班主任情答辩题
班主任基本功大赛 现场答辩【题目+参考】
班主任基本功大赛现场答辩【题目+参考】（一）情景答辩题【案例1】小明今天早晨又迟到了，并且一副精神萎靡的样子，他这学期已多次迟到了，成绩也不好，班主任也多次和他交谈过，也与家长联系过，小明也在家长和班主任面前也作过保证，但一段时间后，老毛病会复发。
最近具同学和家长反映，小明迷恋网络游戏，也经常有厌学情绪，家长也对他没有办法。
问题：1.作为班主任，你认为应该怎样处理小明这件事？2.学生上网成瘾，应采取怎样的教育对策？参考答案：1.（1）对待像小明这样的学生应该有耐心和热心，要让他感觉到老师对他还是关心、信任他的。
耐心就是老师找了家长后，学生可能还会犯，这就需要教师对他耐心一点，不要粗暴处理，否则，学生会变本加厉。
热心，就是班级里不管有什么事情，尽量请他帮忙，让他觉得，除了他的学习成绩不好以外，他还是个有用的人，至少老师有什么事情求他帮忙，让他有一种自豪和自信。
（2）学生违反纪律，找家长谈话也是必要的，但是，谈话中，还应该让家长明白，责骂、暴打孩子是错误的，不仅不能让孩子回心转意，还会让他对老师的教育更排斥。
因此，因为迷恋网吧而家长，班主任首先应该告诉家长不能责骂、打骂学生，应该教给家长一些教育理念，然后再针对孩子的情况，和家长商量如何管理，比如限制他的零花钱，上下学接送孩子，晚上放学回家后对孩子进行必要的管理，和孩子沟通，让孩子正确的认识网络游戏，正确认识网络以及正确利用网络等等。
2.（1）帮助学生找到爱和归属感。
班主任要有耐心和爱心，尊重学生，理解学生，使他们找到归属感，与他们一道建立生活的信心，积极面对人生。
（2）用有意义的活动，安排学生的时间和空间，充实他们的生活，转变学生生活的重心。
（3）与家长沟通，争取家长教育的配合。
中小学生迷恋游戏机或网络与父母的教育方式和方法有直接的关系，学生在成长发育时期，心理和生理都在发生着变化，恰当的家庭教育和和谐的家庭环境能促进学生心理的健康成长和成熟，养成良好的生活习惯，因此，班主任应努力与家长沟通，积极争取家长的配合。
班主任专业技能大赛情景答辩题目(12页,含小学、初中、高中)
班主任专业技能大赛情景答辩题目小学组：（10道）1.你带的班，在学校每月一次的文明班评比活动中，连续好几个月没有评上文明班了，你作为班主任很着急，对照文明班评选条件，召开了一次班会，让同学们找出差距，分析原因，想想办法。
会上，同学们都把矛头指向那几个后进生，纷纷指责他们拖集体后腿。
这几位后进生却不服。
作为班主任，面对这种情况，你会怎么处理，并说明理由。
2.不少科任教师纷纷向你反映，说你班的学生上课讲闲话，搞小动作，发言不积极，作为老师真是越教越没劲，要求你好好抓抓班风学风，不然，就向学校反映不想上你班的课，作为班主任，你如何处理？为什么？3.数学老师反映你班的小赵不知什么原因连续3天不交数学作业。
你把小赵叫到办公室问他：“你为什么不交作业？”他低头不语。
给他讲学习的意义，做作业的重要性……他还是一言不发。
谁知，第二天小赵依旧没有把作业补上。
这下你没辙了，若让他开了先例，再有效仿的，那以后教学还怎么进行？作为班主任的你，怎么处理此事4.你班的学生小刚与社会青年有交往，染上了很多的不良习性，并以此在班级炫耀，在班级称王称霸，谁稍有不服从，他马上拳脚相加。
一天，你一出校门，发现他正和他的哥们一起抽烟，此时你该怎么做？为什么？5.星期二下午的一个课间，同学们在教室前面的走廊里活动，小东正在和同伴做游戏。
突然，同学小孙不知被谁无意推了一把，他也就撞倒了正在做游戏的小东，导致小东一颗门牙摔断了。
小东家长将此事告到校方，要求学校和小孙家长承担相应的赔偿责任，以及孩子今后的后患问题做出明确答复。
