2019八年级物理上册 1.1希望你喜欢物理导学设计(新版)粤教沪版
2019八年级物理上册 1.1《希望你喜爱物理》第1课时教案 (新版)粤教沪版
1.1希望你喜爱物理教学设计（一）三维教学目的1．激发学生学习物理的兴趣和愿望。
2．知道物理研究的主要内容及物理的广泛应用。
3．知道观察和实验是研究物理的基本方法。
（二）教学仪器玻璃杯、鸡蛋、硬纸片、圆底烧瓶、铁架台、旋转七色板、放大镜、散开的塑料捆扎绳。
（三）教学重点、难点重点：培养学生对自然界的好奇心，激发学生学习物理的兴趣难点：让学习学会观察各种实验现象的解释。
（四）教学方法：观察法，先试后导，实验法（五）教学时数：2课时教学过程第一课时引言：从现在起，我们将要学习一门新的课程——物理学。
物理是一门非常有趣、非常有用的自然科学。
物理研究的内容十分广泛，有些内容在小学自然课上我们已经有所了解，如摩擦起电、热胀冷缩等。
有一些我们还不了解，尽管它们经常出现在我们的身边。
新课讲授：1．物理研究什么（1）让学生观察和讨论：课本图1一1到课本图1一6中所列举的现象，都是我们所熟悉的，也都是物理学研究的内容，它们分别属于力的、热的、光的、电的现象。
（2）在生活中，我们身边的物理现象。
例如：飞机为什么能在空中飞行？保温瓶为什么能保温？电动机为什么能转动？用望远镜为什么能看得远些？（此处举例应包括力、热、电、光的现象。
）大家想一想，还有哪些曾经使你感到新奇的现象？（引导学生发言，并指出学生所提出的各种问题，哪一些是属于力的、热的、光的、电的现象，指出这都是物理研究的内容。
若学生发言涉及化学、生物等学科的内容，也给归类，说明不是物理研究的内容。
）2．物理是有趣的物理课上研究的一些现象，许多是我们没有见过，也没有想过。
下面我们将要做的几个实验，虽然我们今天还不能揭开它们的谜底，但可以告诉我们，物理学研究的现象是十分有趣的。
（展示一些简单而又效果明显的实验，激发学生的兴趣和求知欲望）实验一：学生实验请同学们将一长纸条平放在桌面上，然后把钢笔帽立在纸条的一端。
你能不能把纸条从笔帽底下抽出来，但要保证笔帽立在原地不动。
粤沪版-物理-八年级上册-1.1《希望你喜爱物理》教案第2课时(沪粤版八年级)
1.1希望你喜爱物理教学设计(第2课时)引言：上节课的实验包含着重要的物理知识，学了物理就会知道它们为什么发生，我们还要应用这些知识为人类服务、造福。
其实在日常生活中，我们就曾运用过许多物理知识，只不过有的我们知道为什么，有的我们还不知道。
例如：乒乓球瘪了，用热水烫一下能使乒乓球复圆。
再如我们常用棍子来撬动一些笨重的物体。
由于在小学里学过热胀冷缩、杠杆等知识，就懂得为什么这样做。
新课讲授：1．物理是有用的①列举日常生活中物理知识的应用。
如照相机、高压锅、电热杯、收音机等等。
这些事例学生还不懂为什么，说明需要学习物理知识。
②列举事例说明在工农业生产、邮电通信、广播电视、医疗卫生等方面，都有物理知识的广泛应用，有的就是在物理研究成果的基础上发展起来的。
要懂得它们，就需要学习物理知识。
③举例说明物理研究对我国社会主义现代化建设做出的重要贡献，它使我国某些尖端技术进入了世界先进行列。
如：同步通信卫星发射、原子弹、氢弹、低温超导技术、十亿次银河巨型计算机等。
④举例说明物理也是学好化学、生物等自然科学不可缺少的基础。
⑤简要介绍课本“科学家的设想”，说明在未来的科学中，物理应用将更为广泛，未来物理将更有用。
2．怎样学好物理要学好物理，就要有科学的学习方法。
