《威尼斯的小艇》练习及答案
18 威尼斯的小艇练习
第一课时
一、看拼音写词语。
我来到了向往已久的“水上城市”威ní（）sī（），坐上了船头和船shāo（）微微向上qiào（）起的小tǐnɡ（），小艇上的坐diàn（）柔软舒服，船夫对小艇操zònɡ（）自如。
打开船舱的窗lián（），看到其他小艇上许多孩子在保mǔ（）陪下，可能去郊外呼吸新鲜空气；也有老人可能是乘坐小艇去教堂dǎo（）告；远处可能是戏院散场了，人们坐上各自gù（）定的小艇，cù（）拥在一起的小艇在人们的huá（）笑声和告别声中离开了mǎ（）头。
我被这威尼斯独特的风景陶醉了。
二、给多音字选择合适的读音。
1.海水哗（）哗地涌上岸滩，水中海豚精彩的表演引来一片哗（）笑。
（①huā②huá）
2.牧童骑着黄牛吹着牧笛在弯曲（）的小路上走着，曲（）调时而高昂，时而低沉，传遍乡村的原野。
（①qǔ②qū）
3.一只（）老牛在上坡上只（）管独自吃草，小牛跑到很远的地方去它也不知道。
（①zhī②zhǐ）
4.蒙蒙的细雨夹（）杂零零星星的雪片飘落下来，寒风中的李晓军只穿着一件夹（）衣，冻得瑟瑟发抖。
（①jiá
②jiā）
三、对下面句子理解最恰当的一项是（）。
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
A．这句话主要是说小艇是威尼斯的主要交通工具。
B．这句话主要是说威尼斯河道多。
C．这句话主要是说威尼斯是世界闻名的水城，小艇是威尼斯的主要交通工具。
【答案】
一、尼斯艄翘艇垫纵帘姆祷雇簇哗码
二、1.①② 2.②① 3.①② 4.②①三、C
第二课时
一、根据课文，选择合适的字。
（顾雇）工（华哗）笑船（梢艄）
保（母姆）（簇族）拥（码马）头
二、填空，组成词语。
七手（）脚运用自（）世界（）名手忙（）乱操纵（）如小巧（）珑（）快灵活左（）右（）三、选择合适的关联词填空。
因为……所以……不但……而且……虽然……但是……不管……总……
1．( )威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横，( )小艇成了这座城市主要的交通工具，等于大街上的汽车。
2．( )行船的速度极快，来往船只很多，( )船夫操纵自如，毫不手忙脚乱。
3．( )河道怎么拥挤，船夫( )能左拐右拐地挤过去。
4．遇到极窄的地方，船夫( )能平稳地过去，( )速度非常快，还能作急转弯。
四、阅读理解。
船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。
不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。
两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
1.根据词语的意思写出反义词。
拥挤一( ) 倒退一( )
2．“挤过去”中“挤”的正确解释是（）
A．(人、物)紧紧靠拢在一起。
B．在拥挤的环境中用身体排开人或物。
C．用压力使之从空隙中出来。
D．排斥、排挤。
3．联系上下文，解释下面的词语。
（1）手忙脚乱：
（2）操纵自如：
5．“两边的建筑飞一般地往后倒退”“我们的眼睛忙极了”描写了（动态静态）的画面，说明
【答案】
一、1．因为……所以2．虽然……但是3．不管……总4．不但……而且
二、雇工哗笑船艄保姆簇拥码头
三、七手（八）脚运用自（如）世界（闻）名手忙（脚）乱
操纵（自）如小巧（玲）珑（轻）快灵活左（拐）右（拐）
四、1．宽松前进
2．B
3．（1）形容遇事慌张，不知如何是好。
（2）操作得得心应手，非常熟练。
4．动态行船速度快，船夫的驾驶技术特别好。
部编五年级语文下18课《威尼斯的小艇》知识点+图文解读+练习(一)文档样版下载
部编五年级语文下18课《威尼斯的小艇》知识点+图文解读+练习(一)文档样版下载课文知识点字词解释：尼(ní)——佛教指出家修行的女子，通常叫尼姑：僧尼尼姑比基尼。
艇(tǐnɡ)——轻便的小船，小型的军用船只：游艇潜艇救生艇。
叉(chā)——交错：交叉；一头有两个以上长齿便于扎取东西的器具：钢叉鱼叉。
艄(shāo)——船尾：船艄；舵：掌艄艄公。
翘(qiào)——一头向上仰起：翘起翘尾巴。
舱(cānɡ)——船或飞机内用于载人或物的部分：船舱机舱客舱。
姆(mǔ)——保姆，负责照管儿童或料理家务的女工：保姆。
祷(dǎo)——教徒或迷信的人向天、神求助：祷告祷念祈祷。
雇(ɡù)——租赁交通运输工具：雇车雇船；出钱让人给自己做事：雇工雇用雇保姆。
哗(huá)——人多声杂，乱吵：喧哗哗众取宠。
闻名——有名。
近义词：著名。
纵横交叉——原指横的竖的交叉在一起，现在也形容情况复杂。
近义词：纵横交错。
英尺——英美制长度单位，1英尺等于0.3048米。
