《计算机英语》课程教学大纲
（完整版）《计算机专业英语》教学大纲
（完整版）《计算机专业英语》教学大纲《计算机英语》教学大纲一、说明1．课程的性质和内容本课程是我系一门专业选修课。
本课程的主要内容包括：计算机专业英语基础、计算机专业英语阅读分析、计算机专业应用英语及翻译工具三部分内容。
其中在计算机专业英语阅读分析篇中，内容涉及操作系统、数据库、多媒体、计算机网络等计算机专业知识。
2．课程的任务和要求本课程的任务主要是使学生通过多读、多记、多练从而具备基本的英语听、说、写能力。
通过多记单词加强专业词汇的积累和加强课文的阅读能力。
主要的要求是多读、多记、多练。
3．教学中应注意的问题本课程是一门独特的课程，学习该门课程要求学生要具备一定的英语功底，鉴于学生底子较差，教师在传授过程中应具备足够的耐心，多带读几遍，应经常给学生抽查性的测验，鉴于学生对该门课程兴趣不浓厚，教师在教学方法上应采取趣味式的教法。
本课程总共教学课时为48学时。
二、学时分配表三、教学内容上篇计算机专业英语基础第1章专业英语简介教学要求了解专业英语的特点掌握专业英语的语法结构与特点了解专业英语的学习技巧掌握专业英语常用符号、公式及其他教学内容1.1 专业英语的特点1.2 专业英语的语法结构与特点1.2.1 客观1.2.2 准确1.2.3 精练1.3 专业英语的学习技巧1.3.1 阅读1.3.2 听、说1.3.3 写作1.3.4 翻译1.4 专业英语常用符号、公式及其他1.4.1 特殊符号1.4.2 常用希腊字母1.4.3 分数、小数及百分比1.4.4 符号与方程第2章专业英语的词汇学习教学要求了解专业英语词汇的构成掌握专用术语与词组了解专业英语词汇的记忆技巧2.1 专业英语词汇的构成2.1.1 专业英语词汇分类2.1.2 专业英语构词法2.2 专用术语与词组2.3 专业英语词汇的记忆技巧2.4 习题第3章专业英语的阅读理解与翻译技巧教学要求了解专业英语阅读基础与技巧了解阅读理解与记忆技巧掌握专业英语中词汇的翻译技巧掌握专业英语中句子的翻译技巧了解专业英语中数量的翻译技巧教学内容3.1 专业英语阅读基础与技巧3.2 阅读理解与记忆技巧3.3 专业英语词汇的翻译技巧3.4 专业英语句子的翻译技巧3.4.1 句子结构的改变3.4.2 英语句子的汉译3.5 专业英语中数量的翻译技巧3.6 习题中篇计算机专业英语阅读分析第4章计算机屏幕英语及软件文体掌握系统主机BIOS配置提示信息掌握Windows常用提示信息掌握Linux常用提示信息了解网络操作常用提示信息了解Java EE应用提示信息了解Microsoft .NET Framework应用提示信息教学内容4.1 系统主机BIOS配置提示信息4.1.1 系统主机开机提示信息4.1.2 CMOS参数设置信息4.2 Windows常用提示信息4.3 Linux常用提示信息4.3.1 Linux安装提示信息4.3.2 Linux操作提示信息4.4 网络操作常用提示信息4.4.1 网络浏览器常用提示信息4.4.2 电子邮件、FTP、新闻组提示信息4.5 Java EE应用提示信息4.6 Microsoft .NET Framework应用提示信息4.7 习题第5章计算机产品说明书教学要求掌握计算机产品说明书简介掌握显示器说明书阅读分析掌握打印机说明书阅读分析了解移动硬盘说明书阅读分析了解无线路由器说明书阅读分析了解智能手机说明书阅读分析教学内容5.1 计算机产品说明书简介5.2 显示器说明书阅读分析5.3 打印机说明书阅读分析5.4 移动硬盘说明书阅读分析5.5 ADSL路由器说明书阅读分析5.6 智能手机说明书阅读分析5.7 习题第6章计算机专业论文文体教学要求学会科技英语词汇及语法特点；掌握计算机专业的概念及其功能教学内容6.1 计算机系统6.2 操作系统6.3 数据结构6.4 数据库6.5 计算机网络6.6 物联网6.7 云计算6.8 计算机病毒6.9 网络安全6.10 习题第7章其他计算机常用应用文教学要求了解计算机行业新闻报道了解专业图书及期刊简介掌握计算机网络协议标准了解计算机专业课程简介学会软件及计算机产品简介学会专业人员招聘书与项目招标书教学内容7.1 计算机行业新闻报道7.2 图书及期刊简介7.3 计算机网络协议标准7.4 计算机专业课程简介7.5 软件及计算机产品简介7.6 招聘书与招标书7.7 习题。
《计算机英语》教学大纲
《计算机英语》教学大纲(待定)课程代码：09111306课程名称：计算机英语总学时：56一、课程任务与目的随着计算机技术的迅速发展和广泛应用，计算机在经济和社会发展中的地位日益重要。
