《人力资源管理师培训课程》主观题-答案

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人力资源培训与开发主观题整理

人力资源培训与开发主观题整理

人力资源培训与开发主观题整理人力资源培训与开发主观题整理:一、名词解释(8选4)1、个性化教学:就是真正地因人施教,根据受训者不同的背景与不同的岗位需要,给每一个学员单独设计课程计划。

2、角色扮演法:指在一个模拟的工作环境中,指定参加者扮演某种角色,借助角色的演练来理解角色的内容,模拟性地处理工作事务,从而提高处理各种问题的能力。

这种方法比较适用于训练态度仪容和言谈举止等人际关系技能。

3、学习型组织:是指通过培养弥漫于整个组织的学习氛围,充分发挥员工的创造性思维而建立起来的一种有机的、柔性的、扁平化得,符合人性的、能持续发展的组织。

4、职业管理:是指企业和员工个人对职业生涯进行设计、规划、执行、评估和反馈的一个综合性的过程。

5、人力资源教育性开发:指的是通过传授知识、训练技能、培养理想、锻炼意志等活动来提高人的才能和激发其活力的一项活动。

6、交换培训:指在企业内部,或在相关企业之间进行员工岗位的互换,并进行有针对性的培训。

7、绩效分析法:是考察员工目前的绩效与组织目标的理想绩效之间存在的差异,以及通过培训缩小这些差距的方法。

8、培训需求分析:是指在规划与设计每项培训活动之前,由培训部门采取各种办法和技术,对组织及成员的目标、知识、技能等方面进行系统的鉴别与分析,从而确定培训必要性及培训内容的过程。

二、简答题(6选3)1、什么是人力资源实用性开发?使用性开发的主要内容有哪些?(1)人力资源实用性开发指的是,人力资源的使用过程又是开发过程,人力资源的使用过程也就是劳动,人在劳动过程中不仅改变了自然,实现了物质交换,同时也改变了自身的能力,使自身的潜力发挥出来,从而实现人力资源的开发。

(2)人力资源实用性开发的主要内容:A、用人所长,避其所短B、设计合理的岗位,使岗位对人具有挑战性C、监督检查,奖优罚劣D、发扬民主作风,员工参与管理E、认同企业价值,建立企业文化2、企业在确定培训对象时,要考虑的原则包括哪些?(119页)(1)急需原则(2)关键性原则(3)长远原则3、简述头脑风暴法的优缺点(168页)(1)优点A、适合任何人的参与B、可以对旧的问题产生新的解决方法C、能最大限度地鼓励受训者发表其意见(2)缺点:A、所得的部分意见可能没有任何价值B、多数受训者可能拘泥于旧有的观念,不愿踊跃发言。

人力资源管理师课后习题参考答案

人力资源管理师课后习题参考答案

人力资源管理师课后习题参考答案第一章人力资源规划1. 请分析企业战略与组织结构的关系。

答:1) 组织结构的功能在于分工和协调,是保证战略实施的必要手段。

组织结构服从战略。

(钱德勒)2) 企业发展到一定阶段,其规模、产品和市场都发生了变化,这时,企业应采用适合的组织发展战略,对组织结构做出相应的调整。

主要战略有:l 增大数量战略。

在行业处于发展阶段,只需采用简单的结构或形式。

l 扩大地区战略。

随着企业进一步发展,要求企业将产品或服务扩展到其他地区。

为协调这些产品和服务,企业组织要求建立职能部门结构。

l 纵向整合战略。

在行业增长阶段后期,为了减少竞争压力,企业会采取纵向整合战略。

此时,组织应选择事业部制结构。

l 多种经营战略。

在行业进入成熟期,企业往往选择多种经营战略,根据规模和市场情况,分别采用矩阵结构或经营单位结构。

2. 请分析组织结构的外部环境。

答:l 政治和法律环境l 经济环境l 科技环境l 社会文化环境l 自然环境3. 简述组织结构设计的步骤,和部门结构选择的方式。

答1) 组织结构设计的程序l 首先应充分考虑企业环境企业规模企业战略目标信息沟通这4方面的影响因素,选择最佳的组织结构模式l 根据所选的组织结构模式,将企业划分为不同的、相对独立的部门。

