感。
4. 专业社工服务：提供专业的社工服务，关注老年人的需求和问题，提供个性化的支持和解决方案。
老年社会工作 自我独立性小组活动计划书
老年社会工作自我独立性小组活动计划书老年社会工作-自我独立性小组活动计划书老年社会工作实验课程自我独立性主题小组工作计划书小组成员：20214421段广煜20214428崔梦娜20214422解晓峰20214429范耀20214424马慧圆20214447王静20214426程悦20212426刘钊20214427次巴拉姆20212428谢亚强一、小组设立的原因随着老年人寿命延长，人口数量增长，他们希望在自己的晚年尽可能独立地生活，不依赖子女生活，减少与子女的冲突，但是，大部分老年人不知如何获得社会资源，而且对于老年人来说，独立的生活方式存在风险，因而我们成立老年社工小组，主要运用教育的方法来教授老人如何加强自我照顾的技巧，提供干预，来帮助老年人保持机体能力，生活独立性和更好的健康状况。
其次，老年人自立对家庭和社会具有积极的作用，节省社会财富，有利于经济的发展，从而有利于提高社会对人口老龄化的承受能力。
对于老年人自身来说，自立程度的提高，不仅意味着不需要别人来照料,还意味着能够为家庭和社会做许多事情,参与社会生活，这就提高了老年人的生存质量、尊严和在家庭及社会中的地位。
二、小组理念首先小组活动遵循尊重，真诚，宽容和接纳的理念，逐一开展活动。
小组有社交性，教育性，支援性和治疗性等功能，针对老年人的自我独立性能力欠缺，同时老年人希望尽可能独立地生活的问题，在小组活动中我们主要利用的是小组活动中的教育性功能，注重教授老人如何实现生活独立，加强自我照顾，促进身体健康，并且会普及一些获得社区资源和帮助的途径。
通过开展老年社工小组活动，小组可以提供机会给老年人去经历生命的挑战，分享生活的经验，从而互相鼓励和支持，提升老年人自我的价值感，给予老年人自主独立的感觉，增加自信心。
教育则可以注重保健和营养知识的分享，老人可以互相鼓励健康的生活方式。
同时在小组活动中，为老年人提供社交生活内容，鼓励老年人积极地生活，建立友谊和学习新事物。
老年社工小组策划书3篇
老年社工小组策划书3篇篇一《老年社工小组策划书》一、背景与目标随着社会的发展和人口老龄化的加剧，老年人的需求和问题日益凸显。
为了更好地满足老年人的多样化需求，提高他们的生活质量，促进社区的和谐发展，我们计划开展一系列老年社工小组活动。
二、小组名称“快乐晚年，携手同行”老年社工小组三、小组性质支持性、发展性小组四、服务对象五、小组目标1. 提供一个交流和互动的平台，帮助老年人增进彼此之间的关系，增强社交支持。
2. 提升老年人的自我认知和自我价值感，丰富他们的精神文化生活。
3. 帮助老年人学习新知识、新技能，提高他们的生活质量和幸福感。
4. 增强老年人的社区参与意识，促进社区的和谐发展。
六、小组活动内容1. 第一节：小组介绍与建立关系活动内容：社工自我介绍，小组规范制定，成员相互认识。
2. 第二节：健康生活与养生知识讲座活动内容：邀请专业医生或健康专家，举办健康生活与养生知识讲座。
3. 第三节：手工制作与艺术欣赏活动内容：组织老年人学习手工制作，如绘画、剪纸、编织等，同时欣赏艺术作品。
4. 第四节：智能手机使用技巧培训活动内容：针对老年人对智能手机的使用需求，开展智能手机使用技巧培训。
5. 第五节：法律知识与权益保护讲座活动内容：邀请法律专业人士，举办法律知识与权益保护讲座。
6. 第六节：旅游与文化交流活动内容：组织老年人外出旅游或参观文化展览，促进文化交流。
七、小组活动时间和地点时间：每周六上午 9:00-11:00地点：社区活动中心或社区内其他合适场所八、招募方法1. 在社区内张贴招募海报。
2. 邀请社区内的老年人参加。
3. 与社区居委会合作，推荐符合条件的老年人参加。
九、评估方法1. 小组成员的参与度和反馈意见。