而国内计算机技术的应用与研究普遍滞后于西方尤其是美、英等发达的资本主义国家。
如何才能跟上计算机技术发展与应用的最新水平，并迅速地掌握与利用各种新技术成果为我国的现代化建设服务呢?一个必要的条件就是要能熟练地阅读外文的计算机技术文献、资料和书籍。
由于大量的最新研究成果和新产品都是以英文公布于世的。
因此，每个从事计算机科学与技术的教学、科研、工程技术及经营管理的人员都必须具有一定的计算机英语水平。
(本课程在大学一、二年级基础英语课程结柬后开设，作为专业阅读课)通过本课程的教学，使学生掌握必要的计算机英语基础词汇和基本术语，养成良好的专业阅读习惯，以便融会贯通地运用英语这个工具去帮助解决理论上和实践中所遇到的问题，这就是计算机专业开设计算机英语课程目的和任务之所在。
学习本课程的主要目的：(一)介绍计算机技术系最新进展，为专业理论的深入学习提供指导。
(二)使学生掌握基本的系统的计算机专业术语，能阅读关于计算机专业的英文书籍，为进一步学习打下良好的基础。
二、阅读大纲(一)Introduction1．Organization0f computer system components2．Type of computer3．Computer generations(二)Hardware and system concepts1．Computer codes2．What is a processsor3．the storage hierarchy4．computer—system input／output5．multiprocessing6．performance measurement and evaluation(三)Discrete mathmatics1．mathmatical logic2．Boolcan algebras3．graph theory4．combinational problems(四)Algorithm1．Algorithm attribute2．algorithms and complexity3．measure of efficiency(五)data and structure1．data types and data structures 2．tYPical structures—stacks and queues (六)operating system1．summary0f operating system 2．characteristics of0perating system 3．file systems4．the disk operating system(dos) 5．windows past，present Rnd future(七)program design1．program2．programming languages3．1anguage processors4．flowchart5．0bject—oriented programming(八)software engineering1．the software life cycle2．software design3．software testing4．software quality assurance 5．software mainteinance(九)system analysis and design 1．requirments analysis2．testing3．documentation techniques 4．evaluating a system's performance(十)database1．data base management systerns(DBMS) 2．dbase structuring techniques3．data independence，integrity and scacrity 4．management information system(MIS)(十一)0ffice automation1．office automation2．application of office automation 3．OA and external communications(十二)multimedia and CD—ROM 1．what is multimedia2．elements0f multimedia3．