l 为各个部门选择合适的部门结构,进行组织结构设置。

l 将各个部门组合起来,形成特定的组织结构。

l 根据环境的变化不断调整组织结构。

2) 部门结构不同模式的选择l 以工作和任务为中心设计的部门部结构包括:直线制、直线职能制、矩阵结构等模式,也就是广义的职能制组织结构模式。

优点是具有明确性和高度稳定性。

缺点是组织中的每个人往往只能了解自己的工作和任务,很难了解整体任务并把自己的工作和它联系起来。

适用于企业规模较小或外部环境变化不大的企业。

此模式适用围较小。

l 以成果为中心设计的部门部结构包括:事业部制和模拟分权制等模式。

优点是既有高度的稳定性,又具有较强的适应性。

人力资源管理主观题汇总(精选5篇)

人力资源管理主观题汇总(精选5篇)

人力资源管理主观题汇总(精选5篇)第一篇:人力资源管理主观题汇总36.简述人力资源管理者应具备的能力。

36.简述人力资源战略与企业战略关系的类型。

36.什么是人力资源?如何理解人力资源的含义?36.简述人力资源战略的概念和类型。

36.简述现代人力资源管理的发展趋势。

37.简述组织内外部人力资源信息的内容。

36.当组织人员过剩时可采取的措施有哪些?五、案例分析题(本大题15分)问题:(1)在预测公司未来人力资源需求时,小张可以采用哪些方法?(5分)(2)在进行人力资源需求分析时,小张需要考虑哪些因素?(6分)(3)请你指出小张提交的这份人力资源规划存在哪些问题?(4分)42.试述制定弹性人力资源规划应重点做好的工作。

37.简述建立人力资源信息系统的步骤。

37.简述现实人力资源需求预测的程序。

37.简述建立人力资源信息系统的步骤。

40.简述如何理解学习的含义。

37.职工培训主要有哪些方法?40.简述培训的概念和目的。

40.简述培训的基本程序。

40.简述培训效果评估的指标。

五、案例分析题(本题15分)43.问题:(1)运用培训程序相关知识分析该公司计算机培训存在哪些问题。

(2)梁先生应该怎样拟定一个完整的培训计划?42.试评述马斯洛的需要层次理论。

38.简述激励的含义及作用。

39.简述薪酬体系的影响因素。

四、论述题(本大题15分)五、案例分析题(本大题共15分)43.案例:(1)试分析该企业在薪酬管理上存在的问题。

(2)试述薪酬管理的作用。

考试大收集整理40.简述弹性福利计划的优缺点。

39.什么是薪酬?公平合理的薪酬体系对组织有哪些作用?五、案例分析题(本题15 分)43.(1)薪酬体系设计流程包括哪几个步骤?(7 分)(2)结合本案例分析ST 公司现行薪酬体系存在哪些问题?(8 分)三、简答题(本大题共6小题,每小题5分,共30分)39.简述员工持股计划的目的。

40.简述广义员工福利包含的内容。

41.简述员工福利计划的实施过程。

《人力资源管理师培训课程》主观题2019-题目

《人力资源管理师培训课程》主观题2019-题目

《人力资源管理师培训课程》复习题答案名词解释题(每题5分)1、工作说明书的概念工作说明书是组织对各类岗位的性质和特征(识别信息)、工作任务、职责权限、岗位关系、劳动条件和环境,以及本岗位人员任职的资格条件等事项所作的统一规定。

2、企业定员的基本概念企业定员,亦称劳动定员或人员编制。

企业劳动定员是在一定的生产技术组织条件下,为保证企业生产经营活动正常进行,按一定素质要求,对企业配备各类人员所预先规定的限额。

3、何谓内部招募?内部招募是指通过内部晋升、工作调换、工作轮换、人员重聘等方法,从企业内部人力资源储备中选拔出合适的人员补充到空缺或新增的岗位上去的活动。

其优点包括:①准确性高;②适应较快;③激励性强;④费用较低。

缺点在于,当一些工作需要特别的培训和工作经验时,组织内部可能因为整体技能和经验缺乏而无法满足岗位要求;过分依赖内部资源可能会引发知识技能和理念态度的"近亲繁殖"及"员工复制"等风险。

