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汽车服务工程专业培养计划一、培养目标培养具有良好的自然科学素养，掌握汽车服务工程的基本理论、方法与技能，具有解决汽车后市场实际问题基本能力的高级工程技术人才和管理人才。
学生毕业后能从事与汽车服务工程有关的汽车技术管理、销售与保险、检测与维修、汽车改装等工作以及科研和教学工作。
二、基本要求1．拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。
2．掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，树立科学的价值观和世界观。
3．具有敬业爱岗、艰苦奋斗、遵纪守法、团结合作的品质以及良好的社会公德和职业道德。
4．具有较扎实的自然科学基础，掌握本专业领域宽广的基础理论和必需的制图、计算、试验、测试、工艺等基本技能及必要的专业知识，并了解其科学前沿及发展趋势。
5．具有较强的计算机应用能力和初步的科学研究、科技开发及组织管理能力，能运用所学的理论、方法和技能解决相关科研和生产中的实际问题。
6．基本掌握一门外国语，能比较顺利地阅读本专业的外文书刊，具有听、说、写的基础；掌握文献检索、资料查询的基本方法。
7．具有一定的人文社会科学知识和正确运用语言、文字的表达能力；了解科技与社会创新的基本知识、原理和方法，具有初步的创新能力。
8．具有一定的体育和军事基本知识，受到必要的军事训练，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
三、主干学科交通运输工程、机械电子工程四、主要课程电工与电子技术、汽车构造、汽车理论、发动机原理、汽车电器与电子技术、汽车运用、汽车维修工程、现代汽车检测技术、汽车营销学等。
五、主要实践教学环节（见附件2）军训、机械工程实践训练、生产实习、毕业实习、机械原理课程设计、机械设计课程设计、毕业设计（论文）等。
六、毕业学分学生毕业时要求修满168学分，其中6学分用于修读人文与科学类选修课程。
汽车服务工程专业人才培养方案
汽车服务工程专业人才培养方案专业代码：080308W 学制：四年授予学位：工学学士一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美全面发展的具有一定汽车技术基础及汽车维修、营销知识、保险知识、管理知识和技术服务技能的汽车服务工程领域高级技术人才。
学生毕业后适合在汽车营销、汽车保险、汽车维修及相应的管理部门、企、事业单位、研究机构和高等学校等从事汽车服务工程领域的组织、决策、经营、管理和教学方面的工作。
二、基本规格（一）素质结构1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持社会主义方向和道路，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想。
2．具有良好的思想道德品质，严谨求实，树立科学的世界观、人生观和价值观。
3．理论联系实际，勤奋好学，掌握较高的科学文化知识和专业技能，得到创新意识、协作精神、适应能力的初步培养和训练。
4．具有健全的人格、强壮的体魄，良好的道德修养、心理素质和行为习惯，具有诚实守信、热爱劳动、遵守纪律、自律谦让，团结协作的品质。
（二）知识结构1．掌握汽车服务工程领域所必需的较为系统的基础科学理论，扎实的学科基础理论和必要的专业知识，了解相关的科技发展动向。
2．掌握汽车营销、保险、管理及技术服务实践知识和技能，具有工程的质量和效益观念。
3．熟悉国家关于汽车服务工程方面的方针、政策和法规。
4．了解基本的军事和国防知识。
（三）能力结构1．具有较强的分析解决汽车服务工程实际问题的能力，初步的经营管理、组织管理、生产经营能力。
2．具有正确运用本国语言、文字的表达能力，基本掌握一门外语，具有较强的外语与计算机应用能力。
3．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有较强的自学能力和一定的独立工作能力。
