七年级生物上册第二单元第一课时复习学案
七年级生物第二章(1)教案导学案教学设计
第二章细胞的生活第一节细胞的生活需要物质和能量教学目标:①学生能说出细胞含有的物质，以及细胞膜具有控制物质进出的功能；能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。
②学生能够认同细胞生命活动具有物质基础。
③学生通过类比、推理的方法，理解细胞中的物质和能量。
重点和难点:重点：①细胞含有的物质，以及细胞膜控制物质进出；描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。
②学生能理解细胞中的物质和能量。
难点：细胞膜具有控制物质进出的功能；能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。
（学生对于微观的知识缺乏感性的认识，难于理解。
）课前准备：演示实验器材教学设计:学习内容学生活动教师活动细胞的生活对上一章的内容进行回忆。
激发学生的学习兴趣。
明确学习目标。
复习：细胞都有哪些结构？导入：植物体和动物体都有许多细胞构成，细胞中不同的结构又有不同的功能。
细胞每时每刻都在进行着各种各样的生命活动，在不知不觉中，有些细胞在长大，有些细胞在变老，有些细胞在死去，同时又不断的有新细胞在形成。
从今天开始，我们就一同走进细胞，看一看细胞是怎样生活的。
第一节细胞的生活需要物质和能量物质是由分子构成的，分子是由原子构成的。
细胞膜控制物质的进出通过谈论吃水果时的各种口感，说出水果中含有糖、水、酸性物质等。
仔细观察演示实验，并体会物质是由分子构成的。
尝试着分析龙胆紫溶液溶于水的原因。
思考，并说出细胞内的物质与外界环境之间是有交换的。
请同学们谈论一下吃水果时都有什么口感，推测一下水果中可能含有哪些物质。
对同学们的回答表示肯定。
说明这些物质都是由分子构成的。
演示实验：龙胆紫溶液滴入清水中。
从分子、原子水平对溶液的扩散现象进行解释。
细胞中的糖、水等物质都是由分子构成的，细胞中除了糖、水以外，还有其他物质。
请同学们思考细胞外的物质与细胞内的物质是否有交换。
动画展示细胞膜的功能。
细胞质中有能量转换器对图片进行分析，得出物体的运动和生物的生活都需要能量。
七年级上册生物第二单元复习资料 教案
班级：七年级（6,7,8,910）班 科目：生物 教师 ：XXX 课题 （项目） 授课 地点 教 学 目 标 七年级上册生物第二单元复习资料 教室 授课 时间 课 时 第一课时 周
2016 年 12 月 6 日，第
知识与技能目标： 要掌握以前学过的重要知识点。 过程与方法： 讲解法、引导法、举例法，指导学生重新做习题，同时，复习主要内容。 情感态度与价值观： 培养学生正确对待任何考试，养成学生认真做习题的好习惯。 重点：要掌握以前学过的重要知识点。 难点：要掌握以前学过的重要知识点。 （一） 检查复习。 一、选择题（每小题 1 分，共 40 分，答案写在表格内） 习题 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 习题 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 习题 21 22 23 24 25 26 27 28 答案 习题 31 32 33 34 35 36 37 38 答案
重点 与 难点
9 19 29 39
10 20 30 40
教 学 内 容 与 过 程
