初高中英语衔接教学—语音 ppt课件
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如何做好初高中英语衔接(课堂PPT)
Sentences 并列谓语）的句子
子
包含两个或两个以上
并列句
主谓结构的句子且句子之
结 Compound 间有并列连词and/but等或
Sentences 用分号连接
构
包含一个主句和一个
分
复合句
从句或一个主句和多个从
Complex 句的句子，且从句用从属
类
Sentences 连词引导
24
Big Big World 大千世界
单词长了容易忘，卡片纸条来帮忙； Mathematics不好记，纸条贴到《数学》上。
卡片记忆法
18
9.
构词法，要学习，前缀、后缀有规律； 转换常把此类变，合成本是二合一。
构词记忆法
19
10.
课外读物有情趣，单词复现便于记； 只要坚持常阅读，一举几得大有益！
阅读记忆法
20
21
1.这是如此好的一个学校以至于我很喜欢它。
25
“I’m a big big girl in a big big world It’s not a big big thing if you leave me. But I do feel that I do will miss you much.” I can see the first leaf falling. It’s all yellow and nice. It’s so very cold outside like the way I’m feeling inside. Outside it’s now raining and tears are falling from my eyes. why did it have to happen? Why did it all have to end? I have your arms around me wooh like fire. But when I open my eyes, you’re gone.
初升高知识衔接.完美版PPT
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3．音节的分类 A：开音节：指以发音的元音字母结尾的音节或元 辅e 结构 如：go/gəʊ/；photo/′fəʊtəʊ/；cake/keIk/；like/laIk/ B：闭音节：以辅音字母结尾(r，w，y除外)，同时 只有一个元音音素的音节，如：bag/bæɡ/； stop/stɒp/ C：r音节：即ar/ɑ /；er/ɜ /；ir/ɜ /；or/ɔ /；ur/ɜ / 在非重读音节中一般发短音/ə/
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(1)两个或两个以上的爆破音相连，只爆破最后一个爆 破音，其他爆破音只需要作出口形即可。如act；two (2)爆破音后跟破擦音时，爆破音失去爆破。如 pi(c)ture； tha(t) judge (3)爆破音后跟摩擦音时只需做出口形，不爆破。如： brea(k)fast (4)爆破音后跟鼻音时，爆破音亦不爆破。如：goo(d) morning
二、 国际音标
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三、 读音方法 在学习字母在单词中的读音时有三种方法，第一种 是去尾法，有九个，b、d、c、p、t、v、z、j、k。 比如：能根据读音把b分成两个音标/b//i /，去尾顾 名思义，就是把最后一个音去掉，第一个音，就是 在单词中的发音；第二种是掐头法，有六个，f、l、 m、n、s、x。比如f能根据读音把f分成两个音标 /e/、/f/，把第一个音去掉就是在单词中发音；第三 种就是对比法，就是把字母在单词中的发音和在汉 语拼音中的发音对比，有五个：g、h、y、w、r。 我们可以发现，这五个音和拼音中的音很相似，所 以可以这样记。
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2.浊化(soft) 浊化就是把清辅音发成与其相应的浊辅音。一般情况 下，在音节开头如果有两个在一起的清辅音，那么第二 个清辅音就要浊化，即发成浊辅音。 常见的有：/sp/→/sb/如：sport；/st/→/sd/如：stair； /sk/→/sɡ/如：sky；scarf；school 3．连读(liaison) 在英语的实际运用中，人们常将属于同一意群的词连在 一起，一口气说出来。意群中词与词之间不留空隙，这 种读法叫连读。如：
英语语音知识(课堂PPT)
a:panda about camera sofa China 根据发音规则，找出发[ә]的2个单词写在后面的
横线上。 hair deer tiger China
30
31
[ei] 发这个音的字母和字母组合a ai ay a: cake make name game snake gate lazy ai: rain train wait ay:day May play today way
z?uz?m???sist??pikt???dres?tsdi?we?107book1unit1friendship黑体单词短语1081beconcernedabouthappenoneafteranotherexperiencesomethinggothroughgettiredaddup110feelingdisturbedgetwellfromillnesssetdown111sufferfrombecomequietafternervousactivityputdailythingslikeclothessuitcasebeforehavegotstayingclosetakepartgetalonganylongerlove114单元音元音20个表二115trts辅音28个表三116高中英语必修1词汇表新课标人教版unitsurvey?s?