uses for multimedia4．the multimedia personal computer5．introduction t0CD—ROM6．CD—ROM standards(十三)computer graphics1．introduction．2．applications0f computer graphics3．the development0f computer graphics4．A basic graphics system5．graphics software6．graphics devices(十四)imformation superhighway and integrated services digital network1．the information superhigh way2．integrated services digital nitwork(ISDN)3．switched local area networks(LANS)and asynchronous transfer mode(ATM)(十五)securty in computing1．Is there a security ptoblem in computing2．characteristics0f computer intcrsion and kinds of secrity breaches3．methods of defense三、基本要求(一)引言使学生掌握计算机系统的基本组成、分类以及计算机的发展历史(二)件和系统知识使学生掌握计算机中的编码方案，中央处理器、存储器和输入／输出系统的组成和基本原理，了解多处理机系统和系统性能量度和评价的基本概念。
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《计算机专业英语》课程教学大纲课程代码：90615501 课程类型：专业任选课适合专业：计算机科学与技术总学时数：32 学分：2一、课程教学目的与任务本课程的任务主要是使学生通过多读、多记、多练从而具备基本的英语听、说、写能力。
通过多记单词加强专业词汇的积累和加强外文文献的阅读能力.主要的要求是多读、多记、多练。
掌握计算机领域各种技术概念及过程的英语词汇，表达方式及篇章的总称；培养快速阅读和理解英文文档的能力。
二、理论教学的基本要求本课程是一门独特的课程，学习该门课程要求学生要具备一定的英语功底，鉴于学生底子较差，教师在传授过程中应具备足够的耐心，多带读几遍，应经常给学生抽查性的测验,鉴于学生对该门课程兴趣不浓厚，教师在教学方法上应采取趣味式的教法。
三、实践教学的基本要求:无五、教学内容第一章什么是计算机教学目的和要求:了解计算机的基本操作和应用领域及计算机分类英语描述。
教学重点：计算机的分类及其英语表述。
教学难点：计算机专用英语术语。
主要内容：计算机的基本操作;计算机的应用领域；计算机的分类。
第二章硬件基础教学目的和要求：通过本章的学习使同学们了解计算机的硬件,掌握文中专业术语,掌握课文，掌握英语语法，词类。
教学重点：计算机硬件的组成结构。
教学难点：外围设备及机箱的具体专业术语.主要内容：计算机硬件的组成结构及其具体专业英语表述。
第三章软件基础教学目的和要求：通过本章的学习使同学们了解常用操作系统和系统软件；并能熟练掌握一些常用的系统软件；掌握文中专业术语，掌握课文，掌握英语语法,词类。
教学重点：数据库的基本英语术语。
教学难点：应用软件和系统软件的分类英语术语。
主要内容：操作系统的分类；常用操作系统简介；处理机管理、内存管理、文件系统和设备管理。
第四章使用计算机所需要的基本技能教学目的和要求：通过本章的学习使同学们掌握计算机图形用户界面及如何操作系统的英语表达；掌握文中专业术语，掌握课文,掌握英语语法，词类。
计算机英语教学大纲
计算机英语教学大纲计算机英语教学大纲在当今信息时代，计算机技术已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
而学习计算机英语，作为一门专门针对计算机领域的英语课程，也变得越来越重要。
为了更好地推动计算机英语教学的发展，制定一份科学合理的计算机英语教学大纲显得尤为重要。
一、教学目标计算机英语教学大纲的首要任务是明确教学目标。
在这个阶段，我们应该明确学生需要掌握的基本知识和技能。
例如，学生需要掌握计算机领域的基本词汇和术语，了解计算机网络的原理和应用，掌握一些常用的计算机软件操作等。