1、下关于生物的特征的叙述，不正确的是（ ） A、生物的生活需要营养 B、所有的生物都能吸入二氧化碳，放出氧气 C、生物能够排除体内产生的废物 D、生物能对外刺激做出反应 2、下列哪项不是单细胞生物（ ）A、草履虫 B、蚯蚓 C、衣藻 D、变形虫 3、动植物细胞相比较，动植物细胞都有的结构是 ( ) A、组胞壁 B、线粒体 C、叶绿体 D、液泡 4、动物没有植物有的能量转换器是( ) A、叶绿体 B、叶绿体和线粒体 C、线粒体 D、细胞核 5 、下列有关动物体构成正确的是 （ ） A、组织→器官→系统→人体 B、细胞→器官→组织→人体 C、细胞→组织→系统→人体 D、细胞→组织→器官→系统→动物体 6、不属于生态系统的是（ ）A、一只羊 B、森林 C、草原 D、海洋 7、筛管的功能是（ ） A、由上向下输导水分和无机盐 B、由下向上输导水分和无机盐 C、输导有机物 D、输导各种体内营养物质
七年级生物上册第二单元第一章生物圈中的绿色植物复习学案(一)版
第二单元 第一章 生物圈中的绿色植物（绿色植物的主要类群、绿色植物的蒸腾作用） 【复习目标】1.概述藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物的主要特征；2.尝试列表比较各类植物的异同，初步感知生物“由低等到高等、由简单到复杂、由水生到陆生”的进化顺序；3.描述植物的蒸腾现象，并说出影响植物蒸腾作用强弱的因素；4.说出植物蒸腾作用的意义；5.尝试用徒手切片的方法制作临时切片；6.掌握叶片的结构及其作用； 一、【课前自主预习】复习课本41-51页，完成下列基础知识，（要求独立完成，用红笔标出疑问点）寻疑---答疑 1.填写下表：裸子植物说明：在填写形态结构时，有该结构的填写“有”，无该结构的填写“无”；有特殊结构的写出其名称。
2.植物的蒸腾作用：3.叶片的结构：据右图所示叶片结构示意图，回答：（1）起支持和输导作用的结构是[ ] 。
蒸腾作用（2）绿色植物生长所需要的有机物主要由[ ] 细胞通过光合作用合成，该生理过程所需的二氧化碳主要通过的[ ] 进入叶片。
（3）[2] 和[4] 具有作用。
二、【典例解析】（小组合作探究交流展示）--辩疑[例1]（2015·通辽市）下列关于植物类群的叙述，正确的是（）A.海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上B.银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫“白果”C.蕨类植物的茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活D.种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因[例2]（2015·潍坊）下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是（）A.蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快B.多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多C.干旱地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境的适应D.蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响[例3] 如图所示的几种植物，请分析并回答下列问题．（1）没有根、茎、叶等器官分化的是[ ] 类植物，这类植物中的是单细胞植物。
七年级生物第二单元 生物和细胞复习学案人教版
第二单元生物和细胞第一课时练习使用显微镜学习目标1、熟记显微镜的构造和作用；2、能够使用显微镜，观察到清晰的图像；3、学会制作临时装片的基本方法，阐明植物细胞的基本结构，练习绘制植物细胞基本结构简图。
要点梳理1、显微镜最主要的结构是：（包括和）；二者倍数的乘积就是物象的。
镜头的长度与倍数的关系是物镜：长短；目镜：长短。
在观察物象时，所要观察的材料必须放在通光孔的；先用观察再用观察（填低倍镜或高倍镜）；镜筒下降看，镜筒上升看（填目镜或物镜）。
左眼看，右眼。
b在显微镜下物象是，由此说明了显微镜下的物象是；物象的放大倍数如何计算？；可以根据环境中光线的强弱进行调整视野的亮度，环境中光线强时用面镜，光圈；环境中光线弱时用面镜，光圈。
