第二组：教育学 - 长春大学科研处
第二组：教育学
序
号
课 题 名 称 申请人 所在单位
1 大学英语教师知识结构的理论及价值研究 张严秋 公共外语教研部
2 多元文化视域中的外语教师专业发展研究 王佳琪 公共外语教研部
3 论在线翻译对英语翻译教学的影响 单昱 公共外语教研部
4 基于有效汉语学习策略的对外汉语教学研究 孙永红 机关（高教研究室）
5 新媒体时代基于建构主义的高校德育教育研究 徐德斌 马克思主义学院
6 改善我国残障学生职业困境的对策研究 孙晶华 特教学院
7 高校教师主观幸福感研究 马文颖 外语学院
8 吉林省萨满文化产业开发及其前景研究 郑德 人文学院
9 吉林省农村残疾人养老保障存在的问题及对策 孟丽君 人文学院
10 斯大林时期的古拉格研究 李桂英 人文学院
11 陈汉军旗萨满祭祀的调查与研究 戴士权 人文学院
附：教育学组包含社会学及历史学科的老师
2023高考_长春大学最好的专业及相关介绍
2023长春大学最好的专业及相关介绍长春大学最好的专业国家品牌专业机械工程(专业代码:080201)、针灸推拿学(专业代码:100502K)。
省部重点专业电气工程及其自动化(专业代码:080601)、工商管理(专业代码:11K)、会计学(专业代码:13K)、信息与计算科学(专业代码:070102)、应用物理学(专业代码:070202)、俄语(专业代码:050202)。
长春大学重点学科针灸推拿学主要学习中医学、针灸推拿学，培养具有中医推拿的人才，毕业生主要到残疾人的各级组织机构、特教学校、各类医疗康复机构，按摩院工作机械工程及自动化长春大学最好的专业，主要学习机械工程、力学等方面知识，就业率非常高，毕业生可到汽车企业、科研单位、工厂等工作，待遇很好，深受用人单位好评长春大学王牌专业1特殊教育专业培养目标：培养具有特殊教育、特殊儿童心理教育的基础理论和系统知识，掌握相应的教育技能、方法的.教师和高级管理人才。
就业方向：特殊教育专业学生毕业后可可以到各种特殊教育学校以及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理等工作。
也可以到企业从事特殊儿童、特殊人群的用品开发，还可以到大、中、小学心理咨询室以及各类特殊教育学校进行咨询或教学。
到学前儿童特殊教育机构，儿童福利院以及各类特殊学校或普通学校从事教学工作，到各地康复机构从事康复训练工作，也可从事手语翻译工作或到民政、残联机构做行政管理工作。
2机械工程及自动化专业专业介绍：机械设计制造及其自动化是一级学科机械工程专业下的二级学科。
此学科直接反映一个国家的现代化和工业化水平。
该专业涉及到机械行业中的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等诸多的方向，是社会需求很大的一个行业。
就业方向：机械工程及自动化专业毕业生可以在国家有关部门、科研院所、高等院校、企业、高新技术公司应用CAD及分析软件从事各种机电产品及机电自动控制系统及设备的研究、设计、制造，如：进行工业机器人、微机电系统、智能装置等高新技术产品与系统的设计、制造、开发、试验与研究工作。
关于建立地方高校教育教学质量保障长效机制的研究_于大伟_戴金波
2014年第01期吉林省教育学院学报No.01，2014第30卷JOUＲNAL OF EDUCATIONAL INSTITUTE OF JILIN PＲOVINCEVol .30（总361期）Total No .361收稿日期：2013—10—18项目简介：本文为吉林省教育科学“十二五”规划2012年度立项课题“地方本科院校教学质量保障长效机制研究”阶段性成果（GH12200）。
作者简介：于大伟（1969—），男，吉林九台人，长春工程学院计算机基础教学中心，副教授，硕士，研究方向：计算机教学与高等教育教学管理。
戴金波（1971—），女，吉林省吉林市人，长春师范大学教务处，副教授，博士，研究方向：教学管理。
关于建立地方高校教育教学质量保障长效机制的研究于大伟1，戴金波2(1．长春工程学院，吉林长春130000;2．长春师范大学，吉林长春130000)摘要：科学、有效的教学质量保障体系和评估机制，强化教学质量监控，是地方高校提高教育教学质量的重要举措之一。
本文通过比较国内外高校教育质量保障体系，结合本校本科教学管理实践，从制定教学质量标准、完善质量监控、健全教学质量保障和教学评估长效机制等几个方面，阐述了对构建本科教育教学质量保障长效机制的一些看法。
关键词：地方高校;本科教学质量;质量监控体系;保障机制;全面质量管理中图分类号：G657文献标识码：A文章编号：1671—1580(2014)01—0047—02质量是高等学校生存之本，建立完善有效的质量保障体系是高校面临的重要任务。
近年来，我国高等教育大众化进程快速发展，但质量保障监控体系及评估长效机制却没有及时建立，导致部分高校特别是地方高校教育质量出现滑坡。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出，提高质量是高等教育发展的核心任务，是高教强国的根本要求。
地方高校必须建立一种推动自身教育教学质量持续改进与提高的机制，强化对教学全过程、各环节的质量保障，促进教学的持续改进和教学质量的不断提高。
高校外语专业课程质量保障体系构建对策——以新型民办高校长春科技学院为例
JANUARY,2021/Educational Informatization ForumⅠGAODENGJIAOYU YANJIU Ⅰ高等教育研究Ⅰ我国高等教育已迈入以提高教学质量和教学管理水平为主要特征的新阶段，而民办应用型本科院校的前景更是机遇与挑战并存，想要站稳脚跟，就要品牌兴校，不断加强内涵建设，提高教学质量。
一、课程质量保障体系的构建是高校内涵式发展的核心要求2018年1月教育部发布的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》突出强调高校需要建立课程质量保障体系。
