16.中国人失掉自信力了吗

4.“中国的脊梁”在当时是什么意义？
当时国民党到处散播悲观论调，广大民众也因“中国 的脊梁”总被摧残、被抹杀而看不到光明。鲁迅反复赞扬 “中国的脊梁”，可以鼓舞斗志，增强中国人的自信力。
5.体味鲁迅杂文的语言特点。
语言尖酸泼辣，富于讽刺，富有战斗力，一句句掷地 有声的话就像一把把匕首直插反动派的要害，就像一支支 投枪直射入反动派的胸膛。
只
抓救命稻草的“执着”，仰人鼻息之状跃然纸上。
一味
体现了万般无奈之下只有祈求鬼神的沉迷心理。
三个副词准确地写出了国民党政府在自欺的道路 上越走越远的事实，极富讽刺意味。
2.揣摩“自欺力”“他信力”造词的神奇。
“自欺力”和“他信力”是作者的新造词，用“自” 和“他”“信”和“欺”两组反义词衍义造成，与“自信 力”对照，表现出极其深刻的讽刺意味。 3.品味第8段“......不过一面总在被摧残，被抹杀，消 灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自 信了，用以指一部分则可，倘若加于全体，那简直是污 蔑。” “总”写出了当时社会的黑暗程度，并间接讴歌“中 国的脊梁”坚贞不屈的战斗精神。“简直”表达了作者的 激愤之情，真正失掉自信力的是那些以“祈祷救国难”为 名多次在一些大城市举办“时轮金刚法会”的国民党官僚 和社会名流。
驳论文的一般结构与形式
树靶子
打靶子
立观点
摆论敌 论点
驳论敌 论点 论据 论证
证明自己观点
整体感知
中国人失掉 自信力了。
对方的错误观点是什么？
作者为什么认为它是错误的？
作者正面提出的观点是什么？ 依据是什么？
因为信“地” 信“物”信 “国联”，从 未相信过自己， 而现在的求神 拜佛，则是自 欺。
中国有并未失掉自 信力的中国人在。
1931年，日本发动了九一八事变，中国东北沦陷， 中国国民党的官僚政客和社会“名人”，却在北京等 地多次举行“法会”，祈祷“解救国难”。还有人甚 至 “求佛菩萨来保佑”。1934年8月27日，当时颇有 影响的资产阶级报纸《大公报》也发表《孔子诞辰纪 念》的社评，散布“中国人失去了自信力”的失败主 义论调。资产阶级走狗文人，也一口一声狂吠“中国 人失掉了自信力了”。
2.第4段有一部分加点的文字，国民党检察官曾删 掉这段文字，这说明了什么？
“求神拜佛”恐怕是国民党早山穷水尽时自欺欺人的最 后一招。鲁迅是个现实感很强的人，他一针见血地指出“求 神拜佛”的危害，揭露了上层统治者大搞求神拜佛来掩盖自 己投降卖国的反动本质，使他们陷入捉襟见肘之地，这自然 触到了国民党的痛处。 从这段文字也可以看出鲁迅的境况，但他不惮于在枪林弹 雨中为民众奔走呼号，无私无畏的精神令人钦佩。
揣摩语言，体味深意，辨析下列句子中“中国人的含义” 1.要论中国人，必须不被搽在表 面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却 看看他的筋骨和脊梁。 2.然而，在这笼罩之下，我们 有并不失掉自信力的中国人在。 3.中国人现在是在发展着“自 欺力”。 4.于是有人概叹曰：中国人失 掉自信力了。
5.假使这也算一种“信”，那也只能 说明中国人曾经有过“他信力”，自 从对国联失望之后，便把这他信力都 失掉了。
作者简介
本文选自《且介亭杂 文》，作者鲁迅（18811936），原名周树人，字 豫才。鲁迅是他1918年为 《新青年》写稿时开始使 用的笔名。他是浙江人， 伟大的爱国主义者、文学 家、思想家、革命家。
写作背景
1920年成立的国际组织。“九一八”事变后， 国民党政府多次向国联申诉，要求制止日本帝国主 义侵略，但国联采取了袒护日本的立场。哀求国联 无效后，一些国民党官僚和“社会名流”，以祈祷 “解救国难”为名，多次在一些大城市举办“时轮 金刚法会”，求神拜佛，怀古伤今。有些甚至散布 对抗日前途的悲观论调，指责中国人失掉了自信力。 针对上述情况，鲁迅为了批驳这种错误论调， 鼓舞民族的自信心，写下了这篇文章。
文 章 结 构
精读课文
1.作者既然认为对方的观点是错误的，为什 么还要一再承认对方说的都是事实？ 1 —5 段