4．了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼和养护身体的知识与方法，身心健康，达到大学生体育合格标准。
三、主干学科交通运输、车辆工程。
四、主要专业课程机械制图、电工与电子技术、理论力学、材料力学、发动机构造、底盘构造、汽车理论、汽车电气设备、汽车运用工程、汽车营销学、汽车维修工程、汽车诊断与检测技术、汽车保险与理赔、二手车鉴定与评估。
本科院校汽车服务工程专业培养方案
本科院校汽车服务工程专业培养方案下面是一份本科院校汽车服务工程专业培养方案的大致框架，供参考：第一章总则1.1 专业概述1.2 培养目标1.3 培养要求1.4 培养方案制定的基本原则1.5 培养方案的结构与体系第二章培养方案的基本要素2.1 课程设置2.2 实践教学2.3 实习与实训2.4 毕业设计与论文2.5 学分要求2.6 培养方案的实施过程管理第三章课程设置3.1 专业基础课程3.1.1 高等数学3.1.2 线性代数3.1.3 大学物理3.1.4 工程力学3.1.5 电工电子技术基础3.1.6 电子技术基础3.1.7 自动控制原理3.1.8 机械设计基础3.1.9 流体传动与控制3.1.10 热能与动力工程3.1.11 汽车理论与设计基础3.2 专业必修课程3.2.1 汽车电子技术3.2.2 汽车发动机原理3.2.3 汽车传动系统3.2.4 汽车底盘系统3.2.5 汽车电气与电子控制系统3.2.6 汽车维修与诊断技术3.2.7 汽车故障诊断与维修实践3.2.8 汽车安全与 pass passive 安全技术3.2.9 汽车电子系统集成3.2.10 汽车服务与管理3.3 专业选修课程方向3.3.1 汽车制造技术方向3.3.2 汽车电子控制技术方向3.3.3 汽车维修与诊断技术方向3.3.4 其他相关方向第四章实践教学4.1 实验教学4.1.1 实验室建设4.1.2 实验教学内容与方法4.1.3 实验教学评价与考核4.2 模拟实训4.2.1 模拟实训设备与环境4.2.2 模拟实训内容与方法4.2.3 模拟实训评价与考核4.3 汽车配套企业实习4.3.1 实习基地选择与建设4.3.2 实习计划与内容4.3.3 实习评价与考核第五章毕业设计与论文5.1 毕业设计的内容、要求与形式5.2 毕业设计的指导与管理5.3 毕业论文的撰写与评审第六章学分要求6.1 学分计划与学分系统6.2 学分积累要求与学分获得途径6.3 学分认定与审核第七章培养方案的实施过程管理7.1 方案的修改与优化7.2 师资队伍建设与培训7.3 学生管理与指导7.4 教学质量评估与监控以上是一个大致的框架，具体的内容和细节需要根据实际情况进行调整。
汽车服务工程专业人才培养方案
汽车服务工程专业（本科）人才培养方案汽车服务工程专业是汽车工程学院重点建设和发展的专业，于年开始招生，建有德州市新能源汽车动力总成工程技术研究中心、汽车节能技术研究所等研究机构。
该专业现有教职工人，其中教授人、副教授人；具有博士学位的教师人，在读博士人，学校实践教案名师人，学校青年教案骨干人。
主持或参与国家级课题项、省部级科研课题项、市厅级科研课题项；出版教材部，在国内外重要学术期刊发表论文余篇，其中被、收录余篇；获授权发明专利项，实用新型专利项；获山东省自然科学奖项，市厅级科研奖励项，省级优秀教材一等奖项。
汽车服务工程专业现有个实验室，实验室面积平方M，仪器设备余台套，实验教案用车部，固定资产近万元，设备涵盖传统汽车类，新能源汽车，汽车检测类和交通运输类设备。
本专业目前与德州富路车业有限公司、安盛天平财产保险股份有限公司等家企业签订了合作协议。
本专业与交通运输（汽车运用）专业方向深度融合，人才培养质量稳步提升，在全国大学生智能汽车大赛、全国大学生挑战杯等大学生科技创新竞赛中，获国家级奖励项，省级奖励余项。
多名同学考取国家级、省级公务员、选调生和事业编，一大批毕业生分布在北汽福田、润华集团、中通客车等省内外知名汽车企业，一次就业率。
一、培养目标本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要，具备较扎实的汽车服务理论基础，掌握现代信息技术和经营管理知识，熟悉相关法律法规，具备较强的社会适应能力和汽车服务专业实践能力和“懂技术、会经营、善服务”的基本素质和能力，了解学科前沿和发展趋势，可到相关学科领域进一步深造，或能够在汽车技术服务、汽车营销服务、汽车金融保险服务、汽车制造企业等领域从事技术或管理工作的应用型、复合型工程技术人才。