2、显微镜的使用步骤包括：，，，。
显微镜在实验台的放置方法是；对光时要用镜，镜头离载物台要保持厘米左右；眼注视目镜内，眼睁开，便于；观察装片时，一要注意“先低后高”即：先用倍镜，后用倍镜；二要注意“先下后上”，即：镜筒先，然后再。
三要注意“先粗后细”，即：镜筒的的大幅度的上升和下降要用准焦螺旋，物象清晰与否要调准焦螺旋。
3、显微镜所要观察的材料必须是的，太厚的物体不容易观察；常用的玻片标本有三类，即：（从生物体上的玻片制成）；（用液体的生物材料经过涂抹而成）；（从生物体上少量材料制成）。
学法指导例1 用显微镜观察洋葱表皮细胞，能在视野中看到细胞数目最少和视野最亮的镜头组合是（）①目镜15×物镜10×②目镜10×物镜10×③目镜15×物镜25×④目镜10×物镜25×A、①②B、④①C、③②D、③④解析：显微镜的放大倍数等于目镜和物镜的放大倍数的乘积。
放大倍数小时，视野亮，看到的视野范围大，细胞数目多；反之，放大倍数大时，视野暗，看到的视野范围小，细胞数目少。
答案：C例2 在显微镜的视野中央出现一污点，移动装片和目镜，污点均不动，则污点可能在（）A、反光镜上B、装片上C、目镜上D、物镜上解析：移动装片和目镜，污点不动，说明污点不在装片和目镜上；反光镜上即使有污点，也不会出现在显微镜的视野中央，因此可判断污点是在物镜上。
人教版初中生物七年级上册第二单元第一章细胞是生命活动的基本单位 复习教案设计
四、课堂小结
本课知识重点归纳。
五、作业布置
导学案能力提高部分。
情感态度与价值观
学生能够认同细胞是生命活动的基本单位。
教学重点：
①显微镜的构造，使用步骤及操作要点。
②洋葱鳞片叶内表皮和人体口腔上皮细胞临时装片的制作。
③植物细胞与动物细胞的各结构部分的主要功能。
教学难点：
显微镜的成像特点；植物细胞与动物细胞的主要不同点和相同点。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
一、知识回顾
课题
第二单元第一章细胞是生命活动的基本单位复习
课时
1
课题选择
人教版生物七年级上册
授课教师
李静
教学目标
知识与技能
1、熟悉显微镜的构造，会使用显微镜；
2、学会制作洋葱鳞片叶内表皮和人体口腔上皮细胞临时装片；
3、掌握植物细胞与动物细胞的各结构及部分的主要功能。
过程与方法
学生通过对比、记忆的方法，掌握细胞结构及其功能。
② 在观察中，若要使显微镜视野中的物像从上方移至中央，玻片标本应向 ___ 方移动。
③ 用下列三台显微镜观察细胞，哪台视野中看到的细胞最大？( )
A.目镜 5X 物镜 8X B.目镜 10X 物镜 40X
C.目镜 15X 物镜10X D.目镜 10X 物镜 20X
④ 调节光线强弱的结构是[ ]___和[ ]___
细胞的结构功能的比较（这部分内容就主要结合导学案来完成）
考点三重点例题分析
详见课件第14页
（时间允许可以完成导学案的考点训练部分）
学生积极参与回答问题。
学生阅读本课复习目标。
学生浏览教材，进一步完成导学案知识梳理部分并检查。
生物：第二单元第一章观察细胞的结构复习教案(人教新课标七年级上)
第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位(考查内容：第二单元第一章，时间：60分钟，满分：100分)班级____________姓名____________分数____________一、选择题(每小题2分，共40分)1．擦载玻片和盖玻片的正确方法是()A．用洁净的纱布擦B．用手擦C．用纸巾擦D．用使用过多次的擦镜纸擦2．转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视()A．目镜B．物镜C．反光镜D．粗准焦螺旋3．用显微镜观察临时装片时，由低倍镜转换到高倍镜，视野亮度和细胞数目的变化情况是()A．变亮，增多B．变暗，减少C．变亮，减少D．变暗，增多4．小强在显微镜下观察到洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学，但别人却看不清物像。
