八年级上册文言文自测题
八年级上册文言文检测题
八年级上册文言文检测题一，基础知识。
（20分）1.下列加点字注音不正确的一项是（）A.俨．然（yǎn）豁．然（huò）素湍．（tuān）飞漱．（shù）B.案牍．（dú）德馨．（xīn）苔痕．（hén）亵．玩（xiè）C.罔．不（wǎng）轩敞．（chǎng）艨艟．（tōng）雾凇．（sōng）D.毳．衣（cuì）荒秽．（huì）鸡豚．（tún）叩．门（kòu）2.下列加点字不属于通假字的一项是（）Ａ.便要．还家，设酒杀鸡作食。
Ｂ.荡胸生曾．云，决眦入归鸟。
Ｃ.无丝竹之乱耳，无案牍．之劳形。
Ｄ.大道之行，天下为公，选贤与．能，讲信修睦。
３.对下列加点字分析正确的一项是（）（１）处处志．之（２）寻向所志．（３）寻．向所志（４）寻．病中Ａ.（１）（２）意思用法相同，（３）（４）意思用法相同Ｂ.（１）（２）意思相同，用法不同；（３）（４）意思不同，用法相同Ｃ.（１）（２）意思不同，用法相同；（３）（４）意思相同，用法不同Ｄ.（１）（２）意思用法相同；（３）（４）意思用法不同４.从词性和结构的角度分析，不属于对仗的一句是（）Ａ.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
Ｂ.萧关逢侯骑，都护在燕然。
Ｃ.大漠孤烟直，长河落日圆。
Ｄ.四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激。
５.下列加点词古今意义相同的一项是（）Ａ.率妻子邑人来此绝境．．魏晋．．Ｂ.乃不知有汉，无论Ｃ.罔不因势象形．．之劳形．．Ｄ.无丝竹之乱耳，无案牍６.下面句中的“而”，表示转折关系的一项是（）Ａ.既而．尽奔腾分合五阵之势。
Ｂ.腾身百变，而．旗尾略不沾湿。
Ｃ.争先鼓勇，溯迎而．上。
Ｄ.余强饮三大白而．别。
７.下面的句子是被动句的一项是（）Ａ. 余强饮三大白而．别。
Ｂ.此人一一为具言所闻。
Ｃ.此中人语云：“不足为外人道也。
”Ｄ.“敌船”为火所焚，随波而逝。
８.指出例句的句式特点（）例句：何陋之有？Ａ.状语后置Ｂ.宾语前置Ｃ.定语前置Ｄ.主语后置９.下列句子中，理解不恰当的一项是（）A.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
八年级语文上册期末复习文言文检测试卷含答案
八年级语文上册期末复习文言文检测试卷含答案一、文言文1．阅读下面的文段，回答问题。
景公之时景公之时，雨雪①三日而不霁。
公被狐白之裘，坐堂侧陛②。
晏子入见，立有间。
公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒。
”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。
晏子曰:“婴闻之古之贤君饱而知人之饥温而知人之寒逸而知人之劳。
今君不知也。
”公曰:“善。
寡人闻命③矣。
”乃令出裘发粟与饥寒者。
令所睹于途者，无闻其乡；所睹于里④者，无闻其家；循国计数，无言其名。
士既者兼月⑤，疾者兼岁。
孔子闻之曰:“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。
”（节选自《晏子春秋》）【注释】①雨(yù)雪:下雪。
雨，落，降，用如动词。
②陛:宫殿的台阶。
③闻命:听到辞命。
闻，听;命，辞命。
④里：小于乡的行政单位，周代以二十五家为里。
⑤兼月：两个月。
兼，两倍的。
（1）下列各组句子中，加下划线词语意思相同的一项是（）A.立有间/飞漱其间B.乃令出裘发粟/征于色，发于声C.令所睹于途者/道听途说D.无言其名/名扬四海（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。
（3）结合原文，根据你的理解，晏子是如何劝说景公的？2．阅读下面的文段，回答问题。
富贵不能淫景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
得志，与民由之；不得志，独行其道。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
”（1）解释下列加下划线词语在句子中的意思①张仪岂不诚大丈夫乎②父命之③以顺为正者（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①是焉得为大丈夫乎？②得志，与民由之；不得志，独行其道。
（3）下面对所选文段内容的理解不正确的一项是（）A. 《孟子》语言流畅，善于运用比喻、排比、夸张等修辞手法，富有文采和感染力，对于后代的散文有较大的的影响。
八年级语文上册第六单元文言文检测题
八年级语文上册第六单元文言文检测题(一)阅读下面文言文，完成1至4题。
【甲】(孟子《得道多助，失道寡助》)【乙】班彪①字叔皮，扶风安陵人也。
彪既才高而好述作，遂专心史籍之间。
彪复辟司徒玉况府。
时，东宫初建，诸王国并开，而官属未备，师保多阙。
彪上书奏，帝纳之。
后察司徒廉为望都长，吏民爱之。
建武三十年，年五十二，卒官。
所著赋、论、书、记、奏事合九篇。
论曰：班彪以通儒上才，倾侧危乱之间，行不逾方，言不失正，仕不急进贞不违人敷②文华以纬国典守贱薄而无闷容。
何其守道恬淡之笃也。
（选自《后汉书·班彪列传》，有删节）【注释】①班固（公元32年—公元92年），字孟坚，扶风安陵（今陕西咸阳东北）人，东汉著名史学家、文学家。
②敷:铺叙。
1.解释加点词的意思(4分)（1）七里之郭( ) (2)亲戚畔之( )（3）师保多阙( ) (4) 后察司徒廉为望都长( )2将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(7分)(1) 然而不胜者，是天时不如地利也。
