孤岛求生任务书
孤岛求生任务书
任务：1．将一个球投入桶中。
2．将所有人集中到同一地方。
1．数个球。
2．你们的聪明才智。
周边地形：你们现处在“盲人岛”上，周边是溪流，溪流湍急并充满漩涡，任何欲通过溪流离开孤岛的企图都是徒劳的，只要触及溪流，即会导致生命危险。
在溪流远处的岩石上固定着一个桶。
规则：1.为了安全你们不得随意踏入激流。
2.在整个过程中你们不得摘去眼罩。
任务：1.帮助盲人。
2.将所有人集中到同一地方。
可用资源：1.两跟绳索。
2.你们的聪明才智。
周边地形：你们现处在“哑人岛”上，周边是湍急的水流，任何想要跨越的企图都是徒劳的。
规则：1.任何物体触及激流，将被迅速冲至“盲人岛”。
2.在“盲人岛”上的盲人们完成第一项任务前，你们不得使用木板。
3.在完成任务前，你们不得从嘴里发出任何声音（包括哑人内部）。
4.只有盲人可以触球。
5.你们是唯一可以使用绳索的人。
6.岛际边界不得移动；岛之间不得跳跃。
珍珠岛任务：1.外包装设计：使用岛上资源：两张纸、两只筷子、几段胶带，为1鸡蛋个设计外包装。
质量要求：站在岛上，双手持包装好的，两臂平伸，然后撒手，落下着地鸡蛋不碎。
2.集合队伍：将所有人集中到珍珠岛上。
3.野外活动测试（共13题）。
可用资源：1.你们的聪明才智。
2.珍珠岛上的所有物品。
周边情况：你们现处在“珍珠岛”上，周围是湍急的溪流，任何想要跨越的企图都是徒劳的。
规则：1.岛之间不得跳跃。
2.任何物体落入溪流，都将被立即冲至“盲人岛”。
3.可以运用一些物理定律；但是，如果不能准确运用这些定律，将会导致危险的后果。
任务3：野外活动测试。
你们即将有一次野外探险活动，为了保证安全，只有通过以下题的测试才有可能被批准。
1. A B C D E× 4E D C B A A=？B=？C=？D=？E=？2.在野外最容易引发的疾病是：A感冒B肠炎C发烧3.指南针上N极是：A东方B南方C北方4.地图上的比例尺为1：50000，那么地图上的3.2㎝是实际地形上的：A160米B1600米C16000米5.云的形状呈鱼鳞状，出现半天后会下雨，这种云的名字叫：A卷云B卷层云C卷积云6.早上出现彩霞，白天天气会：A下雨B阴天C晴天7.北斗七星属于：A大熊星座B小熊星座C仙女星座8.在野外蒸米饭时米与水的容积比例是：A1：1 B1：1.5 C1：29.在野外钓鱼最容易找到的诱饵是：A沙蚕B蚯蚓C毛毛虫10.未开花前，类似芹菜，食用后引起恶心，叶有毛的毒植物是：A回回蒜B毛莨C紫万年青11.通常采用的救援信号SOS发送电波是：A三短三长三短B三长三短三长C三短三长三长12.救起溺水人员后第一件事是：A掏出口内杂物B人工呼吸C胸脏按压13.如果胆结石导致胆囊炎让你无法忍受，你将：A吃止疼药B割胆C取石保胆D忍。
孤岛求生简化版任务书
珍珠岛任务
任务：
1．用一张报纸、一双筷子、胶带做保护，让鸡蛋在1.5米高度落下不破碎。
2．数学题；ABCDE * 3=EDCBA, A,B,C,D,E,各是几？
3．用一定的器械，在30分钟内将所有的人集中到一个岛上。
规则：
1．岛的周围是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲到盲人岛，2．岛的四周是松软的沙地，受力过重可能会塌陷。
3．不可违规（两岛间按规则传递信息）
哑人岛任务
任务：
1．将所有的人集中到珍珠岛
规则：
1．只有哑人可以协助盲人移动
2．只有哑人可以移动木板
3．只有盲人完成了第一个任务后才能移动木板
4. 哑人不得开口说话
5、岛的周围是激流，任何人和物品落水都将被冲到盲人岛
6、不可违规（两岛间安规则传递信息）
盲人岛任务
任务：
1．将一个球投入水中的一个桶中
2．所有的人集中到珍珠岛
规则
1．第一个任务完成后才能离开盲人岛
2．岛的周围是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲回盲人岛
3、不可违规（两岛间按规则传递信息）。
孤岛求生的任务
优质文档下载
珍珠岛任务书：（请全组人员认真地阅读并商量工作）
