第16周周末作业PPT语文课件

第16周周末作业
背诵：
蒹葭 《诗经·秦风》 蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。
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溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。 所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。 溯游从之，宛在水中坻。
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蒹葭采采，白露未已。 所谓伊人，在水之 。 溯洄从之，道阻且右。 溯游从之，宛在水中沚。
二、根据拼音写出相应的词语。 (1) 岩层的年龄为 6 500 万年，因此可以 zhuī sù( 追溯 )到 恐龙灭绝的年代。 (2) 第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群 xuān rǎng( 喧嚷 )着发出邀请。
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(3) 令人 nán yǐ zhì xìn( 难以置信
)的是，在整个世界中，
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⑧ “我说桑伯，这年月真有些不对劲了，就说我这理发的活， 村里也只剩下几个老伙计肯请我伺候。现在那些补锅匠连个影儿 都见不着了，我家那口大锅都漏半个月了。听说洪村的箍桶匠张 土根上月把担子扔进了苕溪里，到水城去摆水果摊了……”
⑨ 桑伯不言语，只是听着。他吃了半碗饭，又马上操起了家 伙。借着酒力，刨子、斧头运转飞快。
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既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说 如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规．往。未果，寻病终。 后遂无问津者。
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1. 解释下列加点词语的意思。
(1) 渔人甚异．之( 对……感到惊异
)
(2) 有良田、美池、桑竹之属．( 类 )
(3) 欣然规．往( 打算，计划
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⑩ 少顷，开始给木床雕花。深深浅浅，左左右右，时而柔如 抚儿头发，时而刚似快刀斩麻。在粗糙的手里，那小小的雕刀宛 如游动的泥鳅。汗水从深蓝的外衣里渗出来。此刻就要雕那朵老 梅了，桑伯几乎憋住了呼吸，眼眸深处闪动着一种异样温和、慈 爱的柔情。雕完，抽刀时，刀口划进了手指，一串滚圆的血珠落 下，梅花被染得鲜红。桑伯忘了疼痛，痴迷地盯着血珠在梅蕊上 绽开，一行泪水溢出眼眶。
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林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从 口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋 舍俨然，有良田、美池、桑竹之属．。阡陌交通，鸡犬相闻。其中 往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
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见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡 作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑 人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有 汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其 家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
③ “从山里女婿那里拉来的。桑伯，我就信你的手艺。” ④ “我这手艺，卖给识货的。”桑伯用手摩挲着床腿，“我就不 信，我这把式就赶不上城里那一捶就破的组合家具。”一双紧握刨 子四十载的老手，青筋凸起，仍是那样有劲。
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⑤ 陶家的木工活，还是儿子桑果给联系来的。桑果这独苗是 桑伯 40 岁时才得的，看看床底下被废弃的各类木玩具，就可知道 他是多么疼爱儿子。娘死得早，桑果能体谅父亲对木工活的感情， 甚至能背出父亲当年拜师求艺的苦经，可就是不肯“接班”。大前 年高考落了榜，不肯再念书，在水城撑起了爿家具店。经营的家 具可不是桑伯的“作品”，都是些新潮样式的。为此，桑伯的心闷
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闷的。那天桑果告知父亲，陶家二儿子要结婚，他爸主张做套厚 实、经久耐用的老式家具。桑伯第二天一早就挑起了木匠担。快 一个月没活了，那斧头快锈了，刨子早就犯了痒。
⑥ 煦阳从窗外投射进来，桑伯一口气刨好了四条大木床腿， 写字台的台面也被刨得锃亮锃亮。
⑦ 午饭的菜很丰盛，桑伯破例喝了些酒，越喝脸越红，越喝 言语越少。陶子树却越喝话越多——
)
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2. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (1) 阡陌交通，鸡犬相闻。 田间小路交错相通，(村落间)鸡鸣狗叫之声可以相互听到。 (2) 率妻子邑人来此绝境。 带领妻子儿女和同乡的人来到这与人世隔绝的地方。
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3. 下列对于本文的理解不．正．确．的一项是(
)
A. 作者陶渊明生活在黑暗动乱的时代，“桃花源”反映当时人
答案： B
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四、阅读下面文章，完成后面的题目。 老木匠桑伯 徐惠林
① 在陶子树家的东厢房里，桑伯正使劲刨着榆木床腿。沿着 锋利的刨刀，木片胶卷般打起卷儿，木屑如虫豸飞舞，沉香弥漫 开来。桑伯眯起眼，不时躬身察看新拉下的墨绳痕迹。
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② “这榆木是好料，少说有 20 年了。”桑伯接过陶子树递来的 香烟，用袖口擦了把满胡碴的汗珠子。
！(杜甫 。无为在歧路，
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(3) 欲济无舟楫，
端居耻圣明
。
坐观垂钓者
，
徒有羡鱼情。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(4) 无意苦争春， 一任群芳妒
。
零落成泥碾作尘
，
只有香如故
。(陆游《卜算子·咏梅》)
(5) 《诗经·关雎》中表明文静美好的女子是青年男子追求的好
对象的两句诗是： 窈窕淑女
，
君子好逑
。
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的美好愿望。
B. “咸来问讯”表现出桃花源人对外面的世界很好奇，“不足为
外人道也”说明他们认为自己落后于外面的世界。
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C. 文章写渔人虽“处处志之”，但终“不复得路”，暗示了桃花 源觅不可得，后来人们就用“世外桃源”来指幻想中的美好世界。
D. 文章语言简洁生动，涉及的成语有些至今沿用，如落英缤 纷、豁然开朗、怡然自乐、无人问津等。
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题破山寺后禅院 常建
清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。
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请用行楷抄写或默写一遍！
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一、根据课文默写古诗文。
(1) 安得广厦千万间，
大庇天下寒士俱欢颜
《茅屋为秋风所破歌》)
(2)
海内存知己
，
天涯若比邻
儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
我们所见到的、所感觉到的一切物质，都是由大约 100 种不同的基
本微粒组成的。
(4) 5 年过去了，在这期间，整个世界 fēn bēng lí xī( 分崩离析 )。
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三、课内文言文阅读。 桃花源记
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃 花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异． 之，复前行，欲穷其林。