(2) 故君子有不战，战必胜矣。
(3) 彪既才高而好述作，遂专心史籍之间。
3.【甲】【乙】两文都提到了“道”，甲文中的“道”，指道义，仁政和王道。
君王要施仁政，行王道，才能赢得民心。
乙文中的“道”，是人臣之道，班彪做到了哪些?请结合选文内容阐述。
(3分)(二)阅读下面文言文，完成4至8题。
【甲】（《富贵不能淫》）【乙】天祥将出狱，即为绝笔《自赞》，系之衣带间。
其词曰:“孔曰成仁孟曰取义惟其义尽所以仁至。
读圣贤书，所学何事！而今而后，庶几无愧！”过市，意气扬扬自若，观者如堵。
临刑，从容谓吏曰:“吾事毕矣。
”问市人孰为南北，南面再拜就死。
俄有使使止之，至则死矣。
见闻者无不流涕。
（节选自《从容就义》）4. 下列各组加点的词，意思相同的一项是（）丈夫之冠也，父命之见闻者无不流涕A. 命B. 涕奉命于危难之间今当远离，临表涕零得志，与民由之天祥将出狱C. 志D. 狱便扶向路，处处志之小大之狱5. 给【乙】文中画波浪线部分断句，正确的一项是（）A. 孔曰/成仁孟曰/取义惟其义/尽所以仁至。
人教版八年级上册文言文试题(含答案)
人教版八年级上册文言文试题（一）《桃花源记》一、解释下列加横线的词语。
1.缘溪行缘：________2. 落英缤纷，芳草鲜美,落英缤纷鲜美（古义）：____鲜美（今义）：_____3.渔人甚异之。
复前行，欲穷其林之：_____________ 复：_____________穷（古义）：_____________穷（今义）：_____________4.初极狭，才通人初：_____________ 才：_______5.土地平旷，屋舍俨然俨然（古义）：_____________ 俨然（今义）：_____________6.男女衣着，悉如外人悉：__________ 外人：_____________7.具答之具：_____________8.便要还家要：_____________9.咸来问讯咸：_____________二．简答题1、后人根据《桃花源记》的故事凝缩成一个成语，这个成语是什么？他的含义是什么？__________________________________________________________________2、第一自然带有神秘色彩的景物描写有什么用？。
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3、第三段文字哪两方面内容？-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4、桃花源人为什么来到这个地方？-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5、为什么桃源中人嘱咐渔人“不足为外人道也”？-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------6、你是如何理解桃花源人“不复出焉”的原因？-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------7、渔人离桃花源，“便扶向路”，又“处处志之”，而后来寻找桃花源的人“寻向所志”，却“不复得路”。
八年级语文上册期末复习文言文检测试题1
八年级语文上册期末复习文言文检测试题1一、文言文1．阅读《周亚夫军细柳》,完成下面练习。
文帝之后六年，匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军，军霸上;祝兹侯徐厉为将军，军棘门;以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:'军中闻将军令，不闻天子之诏。
'”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰:“将军曰:'军中不得驱驰'。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车。
使人称谢:“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰:“嗟乎，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪!”称善者久之。
（1）解释下列句中加横线字的意思①天子且至________ ②军霸上 ________ ③改容式车________（2）用现代汉语翻译下列句子。
曩者霸上、棘门军,若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
（3）最后一句说“群臣皆惊”，一个“惊”字，含义丰富,联系全文，说说你的理解。
2．阅读下面诗文，完成各题。
生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
（1）本文选自________（时期）的大儒孟子写的《孟子》。
（2）下列词语解释有误的一项是（）A.空乏其身（财资缺乏）B.而后作（奋起。
这里指有所作为）C.而后喻（表达）D.出则无敌国外患者（匹敌、相当）（3）本文开篇介绍了中国历史上六位圣君贤相的出身。
八年级上册文言文测试试题及答案
八年级上册文言文测试试题及答案1．下列加点词解释有误的一项是（） [单选题] *A．沿溯阻绝溯：逆流而上B．回清倒影清：清澈(正确答案)C．虽乘奔御风奔：这里指飞奔的马D．林寒涧肃肃：肃杀，凄寒2．下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（） [单选题] *A．或王命急宣或异二者之为B．则素湍绿潭入则无法家拂士C．春冬之时禽兽之变诈几何哉(正确答案)D．其间千二百里其真无马邪3．下列对选文理解有误的一项是（） [单选题] *A．本文选自《水经注》，描绘了三峡雄伟壮丽的景象，抒发了作者对祖国山河的热爱。
