坪东学校小学语文教研工作行事历(2014—2015学年第二学期)
一年级语文2014--2015下学期教研活动记录
（2014—2015学年度第二学期）
教研时间
2015年3月
教研地点
办公室
教研人员
李巍陈秀莲边月新
教研内容
如何提高低年学生识字能力
记பைடு நூலகம்人
边月新
记
录
过
程
主持人：《新课程标准》明确指出：“识字、写字是阅读和写作的基础，是一、二年级的教学重点。”也就是说识字是学生学习文化的开始，学生如果不掌握一定数量的汉字，就无法阅读和作文。
李巍：低年级识字任务重，但不能靠加重学生作业负担，死记硬背、机械抄写的做法去识字，而要根据低年级学生的心理特点，利用他们好奇好动的个性，在教学中善于把抽象的知识形象化，激发他们的学习兴趣。
陈秀莲：识字教学不能简单地理解为只是教会学生多少个汉字，重要的是要教给学生的识字方法，从而培养他们的识字能力。
主持人：加强低年级学生的识字能力，在小学语文教学中不是一件容易的事，我们要对学生因材施教，以促进学生的识字能力，帮助孩子学会更多的语言文字，为阅读和作文打下坚实的基础。
2014-2015学年度第二学期小教研工作计划
福田区教育研究中心2014—2015学年第二学期小学教研工作计划一、指导思想与目标以实施课程改革为依托，引领学校积极开展课程建设，初步形成国家课程、地方课程、校本课程三位一体的课程格局，建立课程体系的基本框架。
继续大力推进教与学方式的转变，构建学生自主高效的课堂。
探索有效教研、有效教学的策略，深化反思性教学研究与实践，在教研工作的品质上力求有质的显现。
更加注重教研内涵发展，推进教研工作“范式”管理，加快教研品牌建设，全面推进素质教育，进一步提髙教学质量。
二、工作要点1 .学校中实施的课程应该包括国家课程、地方课程和校本课程，引导学校积极构建具有本校特色的基础教育三级课程管理的新体系。
充分认识到课程开发的必要性，营造开发课程的浓厚氛围。
健全课程的管理及评价机制, 发展教师课程开发能力；提升教师的课程执行力2.统一认识，加快推进教与学方式的内涵转变。
继续深入调研，抓点示范，总结前一段时间取得的经验和教训。
引导教师正确理解“教与学方式的转变”的内涵。
结合学科特点、学生的年龄特点、教学内容特点、学生间的学习差异和教学风格特点，不断探索完善自己的教学方式，在全区形成百花齐放的课改面貌。
3.进一步提高教研员的综合素质。
教研员作为学科教学中坚骨干分子，指导任课教师任课，也是学科教研当然带头人物，是将课程目标落到课堂教学中的重要关键人物。
教研员不但要成为教育教学的研究者，还要成为广大教师职业成长的指导者。
教研员每周至少安排两天时间深入学校，深入课堂，组织研讨教学中存在的问题。
4•培养和壮大名师及骨干教师队伍，完善教研平台，打造教研团队，提高教师队伍整体教学素养。
根据学科和教师的年龄特征，抓住核心教研组、核心命题组、主管行政、科组长、青年种子团队等多种渠道对教师进行培训。
切实发挥不同人群的不同作用，形成合力，共同打造福田教育的新局面。
5・做实学科教研，做响品牌教研。
“坐实”是指教研活动不仅是传播学科教学的各种经验，同时还要有呈现情境问题的现场感，敢于挑战问题，在教研中关注难点，抓住重点，以点带面认真做实学科教研。
小学2015学年度第二学期语文教研组工作计划【精品范文】
小学2015学年度第二学期语文教研组工作计划小学2015学年度第二学期语文教研组工作计划一、指导思想以《xx市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》和《xx市中小学生学业质量绿色指标实施意见》为指南，继续贯彻落实区语文教学工作精神，结合本学期教学计划，扎实做好课堂教学五环节工作，开展以新课标为中心的教研组、备课组活动，立足教研，营造浓郁的教研氛围。
二、工作重点1、继续学习《xx市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》和《语文课程标准》，提高对新课程的认识。
2、继续开展青年教师业务练兵活动，促进青年教师专业化发展。
3、集思广益，发挥团队，切实做好学生课外阅读活动，扩大学生阅读量，提升人文素养。