此外，我们还要培养学生的计算机英语阅读和写作能力，使他们能够阅读和理解计算机领域的文献资料，能够用英语进行计算机相关的写作和表达。
二、教学内容计算机英语教学大纲的内容应该包括以下几个方面：1.计算机基础知识：包括计算机硬件的组成、计算机的工作原理、操作系统的基本概念等。
学生需要了解计算机的基本结构和原理，以便更好地理解计算机英语中的相关术语和概念。
2.计算机网络：学生需要了解计算机网络的基本原理、网络拓扑结构、网络协议等。
他们还需要学会使用英语描述和解释网络故障、网络安全等相关问题。
3.计算机软件：学生需要学习一些常用的计算机软件操作，如Microsoft Office套件、编程软件等。
他们需要掌握这些软件的基本功能和使用方法，并能够用英语进行相关的操作说明和交流。
4.计算机英语阅读和写作：学生需要通过阅读计算机领域的英文文献和资料，提高自己的阅读理解能力。
同时，他们还需要学会用英语写作计算机相关的报告、文档等，培养自己的写作能力。
三、教学方法为了更好地实现教学目标，我们需要选择合适的教学方法。
在计算机英语教学中，可以采用以下几种方法：1.任务驱动型教学：通过给学生一些实际的任务，让他们在实践中学习计算机英语。
例如，让学生用英语写一份计算机软件的使用说明书，或者让他们阅读一篇关于计算机网络安全的英文文章并写一份摘要等。
2.项目驱动型教学：让学生参与到一些实际的计算机项目中，通过实践来提高他们的计算机英语能力。
计算机英语课程教学大纲
《计算机英语》课程教学大纲一、课程名称：计算机英语（Computer English）课程负责人：王道坤二、学时与学分：32学时2学分三、课程类别：文化素质教育选修课四、课程教材：自编，参考国内外相关教材，课堂以多媒体加活页形式操作五、参考教材：刘兆毓等，计算机英语，1996，清华大学出版社。
邮电部教育司，计算机英语，1996，人民邮电出版社。
Turban, E. Introduction to Information Technology. 2001. JohnWiley & Sons, Inc.Editors of Time-life Books. Computer Languages. 1988. Time-lifeBooks.Beekman, G. Computer Confluence. 2001. Prentice Hall.Capron, H. L. Computer: Tools for an Information Age. 1996. TheBenjamin / Cummings Publishing Company, Inc.六、开课单位：外语学院七、 1.课程目的（Aim）本课程是全校性文化素质教育选修课。
课程旨在帮助全校非计算机专业的学生全面了解计算机相关的英语表达，提高学生在计算机相关英语材料方面的阅读能力和词汇表达能力，为学生学习，理解和使用计算机技术提供便捷的途径。
目前，很多计算机相关的操作和指令（特别是OS和一些比较新的软件）没有汉化，所以掌握一定的计算机英语词汇和表达方式是非常有必要的，这也是信息时代和全球化的必然要求。
本课程还以计算机英语为例，介绍科技论文的格式及相关表达方式。
2．课程目标（Objectives）在课程结束时，学生应能够：1）掌握一定数量的计算机专业词汇。
2）阅读与计算机技术相关的文章。
3）了解科技论文的格式和写作规则。
4）比较熟练地理解计算机使用过程中遇到的英语。
《计算机英语》教学大纲
计算机专业英语教学大纲课程编号：课程英文名称：Computer English授课对象：计算机相关专业、软件工程、网络工程、信息技术相关专业等专业前修课程：计算机导论，大学英语总学时：72 (48+24)课程类别：必修课学分：3一、课程任务与目的本课程的任务和目的是通过对专业英语的学习，掌握计算机相关的英语词汇，具有阅读计算机专业资料的能力，具有一定的专业翻译能力，能够用英语表达专业意义并实现业务沟通。
二、教学内容本课程以Unit 为教学单位，包括以下教学模块：1）播放课文MP3，培养学生专业英语的听力。
2）Text A及Text B：精讲课文，这些课文既包括基本概念和基础知识，也包括行业应用，同时尽量覆盖行业的主要子领域。
通过对Text A译文精心讲解，让学生掌握阅读理解的方法，培养翻译技能。
3）New Words：学习课文中出现的新词，这些单词既有公共英语中不常使用、而在专业英语中经常出现的单词，也有在专业英语中有特殊含义的单词。