教育部的此项举措对我国高等教育向内涵式发展转变，保障中国特色的高等教育教学质量，实现“高校依标准依法办学、社会依标准有效监督”的目标，具有重大意义。
基于此背景，对构建新型民办高校外语类专业课程质量保障体系的途径与对策进行研究，符合了高校可持续发展的核心要求[1]。
二、构建高校课程质量保障体系的必然性人才培养与产品产出是一个道理，都需要有质保体系。
高校的生产系统就是教学过程，产品就是培养出来的学生，高校的质保体系要求对学生的教学和培养过程进行规范化、标准化。
长春科技学院属于民办应用型本科院校，以培养能够在各个行业从事应用型工作的复合人才，为各个行业输出高技能实用型人才为目标，尤其强调人才对知识与技能的实际应用。
作为学校不可或缺的专业门类，外语类专业为了实现以上的人才培养目标，培养出符合学校预期、满足社会需求的复合型人才，积极构建外语专业课程质量保障体系就成为了必然。
三、构建高校外语类专业课程质量保障体系的几点注意事项体现全面性。
长春科技学院外语类专业是学校举足轻重的专业门类，下设英语系、日语系、韩语系、俄语系、汉教系、公共外语教研部等。
因此，质保体系的构建不仅涉及多个专业，而且需要涵盖教学过程、教学管理、资源保障等多个环节。
首先，参与教学过程的所有人员都要参与质保体系的构建，人人有责；其次，在所有的教学环节中，包括理论、实践、考试、毕业设计等，都要将教学质量监督当成其重要的一部分；最后，与教学活动相关联的一切要素，都是质量监督的组成部分，比如教辅部门、图书馆、后勤机构等。
2019年长春师范大学全日制教育硕士333教育综合和专业课二考研参考书
7（5） 7（5）
101 思想政治理论 204 英语二或 202 俄语或 203 日语 333 教育综合 861 数学分析 101 思想政治理论 204 英语二或 202 俄语或 203 日语 333 教育综合 871 物理课程与教学论
①数学教育学
①普通物理学（以力学、 电磁学为主）
①常微分方程 ②高等代数
5（3）
101 思想政治理论 204 英语二或 202 俄语或 203 日语 333 教育综合 821 心理综合
①学前教育学
003 文学院
同等学力、跨学科加试科目 ①政治经济学 ②伦理学
①中外教育史 ②德育原理
①中外教育史 ②德育原理
①中外教育史 ②德育原理
045103 学科教学（语文）（教育硕士专业 学位） 01（全日制）不区分研究方向 02（非全日制）不区分研究方向
专业目录 以下专业的专业课一考 333 教育综合，专业课二的参考书缀后，该表中已经有了详细的考试科目，备注信息，招生人数的信息
学院代码、名称
专业代码、名称、研究方向
拟招生 人数
考试科目
复试科目
同等学力、跨学科加试科目
3
学院代码、名称 001 马克思主义学院
002 教育科学学院
专业代码、名称、研究方向
2019 年长春师范大学全日制教育硕士 333 教育综合和专业课二考研参考书
(本文根据 18 年考研院校专业目录整理，仅供参考) 凯程教育学/教育硕士教研组整理
全日制教育硕士考试科目
1、英语二 100 分 2、政治 100 分 3、333 教育综合 150 分 4、专业课二 150 分
333 教育综合考研参考书
①机械制造技术基础
012 计算机科学与技 045120 职业技术教育（教育硕士专业学位）
吉林省教育厅关于公布2012年省级骨干教师认定名单的通知
吉林省教育厅关于公布2012年省级骨干教师认定名单
的通知
文章属性
•【制定机关】吉林省教育厅
•【公布日期】2012.08.13
•【字号】吉教师字[2012]53号
•【施行日期】2012.08.13
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
吉林省教育厅关于公布2012年省级骨干教师认定名单的通知
（吉教师字〔2012〕53号）
各市（州）、长白山管委会教育局，中省直学校：
为加强中小学、幼儿园骨干教师队伍建设，根据《吉林省中小学骨干教师管理办法（试行）》要求，省教育厅组织了中小学、幼儿园省级骨干教师的考核认定工作。
在各市（州）教育行政部门和学校初评推荐的基础上，省教育厅组织有关专家对上报人选进行了最后考核审查。
经公示后，认定杨娜等866人为中小学、幼儿园省级骨干教师，现予以公布，任期5年。
各地要加强对中小学、幼儿园骨干教师的管理和年度考核，为骨干教师发挥作用创造条件。
全省中小学、幼儿园省级骨干教师，要积极发挥带头示范作用，不断提高教育教学能力，为促进基础教育均衡发展做出新的贡献。
附件：吉林省2012年中小学、幼儿园省级骨干教师通过认定人员名单
二〇一二年八月十三日
附件：
2012年省级骨干教师认定人员名单。
长春大学研究生院
长春大学研究生院长春大学研究生院位于吉林省长春市，是长春大学的研究生培养和科学研究的重要组成部分。
研究生院致力于培养高素质的研究生，推动科学研究与学术创新，为国家和地方的发展提供人才支持和智力支持。
学院的办学理念是服务国家、服务社会、服务经济，通过培养创新型、应用型、高级专门人才，为国家和地方的发展做出贡献。
长春大学研究生院的办学层次和领域十分丰富。
学院下设有多个研究生院系，包括工学院、理学院、经济学院、管理学院、文学与传媒学院、外国语学院、法学院、教育科学学院、艺术学院、土木工程学院、计算机科学与技术学院等，涵盖了众多学科领域。
学院的研究生教育体系完善，各学院拥有一流的师资队伍和教学资源，能够为学生提供良好的学习环境和培养平台。
在科研方面，学院秉持开放合作的态度，与国内外多家高校、科研机构和企业建立了广泛的合作关系，为学生提供了丰富的学术资源和科研支持。
学院注重培养学生的科学研究能力和创新能力，重视培养学生的综合素质和实践能力。
除了课程学习之外，学院还开设了丰富多彩的课外活动和科研实践机会，鼓励学生积极参与学术会议、科研项目、学术竞赛等，提高自身的学术水平和创新能力。