将哑人岛、盲人岛上的所有的人都“营救”到珍珠岛上来。
时间要求：在45分钟内完成。
评价方法：在规定时间内完成本任务书要求的所有任务则为“成功”，否则认为“失败”
哑人岛任务书：（请全组人员认真地阅读并商量工作）
工作人员会给你们一条船（由一条绳子代替），先用船将盲人岛上所有的人全部营救到哑人岛上(盲人不可以直接上珍珠岛，必须先上哑人岛)然后再将哑人岛上所有的人营救到珍珠岛上（用船运输时，只要船上的所有人都抓住绳子的一部分就可以了）。
但在完成任务时，有以下限制因素：
①整个营救过程中，任何岛上在任何时候都不可以出现哑人多于盲人的情形。
②船上最多可以乘坐3人，且为了保证哑人和盲人的安全，每次航行时珍珠岛上的健全人都必须在船上；此外珍珠岛上的人不会驾船，因此每次航行都要有至少一名哑人或者盲人在船上（也就是说，逆水行船时，船上必须有珍珠岛上的人，且船上除了珍珠岛上的人以外的人数不得超过2人）
要求：所有任务在45分钟内完成，接到任务书时开始计时。
评价方法：在规定时间内完成本任务书要求的所有任务则为“成功”，否则认为“失败”
盲人岛任务书：（请全组人员认真地阅读并商量工作）
你们在岛上非常危险将会有人来救你们。
但是也可能会有人来伤害你们，你们一定要分清来者是什么目的，是好人还是坏人，你们要团结在一起保护自己。
时间要求：在45分钟内完成。
评价方法：在规定时间内完成本任务书要求的所有任务则为“成功”，否则认为“失败”
优质文档下载。
孤岛求生
孤岛求生三孤岛求生课题：一个团队在一次出海旅行中遇到了风暴，他们被分别冲到了三个荒无人烟的孤岛。
很不幸，三个孤岛上的人都吃了不该吃的东西，三个孤岛的人分别成了盲人、哑巴和聋子。
盲人的眼睛都被蒙起来，哑巴不能说话，聋子可以走动。
30分钟内孤岛将沉没。
我被分到了盲人队。
培训师将三张纸条叫给了三个队长。
三队人分别被培训师左拐右绕地带到了三个“岛”上。
培训师对我们说，你们的周围是一片荒凉，没有吃没有喝，四周是喘急的海潮，任何逃生的念头都是徒劳的，30分钟后，小岛即将沉没。
培训师说完就走开了。
我们该怎么办？大家都在沉思。
我们是盲人，可以说话，我对大家说，“我们有什么可以用上的东西，30分钟里我们必须离开这里，否则大家都没救了”。
大家七嘴八舌地议论开了。
“小纸片在谁手里”“在我这，可是看不了呀”。
呼救吧。
于是大家都呼起救来……没人回答。
我喊了一下“哑巴队，你们看到我们吗？”喊完我就傻了，哑巴还能说话呀？接着再喊：“哑巴队看到我们请拍三下手掌。
”刚喊完，旁边便传来三声清晰地掌声。
喔，哑巴队就在周围。
我继续喊：“聋子队，看到我们请拍三声”。
周围一片沉寂。
聋子队是“听不到”的。
“聋子队在这”。
那边传来了声音。
他们听不到，但可以说话。
“我们在包鸡蛋，算数学题。
我们必须在30分钟内用三根筷子和一张纸将鸡蛋包起来，之后将它垂直掉下必须保证鸡蛋不能摔坏。
一道很麻烦的数学题由高博士在算，我们必须在规定时间里完成任务。
”之后，大家都绞尽脑汁，用了各种各样的办法，总算和对面的哑巴队汇合到哑巴岛上了。
过了一会，聋子队的人也都过来了。
可是现在还没有离开孤岛呀。
大家着急了。
离孤岛沉没的时间只剩下三分钟。
三分钟很快就过去了。
培训师沉重宣布：“整个团队在哑巴岛集体遇难。
”项目失败了。
大家的心情都很沉重。
经过讨论，问题的症结找到了，在这过程中，聋子队是最能起救援作用的队伍，可是他们被培训师布下的迷魂阵给蒙蔽了，他们只顾自己眼前无关其他两队生存的包鸡蛋和算一道永远算不完的数学题，对盲人队的呼救漠不关心，哑巴队虽然在救助盲人队中发挥了重要作用，但由于没有聋子队的配合，最后导致整个团队都淹没在波涛汹涌的大海中。
培训游戏之孤岛求生
紧急救援／孤岛求生游戏项目概述：这个项目的名字叫紧急救援，又称孤岛求生，是拓展训练针对组织／企业／团队管理设计的最经典的项目之一，看似简单的活动所蕴涵的道理，揭示的问题，对人的震撼，能够让我们回味无穷。