B．第二段正面描写与侧面描写相结合，突出了三峡夏季水势之盛，水流之急。
C．“素湍绿潭，回清倒影”是俯视，“绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”是仰视，俯仰生姿，相映成趣。
D．作者引用渔歌表现了三峡的山高水长，同时渲染了三峡秋季的清幽秀丽。
(正确答案)4．下列加点词解释有误的一项是（） [单选题] *A．隐天蔽日日：太阳B．哀转久绝绝：隔断(正确答案)C．良多趣味良：甚，很D．属引凄异属：连接5．下列句子中加点词意义和用法相同的一项是（） [单选题] *A．至于夏水襄陵皆以美于徐公B．春冬之时公与之乘，战于长勺C．飞漱其间其如土石何D．故渔者歌曰故天将降大任于是人也(正确答案)6．下列对文章理解有误的一项是（） [单选题] *A．文章描绘三峡的奇异景象，动静结合。
写山，以动为主，文势舒缓：写水，跌宕多变，夏水激荡奔放，春冬之水静中有动，秋水枯瘦凄清。
(正确答案)B．第三段中，“清荣峻茂”这极为精准的四个字，着重状写了水、木、山、草四种景物的特点，由此引发作者“良多趣味”的感慨。
C．第四段写三峡的秋景，以其代表性的动物“猿”来表现，先直述其声凄异，再引渔歌为证，情景交融，渲染了秋天的凄凉萧瑟。
D．文章结构严谨，布局巧妙，语言凝练生动，行文富于变化，多采用四字句，又兼用散句，收放有致，节奏鲜明，具有极强的感染力。
八年级上册简短课外文言文测试
八年级上册简短课外文言文测试（解释加点字6分，翻译句子4分） 测试一 ：姓名 得分 一、先公（指欧阳修）四岁而孤（ ），家贫无资。
太夫人以（ ）荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书（ ）字。
多诵古人篇章。
使学为诗。
及（ ）其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之（ ），或（ ）因而抄录。
抄录未毕，已能诵其书，①以至昼夜忘寝食，唯读书是务。
②自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
① ②二、郑人有欲．（ ）买履者，先自度．（ ）其足，而置之．（ ）其坐。
至之．（ ）市，而忘操之。
已得履，乃．（ ）曰：“吾忘持度。
”反．（ ）归取之。
①及反，市罢，遂不得履。
②人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”① ② 三、②王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已．（ ），辄．（ ）默记。
暮归，忘其牛，父怒挞之．（ ）。
已而（ ）复如初。
母曰：①“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之．（ ），琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若．（ ）不知。
① ② 四、(季梁)往见王曰：“今者臣来，见人于．（ ）大行，方．（ ）北面而持其驾，告臣曰：‘吾欲之．（ ）楚。
’臣曰：‘①君之楚，将奚为北面?’曰：‘吾马良’。
臣曰：‘马虽良，此．（ ）非楚之．（ ）路也。
’ 曰：‘吾用多!’臣曰：②‘用虽多，此非楚之路也。
’曰：‘吾御者善!’此数者愈．（ ）善，而离楚愈远耳。
” ① ② 五、①范仲淹二岁而孤．（ ），家贫无依。
少有大志，每以．（ ）天下为己任，发愤苦读，或．（ ）夜昏怠，辄以．（ ）水沃面；食不给，啖粥而读。
‖既．（ ）仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。
乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。
‖仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已（ ）。
②常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。
”① ②六、晋平公问于．（ ）师旷曰：①“吾年七十，欲学，恐．（ ）已暮矣。
八年级上册古文自测题
八年级上册古诗文自测题（九年级用）《桃花源记》一．解释下列加点词语。
1、林尽水源．．．．：．．．．： 2、豁然开朗3、阡陌交通．．．．：．．．．．： 4、黄发垂髫5、绝境．．：． 6、无论．．：．7、具言．．路：．．：． 8、便扶向9、寻向．．所志．：． 10、欣然规．往：11、寻．病终： 12、问津．：．二、翻译下列句子。
1、芳草鲜美，落英缤纷。
2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
3阡陌交通，鸡犬相闻。
4、男女衣着、悉如外人。
5、率妻子邑人来此绝境。
6、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
7、此人一一为具言所闻，皆叹惋。
8、寻向所志，遂迷，不复得路。
三、理解默写。
1.文中描写桃花林自然景色的句子是2、文中描写桃花源生活环境的句子是3、表现“村人”都来关心渔人的句子是4、桃花源人来桃花源原因的句子是5、表现渔人背信弃义的句子是四、问题探究。