物理是一门以观察、实验为基础的自然科学，许多物理知识是从观察和实验得来的，观察和实验也是学习物理的重要方法。
观察决不是简单的看看，重要的在于思考，要注意观察的现象有什么特点，要明确观察目的，并注意引起变化的原因和条件。
这样才能有所发现。
下面我们一起来观察一些现象，是否也能有所发现。
实验七：物体下落实验（此实验目的在于让学生体验如何观察）取一张纸和一支粉笔头，让它们从同一高度同时下落（演示）。
演示后让学生回答看到了什么现象？（粉笔头落得快，纸片落得慢）从现象来看，粉笔头落得快。
类似的现象同学们见过很多：树枝和树叶落地快慢不一样，石子和羽毛落地快慢不一样。
通过这些观察会想到“是不是重的物体落地快，轻的物体落地慢？”带着这个问题再进一步的观察，这就是明确观察目的。
八年级物理上册1.1希望你喜欢物理导学设计(新版)粤教沪版
1.1 希望你喜爱物理
(续表)
学点1 物理学就在你我身边
现象观察：观察下列现象，你能总结出物理学是研究什么的一门科学吗？
图1－1－1
总结：物理学是研究__声、光、热、力、电__等各种物理现象的__规律__和物质__结构__的一门科学。
学点2 物理学推动了社会的发展
问题：图1－1－2告诉我们：人类社会从简单机械的运用，到后来的__蒸汽时代、电气时代__和智能化、信息化的高科技新时代，都离不开物理学的发展和应用。
21世纪物理学的发展，将使人类在揭示大自然奥秘的征途上取得更加辉煌的成就，必将更有力地推动人类的文明与进步。
图1－1－2
学点3 物理学的研究方法
阅读教材P6～P7“物理学的召唤”内容，思考：
问题1：物理学发展过程中三位里程碑式的巨人分别是谁？他们对物理学的贡献是什么？
答：物理学发展过程中三位里程碑式的巨人分别是__伽利略、牛顿、爱因斯坦__
(如图1－1－3所示)。
其中伽利略发现了__摆的等时性原理__，牛顿发现了__万有引力定律__，爱因斯坦建立了__相对论__。
图1－1－3
问题2：上面三位科学家研究物理学的方法是什么？
答：伽利略研究物理学的方法是__观察和实验__；牛顿是运用__归纳__和__数学分析__的方法，建立物理概念，总结物理规律；爱因斯坦是理性思维的代表，他研究物理学的方法是__理性思考__。
2019沪粤版八上物理1.1 希望你喜爱物理学案
第一节希望你喜爱物理【学习目标】1、了解一些有趣的物理现象。
2、认识物理学是研究物理现象的规律和物质结构的科学。
3、知道研究和学习物理学的方法。
4、了解物理学在社会发展和人类文明进程中所起的重要推动作用。
5、通过对自然现象的观察，提高对科学的求知欲。
【学习重点】通过观察现象、进行实验、讨论交流等形式激发学生的学习兴趣。
【学习难点】从历史发展的角度认识物理学所起的作用，认识科学家研究问题运用的观察、实验、归纳、数学分析、理性思维等科学方法。
【自主学习】（一）物理学就在你的身边学生阅读课本P2－P3，完成下列问题，并分组展示。
⒈早在18世纪，美国物理学家首先捕捉到雷电，发现它与试验室中摩擦得到的电是一回事。
⒉物理学是研究____、______、_______、_____、_______等各种物理现象的_______和__________的一门科学。
（二）物理学推动了社会的发展学生阅读课本P4－P6，完成下列问题，并分组展示。
2003年10月15日，我国自行研制的第一艘载人飞船“神舟五号”在太空绕地球飞行14周后，在内蒙古中部地区成功着陆。
航天员_________终于实现了中国人几千年来的飞天之梦。