你认为最可能的原因是() A．没有调节粗准焦螺旋B．射入光线发生改变C．显微镜的物镜转换了D．光圈的大小改变了5．当显微镜的目镜为5×、物镜为10×时，在视野范围内看到一行相连的16个细胞。
若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到这行细胞的数目是()A．2个B．4个C．16个D．32个6．图2-1是制作临时装片的几个步骤，其先后顺序应是()图2-1A．①②③④B．②③④①C．④②①③D．③④②①7．橘子呈金黄色，味道甘甜。
橘子的颜色和味道主要来自细胞的() A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．液泡8．在显微镜下，观察用碘酒染色的洋葱表皮细胞时，细胞中染色最深的结构是()A．细胞壁B．细胞质C．细胞核D．液泡9．一位同学在显微镜下观察某种细胞，这种细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。
这种细胞肯定不是()A．洋葱鳞片叶内表皮细胞B．黄瓜表层果肉细胞C．黑藻叶片细胞D．口腔上皮细胞10．下列关于植物细胞结构和功能的叙述中，错误的是()A．植物细胞是植物体结构和功能的基本单位B．植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等结构C．成熟的植物叶肉细胞具有叶绿体和液泡D．植物细胞的细胞核和细胞质之间无结构和功能上的联系11．在显微镜下分别观察黑藻叶片细胞和人的口腔上皮细胞，在看到的细胞结构中，人的口腔上皮细胞不具有的结构是()①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液泡⑥叶绿体A．②③④⑤B．①③④⑤⑥C．①⑤⑥D．④⑤12．下列各组物质中，都含有能量的是()A．水、无机盐、糖类B．蛋白质、糖类、脂类C．核酸、糖类、无机盐D．蔗糖、水、氧13．海带中含有大量的碘，但活的海带仍然能够继续吸收海水中的碘元素，这一现象主要与海带细胞中的哪个结构有关()A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核14．植物细胞具有而动物细胞不具有的结构是()A．细胞壁、细胞膜、液泡B．细胞壁、细胞核、细胞质C．细胞壁、液泡、叶绿体D．细胞膜、细胞质、细胞核15．动物和植物都是由细胞构成的。
新课标人教版七年级生物上册第二单元复习学案
九年级生物复习学案（二）课序：第二课时使用时间：2011年9月13日复习内容：七年级生物（上）第二单元第一章观察细胞的结构复习目标：1、知识目标：A能熟练地使用显微镜。
B明确显微镜在使用时的注意事项。
C掌握植物、细胞、动物细胞的结构及比较。
2、能力目标：A培养自己独立操作使用显微镜的技能。
B学会显微镜下的画图方法。
3、情感目标：A养成科学实验的良好习惯和爱护公物的习惯。
B培养自己勤于思考、敢于推理的精神。
材料用具：显微镜、擦镜纸、沙布、永久玻片标本、载玻片、盖玻片、洋葱、清水、碘液、镊子、刀片、抹布。
一、课前读一读1、教材P36显微镜的各部分。
2、教材P45、P48图Ⅱ-2、图Ⅱ-5。
3、快速记一记：⑴显微镜使用的步骤。
⑵P42、P47 装片的制作步骤。
二、动手做一做每小组共有4人，2人操作显微镜，2人画图，5分钟轮换。
1、洋葱表片临时装片的制作过程。
2、洋葱表片细胞结构简图的画法。
（老师巡视，各小组长把关）。
3、知识小梳理：⑴显微镜的使用步骤有哪些？请归纳。
a取镜：手手托⑵临时装片的制作过程新课标第一网三、仔细比一比1、显微镜镜头的长短和倍数的关系：物镜：镜头越长，放大倍数越目镜：镜头越长，放大倍数越2、物像的移动：物像偏哪些，装片移向 （同方，反方）3、物镜镜头和标本之间的距离：距离越小，放大倍数越 。