作为班主任，你如何处理此事，为什么？6.张三同学是班上的劳动委员，工作一直很出色，经常被班主任表扬，渐渐养成骄傲自满、独断专行的态度，同学意见较大。
班主任考虑到此情况，没有推荐他参加学校表演队。
张三想不通，开始闹情绪，提出辞职，并扬言班上卫生肯定没人管得比他好。
此时，作为班主任的你如何处理？7.老师向家长反映该生近来常常欺负同学，不少同学经常告状，学生家长也有反映，希望家长能配合学校说服教育孩子。
班主任能力大赛情景答辩题目
２号题 小冬学习成绩比较差，上了三年级 以后就对学习完全失去了信心，经常旷 课不来，经常不回家。他经常偷自家的 钱，还偷别人的钱来打游戏，家长由开 始的着急，经常以打来教训他，可是都 没有效果，他依然不上学，依然偷东西， 现在家长都放弃他了，他不回家也不去 找他了。作为班主任的你，怎么处理此 事？为什么？
４号题 放学后，一位平常学习成绩很 一般的女学生兴高采烈走进办公室， 高兴地对你说：“老师，我数学考 了97分！”坐在旁边的数学老师却 对你说：“她考了97分，是瞎猫碰 上了死耗子。那位女生难堪极了。 此时，你怎么做？为什么？
５号题 不少科任教师纷纷向你反映， 说你班的学生上课喜欢讲闲话，搞 小动作，发言不积极，作为老师真 是越教越没劲，要求你要好好抓抓 班风学风，不然，向学校反映不想 上你班的课。作为班主任，此时你 怎么做？为什么？
１4号题 班上一女生身高1.４米，体重 有1２0斤，她一直为自己的肥胖所 困扰，她把学习中、生活中的一切 不如意都归结了自己胖，这天她找 来你倾诉，作为班主任的你，怎么 处理此事？为什么？
专家点评
不 同，班上有5、6个学生上课迟到， 课堂不听，作业不做，问题不问， 整天玩耍聊天，他们说，反正我考 不好的了。作为班主任的你，怎么 处理引事？为什么？
９号题
小张是个品学兼优的学生，思想也 比较成熟，最近小张写了申请书交给了 你，推荐她自己做班长，奇怪的是，有 的同学不再亲近她，还传出了一些风言 风语，“自高自大”、“不懂得谦虚”、 “就想当官”，弄得小张有些茫然，她 向你投诉，作为班主任的你，怎么处理 此事？为什么？
３号题 为了确保1自1号号己题题成绩名列前茅的 地位小，小强一强平学平时生时淘在淘气期气，未，自考自私试私，前，多把多手学手多习多 成脚脚绩，，好上上的课课几爱爱位讲讲同闲闲学话话的，，教同同科学学书们们、不不笔胜胜记其其 本烦烦偷，，来本本，学学自期期己的的复秋秋习游游用，，，你你结让让果同同害学学得们们几自自 位由由同组组学合合学小小习组组效，，果但但受没没到有有影一一响个个，小小自组组己愿愿也意意 终小小日强强忐加加忑入入不。。安作作，为为事班班情主主暴任任露的的后你你，，，该怎怎学么么 生处处坚理理决此此不事事承？？认为为，什什作么么为？？班主任的你， 怎么处理此事？为什么？
班主任技能大赛情景答辩题(整理)
班主任技能大赛情景答辩题(整理)班主任技能大赛情景答辩题1、四年级某班李××，不好好学习，经常不完成作业，上课常出洋相，惹得全班哄堂大笑。
找他谈话时，表面答应，过后丝毫起不了作用。
问题：面对这样一个学生你怎么办？1、面对这样经常不做作业的学生，先了解他不写作业的原因，比如，是懒惰，这样的学生要多进行心灵的沟通，多督促；如果是他自己的学习水平低，不会做，这样的学生我们可以把作业题目的难度降低，多指导。
不管什么原因，我们不能千篇一律，要根据情况，对症下药。
同时老师也应该反思：那个学生为什么不写我布置的作业？是自己布置多了还是难度太大了或者是自己没关注到那个学生令他厌恶了自己所教的学科。
2、要给予孩子更多的关注，更多的关爱，让孩子感受到老师对他们的关心，从内心深处喜欢老师，愿意听从老师的教导。