（三）物理学的召唤学生阅读课本P6－P7，完成下列问题，并分组展示。
⒈意大利科学家发现摆的等时性原理.2. 和是进行科学探究的基本方法,也是认识自然规律的重要途径.3.杰出的英国科学家牛顿,在继承伽利略等前辈科学家研究的基础上,建立了科学的物理概念,总结出物体运动的定律,发现了 ,构建了的体系.4.德国物理学家建立的相对论使人们对时空有了全新的认识.【活动与探究】1.大家自己动手开展几个小实验：（1)手持两张纸条，向中间吹气，看结果如何。
（2)准备两本书,书页相互叠加在一起,提起其中的一本,看另外一本会不会落下。
（3)两位同学,一位在门内推,一位在门外推,看谁力气大。
2.你认为下列现象属于哪种物理现象（连线）：切菜磨刀后切得快声现象冬季煮汤时出现白色的雾气光现象煤气泄漏后不要开灯热现象湖水倒映着美丽的白帆力现象隔墙有耳电现象3.物理是一门理论性很强的科学。
沪粤版八年级物理上册：1.1希望你喜欢物理学案-最新学习文档
第一章走进物理世界1.1希望你喜爱物理教材解读本节是初中物理的起始课，是学生学习物理的入口，应该起到激发学生学习物理的兴趣的作用，让学生初步了解物理学研究的内容、作用和方法。
因此，本节课看起来具体的物理知识并不多，但在“过程与方法”“情感态度与价值观”方面具有十分重要的意义，需要教师予以特别关注。
本节课的编写思路非常清晰：先通过自然界中有趣的现象激发学生的兴趣，再通过实验对这些现象进行解释或模拟，引导学生思考其原因，并在此基础上告诉学生物理学研究的内容是什么。
然后向学生展示物理学对社会发展和人类文明所起的巨大作用，使学生体会学习物理的重要性。
最后介绍物理学发展史上里程碑式的三位科学巨人——伽利略、牛顿和爱因斯坦，其中特别突出地介绍了他们研究问题时运用的科学方法。
对于伽利略，主要介绍观察和实验的方法；对于牛顿，则重点介绍他在前辈科学家研究的基础上，运用归纳和数学分析的方法，建立物理概念，总结物理规律，构建了经典力学的体系；对于爱因斯坦，主要介绍理性思维的方法。
这些方法既是研究物理学的方法，也是学习物理学的方法，这样处理是希望通过对科学家研究过程和方法的介绍，让学生认识到怎样才能学好物理。
在本节的最后指出了物理学是以实验为基础、富于理性思维的一门科学。
教学目标知识与技能了解一些有趣的物理现象，认识物理学是研究各种物理现象的规律和物质结构的科学。
过程与方法1.通过了解伽利略、牛顿和爱因斯坦的科学研究过程和成果，认识研究和学习物理学的方法——观察和实验、归纳和数学分析、建立概念和探究规律、理性思维等。
2.经历观察光的折射和放电现象的过程，初步体会实验对物理的重要性。
情感、态度与价值观1.了解物理学在社会发展和人类文明进程中所起的重要推动作用。
2.保持对自然界的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。
(续表)重难点处理重点：通过观察现象、进行实验、阅读、讨论交流等形式来激发学生的学习兴趣。
2019年八年级物理上册 1.1 希望你喜爱物理教案 粤教沪版.doc
1.12019年八年级物理上册 1.1 希望你喜爱物理教案粤教沪版【三维目标】1、通过看图、讨论等学习活动，了解自然界的一些有趣的物理现象，并认识到物理学是研究自然界中物理现象的规律和物质结构的一门科学。
2、通过查阅资料、讨论等活动，初步了解物理学与技术、社会之间的互动关系，了解物理学巨大的社会功用。