4、光线变化情况光圈不动，当从低倍转向高倍时，视野 （越暗？越亮？）镜头不动，要仔细看清细胞两结构之间的界面，那么光圈应该 （调大；调小）5、显微镜下的成像特点：视野中看到的是什么像？那么，推导：如果在载玻片上写“F ”“9”69“318”，视镜中应该看到的分别是6、你留心过吗？在显微镜镜筒下降时，双手调粗准焦螺旋时，是 方向（顺时针？逆时针？）；在上升镜头时呢 方向。
7、对光时，为了看清明亮的视野，显微镜的光学部分至少哪几个部分必须对整齐，在一条直线上。
8、你用什么眼看的？正确的应该是怎么观察？四、快速选一选取安 b 安放：放在实验桌 ㎝，稍偏 对光 A 选镜：选 倍镜，选 光圈 B 对光：取光 对光标准 A 上片：标本正对B 下降：眼睛看到 ，目的C 上升：眼睛看到 ， 时针旋转 观察 准备 A 擦片：用 擦 和 B 滴水：植物细胞临时装片滴 小 动物细胞临时装片 滴 小 A 取样 B 展平 C 盖片（叙述） 制片 A 滴碘B 吸碘染色五、老师评一评1、能熟悉地记忆两个步骤，采用简记法。
人教版七年级生物上册第二单元 第一章细胞是生命活动的基本单位(复习学案)
第二单元第一章细胞是生命活动的基本单位（复习学案）一、学习目标1、能说出显微镜重要结构部件名称和功能。
2、会比较物镜与目镜的区别（从位置、有无螺丝及放大倍数与长短的关系等方面分析）3、知道显微镜的使用步骤以及使用时的注意事项。
4、说出常用的玻片标本的三种类型。
5、会叙述制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤。
6、说出植物细胞基本结构及功能。
7、会叙述制作口腔上皮细胞临时装片的步骤。
8、说出口腔上皮细胞的基本结构。
9、区分显微镜视野中的细胞和气泡：10、比较动植物细胞结构的异同点。
二、重点与难点1、显微镜重要结构部件名称和功能。
2、显微镜的使用步骤以及使用时的注意事项。
3、制作临时装片细胞的步骤。
4、动植物细胞结构的异同点。
三、知识点梳理1．在使用显微镜时尽量使用低倍镜，观察的材料必须是的。
在显微镜中所看到的物象是______像，目镜与物镜放大倍数的就是显微镜的放大倍数。
2、制作洋葱表皮细胞临时装片：①擦②滴③撕④展⑤盖⑥染⑦吸3、制作口腔上皮细胞临时装片：①擦②滴③刮④涂⑤盖⑥染⑦吸4、区分显微镜视野中的细胞和气泡：气泡往往有粗而黑的边缘，形状往往呈圆形或椭圆形，里面往往是一片空白，用镊子尖轻轻压一下盖玻片，气泡会变形或移动。
而细胞有一定的形态和结构，压盖玻片时，一般不会变形或移动。
5．构成动物体的细胞与构成植物体的细胞在结构上异同：注意：并不是所有的植物细胞都有叶绿体，只有植物体绿色部分的细胞才有，如大部分植物的根、茎、种子等部的细胞就没有叶绿体。
四、典例解析例题：下图分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答下列问题：（示例[⑦]反光镜）（1）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[ ] 。
若果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的右上方，应该把向移动，使物像位于视野中央。
（2）A、B所示两个细胞的主要不同之一是：A细胞质中含有，因而能够制造有机物，而B细胞不能。
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课题：第一章观察细胞的结构第一节练习使用显微镜总序：3
课型：复习教材内容：教材36—41页
主备人：董洪芳副备人：刘建军审核：董秋平使用时间：16.3.11
【学习提示】1.准确熟练说出显微镜的构造以及主要结构的作用和使用。2.进一步应用显微镜的使用方法及注意事项。3.分析处理并解决显微镜使用过程中的问题。