人数、时间：团队挑战人数：9~18人项目完成时间：100分钟项目布课时间：10分钟项目挑战时间：40分钟回顾总结时间：50分钟场地器材：60×60×25cm的木质方箱12个，两块木板（木板横向叠放在盲人岛上），一个塑料桶，网球5~10个，任务书一套，A4纸二张，生鸡蛋二个，筷子两双，透明胶带一卷，笔一只，眼罩N/3+1个（N为参训人数）场地要求：平坦，方箱摆放紧密平稳，三座岛之间的距离以木板可以平板搭上为准。
器材要求：木板无裂纹，哑人岛、珍珠岛相对大一些。
学习目的：1．层级之间、部门之间以及不同角色人员的有效沟通2．领导艺术与领导力学习3．突破思维定势，培养创新与风险意识4．信任与合作5．时间管理与80/20法则布课过程：1．所有学员随机分3组，可以灵活调整，合作完成一项任务。
2．先将一组人带至哑人岛，告诉他们“从现在开始你们就成了哑人，任何人不许从嘴里发出任何声音（包括你们内部），如果违反规定，将进行‘惩罚’或取消资格”。
3．将一组人带到珍珠岛。
4．请最后一组人带上眼罩，带至盲人岛。
5．将珍珠岛任务书、鸡蛋、笔、白纸、筷子与胶带发给珍珠岛上远离其他岛方向的那个学员。
6．将哑人岛任务书交给哑人岛上一人，最后将盲人岛任务书悄悄塞到一名学员手里，并且将网球分给不同学员。
7．宣布项目开始，限时40分钟安全监控1．重点注意监控盲人岛上的学员，在等待救援时，及时提醒他们注意自己在岛上的位置，不要掉下去；2．在木板搭好后盲人向其他岛移动的过程中严密监控盲人，以防其掉下木板，拓展教师应跟随其一起移动，张开手臂做出保护的姿势，但与学员身体保持适当的距离；3．一个岛上集中人数较多时，尽量将盲人安置在岛的中间部分；4．提醒盲人在摘眼罩时要先闭眼在摘眼罩，捂住眼睛再慢慢挣开眼；5．哑人运用杠杆原理搭板时，提醒不要压伤手指，同时注意监控不要压伤学员的脚，木板搭好后防止呈跷跷板状态；6．大多数人集中至一个岛上时提醒他们相互保护。
孤岛求生任务书
孤岛求生任务书
盲人岛
任务：
1、将一个球投入桶中，发出求救信号。
2、将所有人集中到同一个地方。
可用资源：
1、若干个羽毛球。
2、你们的聪明才智。
周边地形：
你们现在处在“盲人岛”上，周边是溪流，溪流湍急并充满旋涡，任何欲通过溪流离开孤岛的企图都是徒劳的，只要触及溪流，即会被冲回孤岛。
在溪流远处的岩石上固定着一个桶。
规则：
1、为了安全你们不得踏入激流。
2、在整个过程中你们不得摘去眼罩。
哑人岛
任务：
1、帮助盲人。
2、将所有人集中到一个地方、
可用资源：
1、两块木版、
2、你们的聪明才智。
周边地形：
你们现在处在“哑人岛”上，周边是湍急的水流，任何从岛上坠落的物体，都将被激流冲至“盲人岛”。
规则：
1、任何物体触及激流，将被迅速冲至“盲人岛”。
2、在盲人岛上的盲人完成第一项任务前，你们不得使用木板。
3、在完成任务前，你们不得从嘴里发出任何声音（包括哑人内部）。
4、只有盲人可以触球。
5、你们是唯一可以使用木版的人。
野外活动测试：
请大家认真阅读所有题目：
北京倍力拓展训练。
孤岛求生
• 具体任务： 1.完成一道智力题,完成后,可以减免哑巴做俯卧撑N/2 次。 2.使用岛上资料（2张纸、4支筷子、胶带），为2个鸡 蛋设计外包装。 要求：站在岛上，双手持包好的鸡蛋，平伸，然后松手， 落下的鸡蛋着地后不碎。 完成后,可以允许哑巴救人上岛.否则,哑巴只能带着瞎子 在岛边打转。 3 再完成一道智力题,完成后可以自己去救他们所有的人 上岛。
• 这个游戏让学员深刻的认识到，以后在工 作中遇到问题，首先要以“角色转换”的 心态来对待，加强自身在团队中的领导意 识与角色精神。
盲人岛接到的卡片是：
• 任务： • 1、你们由于误食了一些有毒的水果，导致全体失明不能 移动，需找到一种可以治疗复明的“仙人球”（本任务由 培训师告之） • 2、你们其中一个人必须亲自把手中的一个“仙人球”抛 进箩筐里，才可以“复明”移动, 搭乘“人造渡船”，离 开“盲人岛”。 • 3、所有的人集中到安全岛。 • 规则： • 1、你们虽然“失明”，但可以说话。 • 2、第一与第二个个任务完成后才能离开盲人岛。
人造渡船接到的卡片：
