高考地理复习等温线知识点
中学地理《等温线与等压线》知识点汇总
等温线的判读等温线是指同一水平面上气温相同各点的连线，它表示同一时间等温线水平分布状况。
判读规律：以下图为例，可从等温线图中获取哪此信息⑴任一点的气温值或范围；⑵任意两点间的温差及高差（范围）⑶据数值南北递变可判断南北半球⑷据等温线的延伸方面可判断影响因素①与纬线平行(受太阳辐射影响)；②与海岸线平行(受海陆位置影响)；③与等高线平行或与山脉走向平行(受地形、地势影响)⑸据疏密程度可判断温差大小，进而判断季节、海陆等①密大疏小；②冬季密，夏季疏；③温带密，热带疏；④陆地密，海洋疏；⑤平原、高原面疏，山地和高原边缘密⑹据弯曲状况判成因①向高纬凸：陆地夏季、海洋冬季、暖流流经、地势低；②向低纬凸：陆地冬季、海洋夏季、寒流流经、地势高。
注：此处可结合“一陆南”“七陆北”法则或“热进向冷靠，冷时向热倒”进行记忆。
⑺据局部闭合判成因表示局部区域内气温出现特殊值，如山峰(低温)、盆地(高温)、城市(热岛效应)，判读原则：大于大值、小于小值。
如上图中，图中②地位于20 ℃闭合等温线内，闭合等温线两侧等温线分别为20 ℃、24 ℃，由此可判断气温值16 ℃<②<20 ℃，②应为云贵高原。
图中④地位于28 ℃闭合等温线内，闭合等温线两侧等温线分别为24 ℃、28 ℃，由此可判断气温值28℃<④<32 ℃，④地可能地处四川盆地内部等压线的判读将同一水平面上气压相等的各点连成线就是等压线，因此等压线实际上是等压面和等高面的交线。
所以等压线分布图是表示在同一海拔高度上气压水平分布的状况。
“高压”和“低压”是针对同一水平面上的气压差异而言的。
1. 判读气压场类型①等压线闭合，中心气压高于四周气压，叫高气压；等压线闭合，中心气压低于四周气压，叫低气压。
②由高气压向外延伸出来的狭长区域，叫做高压脊；由低气压向外延伸出来的狭长区域，叫做低压槽。
③相邻两个高压脊之间或低压槽之间的部位为鞍部。
2. 判读气压高低在闭合等压线图中，若中心气压高于四周气压，则为高气压。
高三地理上学期一轮复习等温线课件
基础知识篇
二、等温线分布特征
一般说来， 一般说来，等温线的分布 不会出现相交，在很多时 不会出现相交， 候呈现一种大致平行的分 布特征， 布特征，且由低纬向高 ，。有的地方分布均匀 有的地方分布均匀、 纬，。有的地方分布均匀、 平直，有的地方有疏有密， 平直，有的地方有疏有密， 曲折。 曲折。
3、等温线的疏密 、
东北坡缓 西南坡陡 ____________________________________
巩 固 与 提 高
0℃ -5 ℃ -10 ℃ 5℃ 10 ℃
0℃ ℃
A
16℃ ℃
A
18℃ ℃ 20℃ ℃
巩 固 与 提 高
B
22℃ ℃
D
巩 固 与 提 高
冬季海洋 地势较低
5、等温线的应用
⑴判断南北半球
气温总是由低纬向高纬递减 等温ห้องสมุดไป่ตู้数值向北降低 北 等温线数值向北降低→北半球 向北降低 等温线数值向北升高 南 等温线数值向北升高→南半球 向北升高
拓 展 与 应 用
北半球 南半球
22℃ ℃ 20 ℃ 18 ℃
⑵判断季节和海陆分布
1月 A 7月 B
冬季
海洋
夏季
⑶判断洋流流向和洋流的性质
等温线弯曲的方向即为洋流的流向 等温线向低值弯曲： ①等温线向低值弯曲： 洋流由温度高处流向 温度较低处， 温度较低处，即由低纬流 向高纬， 暖流。 向高纬，为暖流。
寒流
24℃ ℃
拓 展 与 应 用
22℃ ℃
等温线向高值弯曲： ②等温线向高值弯曲： 洋流由温度低处流 向温度较高处， 向温度较高处，即由高 纬流向低纬， 寒流。 纬流向低纬，为寒流。
等温线
高考地理知识点：海水等温线的分布规律及应用
海水等温线的分布规律及应用
1.根据海水等温线的分布规律判定南、北半球
海水等温线的数值变化自北向南逐渐增大，则该海域为北半球，反之为南半球。
2.根据海水等温线的弯曲方向确定洋流的性质
如果海水等温线凸向高纬（北半球向北，南半球向南），说明洋流水温比流经海区水温高，则洋流为暖流；如果海水等温线凸向低纬，说明洋流水温比流经海区水温低，则洋流为寒流。
3.根据洋流分布模式判断洋流方向
（1）一般北半球中低纬大陆东岸（大洋西岸）为暖流，等温线向高纬弯曲；大陆西岸（大洋东岸）为寒流，等温线向低纬弯曲。
（2）北半球中高纬大陆东岸（大洋西岸）为寒流，等温线向低纬弯曲；大陆西岸（大洋东岸）为暖流，等温线向高纬弯曲。
高三地理复习--等温线
• 10℃等值线东半段接近东西走向（与纬线 平行）；主要受纬度（太阳辐射）因素影 响。该等值线西半段因受东北一西南走向 的太行山（黄土高原东缘）影响，呈东北 一西南走向。
• 等雪线在中部地区向北(东北)凸出.表明沿 MN一线中部雪期短于东西两侧地区.即东西 部气温持续低于0°摄氏的时间较长;中部气 温持续低于0°摄氏的时间较短.因此,中部地 势较低(为平原),东西地势较高(为山地)(东西 高,中间低).