3、了解自然界多姿多彩的现象，激发学生热爱自然、探索自然的欲望。
从对物理学巨大作用的了解入手，增强学生对物理学学习的兴趣，并让学生喜欢物理。
【教材分析】本节是学习物理学的开端，一定要保护和培养学生对物理学的兴趣。
可从看似平常的现象中，追问学生为什么会产生这些现象，从而激发起探究物理的兴趣。
本节的主要活动是观察和讨论，要提供丰富多彩的物理现象让学生去观察和体会。
除了教材涉及到的物理现象和物理学的作用外，还可通过各种途径展现更加丰富和有趣的物理现象，进行广泛的讨论。
形成“喜欢物理”的情感态度是本节的教学重点，在教学过程中要通过向学生展示各种各样的物理现象，来引导学生对物理学产生兴趣，从回顾物理学对社会产生的巨大作用，来诱导学生喜欢物理。
课文中提及的一些物理现象和物理学的成就，并不是让学生知道这些现象的物理道理，而是通过这些内容让他们知道物理学研究的对象。
列举物理学的一些成就，是让学生知道物理学为人类社会进步、社会生产力的发展作出了巨大的贡献，使学生明白为了更好地利用物理学，必须学习物理学。
【教学重、难点】1、重点：1）让学生体会自然界、身边的物理现象的有趣，从而喜欢物理。
2）让学生了解物理学对人类社会发展、高科技发展的重要作用，培养学生关心科学发展前沿，具有可持续发展的意识，有振兴中华，将科学服务于人类的使命感。
2、难点：1）成功地演示新奇而有趣的物理小实验。
2）根据教材内容收集阅读有关资料。
【教学方法】实验演示法、观察法。
【教具准备】火柴、烧杯、纸锅、漏斗、乒乓球、平面镜等。
【教学过程】一、新课引入师生共同阅读“章首诗”。
沪粤版八年级物理上册：1.1 希望你喜欢物理 教案设计
希望你喜爱物理【教学目标】1．了解一些有趣的物理现象，认识物理学是研究物理现象的规律和物质结构的科学。
2．认识研究和学习物理学的方法：观察和实验、归纳和建立概念和探究规律、理性思维等。
3．初步体会实验对物理的重要性。
4．了解物理学在社会发展和人类文明进程中所起的作用。
【教学重点】通过观察、实验、阅读、讨论交流等形式激发学生的学习兴趣。
【教学难点】认识研究问题运用科学方法。
【教学过程】一、新课引入：先让学生朗读章首诗，由此引出课文第一部分：物理学就在你身边。
二、新课教学：（一）物理学就在你的身边播放有关海上日出和闪电的音像片段，让学生了解有关自然现象。
引导学生观察和思考活动1与活动2的实验。
演示1：光从一种介质射入另一种介质时发生偏折的现象演示2：利用感应起电机模拟闪电和雷声。
“世界物理年”：展示世界物理年徽标，介绍“世界物理年”来历。
（二）物理学推动了社会的发展1．运用多媒体，结合物理学发展史谈物理学与人类社会进步和发展的关系：（1）有关简单机械的应用（2）代表蒸汽时代的蒸汽机车、轮船的图片、录像（3）体现电气时代的各种设备和情景，如电动机、发电机、电力机车、城市夜景等（4）电子计算机、互联网、空间探测技术以及我国发射“神舟”系列载人飞船的录像资料等。
2．举一些与学生生活联系密切的有关物理学与人类社会关系的实例，进一步使学生体会物理学是有用的。
（三）物理学的召唤介绍几个具有划时代意义的物理学家的突出贡献，同时结合这些科学家的研究方法，向学生介绍了几种典型的科学方法，如观察和实验、归纳和数学分析、理性思维以及建立物理概念、探究物理规律等，从而使学生领悟怎样学好物理学。
引导学生逐步认识和理解科学家研究问题的方法。
三、议一议1．在你的身边有没有物理现象，试举例说明。
2．物理学与人类社会有什么关系，举例说明。
