《人类渴望和平》课件
《人类渴望和平》导学案
2、《人类渴望和平》第二课时导学案学习目标：1、通过了解百团大战等，树立只有共产党才能救中国的思想认识。
2、培养学生讲述历史事件的能力；通过收集、整理重大历史事件的资料，使学生学会收集、整理、选择资料的方法。
3、知道平型关大捷、台儿庄战役和百团大战等著名战役的历史意义；认识当今世界并不太平，局部地区冲突和战争依然存在形势。
学习重难点：1、知道抗日战争胜利的意义。
2、懂得和平对中国、对人类是多么可贵。
学习过程1、同学们，抗日战争全面爆发以后，中国军民同仇敌忾，国共再次合作，领导全国人民共同抗敌。
涌现出了许多英雄，你能说出他们的名字并简单介绍他们的事迹么？2、共产党领导的八路军先后进行了平型关大捷、百团大战，极大地鼓舞了全国人民的士气，搜集这两次战役的资料，简单介绍。
平型关大捷：百团大战：3、1945年8月15日，日本宣布无条件投降。
在中国共产党的领导下，中国人民终于取得了八年艰苦抗战的最后胜利，抗日战争胜利的意义是什么？4、在敌后抗日根据地，共产党领导人民群众抗击敌寇，创造了地雷战、地道战等独特的战斗方法。
人民群众不分男女老少，一起上阵杀敌，把你知道的或者搜集到的人民群众抗战的故事，讲给同学们听听。
5、两次世界大战之后，局部冲突与战争一直不断，在一些地区硝烟此起彼伏，许多无辜的妇女和儿童成了战争的牺牲品。
读读一位伊拉克小女孩写下的日记，你想对她说些什么？6、你还知道那些世界不太平的事例。
7、讨论交流：看到书上这些惨不忍睹的画面，你有什么感想？8、今天，和平与发展已成为世界的主题，但局部战争不断。
战争有正义与不正义之分，我们坚决反对非正义的战争。
远离战争，渴望和平，已经成为世界上爱好和平的人们的共同心声。
快快写出此时内心的感受吧！。
部编人教版六年级下册道德与法治第10课《我们爱和平》PPT教学课件(含测试题答案)
讲授新课
活动一：战争带来的伤害 （一）战争带来的伤害 1.学生交流课前收集到的关于战争给人类带来的伤害。 2.学生汇报战争所带来的伤害有哪些： （1）生命伤亡，痛失亲人 第一次世界大战：死亡约1000多万人。 第二次世界大战：死亡约7000多万人。 凡尔登绞战役：凡尔登战役是第一次世界大战中破坏性最大，时 间最长的战役。战事从1916年2月21日延续到12月19日，德、法 两国投入100多个师兵力，军队死亡超过25万人，50多万人受伤。 伤亡人数仅次于索姆河战役，被称为“凡尔登绞肉机”。 南京大屠杀：遇难人数超过30万。 师：战争，带给人类的是死亡，是生命的瞬间消失！
三、拓展延伸： 1.看一本关于战争的书籍。 2.看一部关于战争的电影。 3.谈谈你对战争的深切体会。
总结：我们热爱和平，但战争从未远 离。世界上的很多国家还在经受着战争的 煎熬，战争给人类造成了巨大创伤。战争 是一面镜子，能够让人们认识到和平的珍 贵。我们相信：正义终将战胜邪恶，和平 终将取代战争。
当堂检测
一、填空。 1. 我们热爱（ 和平 ），但战争（ 从未 ）远 离。世界上的很多国家还在经受着战争的煎熬， 战争给人类造成了（ 巨大创伤 ）。 2.战争是一面镜子，能够让人们认识到和平的 （ 珍贵 ）。我们相信：正义终将战胜（ 邪 恶 ），和平终将取代（ 战争 ）。 3. 战争不仅给人们的生命、健康、精神和财产 造成了（ 巨大伤害 ），也给我们赖以生存的环 境、（ 文化遗产 ）等造成了（ 无法弥补 ）的 损失。
（3）破坏环境，失去家园 第二次大战：前苏联为抵御法西斯的侵略，敌对双方曾毁掉森林2000万