显微镜的最重要的部分是镜头（目镜和物镜）；
遮光器上有大小不同的光圈，对光时通常用最大的光圈，如果光线过强再转换成小的光圈；
反光镜有两面，需要强光时，用凹面镜，需要弱光时，用平面镜。
2、使用显微镜的步骤
（1）取镜和安放
（2）对光
（3）观察
3、从目镜下看到的物像是倒像，目镜与武警放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数
D．要使视野变明亮，可以调节准焦螺旋
三.在显微镜观察过程中，我们看到的物像是怎样的？
【及时练】
1、一本通第10页考点一练习使用显微镜3、显微镜的成像特点
2、将载玻片上写的英文字母P放在显微镜下观察，这时看见的物像应是（）
A．pB . qC. bD. d
3.若载玻片上写的是字母“bq”，则显微镜下看到的像是（）
7（2012济宁）．小明使用显微镜观察细胞，发现视野中的物像不是很清晰，应调节显微镜的( )
A．细准焦螺旋B．粗准焦螺旋C．反光镜D．遮光器
8.（2012宜春）．若用同一显微镜观察同一标本4次，通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到如下四个图。试问其中视野最暗的是…………………………………()
二.显微镜的使用步骤有哪些？使用过程中有哪些需要注意的事项？
A. qbB. dpC. bqD. pd
4、用低倍镜观察时，如果在视野内所看到的图象是“↗”，那么，在载玻片上写的是（）A、↖B、↙C、→D、↘
5．（2分）（2013•株洲）用显微镜观察“生物”二字，显微镜下看到的图形应该是下列哪种情况（ ）
A．
B．
C．
D．
四、放大倍数与什么有关？放大倍数不同，看到的个数和大小有什么不同？举例说明。
【及时练】
1、用显微镜观察玻片标本，已选用了“40×”的物镜，如果要把玻片标本放大600倍，此时应选用的目镜放大倍数是（）
A.15×B.10×C.5×D.8×
2.已知四台显微镜的目镜和物镜的倍数如下，在观察洋葱表皮细胞时，视野中细胞数目最多的显微镜可能是（）
A．5X、10XB．10X、40XC．15X、10XD．20X、35X
A．换用小光圈，装片向右下方移动B．换用小光圈，装片向左上方移动C．换用大光圈，装片向左上方移动D．换用大光圈，装片向右下方移动
七、污题
2.若显微镜视野中出现一个污点,移动玻片和转动转换器后,污点仍然不动,则污点在（）
A.目镜上B.物镜上C.玻片上D.反光镜上
【及时练】
1、一本通第10页考点一练习使用显微镜2、显微镜的规范操作
2、一本通第12页第2题，第1题
3、（2015•宜宾）我们对微小的物体和细胞进行观察，要借助显微镜．在使用光学显微镜观察玻片标本时，下列叙述正确的是（ ）
A．下降镜筒时，眼睛应从侧面注视目镜
B．对光时应该先将高倍物镜正对通光孔
C．对光时用一个较大的光圈对准通光孔
A．5倍、10倍B．5倍、40倍C．10倍、10倍D．10
5．如右图所示，某学生在测一个视野中看到发了一行
细胞。此时显微镜头的读数是10×和10×，如果将镜头换成10×和40×，
那么在一个视野中可以看到的细胞数目是（）
A 1个B 2个C 4个D 32个
五、由低倍镜换高倍镜的造作是怎样的？
【及时练】
1、2012德州）.下图中，通过下列哪项操作能实现视野“甲”到视野“乙”的变化？（）
⑶光线：需要强光时就要用大的光圈，凹面镜；反之，光线过强，需要弱光时，用小光圈，平面镜；从低倍镜转换到高倍镜时光线会变暗
⑷辨别污点在哪：目镜、物镜、玻片标本
二、指导学生完成及时练
三、课堂归纳小结
学生归纳本节课学习内容进行知识框架整理
四、【板书设计】
【知识梳理】
一．明确显微镜各部分结构的名称，重点明确其主要部分目镜、物镜、遮光器、反光镜、粗准焦螺旋、细准焦螺旋等结构的作用和用法。
3、（2012年南充）、用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野中的图像有圆黑色异物，移动装片和转动目镜，该异物仍然存在。这说明该异物位于（）