4、何谓面试?面试是一种经过组织者精心设计,在特定场景下,以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段,由表及里测评考生的知识、能力、经验等有关素质的一种考试活动。

面试是公司挑选职工的一种重要方法。

面试给公司和应招者提供了进行双向交流的机会,能使公司和应招者之间相互了解,从而双方都可更准确做出聘用与否、受聘与否的决定5.何谓技术分工?在生产力和科学技术发展程度不高的情况下是必然存在的现象。

随着生产力和科学技术的高度发展、私有制和阶级对立的消灭,它也必将归于消灭。

这是不依人的意志为转移的历史发展的必然。

劳动的专业化分工是生产的必要环节、社会生产力发展的内在要求,它决不会被消灭,相反地随着社会生产力和科学技术的发展还将得到不断发展。

6、什么是弹性工作制所谓弹性工作制是指在完成规定的工作任务或固定的工作时间长度的前提下,员工可以自由选择工作的具体时间安排,以代替统一固定的上下班时间的制度。

新版人力资源管理师三级 培训与开发 理论知识练习题 附答案

新版人力资源管理师三级 培训与开发 理论知识练习题 附答案

培训与开发理论知识练习题一. 单项选择题1.培训活动的首要环节是()。

A.培训目标的确定B.培训计划的确定C.培训师资的选定D.培训需求分析2.培训需求分析一般由()发起。

A.咨询小组B.人力资源部C.部门主管D.人员变动3.培训需求分析是进行()的基础。

A.培训课程确定B.培训方法选择C.培训评估D.培训计划制定组织培训需求分析模型的核心不包含()。

A.组织分析B.任务分析C.岗位分析D.人员分析5.培训需求循环评估模型的内容不包括()。

A.组织整体层面的分析B.作业层面的分析C.个人层面的分析D.绩效层面的分析6.实施培训需求调查工作时,要对各部门申报的培训需求进行分析,目的是A.节约培训成本B.提高员工技能C.确认培训对象及培训内容D.争取员工支持7.前瞻性培训需求评估模型是建立在()的基础上。

A.任务需求B.组织需求C.个人需求D.未来需求8.三维培训需求分析模型的特征不包括()。

A.重要性B.差距C.可塑性D.培训成本9.运用三维培训需求分析模型对培训需求进行分析时,()的特征象限采用以自我培训为主,着重较低层次的学习的培训。

A.重要性低、差距小、可塑性低B.重要性高、差距小、可塑性低C. 重要性低、差距大、可塑性大D.重要性低、差距大、可塑性低10.()旨在对员工培训需求提供一个连续的反馈。

A.全面任务分析模型B.循环评估模型C.三维分析模型D.前瞻性评估模型11.以下关于循环评估模型的不足之处说法不正确的是()。

A.是一时的“整风运动”B.工作量大C.需要专人定期进行D.需要管理者和员工的积极支持和参与12.在培训项目设计的各项原则中,()是调动员工参加培训积极性的有效法宝。

A.因材施教原则B.激励性原则C.目标性原则D.职业发展性原则13.在培训项目规划中包含了许多不同的内容,比较容易被忽视的是()。

A.培训项目的确定B.培训项目的评估C.培训内容的开发D.培训成本的预算14.培训项目的设计是建立在()的基础上。

人力资源管理-习题集(含答案)

人力资源管理-习题集(含答案)

《人力资源管理》课程习题集西南科技大学成人、网络教育学院版权所有习题【说明】:本课程《人力资源管理》(编号为02024)共有单选题,名词解释题,论述题,简答题等多种试题类型,其中,本习题集中有[论述题]等试题类型未进入。

