全国青少年软件编程等级考试C语言练习题(基础篇).ppt
c语言程序设计1(基础知识)精品PPT课件
}
输出格式控制
例3:
#include <stdio.h>
main( )
{ int a,b,c;
/* 定义变量 */
a=5;
b=3;
/* 赋值，将赋值号后面的数据送到其 前面的变量中 */
c=a*b;
printf(“c=%d”,c); /* 格式化输出函数 */
}
变量占有一片可用于存放数据的内存空间，空间 的大小决定于它要存放什么样的数据。变量的值可 变。
scanf(“%d%d%d”, &a, &b, &c)；; printf(“%d,%d,%d\n”, a, b, c); }
输入：3^4^5↙ 用空格或回车或跳格间隔
输出：3,4,5
例6：P23 将输入的角度转换成弧度。
#include <stdio.h> main( ) {
int degree; float radian;
➢ 当程序运行时，系统将率先自动调用主函数。
例1：输出文本行 This is a C program.
头文件
主函数
（程序入口） #include <stdio.h> /*预处理命令*/ main( ) /*C语言程序的标志，主函数*/
标准函数 { （用于输出） printf(“\nThis is a C program.”
3、字符型 仅含有一个字符的数据类型。 字符类型的名称是 char 1个字节
常量 — 程序运行中，值不能被改变的量。
1、整型常量
➢ 十进制整数 0 9中的若干数字，最高位不 能是0
➢ 八进制整数 以0开头，跟07中的若干个数 字。例如，0634、023、07765。
青少年软件编程(C语言)等级考试试卷(二级)202312
青少年软件编程（C语言）等级考试试卷（四级）2023-12202312C语言四级真题编程题1.移动路线桌子上有一个m行n列的方格矩阵，将每个方格用坐标表示，行坐标从下到上依次递增，列坐标从左至右依次递增，左下角方格的坐标为(1,1)，则右上角方格的坐标为(m,n)。
小明是个调皮的孩子，一天他捉来一只蚂蚁，不小心把蚂蚁的右脚弄伤了，于是蚂蚁只能向上或向右移动。
小明把这只蚂蚁放在左下角的方格中，蚂蚁从左下角的方格中移动到右上角的方格中，每步移动一个方格。
蚂蚁始终在方格矩阵内移动，请计算出不同的移动路线的数目。
对于1行1列的方格矩阵，蚂蚁原地移动，移动路线数为1；对于1行2列（或2行1列）的方格矩阵，蚂蚁只需一次向右（或向上）移动，移动路线数也为1……对于一个2行3列的方格矩阵，如下图所示：-------------------|(2,1)|(2,2)|(2,3)|-------------------|(1,1)|(1,2)|(1,3)|-------------------蚂蚁共有3种移动路线：路线1：(1,1) → (1,2) → (1,3) → (2,3)路线2：(1,1) → (1,2) → (2,2) → (2,3)路线3：(1,1) → (2,1) → (2,2) → (2,3)时间限制：1000内存限制：65536输入输入只有一行，包括两个整数m和n（0输出输出只有一行，为不同的移动路线的数目。
样例输入2 3样例输出32.公共子序列我们称序列Z = < z1, z2, ..., zk >是序列X = < x1, x2, ..., xm >的子序列当且仅当存在严格上升的序列< i1, i2, ..., ik >，使得对j = 1, 2, ... ,k, 有xij = zj。
比如Z = < a, b, f, c > 是X = < a, b, c, f, b, c >的子序列。
青少年软件编程(C语言)等级考试试卷(三级)-20201021145941145
青少年软件编程（C语言）等级考试试卷（三级）分数：100.00 题数：5一、编程题（共5题，共100分）1. 因子问题任给两个正整数N、M，求一个最小的正整数a，使得a和(M-a)都是N的因子。
输入格式：包括两个整数N、M。
N不超过1,000,000。
输出格式：输出一个整数a，表示结果。
如果某个案例中满足条件的正整数不存在，则在对应行输出-1 样例：inputCopy35 10outputCopy52. 质数的和与积两个质数的和是S，它们的积最大是多少？【输入】一个不大于10000的正整数S，为两个质数的和。
【输出】一个整数，为两个质数的最大乘积。
数据保证有解。