学院注重国际交流与合作，在国际上开展了多项合作交流项目。
通过与国外高校和科研机构的合作，学院为学生提供了出国交流、参加国际学术研讨会等机会，拓展学生的国际视野和学术背景。
长春大学研究生院始终坚持以人才培养为中心，以学科建设为导向，不断创新办学模式和教学方法，推动教学质量的不断提高。
学院的办学成果和科研成果得到了社会各界的认可和好评，毕业生在各类岗位上取得了优秀的成绩和突出的表现。
未来，长春大学研究生院将继续秉持高起点、高水平、高标准的办学理念，不断提高培养质量和科研水平，为国家和地方的发展做出更大的贡献。
同时，学院将积极响应国家的创新驱动战略，加强与各界的合作交流，为社会提供更多高层次、高技能的人才。
建立多样化的高等教育质量评价机制
等 教 育 质 量评 估 的 “ 性 化 ”与 “ 色化 ” 在 需 求 日益 多样 个 特 。 化 的社 会 ， 学校 办 出 特 色 是 提 高 整 个 高 等 教 育 系统 整 体 效 益 的需 求 。 竞 争 日趋激 烈 的 社会 ， 出 特 色 是 学 校 求 生 存 、 在 办 求 发 展 的必 由之 路 ，因 为特 色 就 是 质 量 ，特 色 就 是 水 平 ，特 色 就是生命 。 一所 高质 量 的 大 学 必 定 有 一 个 明确 的而 且 是 生 机 勃 勃 的办 学 目标 ，所 以 ，它 不 可 能 是 满 足 所 有 人 所 有 要求 的 “ 杂 烩 ” 它 需 要在 众 多 的 要 求 下 作 出选 择 并 确 定 哪些 是 应 大 ，
解 高 等教 育 质 量 的 多样 化 和 建 立 与 之 相 适 应 的 评 价 机 制 成 为 时代 的 必 然 选 择 。本 文 从 建 立 多元 化 的评 价 主
体 、评 价 对 象及 评 价 标 准 等 方 面 对 建 立 多样 化 的 高等 教 育 质 量 评 价 机 制 进 行 简要 论 述 。
一
种具有普适性 的标准是不存在 的。大学 ，不应该是统一 的模
式 与标 准 ，正 如 阿 什 比所 认 为 的 ， “ 国 的 教 育 质 量 千 差 万 美 别 ，学 士 学 位 的标 准 多种 多样 。初 看 起 来 ，这 似 乎 是 体 制 上
的弱 点 ，但 从 长 远 来 看 ，这 恰 恰 表 明它 对 美 国 的 环境 具 有 很
大学_长春工程学院学科专业排名_1
长春工程学院学科专业排名长春工程学院专业排名-优势专业排名(1)、工学门类[材料类] 宝石及材料工艺学：第7名/3星级/地区第1名。
[测绘类] 测绘工程：第27名/3星级/地区第2名。
[地质类] 勘查技术与工程：第32名/3星级/地区第2名。
资源勘查工程：第20名/4星级/地区第2名。
[电气类] 电气工程及其自动化：第29名/4星级/地区第2名。
智能电网信息工程：第6名/3星级/地区第1名。
[机械类] 机械设计制造及其自动化：第38名/4星级/地区第2名。
[能源动力类] 能源与动力工程：第57名/3星级/地区第3名。
新能源科学与工程：第13名/3星级/地区第1名。
[农业工程类] 农业水利工程：第27名/3星级/地区第1名。
[水利类] 水利水电工程：第28名/3星级/地区第1名。
水文与水资源工程：第36名/3星级/地区第2名。
[土木类] 建筑环境与能源应用工程：第25名/3星级/地区第2名。
土木工程：第114名/3星级/地区第3名。
(2)、管理学门类[管理科学与工程类] 工程造价：第7名/3星级/地区第1名。
长春工程学院专业排名-本科专业排名长春工程学院(Changchun Institute Of Technology)位于吉林省长春市，是经教育部批准成立的普通本科学校，入选“卓越工程师教育培养计划”。
3月，教育部正式批准长春建筑高等专科学校、长春工业高等专科学校、长春水利电力高等专科学校合并组建长春工程学院。
据2月学校官网显示，学校有湖东校区和湖西校区两个校区，占地总面积45.8万平方米，校舍总建筑面积46.3万平方米固定资产总值8.7亿元，其中教学科研仪器设备总值2.8亿元，图书馆馆藏纸质图书150.25万册;共有全日制在校学生14679人，教职工1260人;设有17个教学单位、44个本科专业和21个专科专业。
长春工程学院的.学校简介1、土木工程推荐指数: 4.7(303人推荐)2、电气工程及其自动化推荐指数: 4.9(255人推荐)3、热能与动力工程推荐指数: 4.5(155人推荐)4、勘查技术与工程推荐指数: 4.5(142人推荐)5、建筑学推荐指数: 4.4(136人推荐)6、工程造价推荐指数: 4.8(119人推荐)7、水利水电工程推荐指数: 4.9(83人推荐)8、工程管理推荐指数: 4.8(75人推荐)9、资源勘查工程推荐指数: 4.6(68人推荐)10、机械设计制造及其自动化推荐指数: 4.8(60人推荐)11、自动化推荐指数: 4.8(59人推荐)12、建筑环境与设备工程推荐指数: 4.6(47人推荐)13、给水排水工程推荐指数: 4.8(46人推荐)14、测绘工程推荐指数: 4.8(44人推荐)。
吉林省高等教育学会第十三次优秀高教科研成果(论文类)三等奖获奖名单