一、单选题1.西方公认的人力资本理论之父是()A、泰勒B、欧文C、梅奥D、舒尔茨2.最早创建了绩效评价系统,被誉为“人事管理的先驱”的是()。

A、泰勒B、欧文C、梅奥D、舒尔茨3.()等人1927—1932进行了著名的“霍桑实验”。

A、泰勒B、欧文C、梅奥D、舒尔茨4.科学管理的代表人物是()。

A、泰勒B、欧文C、梅奥D、舒尔茨5.依靠专家的知识、经验与判断能力对未来发展趋势作出定性估测,然后将定性资料转换为定量的估计值的人力资源需求预测方法叫做:()A、现状预测法B、经验预测法C、微观集成法D、德尔菲法6.以下哪一个不是德尔菲法的基本特点:()A、匿名性B、反馈性C、统计性D、经验性7.工作分析人员亲自从事需要研究的工作由此获得工作要求的第一手资料的工作分析方法是:()。

A、问卷法B、工作实践法C、关键实践法D、面谈法8.通过与有关工作人员面对面的谈话来收集职务信息资料的方法称为:()A、问卷法B、工作实践法C、关键实践法D、面谈法9.下面哪一条属于非结构化面试的特点:()A、在面试前已有一个固定的框架B、有较大随意性C、对应聘者按同一标准进行D、根据预先设定的问题清单控制整个面试10.下面哪一条不属于结构化面试的特点:()A、在面试前已有一个固定的框架B、对应聘者按同一标准进行C、有较大随意性D、根据预先设定的问题清单控制整个面试11.需要层次论是由()提出。

A、马斯洛B、赫兹伯格C、奥尔德弗D、麦克利兰12. ERG理论是由()提出。

A、马斯洛B、赫兹伯格C、奥尔德弗D、麦克利兰13.双因素理论是由()提出。

A、马斯洛B、赫兹伯格C、奥尔德弗D、麦克利兰14.让受训者阅读一则完整的涉及某个重要问题的真实管理情景的描述,然后要求受训者找出一个适当的解决方案的人员培训方法称为()A、视听教学法B、案例教学法C、专题研究法D、讨论教学法15.由受训者(10人左右)组成研究小组,承担某个研究课题,经过资料准备和情况调查后写出研究报告的人员培训方法称为()A、视听教学法B、案例教学法C、专题研究法D、讨论教学法16.由教师提出问题,受训者根据问题阅读有关材料,在教师指导下讨论交流,找出解决问题的方法的人员培训方法称为()A、视听教学法B、案例教学法C、专题研究法D、讨论教学法17.运用电视,录象机,幻灯机,收录机等想受训者呈现有关资料、信息的人员培训方法称为()A、视听教学法B、案例教学法C、专题研究法D、讨论教学法18.评估者对评价对象工作行为中特别有效和特别无效的行为加以记录,并形成一种书面评估资料的绩效评估方法称为()A、配比比较法B、排序法C、强制分布法D、关键事件法19.要求考核者从许多成对的陈述中选择与被考核者的特征最相近的陈述的绩效评估方法称为()A、配比比较法B、排序法C、强制分布法D、关键事件法20.把团队的工作结果与组织目标联系起来,确定团体所要完成的目标并使之成为测评的依据的绩效评估方法称为()A、团队绩效评价法B、排序法C、强制分布法D、关键事件法21.针对某项要素将被评价的所有员工从绩效最好的人到最差的人进行排序的绩效评估方法称为()A、配比比较法B、排序法C、强制分布法D、关键事件法22.下面哪项不是绩效评估可能带来的负面影响()A、增加员工负担B、员工主动比较各自优劣C、形成人际关系新问题D、影响组织内部沟通23.下列哪个不属于沟通中传送者的障碍()A、目的不明B、语言表达障碍C、选择失误D、过滤的障碍24.下列哪个不属于沟通中接受者的障碍()A、目的不明B、知觉偏差C、心理障碍D、过滤的障碍25.下面哪个因素不属于确定工作报酬的基础()A、工作时间B、生产产品的数量C、工作职责与工作环境D、人员数量26.奖励形式有多样化特点,下面哪种形式不属于个人奖励形式()A、计件工资制B、佣金C、年度红利D、利润分享计划27.让被试者通过一定的媒介建立起自己的想象世界,在无拘束的环境中暴露出个性特征的一种测试方法是()。