公顷，花圃果园65公顷，炸死各种大型动物一亿只以上。 大面积的海洋污染：1991年海湾战争期间，以美国为首的多国部队投放了近 100万枚贫铀弹，使得战后伊拉克儿童的癌症患病率高了数倍。同时，伊拉克 大批炼油厂和化工厂被炸毁，上百万桶原油泄漏，形成了长80千米、宽19千米 的油带，诸多海洋生物遭遇灭顶之灾。
第一课 渴望和平
一、导课：
教 学 过 程
请问国际和平日是几月几日？热爱 和平、向往幸福生活是世界各国人 民的理想。可是在世界的一些地方 依然飘散着战火的硝烟。但是人民 热爱和平的心永远没有改变。从这 节课开始我们将利用网页制作工具， 学习制作网页，把我们渴望世界和 平的心声通过网络传达到世界的每 一个角落。
掌握FrontPage软件的菜单及命令。
掌握FrontPage软件的基本操作方法。
教 学 难 点
一、导课：
教 学 过 程
请问国际和平日是几月几日？热爱 和平、向往幸福生活是世界各国人 民的理想。可是在世界的一些地方 依然飘散着战火的硝烟。但是人民 热爱和平的心永远没有改变。从这 节课开始我们将利用网页制作工具， 学习制作网页，把我们渴望世界和 平的心声通过网络传达到世界的每 一个角落。
第 一 单 元 热 爱 和 平
第一课 渴望和平
——初识Frontpage软件
我 们 的 第 一 个 网 页
——
授课人：罗志龙
教 学 内 容 教 学 重 点
教学内容：
1、了解FrontPage软件。 2、掌握FrontPage软件的基本操作方法。 3、学会在网页中插
6__《和平来之不易》课件ppt
★2001年12月，中国正式成立国 防部维和事务办公室,负责统一协调 和管理中国军队参与联合国维和行 动的工作。 ★2003年4月，中国派出首批 赴刚果（金）维和部队。 ★2003年11月，中国派出首批 赴利比里亚维和部队。 ★2005年10月，中国派出首批 赴苏丹维和部队。
★2006年3月，中国派出首批赴黎巴嫩维 和部队。 ★2006年7月25日，以色列空军袭击了 联合国驻黎巴嫩维和部队希亚姆观察哨所， 包括中国军事观察员杜照宇在内的4名联合国 观察员不幸身亡。杜照宇也是在联合国维和 行动中牺牲的第8名中国军人。 ★2007年2月，胡锦涛主席视察中国赴 利比里亚维和部队，并为维和部队题词： “忠实履行使命，维护世界和平”。
奥运五环旗
奥林匹克五环标志由5个奥林匹克环从左至右套接 而成，1979年6月，国际奥委会正式宣布了会旗和五环 的含义：《根据奥林匹克宪章》，奥林匹克旗帜和5个 圆环的含义是：象征五大洲的团结以及全世界运动员 以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥运会上相见。
热爱和平、维护和平是全世界各国人民的共 同愿望。世界任命向往和平，讴歌和平 。
2008年 马尔蒂· 阿赫蒂萨里（芬兰） 三 十多年来在各个大陆为解决国际冲突而作出 的重要努力 2009年 奥巴马（美国现任总统） 其致 力于加强国际世界外交和世界人民之间的合 作所做的非凡努力 2010年新诺贝尔和平奖得主：迈克 尔· 约瑟夫· 杰克逊，他被誉为流行乐之王， 他用音乐歌颂大爱、人道主义、种族团结与 世界和平，谱写一首首慈善、公益名曲，并 投身慈善事业，其一生共为世界慈善事业捐 款3亿美元，还支持着世界39个慈善机构。
高中历史：4.3人类对和平的追求 课件(人民版选修3)
2.《罗素—爱因斯坦宣言》 (1)发表：__1_9_5_4_____年12月，英国数学家 罗素发表题为《氢弹》的演说，之后草拟了 一份宣言，征集科学家的签名，爱因斯坦同 意签名。 (2)内容:再次呼吁“学会用新方式来思考”, 用和平方法解决争端，号召和平使用 _____科__学___技__术__，避免人类自身的灭亡。
