美术教室使用记录表
美术教室使用管理制度
美术教室使用管理制度为了保证美术教室的有序管理，提高教学效果，确保师生的安全和健康，制定以下美术教室使用管理制度：一、使用范围及时间1.美术教室主要供师生进行美术教学和创作使用，不得用于其他用途。
2.美术教室的使用时间为每天早上8:00至晚上20:00，根据教学安排和需要，可以适当延长。
二、预约使用1.教师在上课前需要提前预约美术教室，预约应符合教学计划和课程安排，遵守学校的教学规定。
2.学生创作需要向班主任提出申请，班主任审核通过后方可使用。
三、设备与用具1.美术教室设备及用具的选择和配置应符合美术教学的需求，保证教学效果。
2.使用教室设备和用具时，应注意妥善保管，不得随意损坏和擅自私用。
3.使用完毕后，应及时清理用具，并归还到指定位置。
四、教室环境和安全1.美术教室应保持干净整洁，教学用具、绘画作品等应有序摆放。
2.使用美术教室时，应注意环境卫生，不得乱扔垃圾，保持教室清洁。
3.使用有污染性和有害性的绘画材料时，应做好防护工作，确保师生的健康安全。
4.使用教具和设备时，应谨慎操作，保证安全，发现设备故障或安全隐患应及时报修或上报。
五、管理责任和监督1.美术教室的管理责任由校方和相关教师承担，校方应落实管理责任，指定专人负责美术教室的管理和维护。
2.教师应遵守教室管理制度，负责教学设备和用具的保管，发现问题及时处理。
3.学生应在教师的指导下正确使用教室设备和用具，维护教室的安全和整洁。
4.各级领导和督导人员应定期检查美术教室，确保制度的执行情况，并指导改进。
六、违纪处罚1.未经预约或擅自使用美术教室，首次口头警告，多次违规将进行书面通报。
2.未经许可私自借用教室设备或将其带离教室，将承担相应的赔偿责任。
3.擅自损坏设备、污染环境等情况，将按实际情况进行处罚，必要时追究责任。
七、附则1.本制度自颁布之日起生效，学校及美术教师要将其作为教学常规，积极贯彻执行。
2.对于本制度未包括的情况，可以根据需要进行补充规定，并及时向师生公布。
美术教室材料汇总表
美术教室材料汇总表1. 引言本文档旨在记录美术教室所需的材料的汇总表。
这份汇总表包含了美术教室的基本设备和常用材料，以及每种材料的数量、规格和用途等详细信息。
2. 美术教室基本设备•画架：10个•画布架：5个•画板：20块•画桌：15个•椅子：30把•收纳柜：2个•收纳箱：10个3. 绘画材料3.1 绘画颜料•油画颜料：50支（颜色丰富）•水彩颜料：100盒（颜色丰富）•铅笔颜料：50支（铅笔硬度等级规格齐全）•色粉颜料：30盒（颜色丰富）•剪纸颜料：20盒（颜色丰富）3.2 画笔•油画刷：50把（不同粗细和形状）•水彩刷：100把（不同粗细和形状）•羊毛笔：50支（不同粗细和形状）•铅笔：80支（硬度等级规格齐全）3.3 绘画工具•调色盘：20个•砂纸：100张（不同粗细度）•混合板：20块•铅笔削笔器：20个•橡皮擦：50个3.4 绘画辅助工具•素描本：100本•水彩纸：200张（不同规格和质地）•油画纸：200张（不同规格和质地）•折纸：50张（不同颜色和质地）•剪纸：50张（不同颜色和质地）4. 手工制作材料4.1 剪刀•剪纸剪：30把•情侣剪：10把（不同图案）4.2 胶水•手工胶：10瓶•胶水枪：5个•热熔胶枪：5个4.3 纸张•彩色纸：500张（不同颜色和质地）•手工纸：500张（不同颜色和质地）•硬纸板：50张4.4 制作工具•手工刀：20把（不同型号）•针线包：5个•缝纫机：1台5. 参考文献[1] 《美术教室材料清单》，学校美术部，2018年。