• 任务： • 1、在“哑人”协助“盲人”完成任务时后， 运载“哑人”和“盲人”抵达安全岛。 • 规则： • 1、不能登上“岛屿”； • 2、不能说话，在内部可以用其他方式沟通， 对外部不能沟通；
• 荒岛求生让我们知道了，原来一个组织要 运转正常，沟通和分工是多么重要。我们 可以做得更好。
感悟：
• 盲人岛、哑人岛、常人岛各有优势，但又各有长短。各层 分别相当于一个团队中的基层、中层、决策层； • 中层（哑人）一味向基层（盲人）寻求沟通，而缺乏向决 策层（正常人）的汇报、沟通。 • 决策层（正常人）被琐碎的事务所困扰，不能科学决策； • 基层（盲人）在整个"游戏"中很无奈，作为一个团队，明 确一个团队的目标和任务是非常重要的！ • 人造渡船指的是企业中起到中间疏导、协调的管理职能部 门。
拓展训练孤岛求生
拓展训练孤岛求生昨天，公司组织员工开展了内容丰富、寓意深刻的拓展训练活动，作为公司的一员，我有幸参加了这次拓展训练活动。
在团队拓展训练项目中，孤岛求生是我们在本次拓展训练中做得最不成功也是使我感触最深的一个游戏。
这个项目是美国麻省理工大学MBA的经典案例，与企业管理紧密相连。
孤岛求生项目的大致内容是这样的：队员分成三组，一组困在哑人岛，一组困在盲人岛，一组困在珍珠岛(健全人岛)而且前二组成员困守的孤岛半个小时以后便要下沉。
同时，各组还被分派各自的任务：盲人组要把一个小球投入到一个塑料桶中;哑人组要搬动木板将盲人护送到安全的地方;健全人组要完成计算和包鸡蛋等项目。
但问题是，哑人有口不能言，否则会被视为违规。
盲人眼前一片漆黑(扮演者被用布蒙上了眼睛)，处于无助的境地，要想离开四面水流湍急的大海，只有依靠另一个健全人岛上的伙伴来搭救，但健全人队员不能移动木板。
游戏中，我被分在哑人组，游戏开始后，我和队员简单的看了下任务卡就开始搬木板去营救盲人，但不久我们才发现刚刚被辛苦营救到我们岛上的盲人又被培训师一个一个带回盲人岛……队友们比划着只有自己才能明白的手势，毕竟我们没有接受过哑语训练!从队友焦急的眼神和慌乱的手势，我能切身的感受到每个队友都再为团队的任务而尽自己最大的努力，一个队友太急了刚开口就被培训师无情罚了下去。
其心情可以理解，但游戏规则不容打破，他被邀请为"观察员"在旁边观看游戏。
最后，在盲人岛上队友的默契配合下，在健全人岛上队友的反复讨论和统一指挥下(我们把任务卡片集中到健全人岛队友的手里)，我们的团队成功的完成了营救任务，把之前孤立的团队又成功的聚集到"珍珠岛上"。
游戏结束后，有队员问培训师我们用了多长时间，培训师告诉我们的团队用了25分钟!那一刻，我们无不为出色的完成任务而欢呼雀跃。
这是团队的胜利，更是整个团队智慧和辛劳的结晶!在接下来的交流中，通过培训师的引导和队友们的讨论，"孤岛求生"训练项目的真正寓意在我的脑海里渐渐的清晰起来：训练中的盲人岛人员寓意企业的基层员工，哑人岛人员寓意企业的中层领导，健全人岛人员寓意企业的高层决策者。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
走出困境
自由岛的任务单
马上就要发洪水了, 只有自由岛上的人是安全的, 但自由岛上的人需要等到哑人岛、盲人岛上的人都安全的转移到自由岛上才获得真正的快乐!
同时需要完成下列任务：
1.将智慧珠摆放进盒子（必须按顺序整齐地摆放好）
2.将所有人集中到自由岛上
在过程中任何掉进水里的人和物品, 都将被迅速冲到盲人岛.
走出困境
哑人岛的任务单
马上就要发洪水了, 只有逃到自由岛上才能生存, 但在逃走之前必须要完成下列任务：
1.帮助盲人安全的转移到自由岛
2.移动木板（只有等到盲人完成第一项任务之后才能进行而且在整个活动过程当中只有哑人可以移动木板）
在过程中任何掉进水里的人和物品, 都将被迅速冲到盲人岛.
走出困境
盲人岛的任务单
马上就要发洪水了, 只有逃到自由岛上才能生存, 但在此之前必须完成下列任务:
1.排列四子棋(棋子在每根柱子上红、白相间排列，底层颜色一致)
2.盲人只能用自己的双手完成任务（其他岛上的人不得接触四子棋）
在过程中任何掉进水里的人和物品，都将被冲回到盲人岛.。