2020版高考地理一轮复习第二单元 从地球圈层看地理环境 第四讲 水圈和水循环跟踪检测

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高中地理第二单元从地球圈层看地理环境2.3水圈和水循环课时1课件鲁教版必修1

高中地理第二单元从地球圈层看地理环境2.3水圈和水循环课时1课件鲁教版必修1
类型
域 主要环 节及示 意图
海陆间循环
之间
陆地内循环
空之间
海上内循环
海洋与海洋上 空之间
发生领 海洋与陆地 陆地与陆地上
1.水循环类型及特点
最重要的类型, 特 又称大循环, 使陆地水得到 补充,水资源 得以再生 典 长江流域的水 塔里木河 流域的水 循环 补给陆地 水的水量 很小
携带水量最大
的水循环,是
4. 从水循环的角度看, “ 黄河之水
天上来,奔流到海不复回 ”这句诗
严谨吗,为什么?
答案
不严谨。“黄河之水天上来 ”
下图为水循环示意图。
极言黄河落差之大,似从天而降,
但是,黄河水东流入海后,经过蒸 发、水汽输送、降水等环节又可以
补给黄河,并非“奔流到海不复
回”。
答案
探究点一
水循环
“ 君不见黄河之水天上来,奔流 到海不复回 ” ,唐朝诗仙李白在《将进 酒》中以夸张的诗句描述了大河之来、 势不可挡,大河之去、势不可回的黄河。 从地理的角度,我们则可以发现水在自 然界中的运动轨迹,隐有水循环的内涵。
气态 数量最少
大气水
全球冰川面积占陆地1/10,水量占淡水总量2/3 但人类目前还难以利用
陆地内循环
海陆间循环
海上内循环
水汽输送
蒸 发 降 ︑ 水 蒸 腾
降 水
蒸 发
降 蒸 水 发
下 渗
水循环示意图
水循环的意义 维持了全球水的动态平衡 通过吸收、转化和传输地表太 阳辐射能,缓解不同纬度热量 收支不平衡的矛盾 海陆间联系的主要纽带 不断塑造地表形态
第二单元 从地球圈层看地理 环境
水圈和水循环
学习目 标
1. 了解水循环的过程和主要环节。

2020高考地理二轮课件:水圈(共54张PPT)

2020高考地理二轮课件:水圈(共54张PPT)

考情分析
知识建构
-4-
考点一 考点二 考点三
水循环 知识精要 水循环原理及其应用 1.水循环原理及主要环节:水循环原理的实质是水在大气圈、水 圈、生物圈、岩石圈中的连续运动过程。其主要环节见下图。
2.应用:水量平衡原理 降水量=地表径流量+蒸发量+下渗量。
-5-
考点一 考点二 考点三
典型例题 (2017全国Ⅰ卷)下图示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域 气候较干,年均降水量仅为210毫米,但湖面年蒸发量可达2 000毫米。 湖水浅,盐度饱和,水下已形成较厚盐层。据此完成下列各题。
-9-
考点一 考点二 考点三
第(3)题,大量种植耐旱植物会拦截到达盐湖的水量,破坏原有平 衡,使湖水减少,但由于此湖水盐度已呈饱和状态,所在湖水盐度并 不会增高,只能使湖面缩小。而湖水富营养化与氮、磷等营养物质 有关。B项正确。
答案 (1)C (2)A (3)B
-10-
考点一 考点二 考点三
思维建模 1.水循环的主要环节及其影响因素 (1)蒸发
-6-
考点一 考点二 考点三
(1)盐湖面积多年稳定,表明该流域的多年平均实际蒸发量( )
A.远大于2 000毫米 B.约为2 000毫米
C.约为210毫米
D.远小于210毫米
(2)流域不同部位实际蒸发量差异显著,实际蒸发量最小的是()A.坡面源自B.洪积扇C.河谷
D.湖盆
(3)如果该流域大量种植耐旱植物,可能会导致( )
考点一 考点二 考点三
-14-
-15-
考点一 考点二 考点三
演练冲关 (2019黑龙江大庆实验中学四模)下图为大庆某日水汽压和相对 湿度的日变化曲线图(水汽压指大气中水汽部分的分压力,主要受 温度和空气运动影响。相对湿度指空气中实际水汽压与同温度条 件下的饱和水汽压之比的百分数)。据此完成1~2题。