二、培养要求（一）通用要求.思想政治素质: 坚定中国特色社会主义共同理想，自觉践行社会主义核心价值观。
.道德法纪素质：具有良好的规则意识，遵守道德规范和纪律法规。
.身心健康素质：具备健康的身体素质和心理素质。
汽车服务工程本科专业人才培养方案
汽车服务工程本科专业人才培养方案专业代码：080208一、培养目标本专业培养德智体美全面发展，掌握现代汽车技术、汽车服务工程等方面的基础知识、基本理论、基本方法，具有汽车运用管理、营销策划、保险与评估等汽车服务专业能力，能够从事与汽车服务工程有关的汽车运用与管理、销售与评估、营销与保险、汽车美容与保养等工作，富有社会责任感，具有创新意识和创业精神的高素质应用型专门人才。
二、培养要求本专业学生主要学习汽车技术、汽车服务工程、社会责任教育等方面的基本理论和基本知识，接受汽车运用、汽车营销管理、社会责任实践等方面的基本训练，掌握汽车运用与管理、检测与保险等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识、素质和能力:1、具有扎实的数学、物理、工程力学、机械基础、电工与电子技术等专业必需的基础理论知识；2、具有扎实的汽车构造、汽车电器设备、汽车电子控制系统、汽车理论等专业理论知识；3、掌握汽车检测与故障诊断、汽车营销与策划、汽车保险与理赔、汽车评估基础知识；4、具备汽车营销与策划、汽车服务企业的经营与管理、汽车驾驶等能力；5、能比较熟练地阅读英语书刊，并有一定的听、说、写等能力；具有较熟练的计算机应用能力；6、对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力。
具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力;7、具有较强的语言文字表达、人际沟通、团结协作、知识再生等社会适应和发展能力；8、具有人文社会科学素养、社会责任感、职业道德和敬业精神。
三、专业方向1、汽车运用与管理方向：学习和掌握汽车使用、维护、管理等方面的基础知识，具备综合汽车性能、技术状况等因素合理运用、管理汽车的能力，能够在相关汽车生产或汽车配套企业从事相关工作。
2、汽车评估与营销方向：学习和掌握车辆营销、保险、评估等基础知识，具备对汽车进行销售、策划、评估、鉴定及理赔的专业素质和能力，能够在汽车服务行业从事相关工作。
汽车服务工程专业人才培养方案
《汽车服务工程》专业人才培养方案（2013级实施方案）一、学制与培养目标1．学制与学位学制：全日制5+2（五年高职加二年本科）授予学位：工学学士2．招生对象应届初中毕业生3．办学层次本科4．培养目标本专业旨在培养德、智、体全面发展，掌握现代汽车技术和汽车服务理论基础，具有较强的汽车技术服务管理实践能力和创新能力，熟悉汽车相关法律法规和行业规范，能够从事汽车试验、检测服务、商务贸易、保险理赔、信息咨询、企业管理、零部件服务等工作的复合型、高技术应用型人才。
本专业培养复合型、高技术应用型人才，应突出以下素质、知识和能力：（1）基本素质1）具备较高的政治素养和良好的身心素质；2）具有较强的自信心、进取心、事业心和社会责任感；3）具备良好的道德修养和敬业精神、团队精神、创新创业精神；4）具有理性的就业观念；5）具有安全、文明生产以及环境保护意识。
（2）知识结构1）具备一定的人文社会科学与自然科学基本知识；2）较系统地掌握本专业领域宽广的理论基础和专业知识，主要包括机械基础、电工与电子技术、计算机应用、汽车检测与诊断技术、汽车营销及金融服务、汽车零部件管理等；3）具有从事汽车服务工程专业方向所必要的人文社会科学知识，了解本学科前沿及发展趋势。
（3）能力结构1）能熟练地阅读本专业的外文书刊文献，具有较强的听、说、读、写能力；2）能够熟练地进行计算机操作、具有较高的计算机应用能力；3）具有整车维护的能力；4）能够分析和解决本专业较复杂的技术问题（如汽车性能检测、故障诊断及排除）；5）具备从事汽车试验与检测、营销、保险与理赔、企业运行管理、零部件服务等方面的基本能力；6）具有较强的继续学习能力；7）具有一定的人际交流能力和服务客户意识。