吉林省高等教育学会第十三姓 名单 位杨丹丹长春师范大学刘立立长春师范大学王艳春长春师范大学王 颖长春师范大学李 宁长春师范大学魏凤云长春师范学院张玉梅吉林师范大学郭长军吉林师范大学陆海霞吉林师范大学林代鑫吉林师范大学赵明家吉林农业大学赵月玲吉林农业大学邓蕾蕾吉林农业大学曹丽英吉林农业大学李 伟吉林农业大学钟双玲吉林农业大学高 乐吉林农业大学成华威吉林农业大学李 磊吉林农业大学刘晓霞吉林农业大学沈成君吉林农业大学孟 静吉林铁道职业技术学院于水婧吉林铁道职业技术学院佟晓光长春医学高等专科学校孙 莹长春医学高等专科学校张 虹长春医学高等专科学校宋宇哲长春医学高等专科学校宋瑛琦长春医学高等专科学校田 杰长春医学高等专科学校田小海长春医学高等专科学校周 密长春医学高等专科学校成 芳长春医学高等专科学校李宗花长春医学高等专科学校孟之知吉林工商学院王 岩长春大学陈 婷长汽高专赵艳玲长汽高专魏 巍长汽高专许珊珊长汽高专王 暖长汽高专任 玲长汽高专倪秀杰吉林化工学院季玉茹吉林化工学院王 萍吉林化工学院汪洪梅吉林化工学院王 宇长春广播电视大学杨在英长春广播电视大学谢复玉长春广播电视大学董毓伟长春广播电视大学李娟长春理工大学王鑑航吉林交通职业技术学院赵桂杰白城职业技术学院贾艳丽白城职业技术学院周怡冰长春工业大学人文信息学院刘丽梅长春工业大学人文信息学院宋殿辉长春工业大学人文信息学院孙 瑞长春工业大学人文信息学院孟丽丽长春工业大学人文信息学院侯吉友长春工业大学人文信息学院侯丽娜长春工业大学人文信息学院杨秀萍长春工业大学人文信息学院李 珉长春工业大学人文信息学院张 倩长春工业大学人文信息学院唐昌华长春工业大学人文信息学院李静波长春工业大学人文信息学院魏丽英长春工业大学人文信息学院高 锐长春职业技术学院郭佳萍长春职业技术学院安 宁长春职业技术学院方振龙长春职业技术学院王敬艳长春职业技术学院王 芹长春职业技术学院宋 敏长春职业技术学院长春职业技术学院高文智刘红梅长春职业技术学院花立明长春职业技术学院徐作华长春职业技术学院常兴华长春职业技术学院王姗珊长春职业技术学院高 芳长春职业技术学院玄兆丰长春职业技术学院刘丽红长春职业技术学院郭 妍长春职业技术学院范志丹长春职业技术学院刘春英长春职业技术学院宋 娟长春职业技术学院祝海英长春职业技术学院崔 爽长春职业技术学院周 飞长春职业技术学院赵 阳长春职业技术学院宋 敏长春职业技术学院张 颖长春职业技术学院郭春际长春职业技术学院鲁子卉长春职业技术学院唐 晖长春职业技术学院于秀英长春职业技术学院马 骏长春职业技术学院刘雅荣长春职业技术学院朱晓华长春职业技术学院高玉侠长春职业技术学院李玉青长春职业技术学院陆红宏长春职业技术学院高 杰长春职业技术学院于海波长春职业技术学院刘春波长春职业技术学院高 跃长春职业技术学院杨丽丹长春职业技术学院吴 威长春职业技术学院王 爽长春职业技术学院李璐璐长春职业技术学院马 韬长春职业技术学院王 东长春职业技术学院齐 志长春职业技术学院岳淑玲长春职业技术学院韩宝玉长春职业技术学院李秀梅长春职业技术学院胡 洋长春职业技术学院于秀英长春职业技术学院孙晓梅长春职业技术学院王育波长春职业技术学院吕国策长春职业技术学院滕晓桦长春职业技术学院王 艳长春职业技术学院毕 然长春职业技术学院孙明哲长春职业技术学院乔江艳长春工业大学韦 韧长春工业大学肖 芳长春工业大学李东娜长春工业大学邱凤香长春工业大学姜 力长春工业大学纪晶华长春工业大学崔艳辉长春工业大学韩顺杰长春工业大学刘桂华长春工业大学魏立明吉林建筑大学贾 雪吉林建筑大学吴秀艳四平职业大学田洪艳吉林医药学院刘淑文吉林科技职业技术学院周殿龙吉林华桥外国语学院李正实吉林华桥外国语学院那洪伟吉林华桥外国语学院李井刚吉林华桥外国语学院步晓燕吉林华桥外国语学院郑祥丽吉林华桥外国语学院时 静吉林华桥外国语学院李 颖吉林警察学院刘 婷吉林警察学院赵元勤长春建筑学院宗 彦长春建筑学院王 伟长春建筑学院张纪尧长春建筑学院邢艳春长春建筑学院苏金连长春建筑学院闫 波长春建筑学院杜祖起长春建筑学院赵萨日娜长春建筑学院邱鹏程长春建筑学院刘汝晶长春建筑学院石圆圆长春建筑学院王 玫长春建筑学院杨凱智长春建筑学院李 睿长春建筑学院孙 雷长春建筑学院徐 硕长春建筑学院周 乾长春建筑学院王 福长春建筑学院孙冬冬吉林艺术学院张金亮吉林艺术学院赵去非吉林艺术学院蔡 欣吉林艺术学院王志强空军航空大学刘海峰空军航空大学常 波空军航空大学赵 明空军航空大学周丽萍空军航空大学赵秀敏空军航空大学李学恒空军航空大学潘 彤空军航空大学李晓静空军航空大学施晓春长春金融高等专科学校关晓燕长春金融高等专科学校曹冠男长春中医药大学李春楠长春中医药大学陈 锐长春中医药大学吕 静长春中医药大学王 娜长春中医药大学张茂云长春中医药大学李 欣长春中医药大学岳东辉长春中医药大学刘 智长春中医药大学何占义长春中医药大学刘晓静长春中医药大学张 琳长春中医药大学隋 平长春中医药大学于姝媞长春中医药大学梁伍今长春中医药大学杨辛欣长春中医药大学连树林长春中医药大学鲁文慧长春中医药大学安圆圆长春科技学院谭宏伟长春科技学院姚玉霞长春科技学院滕德川长春科技学院王 巍长春科技学院孙惠欣延边大学教务处金清延边大学农学院朴光春延边大学药学院院高斌延边大学经管学院严秀英延边大学师范学院赵红姬延边大学师范学院赵玉霞延边大学人文学院董淑华延边大学人文学院王旭有延边大学农学院滕奎秀延边大学经管学院李宝龙延边大学人文学院张雪梅延边大学农学院齐艳延边大学临床学院金贞爱延边大学临床学院刘双萍延边大学医学院沈福实延边大学美术学院王 丹长春财经学院魏连栋长春财经学院王丽丽长春财经学院全 颖长春财经学院徐言琨长春财经学院韩 冬长春财经学院李 悦长春财经学院张 凯长春财经学院杨广珍长春财经学院吴延丰长春财经学院姜 震长春财经学院王 卓长春财经学院刘 欣长春财经学院陈 楠长春财经学院叶云杉长春财经学院姜世超长春财经学院王 巍长春财经学院蔺 丹长春财经学院崔岩吉林财经大学孙领吉林财经大学郭淑馨吉林财经大学王丽南吉林财经大学蔡向东吉林财经大学马秀颖吉林财经大学李国荣吉林财经大学孙亚静吉林财经大学马敏娜吉林财经大学南英子吉林财经大学范春煜吉林财经大学谭梅吉林省经济管理干部学院张会平东北师范大学范 尧东北师范大学金顺爱东北师范大学迟海波东北师范大学潘宏艳东北师范大学王艳萍吉林司法警官职业学院张国锋吉林农业科技学院林艳辉吉林农业科技学院高万里吉林农业科技学院黄海鸥吉林农业科技学院王 硕吉林工程技术师范学院白宝兰吉林工程技术师范学院崔 莹吉林工程技术师范学院邢昌华吉林工程技术师范学院方 健吉林工程技术师范学院任丽红吉林工程技术师范学院靳成达吉林工程技术师范学院李 南吉林工程技术师范学院刘 微吉林工程技术师范学院李海虹吉林工程技术师范学院杨宇飞吉林动画学院于剑昀吉林动画学院张楠楠吉林动画学院孙明丽吉林大学王广慧吉林大学安胜姬吉林大学叶玮光吉林大学陈春阳吉林大学贾大成吉林大学朴 