3、要常与家长沟通，交流孩子的情况，指导家长掌握一些教育孩子的方法，从生活、学习等方面来关心孩子，促使孩子养成良好的学习习惯。
4、是多表扬少批评。
因为好孩子是夸出来的。
这样做能够恢复孩子的学习信心，会点燃孩子的学习欲望，会让孩子重新喜欢学习，会使孩子沿着一条快乐学习之路，越走越远。
2、何小刚是某校五年级的学生，在四年级时，他是个品学兼优的学生。
上五年级后，小刚的父母亲因忙于做生意而经常难以顾及小林的学习和生活。
渐渐的，小林迷上了网络游戏，经常上网吧玩游戏，有时彻夜不归。
为了弄钱上网吧，有一次他甚至偷了同学的钱。
家长和老师分别多次对他进行教育，但收效不大。
问题：请运用学校、家庭和社会三结合的教育理论，结合你本人的实践经验，帮助该班主任老师，如何对小林开展行之有效的教育？何小刚出现迷恋网络的情况主要有家庭，网络、社会三方面的原因造成的。
小刚在家庭中缺乏关爱缺乏管教，容易造成孩子的叛逆心理；此外一个五年级的孩子心理发育还不够成熟，自制力还不够强，很容易对千姿百态的网络世界产生迷恋；最后也由于社会中对网吧缺乏严格有效的管理才导致出现小刚这种未成年人出入网吧的现象。
中小学班主任基本功素质大赛情景答辩题6篇(附参考答案)
中小学班主任基本功素质大赛情景答辩题6篇(附参考答案)中小学班主任基本功素质大赛情景答辩题6篇（附参考答案）中小学班主任基本功素质大赛情景答辩题（附参考答案）1题目:1、案例简述:自从作了班主任,他不敢有所松懈,平时从早上的早读课开始他就到班检查,中午还经常跟班上学生坐在一起吃饭、聊天,晚上也要等学生全部回家后自己オ回家,遇到事情总要对学生千叮咛万嘱咐,生怕没做到自己该做的事情。
"满以为尽到了做班主任的责任,可是有些同学不理解,认为老师跟得太紧,象监督他们一样,甚至有些同学对老师产生抵触情绪。
问题:（1）请你分析产生这种问题的原因?（2）你认为他应该怎么办?参考答案:每个学生都希望老师严格管理,都希望老师与他多接触。
并不是老师的“跟得紧”让学生不理解,应该从老师的工作方法上寻找产生这种问题的原因,比如师生的交流方式是否符合学生的年龄特点,怎么样让学生感受到老师对他们的关爱等。
2、评委提问:作为班主任的你,你认为平日里该如何于学生相处呢?请用简短的字回答。
选手答案:心、爱心和诚心题目:1、案例简述:数学老师反映班上有一个姓赵的同学不知何故连续3天不交数学作业。
班主任把小赵叫到办公室问他："你为什么不交作业?"他低头不语。
给他讲研究的意义,做作业的重要性他还是一言不发。
"作为班主任的你火了,大发雷霆,责令小赵:必须当天把所缺作业补齐。
否则你原以为这最后通牒一定起作用,谁知,第二天小赵不但没有把作业补上,反而不进教室上课了。
这下你没辙了,可是若让他开了先例,再有效仿的,那以后教学还怎么进行?问题:(1)请你分析该班主任的做法?(2)对不交作业的学生该如何处理?参考答案：(1)班主任把小昭叫到办公室，告诉他研究的意义和做作业的重要性。
这些做法都没问题；大发雷霆，下最后通牒，是不可取的。
容易生气会激化师生矛盾，不利于解决问题。
这种做法也容易让老师为难。
(2)了解学生不交作业的原因。
【班主任大赛】情景答辩10题(有详解)
【班主任大赛】情景答辩10题（有详解）1、开学第一天,班上一位学生家长向您请病假,上课过程中您发现这个家长领着孩子在校门口“罚站”原因是孩子作业没有完成,家长想给她一个“教训”，孩子出现明显的情绪应激反应，家长却说,她做不完作业老师您就打她,千万不要客气。
作为班主任,您会怎么处理?详解：尊敬的各位评委，在场的老师们，大家下午好，我是1号选手，抽取的是8号题，从题干当中我们可以看到双减背景下，家长对教育的要求更高，部分家长已经陷入了一种焦虑的情绪。