高考地理一轮复习必备知识点

高考地理一轮复习必备知识点

精品基础教育教学资料,仅供参考,需要可下载使用!必修一第一章行星地球第一节星球地球1、星云:由气体和尘埃组成的幸运雾状外表的天体,主要物质是氢。

蟹状星云是金牛一团无定形的膨胀气体。

2、恒星:由炽热气体组成,能自己发光的球状或类球状天体。

太阳是离地球最近的恒星。

3、行星:在椭圆轨道上环绕恒星运行的近似球状的天体,行星质量比恒星小,本身不发光,靠反射恒星的光而发亮。

土星是环绕太阳运行的一颗行星。

4、卫星:环绕行星运转的天体,卫星的大小差别很大,有的直径只有几千米大,月球是地球的天然卫星。

5、宇宙中的天体都在运动着,运动中的天体相互吸引、相互绕转,形成天体系统,地球所处的天体系统从低到高的级别依次为地月系、太阳系、银河系和总星系。

6、已知太阳系有八颗行星。

按他们与太阳的距离,由近及远依次为,水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

7、地球唯一一颗适合生物生存的繁衍的行星:①地球与太阳的距离适中,使地球表面有适于生命过程发生的和发展的温度条件。

②地球具有适中的体积和质量,其引力可以使大量的气体聚集在地球的周围,形成包围地球的大气层。

③地球上有液态水。

第二节太阳对地球的影响1、太阳辐射:太阳源源不断的以电磁波的形式向四周放射能量的现象。

2、太阳能量的来源:来源于太阳内部的核聚变反应。

3、太阳的大气层从里到外分为:①光球:是用肉眼可以观测到的太阳表面,厚度约500千米,地球上接收到的太阳光基本上都是由光球发射出来的。

②色球:位于光球外部,呈玫瑰色,厚度约几千千米。

它发出的可见光不及光球的千分之一,只有在日全食或用特殊的望眼镜才能看到。

③日冕,:是太阳大气的最外层。

可以延伸到一个太阳半径,甚至更远。

它的量度仅为光球的百万分之一,只有在日全食或用特制的日冕仪才能看到。

4、太阳活动:太阳大气经常发生大规模的运动。

太阳活动的类型主要的是黑子和耀斑,他们是太阳活动的重要标志。

①黑子:光球表面出现的一些黑斑点。

2022高考地理一轮复习第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换第4讲水的运动教学案中图版

2022高考地理一轮复习第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换第4讲水的运动教学案中图版

第4讲水的运动考纲考情核心素养思维导图[考纲展示]1.水循环的过程和主要环节,水循环的地理意义。

2.世界洋流分布规律,洋流对地理环境的影响。

[考情分析]1.多结合区域特点考查河流水文特征、水循环、水资源的开发利用及其与人类活动的关系。

2.多以示意图、等温线图的形式考查洋流的分布规律及对地理环境的影响。

1.区域认知:世界洋流分布图。

2.综合思维:掌握水循环的类型与环节,利用水循环原理分析水资源问题及解决措施;分析河流的补给类型。

熟记世界洋流分布规律及分析洋流对地理环境的影响。

3.地理实践力:绘制水循环示意图和洋流模式图,实验观察植被破坏前后径流、下渗等环节的变化,设计合理的航海线路。

授课提示:对应学生用书第68页考点一自然界中的水循环1.三大类型及主要环节类型 环节名称特点海上内循环A 蒸发→B 降水 循环水量最大,对全球热量输送有重要意义海陆间循环最重要的循环,使陆地水得到补充,水资源得以再生陆地内循环⎦⎥⎥⎤I 蒸发F 蒸腾→D 降水 循环水量少,但对干旱地区非常重要2.成因⎩⎪⎨⎪⎧内因:水在常温和常压条件下的三态变化外因:太阳辐射和水的重力提供了能量和动力3.意义(1)联系大气圈、水圈、岩石圈和生物圈四大圈层。