三、具体工作（一）继续做好常规工作●备课根据各年级课标要求，期初制定好各单元教学计划;包括教学进度，教学内容，班级学生语文学习现状分析，整改措施等，备课可沿用之前的教案，但每课的主备人要提供详案给组内成员(平均一人5课课文)，其余课文教学设计留有修改痕迹。
期初各备课组利用备课组活动，制定好教学计划。
用电子文档形式上传给教研组长。
期末检查的内容主要分为：不少于30%的教案修改和教学反思。
●上课延续上学期听评课制度。
一学期校内听课不少于10节，（可以重复听相同的课。
听课评课要求：请开课教师准备教案（注意格式，旁边留空，下面也留空），听课前发给听课老师。
听课教师边听边评仪（在下发的教案旁），。
评课提几点建议：好的地方标五角星，需改进或认为不足的地方，写上建议。
评课字迹端正，要详细一点，不要很简单的就几个字。
旁边空格写教学环节的听课意见。
教案下面要写对一节课总的评价。
听课结束上交教案,当天完成。
次日上交教研组长，以作统计。
●作业本着减负增效的原则，严格控制作业量，重视学生书写质量，老师设计或选择的练习的题型以八个综合练习为主，不额外大量增加学生课业负担。
对于学生作业及时批改与订正，多用鼓励批注符号和语言，提高学生做作业的兴趣。
2014-2015学年度第二学期行事历
2014—2015学年度第二学期行事历周次时间事项负责行政人员1 3.1~3.7 1、开学典礼暨法制教育大会。
2、校园及周边安全检查，班文化会议、“学雷锋”活动。
3、组制定组计划、学科计划。
4、第一次教学常规检查。
学校德育处教导处2 3.8~3.14 1、三八活动“享受亲情，感谢母亲”，植树节活动。
德育处3 3.15~3.21 1、开展春季安全教育，三月份安全排查。
2、科组长会议，拟定学校教研活动。
3、结合安全排查，完善排查工作。
德育处教导处后勤4 3.22~3.28 1、开展春季流行性疾病防控宣传。
德育处5 3.29~4.4 1、表彰三月文明班。
2、月大清洁。
德育处后勤6 4.5~4.11 1、清明节组织四年级到塔山扫墓，“世界卫生日”活动。
2、祭扫烈士墓，做好后勤相关准备工作。
德育处后勤7 4.12~4.18 1、革命传统和理想前途教育。
2、开展校内公开课（英语、体育）德育处教导处8 4.19~4.25 1、“地球日”活动，爱护环境教育，四月份安全排查。
2、网上“晒课”3、校内公开课（二年级数学）4、结合安全排查，完善排查工作。
德育处教导处后勤9 4.26~5.2 1、“全国交通安全反思日”，开展交通安全常识教育。
2、语文专题教研活动（二年级语文随文练笔）3、月大清洁。
德育处教导处后勤10 5.3~5.9 1、表彰四月文明班，读书月活动开展，“十佳少年”评选工作。
2、期中质量评估，家长会。
3、第二次教学常规检查4、检查校园、教室照明，为家长会做好准备工作。
德育处教导处后勤11 5.10~5.16 1、防洪、防雷雨、防溺水安全教育月，母亲节活动。
2、毕业班研讨课3、校内公开课（五年级语文）德育处教导处12 5.17~5.23 1、举行相关“读书月”活动（比赛）德育处13 5.24~5.30 1、助残活动教育，开展献爱心活动，五月份安全排查。
2、教师基本功比赛（普通话比赛）3、结合安全排查，完善排查工作。
2014-2015第二学期语文教研组计划
教研组计划江南小学语文组20 14 年——20 15 学年第二学期上学期，我校语文教研组的工作在学校教导处的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，踏踏实实全面贯彻中心校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强范式课堂教学,并认真进行校本研修活动.分时段学习了中心校的“5215”范式教学的实施方案、新课程标准、“新教育”的理念，开展共读共写《56号教室的奇迹》，教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教育教学理念渗透到了教学中。
认真积极地开展校内开课活动，鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。
每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。