国家一级人力资源管理师资格考试-课后习题与答案

国家一级人力资源管理师资格考试-课后习题与答案

国家一级人力资源管理师资格考试-课后习题与答案人力资源管理师(国家一级)重点思考题第一章:人力资源规划8、简述人力资本的含义和特征,人力资本管理与人力资源管理的关系,人力资本管理的研究对象、主体与客体,以及人力资本管理和人力资本战略的内容。

9、说明企业集团人力资本战略制定与实施的模式,以及实施过程评价与控制的方法第二章:招聘与配置1、简述岗位胜任特征的基本概念、种类和理论渊源2、简述开展岗位胜任特征研究的重要意义和作用,构建岗位胜任特征模型的、简述沙盘推演测评法的内容和特点、应用程序和基本方程序、步骤和方法。

3法。

4、简述职业心理测试及其相关概念、种类和主要内容。

5、简述职业心理测试设计的标准,实施心理测试时应把握的影响因素和具体要求6、简述制订企业人员招聘规划的原则,招聘规划设计的部门和业务分工。

7、简述影响招聘规划的内外部因素,企业吸引和选拔专门人才的策略、程序和方法。

8、简述企业人力资源流动的种类。

9、简述员工晋升的定义、作用和种类。

10、简述企业员工晋升管理以及选择晋升候选人的方法。

11、简述工作岗位轮换与员工处罚、降职等管理内容,以及具体工作的实施要点。

12、简述员工总流动率统计调查的内容。

13、简述员工留存率、流失率与变动率的主要计算方法。

第三章:培训和开发1、简述企业员工培训开发系统的构成。

1、简述企业培训规划的含义,制订培训规划的步骤,以及注意事项。

经营战略对培训开发的启示:3、学习型组织的功能4、简述创新能力的含义。

5、简述常见的思维障碍。

6、简述发散思维与收敛思维(或想象思维与联想思维,逻辑思维与辩证思维)的含义与训练方法。

7、简述设问检查法、组合技法、逆向转换型技法、分析列举型技法、智力激励法。

答:设问检查法,提供一张提问清单,针对所需解决的问题,逐项对照检查,从各个角度为系统周密地进行思考,探求较好的创新方案。

对群众性的合理化建议活动,技术上的小发明、小革新是非常适合的。

人力资源管理师试题答案

人力资源管理师试题答案

人力资源管理师试题答案
以下是人力资源管理师试题的答案:
题目1: 人力资源管理是什么?
答案: 人力资源管理是一种组织的管理活动,涉及到招聘、培训、绩效管理、薪酬福利等方面,旨在帮助组织有效地利用和发展其人力资源。

题目2: 请解释人力资源规划的重要性。

答案: 人力资源规划是确定组织所需人力资源的数量和质量的过程,它对组织的成功至关重要。

通过人力资源规划,组织能够预测未来的人力资源需求,制定相应的招聘和培训计划,从而保证组织的持续发展。

题目3: 请列举几种员工激励的方法。

答案: 员工激励方法有很多种,以下是其中几种常见的:
- 绩效奖金和奖励制度
- 薪酬福利的改进
- 职业发展机会
- 赞扬和认可
- 团队建设活动
题目4: 请解释工作绩效评估的目的。

答案: 工作绩效评估的目的是评估员工在工作中的表现和成就,为员工提供反馈,同时也为组织提供制定奖励、晋升和培训计划的
依据。

通过工作绩效评估,组织可以更好地管理和发展人力资源。

题目5: 请解释职业生涯规划的重要性。

答案: 职业生涯规划是个人制定和实施的职业发展计划,它对
个人的职业成功和满意度至关重要。

通过职业生涯规划,个人能够
明确自己的职业目标,制定相应的发展计划,从而实现个人职业的
长远发展。

以上是人力资源管理师试题的答案。

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名词解释题(每小题8分)
1.人力资源规划
广义的人力资源规划是企业所有人力资源计划的总称,是战略规划与战术设计的统一;狭义的人力资源规划是指为实施企业的发展战略,完成企业的生产经营目标,根据企业内外环境和条件的变化,运用科学的方法,对企业人力资源的需求和供给进行预测,制定相宜的政策和措施,从而使企业人力资源供给和需求达到平衡,实现人力资源的合理配置,有效激励员工的过程。