A．目镜上B．物镜上 Ｃ．装片上 Ｄ．载物台上
八、生物图的画法（如何绘图？）
【及时练】
1、绘生物图时，对图中较暗部分的绘制要求是：（）A、用直线条涂黑它B、点上细点表示C、用横线条涂黑它D、随意涂黑它
①转动粗准焦螺旋使镜筒上升到一定高度，将装片放在载物台上，标本正对通光孔
②双手徐徐转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直至视野中出现物像
③从侧面注视物镜，双手缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直到物镜距玻片２～３毫米为止
④转动转换器，使低倍物镜对准通光孔
⑤转动遮光器和反光镜，直到整个视野雪白明亮为止
Ａ.①②③④⑤Ｂ.④⑤③②①Ｃ.②④①⑤③Ｄ.④⑤①③②
4、由低倍镜换用高倍镜的操作：（一移，二转，三高，四转）
移动表片标本，使要观察的物像移到视野中央，再转动转换器换高倍物镜，然后调节反光镜和光圈使视野明亮，最后调节细准焦螺旋使物像清晰。
方法技巧：
（1）显微镜的像是倒像①旋转180度看②移动标本偏哪往哪移
⑵放大倍数：目镜与物镜的乘积，放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞的体积就越大，范围越小
【学习重点】准确熟练说出显微镜的构造以及主要结构的作用和使用
教师活动
学生活动
一、教师组织学生进行知识梳理
1、显微镜的构造
（1）最主要部分:目镜、物镜
（2）调光部分：
遮光器、反光镜
（3）调节升降结构：粗准焦螺旋（升降的幅度大，通常用于找物像）、细准焦螺旋（升降幅度小，通常调节看得更清楚时使用）
方法技巧：
A.方便操作B.以便物镜能对准通光孔
C.保护载物台D.以防物镜的镜头压坏装片，损坏镜头
5.使用显微镜时，错误的操作是（）
A.对光是要看到白亮的视野B.安放时镜座距实验台边缘约5 cm
C.观察使用左眼看着目镜，右眼睁开，便于画图
D.当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光
6.下列为使用显微镜的低倍镜观察装片的步骤，正确的操作顺序是（ ）
【及时练】
1、一本通第10页考点一练习使用显微镜1、显微镜的结构和功能
2、一本通第9页第4题第10页第9题（1）（2）
3、在光线条件比较差的实验室内使用显微镜时，应该（）
A.调大光圈，用平面反光镜B．调大光圈，用凹面反光镜
C．调小光圈，用平面反光镜D．调小光圈，用凹面反光镜
4.让显微镜的镜筒下降时，眼睛应该注视物镜，其目的是（）
A．
①②③④
B．
⑤③②④
C．
⑤①②④
D．
⑤④②③
六、物像位置偏，要移到中央怎么移动标本？
【及时练】
1（2012广安）．小红在用显微镜观察细胞时，发现视野的右上方有一污物（位于载玻片上），若要把它移到视野中央，应将载玻片向（）移动
A．左上B．右下方C．左下方D．右上方
2(2012盐城)．若显微镜下观察到的物象暗淡且偏左上方，则以下操作中能使它明亮并位于视野中央的是Ｄ
A.调节遮光器换用大光圈
B.调节反光镜换用凹面镜C.向右上方移动装片，并换用高倍物镜
D.向左下方移动装片，并换用高倍物镜
2．（1分）（2013•无锡）用显微镜观察植物细胞时，要把视野里观察到的图形从甲转为乙，其正确的操作的操作步骤是（ ）
①转动粗准焦螺旋 ②调节光圈 ③转动细准焦螺旋 ④转动转换器 ⑤移动装片．
3.（2012恩施自治州）18某校生物兴趣小组使用显微镜观察人体口腔上皮细胞，但下列镜头上所标注的放大倍数模糊不清(见图5)。现欲使视野中看到的细胞数目最少，应选用的镜头组合是
A.乙和丙B.乙和丁C.甲和丙D.甲和丁
4（2012泸州）．小明同学用同一台显微镜，通过调整目镜和物镜以及准焦螺旋，观察同一标本四次。请问，其中视野最暗的目镜和物镜的组合是（）