高考英语作文训练教案
高三英语作文复习教学设计(精选五篇)
高三英语作文复习教学设计（精选五篇）第一篇：高三英语作文复习教学设计高三英语作文复习教学设计教学背景：英语写作能力是高中阶段着重培养和提高的语言技能之一。
《英语课程标准》对九级语言技能目标写作能力的描述如下：①能用英文书写摘要、报告、通知和公务信函等；②能比较详细和生动地用英语描述情景、态度或情感；③能阐述自己的观点和评述他人的观点，文体恰当，用词准确；④能在写作中恰当地处理引用的资料及他人的原话；⑤能填写各种表格，写个人简历和申请书，用语基本正确、得当；⑥能做简单的笔头翻译；⑦能在以上写作过程中做到文字通顺，格式正确。
学生情况：学生已经具备一定的写作能力，但是依然存在很多的问题。
相当部分学生对于作文出现畏难情绪，信心不足，常把它看成是死板的任务；也有为数不少的学生在需要用语言表达时，就感到力不从心，写出来的句子常常令人费解；作文中的语言错误、语法错误、词汇拼写及标点符号方面的错误也比比皆是，这种语言表达手段的贫瘠和错误反映出学生所掌握的常用词汇量太少，灵活运用英语句式的能力还较差。
另外，他们思想不活跃，缺乏观察和思考，思路阻塞，又懒于思索，写作时所用的词语自然是最简单、最保险的词，因此所写内容单调，平淡，没有实际内容，苍白无力。
还有的同学动笔前不审题，不构思，想一句写一句，东拼西凑，语无伦次，根本没有使作文主题与段落和句子连贯为一体的整体概念。
此外，修改环节常常受到忽视，以至学生不懂得如何修改文章。
教学目标：1.让每个学生都能够积极思考，有话可说2.让每个学生学会有条理的完成写作内容3.激发学生写作的热情，创造性地完成写作4.让学生找到写作自信重点与难点：1.如何激发学生的写作热情2.如何帮助学生找回写作自信3.如何引导学生很好的完成写作任务教学工具：多媒体常规教具教学步骤：第一步：导入教师播放一段视频，其内容为：一辆大型搅拌车与一辆大型油罐车相撞，搅拌车车头与油罐车车尾相撞,搅拌车右驾驶室严重变形,司机双腿被牢牢卡在驾驶室中无法移动,腿部有血迹,司机意识还算清醒,右车门深深凹进驾驶室,无法打开,地面是两车相撞后产生的大量碎片。
高考英语作文专题教案
高考英语作文专题教案{z}Senior High School English Writing Lesson Plan: College Entrance Examination FocusIntroduction:This lesson plan is specifically designed to help students improve their English writing skills in preparation for the college entrance examination.The plan includes various writing techniques, exercises, and sample topics to help students develop their ability to express ideas effectively and coherently.Objectives:By the end of this lesson, students will be able to:1.Understand the importance of good writing skills in the college entrance examination.2.Develop effective writing strategies and techniques.3.Practice writing different types of essays.4.Edit and revise their own writing for clarity and coherence.Materials:1.Handout: "Senior High School English Writing Skills for College Entrance Examination"2.Sample writing topics3.Writing prompts4.Grading rubricProcedure:1.Introduction (10 minutes)t* Briefly explain the importance of good writing skills in the college entrance examination.t* Discuss the objectives of the lesson.2.Writing Techniques (15 minutes)t* Introduce different writing techniques and strategies, such as brainstorming, outlining, and topic sentence development.t* Provide examples and practice exercises.3.Sample Topics (20 minutes)t* Provide students with sample writing topics, including narrative, descriptive, and argumentative essays.t* Allow students to choose a topic and brainstorm ideas.4.Writing Prompts (20 minutes)t* Give students writing prompts to practice expressing their ideas clearly and coherently.t* Encourage students to use transitional words and phrases to connect their ideas.5.Peer Review (15 minutes)t* Have students exchange their written drafts with a partner.t* Provide feedback and suggestions for improvement.6.Revision (10 minutes)t* Allow students to revise their essays based on the feedback received.7.Conclusion (5 minutes)t* Summarize the main points of the lesson.t* Encourage students to continue practicing their writing skills.Assessment:1.Grading rubric: Use a grading rubric to assess students" writing skills, including organization, content, language use, and mechanics.2.Teacher observation: Observe students" participation and engagement during the lesson.ote: This lesson plan can be adjusted based on the time available and the specific needs of the students.。