根据冰山理论，我们知道问题的背后其实隐藏着更深层的原因。
从这个题目当中我们可以发现存在的家校沟通的问题，亲子关系的问题，以及学生的学业困难问题。
那么我们要引导家长做教育的陪伴者，而不是管理的胁迫者。
要帮助学生树立成长型的思维误，回避困难的正确的学习观。
为此，我将从三个维度展开行动。
首先第一步，控现场，理纠纷。
从题目当中我们已经发现了孩子已经存在的应激反应，基于儿童立场保护儿童的需要，教育效果这个时候已经是大打折扣了。
所以首先我会让孩子跟家长分开做冷处理，我们会一对一的和孩子做交流，让他消除对作业的焦虑，让他能够放心回到课室里去上课。
同时我们要跟家长做一个谈话承诺，我们会关注学生的学业问题，帮助他解决作业困难。
请家长冷静，不能以这样的方式在学校门口来刺激，来激化矛盾，而且也对教育的效果产生不良的影响。
其次，我会第二步划心结冷处理。
首先，这位家长没有意识到他自己其实已经越近了学生的作业问题，应该是学生的问题，作业批改的问题是老师负责的问题，而家长不应该也没有必要越位而滥字，使用教育惩戒的方式代替班主任发号指令。
根据课题分离的原则，这一块家长应该要认识到自己在家庭教育当中的积极作用，而使用正强化的方式来鼓励孩子按时完成作业，而不应该在上学的第一天采用富强化的惩罚措施来逼迫孩子。
那么教育惩戒条例当中也不允许老师随意地用这样的方式来对待学生。
那么第三是最重要的一步，养习惯易终生。
班主任大赛情景答辩题及答案
班主任大赛情景答辩题及答案1.王莹同学父母体质不好，家庭条件差，因此她有自卑感，很少与同学交往。
但近段时间间她却在班内追求穿着的时髦，染指甲、化浓妆、衣服买了一件一件。
父母向班主任刘老师诉说了这一苦衷，让刘老师教育王莹学会勤俭，不要爱慕虚荣。
问题：假如你是刘老师，你将怎么处理这件事？2.班里过半的同学反感班主任家访，认为老师家访就是向家长告自己的状。
问题：1、作为班主任你将怎样纠正学生的这一认识误区。
2、你认为应该怎样开展家校合作。
3.上午第四节下课，你走进教室，看到教室地面垃圾较多，尤其是教室后面垃圾桶附近垃圾更多，垃圾桶里的垃圾也没有按照垃圾分类标准分类。
你随手指定一位学生清扫，这位学生说，今天不是我值日，你找值日生吧。
问题：1、作为班主任，你觉得应该怎么做？2、可以从哪些方面来教育学生？4.班上有“四大金刚”，一个班干部，三个课代表。
有的同学反映，他们四个很团结，个个都很牛，谁给他们提意见，不仅听不进去，还可凶了。
问题：1、你认为该怎么做？2、班主任如何看待班级中的〃非正式群体〃？5.班长是个重要角色。
选谁当班长啊？最后我把目光停留在小华身上，小华的品性、威信……都合适。
我向小华讲了我的想法，她默默无语。
直到最后，也没有回答我。
当天晚上，我又接到小华妈妈的电话，小华妈妈说了许多理由，拒绝了我。
问题：1、如果是你接下来怎么做？2、你怎样建立班委会的？6.女生小刘，各项内向，平时沉默寡言。
父母离异后生活在单亲家庭的她，变的郁郁寡欢，渐渐疏远同学和朋友，不愿与人交往，不说话，甚至有一次在晚自修期间自己躲在校园角落，你和同学们花费了整晚时间才找到她。
问题：作为班主任，你将怎样处理？这样做的理由是？7.同学们议论纷纷，说张林和李诗正在谈恋爱，但你怎么都不相信，因为他们俩在各方面的表现是那么的优秀。
可是，那个下雨天的傍晚，在公交车站，你竟与搂腰共伞并向对方嘴里送巧克力的张李二人不期而遇了。
问题：1、此时你会怎么做？2、你这样做的理由？8.你打算通过调整座位来解决班上几个纪律差的学生，你召集几位主要班干商量。
班主任基本功大赛模拟情景答辩主题