[精品]2019八年级物理上册1.1《希望你喜爱物理》教学设计(新版)粤教沪版
![[精品]2019八年级物理上册1.1《希望你喜爱物理》教学设计(新版)粤教沪版](https://img.taocdn.com/s3/m/3e7023100912a21614792947.png)
玻璃杯、轻质塑料杯、透明玻璃管（内径比塑料杯稍大长半米）
、水、硬纸片、圆底烧瓶、铁架台、旋转七色板、
放大镜、牛顿管、饮料罐、平面镜、扑克、面板光滑塑料板、乒乓球、电炉等。
教学思想
推荐下载
本节课力图以教师自身的教学方法，体现物理学的研究和学
习方法，避免说教式的灌输。力图根据学生的认识规律，创设学
习物理的情景，调动学生学习物理的积极性。本教案的“引言”
让学生去试一试、做一
（利用光的反射）见到底牌。重复猜十几个扑克牌。
做。通过操作，体验获
生：“哇噻”着迷了。
得感性认识变成 “走近”
魔术 2、“听话的可乐瓶”
物 理，为“走进” 物理，
道具：可乐瓶、水。
把学生引入享受物理的
师：做法：教师预先把可乐瓶的瓶盖锥个小孔，瓶侧锥一个稍大
快乐并推向高潮。
的孔，然后把瓶盛满水加上盖，用两个手指夹住瓶颈，拇指按住
大家想一想，还有那些曾经使你感到新奇的现象？ （引导学生发
言）
生：同学们展开激烈讨论和争辩，相持不下。
师：为了减少纠纷师生共同指出学生们所提出的各种问题，哪一
些是属于力的、热的、光的、电的现象，指出这都是物理研究的
通过几个“小魔术”和
内容。（若学生发言涉及化学、生物等科学 的内容，也给归类， 几个简单，效果明显的
师演示： 取出一张纸和一支粉笔头， 让它们从同一高度同时落下。 验中的思维活动，既是
师问：大家看到了什么现象？
学习方法薰陶，也能帮
生：粉笔头落得快，纸片落得慢。
助学生破除对物理学习
师生共同总结：从现象来看，粉笔头落得快。类似的现象同学们
的神秘感和畏难情绪，
见过很多： 树叶和树枝落地快慢不一样， 石子和羽毛落地快慢不 树立学好物理信心。
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1.1 希望你喜爱物理
(续表)
学点1 物理学就在你我身边
现象观察：观察下列现象，你能总结出物理学是研究什么的一门科学吗？
图1－1－1
总结：物理学是研究__声、光、热、力、电__等各种物理现象的__规律__和物质__结构__的一门科学。
学点2 物理学推动了社会的发展
问题：图1－1－2告诉我们：人类社会从简单机械的运用，到后来的__蒸汽时代、电气时代__和智能化、信息化的高科技新时代，都离不开物理学的发展和应用。
21世纪物理学的发展，将使人类在揭示大自然奥秘的征途上取得更加辉煌的成就，必将更有力地推动人类的文明与进步。
图1－1－2
学点3 物理学的研究方法
阅读教材P6～P7“物理学的召唤”内容，思考：
问题1：物理学发展过程中三位里程碑式的巨人分别是谁？他们对物理学的贡献是什么？
答：物理学发展过程中三位里程碑式的巨人分别是__伽利略、牛顿、爱因斯坦__
(如图1－1－3所示)。
其中伽利略发现了__摆的等时性原理__，牛顿发现了__万有引力定律__，爱因斯坦建立了__相对论__。
图1－1－3
问题2：上面三位科学家研究物理学的方法是什么？
答：伽利略研究物理学的方法是__观察和实验__；牛顿是运用__归纳__和__数学分析__的方法，建立物理概念，总结物理规律；爱因斯坦是理性思维的代表，他研究物理学的方法是__理性思考__。