2.人工成本
企业人工成本,也称用人费(人工费)或人事费用,是指企业在生产经营活动中用于和支付给员工的全部费用。

(它包括从业人员劳动报酬总额、社会保险费用、福利费用、教育费用、劳动保护费用、住房费用和其他人工成本等。


3.工作岗位分析
工作岗位分析是对各类工作岗位的性质任务、职责权限、岗位关系、劳动条件和环境,以及员工承担本岗位任务应具备的资格条件所进行的系统研究,并制定出工作说明书等岗位人事规范的过程。

4.劳动合同
劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议,目的是为了在劳动者和用人单位之间建立劳动法律关系,规定劳动合同双方当事人的权利和义务。

5.岗位规范
岗位规范亦称劳动规范、岗位规则或岗位标准,它是对组织中各类岗位某一专项事物或对基类员工劳动行为、素质要求等所作的统一规定。

6.角色扮演法
角色扮演法是在一个模拟真实的工作情境中,让参加者身处模拟的日常工作环境之中,并按照他在实际工作中应有的权责来担当与实际工作类似的角色,模拟性的处理工作事务,从而提高处理各种问题的能力。

问答题
1.简述培训规划的主要内容。

(1)培训项目的确定;按培训的优先顺序,目标群体及其规模及其在组织中的作用来考虑设计目标及课程。

(2)培训内容的开发;坚持“满足需求,突出重点,立足当前,讲求实用,考虑长远,提升素质”的基本原则。

(3)实施过程的设计;合理安排培训进度与各个学习单元之间相互关系和难易程度顺序、时间,形成培训进度表;培训环境尽量与工作环境相一致。

(4)评估手段的选择;考核培训的成败和对效果进行评估。

(5)培训资源的筹备;包括对人、财、物、时间、空间和信息的筹备与使用。

(6)培训成本的预算。

2.说明改进员工绩效的具体方法和策略。

(1)分析工作绩效的差距与原因
①分析工作绩效的差距:目标比较法、水平比较法、横向比较法
②查明产生差距的原因
外部环境:资源、市场、客户、对手、机遇、挑战
内部因素:资源、组织、文化、人力资源制度
个人、体力、条件、性别、智力、能力、经验、阅历
心理、条件、个性、态度、兴趣、动机、价值观、认识论
(2)制定改进工作绩效的策略
①预防性策略与制止性策略;
②正向激励策略与负向激励策略;
③组织变革策略与人事调整策略。

3.试论述工作岗位分析的内容和作用。

内容:
在企业企业中,每一个工作岗位都有它的名称、工作条件、工作地点、工作范围、工作对象以及所使用的工作资料。

(1)在完成岗位调查取得相关信息的基础上,首先要对岗位存在的时间、空间范围作出科学的界定,然后再对岗位内在活动的内容进行系统的分析,即对岗位的名称、性质、任务、权责、程序、工作对象和工作资料,以及本岗位与相关岗位之间的联系和制约方式等因素逐一进行比较、分析和描述,并作出必要的总结和概括。

(2)在界定了岗位的工作范围和内容以后,应根据岗位自身的特点,明确岗位对员工的素质要求,提出本岗位员工所具备的,诸如知识水平、工作经验、道德标准、心理品质、身体状况等方面的资格和条件。