玉吉林大学徐 昊吉林大学张 英吉林大学曲晓海吉林大学李 冰吉林大学蔡 宏吉林大学刘 财吉林大学田 有吉林大学密佳音吉林大学董亚男吉林大学杜莉吉林大学王欣吉林大学田为军吉林大学齐红倩吉林大学白智童吉林工业职业技术学院王 辉吉林工业职业技术学院赵晶丽吉林工业职业技术学院吴 迪吉林工业职业技术学院程 琳吉林工业职业技术学院贾 维吉林工业职业技术学院顾晓禹长春工程学院赵莹长春大学旅游学院赵彦军长春大学旅游学院王蕾东北师范大学人文学院白雪皎东北师范大学人文学院赵晓杰东北师范大学人文学院郑晓青吉林工业职业技术学院陈 淼吉林工业职业技术学院李国茹长春大学旅游学院第十三次优秀高教科研成果评奖（论文类）三等奖名单（310项）题 目当前我国高校网络教学平台应用情况概述自我概念、自立人格与师范生教师职业成熟度的关系浅谈当前教育教学改革的创新方法以情感育人提升学工干部管理的实效性文化传承与创新——高校内涵式发展的不竭动力旅游专业学生酒店实习心理问题的初探信息时代编码多元化与编辑模式的缔构学好马克思主义理论这一看家本领基于交叉学科角度探析高校商务英语的学科构建浅析原生态音乐文化及其在高师院校音乐教学中的意义大学生思想政治教育与产学研相结合的新模式农业院校计算机基础教学方法的研究与探索高等农业院校以学生为主体的创新实践操作平台高等农业院校计算机专业教师素质与学生创新能力的培养高等农业院校“中药教学团队”建设的探索与思考多媒体在有机化学双语教学中的应用对“90”后大学生思想政治教育的几点思考本科专业教学实习培养大学生团委合作能力研究“卓越计划”下家政学专业教学实习创新模式实践高校思想政治教育接受机制问题探析高等农业院校实验室标准化建设的思考——以吉林农业大学为例对高职院校“５Ａ”级教学改革的思考高职院校教学质量管理体系的构建研究依托医学院校构建“校院一体式”现代养老康复实践教学基地建设的研究“多站式”考核在毕业考试中的运用高职院校中医专业学生思维方式培养的探讨口腔预防医学课程教学中职业核心能力培养的探索教师教学工作执行情况评价指标体系的研究对药理学教学资源库建设的思考高校行政管理人员存在的问题及对策病原生物学教学改革与实践浅谈多种教学方法在“护理心理学”教学中的应用PBL教学法在“护理基础技术”教学中的应用新建本科教师教学评价体系构建的研究与思考国际贸易理论课程教学方法探讨对高职高专学生进行危险预知训练的思考与实践物流成本管理课程改革与实践从教学实践探讨大学生精神及其培育“订单班”管理及在长吉图汽车保险专业人才培养中的作用任务教学模式下高职高专英语口语课程设计要点探讨以参观考察法提升高职教育认识实习效果的探索项目学习法在外语应用能力培养中的应用方案研究基于校企合作的“3+1”应用型人才培养模式的研究与探索普通工科院校大学英语课程设置及课程体系的研究应用型人才培养模式下的英语实践教学体系设计——以吉林化工学院为例“以人为本”的教师管理实践探索我国小学教师性别比例严重失衡问题研究浅谈学分认证军地两用人才培养的影响——以中文专业为例浅谈长春电大特教学院成立过程的公关建设浅谈加强高校和谐寝室建设的价值职业技术教育虚拟实训中心的建设与应用浅谈网络环境下的化学教学实践及思考网络对英语教学的积极影响独立学院非英语专业学生英语写作中衔接手段使用调查浅析民办高校会计特色专业的发展战略应用型本科院校物流管理专业“运筹学”课程改革探讨高校计算机实验平台管理高校图书馆学科信息嵌入式服务研究BXP技术在电子阅览室设计中应用问题分析独立学院图书馆绩效考核初探论独立学院图书馆的社会责任高校实践教学目标与体系研究项目驱动教学法在JSP程序设计课程中的探究和实践软件工程专业实训基地建设实训题目设计安排浅谈计算机语言开发的教学管理与考试系统在实践教学中的优势高等教育教学中创新教学探索高职院校“电子CAD”课程设计实践研究高职院校教材建设浅谈新加坡职业教育校企合作的特色及启示高职机电一体化专业实践教学体系及实训基地建设探究“模具CAD/CAE/CAM一体化技术”项目课程建设的研究与实践高职计算机基础优质教材建设的思考与实践职业院校工学结合教学改革与实践高职汽修专业校企合作办学“双赢共享”的实践与思考—基于长春职业技术学院汽车学院为案例分析高职院校中青年骨干教师培养模式的探索课程标准与职业技能标准对接研究——以前厅运行与管理课程为例“电工基础”课程教学中“任务驱动”法的设计与实施高职汽车保险与理赔课程项目化教学改革探索高职院校基于加强课堂管理、提高教学质量的思考与分析应用电子技术专业实训类课程考核模式的研究与实践高职教育焊接专业课程体系构建的探索高职院校实施动态英语教学策略的研究认知学徒制视域下的高等职业教育实践教学模式探析“电控柴油发动机检修”精品课程建设中的几点思考高职机电专业校企合作长效运行机制的研究高职英语多元化考核评价方式及应用岗位能力培养为核心的实训课程体系构建研究“汽车文化”课程教学改革探索与实践应用型会计人才培养模式创新研究“公司理财”课程案例教学刍议电子商务专业学生就业难的问题与对策的探讨计算机文化基础课程多形式教学资源开发浅析情景教学对高职院校体育教学的促进作用对“电工电子基础”课程教学的思考科技英语翻译的技巧职业院校高等数学教学中学生人文素养的培养关于优化高职电工电子实践教学质量的改革与实践谈谈教学过程中的信息反馈办公软件Excel实例教学的尝试一种用于起重机起升系统的液压平衡阀动态特性分析职业员绩效“双师型”师资队伍建设的思路和做法高职院校职业英语能力培养模式实践研究简高职院校专业基础课考试模式改革的几点思考情境教学法在听说能力培养中的现状及对策初探高职英语课程改革浅谈高职院校专业课考核评价体系的构建浅谈“商务沟通”课程中倾听能力的培养台湾高职教育现状及启示趣味电子制作在嵌入式电路基础课程中的应用小议网络答疑系统的设计与实现高职公共基础课程项目导向教学模式改革研究高职设置四年制技术本科的研究与探索——以长职院计算机网络技术专业为例探究式教学模式在高职实训课上的应用研究SQL