水蛇——生活在水边的蛇类的总称。
船舱——船内载乘客、装货物的地方。
耸立——高高地直立。
情趣——情调趣味。
驾——操纵，是开动。
操纵自如——控制或驾驭(jiàyù)时能灵活自如，完全如意。
手忙脚乱——形容做事慌张，没有条理。
夹(jiā)——胳膊向胁部用力，使腋下放着的东西不掉下。
圣经——基督教的经典，包括《旧约全书》和《新约全书》。
教堂——基督教徒举行宗教仪式的场所。
祷告——向神祈求保佑。
散(sàn)——分开，由聚集而分离：散开。
散(sǎn)——松散。
雇定——指事先已确定好，某人在某一时间内专门为自己服务。
簇(cù)拥——（许多人）紧紧围着。
停泊(bó)——（船只）停靠，停留。
笼(lǒnɡ)罩——像笼子似的罩在上面。
妩媚——形容女子、花木等姿态美好可爱。
绮丽——鲜艳美丽（多形容风景）。
近义词：耸立—屹立摇晃—摇摆、摇曳、晃动操纵自如—得心应手反义词：耸立—倒塌操纵自如—手忙脚乱教材分析：这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。
人教部编版五年级语文上册期末阅读训练(含答案)(8)
五年级语文上册期末阅读训练一、【语文要素：非连续性文本阅读】1．阅读非连续性文本，完成练习。
[材料一]威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。
怎么拥挤，他左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，速度非常快，还能急转弯。
两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
[材料二]威尼斯是一个别致地方。
出了火车站，你立刻便会觉得：这里没有汽车，要到哪儿，不是搭小火轮，便是雇“刚朵拉”。
大运河穿过威尼斯，像反写的“S”，这就是大街。
另有小河道四百十八条，这些就是小胡同。
轮船像公共汽车，在大街上走；“刚朵拉”是一种摇橹的小船，威尼斯所特有，它哪儿都去。
威尼斯并非没有桥，三百七十八座，有的是。
难怪被称为“水上之城”呢。
（1）阅读[材料一]，完成下面练习。
①选择合适的词语填写在文中的横线上(填序号)A.总能B.而且C.不管②下面哪一幅图与威尼斯的小艇样子最接近( )。
A B C③下列句子中不是动态描写的是( )。
A．船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。
B．行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。
C．遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过。
D．两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
（2）阅读[材料二]，完成下面练习。
①威尼斯的小艇在当地被称为“ ”。
②“威尼斯是一个别致地方”。
它的别致在于( )A．威尼斯是“海中的城”，这里根本没有汽车。
B．威尼斯不仅是座“水上之城”，而且还是一座“文化艺术之城”。
C．威尼斯河多、船多、桥多，是一座“水上之城”。
（3）请你阅读以上材料，比较发现两则材料在表达方式上有什么相似性。
(结合文本语句分析)二、【语文要素：语段阅读】2．阅读课文《父爱之舟》片段，完成练习。
部编版五年级语文下册第七单元综合训练(含参考答案) (2)
部编版五年级语文下册第七单元综合训练时间：90分钟满分：100分一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
（3分）船艄．（xiāo shāo）哗．笑（huā huá）膘．肥体壮（biāo pi ào）黏．稠（nián zhān）精湛．（zàn zhàn）熠熠．．发光（yì y ù）二、读拼音，写词语。
（8分）bǎo mǔjùn chítiěguàn shēngchù三、辨字组词。
（4分）垫（）蚂（）绵（）艇（）热（）码（）棉（）挺（）四、先把下面的词语补充完整，再完成练习。
(10分)①悠然（）（）②膘（）体（）③（）（）端庄④不由（）（）⑤手（）脚（）⑥（）（）无言1.店里的生意非常红火，老板忙得___________。
（选词填空）2.我能写出词语④的近义词___________。
3.我能写出词语⑥类似的词语___________、___________。
五、在括号里填上恰当的关联词。
（4分）1.（）来往船只很多，（）船夫依然操纵自如。
2.（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。
3.（）是极窄的地方，他（）能快而平稳地穿过。
4.船夫（）行船的速度极快，（）能急转弯。