首先承认对方说的是事实，但通过分析事实，发现 对方要说的其实不是自信力的问题，否认对方的观点。 这是驳论的一种形式，由“真实存在”的依据推导出错 误的结论，从而证明对方的观点是错误的。指出对方论 据证明论点的过程不成立，这是驳论证，它欲擒故纵， 先“抬”后“贬”，好像抖包袱，吊起读者的胃口，达 到讽刺的效果。
6— 8段
作者是怎么证明自己的论点的？
这就是中国的脊梁。
这一 类人 坚持 抗战 和坚 持民 族解 放。
我们有并不失掉 自信力的中国人 在。
埋头苦干的人， 拼命硬干的人， 为民请命的人， 舍身求法的人…
正面立 论，间 接反驳 敌论点。
踏踏实实地为民族进 步而奋斗的人们，他 们是使中国挺立起来 的“脊梁”，他们代 表着广大民众的利益。
课堂小结
课堂小结
学习本文，一方面我们掌握了驳论的写 法，另一方面理解了鲁迅先生精深的思想和 宽广的襟怀，让我们永远铭记先生的教诲， 用坚挺的身躯迎接生活的挑战，用坚不可摧 的自信迎接时代的挑战，为使我们的民族跻 身于世界民族之林而奋斗。
青年是整个社会力量中的一部分最积极 最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守 思想，在社会主义时代尤其是这样。 —— 毛泽东
文体知识 了解驳论文
立论：就一定的事件或问题，提出并阐
明自己的见解或主张。
（按论证方式来分） 议论文
就一定的事件或问题发表议论，批 驳论： 驳片面的、错误的甚至反动的见解 或主张。
驳论文写作思路
1 2
3
指明错误 的实质或 危害（打 倒靶子）
指出错误 论点、论 据或论证 （树靶子）
批驳错 误论点、 论据或 论证
有过去和现在的 事实为证。
第一部分
第二部分
第三部分
第四部分
（1、2段） （3—5段） （6—8段）
（9段）
摆出“敌 论”：“中 国人失掉自 信力了”和 “论据”。
直接驳论证 ：失掉自信 力是反动统 治者，并发 展着“自欺 力”。 （归谬）
间接驳斥： 提出判别标 大力歌颂历 准：“要自 史和现实中 己去看地底 下”，号召 的“脊 梁”——自 广大中国人 信的中国人。民要明是非， 识大义。
统治阶级的御用文人。鲁迅曾评 述御用文人“他的帮法是在血案 中而没有血迹，也没有血腥气；” 他的功能是位世人搽上自欺欺人 的脂粉”。
“自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的， 要自己去看地底下”这一句话中，“状元宰 相”“地底下”分别指什么？
变革社会的积极力量，因为它来自民众， 在当时，这股力量指还处于地下斗争状态 的中国共产党及其领导下的革命力量。
极少数顽固分子 以外的中国人民。
广大人民。
国民党反动统治 者及其御用文人。 所有的中国人。 国民党反动统治 者及其御用文人。
学习语言技巧，体会讽刺意味，体味作者的思想感情。
1.体味第1段中的三个副词“总”“只”“一味”， 它们能否互换位置？为什么？
不能。
总
写出了国民党政府夸耀地大物博时的洋洋自得 的心理，同时又暗示了其底气不足，因为夸来 夸去只有一样，且唯恐别人不知。
字词积累
脊梁（ jǐ ）前仆后继（ pū ）摧残（cuī ）
chá ） 倘若（tǎng ）诬蔑（wū miè ） 搽（
脂粉（ zhī ）诓骗（ kuāng ）宰相（ zǎi ）
课文朗读
巧解题目
课题《中国人失掉自信力了吗》聚焦当时社会 热点问题，把要谈的对象——“中国人”和事件— “失掉自信力了吗”直接放在标题上，能引起读者 的思考和阅读欲望。再则，它以这种问句的形式出 现，悬而不论，这是很巧妙的。若用陈述句或反问 句则太直白，没有张力；而现在的标题既有对错误 论调的反诘，又有对己方观点的自信，或也包含对 大众的关切和询问......而这几方面内容又是交织 在一起的，这就使标题内涵非常丰富。鲁迅向来擅 长在标题上做足文章，这篇也是一样。
第16课 中国人失掉自信力了吗
R版 九年级上册
新课导入
我们从《百草园到三味书屋》中读到鲁迅先生对 自由、快乐生活的向往。是的，鲁迅先生是一位毕生
追求中华民族独立自由、兴盛、腾飞的坚强战士。
1936年，鲁迅先生去世时，上海民众在他的遗体上覆
盖了写有“民族魂”三个大字的白布，以表达对鲁迅
先生的敬仰。鲁迅先生博大精深的思想至今仍有极大 的现实意义。今天，我们学习鲁迅先生的杂文《中国 人失掉自信力了吗》，再次聆听先生的教诲。