学生由此可以积累专业词汇。
4）Phrases：学习课文中的常用专业英语词组及部分非专业英语词组。
5）Abbreviations：学习课文中出现的、业内人士必须掌握的缩略语。
缩略语在计算机行业中十分重要，必须给予充分的重视。
6）Exercises：练习巩固部分。
其中，【Ex1.】检查学生对Text A课文的掌握情况；【Ex2.】检查学生对Text B课文的掌握情况。
【Ex3.】解释本课学习的核心英语单词意义；【Ex4.】培养学生英文翻译成中文的能力；【Ex5.】通过短文选词填空，培养学生的篇章阅读能力和对整篇文章的领悟能力；【Ex6.】检查学生对Text B课文的掌握情况。
8）语法手册——每课一个核心语法点，系统地讲述计算机领域中常见的语法。
这些内容整合起来，可以作为“计算机英语简明语法手册”，对语法进行系统学习。
可以为读者的阅读和写作提供有力的支持；在线阅读材料——本书提供了24篇阅读材料，内容丰富，读者扫码即可下载。
《计算机英语》课程教学大纲
《计算机英语》课程教学大纲
课程编号：08122940
课程名称：计算机英语/Computer English
总学时/学分：24/1.5（其中理论24学时，实验0学时）
适用专业：计算机科学与技术
一、课程目标
通过本课程学习，学生应达到如下目标：
目标1.掌握与计算机科学与技术本科专业相应的核心专业英语词汇及专业术语。
目标2.具有较好的专业英语阅读能力，能阅读中等程度的专业英语文献。
目标3.具有初等程度的IT英译汉、汉译英能力。
目标4.运用多媒体技术，用英语陈述发言，并回答问题。
二、课程目标对毕业要求的支撑
三、教学过程安排
四、课程目标达成方法
五、考核标准
本门课程考核包括5个部分，分别为考试、作业、大作业、讨论、测验。
具体要求及评分方法如下：
4、课堂讨论
要求学生须事先按照讨论题目分组查阅资料，归纳总结，课堂汇报。
6、单词测验
网上测验2次，老师给出专业词汇的中文，学生回答相应英语。
具体由任课老师给出评分标准。
六、教材及主要参考资料
[1] 卜艳萍, 周伟.计算机专业英语(第3版)[M]. 清华大学出版社, 2019.
[2] 刘艺，王春生. 计算机英语(第4版) [M]. 机械工业出版社，2013.
[3] 丁海燕. 实用计算机英语简明教程[M]. 清华大学出版社，2017.
[4] 曾思亮，薛伟胜. 计算机英语(第2版)[M]. 清华大学出版社，2017.
[5] 孙岩，高虎，陈永生，李雪晓. 计算机英语实用教程[M]. 清华大学出版社，2016.。
《计算机英语》—教学大纲及教学教案
《计算机英语》教学大纲及教学教案1、课程概况课程名称：计算机专业英语课程英文名称：Computer English授课班级：授课教师：授课地点：教材：课程类别：2、课程任务与目的本课程的任务和目的是通过对专业英语的学习，掌握计算机相关的英语词汇，具有阅读计算机专业资料的能力，具有一定的专业翻译能力，能够用英语表达专业意义并实现业务沟通。
3、教学内容本课程以Unit 为教学单位，包括以下教学模块：1）播放课文MP3，培养学生专业英语的听力。
2）精讲课文Text A，这些课文既包括基本概念和基础知识，也包括行业应用，同时尽量覆盖行业的主要子领域。
通过对Text A译文详细讲解，让学生掌握阅读理解的方法，培养翻译技能。
3）New Words：学习课文中出现的新词，这些单词既有公共英语中不常使用、而在专业英语中经常出现的单词，也有在专业英语中有特殊含义的单词。
学生由此可以积累专业词汇。
4）Phrases：学习课文中的常用专业英语词组及部分非专业英语词组。
5）Abbreviations：学习课文中出现的、业内人士必须掌握的缩略语。
缩略语在计算机行业中十分重要，必须给予充分的重视。
6）Notes：讲解课文中出现的难句、长句、语法结构复杂的句子。
这有利于学生透彻领会难句的含义，也可以培养学生的阅读理解能力。
7）Exercises：练习巩固部分。
其中，【Ex1.】检查学生对Text A课文的掌握情况；【Ex2.】解释本课学习的核心英语单词意义；【Ex3.】培养学生英文翻译成中文的能力；【Ex4.】熟悉计算机等级考试的真题；【Ex5.】通过短文选词填空，培养学生的篇章阅读能力和对整篇文章的领悟能力。
8）Reading Material：此部分内容为行业相关的材料，供学生课外学习，进一步扩大视野。