2. 小组活动的效果评估，如知识技能的掌握程度、社交关系的改善等。
3. 社区居民的满意度调查。
十、注意事项1. 确保活动的安全性，特别是在外出活动时。
2. 尊重小组成员的隐私和个人意愿。
老年社会工作小组方案设计
引言：随着社会的不断发展和老龄化趋势的加剧，老年人口的增长迅速，老年社会工作的需求也与日俱增。
为了更好地满足老年人的需求，提高老年社会工作的质量和效益，本方案旨在建立一个老年社会工作小组，通过团队合作的方式，为老年人提供全方位的社会服务和支持。
一、目标：1.组建一支专业的老年社会工作小组，提供多元化的社会服务和支持。
2.建立老年人健康管理和生活指导的有效机制。
3.促进老年人的社交和心理健康。
4.增强老年人的自我管理能力，提高生活质量。
二、组织结构：1.小组组长：负责组织和协调小组工作，制定工作计划和目标。
2.社工员：负责老年人的入户调查、需求评估和服务安排。
6.社区志愿者：协助开展老年社会工作活动，组织志愿者服务。
三、工作内容：1.入户调查和需求评估：社工员与志愿者定期入户调查老年人的居住环境、生活需求和社交情况，评估他们的需求和问题。
5.社交和娱乐活动：组织老年人进行社交和娱乐活动，如参观旅游、户外运动、文化艺术交流等，促进老年人之间的交流和互动。
6.自我管理培训：定期开展老年人自我管理培训课程，提高老年人的自我关怀、自我照顾和自我调适能力。
7.社区合作与互动：与社区内的相关单位和组织建立紧密的合作关系，互相支持和共同开展老年社会工作活动，促进社区与老年人之间的良好互动。
四、评估机制：定期对老年人的需求和工作效果进行评估，收集老年人的反馈意见，根据评估结果调整工作方向和目标。
五、预算：根据工作内容和规模制定预算，包括人员费用、培训经费、活动经费和宣传费用等。
结论：。
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老年社会工作实验课程自我独立性主题小组工作计划书小组成员：20154421 段广煜 20154428 崔梦娜20154422 解晓峰 20154429 范耀20154424 马慧圆 20154447 王静20154426 程悦 20132426 刘钊20154427 次巴拉姆 20132428 谢亚强一、小组成立的原因随着老年人寿命延长，人口数量增长，他们希望在自己的晚年尽可能独立地生活，不依赖子女生活，减少和子女的冲突，但是，大部分老年人不知如何获得社会资源，而且对于老年人来说，独立的生活方式存在风险，因而我们成立老年社工小组，主要运用教育的方法来教授老人如何加强自我照顾的技巧，提供干预，来帮助老年人保持机体能力，生活独立性和更好的健康状况。
其次，老年人自立对家庭和社会具有积极的作用，节省社会财富，有利于经济的发展，从而有利于提高社会对人口老龄化的承受能力。
对于老年人自身来说，自立程度的提高，不仅意味着不需要别人来照料, 还意味着能够为家庭和社会做许多事情, 参和社会生活，这就提高了老年人的生存质量、尊严和在家庭及社会中的地位。
二、小组理念首先小组活动遵循尊重，真诚，宽容和接纳的理念，逐一开展活动。
小组有社交性，教育性，支援性和治疗性等功能，针对老年人的自我独立性能力欠缺，同时老年人希望尽可能独立地生活的问题，在小组活动中我们主要利用的是小组活动中的教育性功能，注重教授老人如何实现生活独立，加强自我照顾，促进身体健康，并且会普及一些获得社区资源和帮助的途径。
通过开展老年社工小组活动，小组可以提供机会给老年人去经历生命的挑战，分享生活的经验，从而互相鼓励和支持，提升老年人自我的价值感，给予老年人自主独立的感觉，增加自信心。
教育则可以注重保健和营养知识的分享，老人可以互相鼓励健康的生活方式。
同时在小组活动中，为老年人提供社交生活内容，鼓励老年人积极地生活，建立友谊和学习新事物。
这样促进老年人之间发展人际关系，在以后的生活中，可以互相支持。