六、按要求完成句子练习。
（12分）1.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
(仿写句子)___________________________________________________________ ________________2.这就是真正的荷兰。
（改为反问句）___________________________________________________________ ________________3.漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
（缩句）___________________________________________________________ _______________4.老牛好似牛群的家长，无比霸道。
(部编版)五年级语文下册阅读专项测评卷(含答案)
部编版五年级语文下册阅读专项测评卷一、[诗歌]阅读下面的诗歌，完成练习。
（9分）稚子弄冰稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
1.这首诗的作者是____朝的____________，题目中“弄”字的意思是（ ）。
（5分）A.做B.玩耍C.炫耀D.设法取得2.这首诗塑造了怎样的儿童形象？（4分）_____________________________________________________________________二、[古典名著]阅读下面两个文段，完成练习。
（18分）文段一：《草船借箭》（节选）这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。
天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。
诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。
鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。
我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。
”文段二：《空城计》（节选）却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。
懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。
果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。
左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执塵尾。
城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。
懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。
次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。
今大开城门，必有埋伏。
我兵若进，中其计也。
汝辈岂知？宜速退。
”1.这两个文段都选自古典名著《________________》，请分别用一个四字词语形容文段中的诸葛亮：________________、________________。
（6分）感受两个文段不同的语言特点。
2.文段一中画“”的句子属于________描写，其作用是_________________ ____________________________________________________________。
正宁县第一小学五年级语文下册第七单元18威尼斯的小艇课后作业新人教版
六、写出这一课的成语。
七、将下列历史人物填到相应的成语旁边。
赵括诸葛亮祖逖蔺相如廉颇勾践曹植荆轲
初出茅庐——( )纸上谈兵—-(）卧薪尝胆-—（）闻鸡起舞—-（）完璧归赵—-（）草船借箭—-（）负荆请罪——(）图穷匕见——(）煮豆燃萁——（）
六、照样子写一写。
在我们周围也有很多值得我们去欣赏的美丽的景色，请认真观察老师提供的图片，写一写图上的景色,注意对图上景物的静态描写和动态描写。
参考答案：
一、（1）祷告（2）哗笑（3）操纵自如（4）手忙脚乱
二、(1）因为……所以……（2）所以
三、（坚固）的桥梁 （年青）的妇女
（古老）的威尼斯 （宽阔）的街道
(2）教师让学生把自己富有个性的答案写再题板或纸板上，再让学生自行设计一个板书，贴到黑板上。用自己的语言描述瑞恩实现梦想的艰难。
1.让学生带着问题走进课文,初读课文.