二、职业面向1．主要就业岗位（1）汽车试验与检测（2）汽车商务（3）汽车零部件设计制造2．次要就业岗位（1）汽车保险与理赔（2）汽车售后服务管理等三、职业岗位能力分析与教学分析四、主要课程设置及教学内容1.工程制图本课程学习正投影法基础、制图的基本知识与技能、立体的投影、组合体、机件常用表达方法、零件图、装配图等知识。
2011级汽车服务工程专业本科培养计划
汽车服务工程专业本科培养计划一、培养目标本专业旨在培养适应现代化建设和社会与科技发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握扎实机械基础知识、现代汽车技术与应用服务的基本理论和专业知识，具有较强的现代汽车检测诊断、维护维修、状况评价及服务管理等专业技术能力，以及具有汽车零部件设计和制造能力，主要在汽车及零部件制造企业、汽车运输企业、汽车销售及售后服务企业，从事汽车及零部件设计、贸易、售后服务等方面的应用型高级技术人才。
二、培养规格热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想，深入贯彻落实科学发展观，树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱劳动、遵纪守法，团结协作、开拓创新，具有良好的思想道德、社会公德和职业道德，自觉为社会主义现代化建设服务，为地方经济社会发展服务。
本专业学生通过学习机械和现代汽车技术与应用服务的基本理论、实践性环节的训练，掌握汽车技术服务、汽车营销及汽车零部件设计等领域的专业知识和技能，并具有在以上领域进行技术服务的理论分析、实践操作、经营管理等多方面能力。
毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：1、知识要求1.1、公共基础知识1.1.1具备较丰富的社会学、情报交流、法律、历史等人文科学与社会科学的知识，以及音体美方面的基本素养。
1.1.2具有工程科学基础知识：包括数学、物理等方面的知识。
1.1.3计算机应用相关的领域基础知识。
1.2、学科基础知识1.2.1机械工程基础知识。
包括本专业必需的工程图学、机械工程计算、电子电工、测试、机械制造技术基础等方面的知识。
1.2.2 汽车服务工程基础知识。
包括汽车设计理论、汽车构造等方面知识。
1.3、专业知识1.3.1汽车技术服务方面的知识。
主要要求具备汽车零部件的设计开发及制造等方面的知识。
1.3.2汽车售后服务方面知识。
具有汽车检测与诊断、维护与维修、营销、金融与保险等方面的知识。
汽车服务工程专业培养方案
汽车服务工程专业培养方案（2016级）一、培养目标本专业培养具备扎实的汽车服务理论基础，掌握现代信息技术和经营管理知识，熟悉相关法律法规，具备“懂技术、会经营、善服务”的基本素质和能力，能够在汽车技术服务、汽车营销服务、汽车金融保险服务、汽车维修服务等领域从事技术或管理工作的复合型工程技术人才。
二、毕业生应获得的知识和能力1．具备较宽厚的自然科学、人文社会科学和工程技术基础。
2．掌握汽车服务技术、汽车市场营销、汽车金融保险、产品规划等领域的基本理论和基础知识。
3．掌握汽车检测诊断与维修、汽车市场分析、汽车营销、车损查勘和产品规划等基本方法。
4．具有从事汽车技术服务、汽车市场研究和营销策划、车损勘查、金融保险服务和汽车相关产品企划等工作的基本能力。
5．具有较强的信息处理能力和外语应用能力，并具有良好的交流沟通能力。
6．熟悉本专业领域涉及的国家有关方针、政策法规和法律，了解相关国际规则和惯例。
7．具有一定的国际视野，了解本学科领域的发展动态，具有初步的科学研究能力和较强的创新意识。
8．具备良好的团队意识、职业道德、敬业精神和身心素质。
三、主要课程机械制图、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、汽车构造、汽车理论、汽车服务工程、汽车电控技术、汽车检测与故障诊断技术、机动车鉴定评估、汽车市场营销学、汽车保险与理赔等。
四、主要实践性环节金工实习、电工电子实习、课程设计、汽车拆装与调试实习、市场营销应用实习、汽车维修技术实习、毕业设计（论文）等。