教师发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解。
教研组工作存在的不足：1.有些教研活动开展的形式比较单一，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不是太高。
2.对中心校“5215”范式课堂教学的实施和研究只停留在浅表，没有切实地抓住其中的一个环节深入研讨、交流、实践。
3.学生语文课外拓展延伸活动开展太少，对学生的课外阅读指导不够到位。
4.科研能力薄弱，论文、案例获奖率不高，个人课题和集体课题的研究还没有。
在“实”字上下功夫1.加强理论学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业水平。
2.做好“教学六认真”，严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求。
3.开展好本学期的校本主题教研活动，从小处抓起，从小处研究，抓实实在在地在备课和课堂教学中不断探索不断实践不断反思。
培养学生良好的学习习惯。
4.学习实践中心校“慧学课堂”。
5.结合校园文化、校本主题、读书节开展多种形式的语文活动，把活动开展实、开展好，针对不同的学段进行评比，让学生在活动中培养兴趣提高语文能力。
在“研”字上求发展关注教师个人成长，努力提高教科研水平。
14—15学年第二学期小学语文组教研工作计划
2014—2015学年第二学期小学语文组教研工作计划一、指导思想以“三个代表”思想内容为指导，全面贯彻党的教育方针加强学习，深化教育教学改革，确立新课程标准的基本理念，实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育。
围绕我校“培养小学生创新思维习惯的策略研究”，转变教育理念，改进教学方法，优化教学模式，切实进一步提高教学质量，促进创新教育与素质教育的全面实施。
二：工作目标1、以“培养小学生创新思维习惯策略研究”的教改实验为先导，深化教育改革，使教师全面转变教育观念，教育思想和教育方法,以培养学生创新思维和实践能力为宗旨。
全校语文教学真正实施创新教育与素质教育。
2、学校教学质量与上学期相比得到大幅度提高, 各年级语文单科及格率力争都达到100％，优生率一二年级达到90％，三四年级达到80%,五六年级达到70％，各年级中差生率控制在规定5％之内。
3、使学校新任语文教师尽快适应和胜任工作，青年教师的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教师真正成为教学骨干力量。
4、加强教师队伍建设让每一名教师都成为名教师。
三：具体措施1、本学期我们将重点组织教师学习《双向五环模式教学》。
2、组织形式多样的学习方式、个人自学、教育沙龙等。
3、改革课堂教学，努力体现新理念课堂始终是素质教育的主阵地，是学生焕发活力的地方，所以，一切语文活动都应以学生为主体，努力创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，并注意培养学生的问题意识，在使学生心理有安全感、自由感的环境中充分发展其问题意识、解决问题的实践能力、探索意识与创新意识。
4、加强课堂教学后的反思、教学后记的撰写。
本学期教师在电子备课的基础上同时要加强复备课，教学后记的撰写可以从正反两方面分析教学中的得与失、原因分析、改进对策等，而不仅仅是对某一教学环节的评析，教材的分析工作应放在备课之前进行，不能把它放在教学后记之中。
5、加强校本教研本学期教师每周听课一次。
2015年小学语文教研组第二学期工作计划
2015年小学语文教研组第二学期工作计划
2015年小学语文教研组第二学期工作计划（1）、
新的学期，新的开始，新的希望，为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成绩，为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台，充分发挥他们的教学能力，使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识，根据学校对语文教学的有关指示，再结合我语文组工作实际，特制订2014——2015学年第二学期语文教研组工作计划如下：