班主任基本功大赛模拟情景答辩主题1、学生进入新学校不认同（包括但不限于情绪低落、厌学、不服从管理等）2、学生之间发生激烈冲突（包括但不限于校园暴力、校园欺凌、矛盾冲突等）3、学生中存在非正式群体并带来不良影响4、亲子关系紧张（包括但不限于学生与家长沟通不畅、互不理解、互不认同等）5、家校沟通不畅（包括但不限于家长不负责任、家长不重视孩子学习、家长不配合学校正常管理、家长误解班主任工作等）6、班级管理中出现学生误解班主任的情况（包括但不限于认为班主任偏袒少数同学、班主任以身作则不够等）7、班主任在班级管理中出现误会学生的情况，并带来后续影响8、学生不尊重老师（包括但不限于当面顶撞、恶搞、背后议论等）9、学生不能正确认识顶岗实习（包括但不限于不认同工作内容、不喜欢工作岗位、不接受企业规范管理、不能安心实习等）10、个别学生顶岗实习期间发生与学生身份不一致的行为（包括但不限于饮酒、抽烟、出入娱乐场所等）11、学生沉迷与所处年龄阶段不符的爱好或消费（包括但不限于打游戏、玩手机、制作“抖音”视频、化妆、做微商、兼职、不合理的高消费等）12、学生无法正确处理青春期情感问题（包括但不限于早恋）13、学生出现抑郁等心理健康问题（包括但不限于家庭发生重大变故、被同学孤立排挤、单亲家庭、留守儿童、受早恋影响、学业进展不顺等）14、学生出现青春期逆反15、学生出现炫富、攀比16、学生盲目跟随社会不良风气（包括但不限于读书无用论、拜金主义、享乐主义、不守诚信等）17、学生遭受挫折后情绪低落（包括但不限于努力学习但效果不理想，求职情况不符合预期等）18、个别学生出现厚古薄今、褒西贬中、崇洋媚外的情况19、个别学生对理想信念教育、爱国主义教育不认同20、学生遭遇安全事故、意外伤害（包括但不限于触电、溺水、火灾、交通事故等）21、新冠肺炎疫情防控中面对突发问题（包括但不限于学生感染新冠肺炎、恐慌情绪、信谣传谣、出现“疫后综合征”、学生隐瞒发烧、不配合报体温或午检、晨检等）22、学生厌学（包括但不限于反感特定课程内容、不认同所学专业、不喜欢特定任课教师、受读书无用论冲击、学习基础差跟不上进度等）23、学生对自身前途发展感到迷茫（包括但不限于不认同所学专业、不知道中职学历将来如何发展等）24、学生、家长不认同劳动教育，对卫生值日、劳动实践等有抵触心理25、学生、家长对志愿服务不理解26、学生法治意识不强带来的负面问题（包括但不限于扰乱社会或校园秩序、使用假币、假冒家长签字或打电话、盗窃财物等）27、学生在网上发表不当言论，引发不良影响28、学生遭遇网络诈骗或套路贷等29、班级管理措施出现边际效应，正常运转一段时间后，个别学生不遵守规则，带动其他学生30、学生集体意识淡薄（包括但不限于个别学生出现极端个人主义、不参加班级建设和集体活动等）31、班级中出现孤立、歧视个别学生的情况（包括但不限于残疾、性格内向、家境贫寒、卫生习惯不好的学生）32、学生不遵守学校管理规定，被班主任或其他老师批评教育后执意不改33、学生行为习惯养成不到位，出现不良行为34、学生不能正确看待评奖评优、竞争等（包括但不限于不积极参与、片面追求成绩和结果等）35、学生辍学。
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您所在的班要与其他班级举行一场篮球友谊赛，同学们求胜心切，就通过同学关系，从体校“借”来三名主力队员。比赛快开始了，您突然发现有三名学生从来没有见过，他们正在与本班队员一起认真地研究战术。您找来队长询问，队长却说：“让他们上吧，要不，咱们班肯定输。”这时其他同学也纷纷表示，一定要让他们上，并且情绪很激动，……这时您怎么办？
班主任情答辩题
作者：佚名学法来源：web点击数：143更新时间：2011-10-31