五、主要专业实验汽车使用性能实验、汽车诊断实验、汽车检测实验、汽车电子控制实验等。
六、标准学制四年。
七、授予学位工学学士。
八、周次分配九、教学进程安排符号说明：—理论教学★入学教育～军训×实习// 课程设计●毕业设计（论文）△考试十、课程教学进程表课程教学进程表（续）十一、集中实践性环节教学进程表十二、课程模块学分分配表十三、课程学时分配表十五、有关说明1．形势与政策课程按专题分散进行，大学生心理健康教育课程1学分不计入总学分。
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汽车服务工程专业培养计划（2013）
一、培养目标
培养具有良好的自然科学素养，掌握汽车服务工程的基础知识和专业技能，具有解决汽车后市场实际问题基本能力的应用型高级工程技术人才和管理人才。
学生毕业后能从事与汽车服务工程有关的汽车技术管理、销售与保险、检测与维修、汽车改装等工作以及科研和教学工作。
二、专业特色及实现途径
（一）专业特色
长沙理工大学汽车服务工程专业是2004年经国家教育部批准设立的本科专业。
本专业是在原长沙交通学院1980年创办的汽车运用工程专业的基础上演变而来，本专业2008年评为湖南省高等学校特色专业，2010年正式立项国家第1类特色专业建设点。
依托载运工具运用工程省级重点学科和我校已有的汽车交通行业的优势，以工程车辆轻量化与可靠性省级重点实验室和汽车工程省级实践教学示范中心为平台，贯彻落实“夯实基础，强化实践，全面发展，突出能力”人才培养目标，形成了“面向全国，依托交通、电力、机械和汽车等行业，培养具有一定创新意识和较强实践能力、德智体美全面发展的、具有解决汽车后市场实际问题基本能力的应用型高级工程技术人才和管理人才”的专业特色。
（二）实现途径
坚持以人为本，知识、能力、素质全面协调发展的办学理念，通过改革人才培养模式和课程体系、师资队伍建设与实践教学等，进一步突出专业特色，提升专业整体水平，提高教育教学质量，开展科学研究，增强社会服务能力，发挥示范作用。
1、切实加强学校与行业及社会的合作。
共同开展对我国汽车行业，特别是汽车服务工程专业发展趋势及人才质量要求的研究，共同探讨人才培养与教学质量监控方案，吸引行业单位与部门参与教学建设和教学活动，建设适应国家经济发展需求、特色鲜明的专业建设点。
2、制定适应行业发展需要和我校办学特色的人才培养方案。
以培养学生应用能力与创新精神为主线，改革课程教学内容和教学方法，加强反映本行业领域新知识与新技术的教材和特色讲义建设。
3、建设一支满足专业教学与科研要求的师资队伍。
研究制订专业师资建设规划，重点建设提高教师的工程实践能力；完善教师引进、培养、管理考核制度；建设有企业专家参与的专业教学团队；有计划的组织教师进修、培训、交流和参加实践锻炼；在制度上引导教师参与科研和生产服务，促进教师工程实践能力和教学水平的提高。
4、深化实践教学改革，重点加强实践教学体系改革和条件建设。
以工程实践能力培养为
主线构建实践教学内容体系，充分利用社会、企业和学校资源，进一步建设和完善专业实验室、校内外实践教学基地，使实践教学的内容、时间、效果等方面有充分的保证，提高教学质量。
三、培养要求与保障措施
（一）培养要求
1．拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和社会责任感。
2．掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，树立科学的世界观。
3．具有一定的体育和军事基本知识，受到必要的军事训练，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
4．具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德。
5．掌握从事汽车服务工程工作所需的相关数学、自然科学知识以及一定的经济管理知识。
6．掌握扎实的汽车服务工程基础知识和基本理论，了解学科的现状、发展和趋势。
7．具有汽车服务工程专业必需的制图、计算、实验、测试和工艺操作等基本技能。