(2)在各圈层之间进行物质和能量的输送和转换。

(3)促进整个自然界的发展演化。

(4)调节水分和热量地区分布的不均,减少地区之间的干湿、冷热差异。

(5)水资源得到更新并能持续利用。

[素养盘点]1.俗话说“井水不犯河水”,从水循环的角度看,这种说法对不对?为什么?(综合思维)提示:不对。

因为陆地上各种水体之间存在水源相互补给的关系,井水一般属于地下水,地下水和河水之间存在互补关系。

1.人类活动对水循环的影响水循环主要有四个环节:蒸发、水汽输送、降水和径流。

目前,人类活动对全球大气的水汽输送几乎没有影响,影响最大的环节是地表径流。

改变地表径流人类引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填河改陆、围湖造田等一系列针对河流、湖泊的活动极大地改变了地表径流的自然分布状态影响地下径流人类对地下水资源的开发利用,局部地区的地下工程建设都不可避免地对地下径流产生影响,如雨季对地下水的人工回灌,抽取地下水灌溉,城市地下铁路的修建破坏渗流区的地质结构、改变地下水的渗透方向等影响局部地区大气降水如人工降雨影响蒸发如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量影响下渗城市铺设渗水砖,可增加下渗;城市路面硬化,可减少下渗2.利用水循环原理解释地理问题沼泽地的形成内流河断流的成因考法一水循环原理及其地理意义命题点睛:近年来,考查水循环和水平衡的题目综合性强,难度大。

第4讲 地球的宇宙环境、演化历史及圈层结构(讲义)-2023年高考地理一轮复习讲练测(新教材新高考)

第4讲 地球的宇宙环境、演化历史及圈层结构(讲义)-2023年高考地理一轮复习讲练测(新教材新高考)

第一章地图和地球第4讲地球的宇宙环境、演化历史及圈层结构【解读】地球的宇宙环境需要培养形成对地球所处宇宙环境的大概认知,能从不同尺度看待地球所处的宇宙环境、位置关系;太阳对地球的影响是深刻的且多方面的,探究人地关系;地球的演化历史着重学生对地理过程的理解,能站在不同的时空尺度看地球的演化;地球的圈层结构需对地球的各圈层位置及其组成的环境形成认知;并理解其对人类活动的影响【考点讲解】一、地球的位置及特征(一)地球的位置1.天体:宇宙间物质的存在形式,如恒星、星云、行星、卫星、流星、彗星。

2.天体系统的层次性:天体之间相互吸引、相互绕转形成天体系统。

具有层次性:3.地球的位置:地球位于太阳系,是太阳系中的一员。

(二)特征:(太阳系中一颗)既普遍又特殊的行星地球位于太阳系中,太阳系成员主要有八大行星:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

小行星带在土星和木星之间。

1.普通性:主要是与太阳系中的其他行星相比。

在运动特征上:运动平面具有共面性(黄道平面);运动方向具有同向性(自西向东);运动轨道具有近圆性。

在结构特征上:地球的体积和质量均不是最特殊的。

2.特殊性:地球存在生命。

二、太阳对地球的影响太阳对地球的影响主要表现为太阳辐射对地球的影响和太阳活动对地球的影响。

(一)太阳辐射对地球的影响:太阳内部的氢氦核聚变产生的热量会源源不断的地以电磁波的形式传递给地球。

1.影响:(1)为地球提供光热资源;(2)维持地表温度,地球上大气运动、水循环、外力作用和生命活动等运动的主要动力;(3)人类生产和生活的主要能源:煤、石油,太阳能。

2.太阳分布的辐射影响因素及其分布特点:(1)太阳分布的辐射影响因素:①纬度:纬度越低,正午太阳高度越大,辐射越强②昼长:白昼时间越长,日照时数越长,辐射越强③地势:地势越高,空气稀薄,透明度越高,日照越强,辐射越强④天气:晴天大气削弱作用小,辐射越强(2)空间分布:①全球太阳辐射的时空分布规律a.空间分布纬度差异:由低纬向高纬递减;同纬地区差异:由沿海向内陆递增;地势高处太阳辐射强,地势低处太阳辐射弱。

2024届高考自然地理一轮复习-地球的演化历史与圈层结构(共21张ppt)

2024届高考自然地理一轮复习-地球的演化历史与圈层结构(共21张ppt)

纵波
下 地
软流层

地幔
外 核
地核
内 核
①地壳薄而硬 ②陆壳较厚、洋壳较薄
地壳
①地幔较厚。 ②上部存在软流层, 产生岩浆
①地核最厚 ②温度高、压力大、 密度大
地心
古登堡面
莫霍面
地 壳
地面
岩石圈
上地幔
下 软流层