ay:Sunday Saturday Friday 根据发音规则，圈出每组中元音字母发音不相同
的单词。 hand twenty big see
10
[e] 1.舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，比∕І∕低。 2.双唇成扁平型，但比发∕І∕时张大些，上下齿 间可容一个食指。 3.短元音，发音时声带振动，一定要发得急 促，不要拖泥带水。
根据发音规则，找出每组中发[Λ]的单词。 hear cup bed air
横线上。 hair deer tiger China
30
31
[ei] 发这个音的字母和字母组合a ai ay a: cake make name game snake gate lazy ai: rain train wait ay:day May play today way
z?uz?m???sist??pikt???dres?tsdi?we?107book1unit1friendship黑体单词短语1081beconcernedabouthappenoneafteranotherexperiencesomethinggothroughgettiredaddup110feelingdisturbedgetwellfromillnesssetdown111sufferfrombecomequietafternervousactivityputdailythingslikeclothessuitcasebeforehavegotstayingclosetakepartgetalonganylongerlove114单元音元音20个表二115trts辅音28个表三116高中英语必修1词汇表新课标人教版unitsurvey?s?
ay:Sunday Saturday Friday 根据发音规则，圈出每组中元音字母发音不相同
的单词。 hand twenty big see
10
[e] 1.舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，比∕І∕低。 2.双唇成扁平型，但比发∕І∕时张大些，上下齿 间可容一个食指。 3.短元音，发音时声带振动，一定要发得急 促，不要拖泥带水。
根据发音规则，找出每组中发[Λ]的单词。 hear cup bed air
初高中英语衔接：语音知识、书写课件
/θ/ /s/
浊辅音
/b/ /d/ /g/ /v/ /ð/ /z/
清辅音
/ʃ/ / h/ /ts/ /tʃ/ /tr/
浊辅音
/ʒ/ / r/ /dz/ /dʒ/ /dr/
鼻音
/m/ /n/ /ŋ/
半元音
/ j/ / w/
边音 / ǀ/
• /ɑ:/ • /ɔ:/ • / ɜ:/ • /i:/ • /u:/
3.划分音节步骤 designer / dɪˈzaɪnə(r)/
第一步:数出元音个数 第二步:从后往前开始划分 第三步:划时注意事项
当两个辅音在一起要划开，一个划到前一个音节，一个划 到后一个音节，如remember [rɪˈmembə(r)]
当一个辅音前后都有元音应与后面的元音划分在一起。
labour [ˈleɪbə]
英语中常见的自成音节
• nation /ˈneɪ ʃn/ campus /ˈkæm pəs/ compete /kəmˈpiːt/
• anxious/ˈæŋ kʃəs/ strength/streŋθ/
frightened /ˈfraɪ tn d/
• concentrate/ˈkɒn sn treɪt/
辅音浊化
sport student skirt
在同一个音节中，出现“s + p/ t/ k ”， 一般都读成对应的浊辅音。
[sp] 读成 [sb] [spɔːt] [st] 读成 [sd] [ˈstjuːdnt] [sk] 读成 [sg] [skɜːt]
stand [stæ nd]
根据音节记单词
宁做鸡头 不做凤尾Fra bibliotek音节划分 （几个音节，怎样划分）
lecture /ˈlektʃə(r)/ female /ˈfi:meɪl/
初高中英语衔接
初高中英语衔接（一）第一讲语音一、Letters 字母Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg[e i] [bi:] [s i:] [di:] [i:] [ef] [dʒi:]Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn[eitʃ] [ai] [dʒei] [kei] [el] [em] [en]Oo Pp Qq Rr Ss Tt[əu] [pi:] [kju:] [a:] [es] [ti:]Uu Vv Ww Xx Yy Zz[ju:] [vi:] [‘dʌblju:] [eks] [wai] [zed]二、International Phonetic Alphabet 国际音标元音因素20个发音时声带振动，气流在通过口腔时不受发音器官阻碍的音素叫元音元音20个单元音(12个）前元音：[i:] [ i ] [e ] [æ]中元音：[ ə:] [ ə ] [ ʌ ]后元音：[ a: ] [ ɔ:] [ ɔ ] [u:] [u]双元音(8个) 合口双元音：[ei ] [ ai ] [ ɔi ] [ əu ] [ au ]集中双元音：[ iə ] [εə ] [ uə]辅音因素28个发音时气流在通过口腔时受到发音器官的阻碍而发出的音素叫辅音。