高考英语作文教案模板范文
课时：2课时年级：高三教材：《高考英语作文》教学目标：1. 帮助学生掌握高考英语作文的基本结构和写作技巧。
2. 培养学生良好的英语写作习惯，提高写作水平。
3. 增强学生的自信心，使其在高考中取得优异成绩。
教学重点：1. 高考英语作文的基本结构。
2. 写作技巧和策略。
教学难点：1. 如何运用恰当的词汇和句型。
2. 如何合理安排文章结构，使文章条理清晰。
教学过程：第一课时一、导入1. 回顾高考英语作文评分标准。
2. 引导学生关注高考英语作文的常见题型和特点。
二、讲解高考英语作文的基本结构1. 引言：简要介绍话题，引出论点。
2. 主体：分层次阐述论点，论述理由。
3. 结论：总结全文，重申论点。
三、讲解写作技巧和策略1. 段落结构：开头、中间、结尾。
2. 句子结构：简单句、并列句、复合句。
3. 词汇运用：同义词、近义词、反义词。
4. 语法运用：时态、语态、非谓语动词等。
四、练习1. 学生根据所学内容，完成一篇高考英语作文。
2. 教师批改作文，指出学生的优点和不足。
第二课时一、复习上节课所学内容1. 学生回顾高考英语作文的基本结构和写作技巧。
2. 教师提问，检查学生对知识的掌握情况。
二、讲解写作技巧和策略（续）1. 如何运用过渡词和短语。
2. 如何运用举例、对比、因果等论证方法。
三、练习1. 学生根据所学内容，完成一篇高考英语作文。
2. 教师批改作文，指出学生的优点和不足。
四、总结1. 回顾本节课所学内容，强调写作技巧和策略的重要性。
2. 鼓励学生在课后多加练习，提高写作水平。
教学反思：1. 关注学生的写作过程，及时发现并纠正学生的错误。
2. 鼓励学生多读多写，提高英语写作能力。
3. 关注学生的心理变化，帮助学生树立自信心。
高三英语写作课教案4篇2022
高三英语写作课教案4篇2022根据学生的生理和心理以及发展需求，本班英语课程的总体目标是：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度和良好学习习惯，帮助他们建立学习英语的自信心;培养学生的语感和良好的语音、语调基础，帮助他们形成初步运用英语进行日常交流的能力，为进一步学习打下基础。
以下是小编带来的高三英语写作课教案内容，感谢您的阅读，希望能帮助到您！高三英语写作课教案1高考英语有哪些必背的万能句子1. 关于……人们有不同的观点。
一些人认为……There are different opinions among people as to ____ .Some people suggest that ____.2. 俗话说(常言道)……，它是我们前辈的经历，但是，即使在今天，它在许多场合仍然适用。
There is an old saying______. It"s the experience of our forefathers，however，it is correct in many cases even today.3. 现在，……，它们给我们的日常生活带来了许多危害。
首先，……;其次，……。
更为糟糕的是……。
Today, ____, which have brought a lot of harms in our daily life. First, ____ Second,____. What makes things worse is that______.4. 现在，……很普遍，许多人喜欢……，因为……，另外(而且)……。
Nowadays，it is common to ______. Many people like ______ because ______. Besides，______.5. 任何事物都是有两面性，……也不例外。
它既有有利的一面，也有不利的一面。
全国高考英语写作课教案范文集锦
全国高考英语写作课教案范文集锦一、教案背景随着高考英语改革的不断深入，写作能力在高考英语中占据了越来越重要的地位。
为了帮助广大考生在高考英语写作中取得优异成绩，本教案汇集了多年一线教学经验，旨在提高学生的写作水平。
二、教学目标1.让学生掌握高考英语写作的基本技巧和策略。
2.培养学生英语思维能力和表达能力。
3.提高学生的写作速度和准确性。
三、教学内容1.写作技巧与策略2.常见写作题型及解题思路3.实战演练四、教学过程第一课时：写作技巧与策略1.导入师：同学们，大家好！今天我们要来学习高考英语写作。
在开始之前，请大家思考一下，为什么写作在高考英语中如此重要？生：……师：很好，我们将一起探讨高考英语写作的技巧与策略。
2.写作技巧讲解（1）直接引入主题（2）引用名言警句（3）提出问题（1）列举事实（2）对比分析（3）举例说明（2）提出建议（3）展望未来3.写作策略讲解（1）审题：认真审题，明确文章类型、主题和要点。
（2）构思：在草稿纸上简要列出文章结构，包括开头、中间和结尾。
（4）检查：检查文章是否有语法、拼写和标点错误，确保文章通顺、完整。
第二课时：常见写作题型及解题思路1.导入师：同学们，上一课时我们学习了高考英语写作的技巧与策略，今天我们来学习常见的写作题型及解题思路。
2.题型讲解（1）情景作文：根据给定的情景，按要求完成一篇短文。
（2）续写故事：根据给定的开头，续写一个故事。
（3）议论文：就某一问题展开论述，给出自己的观点和理由。
3.解题思路讲解（1）情景作文：认真审题，明确要求，根据情景展开想象，用简洁明了的语言表达。
（2）续写故事：注意故事情节的连贯性和趣味性，运用丰富的想象力，使故事生动有趣。
（3）议论文：明确论点，给出论据，进行论证，注意逻辑性和条理性。
第三课时：实战演练1.导入师：同学们，前两课时我们学习了高考英语写作的技巧、策略和题型，我们将进行实战演练。
2.实战演练【题目】假如你是李华，你的英国朋友Tom给你寄来一封邮件，询问你所在城市的情况。
高考英语作文专题教案
高考英语作文专题教案**Title: Teaching Plan for College Entrance ExamEnglish Essay****Introduction**The College Entrance Exam, commonly known as the "Gaokao," is a pivotal exam in China that determines the future academic path of students. The English section, with its essay component, is a significant part of the overall score. This teaching plan aims to equip students with the necessary skills and strategies to excel in this crucial section.**Objectives**1. To familiarize students with the structure andformat of the Gaokao English essay. 2. To improve students' writing skills, including vocabulary, grammar, and sentence structure. 