【输入样例】 50【输出样例】 589#include<iostream>#include<cmath>int prime(int n) {int i;for(i=2; i<n; i++) {if(n%i==0) break;}if(i==n) return 1;else return 0;}using namespace std;int main () {int n,i,j,max=0;cin >>n;for(i=2; i<int(n/2); i++) {j=n-i;if(prime(i)&&prime(j))if(i*j>max) max=i*j;}cout<<max;return 0;}3. 扩号匹配问题试题编号：0913-13题型：编程题答案：难度：一般试题解析：4.吃糖果名名的妈妈从外地出差回来，带了一盒好吃又精美的巧克力给名名（盒内共有 N 块巧克力，20 > N >0）。
妈妈告诉名名每天可以吃一块或者两块巧克力。
假设名名每天都吃巧克力，问名名共有多少种不同的吃完巧克力的方案。
例如：如果N=1，则名名第1天就吃掉它，共有1种方案；如果N=2，则名名可以第1天吃1块，第2天吃1块，也可以第1天吃2块，共有2种方案；如果N=3，则名名第1天可以吃1块，剩2块，也可以第1天吃2块剩1块，所以名名共有2+1=3种方案；如果N=4，则名名可以第1天吃1块，剩3块，也可以第1天吃2块，剩2块，共有3+2=5种方案。
全国青少年软件编程等级考试C语言练习题(课堂PPT)
7.母牛的故事
• 有一头母牛，它每年年初生一头小母牛，每头小母牛从第四个年 头开始，每年年初也生一头小母牛。请编程实现在第n年的时候， 共有多少头母牛？
8
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
的平均得分（最后是除以8）
2
2.完全数
• 输出1000以内所有的完全数 • 如果一个数恰好等于它的因子之和，则称该数为“完全数”[1] 。
各个小于它的约数（真约数,列出某数的约数，去掉该数本身，剩 下的就是它的真约数）的和等于它本身的自然数叫做完全数 （Perfect number），又称完美数或完备数。
全国青少年软件编程等级考试 C语言练习题
由于部分习题难度很大，所以量少一点。做完的同学给 我检查之后可要求我多布置给你们。但是，我不可能一直 在线等待，回复你们了。所以，有问题可以在群里问。当 然，我在的时候尽可能会回复的
1
1.评分
• 你现在要为某节目设置一个评分软件。 • 一共有十名评委，去掉一个最高分，去掉一个最低分。求出选手
• 如：1+2+4+8+16+31+62+124+248=496
3
3.求两点间距离
• 输入两点坐标，输出两点距离
4
4.求绝对值
• 求实数的绝对值
5
5.第几天
• 给定一个日期，输出这个日期是该年的第几天
6
6.蟠桃记
• 猴子又来偷桃子吃啦！！第一天，它吃掉了桃子总数一半多一个， 第二天，又吃掉了剩下桃子的一半多一个。以后每天都吃掉前一 天剩下的一半多一个，到第n天准备吃的时候只剩下了一个桃子， 请帮猴子算一下，它第一天开始吃之前，桃子一共有多少个？
C语言教程基础篇全 ppt课件
C语言教程基础篇C语言全程序设计
绪论
四、指导思想 1. 立足改革，以培养高素质有创造精神的人才为这门课 的教学目标。 2. 以学生为中心，采用与现实生活贴切和具有趣味性的 实例进行讲解，有利于调动学生学习的积极性，引导学 生主动学习。 3. 强化实践，这门课主张程序设计是高强度的脑力劳动， 不是听会的、也不是看会的，而是练会的。引导学生在 解题编程的实践中探索其中带规律性的认识。将感性认 识升华到理性高度。
a=85.560000 b=100 • 换行符号 例: printf(“a=%f\nb=%d”,a,b); 输出结果为：
a=85.560000 b=100 • 域宽和精度 例：printf（”%5.3f”，a）；
C语言教程基础篇C语言全程序设计
第一讲 简单的C程序设计
8. 数学函数
sin(x)
x为弧度，double x，double sin(x)
cos(x)
cos(x)
exp(x)
ex
log(x) log10(x) fabs(x)
logex log10x x
fmod(x,y) 整除x/y的余数 floor(x) 求不大于x的最大整数
pow(x, y) xy
sqrt(x) x1/2
C语言教程基础篇C语言全程序设计
第一讲 简单的C程序设计
9. 算术运算符
“w<=55”。
输入体重w的值
w >=50 && w<=55