Server数据库信息安全实施策略项目教学法在“网页设计与制作”教学中的运用探讨高职院校大学生创业教育实践教学模式创新研究论任务型教学法在高职英语教学中的应用深入教学实践努力提高职业学校数学教学质量校企合作创双赢 服务区域促发展“供配电系统运行于维护”教材建设与研究高职院校校企合作机制建设的思考高职生网络交际的调查与对策研究职业院校教师职业道德素养培养研究运营级WLAN网络运营建设场景及方案高职职前—职后人才培养模式的思考地方工科院校学生创新创业实践能力培养的路径选择基于CDIO教育理念的工科大学物理改革探索与实践地方工科院校文科类专业大学生就业心理压力现状研究加强地域化设计人才培养提高艺术设计教师专业素养教师魅力之谈高职与地方工科院校会计专业比较研究高校外语教师内涵式发展途径及对策研究大学生创新基地开放式运行管理模式的研究与实践基于APE-3+1创新教育理念的动画专业人才培养模式研究电气工程及其自动化专业应用型人才培养模式研究基于数字化的高校智能建筑实验室的研究与实现浅议高职会计专业学生职业能力的提升农村定向医学生团队合作学习模式的构建及意义民办高职高专院校以就业为导向实施多元化实践教学模式的研究与实践声像媒体的语言规范问题---以长春电视台《城市速递》为例民办高校韩国语专业实践教学体系的探索与研究中国语境下翻译学文化转向的反思民办高校体育教学俱乐部模式的研究与实践国际化：21世纪大学生发展的必然趋势建构主义教学模式在本科英语专业写作教学中的实证研究任务教学法在大一英语课堂的应用高校英语教育中文化意识培养分析韩中数字文化比较构建建筑施工实习模拟平台提高学生两个能力民办高校艺术设计专业实训实践教学模式初探大学教学方法的改革与创新研究民办高校室内设计课程教学改革初探室内设计原理课程的教学与改革大学新生入学适应性问题探析浅析线性内插法在工程经济学中的应用完善培养方案强化学生工程实践能力的研究数列极限定义的教学组织从认知语言学角度探讨英语词汇学习方法民办高校艺术设计专业人才培养的改革措施基于模数理念的风景园林专业展具设计研究民办大学师资队伍建设发展新趋势对建筑设计作品赏析课程创新的实用性研究民办高校环境设计专业教学改革探析民办高校环境艺术设计专业人才有效性培养的思考建筑环境与能源应用工程专业人才培养探索浅析民办高校安全工程专业3+1应用型人才培养模式大学生创新创业实践基地建设探索歌剧演唱中艺术形象的塑造方法研究全面质量管理在高等艺术教育教务管理中的应用策略研究综合艺术院校艺术教育专业人才培养特色研究——以吉林艺术学院为例浅析大学英语听说教学中英文电影的运用空军院校应用型研究生教学模式改革研究信息时代军队院校管理的理念创新关于培养大学英语教师教学能力的若干思考词块理论在大学英语口语教学中的应用飞行人才核心价值观应大力加强中国传统文化教育飞行院校学员思想政治教育研究美国空军军官学校培养飞行人才体育课程研究计算机程序设计类课程教学改革若干问题研究美国军事院校计算机核心基础课程及启示浅析行动导向教学在“商业银行柜台业务”课程中的应用——以长春金融高等专科学校为例高职高专非英语口语成绩评价的研究浅谈教学研究的促进作用依托大学生创新创业实践基地培养本科生科研创新能力中医药高校教师教学能力发展研究基于问题的学习教学法在外科护理学教学中的应用研究推进马克思主义大众化的创新机制研究关于构建《金匮要略》“病案模拟-学术诊查-导入原文”三步式教学模式的实践与思考微生物学实验教学新模式的探索与实践易位式教学模式在温病学教学中的探索与实践基础医学实验课程整合研究与实践大学英语教学转型中ESP教师专业发展路径研究经济学课程实践教学模式探索网络环境下大学英语课程多元评价模式的构建奥苏贝尔有意义学习理论在大学英语教学中的应用信息加工理论对大学英语教学的启示中医院校“儿科护理学’教学改革初探关于PBL教学法在我国高等药学类专业药剂学课程教学改革实践中的研究中医院校西医外科基本操作技能教学改革探索与实践中医药院校开设“物理药剂学”的创新实践研究浅析英语语料库对英语词汇教学的作用英语专业新生课堂口语错误分析与纠错策略独立学院“计算机组成与结构”省级精品课程的建设与探索基于SPSS的影响经济管理类实验室实践教学效果因素分析研究多模态话语分析理论在英语教学实践中的应用多元文化视域中的少数民族双语教育地方民族高等院校产学研协同创新模式探索地域特点与PBL在少数民族大学中的结合应用延边大学工商管理专业教育国际化之路探讨师范类心理学专业实践教学的创新研究护生的人文关怀能力现状调查分析民族院校语文教育硕士课程体系与培养方式刍议地方高校语文教育硕士培养模式探究高校辅导员队伍职业化建设中存在的问题及解决路径探析提高民族院校审计学课程教学质量的探索与实践新形势下对延边大学古代文学课程建设的思考兽医药理学教学中大学生创新与实践能力的培养多元化教学模式在护理教学中的应用综合医院儿科带教全科医生的模式初探病理学教学中开展病例教学法的实践与意义美术史论课程教学的改革与实践独立学院“大学生心理健康教育”课程建设与实践的思考民办高校学生养成教育初探PBL教学法在马克思主义哲学理论课程教学中的实践探索独立学院金融专业大学生实践能力培养模式研究独立学院会计学专业培养现状调查及分析学校俱乐部制体育课教学存在的问题及对策研究大学生心理健康教育存在的问题及原因刍议财经院校计算机专业课程教学改革方法如何有效应用ERP沙盘模拟实验实训基地关于大学生体质健康测试工作存在问题的分析与探讨试论独立学院“90后”大学生的阅读习惯初探高校就业指导过程中学生营销意识的培养独立学院体育教学模式初探提高体育教师的自身素质在高校体育教学中的作用大学《应用文写作》教学所遇到的问题及对策基于C/S的教师点名系统的设计与实现发挥教师的积极作用 提高非英语专业学生的翻译能力大学英语课堂文化——中西方文化差异浅析多媒体技术在国际经济学课程中的利与弊引入多元化理念，赋予高校教学更自由的空间地方高校学生管理满意度模型的构建诚信教育与会计信息失真关系研究。