三、理论架构（1）符号互动理论符号互动理论认为，人们是在他们的社会环境中、在和他人的交往中获得他们的自我概念的，譬如，如果老年人每天听到的广播、看到的电视、外出购物所目睹到的一切，都把老人描绘成昏庸、老朽、无用，那么这些信息的积累，自然会对老人的自我观念产生否定性的认识，让他们感到自己不再有能力，对家人和社会都是负担，从而使他们和社会产生隔离感。
依据符号互动理论，我们应该多支持，多鼓励老人自立，让老人有一个肯定自我的观念，这也需要社会多方的努力和支持，特别是社会和老年人的互动，社会对老年人的关照和积极影响。
社会重建理论则意在改变老年人生存的客观环境以帮助老年人重建自信心。
社会重建理论的基本模式是：第一阶段：让老人了解到社会上面存的对老年人之偏见及错误观念。
第二阶段：改善老年人的客观环境，通过提倡政府资助的服务来解决老年人的住房、医疗、贫困等问题。
第三阶段：鼓励老人的自我计划、自我决定，增强老人自我解决问题的能力。
根据社会重建理论，针对提高老年人自我独立能力，三个阶段都是十分重要的，我们提倡给予老年人自信心，改变老人的错误想法，要鼓励老人自我决定，增强老人自我解决问题的能力，从而提高老年人的自我独立性的能（2）连续性理论连续性理论认为，不论是年轻还是年老，人们都有着不同的个性和生活方式，而个性在适应衰老时起着重要的作用。
总是消极或退缩的人不可能在退休后成为积极分子；同样，一贯活跃、自信和参和社会的人在老年时不可能安静地在家里。
人主要的个性特点和价值观念随着年龄的增长变得更加突出。
在连续性理论看来，如果一个人在老年时仍能保持中年时代的个性和生活方式，那么他（她）便会有一个幸福的晚年。
因此，每个人不用去适应共同的规范，而是根据自己的个性来规定标准，这是老年人对生活感到满意的基础。
对个体而言，连续又可分为内部连续（个性、爱好）和外部连续（年轻时爱踢足球，年老时踢不动了仍爱看足球）。
运用连续性理论，我们可以鼓励那些年轻时比较活跃的老年人在自身条件的允许下适当坚持从前的一些生活方式，比如坚持锻炼身体，参加社会活动等。
我们还可以鼓励那些年轻时比较沉闷的老年人适当改变一下自己的生活方式，提高自己的独立性，自己能做的事情不请求别人帮助。
四、目的和目标1、目标：（1）学会一些照顾自己的方法，增强自我生存能力。
（2）正确看待冲突，理解子女，学会和子女相处。
（3）了解社区资源，学会利用资源2、目的：秉承助人自助的社工理念，通过小组活动的形式向老年人提供一些照顾自己的方法，帮助老年人正确看待和解决和子女之间关系的冲突，让老年人知晓有哪些社区资源可供自己利用，以达到增强老年人独立性的目标，使老年人拥有更高的幸福感。
五、服务对象及需求评估1、服务对象：社区内60岁以上的自愿参加本活动的老人2、需求评估：当前，我国老龄化越来越严重，社区中的老年人的数量迅速上升，据我们调查，绝大多数的老人不愿被送去养老机构，居家养老成为了大多数老人的首选，而他们的子女不仅要忙于工作，还要照顾自己的孩子，所有的重担都压在子女身上，明显有些承受不来，随之还很容易产生家庭冲突，不利于家庭良性发展。
所以，这些居家老人的需求可总结为：（1）依存需求：人到老年，精力、体力、脑力都有所下降，有的生活不能自理，希望得到关心照顾。
（2）和睦需求：老年人都希望自己有个和睦的家庭环境，邻居关系融洽，互敬互爱，互相帮助。
（3）求助需要：老年人由于身体衰老和健康状况等原因，生活自理能力有不同程度的降低，而产生求助的愿望，这种需求也表现在对社会和群体的依赖上。
（4）自主需求：有的老年人做什么事都有着自己的主张，不愿意给子女增添麻烦，希望增强自我生存能力。
六、小组特征1．性质：学习型，支持型，社交小组。
2. 节数：四节；3. 人数：九个人；4. 日期：2017年11月到2017年12月；5. 时间：每周四的上午八点半到十二点；6.地点：天津理工大学20号楼。