(3)将上述岗位分析的研究成果,按照一定的程序和标准,以文字和图表的形式加以表述,最终制定出工作说明书、岗位规范等人事文件。

作用:
(1)工作岗位分析为招聘、选拔、任用合格的员工奠定了基础。

(2)工作岗位分析为员工的考评、晋升提供了依据。

(3)工作岗位分析是企业单位改进工作设计、优化劳动环境的必要条件。

(4)工作岗位分析是制定有效的人力资源规划,进行各类人才供给和需求预测的重要前提。

(5)工作岗位分析是工作岗位评价的基础,而工作岗位评价又是建立、健全企业单位薪酬制度的重要步骤。

4.员工招聘渠道有哪些?简述各种员工招聘渠道的特点。

渠道:
内部招募:(1)推荐法;(2)布告法;(3)档案法。

外部招募:(1)发布广告;(2)借助中介;(3)校园招聘;(4)网络招聘;(5)熟人推荐。

特点:
内部招募:(1)准确性高;(2)适应较快;(3)激励性强;(4)费用较低;(5)在组织中造成一些矛盾,产生不利影响;(6)容易抑制创新。

外部招募:(1)带来新思想和新方法;(2)有利于招聘一流人才;(3)树立形象的作用;(4)筛选难度大,时间长;(5)进入角色慢;(6)招募成本大;(7)决策风险大;(8)影响内部员工的积极性。

5.简要说明绩效管理的考评类型及其特点?
类型:
(1)品质主导型
(2)行为主导型
(3)效果主导型
特点:
(1)品质主导型:采用特征性效标,以考评员工的潜质为主,考评操作性及其信度和效度较差。

(2)行为主导型:采用行为性效标,以考评员工的工作行为为主,考评的标准较容易确定,
操作性较强。

(3)效果主导型:采用结果性效标,以考评员工或组织工作效果为主,只重工作业绩,而不是过程,故考评的标准较容易确定,操作性较强。

6.试论述人力资源管理制度的原则、要求和步骤。

原则:
(1)共同发展原则。

将员工与企业利益紧密地结合在一起,促进员工与企业共同发展,这是企业人力资源管理制度的基本原则。

(2)适合企业特点。

从企业内外部环境和条件出发,建立适合企业特点的人力资源管理制度体系,使之更加充满活力。

(3)学习与创新并重。

(4)符合法律规定。

(5)与集体合同协调一致。

(6)保持动态性。

要求:
企业组织管理中各项制度的制定和形成,要满足以下几个基本要求:
(1)从企业具体发问出发;
(2)满足企业的实际需要;
(3)符合法律和道德规范
(4)注重系统性和配套性;
(5)保持合理和先进性。

步骤:
(1)提出人力资源管理草案。

(2)广泛征求意见,认真组织讨论
(3)逐步修改调整、充实完善。

7.简述企业定员的原则
(1)定员必须以企业生产经营目标为依据
(2)定员必须以精简、高效、节约为目标
(3)各类人员的比例关系要协调
(4)要做到人尽其才,人事相宜
(5)要创造一个贯彻执行定员标准的良好环境
(6)定员标准应适时修订
8.简要说明员工满意度调查的基本步骤。

(1)确定调查对象。

(2)确定满意度调查指向。

(3)确定调查方法。

(4)确定调查组织。

(5)调查结果分析。

9.说明绩效面谈的种类,以及提高绩效面谈质量的措施。

绩效面谈的种类:
从绩效面谈的内容和形式上看,绩效面谈可以有多种分类方式,按具体内容区分为:(1)绩效计划面谈;(2)绩效指导面谈;(3)绩效考评面谈;(4)绩效总结面谈。

(5分)
按照绩效面谈的具体过程及其特点,绩效面谈又可以分为以下四种类型:(1)单向劝导式面谈;(2)双向倾听式面谈;(3)解决问题式面谈;(4)综合式绩效面谈。

(5分)
措施和方法:
(一)绩效面谈的准备工作:(1)拟定面谈计划,明确面谈的主题,预先告知被考评者面谈的时间、地点,以及应准备的各种绩效记录和资料。

(2)收集各种与绩效相关的信息资料。

(二)提高绩效面谈有效性的具体措施。

要保证绩效面谈的质量,进一步提高其有效性和科学性,除了应做好绩效面谈前的各种准备工作之处,更重要的是采取有效的信息反馈方式,并达到以下要求:(1)有效的作息反馈应具有针对性;(2)有效的信息反馈应具有真实性;(3)有效的信息反馈应具有及时性;(4)有效的信息反馈应具有主动性;(5)有效的信息反馈应具有适应性。

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