吉林省教育科研型名校长
附：吉林省教育科研型名校长龚玲吉林省实验中学校长孙鹤娟东北师大附中校长熊梅东北师范大学附属小学校长刘一华油田高中校长王元清吉林省政府机关第二幼儿园园长张岩一汽九中校长迟振国油田十二中校长崔国涛一汽一中校长李枫林一汽七中校长王显才东北师大附小南校副校长付海平油田高中副校长苏丽兰吉林省政府机关第一幼儿园副园长潘永兴吉林省实验中学副校长李桢东北师大附中副校长孙绍琴长春外国语学校副校长张敏吉化三中副校长杨军吉林省第二实验学校副校长魏杰吉化二中副校长门杰一汽六中副校长史亮东北师大附中副校长王定基长春市南关区树勋小学校长刘香春长春市朝阳区安达小学校长钟士军长春市第十九中学校长王沛学榆树市闵家镇第一中学校长于秀兰长春市天宇特长教育培训中心校长周恩芝长春市第四十八中学校长徐耀国长春市净月开发区教研中心校长李庆玉长春市双阳区第一实验小学校长陈金锁长春市综合实验中学校长邵伟长春市朝阳区安达小学副校长杨丽杰长春市第一实验小学副校长赵政长春市第十一高中副校长陈曦长春市绿园区教师进修学校副校长金玉茶长春市南关区树勋小学校长姚淑清长春市第九十中学东校校长李国荣长春市第二实验中学校长郭香丽长春市朝阳区北安小学校长丁国君长春市南关区西五小学校长孙明学长春市农安高级中学校长陈洪长春市第三十中学校长毕英姿长春市宽城区天津路小学校长牟丽芳长春市朝阳区解放大路小学校长李铁成长春市第一外国语中学校长王佩莹吉林市十六中学副校长许海新舒兰市实验中学校长刘桂云吉林市昌邑区第一实验小学校长张玲吉林市九中学校长郇凤武舒兰一中校长胡亚贤桦甸市第四中学校长何曼丽吉林市实验中学校长禇春妍吉林市船营区实验小学校长薛宝库吉林市江城中学校长李研海永吉县第四中学校长解祥先蛟河市新站镇中心校校长韩非吉林毓文中学校长张彦明吉林市第四中学校长胡海英舒兰市实验小学校长武宗玲丰满区第一实验小学校长朴京子龙井市一实验小学副校长崔贞林延吉市延北小学校长矫芬肇安图县二实验小学校长王璞延吉市一中校长廉吉子和龙市一实验小学校长王云升图们市六中校长丛桂兰和龙市头道中学校长李淑玲珲春市一小校长李永杰敦化市七小校长齐润辉公主岭市教师进修学校校长范玉洁公主岭市岭西小学校长杨金平公主岭市第一高级中学校长赵惠平铁东区中央东路小学校长周旗四平市实验中学校长柴香玲四平市第十四中学校长王锡爵四平市第一高级中学校长朱长河双辽市第一高级中学校长冀玉兰通化市实验小学校长张晓红梅河口市五中校长曲长秋柳河县十中校长孙立军柳河县一中校长刘洁快大茂镇中心小学校长于凤通化市实验中学校长赵桂琴白城市明仁小学校长孙绍礼白城市第三中学校长马长君通榆县第一中学校长张威通榆第十一中学校长孙向东白城市第四中学校长张文有镇赉县第三中学校长盖雁白城市第一中学校长王庆楠辽源市龙山区谦宁街小学副校长王兆芳东辽实验小学校长邸敏玲辽源市西安区二实验小学校长罗荔辽源市第十四中学校长路秀兰辽源市第十九中学校长刘世洁东丰县杨木林镇中心校校长贾泰生东丰县实验小学校长曲剑峰前郭县大山中学副校长刘桂芹乾安县教师进修学校校长曹凤清宁江区教师进修学校校长孟凡维长岭县第二中学校长张伟前郭县教师进修学校校长盛鹏程扶余县士英小学校长王玖财长岭县教师进修学校校长丁秀芹白山市二十一中副校长唐晓燕白山市外国语学校副校长夏连静长白县长白镇向阳小学校长王殿富白山市第九中学校长赫喜兰松江河林业局实验小学校长李国凤白山市通化师院白山分院附小校长吉林省教育科研型名教师刘玉新东北师大附中王成吉林省第二实验学校吕晓莹吉林省实验中学于晓琳东北师范大学附属小学张凤龙吉林省实验中学柳耀华东北师大附小南校艾庆华东北师范大学附属小学刘仙灵东北师大附小南校杨桂华吉林省第二实验学校孙世梅东北师大附小南校沈雁春东北师大附中门艳秋吉化一中邵军长春外国语学校赵忱吉林省实验中学孙立权东北师大附中李继东汽六中朱莹汽三中王云峰长春外国语学校刘学兵东北师大附中侯玉臣吉林省实验中学刘伟华吉林大学附属中学高新征吉林省第二实验学校焦春杰油田二中张雅丽油田实验小学毛锋吉化六中张丹吉林省实验中学张云杰吉化三中周赫吉林大学附属中学杨红英汽实验校张茂辉吉林省第二实验学校冷雪峰油田松江小学刘维峰吉化三中蔡丽伟吉化二中张朝阳长春外国语学校程澜汽七中孙海吉林省第二实验学校丛立萍吉化一中张树雄吉林省政府机关第一幼儿园董春艳吉林省第二实验学校郭兆兵吉林省实验中学夏维波东北师大附中邵志豪东北师大附中王凤娟长春外国语学校陆建华吉林大学附属中学卢军良吉林省实验中学温剑吉林大学附属中学尹志英吉林省实验中学李清威油田实验中学齐丽吉林大学附属中学都占臣油田十一中徐扬彬长春市第十一中学任国权长春市南关区树勋小学李艳长春市第九十中学西校丁立新长春市第十一中学李枫长春市朝阳区明德小学张月柱长春市第十一中学孙兴华长春市南关区树勋小学刘占双长春市朝阳区解放小学杜丽平长春市朝阳区北安小学程明喜长春市南关区树勋小学李辉长春市实验中学肖敏长春市第一实验小学宫晓波德惠市教师进修学校张洪玲长春市绿园区绿园小学黄勇长春市第一外国语中学徐登斌长春市第八中学邱红菊长春市第一实验小学谷晓颖长春市第二实验小学刘梅长春市实验中学陈仁富长春市第十七中学康玉红长春市第一中学韩景龙长春市第二实验中学孙育红农安县第一中学王淑华长春第四十五中学郭立娟长春师范学院分院张新兴农安县教师进修学校韩于冰净月开发区南环小学高振山双阳区教师进修学校肖礼长春市第五中学王颖长春市第十二中学梁志超长春市第153中学吕铁英长春市第一外国语中学王勇长春市第六中学乔宏长春市二中专李辉芝长春市第十一中学郭彦民九台是回族中学李想长春市第九十中学东校彭国成长春市103中学孔祥礼经济开发区教研中心王伟平九台市进修附小苏凤云农安县实验小学宋林宗长春市第一实验小学霍勇凭吉林市第一中学韩建龙舒兰市实验中学李玉玫吉林市第二实验小学严华吉林市第一实验小学张艳秋舒兰市十六中学赵艳茹丰满区二实验小学于锴龙舒兰市第一中姜德成昌邑区一实验中学刘凯船营区大绥河小学王秋吉林市第一实验小学郭彩华吉林市第十三中学邹春红吉林市第二实验小学韩俊峰吉林市第十八中学付懋婷永吉县教师进修学校白玉粉