[2] 《美术与创造》，李华，2015年。
以上为美术教室所需材料的汇总表。
仅供参考，具体需要根据实际情况进行调整和补充。
中学美术教室使用管理制度范文(三篇)
中学美术教室使用管理制度范文第一章总则第一条为规范中学美术教室的使用管理，提高教室使用效益，保护设备和环境资源的安全，制定本制度。
第二条本制度适用于学校内的中学美术教室的管理和使用。
第三条中学美术教室是进行美术教育教学活动的场所，其使用应遵守本制度的规定。
第四条中学美术教室使用管理应遵循公开、公平、公正的原则。
第二章教室管理第五条中学美术教室的管理由学校教务处负责，具体操作由美术教师执行。
第六条中学美术教室的开放时间为每周一至周五，每天上午8:00至12:00，下午14:00至18:00。
第七条学校应设立必要的设备和工具，保证教室内的设施完好，供学生正常使用。
第八条学校应配备足够数量的美术教师，并保证每节美术课都有教师在场指导学生。
第九条学校应定期检查教室内设备的完好情况，及时维修或更换损坏的设备。
第十条学校应制定教室内设备使用手册，向学生和教师进行相关培训，保证设备的正确操作和安全使用。
第三章使用管理第十一条中学美术教室的使用主要分为教学活动和自主学习两种情况。
第十二条教学活动必须提前向教务处书面申请，并获得批准后方可使用。
第十三条在教学活动期间，教师应全程监督并指导学生的操作，确保安全和秩序。
第十四条自主学习时间段的使用不需要申请，但学生须签署使用责任承诺书，并遵守相关规定。
第十五条在使用期间，学生应保持教室及设备的整洁，妥善使用和保管工具和材料。
第十六条禁止将教室内的设备和工具带离教室使用，一经发现将追究责任并进行相应处理。
第十七条禁止故意损坏教室内的设备和工具，如有损坏需赔偿或进行相应处理。
第十八条教室内禁止吸烟、乱扔垃圾等不文明行为，要保持环境的整洁和美观。
第四章监督与责任第十九条教务处应定期对中学美术教室使用情况进行检查和评估，及时发现问题并加以解决。
第二十条如发现学生在使用美术教室过程中存在不当行为，应及时制止并给予相应的教育和处罚。
第二十一条如发现美术教室设备失窃或损坏，学生及教师应及时报告，并协助学校做相关调查和处理。
小学美术社团色彩画活动记录封皮及表格
“笔心·色彩画”社团活动记录表
2019年9月
东明明教育集团东明校区（小学部）“笔心·色彩”社团活动记录表
时间
9.20
内容
海底世界
教师
韩凌云厉婧
活
动
记
录
(一)活动导入——歌曲导入
1.欣赏歌曲《小鱼游》。
师：河里小鱼游游游，摇摇尾巴点点头，一会儿上一会儿下，好像快乐的小朋友。
活
动
记
录
一、 欣赏雨伞图片
师：今天老师给你们带来了几幅图片，我们一起来看一下是什么？（雨伞）
你们喜欢雨伞吗？(喜欢)老师也很喜欢这些雨伞，我们一起来看一下这些伞是什么颜色的，上面都有什么花纹。
2. 雨伞的用途
师：刚才我们看到了许多漂亮的小花伞，你们知道雨伞都有哪些用途吗？
（挡雨，遮太阳，挡风）
师：同学们真棒，为了奖励你们，老师讲一个有趣的小故事吧。
东明明教育集团东明校区（小学部）“笔心·色彩”社团活动记录表
时间
10.25
内容
美味奇遇
教师
韩凌云厉婧
活
动
记
录
一、导入
1.老师带来一个百宝箱，谁愿意来摸一摸里面有什么？也许会咬人哟！
2.学生摸，发现各种各样的水果。
二、欣赏图片
1.新疆被誉为瓜果之乡，你知道新疆有哪些特色水果？
2.介绍火龙果、人参果。了解不常见的南方水果，观察不同的水果外形特点、色彩。