2。让学生用重点词进行说话.
1。读第一、二自然段。
（1）思考：瑞恩产生梦想的原因是什么？（2）指名说并读。
（3）看非洲孩子生活的图片以及文字资料。
1.给下列多音字组词.
夹jiā( ) jiá（)散sǎn( )sàn ( )
鲜xiān( ) xiǎn ( )泊bó( ) pō(）
2．找出下列语句中的动词,写在横线上。然后用上这些连续动词，仿写一个明确的场景。
（1)商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意.
（2)仿写：
3．选段中画“"句所用的修辞方法是。
【参考答案】初出茅庐—-(诸葛亮）；纸上谈兵-—（赵括）;卧薪尝胆-—（勾践）；闻鸡起舞——（祖逖）；完璧归赵——（蔺相如);草船借箭——(诸葛亮)；负荆请罪--（廉颇);图穷匕见-—（荆轲）；煮豆燃萁——（曹植）
部编版五年级下册语文第18课《威尼斯的小艇》练习题及答案
【导语】《威尼斯的⼩艇》是马克·吐温撰写的⽂章。
⽂章描绘了威尼斯这座⽔上城市的异国风情。
为⼤家准备了以下内容，希望对⼤家有帮助。
【篇⼀】部编版五年级下册语⽂第18课《威尼斯的⼩艇》练习题及答案 1.看拼⾳写词语。
xiǎotǐnɡ zònɡhénɡ chuánshāo qiàoqǐ zuòdiàn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ɡuǎiwān dǎoɡào ɡùyōnɡ cùyōnɡ mǎtou （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.选词填空。
耸⽴ 屹⽴ （1）威尼斯河道两旁（ ）着许多的⽯头建筑。
（2）天安门⼴场上（ ）着⼈民英雄纪念碑。
3.按课⽂内容填空。
（1）威尼斯⼩艇在构造上有与众不同的特点： ①长度为____________尺，“⼜____________⼜____________”，有点像____________。
②制作⽐较讲究，“船头和船尾向上____________，像____________。
③⾏动轻快灵活，仿佛________________________。
④船内舒适⾃在，⽪垫⼦像________________________。
（2）把威尼斯⼩艇⽐作独⽊⾈，写出了⼩艇________________________的特点；把⼩艇⽐作新⽉，写出了⼩艇________________________；把⼩艇⽐作⽔蛇，写出了⼩艇________________________。
4.阅读⽚段，完成练习。
威尼斯之夜 威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是难于⽤语⾔来描绘的。
在那明净的夜晚，湖⾯⽔平如真是⽔天⼀⾊，使⼈如⼊甜美欲睡的绮丽梦境⼀般；空⽓是那么清澈、透明，抬头望去，这满星⾠，那深蓝的夜⾊都变得黯淡了，融⼊了⼀⽚星辉。
如果领略⼀番这⼉独有的清新和恬静，你可以在这迷⼈的夜晚去皇家花园附近，沿着⼤理⽯台阶往下，直到运河边上。
部编版五年级语文下册第七单元第18课《威尼斯的小艇》课后作业及答案(含两套题)
部编版五年级语文下册第七单元第18课《威尼斯的小艇》课后作业及答案学校班级姓名一、给下面加点的多音字选择正确的读音。
哗：huā huá哗．啦啦（）哗．笑（）哗．众取宠（）翘：qiáo qiào翘．尾巴（）翘．起（）翘．首以待（）二、看拼音，写词语。
bǎo mǔ（） chuán shāo（） diàn zi（）chuānɡ lián（） cù yōnɡ（） wēi ní sī（）三、照样子，换偏旁组成新字，再组词。
妈（码）码头（闯）闯进庭（）________ （）________梢（）________ （）________涛（）________ （）________四、查一查，填一填，选一选。
“雇”字用部首查字法先查____部，再查____画，“雇”字是____________结构的字。