图2
500 1000 1500 2000
2500 3000
甲 乙
3 5 7 3500
等温线（℃）
等深线（m）
a
a
b
Hale Waihona Puke PQEb
图4
24 ①
② ③
24°N
④
121°E
北回归线
河流
等温线∕℃ 24
图4
• 沿P1、P3曲线描绘。沿P1弯曲，是受大分 水岭走向（山脉走向）影响所致，沿曲线 P3弯曲是受洋流（暖流）影响所致。
• 图7：大部分地区降水量较常年同期偏多（ 2分）；偏多量大致由东北向西南（或由东 向西）增大（2分）；西南部（或西部平原） 偏多量大，达1～2倍（2分）。
• 西部平原地区（2分）；该区域气温较常年 偏低值最大（2分）；降雪（水）量较常年 偏多量最大（2分）；积雪量大（2分）； 地势平坦，积雪融化后地表水流不畅（2分 ）。
• 甲地雪期比乙地地雪期短，原因是甲地纬 度低于乙地，甲地降雪量比乙地多，主要 是因为甲地比乙地距海近，水汽更为充足。
丙地属于丘陵地形，地势低于乙地，融雪 径流量大于乙地；丙地比乙地更多受到人 类的影响（如林地被毁，过度垦荒等）丙 地更易被侵蚀。
122°
高考地理专题复习-等温线图的判读 课件
记忆： 点北陆北 点南陆南
海洋
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二、等温线综合判读 (总结)
8、判断洋流流向和洋流的性质 ①等温线向低值弯曲：
洋流由温度高处流向温度较低处，
即由低纬流向高纬，为暖流。
②等温线向高值弯曲：
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气温低于周围地区
气温随纬度升高而 降低 气温随海拔升高而 降低 气温随距海远近而 变化
主要影响因素
季节因素(冬夏) 地形因素（缓陡） 盆1 地
山1 地、高原
太1 阳辐射
地1 形
海1 陆热力差异
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实战演练
下图是我国某地等温线图，甲地的地形可能是 A.山地 B.高原 C.平原 D.盆地
左图分析：等温线通过甲地时向低纬凸，气温比相邻低，
是地势较高的地方，地形应是山地。答案：A。
①疏——温差小 ②密——温差大
高三地理复习专题讲解：等温线图的判读及应用
2021届高三地理复习专题讲解：等温线图的判读及应用一、专题讲解1．等温线走向及其影响因素2．等温线的弯曲及其影响因素3．等温线的疏密及其影响因素等温线的疏密反映温差的大小，等温线密集，温差较大；等温线稀疏，温差较小。
二、同步训练下图为我国北方部分地区1月等温线图，根据图中提供的信息回答1—2题。
1．a、b、c、d四地中冬季降雪最多的可能是A．d B．C C．b D．a2．根据等温线的分布可以判断A．地势东南高西北低B．东南部地势起伏大C．山东半岛地势平坦D．西部地区大部分沟壑纵横下图为南半球中纬某学校附近一处山谷的等高线、夏季某日不同时刻25℃等温线图，图中甲、乙等温线表示当地时间10点、16点气温分布状况。
读下图，完成3—4题。
3．导致该地当日25℃等温线不同时刻分布差异的主要原因是A．纬度B．海拔C．气压D．坡向4．当日，在相同的天气和地面状况下，图中M、N两地比较，正确的说法是A．上午，M地的谷风比N强B．M、N两地日照时间相同C．下午，N地的山风比M弱D．M、N两地当日最高温相同下图是世界某地区一月等温线图，其中①是25℃等温线，②是20℃等温线。
据此回答5—6题。
5．①②两条等温线温度不同，最主要的影响因素是A．大气环流B．海陆分布C．太阳辐射D．地面状况6．④⑤⑥⑦等温线都呈闭合状，主要影响因素是A．太阳辐射B．大气环流C．海陆D．地形下图为8月份（北半球海洋水温最高月）太平洋表层海水温度等值线（单位：℃）分布示意图。
读图回答7—8题。