教师总结：画中大量使用了黄色和深蓝色，表现出海底世界的清晰和明亮，两种纯色的视觉冲击给人明亮感和空间性。
(3)学生学习构图方法。
教师带领学生对绘画作品进行观察，对绘画手法进行了解和分析。
幼儿园中班美术教育活动记录表 幼儿园美术
幼儿园中班美术教育活动记录表活动名称：色彩世界活动时间：xxx活动地点：幼儿园美术教室活动目的：通过色彩世界活动，引导幼儿认知和了解各种颜色，培养幼儿对色彩的敏感性和表现力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
活动内容：1. 游戏环节1.1. 游戏介绍：老师将脸谱涂上不同的颜色，让幼儿猜测老师的心情是什么颜色。
1.2. 游戏规则：老师将脸谱展示给幼儿，让幼儿自由发挥猜测老师的心情颜色，鼓励幼儿说出自己的想法，并颁发小奖品激励。
2. 色彩认知2.1. 活动介绍：带颜色认知卡片，让幼儿学习认识不同颜色的名称和对应的事物。
2.2. 活动安排：老师出示颜色卡片，让幼儿说出对应的颜色，然后与幼儿一起讨论该颜色在生活中的表现形式。
3. 色彩创作3.1. 创作介绍：提供调色盘和画笔，让幼儿自由发挥创作，表达他们心中对色彩的理解和喜爱。
3.2. 创作指导：老师引导幼儿观察周围环境中的色彩，并鼓励幼儿用自己的方式以颜色为主题进行创作。
4. 创作展示4.1. 制作介绍：老师将幼儿的作品集中展示在美术教室的墙上，让所有幼儿和家长都能够欣赏和分享创作成果。
4.2. 色彩讨论：老师组织幼儿围绕色彩主题展开讨论，让幼儿分享自己的创作心得和感受。
活动评价：本次色彩世界活动在幼儿园中班取得了良好的效果。
通过游戏、认知和创作环节的有机结合，幼儿们对色彩的理解更加深入，表现出了对色彩的敏感和热爱。
活动中幼儿们的创作作品丰富多彩，展现了他们对色彩的独特理解和表达方式。
家长们的积极参与和赞赏也为活动增色不少。
希望通过这样的活动，可以不断激发幼儿的创作潜能，让他们在美术教育中得到更多的乐趣和启发。
下次活动预告：下次活动将组织幼儿进行手工绘画，引导幼儿通过绘画来表达自己对生活的感受和表现力。
也将邀请美术爱好者家长来园与孩子们一起进行绘画互动，共同感受美术的魅力。
期待下次活动能够再次取得成功。
扩写新内容5. 手工绘画活动5.1. 创作主题：引导幼儿们选择自己感兴趣的主题进行手工绘画，可以是家庭、动物、自然风景或者他们喜欢的卡通人物。
美术兴趣小组活动记录表
动
效
果
1、艺术教育重普及，学有特长。
2、鼓励并创造条件让教师参加继续学习和专业培训，提高自身素质，丰富知识底蕴。
活动记录
活动日期
活动人数
活动地点
辅导教师
2017、10、20
22
美术教室
杨新艳、田景霞
活
动
内
容
定时开展一些美术展览和绘画比赛，针对学生的一些生活实际和一些节假日，让学生的绘画才能有用武之地。也借此得以充分展现。进一步提高他们的绘画积极性。鼓励那些有新意的作品。同学之间可以展示、交流作品，有助于更好的了解别人的意图。学习到新的艺术语言。师生之间的交流可以帮助学生发现新的创意，逐步完美构思。
活动记录
活动日期
活动人数
活动地点
辅导教师
2017、9、15
22
美术教室
杨新艳、田景霞
活
动
内
容
1、自由探索双重画笔的直径及数量所隐含的内容。
2、结合美术课程，自己构思一些形状，然后把它画下来。
3、互相评价。
活
动
效
果
1、艺术教育重普及，学有特长。
2、提高自身素质，丰富知识底蕴。
活动记录
活动日期
活动人数
活动地点
4、冷色兰色------冷色
活
动
效
果