其中声带振动的叫浊辅音，声带不震动的叫清辅音轻辅音/p/ / t/ / k/ /f/ /θ/ /s/浊辅音/b/ /d/ /g/ /v/ /ð/ /z/轻辅音/ts/ /ʃ/ /tʃ/ /tr/ / h/浊辅音/dz/ /ʒ/ /dʒ/ /dr/ /r/鼻音/m/ /n/ /ŋ/半元音/w/ /j/ 舌边音/ǀ/语音的基本常识1、音节的划分一个单词的音标中有几个元音就有几个音节。
2、重读音节任何双音节或多音节单词的音标中，有重读音节和非重读音节，哪一个音节重读，该音节的左上方或该音节的元音上方标有重读符号“'”。
3、浊化音以sp__, st___, sk___开头的单词中，清辅音/p/ /t/ /k/分别要发浊辅音/b/ /d/ /g/。
初高中英语衔接教学——语音 (共11张PPT)
初高中英语衔接教学——语音
中英文对比
• 英文中的单词（eg:book)=中文中的汉字 （eg:书） • 英文中的字母a,b,c,d......26个英文字母=中文 中不同的偏旁
• 英文中不同音素（eg:[a:]）=中文中的汉语 拼音（eg: a.b.c.d...）
• Phoneme（音素）：
• 语音中不能再做分解的最小单位。英语中 共有音素48个，元音20个，辅音28个。 • 注：中英文音素对比 元音=韵母（a,o,e,i,u...） 辅音=声母（b,p,m,f...)
Vowel（元音）：（20个） 一种音素，其发音特点是： 1、响度较大； 2、气流不受阻碍； 3、发音器官的各部分保持均衡的紧张状态； 4、声带振动。 英语中共有元音20个，其中单元音12个，双元音8个。
Consonant（辅音）：（28） 一种音素，其发音特点是： 1、响度较小； 2、气流受各种阻碍； 3、受阻碍的那部分发音器官特别紧张； 4、声带有的振动，有的不振动。 英语中共有辅音28个
Stressed syllable（重读音节）： 在双音节和多音节的单词中，一个需要读得更重 更响亮的音节。一般来说，一个单词只有一个重读 音节。单音节词一般都重读。 Stress mark（重音符号）： 用来表示重读音节的பைடு நூலகம்号，即“′”。它应当打在 重读音节的左上方，也就是说，重音符号后面的音 节就是重读音节。如：
中英文对比
• 英文中的单词（eg:book)=中文中的汉字 （eg:书） • 英文中的字母a,b,c,d......26个英文字母=中文 中不同的偏旁
• 英文中不同音素（eg:[a:]）=中文中的汉语 拼音（eg: a.b.c.d...）
• Phoneme（音素）：
• 语音中不能再做分解的最小单位。英语中 共有音素48个，元音20个，辅音28个。 • 注：中英文音素对比 元音=韵母（a,o,e,i,u...） 辅音=声母（b,p,m,f...)
Vowel（元音）：（20个） 一种音素，其发音特点是： 1、响度较大； 2、气流不受阻碍； 3、发音器官的各部分保持均衡的紧张状态； 4、声带振动。 英语中共有元音20个，其中单元音12个，双元音8个。
Consonant（辅音）：（28） 一种音素，其发音特点是： 1、响度较小； 2、气流受各种阻碍； 3、受阻碍的那部分发音器官特别紧张； 4、声带有的振动，有的不振动。 英语中共有辅音28个
Stressed syllable（重读音节）： 在双音节和多音节的单词中，一个需要读得更重 更响亮的音节。一般来说，一个单词只有一个重读 音节。单音节词一般都重读。 Stress mark（重音符号）： 用来表示重读音节的பைடு நூலகம்号，即“′”。它应当打在 重读音节的左上方，也就是说，重音符号后面的音 节就是重读音节。如：
高初中英语的衔接PPT课件
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7
• 4.教法变化大，对学生的学法要求不同
• 由于内容、考纲要求的不同，初、高中英语教法各异，初 中老师更多是注重老师的讲解和大量的操练，而高中的老 师则强调精讲、精练、点拨，要求学生学会自主学习、合 作学习、探究学习。因此初中学生对老师依赖性较强，学 习进程多表现为被动和吸收，以机械性记忆和练习为主。 而高中学生由于教材内容多，这要求他们勤于思考，善于 归纳总总结，学生要自主学习，主动质疑。然而，刚入学 的高一新生，往往继续沿用初中学法，致使学习困难较多 ，完成当天作业后，就等老师去“盯”，更谈不上有预习 、复习、总结等自我消化、自我调整的习惯了。这显然不 利于良好学法的形成和学习质量的提高。
-
14
（2）高考更强调阅读能力的提升。语言知识运用部分虽然
高考、中考都是35分，但高考单项填空题是15题15分， 完形填空是20题20分，而中考则相反，单项填空是20题 20分，完形填空是15题15分。阅读理解高考是30分，中 考是20分，从这些数据可以看出，高考比中考更强调阅读 能力的提升。（3）高考更重视写这个综合能力的考察。 高考的书面表达25分，要求写150个词，而中考是15分， 只要求写80个词，从分值和字数要求都可以看出高考对写 的要求更高。
campaign to raise awareness of the risks of smoking.