3. To teach students effective strategies for planning and organizing their essays. 4. To enhancestudents' ability to analyze and interpret essay prompts. 5. To cultivate students' critical thinking and argumentative writing skills.**Materials Used**1. Sample Gaokao English essays2. Essay writing guides and textbooks3. Interactive whiteboard or multimedia projector4. Worksheets and exercises**Lesson Plan****Lesson 1: Understanding the Gaokao English Essay Format*** Content: Introduction to the essay's structure (introduction, body paragraphs, conclusion), word count requirements, and scoring criteria. * Activities: Discussion on the importance of essay structure, analysis of sample essays, and role-play exercise where students act as judges to evaluate essays based on the scoring criteria. **Lesson 2: Vocabulary and Grammar Review*** Content: Review of essential vocabulary and grammar points for essay writing, including transition words, complex sentence structures, and idiomatic expressions. * Activities: Vocabulary games, fill-in-the-blanks exercises, and sentence improvement tasks.**Lesson 3: Essay Planning and Organizing*** Content: Teaching students how to brainstorm ideas, create an outline, and organize their essays effectively. * Activities: Brainstorming sessions, outline creation worksheets, and group discussions on essay topics.**Lesson 4: Analyzing and Interpreting Essay Prompts** * Content: Guidance on understanding and interpreting essay prompts, including techniques for identifying keywords and understanding the underlying argument. * Activities: Case studies of essay prompts, role-play exercises where students interpret prompts to their peers, and group discussions on prompt interpretation.**Lesson 5: Critical Thinking and Argumentative Writing Skills*** Content: Development of critical thinking skills through essay writing, including techniques for analyzing arguments, evaluating evidence, and constructing logical arguments. * Activities: Argumentative writing exercises, group discussions on controversial topics, and peer reviews of essays focusing on critical thinking.**Assessment**Assessment will be conducted through a combination of class participation, worksheet completion, and an essay writing assignment. The essay assignment will require students to write a practice Gaokao English essay, which will be evaluated based on the scoring criteria discussed in Lesson 1.**Conclusion**By following this teaching plan, students will gain a comprehensive understanding of the Gaokao English essay and the skills necessary to excel in this section. Regular practice and feedback will help students improve their writing abilities and prepare them for the challenges of the Gaokao.**高考英语作文专题教案****引言**高考，即普通高等学校招生全国统一考试，对于中国学生而言是人生中至关重要的一场考试，它决定了学生未来的学术道路。
高考英语作文教案模板范文
教学目标：1. 培养学生运用英语进行书面表达的能力，提高写作水平。
2. 使学生掌握高考英语作文的常见类型和结构，能够根据题目要求进行合理布局。
3. 增强学生的语言组织能力和逻辑思维能力，提高英语写作的准确性和流畅性。
教学重点：1. 高考英语作文的常见类型和结构。
2. 写作技巧和语言表达能力的提升。
教学难点：1. 学生在写作过程中如何准确运用词汇和句型。
2. 如何在有限的时间内完成一篇高质量的作文。
教学准备：1. 教师准备相关高考英语作文题目及范文。
2. 学生准备笔记本、笔等写作工具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示高考英语作文的常见题型，如：议论文、说明文、应用文等。