地幔
地壳
外 核
地核
内 核
岩石圈
岩石圈>地壳
地壳:地表至莫霍界面,平 均厚度为17km。
岩石圈:地壳和上地幔的顶部 (软流层之上),平均厚度为 100km。
地心
古登堡面
莫霍面
地球的内部圈层
大气圈:环绕在地球外部的大气圈 层。由气体和悬浮物组成的复杂系 统,主要成分为氮和氧。是地球生 命的保护伞。
水圈:由地球表层水体构成 的连续但不规则的圈层。
Байду номын сангаас
生物圈:地表生物及其生存环 境的总称。是地球特有的圈层, 也是最活跃的圈层。
两栖类 爬行类 鸟类
哺乳类
人类
1、从过程看:由低级到高级,由简单到复杂。 2、从分布空间看:由海洋向陆地扩展。 3、生物演化过程中经常出现此消彼长
海陆变迁
盘古 古陆
“泛大陆” 三叠纪
(约2-3亿年前)
约2亿年前
劳亚 古陆
冈瓦 纳古

七大洲四 大洋轮廓
现代 海陆 格局
构造运动
板块构造学说
张裂
挤压 碰撞
生长边界 消亡边界
裂谷、海洋
陆、陆:褶皱山系 陆、洋:海沟、岛弧链、 海岸山脉
矿产形成
我国主要成矿期

2019版高考地理一轮复习 第一部分 自然地理 第二单元 从地球圈层看地理环境 第四讲 水圈和水循环

2019版高考地理一轮复习 第一部分 自然地理 第二单元 从地球圈层看地理环境 第四讲 水圈和水循环

典例 1 (2015·高考全国卷Ⅰ)雨水花园是一种模仿自然界雨 水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地,主要用于汇聚并吸收来自屋 顶或地面的雨水,并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的 雨水得到净化。净化后的雨水不仅可以补给地下水,也可以作 为城市景观用水、厕所用水等。下图示意雨水花园结构。读图, 完成(1)~(3)题。
1.陆地水体主要类型及补给关系 陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型, 它们之间存在相应的补给关系,具体如下:
2.陆地水体的补给类型
河流因其流经地区的气候、地形和地质等条件存在差异,其补
给类型和特点亦存在差异,具体比较如下: 补给 补给 主要影 我国主要 径流量的季节变化 类型 季节 响因素 分布地区
(2016·高考全国卷Ⅲ)下图所示山地为甲、乙两条河流的分 水岭,由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中, 该山地被破坏的森林植被得以恢复,随之河流径流量发生了变 化,河流径流的年内波动也减缓了。据此完成 1~3 题。
1.森林植被遭破坏后,河流径流量年内波动强烈,是由于( )
A.降水更多转化为地下水
(1)铺设树皮覆盖层的主要目的是( ) A.为植物提供养分 B.控制雨水渗漏速度 C.吸附雨水污染物 D.保持土壤水分
(2)对下渗雨水净化起主要作用的填充层是( ) A.树皮覆盖层和种植土层 B.种植土层和砂层 C.砂层和砾石层 D.树皮覆盖层和砾石层 (3)雨水花园的核心功能是( ) A.提供园林观赏景观 B.保护生物多样性 C.控制雨洪和利用雨水 D.调节局地小气候
[获取和解读信息] 第(1)题,树皮覆盖层位于最上层,远离根 系,显然不是为植物提供养分;雨水渗漏速度最慢的是种植土 层,因此树皮覆盖层不能控制雨水渗漏速度;树皮覆盖层与其 他各层都有水体净化作用,但不是其主要作用;树皮覆盖层可 以减少水分蒸发,保持土壤水分。故选 D 项。第(2)题,雨水下 渗后,密度较大的种植土层和砂层可对雨水起到净化过滤作 用。雨水经过树皮覆盖层和砾石层时,下渗速度快,净化效果 差。故选 B 项。第(3)题,雨水花园的核心功能是增加雨水的下 渗量并充分利用雨水,同时减小了地表径流,起到控制雨洪的 作用。故选 C 项。 [答案] (1)D (2)B (3)C