显示“Ok” 显示“No”
C语言教程基础篇C语言全程序设计
第二讲 分支结构
2．程序代码：
#include <stdio.h>
main()
{
C语言一级青少年软件编程等级考试试卷含答案
A) 9
B) 8
C) 5
D) 3
6、若用数组名作为函数调用的实参，则传递给形参的是（）。
A) 数组的首地址 B) 数组第一个元素的值 C) 数组中全部元素的值 D) 数组元素的个数
7、在 C 程序中，若未在函数定义时说明函数类型，则函数默认的类型为（ ）。
A）void
B）double C）int
D）char
14、一般情况下，
文件占用存储空间较多。
A）二进制文件 B）文本文件
C）随机文件
D）顺序文件
15、若对文件的操作未到文件尾时，feof(fp)函数的返回值是
。
A）EOF
B）1
C）0
D）不定的非零值
二、阅读下列程序，在程序后面的横线上，写出该程序的功能或给出运行结果。(共 3 小题，第 1、2 题 13 分，
D) (*p)[3]与*p[3]等价
12、指针变量一定不能进行的运算是
。
A）+
B）-
C）=
D）/
13、若有语句 int array[3][4];以下对下标为 i 和 j 的数组元素的引用不正确的是
。
A) array[i][j] B) *(*(array+i)+j) C) *(array[i]+j) D) *(array+i*4+j)
3. #include <stdio.h> void main()
{ int a[6]={12,4,17,25,27,16},b[6]={27,13,4,25,23,16},i,j; for(i=0;i<6;i++) { for(j=0;j<6;j++) if(a[i]==b[j])break; if(j<6) printf(“%d”,a[i]); }
C语言程序设计基础-29页PPT精选文档
17.01.2020
第1章 C语言程序设计基础
15
《C程序设计》
1.3 C语言的基本语法成分
1.3.1 C语言的主要“单词”
(2) 关键字：关键字又称保留字，是C 语言规定的具有特 定意义的标识符，它已被C语言开发环境使用，不能做其他用 途使用，每个关键字都有固定的含义。C 语言的关键字分为以 下四类。
C语言的的前身是B语言，后经美国贝尔实验室的布 朗·W·卡尼汉和丹尼斯·M·利奇对其完善和扩充，提出 了C语言，自1972年投入使用之后，C语言成为当今使用最 为广泛的程序设计语言之一。1987年美国标准化协会制定了 C语言标准“ANSI C”，即现在流行的C语言。
17.01.2020
Байду номын сангаас
第1章 C语言程序设计基础
(3) 一个Ｃ语言程序可以由多个函数组成，通过函数之 间的调用来实现相应的功能。程序中所使用的函数，既可以 是系统提供的库函数，也可以是用户根据需要自己定义的函 数。
(4) 程序中调用的scanf( )函数的作用是进行格式化输入； 程序中调用的printf( )函数的作用是进行格式化输出。
17.01.2020
17.01.2020
第1章 C语言程序设计基础
17
《C程序设计》
1.3 C语言的基本语法成分
1.3.2 C语言的主要语法单位
(1) 表达式：运算符与运算对象组合就形成了表达式。如：
a +b * c
(2) 变量定义：变量也有数据类型，所以在定义变量时要 说明相应变量的类型。如：int a
(3) 语句：语句是程序最基本的执行单位，程序的功能就 是通过对一系列语句的执行来实现的。C语言中包含了四种基 本语句：流程控制语句、表达式语句、复合语句和空语句，它 们完成各自特定的操作。C程序中的每个语句都由分号作为结 束标志。
全国青少年软件编程等级考试C语言练习题(基础篇).ppt
按照二进制位值将1的位的位值加起来就得到了结果13。
数字特征值
你的程序要读入一个非负整数，整数的范围是[0,100000]，然后按照上 述算法计算出表示奇偶性的那个二进制数字，输出它对应的十进制值。
提示：将整数从右向左分解，数位每次加1，而二进制值每次乘2。 输入格式:一个非负整数，整数的范围是[0,100000]。 输出格式：一个整数，表示计算结果。 输入样例：342315 输出样例：13
求金币
国王将金币作为工资，发放给忠诚的骑士。 第一天，骑士收到一枚金币；之后两天（第 二天和第三天），每天收