7．下列描述正确的是A．M处寒暖流交汇，等温线密集B．N处受西风漂流影响，等温线与纬线平行C．O处受上升流的影响，形成大型渔场D．P处受寒流影响，等温线向北凸出8．据图中等温线和相关知识，判断下列说法正确的是A．南半球等温线较北半球的平直是因为大气环流的影响B．中低纬海区大洋东部比西部水温高C．南半球高低纬度间温差比北半球的大D．若①处表层水温明显高于M处的，则出现拉尼娜现象下图示意某地某时刻等温线分布。
高考地理专题复习---专题一 等值线
专题一：等值线一、注意事项：1、等值线类型：等高线、等温线、等压线、等降水量线、等太阳辐射量线、等震线、等酸度值线…其中最重要的主要是：等高线、等温线、等压线、等降水量线2、等值线类型繁多，新颖的等值线层出不穷，遇到此类等值线，只需要按照等值线判读的一般规律(数值变化、疏密程度、弯曲和延伸方向)进行判读即可。
3、在判读新颖等值线图时，注意利用地理环境整体性特征，分析影响等值线的因子及等值线对其他地理事物的影响。
二、基础复习【例1】读图1-图3，回答相关问题图3为“我国南方某地区等高线地形图（单位：米）”，虚线表示山脊线或溪流。
回答：与“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”所描述景观相符的是（ ）A.aB. bC. cD. D【巩固练习1】读我国某地等高线图(单位:米),回答下列问题。
(1)图中有山顶、山脊、鞍部、陡崖、山谷、小河、陡坡、 缓坡等地形，其中A 地是 ， D 地是 ，图1图2图2为北半球某地区等温线，判断甲处温度比同纬度两侧 （高/低）。
等值线的共同特征： A 同线等值 B 同图等距（邻线等差或为0） C 等值线不相交（除陡崖外） D 同条等高线闭合 E 等值线密集，表示单位水平距离的差值较大；等值线稀疏，表示单位水平距离的差值较小。
图3A 点的值为：B 点的值为：B 地的坡度比C 地 (大或小)。
(2)以C 点为基点，甲山峰的相对高度是 米。
(3)当甲山山顶气温是16℃时，C 地气温是 。
(4)E 、B 两地比较， 地降水多,原因是 。
(5)B 地在A 地的 方向，乙河的流向是 。
三、二轮突破【例2】（2010年全国文综卷）图5示意某区域多年平均降雪量与雪期(从当年初雪日到次年终雪日的天数)的空间分布。
该区域内丘陵区每年因融雪径流造成的土壤侵蚀较为严重。
（1）比较甲、乙两地降雪量与雪期的差异并解释原因（9分）。
（2）根据等雪期线的分布，分析沿MN 一线的地形分布特点。
（6分）四、本节小结图5判读大于大的，小于小的凸高为低，凸低为高等温线凸出的方向就是洋流的流向一月陆南，七月陆北五、课后作业1、（等温线)图6表示某研究小组实测的上海市某日14时气温分布状况。
高中地理最基础考点系列考点气温和等温线新人教必修
考点7 气温和等温线1．气温的时间分布规律(1)日变化一般情况下，一天中，最低气温出现在日出前后，最高气温出现在午后2时(即当地地方时为14：00)左右。
(2)气温日较差一般规律：大陆性气候>海洋性气候；平原(山谷)>山地(山峰)；晴天>阴天；随纬度增高而减小。
(3)年变化：一般随纬度增高而增大。
北半球陆地气温7月最高、1月最低，北半球海洋气温8月最高、2月最低。
2．气温的空间分布规律从低纬度向高纬度递减；同纬度夏季陆地气温高于海洋气温，冬季相反；山区气温随海拔升高而降低。
3．昼夜温差大小的分析分析昼夜温差的大小要结合大气受热过程原理，主要从地势高低、天气状况、下垫面性质等几方面分析。
(1)地势高低：地势高→大气稀薄→白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱→昼夜温差大。
(2)天气状况：晴朗的天气条件下，白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱→昼夜温差大。
(3)下垫面性质：下垫面的比热容大→增温和降温速度都慢→昼夜温差小，如海洋的昼夜温差一般小于陆地。