A. suggest
B. suggests
C. suggested
D. suggesting
解析：本题考察动词时态及主谓一致。题干“that so many people still smoke in public places”是the fact的同位语 从句，句子主语是the fact，所以谓语用单数形式；“that
初高中衔接英语学科讲座课件
案例分析
通过分析实际案例，引导学生深 入理解讲座内容，提高分析和解
决问题的能力。
分组讨论
分组原则
根据学生的英语水平和兴趣，将学生分成若干小组，每组 4-6人，以确保讨论的深度和广度。
讨论主题
每组选择一个与初高中衔接英语相关的主题，如词汇、语 法、阅读、写作等，进行深入讨论。
讨论方式
每组选择一个代表，负责组织讨论，记录讨论内容，并在 全体讨论环节进行汇报。
阅读衔接
介绍初高中英语阅读技巧，如快速 阅读、理解文章大意、分析文章结 构等。
推荐适合初高中衔接阶段的英语阅 读材料，如小说、杂志、新闻等， 以提高学生的阅读能力。
提供一些阅读练习，让学生在实际 阅读中运用所学技巧，提高阅读理 解能力。
阅读技巧
阅读材料
阅读实践
写作衔接
01 写作技巧
介绍初高中英语写作的基本技巧， 如段落结构、句子衔接、词汇选
新的学习环境。
当前初高中英语衔接的挑 战
词汇量差距
01
初中英语词汇量相对较少，而高中英语词汇量要
求较高，导致学生在衔接过程中面临词汇量不足
的挑战。
语法难度提升
02
初中英语语法相对简单，而高中英语语法难度提
升，学生在衔接过程中需要适应语法难度的提升。
阅读理解能力不足
03
初中英语阅读理解相对简单，而高中英语阅读理
择等。
02
写作主题
讲解初高中英语写作的常见主题， 如个人经历、社会现象、科技发 展等，并指导学生如何选取合适
的主题进行写作。
03 写作实践
提供一些初高中英语写作的实践 案例，让学生通过模仿和练习，
提高写作水平。
听力衔接
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笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
基础常识
• 1、音素：音素是语音的最小单位。 • 2、音素的分类：元音和辅音。 • 3、音素的个数：共48个，元音音素20个，辅音音素28个。 • 4、音标：记录音素的符号叫做音标。 • 5、国际音标：国际音标是由国际语音协会规定的一套音标，