七、招募方法1. 在社区的宣传栏贴公告或者海报，公布招募信息；2. 工作者上方社区，在社区内发放招募传单；3．找社区里认识的朋友或同事帮忙进行宣传招募；4. 在社区内设置咨询站，对来往的居民进行宣传；5. 若人数不足，会亲自致电招募对象宣传并邀请参加。
八、活动计划分工姓名年龄是否丧偶是否和子女居住和子女关系身体状况社工解晓峰21————————协助社工（观察者）范耀21————————组员刘钊70是是好好崔梦娜68否是恶劣差段广煜72是否好差次巴拉姆66否否好差马慧圆65是否恶劣好王静60是否好好程悦63否是恶劣好谢亚强75否否失独差第一次活动：自我照顾活动名称活动时间目标内容所需物资姓名熟起来8分钟强化大家彼此间的认识每一位小组成员简单做自我介绍。
介绍完毕后，站成一个松散的圆阵，只小球，从排头开始，依次按逆时针方向传递，一边传一边大声地报出自己的姓名，直至传完一周。
——健康动起来10分钟通过做操培养老年人锻炼身体的习惯社工带领老人做健康操。
——花生夹起来10分钟旨在评估老人的记忆力和反应力，增加组员间的互动及团结互助的精神，让组员互相支持和鼓励，脑力和体力相结合。
抽签分组，两人一组一双筷子；用筷子把花生豆从一个盆中夹到另一个盆中。
每成功夹取一个之后做一道旁边的计算题。
依据完成任务的时间评出优胜者，发放礼品。
一次性筷子2双；花生豆若干；计算题；奖品生活聊起来15分钟了解老人们在日常生活中因生理和心理健康等问题而导致的困处和不便，评估小组老年人的生理健康和生理机能。
询问老人基本生活情况，让老人诉说自己在日常生活中因身体不便遇到的难题或存在哪些安全隐患威胁老人健康和安全。
——自我照顾贴士10分钟通过加强引导式方法向老年人普及宣传健康知识以及自我照顾的技巧。
社工准备写有不同生活场景的场所，引导老人主动思考在家和外出时自我照顾的方法，最后社工做总结。
——总结5分钟帮助老人梳理活动内容并增强其对社工的信任感社工对于这次小组进行总结并将下次活动的内容和时间告知组员。
——评估2分钟观察者进行评估社工,组员,内容进行评价。
——第二次活动：情感照顾活动名称活动时间目标内容所需物资回忆5分钟强化大家彼此间的认识，增强组员间的熟悉感。
社工询问老人近一周的身体状况，并以此话题开启本次活动内容的介绍。
——“如果是我”情景模拟15分钟通过模拟案例，帮助老人处理面对和子女关系紧张的难题，换位思考协助缓和矛盾或缺失的家庭关系，并协助小组成员在转变中适应和寻找自我意义。
模拟两则案例——讲出“我”的故事20分钟每一个人都是一个充满独立性的个体，通过这个活动希望每位老人通过自身和众不同的经历了解到自己是一个充满自我独立性的人，通过此次活动缓和老年人对子女的关系冲突。
社工带领老人们回顾春节期间最开的事。
讲述子女们最近的新变化，讲新年的愿望。
首先可以采用提问的方式如：今年过年孩子们给你买了什么礼物？——充实“我”的生活15分钟通过讲解多元化的生活方式为老人的生活增添乐趣，如学习智能手机、跳广场舞、织毛衣等文娱休闲活动，改善其生活质量维持老人独立生活的能力，帮助老人寻求独立感、自由自主感和安全感等。
总结老人故事背后所传达的深层次需求，并对其进行积极关注、回应和共情；教老人使用智能手机，如如何使用微信和子女视频等。
——总结5分钟总结这次小组的内容行总结评估5分钟观察者进行评估观察者对这次小组的社工,组员,内容进行评价。
九、评估方法1.在小组进行过程中的观察及分析；2.对出席率及参和、投入程度等作评估；3.通过和组员的倾谈来知道他们对小组的感受和意见；4.邀请组外人员对服务对象进行观察，并且进行效果评估；5.制定评估量表，对服务对象进行评估调查；附录——熟悉姓名游戏规则1、用一只小球，从排头开始，依次按逆时针方向传递，一边传一边大声地报出自己的姓名，直至传完一周；2、当你接到球后，必须喊出任意一个队员的姓名，然后把球扔给他；3、熟练后，用2个、3个球来做第二个练习；4、结束之前，请一名队员来到圆心，依次报出各位的姓名。