二战后世界人民掀起反战和 平运动的原因与特点
1.原因 (1)经历了两次世界大战浩劫的世界各国人民 渴望和平，反对战争。 (2)核武器阴影的笼罩，严重威胁人类文明和 生存。 (3)美苏冷战加剧，导致两大军事集团的对 峙和军备竞赛的升级，造成世界不得安宁。
(4) 越 南 战 争 等 局 部 战 争 的 存 在 ， 严 重 威 胁 着地区和世界和平，给交战双方带来了痛苦。 (5)社会主义国家和国际进步人士的推动。 2.特点 (1)在内容上，由于核武器的出现，构成对 人类生存的巨大威胁，因此反战运动多以反 核运动为中心。
图文探究 材料1：下图是矗立在联合国总部门前的两 座雕塑
铸剑为犁
打结的手枪
材料2：联合国秘书长千年报告说：“建设 一个比20世纪更安全、更公平的21世纪， 乃是需要每一个国家和每一个人都做出坚定 努力才能做好的工作”。可见个人在联合国 事务之中是可以、也应当发挥积极作用的。
【综合探究】 (1)结合两图分析联合国成 立的背景是什么？这两座雕塑反映出联合国 的宗旨是什么？《联合国宪章》规定的维护 其宗旨的办法是什么? (2) 作 为 一 名 中 学 生 ， 你 应 当 通 过 怎 样 的 方 式参加联合国的事务？
(3)影响：它表达了科学家们反对战争和呼 吁世界和平的美好愿望，对世界和平产生了 广泛而深远的影响。 三、世界人民的反战运动 1.背景：美苏冷战使世界笼罩着战争的阴影, 严重威胁着世界的和平与安全。 2.主要表现 (1)早期世界人民的反战运动
选修三专题四3_人类对和平的追求
④1971年10月25日，在第三世界支持下，26届 联大通过的2758号决议 恢复 了合法席位 1945年6月，联合国在美国旧金山成立，中
联合国作用：维护了中国合法权益
国代表团在《联合国宪章》上签字。
问题探究： 为什么说中华人民共和国是“恢复联 合国合法席位”而不是加入联合国？
1950年11月，中国代表伍修权在安理会上发言，谴责美国 武装侵略中国领土台湾。这是新中国代表第一次出席联合国 的会议。
随堂练习
1, 联合国邮政于2003年3月28日﹙即美英联军绕开联 合国向伊拉克宣战的第九天﹚在纽约联合国邮局发行 了一枚主题为“PEACE”的邮票。这枚邮票以白色 的英文“peace”字样与由代表联合国大家庭中不同 肤色的手拉手组成主图。这表明
A 第三世界国家已成为联合国维护 世界和平的力量 B 美国操纵联合国已成为历史
战 争 是 什 么
战争是九一八 战争是南京大屠杀 战争是五百万波兰人六百万犹太人的冤魂 战争是凋零的花 战争是难民营 战争是万人坑 战争是高山下如云的碑群 战争是找不到的家 战争是希特勒的鹰眼 战争是山本的牙 战争是杜鲁门的主义 战争是拉登的风沙 挖去战争的眼 打掉战争的牙 解体冷战的对家 海葬战争的老大 和谐地球村 合作共发展 和平新时代 和睦建国家
宣言的签字者包括11位著名 的科学家，其中10人均为 诺贝尔奖得主
宣言对核武器带来的危险深表忧虑，并呼吁世 界各国领导人通过和平方式解决国际冲突。表 达了科学家反对核战争和呼吁世界和平的美好 愿望。
美国青年反战运动：20世 纪60年代中后期到70年 代初,美国发动了越南战 争，引起了美国国内声势 浩大的反战运动。这场和 平反战运动持续的时间之 长,规模之大,影响之深远, 在美国历史上都是前所未 有的。从1965年到1967 年渐具规模,不断发展,手 段日趋激进,并逐渐拓展 到政治领域,直到1975年 越战彻底结束,反战运动 才走向终结。整整10年, 和平运动从校园反叛、街 头抗议到非暴力反抗.