吉林市朝鲜族小学王焱吉林市女子中学李云虬吉林市第四中学郑益民船营区实验小学张国红吉林市第一中学王珊吉林市实验中学宋雅春吉林市松花江中学毕海燕龙潭区艺术小学高飞昌邑区辽宁路小学宋丽荣吉林市第二实验小学赵玉欣吉林市外语中学陈长兰吉林市第二十九中学成钢船营区二十五小学尹勤吉林市第五中学马玉环吉林市工贸学校刘薇蛟河市教师进修学校孔玉环吉林市第四中刘菲昌邑区第二实验小学周庆梅蛟河市实验小学李淑英开发区三十六中学王艳华丰满区教师进修学校张欣媚吉林市第二中学柳丽莹桦甸市第一中刘东慧吉林市实验中学齐颖图们市六中李顺德龙井市进修学校张海英延吉市九中韩雪梅延吉市延北小学韩波延吉市北山小学谢明茹图们市二中全秀玉图们市实验小学沈春子龙井市进修学校李宝翠珲春市六小金玉实图们市五中李英淑延吉市实验中学金英兰延吉市十一中太国范图们市五中潘月红延吉市进学小学金花子和龙市一实验小学李美花龙井市五中金银子汪清县二实验小学邓永有和龙市头道中学吴丽婕安图县三小金红梅敦化市二中赵莲花珲春市五中金松哲和龙市新东小学陈琦敦化市实验小学金花莲珲春市四小刘伶和龙林业公司一中王颖敦化市沙河沿中心小金玉花龙井市实验小学金美花珲春市一实验小学王伟丽汪清县一中崔海燕龙井市龙井中学刘春霞珲春市一小牛孝山安图县二道中学徐英梅延吉市二中朱焕芬和龙市二实验小学王顺艳安图县松江中学刘晓晴龙井市东山实验小学张洪伟安图县三小李亚杰四平市第一高级中学姜焕吉林师大附属小学李维密公主岭师范学校张学峰辽河农垦管理区第三小学马艳秋四平市第三高级中学王策四平盲童学校刘景山公主岭市教师进修学校常佰慧四平市第三高级中学刘兆德四平市第一高级中学王洪坤四平第三高级中学何井龙四平市第一高级中学姜德琴四平市第三中学孙晓平铁西区迎宾小学林琳公主岭市实验小学吴成学吉林师大附属中学杜文平吉林师大附属中学王春忠梨树县第二中学李静伊通县实验小学王丽梅四平市第二中学孟庆英四平市实验中学单立东梨树县实验小学曲曼丽双辽市第三中学景佳琦四平市职业技术教育中心刘海君公主岭市教师进修学校薛冰立铁东区中央东路小学张世英四平市第六中学邢立业集安二中侯建丽市实小王丽梅河口新华小学王雅慧快大茂镇中心小学孙凯柳河县九中于艳华柳河一中于鼎秀通化县实验小学常川集安实小刘志虹市实验中学曲秀峰通化市二道江小学高波梅河口六中刘娉通化县第八中学孙艳芬梅河口一实小史凤丽胜利小学陈永艳通钢一中陈虹通化县振国学校马玉秋通钢教育处刘恩怀辉南进修学校刘雅芳集安第二幼儿园丁萍市靖宇中学冯雪梅河口教师进修学校张书敏区实小林秀玲集安一小张晓丽通钢一中陈颖辉南一中王秀荣辉南进修学校佟志红梅河口曙光中心校邹立波东风小学邹凤艳柳河前进小学徐丽辉南教师进修学校尹钟祥白城市第一中学王海龙通榆县第一中学刘金芳洮南市第四小学薛岩镇赉县第四中学翟宝荣通榆县进修学校田丽华大安市实验小学陈世海镇赉县第一中学马汉军大安市第一中学常淑芳镇赉县进修学校丑玉萍洮南市第八小学刘旭东通榆县第一中学孙景霞白城铁路一中段凤祥镇赉县第三中学李富友大安市第一中学张玉珠通榆县第一中学王丽君洮南市第三小学吕庆丽大安二实验小学孟庆杰大安市实验小学齐艳白城市第三中学张秀荣洮南市第七中学于在波大安舍力镇小学刘艳香洮南市实验小学魏晓红通榆县实验小学李洪军镇赉县第三中学佟立明通榆县进修学校刘君臣白城市第四中学苏继先大安市乐胜小学王国宏通榆县第二小学杨桂荣白城市朝阳小学张成和洮北区进修学校蔡凤玲白城市第三中学赵广义通榆县第二中学杨丽英洮南市第一小学王镇坤辽源市龙山区第一实验小学张宏影辽源市龙山区第一实验小学潘荣东丰县实验小学吕凤武东丰县杨木林镇中心校党波辽源市站前学校张冰辽源市龙山区第一实验小学徐宝民东丰县第二中学张洋东丰县实验中学王金华辽源市实验中学姚红霞东丰县第二中学李玉环东辽县实验小学徐立华辽源市龙山区第一实验小学吕晓红辽源市第二幼儿园赵雪松辽源市龙山区多寿路小学马希莉辽源市第四中学侯梅珑辽源市龙山区第一外国语学校朱桂艳东辽县一高中学沙云辽源市西安区安光路小学冯宏伟辽源市龙山区第一实验小学朱丹辽源市第十九中学刘佳辽源市西安区第二实验小学何静涛辽源市第二幼儿园王潇楠辽源市第五中学李刚辽源市职业高中张文华辽源市第四中学孙敏辽源市实验中学贾东祥辽源市职业高中杨立坤东丰县横道河镇中心校胡庆涛东丰县杨木林镇中心校刘波辽源市实验中学于春梅辽源市西安区第二实验小学吕艳芹东丰县实验中学方红东丰县第三中学王学清东丰县第三中学孙方玺东辽县辽河源中学张国学松原市第二高中姜玉双宁江区实验小学庞江长岭县教师进修学校吕清文松原市第二高中孙秀荣长岭县教师进修学校张彦清扶余县三岔河镇士英小学齐艳平乾安县教师进修学校刘恩博扶余县第三中学王丽梅宁江区实验中学李立璞前郭县第三中学母瑞山宁江区回族小学綦国辉前郭县蒙古族中学张宏荣长岭县实验小学王俭怡长岭县实验小学孙恒来扶余县第一中学麻成林扶余县第四中学王桂云前郭县教师进修学校马艳平宁江区实验中学安桂娟扶余县实验小学王艳杰乾安县第一小学刘迎新前郭县第五小学朱旭光乾安县第八中学王洪义扶余县第二中学吴桂艳前郭县第一中学高凤艳乾安县第一中学赵士龙扶余县更新乡中心校臧金花乾安县实验小学王丛新乾安县教师进修学校李凤侠长岭县第二中学刘洪华宁江区第一小学段树林长岭县北正镇中学王凤英宁江区教师进修学校高海岩白山市靖宇县实小隋安花长白县一中宋金梅临江市建国小学吕桂凤白山通化矿务局一高中武敏白山市二中迟玉芳白山市实验小学校丛丽艳白山市第四中学姚友才抚松县外国语学校赵德红通化师院白山分院附小张晶白山市八中李涛白山职业技术学校彭玉梅白山市第十六中学高虹抚松县实小赵淑华江源县一中宋丽娟临江市解放小学闫永利靖宇县保安希望小学校马延辉白山市解放中学隋安梅长白县一实小韩彩霞抚松县教科所王凤芹露水河林业局第一中学刘彦平松江河林业局初中吴高伟长白县实验中学管桂珍白山市二十一中郭春红八道江区沿江小学校梁久莉临江林业局高中薛庆彩江源县石人小学校张忠云江源县实小龚宪芝临江市花山镇中心校宣兆红泉阳林业局一小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