8．具有初步的汽车诊断与维修、汽车的维护与保养、汽车改装设计与制造、汽车营销、汽车评估、汽车保险理赔等工程实践能力与处理专业问题的能力。
9．掌握文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。
10．具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及团队协作能力。
11．具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和学习能力。
12．具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。
学生能力与课程设置的对应关系见下表：
（二）保障措施
汽车服务工程专业培养计划的质量监控与保障体系，将从入学到毕业，从课堂到实践，进行全面建设和完善。
主要包括以下方面：
1、制度保障：培养方案定期修订和校内外专家评审制度，专业指导专家委员会和工作组制度，校院两级教学督导制度，校外实践基地跟踪监控制度，以及学生评教与教师评学制度等，建立全员参与的质量监控评价体系。
2、师资保障：采取引进、培养相结合的方式加强队伍建设，强调教师本身的工程实践经验和能力，明确学校和企业外聘教师的资格和任职条件。
聘请企业专家主讲部分课程或参与实践教学和毕业设计的指导。
3、组织保障：通过企业论坛、成长沙龙、社会实践等等多种活动与环节，开展职业道德方面的学习与训练；通过导师制，加强教授对学生的辅导，尤其是在职业道德、诚信和职业素质上的指导；加强基础科学及人文科学课程，特别注重数学分析能力的培养，使学生打下良好的数理基础；进一步优化教学内容体系和课程体系，理论教学与实践教学有机结合，按照交通运输、机械大类构筑公共基础和专业基础课程平台，设置适应社会和学生自主择业需要的专业课程模块和跨专业辅修专业课程模块。
4、条件保障：依托企业建立校－企培养联合体，与众泰汽车、福田汽车、吉利汽车、湖南永通集团等行业骨干企业签订合作协议，共建汽车服务工程专业。
我院汽车工程实践教学中心是湖南省普通高等学校实践教学示范中心，保障学生工程实践能力的培养和训练。
四、主干学科
机械工程、交通运输工程。
五、弹性学习年限
标准学制为4年，弹性学习年限为3～6年。
六、授予学位
工学学士
七、毕业学分
学生毕业时要求修满168学分，其中6学分用于修读人文与科学类选修课程。
必修：94.5学分（56.3％）
理论教学全校性选修课：6学分（3.6%）
毕业学分168学分128学分选修：33.5学分（20%）其他选修课：27.5学分（16.4%）
（不含第二课堂14学分）（76.2％）其中限选：14学分(8.3%)
集中实践教学环节：40学分（23.8％）
备注1：全校性选修课程(指人文与科学类选修课程)至少修读6学分。
其中“大学应用语文”（1.5学分）和公共艺术类课程（2学分）为限选课程。
公共艺术类课程包括《美术鉴赏》、《书法鉴赏》、《艺术导论》、《音乐鉴赏》、《影视鉴赏》、《舞蹈鉴赏》、《戏剧鉴赏》、《戏曲鉴赏》等8门课程，本专业学生必须修读其中1门鉴赏课程。
备注2：其他选修课是指除全校性选修课以外的所有选修课（含限选课）。
八、主要课程
机械制图、机械设计、理论力学、材料力学、电工与电子技术、汽车构造、汽车理论、发动机原理、汽车电器与电子技术、现代汽车检测技术、汽车营销学、汽车保险学等
九、主要实践教学环节（附件2）
军训、金工实习、汽车驾驶实习、生产实习、毕业实习、机械原理课程设计、机械设计课程设计、毕业设计（论文）等。
十、第二课堂活动要求
学生至少获得14学分方可毕业。
第二课堂活动学分认定见《长沙理工大学第二课堂学分认定暂行办法》（长理工大教[2008]34号），其中“大学生职业发展与就业指导”（2学分），“形势与政策”（2学分）、“大学生学习方法指导”（0.5学分）等课学分计入第二课堂。
十一、指导性教学进程计划（附件1）
十二、辅修专业、双学士学位教学计划（附件3、4）
附件1
汽车服务工程专业指导性教学进程计划
附件2
汽车服务工程专业集中实践教学环节安排表
附件3
汽车服务工程专业辅修教学计划
附件4
汽车服务工程专业双学士学位教学计划
制订人：培养方案负责人：审核人：刘志强。