1、本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？目的是什么？2文中“此人一一为具言所闻，皆叹惋”桃花源人为什么叹惋不已？叹惋的内容又是什么？3、作者为什么写刘子骥寻访桃花源“未果”？4、作者笔下的桃花源具有什么特点？5、你如何看待桃花源人避难于桃花源、不复出焉的行为？6、我们怎样看待陶渊明笔下的理想社会？7、请写出出自本文的成语并解释。
（至少两个）《陋室铭》一、解释下列加点词语。
1、有仙则名．……有龙则灵．。
2、斯．是陋室，惟．吾德馨．．．．。
3鸿儒4、阅金经．．．． 5、白丁6、调．素琴 7.无丝竹．．之乱．耳8、无案牍．．．．？．．． 9、何陋之有．．之劳形二、翻译下列句子。
1、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
2、斯是陋室，惟吾德馨。
3、谈笑有鸿儒，往来无白丁。
4、苔痕上阶绿，草色入帘青。
三、理解默写。
1、《陋室铭》统领全文点明主旨的句子是：2、《陋室铭》中突出主旨而引用孔子的一句话是：3、《陋室铭》中突出环境之雅的句子是:4.表现陋室主人交往之雅的句子是：四、问题探究。
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文言文自测题[甲] 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
（节选自郦道元《三峡》）[乙] 二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。
真人即世所谓巫山神女也。
祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。
议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。
然十二峰者不可悉见。
所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。
……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。
（节选自陆游《入蜀记》）[注释] ①祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。
②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。
③翳：遮盖，这里指云。
1.解释下面句中加点字的意思。
（2分）①沿溯阻绝。
绝：②或王命急宣。
或：③不以疾也。
疾：④然十二峰者不可悉见。
悉：2．用现代汉语说说下面句子。
（4分）①清荣峻茂，良多趣味。
②议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。
3．[甲] [乙]两文都写到“山”，两文段所写的“山”各有着怎样的特点？（4分）4．[甲] [乙]两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？（3分）阅读甲、乙两篇文言文，完成7 ～10 题。
（10分）[甲] 三峡自三峡七百里中。
猿鸣三声泪沾裳。
”[乙] 与朱元思书风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
7．解释文中加点的词语。
（2分）⑴虽乘奔御风，不以疾也奔（）⑵窥欲忘反反（）8．用现代汉语写出下列句子的意思。
⑴重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月译文：⑵自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝译文：9．下列解说不恰当的一项是（）（2分）A 甲文的作者是北魏的郦道元，乙文的作者是南朝的吴均。
B 由甲文中“有时朝发白帝，暮到江陵”可以联想到李白《望天门山》中的诗句：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
”C 甲文写猿鸣突出了环境的悲凉凄清；乙文写猿鸣则与其他事物共同表现了富春山的勃勃生机。
D 甲文的“其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”与乙文的“急湍甚箭，猛浪若奔”在描写水势上有异曲同工之妙。
10、郦道元笔下那雄奇险峻的三峡，业已成为举世瞩目的水利工程。
截至2006年5月20日，大坝工程全线建成。
听到这振奋人心的消息，你想对三峡工程的建设者们说些什么？（字数在50个以内）（2分）（三）（三峡）自三峡七百里中。
猿鸣三声泪沾裳!”（答谢中书书）山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色①交辉；青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇②，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都，自康乐③以来，未复有能与④其奇者。
[注]①五色：形容“石壁”色彩缤纷。
②歇：消散。
③康乐：指山水诗人谢灵运。
④与：参与，引申为赞赏。
11．结合文意，解释下列句子中加点的词。
(4分)(1)或王命急宣（）(2)虽乘奔御风不以疾也（）(3)哀转久绝（）(4)四时俱备（）12．两文都表达了作者对山水的赞美之情，请从文中各摘录一句直接抒发这种情感的句子。
(2分)13．两文都写到了“猿呜”，请分别说明“猿呜”各渲染了怎样的气氛。
(2分)答：14．用现代汉语写出下面句子的意思。
(4分)(1)自非亭午夜分不见曦月。
译文：(2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。