3. Do you think it is necessary to learn phonetic transcription?
4. How much do you know the word information?
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
a.前元音： / i: /, / i /, / e /, / æ / b.中元音： / ә: /, / ә / c.后元音：/ ɑ:/, /Λ/，/ɔ:/, /ɔ/, / u: / ,/ u /
/i:/
“：”是长音符号，比相应的短元音要长两倍以上。
pea [ pi:]
eat [i:t]
bee [bi:]
8个双元音 [ai] [ei] [ɔi] [au] [əu] [iə] [ɛə] [uə]
清辅音 10 对
浊辅音
辅 音 3个鼻音
[p] [t] [k] [f] [b] [d] [g] [v] [m] [n] [ŋ]
[θ] 2个半元音
[h] [r] [l] [w] [j]
Vowel（元音）： 一种音素，其发音特点是：
1、响度较大； 2、气流不受阻碍； 3、发音器官的各部分保持均衡的紧张状态； 4、声带振动。 英语中共有元音20个，其中单元音12个，双元音8个。
单元音
• 一个大院分三家，前院住着老钱家，音乐 世家真不赖，整天/i:/ /i/ 又/e/ /æ/， 中间一家比较穷，整天饿的大喊/ə:/ /ə/ ， 最后一家真无奈，气的不是/u:/ /u/ /ɔ:/ /ɔ/就是/a:/ /单ʌ/元音的分类
用来记录世界各主要语言的语音。 • 6、元音：元音是有噪音的语音。形成元音时，声带振动，呼
出的气流经由咽腔和口腔逸出时，不受到任何阻碍，没有可以 听得到的摩擦声。英语里共有20个元音（单元音1２个，双元 音８个）。 • 7、辅音：不论声带振动与否，发音时呼出的气流通过口腔或 鼻腔时受到一定的阻碍，这样形成的语音称为辅音。 • 8、清浊音：发音时声带不振动的辅音称为清辅音。 • 9、浑浊音：发音声带振动的辅音称为浊辅音。
deep [di:p]
piece [pi:s]
me [mi:]
发这个音的字母和字母组合：e、ea、ee、ie、ei
• e：me、be、she、he、we、evening • ee：bee、see、sleep、three、green • ea：sea、pea、teach、eat • ie：piece • ei：receive
fat [fæt] fact [fækt] hand [hænd]
短元音，嘴张大
bag [bæg] have [hæv] dad [dæd]
• 发这个音的字母：a
/ɜ:/ 长元音
girl [gɜ:l] [fɜ:st]
first
shirt [ʃɜ :t]
work [wɜ :k]
term [tɜ:m]
/i/
短元音，干脆利落。
bit [bit]
tip [tip]
fit [fit]
sit [sit]
kill [kil]
with [wið]
发这个音的字母和字母组合：i、e、y、ey
• i：pig、fish、six、ship
• e：begin、behind、jacket、basketball
• y：happy、heavy、busy、sunny、lovely
[ ∫ ] [tʃ] [tr] [ts] [ʒ] [dʒ] [dr] [dz]
巧记48个国际音标
• 国际音标四十八，元音辅音分两家。 • 除去元音二十个，还剩辅音二十八。 • 元音因素你真棒，发音自如气通畅， • 辅音因素正相反，牙舌唇额把它管。 • 元音单双分开它，单音十二双音八。 • 单音又分前中后，依次各有四二六。 • 双音集中和合口，正好八个不要漏。 • 单音又分短和长，五长七短记心上。 • 双音尾巴有特色，三/i/两/u/和三/ə/。 • 辅音分为清和浊，发音特点应掌握。 • 有气无声清辅音，有声无气浊辅音。 • 辅音分类有特色，十对成家八光棍。 • 八个光棍不孤单，三鼻三拼两个半。
Discussion
Discuss the following questions in groups:
1. How do you remember the English words?
2. When you meet with a strange word, will you manage to read it?
turn [tɜ :n]
发这个音的字母组合：er、ir、ur、ear、or • er：her、serve、term • ir：bird、girl、skirt、first、shirt • ur：nurse、Thursday、purple、curtain • ear：early、learn
• ey：monkey、money
/e/ 短元音
egg [eg] [get] ，
send [send]
very [‘veri] [tel]
get
bed [bed] ， tell
发这个音的字母和字母组合：e、ea • e：egg、desk、leg • ea：bread、head、breakfast
/æ/
1. 音标必须写在括号里，常用的音标括号有斜
头/
/和平头[ ]两种，其上端不顶第
一线，大致与大写字母相齐，下端在第三格的
中。
2. 音标没有书写体，也没有大小写，因此书写时 必须和印刷体一样，直上直下，没有斜度，其 书写规格如下页所列。
48个国际音标表
12个单元音 元 音
长元音 [i:] [ə:] [ɔ:] [u:] [a:] 短元音 [i] [ə] [ɒ] [u] [Λ] [e] [æ ]
基础常识
• 1、音素：音素是语音的最小单位。 • 2、音素的分类：元音和辅音。 • 3、音素的个数：共48个，元音音素20个，辅音音素28个。 • 4、音标：记录音素的符号叫做音标。 • 5、国际音标：国际音标是由国际语音协会规定的一套音标，