一、指导思想
本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，重点探讨作文教学模式与方法，培养学
生写作的能力。
二、工作目标
1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。
2、全体老师争优秀示范教师，推出2名优秀示范教师，打造尹集小学语文品牌。
3、创低年级特色课堂教学，1-2年级学生识字量达2000字以上;中高年级继续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20000字，每日一记，做到“不动笔墨不看书”。
4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
1。
坪小教学教研工作行事历09.3Microsoft Word 文档
6
3.行评课总结。自然优质课评比暨“怎样编写教案与说课\评课”的教研活动。语文随堂听课活动。
7
3.23 ----3.27
常规检查；语文组周三三（1），周四三（2）教研课活动。数学随堂听课。乡自然优质课竞赛。教具制作大赛。
结束各科课程，校本教研研讨活动总结。申报题报告暨收集结题各项资料。
19
6.15----6.19
考查科目完成期末考查，填写成绩单。撰写各科（项）总结。
20
6.22----6.26
复习，对学生进行全期评定，各项常规检查（学科计划、备课等）
21
6.29----7.3
期末检测，完成全期工作。
教导处2009.2.
11
4.20----4.24
半期测验；继续数学优质课的教学评比活动。校本教研研讨活动。
12
4.27----5.1
各项常规检查；半期总结。参加乡数学教学优质课评比既研讨活动；德育论文、主题班会教案、班会录象课竞赛并上报资料。
13
5.4 ----5.8
“五·一”长假
14
5.11----5.15
语文六年级教研课：周三六（1），周四六（２）。数学组随堂听课。。语文随堂听课。上交教育教学科研论文。
8
3.30----4.3
语文随堂听课，数学组开展应用题的教学研究。校本教研研讨活动。
9
4.6 ----4.10
四年级语文教研活动：周三四（1），周四四（2）；数学组随堂听课。上交“新华杯”师生书画作品。
10
4.13----4.17
语文随堂听课。数学组开展“组织教学与师生互动”的优质课教学教研评比活动。
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5月25日—5月29日
1、保广珠老师口语交际课。2、街道教师论文、教学设计评比。
14
6月1日—6月5日
1、廖运娣老师公开课。2、常规检查。
15
6月8日—6月12日
学生基础知识竞赛。
16
6月15日—6月19日
观看名师课堂实录
17
6月22日—6月26日
本周结束新课，做好复习计划。
18
6月29日—7月3日
期末复习考试
19
7月6日—7月10日
期末复习考试
20
7月13日—7月17日
坪东学校小学语文教研工作行事历
（2014—2015学年第二学期）
周次
时间
工作内容
备注
01
3月2日—3月6日
做好开学常规工作
配合完成省市小学语文教研工作，相关工作另行通知
02
3月9日—3月13日
1、制定教学工作计划。2、学习龙岗区教学常规汇编
03
3月16日—3月20日
许竻娣老师的阅读公开课
04
3月23日—3月27日
08
4月20日—4月24日
1、学生参加街道小学生现场作文比赛。2、陈加璇老师作文教学公开课。
09
4月27日—5月1日
复习中考
10
5月4日—5月8日
教学常规检查
11
5月11日—5月15日
1、彭蔚蓝老师阅读教学公开课。2、区小学生现场作文比赛
12
5月18日—5月22日
1、黄佳宝老师阅读教学公开课。2、听名师讲堂。
同课异构杨素妨，彭蔚蓝老师的公开课
中、高年段作文教学观摩活动，作文教学设计大赛。
05
3月30日—4月3日
1、李欢欢老师的识字公开课。2、教学常规检查。
06
4月6日—4月10日
陈秋红老师的识字公开课，
07
4月13日—4月17日
1、黄智燕老师的识字公开课。2、识字教学研讨。3、3至6年级学生现场作文比赛。