“雇”在字典中的解释有：①出钱让人给自己做事；②租赁交通运输工具。
在“雇．定的小艇”这个短语里，“雇”应取第____种解释。
五、读下面的句子，然后回答问题。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
1.用“”画出介绍小艇长度的短语。
2.连一连。
独木舟写出了小艇轻巧灵活的特点新月写出了小艇长、窄、深的特点水蛇写出了小艇两头翘起的特点3.作者连用几个比喻句，表达了怎样的感情？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 六、课文围绕着“小艇”依次写了哪几个方面的内容，请排序。
①小艇与人们的日常生活息息相关。
②小艇独特的构造特点。
③小艇是威尼斯的主要交通工具。
④船夫高超的驾驶技术。
部编版五年级语文下册《18.威尼斯小艇》课后练习题(附答案)
18.威尼斯小艇一、看拼音写词语。
xiǎo tǐnɡ chuán shānmǎ tóǎo mǔ二、下面字音和字形全对的一组是（）。
A. 庄严耸立哗．笑（huā）B. 雇船雇定簇．拥（zú）C. 床垫笼罩桥梁．（liánɡ）D. 沉寂纵横停泊．（pō）三、比一比，再组词。
艇( ) 垫( ) 姆( ) 码（）帘（）挺( ) 热( ) 拇( ) 蚂（）窄（）四、查字典填空。
“闻”用音序查字法先查_______,再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______画。
“闻”在字典里的解释有：①听见；②听见的事情；消息；③有名望的；④用鼻子嗅。
在下列句子里“闻”应选择哪种解释？（填序号）1.威尼斯是世界闻．名的水上城市。
（）2.耳闻．不如目见。
（）3.你闻闻．．这是什么味儿?（）4.爷爷喜欢看每晚的《新闻．联播》。
（）五、选择恰当的关联词语填空。
不仅……而且……即使……也……不管……总……虽然……但是……1.( )来往船只很多,( )船夫操纵自如。
2.( )怎么拥挤,他( )能左拐右拐地挤过去。
3.( )是极窄的地方,他( )能平稳地穿过。
4.船夫( )行船速度非常快,( )能做急转弯。
六、根据要求完成句子练习。
1.船头和船艄向上翘起,像．挂在天边的新月。
(用加点字仿写句子)2.船夫的驾驶技术特别好。
船夫行船的速度极快。
(合成一句话,意思不变)3.静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
(仿写拟人句)七、下列哪些语句能体现小艇在威尼斯的重要作用?用“√”画出来。
1. 小艇是主要的交通工具,等于大街上的汽车。
（）2. 我们坐在船舱里,有说不完的情趣。
（）3. 商人做生意,青年妇女游玩,保姆带着孩子到郊外呼吸新鲜空气,老人去教堂作祷告,都需要小艇。
（）4. 半夜时分,艇动城闹,艇停城静。
（）八、阅读课文片段，完成练习。
威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。
威尼斯的小艇课后读写练习题
《威尼斯的小艇》课后读写练习题《威尼斯的小艇》读写练习题姓名：一.填空，再补上缺少的标点符号，最后完成后面的练习。
威尼斯是（）的水上城市，河道（），小艇成了要紧的（），等于大街上的（）威尼斯的小艇有（），又（）又（），有点像（）船头和船稍向上（）起，像（），行动（），恍如（）。
咱们坐在船舱里，皮垫子软软的（）小艇穿过一座座（）的石桥咱们打开窗帘，望望（）的古建筑，跟（）打招呼，有说不完的（）。
船夫的（）。
行船的（），来往的船只（），他（），毫不（）（）怎么拥堵，他（）能（）地挤过去碰到（）的地址，他（），（）速度超级快，（）能做急转弯两边的建筑飞一样地（），咱们的眼睛（）了，不知看（）。
1.在每一个自然段后面写出段落大意。
2.写出“船夫的驾驶技术专门好”在第四自然段里的作用，再写出作者是从哪些方面描述船夫驾驶技术好的。