2. 引导学生回顾高中阶段所学的写作技巧，如：主题句、支撑句、过渡句等。
二、写作技巧讲解（10分钟）1. 讲解高考英语作文的评分标准，强调语言表达、内容组织、结构完整等方面的重要性。
2. 介绍高考英语作文的常见结构，如：引言、正文、结论。
3. 强调在写作过程中要注重逻辑性和条理性，使文章结构清晰。
三、范文分析（15分钟）1. 教师展示一篇优秀的高考英语作文范文，分析其优点和写作技巧。
2. 学生分组讨论，分析范文的写作手法、词汇运用、句型结构等。
四、写作练习（20分钟）1. 学生根据教师提供的题目进行写作练习，如：描述一幅图画、写信、写日记等。
2. 教师巡视指导，针对学生写作中的问题进行个别辅导。
五、作文互评（10分钟）1. 学生互相交换作文，进行互评。
2. 教师总结学生写作中的优点和不足，提出改进建议。
六、总结与反馈（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调写作技巧和注意事项。
2. 学生反馈本节课的学习收获，提出疑问和建议。
教学反思：1. 教师应关注学生在写作过程中的心理变化，鼓励学生勇于表达自己的观点。
2. 加强对学生的个别辅导，针对不同学生的写作特点进行针对性指导。
3. 注重培养学生的创新思维和写作兴趣，提高学生的英语写作能力。
高考英语作文训练教案
高考英语作文训练教案（一）话题议论类作文议论文是以议论为主要表达方式的一种体裁,它主要用于剖析事物，论述事理，发表意见，提出主张，作者可以通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点。
笔者通过仔细研究近几年全国各地和湖北高考试卷，发现此类文章的考查是热点，深受命题老师的喜爱和推崇。
所涉及的话题不外乎是关于学校或社会存在的某些现象及焦点问题，要求学生就此问题表明见解，进行论述。
笔者认为此类文章重在阐述表达自己的观点，在此将二者不予以划分，只侧重于议论文在技术形式及内容上的点拨，“以篇盖全”，从中掌握二者的共性。
笔者认为在写议论文时,应注意以下几点:1. 条理要清晰,观点明确。
2. 注意运用基本的论据来阐明观点,同时切记用5句话表达全文。
3. 上下文要连接自然,适当运用连词,副词,短语等来衔接句子。
4. 注意时态,议论文形式还是以现在时为主。
通常议论文的考试形式大致分为三个方面；（1）对立观点式；（2）批驳观点式；（3）现象评论式；（话题类）附常用短语结构：实例：（一）在即将举行的中美高中生夏令营活动中，你和你的美国朋友将讨论学生中的“追星”问题,请你根据下面的提示写一篇发言稿。
注意：1．根据要点可适当发挥但内容要连贯、完整。
2．词数：120左右。
3．文章开头和结尾已给出，不计入总词数。
4．参考词汇：idol 偶像Ladies and gentlemen,Nowadays, star-worshiping(追星) is popular among teenagers, especially many middle school students….That’s all. Thank you.One possible version:Ladies and gentlemen,Nowadays, star-worshiping(追星) is popular among teenagers, especially many middle school students. Thousands of fans are on fire for the handsome appearances, beautiful songs and perfect acting skills of their idols, and they imitate whatever stars do, including their clothes, hair style and hobbies. As a result, some of them forget what they should do and even spoil their study.In my opinion, having idols is not a bad thing. However, we should make it clear who are the real “heroes”. As far as I am concerned, the real heroes are those who are making the most contributions to our society, such as teachers, doctors and scientists. As young students we should learn from them. Only in this way can we become useful men and be real popular stars in the future.That’s all. Thank you.点评：本篇文章充分的表达了文章要求和作者自己的意思，自由发挥得当。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高考英语作文训练教案（一）话题议论类作文议论文是以议论为主要表达方式的一种体裁,它主要用于剖析事物，论述事理，发表意见，提出主张，作者可以通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点。
笔者通过仔细研究近几年全国各地和湖北高考试卷，发现此类文章的考查是热点，深受命题老师的喜爱和推崇。
所涉及的话题不外乎是关于学校或社会存在的某些现象及焦点问题，要求学生就此问题表明见解，进行论述。
笔者认为此类文章重在阐述表达自己的观点，在此将二者不予以划分，只侧重于议论文在技术形式及内容上的点拨，“以篇盖全”，从中掌握二者的共性。
笔者认为在写议论文时,应注意以下几点:1. 条理要清晰,观点明确。
2. 注意运用基本的论据来阐明观点,同时切记用5句话表达全文。
3. 上下文要连接自然,适当运用连词,副词,短语等来衔接句子。
4. 注意时态,议论文形式还是以现在时为主。
通常议论文的考试形式大致分为三个方面；（1）对立观点式；（2）批驳观点式；（3）现象评论式；（话题类）附常用短语结构：实例：（一）在即将举行的中美高中生夏令营活动中，你和你的美国朋友将讨论学生中的“追星”问题,请你根据下面的提示写一篇发言稿。
注意：1．根据要点可适当发挥但内容要连贯、完整。
2．词数：120左右。
3．文章开头和结尾已给出，不计入总词数。