到两枚金币；之后三天（第四、五、六天），每天收到三枚金 币；之 后四天（第七、八、九、十天），每天收到四枚金币……； 这种工资发放模式会 一直这样延续下去：当连续N天每天收到N枚金 币后，骑士会在之后的连续N+1天里，每 天收到N+1枚金币。 请编程计算在前K天里，骑士一共获得了多少金币。 1 ≤K ≤10,000
求第一天共摘了多少个桃子
(total(n-1) / 2 – 1) = total(n)
数字特征值
对数字求特征值是常用的编码算法，奇偶特征是一种简单的特征值。对 于一个整数，从个位开始对每一位数字编号，个位是1号，十位是2号， 以此类推。这个整数在第n位上的数字记作x，如果x和n的奇偶性相同， 则记下一个1，否则记下一个0。按照整数的顺序把对应位的表示奇偶性 的0和1都记录下来，就形成了一个二进制数字。比如，对于342315，这 个二进制数字就是001101。
示例
如: 3天里骑士收到的金币数量为：1 + 2 + 2 = 5 4天里骑士收到的金币数量为：1 + 2 + 2 + 3 = 8 5天里骑士收到的金币数量为：1 + 2 + 2 + 3 + 3 = 11 6天里骑士收到的金币数量为：1 + 2 + 2 + 3 + 3 + 3= 14 7天里骑士收到的金币数量为：1 + 2 + 2 + 3 + 3 + 3 + 4 = 18
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
请使用for循环输出一个9x9的加法表 请使用for循环输出一个9x9的乘法表
猴子吃桃
猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不瘾，又多吃了 一个
第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天 早上都吃了前一天剩下 的一半零一个。到第10天早上想再吃时， 见只剩下一个桃子了。
示例
如: 3天里骑士收到的金币数量为：1 + 2 + 2 = 5 4天里骑士收到的金币数量为：1 + 2 + 2 + 3 = 8 5天里骑士收到的金币数量为：1 + 2 + 2 + 3 + 3 = 11 6天里骑士收到的金币数量为：1 + 2 + 2 + 3 + 3 + 3= 14 7天里骑士收到的金币数量为：1 + 2 + 2 + 3 + 3 + 3 + 4 = 18
求最大公约数——辗转相除法
使用辗转相除法求最大公约数 程序思路： 第一步：如果b=0，计算结束; a就是最大公约数； 第二步：如果b!=0, 计算a除以b的余数，然后把b的值给a，把余数的值
给b； 第三步：回到第一步重复执行以上过程。
abr 12 18 12 18 12 6 12 6 0 60
求2 – 1) = total(n)
数字特征值
对数字求特征值是常用的编码算法，奇偶特征是一种简单的特征值。对 于一个整数，从个位开始对每一位数字编号，个位是1号，十位是2号， 以此类推。这个整数在第n位上的数字记作x，如果x和n的奇偶性相同， 则记下一个1，否则记下一个0。按照整数的顺序把对应位的表示奇偶性 的0和1都记录下来，就形成了一个二进制数字。比如，对于342315，这 个二进制数字就是001101。
求金币
国王将金币作为工资，发放给忠诚的骑士。 第一天，骑士收到一枚金币；之后两天（第 二天和第三天），每天收
到两枚金币；之后三天（第四、五、六天），每天收到三枚金 币；之 后四天（第七、八、九、十天），每天收到四枚金币……； 这种工资发放模式会 一直这样延续下去：当连续N天每天收到N枚金 币后，骑士会在之后的连续N+1天里，每 天收到N+1枚金币。 请编程计算在前K天里，骑士一共获得了多少金币。 1 ≤K ≤10,000
这里的计算可以用下面的表格来表示：
按照二进制位值将1的位的位值加起来就得到了结果13。
数字特征值
你的程序要读入一个非负整数，整数的范围是[0,100000]，然后按照上 述算法计算出表示奇偶性的那个二进制数字，输出它对应的十进制值。
提示：将整数从右向左分解，数位每次加1，而二进制值每次乘2。 输入格式:一个非负整数，整数的范围是[0,100000]。 输出格式：一个整数，表示计算结果。 输入样例：342315 输出样例：13
全国青少年软件编程等级考试 C语言练习题（基础篇）
凑硬币
请编程求出：用1角、2角和5角的硬币凑出10元的所有组合 程序思路： 如果单独用1角的凑足10元钱，需要 (10 * 10 / 1)个 如果单独用2角的凑足10元钱，需要 (10 * 10 / 2)个 如果单独用5角的凑足10元钱，需要 (10 * 10 / 5)个s