3.第二自然段里把小艇比作“独木舟”是因为，把小艇比作“挂在天上的新月”是因为，把小艇比作“田沟里的水蛇”是因为。
4.用“不管……总…..”写一句话。
二.抄写课文最后一个自然段里写静态景物的句子，写出这些句子的作用。
三.总结本课在写作方面值得学习的地址。
四.阅读同窗的习作，回答下列问题。
翻天覆地“海盗船”青岛市唐山路小学六年级二班法鸿洁10月25日，我怀着喜悦的心情参加了学校组织的秋游活动（开头交代时刻地址人物事件，为下文具体描述做预备）。
咱们来到了中山公园，欣赏完优美的秋色，又来到了“海盗船”脚下。
只见海盗船由七米多高的梯形钢铁架子悬吊着。
船舱前端伸出一个龙头，睁着圆圆的眼睛，嘴里露出庞大锋利的尖牙；船舱双侧绘满金灿灿的龙麟；后端有一条粗犷有力的龙尾巴。
(写海盗船突出“恐怖”。
) 我凝望着这条气势汹汹恍如无坚不摧的“巨龙”，不由自主地打了个颤。
（那个地址写对海盗船的畏惧。
）这时已经有许多同窗上了船，老友王艺看了看我说：“玩玩吧！”我犹豫了一下。
“怎么？可怕了？”我立马抬起头，不甘示弱地说：“哼！谁怕呀！”（写出自己因为争强好胜，不肯示弱，因此决定上船。
【语文】部编语文五年级下册 18 威尼斯的小艇练习题(含答案)
【语文】部编语文五年级下册 18 威尼斯的小艇练习题（含答案）一、语文阅读理解专项训练以及模拟试题1．阅读与欣赏灾难突然降临的时候①这是一个繁华的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘。
8点30分，装满乘客的地铁缓缓启动，向下一个站点驶去。
②当列车行驶到两个站点中间地段时，突然一片漆黑，车也慢慢停下来。
车厢里的人一下像炸了锅似的，乱哄哄的如同马蜂窝从树上落到地下。
有人大声骂司机：“真是个笨蛋！”也有人说：“养你们这些人有什么用，简直是一群废物。
”③司机解释道：“突然停电，这是一次意外事故，我马上与调度中心联系。
”司机在黑暗中摸出手机，拔完号码后没有任何信号。
④这是一次意外停电，波及全市。
始料不及的人们被这突如其来的停电搞蒙了，通信中断，交通阻塞，整座城市近乎瘫痪。
地铁里的人如同无头苍蝇，纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号。
有人用打火机照亮，得到片刻的安慰。
女人哄着不断哇哇哭叫的孩子。
有人说：“我好不容易找到这份工作，迟到会被炒鱿鱼的。
”有人说：“我与客商约好，签一份金额为300万元的合同，失约可能会使合同泡汤的。
”也有人说：“等出去了，一定要起诉地铁公司。
”黑暗像一只无情的大手，捏得人喘不过气来。
哭声、骂声、叹息声不绝于耳。
有人说：“等一等吧，地上的人不会不管我们的。
”⑤突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈，太阳落山了！”妈妈说：“宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉……”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。
大家静静地听着，情绪渐渐地稳定下来，各自想着心事。
⑥不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静：“我心脏病犯了，没带药，谁有急救药……”旁边的人就问：“谁有药？”人们开始纷纷问着，一个接一个往下传。
终于有人说：“我有。
”接下来就听到急急忙忙的翻找声。
⑦“找到了！找到了！”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人，这人接过药瓶又传递给下一个人。
没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。
⑧“唉呀！”一声惊叫，药瓶不知传到谁的手里时不慎掉到地上，那人急忙俯下身在地上摸，整个车厢的人都俯下身在地上摸，仿佛药瓶会在黑暗中流窜到车厢的任何一个角落。