专题4 3 人类对和平的追求
上一页返回首页源自下一页教材整理 2 世界保卫和平大会的召开
1．世界保卫和平大会
(1)背景 ①冷战的兴起导致 _国__际__形__势___ 十分紧张，战争随时可能爆发，严重威胁着
世界和平。 ②社会主义国家和爱好和平的国际 __进__步__人__士__ 的推动。
(2)第一届 ①召开： 1949 年 4 月，在_巴__黎___和布拉格两地同时举行。 ②宗旨：团结一切要求 __裁__减__军__备__ 、争取国际安全、禁止核武器以及缓和
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(4)1978 年，成立裁军谈判委员会，裁军领域取得可喜进展。 (5)1981 年，联合国通过《关于防止核浩劫宣言》 ，震慑了企图发动核战争 的战争贩子。 (6)1988 年，联合国维和部队获得 __诺__贝__尔__和__平__奖__ 。 6．中国与联合国 (1)1945 年，中国成为联合国的创始会员国和 _安__全__理__事__会___ 的常任理事国。 (2)1949 年，中华人民共和国在联合国的合法席位被台湾的蒋介石集团占据。 (3) _1_9_7_1__年，中华人民共和国在联合国的合法席位得到恢复。
①召开： 1950 年 11 月，在波兰的 _华__沙___召开。
②内容
a．通过了《告全世界人民的宣言》 ，要求停止 __朝__鲜__战__争__ 、禁止核武器和
裁减军备。 b．决定组成 __世__界__和__平__理__事__会___ 进行经常活动。
③影响：1951 年 2 月，柏林会议通过了《要求五大国 (中、苏、英、美、法)
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②1942 年 1 月 1 日，中、美、英、苏等 26 国代表在华盛顿签订了《联合国 家宣言》，第一次正式使用“ __联__合__国__ ”一词。
冀教版品德与社会六年级下《人类渴望和平》教学设计
冀教版品德与社会六年级下《人类渴望和平》教学设计一. 教材分析冀教版品德与社会六年级下册《人类渴望和平》一课，旨在让学生了解人类对和平的渴望和追求，以及和平对于国家和人民的重要性。
通过本节课的学习，使学生认识到和平环境的来之不易，增强维护世界和平的责任感和使命感。
教材内容主要包括和平的含义、和平的重要性、维护和平的方法等方面。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的认知能力，对历史事件和社会现象有一定的了解。
但在和平观念、维护和平意识方面，仍需通过教育进行引导和培养。
在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，调动学生的积极性和参与度，使他们在课堂上能够主动思考、表达自己的观点。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解和平的含义，知道和平对于国家和人民的重要性，学会从历史和现实的角度分析和平问题。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方法，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱和平、珍惜和平的道德情感，增强维护世界和平的责任感和使命感。
四. 教学重难点1.重点：和平的含义、和平的重要性、维护和平的方法。
2.难点：如何让学生从内心深处认识到和平的珍贵，激发他们主动维护和平的意愿。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置相关情境，让学生身临其境地感受和平的宝贵。