译文：[甲]1、春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
2、每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”[乙]1、若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
2、至若春明景和，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆记忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
11．下列各组中加点的词意思完全相同的一组是(2分)（）A.哀转久绝群响毕绝B.属引凄异有良田美池桑竹之属C.至若春和景明地利不如人和D.把酒临风临溪而渔12．下列句子加点的“则”字与“登斯楼也，则有去国怀乡……”中的“则”字用法和意思相同的一项是（2分）（）A.入则无法家拂士B.诚如是，则霸业可成也C.(驴)至则无可用，放之山下D.山不在高，有仙则名13．将下面的句子翻译成现代汉语。
（2分）沙鸥翔集，锦鳞游泳。
译文：14．甲选文第2段和乙选文第2段中的景物描写分别渲染了什么样的气氛？甲选文第2段：乙选文第2段：15．结合具体语境，说说下面语句中加点词语使用的妙处。
（1）绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
（2）阴风怒号，浊浪排空。
：(一)比较阅读甲文《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》，完成9—12题。
(18分)【甲文】山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹。
四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
9．用“／”为文中画线句子标出停顿。
(2分)解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。
10．解释下列加点的词。
(4分)(1)晓雾将歇( ) (2)未复有能与其奇者( )(3)怀民亦未寝( ) (4)但少闲人如吾两人者耳( )11．用现代汉语翻译下列句子。
(4分)(1)沉鳞竞跃。
(2)相与步于中庭。
12．填空。
(8分)(1)甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“__________”和“__________”。
乙文写景的名句是“________ __ ”。
(4分)(2)甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“□□之美”，乙文描写了“□□之美”。
但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“__________”的语句中。
(4分)（甲）山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
——陶弘景《答谢中书书》（乙）仆去月谢病，还觅薜萝①。
梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英②相杂，绵绵成韵。
既素重幽居，遂葺宇其上。
幸富菊花，偏饶竹实。
山谷所资，于斯已办③。
仁智所乐，岂徒语哉！——吴均《与顾章书》注释：①薜( bì)萝：薜荔与女萝，皆为香草。
后人常以薜萝为隐者服饰。
②英英：声音和盛之貌。
③办：具备。
1．下列句子中加点词的意思相同的一项是( )（2分）A．四时俱备前人之述备矣 B．遂葺宇其上择其善者而从之C，仆去月谢病秦王色挠，长跪而谢之日D．未复有能与其奇者邑人奇之2．展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景，（!分）森壁争霞，孤峰限日。
幽岫含云，深溪蓄翠。
3．两文写景的方法有什么相同之处？其作用是什么？（2分）4．对画线语句所表现出的共同的处世态度，你是怎样理解和评价的？（2分甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
——苏轼《记承天寺夜游》（乙）然杭人游湖，止午、未、申三时。
其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。
月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！——袁宏道《西湖游记》8．解释下列加点的词。
（2分）①月色入户。
户：②其实湖光染翠着工。
工：9．用现代汉语翻译下列句子。
（4分）①庭下积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
②此乐留与山僧游客受用，安可为俗世道哉！10．这两段文字都写了“月景”，但在写法上有什么不同？（2分11.简答。
①从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的_______，也都有堪称点睛之笔的_______。
②从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。
《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“____”人，《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“______”人（均填摘自文中的一个字）。