3. Do you think it is necessary to learn phonetic transcription?
4. How much do you know the word information?
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
a.前元音： / i: /, / i /, / e /, / æ / b.中元音： / ә: /, / ә / c.后元音：/ ɑ:/, /Λ/，/ɔ:/, /ɔ/, / u: / ,/ u /
/i:/
“：”是长音符号，比相应的短元音要长两倍以上。
pea [ pi:]
eat [i:t]
bee [bi:]
8个双元音 [ai] [ei] [ɔi] [au] [əu] [iə] [ɛə] [uə]
清辅音 10 对
浊辅音
辅 音 3个鼻音
[p] [t] [k] [f] [b] [d] [g] [v] [m] [n] [ŋ]
[θ] 2个半元音
[h] [r] [l] [w] [j]
Vowel（元音）： 一种音素，其发音特点是：
1、响度较大； 2、气流不受阻碍； 3、发音器官的各部分保持均衡的紧张状态； 4、声带振动。 英语中共有元音20个，其中单元音12个，双元音8个。
单元音
• 一个大院分三家，前院住着老钱家，音乐 世家真不赖，整天/i:/ /i/ 又/e/ /æ/， 中间一家比较穷，整天饿的大喊/ə:/ /ə/ ， 最后一家真无奈，气的不是/u:/ /u/ /ɔ:/ /ɔ/就是/a:/ /单ʌ/元音的分类
用来记录世界各主要语言的语音。 • 6、元音：元音是有噪音的语音。形成元音时，声带振动，呼
出的气流经由咽腔和口腔逸出时，不受到任何阻碍，没有可以 听得到的摩擦声。英语里共有20个元音（单元音1２个，双元 音８个）。 • 7、辅音：不论声带振动与否，发音时呼出的气流通过口腔或 鼻腔时受到一定的阻碍，这样形成的语音称为辅音。 • 8、清浊音：发音时声带不振动的辅音称为清辅音。 • 9、浑浊音：发音声带振动的辅音称为浊辅音。
deep [di:p]
piece [pi:s]
me [mi:]
发这个音的字母和字母组合：e、ea、ee、ie、ei
• e：me、be、she、he、we、evening • ee：bee、see、sleep、three、green • ea：sea、pea、teach、eat • ie：piece • ei：receive
fat [fæt] fact [fækt] hand [hænd]
短元音，嘴张大
bag [bæg] have [hæv] dad [dæd]
• 发这个音的字母：a
/ɜ:/ 长元音
girl [gɜ:l] [fɜ:st]
first
shirt [ʃɜ :t]
work [wɜ :k]
term [tɜ:m]
/i/
短元音，干脆利落。
bit [bit]
tip [tip]
fit [fit]
sit [sit]
kill [kil]
with [wið]
发这个音的字母和字母组合：i、e、y、ey
• i：pig、fish、six、ship
• e：begin、behind、jacket、basketball
• y：happy、heavy、busy、sunny、lovely
[ ∫ ] [tʃ] [tr] [ts] [ʒ] [dʒ] [dr] [dz]
巧记48个国际音标
• 国际音标四十八，元音辅音分两家。 • 除去元音二十个，还剩辅音二十八。 • 元音因素你真棒，发音自如气通畅， • 辅音因素正相反，牙舌唇额把它管。 • 元音单双分开它，单音十二双音八。 • 单音又分前中后，依次各有四二六。 • 双音集中和合口，正好八个不要漏。 • 单音又分短和长，五长七短记心上。 • 双音尾巴有特色，三/i/两/u/和三/ə/。 • 辅音分为清和浊，发音特点应掌握。 • 有气无声清辅音，有声无气浊辅音。 • 辅音分类有特色，十对成家八光棍。 • 八个光棍不孤单，三鼻三拼两个半。
Discussion
Discuss the following questions in groups:
1. How do you remember the English words?
2. When you meet with a strange word, will you manage to read it?
turn [tɜ :n]
发这个音的字母组合：er、ir、ur、ear、or • er：her、serve、term • ir：bird、girl、skirt、first、shirt • ur：nurse、Thursday、purple、curtain • ear：early、learn
• ey：monkey、money
/e/ 短元音
egg [eg] [get] ，
send [send]
very [‘veri] [tel]
get
bed [bed] ， tell
发这个音的字母和字母组合：e、ea • e：egg、desk、leg • ea：bread、head、breakfast
/æ/
1. 音标必须写在括号里，常用的音标括号有斜
头/
/和平头[ ]两种，其上端不顶第
一线，大致与大写字母相齐，下端在第三格的
中。
2. 音标没有书写体，也没有大小写，因此书写时 必须和印刷体一样，直上直下，没有斜度，其 书写规格如下页所列。
48个国际音标表
12个单元音 元 音
长元音 [i:] [ə:] [ɔ:] [u:] [a:] 短元音 [i] [ə] [ɒ] [u] [Λ] [e] [æ ]