2.讨论教学法：学生分组讨论，鼓励他们发表自己的观点，培养学生的团队协作能力。
3.案例分析法：通过分析典型历史事件，使学生更加深入地理解和平的重要性。
六. 教学准备1.准备相关历史资料、图片等教学资源。
2.设计好课堂讨论话题，准备相关问题。
3.制作多媒体课件，以便于教学展示。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体课件展示战争和和平的场景，让学生直观地感受和平与战争的差别，引发学生对和平的思考。
2.呈现（10分钟）呈现教材中的知识点，让学生了解和平的含义、和平的重要性以及维护和平的方法。
同时，教师进行讲解，引导学生理解和平的珍贵。
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1945年8月6日, 美国 轰炸机在日本广岛投 掷了名为“小男孩”的 原子弹，造成8－10 万人当场死亡，另有 10万人逐渐死于烧伤 和辐射，60％广岛市 区被摧毁。
日酋冈村宁次（右）向中国受降主官、陆军总司令何应钦 上将呈递降书
• 抗日战争全面爆发以后，中国的军民同仇
敌忾，国共合作，领导全国人民共同抗敌。
南京市郊一个泡满死尸的水塘
长江边上成千上万的被日军烧焦的尸体
地 上 一 排 人 头
虐 杀 婴 儿 取 乐
日军军官教士兵如何砍杀中国俘虏
进行杀人比赛的野田岩（左）和向井敏明（右） 《东京日日新闻》， “百人斩，超纪录，向井106－－野田105，两少尉延 长战”为标题，刊登了这次骇人听闻的“百人斩杀人比赛”。
• 两次世界大战之后，局部的冲突和战争不 断，在一些地区硝烟此起彼伏。许多无辜 的妇女和儿童成了战争的牺牲品。 • 今天，和平和发展已成为世界的主题，但 局部的战争不断。战争的有正义和非正义 之分，我们坚决反对非正义的战争。远离 战争，渴望和平。已成为爱好和平的人们 的共同心声。
反战标志
祈祷和平
二十九军部队在卢沟桥抗击日本侵略军
每年9月18日晚上，沈阳市上空就会响起长长的 警笛声。你知道这是为什么吗？
九一八事变东北山省被日军占领的时间，是为了纪念九 一八事变，不忘国耻，不忘日本侵略者的罪行。
日本制造骇人听闻的南京大屠杀
《南京大屠杀》
李自键(湖南)
宽3.2米、高2.1米
1991年
思考以下问题：
（1）第一次世界大战的导火索是什么？ （2）第一次世界大战给人民的生活带来了哪 些灾难性的毁灭？ （3）你对新式武器的看法有哪些？ （4）诺曼底登陆的地位和作用是什么？ （5）第二次世界大战给世界带来的损失说明 了什么？
萨拉热窝事件
• 同盟国：德国，奥匈，意大利 • 协约国：英，法，俄国
共产党领导人民群众抗击敌寇创造的一些独特 的战斗方法：
1.地雷战 2.地道战 3.破袭战 4.游击战 5.麻雀战
抗日战争胜利的意义是什么？
抗日战争的胜利是百年来中国人民反抗外来入侵者取得的 第一次完全胜利，洗雪了近代以来受帝国主义奴役和压迫 的耻辱，成为中华名族由衰败到重新振作的重要转折。
当今世界并不太平
共产党领导的八路军先后进行了平型关大
战，百团大战极大地鼓舞了全国人民的士
气。
平 型 关 战 役 示 意 图
百团大战的胜利
八路军在人民群众的大 力 配 合下 ， 破袭 沉重打击了日本侵略者。
抗日战争时期，在华北平原上抗日军民利 用地道打击日本侵略者的作战方式。经过不 断的发展，从单一的躲藏成为了能打能躲、 防水防火防毒的地下工事，并逐渐形成了房 连房、街连街、村连村的地道网，形成了内 外联防，互相配合，打击敌人。
时间:1914年——1918年 36国、10.5亿人口卷入战争 约900万人战死，2000万人受伤，另有 350万人终身残疾
时间：1939——1945年 参战国：61国 17亿人卷入战争 军民伤亡共9000万人，死亡者达5500万人； 直接军费开支1.1万亿美元，参战国物质总损 失价值4万亿美元