1、明确各项规章制度，落实重在管理，奖惩公平、分明。
2、加强后勤工作对活动工作的支持，力争保证各项活动开展所需的资金，艺术器材达到规定标准。
活动记录
活动日期
活动人数
活动地点
辅导教师
2017、11、17
22
美术教室
杨新艳、田景霞
美术社团活动活动记录
美术社团活动活动记录活动名称：美术社团春季创作展览活动时间：2022年5月15日活动地点：学校美术教室活动目的：展示社团成员的创作成果，促进艺术交流与合作活动流程：1. 开幕式（14:00-14:30）- 主持人致辞：由社团负责人代表致辞，欢迎所有参与者并介绍活动背景和目的。
- 社团成员自我介绍：每位社团成员简要介绍自己及其作品。
- 嘉宾致辞：邀请学校领导或美术专家发表致辞，鼓励社团成员继续努力。
2. 展览观赏（14:30-16:30）- 展览布置：社团成员根据自己的作品风格和主题进行展览布置，包括挂画、摆放雕塑等。
- 参观与交流：邀请学校师生及家长参观展览，社团成员介绍自己的作品并与观众进行艺术交流。
3. 创作工坊（16:30-18:00）- 绘画工坊：邀请专业美术老师为社团成员和观众开设绘画工坊，教授绘画技巧和艺术知识。
- 手工艺工坊：设置手工艺制作区域，提供材料和指导，让参与者亲自动手制作手工艺品。
4. 闭幕式（18:00-18:30）- 社团总结发言：社团负责人代表总结活动，感谢所有参与者的支持与关注，并展望未来社团发展。
- 颁奖仪式：颁发优秀作品奖、最佳创意奖等奖项，鼓励社团成员继续努力。
- 活动合影：社团成员与参与者一起合影留念，记录美好时刻。
活动成果：1. 展览作品：共展出60件作品，涵盖素描、油画、水彩画、版画等多种艺术形式。
- 优秀作品评选：由专业评委对作品进行评选，选出10件优秀作品，并颁发证书和奖品。
- 观众投票：参观者可投票选出自己最喜爱的作品，评选出观众最喜爱的作品，并颁发观众选择奖。
2. 创作工坊成果：共有30人参与绘画工坊和手工艺工坊，制作了各类绘画作品和手工艺品。
- 绘画作品展示：将绘画作品进行展示，并邀请观众进行投票，评选出观众最喜爱的绘画作品。
- 手工艺品展示：将手工艺品进行展示，并邀请观众进行投票，评选出观众最喜爱的手工艺品。
3. 社团发展：通过此次活动，美术社团得到了更多的关注和支持，社团成员的创作能力和艺术素养得到了提升，为今后的社团发展奠定了良好的基础。
学校美术教室使用制度
学校美术教室使用制度
一般包括以下几个方面的规定：
1. 使用对象：只有学校学生和老师可以使用美术教室，其他人员需要事先经过学校的批准。
2. 使用时间：美术教室的使用时间需要提前预约，具体的时间安排由学校制定。
3. 使用目的：美术教室主要用于美术课程的教学和美术创作。
使用者需遵守学校有关美术教学活动的安排和规定。
4. 使用须知：使用者应保持教室的整洁和卫生，不得随意涂写或刻画墙壁、家具和设备。
使用者应爱护教室内的美术用品和设备，禁止私自带走或损坏。
5. 使用监督：学校会派专门的老师或工作人员负责美术教室的管理和监督，确保使用规范和安全。
6. 使用费用：有些学校可能会收取美术教室使用费用，具体费用标准由学校决定。
7. 使用责任：使用者应自觉遵守学校的相关规定，对自己的行为负责。
如果发现美术教室设备有损坏或遗失，应及时报告相关负责人。
以上仅是一些常见的学校美术教室使用制度，实际情况可能会因学校的不同而有所差异。
具体的规定应以学校发布的相关文件为准。
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