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Байду номын сангаас案例1
一次李镇西老师去外地上公开课。上课前走进教室发现只有40名学生，开始还以为当地教学班就这么多学生。后经过了解得知，因为怕“效果不好”，另有20来个成绩不好的学生“淘汰”了。李镇西当即表示，把另外的学生全部叫齐，“一个都不能少”！否则罢教。后来所有学生都坐在教室里了，他才开始上课。请你设计一下，李镇西老师上课前该对学生说些什么？
案例8
学校组织春游，班主任老师通知学生，并召开班委会布置各项准备工作，这时有几个同学找到班主任老师问，这次春游回来写不写游记，如果写游记他们就不去了。针对这种情况你将怎么办？
案例9
班里原定星期五下午外出参观反腐败成果展，然后搞一次野餐活动。但临时得到通知，展览因故提前撤馆，班主任只好决定取消参观活动，同时也取消了野餐活动，并在星期五的上午通知了全班同学。然而，星期五下午上课时，教室里空无一人，讲台上留下了一张由班长带头签名的集体请假条，同学们都野餐去了。面对这样的情景你将怎么办？
案例2
“同学们，今天选‘三好学生’。学校给我们班4个名额。请大家认真考虑，填好选票交上来。”
“老师，可以弃权吗？”有同学问。
“当然可以，弃权也是一种权利。”班主任不经意地回答。
几分钟后开始唱票，全班42人，却有27人投弃权票。
如果你是这位班主任教师，接下来你将如何面对这样的局面。
案例3
某个班级由生活委员收一笔费用，上体育课前他把钱放到教室抽屉里，体育课结束后回到教室，却发现260元钱不翼而飞。在同学中调查无果。如果你是这位班主任教师，将如何处理这件事情？
案例11
小艳天资聪慧、成绩突出，但同学们却不喜欢她。老师让她帮带同学，她不愿意；同学向她请教问题，她总是带着几分傲慢与蔑视的语气说：“这都不会！”平时总是喜欢炫耀看不起那些“没见过世面”的普通人家的孩子；一次期末考试，小敏比她高1分而名列第一，她异常气愤，偷偷地将小敏的卷子给撕了。如果您是小艳的班主任，您将如何处理小艳偷撕小敏的卷子一事？
案例6
班级有位同学经常迟到，问其原因，他说是因为父母经常不在家，早上自己做饭，然后上学，所以经常迟到。后经过和家长沟通了解，这样的事根本不存在。今天早上上课，该生又姗姗来迟，一询问，他一口咬定因父母不在家所以来晚，针对这样的情况，你将如何处理？
案例7
小佳和小弟谈恋爱，而且经常在校园里和公共场合有很多亲密的举动，班主任找他们谈话，小佳却说：“我们俩要好又不是丢人的事，而且大家都知道了，为什么要遮遮掩掩，同学们难道不能分享我们的甜蜜吗？”如果是你，你将如何处理类似的问题？
案例12
一位班主任在日记上这样写道：“学校规定学生的发型，甚至头发往那边偏都得统一，这样的规定根本不合理。但是，这是衡量我工作业绩的一个指标，我连自己都说服不了，怎么说服学生？”
我们的工作中经常会遇到一些不合理而又不得不执行的规定，对于这种情况我们应该如何面对呢？
（要学会调整心态，如果事情无法改变，就改变自己；要学会研究分析，进而提出自己的建设性建议，而不是一味埋怨；要坚信合理最终会取代不合理的，有乐观的精神；要从自己做起，用自己的行动影响他人，进而能去改变一些不合理）
案例4
一天中午，正在午休的李老师被班上的一名小干部神秘兮兮地叫出办公室，告诉他一个为之愕然的消息，班长王强收受了班内同学的文具，还有现金。而且这已经是屡次发生的事情了。如果你是李老师，将如何处理这件事情？
案例5
语文老师是一个认真且古板的中年教师，她经常占用自习和午间休息的时间给学生讲评作业，还经常拖堂。学生很是反感，也引起其他任课教师的不满。作为班主任的你将如何改善这样的关系。