4．等温线的弯曲及其影响因素(1)海陆与季节：冬季，陆地上的等温线向低纬弯曲，海洋上的等温线向高纬弯曲；夏季，陆地等温线向高纬弯曲，海洋等温线向低纬弯曲。
也可以概括为：一(月)陆(向)南(弯曲)，七(月)陆(向)北(弯曲)。
(2)地形：若等温线穿过山脉或高地时，等温线凸向气温高的地区；等温线穿过河谷或低地时，等温线凸向气温低的地区。
(3)洋流：洋流流向和等温线的凸出方向相同，等温线由高值向低值方向(向高纬)凸出的为暖流，等温线由低值向高值方向(向低纬)凸出的为寒流。
1．影响气温的因素(1)纬度(决定因素)：影响正午太阳高度、昼长、气温日、年较差(低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区)。
(2)地形(高度、地势)：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地、盆地地形热量不易散失，高大地形对季风阻挡，同纬度山地比平原气温日、年较差小等)。
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-高考地理复习等温线知识点
图上温度值相同各点的连线称为等温线。
以下是整理的等温线知识点，请考生认真学习。
1.分析走向(延伸方向)：与纬线平行即东西走向纬度因素或太阳辐射;与海岸线平行海陆性质或海陆分布;与等高线或
山脉走向平行地形因素。
2.分析弯曲状况：作水平线法比较弯曲处与交点的温度高低;凸值法凸高(凸向高值区)为低(值低)，凸低(凸向低值区)为高(值高)。
3.分析疏密状况：疏温差小我国7月气温、热带地区、海洋、山地陡坡、锋面处;密温差大我国1月气温、温带地区、陆地、山地缓坡。
4.分析数值特征：大小小大中间走;闭合曲线大大或小小;高值区夏季大陆、冬季海洋、暖流流经、地势低(山谷、盆地或洼地)、城市;低值区冬季大陆、夏季海洋、寒流流经、地势高(山岭、山脊)。
5.高考能力要求：
(1)判断南、北半球位置：自北向南等温线的度数逐渐减小或自南向北等温线的度数逐渐增大的是南半球。
自北向南等温线的度数逐渐增大或自南向北等温线的度数逐渐减小的
是北半球。
(2)判断陆地、海洋位置：冬季陆地上的等温线向低纬弯曲
(表示冬季的陆地比同纬度的海洋温度低)，海洋上的等温线向高纬弯曲(表示冬季的海洋比同纬度的陆地温度高)。
夏季陆地上的等温线向高纬弯曲(表示夏季的陆地比同纬度的海洋温度高)，海洋上的等温线向低纬弯曲(表示夏季的海洋比同纬度的陆地温度低)。
(3)判断月份(1月或7月)：判断月份时，要注意南、北半球的冬、夏季节的差异性。
1月：北半球陆地上的等温线向南弯曲，海洋上的等温线向北弯曲;南半球陆地上的等温线向南弯曲，海洋上的等温线向北弯曲。
7月：北半球陆地上的等温线向北弯曲，海洋上的等温线向南弯曲;南半球陆地上的等温线向北弯曲，海洋上的等温线向南弯曲。
(4)判断寒、暖流：洋流流向与等温线的凸出方向是一致的。
寒流中心比同纬度的其它地区水温低，故等温线向低纬弯曲。
暖流中心比同纬度的其它地区水温高，故等温线向高纬弯曲。
(5)判断地形的高、低起伏：陆地上的等温线向低纬凸出的地方，说明该处地势升高;等温线向高纬凸出的地方，说明该处地势降低。
在闭合等温线图上，越向中心处，山地等温线的数值越小;盆地等温线的数值越大。
(6)判断温差的大小：一般情况下，不论时空，等温线密集，
温差较大，反之，温差较小。
从世界和我国气温分布特征可知：①冬季等温线密，夏季等温线稀。
因为冬季各地温差较夏季大。
②温带等温线密，热带地区等温线稀。
因为温带地区的气温差异大于终年高温的热带地区。
③陆地等温线密，海洋等温线稀。
因为陆地表面形态复杂，海洋的热容量大，所以陆地的温差大于海面。
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