4、教学过程（详情附后）5、考核方式与要求1．本课程为考查课，考核方式采用翻译为主的考试方式，要求学生掌握基本的计算机专业词汇以及理解计算机文献。
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《计算机英语》课程教学大纲
一、课程基本概况
课程名称：计算机英语
课程名称（英文）：Computer English
课程总学时：72
课程分类：必修
开设学期：1
适用专业：计算机专业
二、课程的性质、目的和任务
计算机英语是计算机专业、计算机应用专业和管理信息系统专业等相关专业的必备专业基础课程。
计算机专业及相关人员在工作中，经常需要阅读大量的英文资料，因此培养学生对计算机专业术语正确理解的能力尤为重要。
通过学习计算机体系、相关的基本概念、短语及术语和常用的表达方式的英语表示，使学生了解日益变化发展的计算机世界，掌握专业词汇的组成，扩充计算机专业英语词汇。
进而，使学生能够比较熟练地看懂计算机屏幕信息的英语提示、菜单、帮助文件及出错信息，并能够基本阅读和翻译计算机的软、硬件手册、资料和说明书；学习和巩固计算机专业的基本概念和知识。
三、主要内容、重点及深度
本门课程共72学时，均为理论学习。
其教学内容如下：
Part One Computer Basic （16学时）
（一）目的要求
了解计算机的类型、计算机的发展；掌握硬件的基本知识，操作系统的分类、特点、功能以及程序设计过程中涉及到的专业术语。
（二）教学内容
Brief introduction to computer
Components of a mainframe system
I/O devices of computer
BIOS
Operating System
regedit
（三）重点与难点
重点：计算机系统的组成、操作系统以及编程语言的英文表示。
难点：编译语言的种类以及操作系统的功能及其相关的英文表示。
Part Two Software Engineering （8学时）
（一）目的要求
掌握计算机程序的分类；软件工程的含义以及软件的生命周期以及数据库等相关专业知识和其英文表述。
（二）教学内容
Software Development
Computer application software
（三）重点与难点
重点：软件生命周期中各个阶段的主要任务以及关系数据库管理系统的功能。
难点：软件设计、测试、维护阶段以及数据库相关知识涉及到的专业术语的认识。
Part Three Network and Communication (6学时)
（一）目的要求
了解远程通信的实现过程；掌握计算机网络的分类、拓扑结构、以及广泛采用的协议；掌握Internet的工作实现原理以及相关的英文表示。
（二）教学内容
Network
Internet
（三）重点与难点
重点：计算机网络的分类、拓扑结构以及Internet的工作原理。
难点：计算机网络拓扑结构和Internet的工作原理的相关专业词汇
Part Four IT and Our Life（6学时）
（一）目的要求
了解电子商务的定义和实现方法；掌握计算机领域中存在的安全问题以及防范的方法以及相关的专业词汇
（二）教学内容
E-Commerce
Computer Security
Computer Virus
（三）重点与难点
重点：计算机系统安全性的防范方法。
难点：入侵计算机的特点和破坏安全的类型理解以及和计算机安全相关的专业词汇。
Part 6 IT专业写作和面试英语（8学时）
IT professional composition
I job interview in English
Part6 knowledge related the major(8学时)
Part 7 test（4学时）
四、课程教学的基本要求和主要环节
本课程可采用课堂讲授、课堂讨论等进行课堂教学；课后可以安排学生阅读相关章节的英语专业书籍或是文章，以巩固课堂教学效果，熟练掌握英语专业词汇和术语。
考试采用闭卷方式。
总成绩由平时成绩和考试成绩组成。
平时成绩占20%，考试成绩占80%。
五、本课程与其它课程的联系与分工
先修课：
后续课：无。
六、建议教材与参考教材
使用教材及参考书：
《计算机英语》, 刘兆敏主编，清华大学出版社, 2003
《计算机英语》, 刘艺王春生，机械工业出版社, 2005
《新概念计算机英语（英文影印版）》, Stephen Haag, Maeve Cummings, Alan I Rea, Jr, 清华大学出版社, 2003。