高考地理第一轮复习 水循环和洋流

高考地理第一轮复习 水循环和洋流

活动:河流补给
1.雨水补给
河 流 特 点:⑴径流变化与降水量变化一致;⑵水量变化大

期:雨季
典型分布区: 我国东部季风区
2.永久性积雪和冰川融水补给
河流特点: (1)径流变化与气温变化关系密切;(2)冬季封
冻,河水断流;(3)季节变化大,年际变化小。
汛期:
夏季
典型分布区: 我国西北内陆
3.季节性积雪融水补给——东北河流的春汛
水循环和洋流
考点一 水圈和水循环
一、水圈的组成
1.地球表面大约 71% 有“ 水的行星 ”之称
被水面覆盖,因此地球
2. 海洋 水:水圈的主体
3. 大气 水:占地球全部储水量的0.001%,但分布最广
4. 冰川 :淡水的主体
5.地下淡水: 浅层 地下水(潜水)、 深层 地下水(承压水)
浅层地下水(潜水)
A.以雨水补给为主的河流,流量季节变化都很大 B.以冰雪融水补给为主的河流,流量无季节变化 C.所有河流的流量都有显著的季节变化 D.我国大多数河流流量季节变化很大
亚热带季风气候
考点二 洋流及其地理意义
(一)洋流的概念、主要动力、分类
1.洋流是 海洋水 沿相对稳定的方向作大规模运动的现象 2. 大气运动 是海洋水体运动的主要动力
河流补给的五种类型
补给类型 主要影响因素 补给时间 我国主要分布区
雨水补给
降水变化
雨季
东部季风区
永久性积雪和 冰川融水补给
季节性积雪融 水补给
气温变化 气温变化
夏季 春季
西北地区和青藏高原 东北地区
湖泊水补给 河流水位 河流枯水期
普遍
地下水补给 河流水位 河流枯水期
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第四讲水圈和水循环
一、选择题
(2017·上海市嘉定区模拟)全球水循环包括大循环和小循环。

右图是全球水循环模式图。

读图,回答1~3题。

1.图中既属于大循环,又属于小循环的环节是( )
A.①④ B.②③C.③⑤D.⑤⑥
2.全球变暖可能导致图中各环节水量发生变化,其中与海平面上升直接相关的是( )
A.①减少B.④增加
C.⑤减少D.⑥增加
3.实践证明,干旱的内流区大面积造林最终可能导致干旱加剧,原因是( )
A.降水总量增加,最终导致区域内大气水体总量减少
B.地表水下渗增加,最终导致区域内地表水体总量减少
C.向区域外输送的大气水增加,最终导致区域内水体总量减少
D.向区域外输送的地表径流增加,最终导致区域内水体总量减少
解析:第1题,从图中箭头①可知,甲、丁位于海洋上空和海面,乙、丙位于陆地上空和地面。

⑤为海洋水汽蒸发,⑥为海洋降水,①为水汽输送,③为陆地降水,②为陆地蒸发、蒸腾,④为径流。

③既属于陆地内循环,也属于海陆间大循环;⑤既属于海上内循环,也属于海陆间大循环。

第2题,全球变暖,冰川融化,汇入海洋的径流量增加。

第3题,干旱的内流区干旱加剧,说明水分减少。

内流区径流范围局限在内流区,水分减少只能通过空中路径。

答案:1.C 2.B 3.C
(2017·湖北省教学合作体10月联考)读某河流流经地区示意图,完成4~5题。

4.下列四幅图中能表示图示河流上中下游流量变化的是( )
5.造成图示河流上中下游流量出现上题变化的原因有( )
①上游和下游为热带多雨区②上游和下游多地形雨
③中游气候相对干旱,降水稀少,蒸发旺盛④中游农业灌溉用水量大
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④
解析:图示河流是尼日尔河,呈弧形水系。

上游地区发源于热带多雨区,降水量大,径流量大;中游主要流经热带草原和热带沙漠气候区,径流量有所减少(降水量减少、热带草原区的动物饮用水、种植区引水灌溉等),下游在尼日利亚境内,降水量增加,大量支流汇入,径流量回升明显。

答案:4.C 5.C
(2017·浙江名校联盟联考)基流是地下水补给进入河水中的部分,其径流量较为稳定,为河川的基本流量;它在维持河道生态、提供枯水季节供水中作用显著。

基流指数是基流占河流径流的比重。

下表为40年间黄河源区(位于青藏高原)的相关数据。

据此完成6~7题。

6.
A.气温变化B.降水量变化
C.基流指数变化D.植被变化
7.40年间,气温升高对黄河源区基流和基流指数的影响明显。

因气温升高( )
A.蒸发量增大,地下水补给增大,基流减小
B.冻土融化多,地表水下渗增多,基流减小
C.冻土融化多,补给河水增多,基流指数增大
D.冰川融化多,补给河水增多,基流指数增大
解析:第6题,根据表格第二列、第四列分析,B项对。