4．参考词汇：idol 偶像Ladies and gentlemen,Nowadays, star-worshiping(追星) is popular among teenagers, especially many middle school students….That’s all. Thank you.One possible version:Ladies and gentlemen,Nowadays, star-worshiping(追星) is popular among teenagers, especially many middle school students. Thousands of fans are on fire for the handsome appearances, beautiful songs and perfect acting skills of their idols, and they imitate whatever stars do, including their clothes, hair style and hobbies. As a result, some of them forget what they should do and even spoil their study.In my opinion, having idols is not a bad thing. However, we should make it clear who are the real “heroes”. As far as I am concerned, the real heroes are those who are making the most contributions to our society, such as teachers, doctors and scientists. As young students we should learn from them. Only in this way can we become useful men and be real popular stars in the future.That’s all. Thank you.点评：本篇文章充分的表达了文章要求和作者自己的意思，自由发挥得当。
用到了下列结构：（二）面对中学生“出国热”，社会对此有不同的看法。
请你以Studying Abroad为题，根据以下提供的信息，谈谈自己的看法。
注意：1．第一句已为你写好，不计入总词数。
2．词数120左右3．参考词汇：媒介，中间人mediatorIn recent years, studying abroad has been popular…..A possible version:In recent years, studying abroad has been popular．Tens of thousands of Chinese students have gone to foreign countries to study．Many people are trying their best to apply to go abroad.There are many advantages in attending schools abroad．First, students who have studied abroad can act as mediators between people of different cultures．Second, we can learn much more advanced knowledge of science and technology from foreign countries．Third, we can learn much foreign languages more quickly.However, there are some disadvantages．Most of the students are too young to live alone without any living experience．Besides, being far away from their home country, they may feel lonely and homesick．Also, of course, the costs are much higher there than at home．In spite of theses, advantages are more than disadvantages．In my opinion, it is advisable to attend schools abroad.（三）假如你是一位导游。
通过观察游客的行为变化，说明大众环保意识日益增强。
请[写作内容]1）请根据以上提示，谈谈这一现象，文章的开头已经给出。
2）文章必须包括所有提示要点，但不要逐条译成英语。
[写作要求]只能使用5个句子表达全部的内容。
[评分标准]句子结构准确，信息内容完整和连贯。
With the time on, there is an increasing tendency that more and more tourists have been paying greater attention to environment protection._____________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________.A possible version：With the time on, there is an increasing tendency that more and more tourists have been paying greater attention to environment protection. However, several years ago, as we know, in the places of interest some tourists threw away rubbish here and there, such as plastic bags, waste paper, tins and so on. Besides, some of them climbed the trees, picked flowers freely and even marked their names on the plants. What’s worse, some of them lacked the sense of safety and smoked in the forest, by which the forest fire was caused. To our delight, in the recent years, great changes have taken place among the tourists who will take away rubbish with them when they leave. What’smore, they care the plants a lot and the smokers don’t smoke in the forest in order not to start fire.（四）今年，北京等大城市由禁放鞭炮改为限放。
中央电视台《东方时空》栏目2月9日播出“时空调查：过年你放鞭炮了吗？”并且联合新浪网做了一个调查，结果是：1、放了的占80.16% 2、没放的占19.84% ，中国人都喜欢用燃放烟花爆竹迎接中国年，可是不可否认的是，对于“禁放烟花爆竹”的争议却从来没有断过。
请你根据以下调查结果阐明燃放鞭炮的利弊。
[写作内容]1）请根据以上提示，就其利弊谈谈自己的观点，文章的开头已经给出。
2）文章必须包括所有提示要点，但不要逐条译成英语。
[写作要求]只能使用5个句子表达全部的内容。
[评分标准]句子结构准确，信息内容完整和连贯。