第7题,气温升高,蒸发量增大,地下水补给比例未知,基流未知。

气温升高,冻土融化多,冻土融化的部分即为地下水,基流增大。

根据文字材料“由地下水补给进入河水中的部分”分析,C项对。

答案:6.B 7.C
(2017·哈尔滨模拟)下图示意我国某河流近30年来径流量和气温之间的统计关系。

读图,完成8~9题。

8.该河流最主要的补给是( )
A.雨水B.冰川融水
C.湖泊水D.地下水
9.该流域位于( )
A.温带季风气候区B.温带大陆性气候区
C.热带沙漠气候区D.地中海气候区
解析:第8题,径流量和气温呈正相关,该河流应该是以冰川融水补给为主。

第9题,以冰川融水补给为主的河流,一般分布在干旱地带。

图示河流气温季节差异大,应为温带区域。

答案:8.B 9.B
(2017·河北衡水模拟)下图是北美马更些河流域年降水量(单位:mm)分布图。

读图,回答10~11题。

10.图示区域年降水量( )
A.由东南向西北递减B.由东北向西南递减
C.由西南向东北递减D.由西北向东南递减
11.马更些河( )
A.以雨水补给为主B.有明显的凌汛
C.结冰期短D.含沙量大
解析:第10题,依据图中经纬线可确定方位,图示区域年等降水量线大致呈西北—东南方向延伸,其垂直方向就是年降水量分布递变方向。

根据年等降水量线数值可知,由西南向东北递减。

第11题,图中河流上游有多座3 000米以上的高山,且流域纬度高,年降水量基本在400 mm以下,应以冰雪融水补给为主;因纬度高,气候寒冷,冬季漫长,故结冰期长;流域内以亚寒带针叶林带为主,植被覆盖率高,故含沙量小;河流总体由较低纬度流向较高纬度,同时结冰期长,故有明显的凌汛。

答案:10.C 11.B
二、非选择题
12.(2017·成都检测)阅读材料,回答下列问题。

材料一洞庭湖位置图(图1)。

材料二洞庭湖湖面多年平均日降水量距平值变化图(图2)。

(1)说出图示地区主要的水循环类型并简述其过程。

(2)根据材料二,说出洞庭湖湖面降水的日变化规律,并用热力环流原理解释其原因。

(3)分析洞庭湖面积减小对环境的不利影响。

解析:第(1)题,洞庭湖水经长江流入东海,属于海陆间循环,其过程从蒸发、水汽输送、降水、径流四方面分析。

第(2)题,其降水日变化可结合热力环流原理分析。

第(3)题,湖泊减小对环境的影响可从洪涝、水质、生物等方面分析。

答案:(1)海陆间循环。

太平洋海面蒸发的水汽,随东南季风输送到该地区,在适当的条件下凝结,形成降水,降水通过地表径流和地下径流汇入长江,最后汇入太平洋。

(2)夜晚降水量大于白天。

原因:夜晚湖面气温高于陆地,空气上升,易形成降水;白天湖面气温低于陆地,空气下沉,降水少。

(3)①湖泊调蓄水量能力减弱,旱涝灾害多发;②湖泊水量减少,自净能力减弱,水质下降;③水生生物生存环境破坏,导致生物多样性减少;④湖泊减小,调节气候能力下降。

13.(2017·太原二模)阅读图文材料,完成下列要求。

西海固是宁夏南部西吉、海原、固原等7个国家级贫困县市的统称。

1972年联合国粮食开发署将“西海固”确定为“不适宜人类生存的地区之一”。

清水河是“西海固”地区的主要河流,该河河水苦涩,矿化度高,一般不能直接引用。

下图示意清水河水系分布,下表是清水河主要水利工程统计资料。

中型水库小型水库塘坝机井水窖
数量7 64 38 731 83 748
蓄水量(万 4 114 3 017 417 1 858 265
(2)推测该地区水资源利用不当可能导致的生态问题。

(3)该地区家家户户在院落里面建有水窖,用来蓄积各种淡水,供人畜饮用。

分析夏冬季节水窖淡水的补给来源。

答案:(1)水资源总量(和人均)少(匮乏);地区分布不均(南多北少);时间分配不均,季节(和年际)变化大;矿化度高,水质差。

(2)干旱地区盲目扩大耕地灌溉面积易造成土地荒漠化;引用河水灌溉和只灌不排,易造成土地盐碱化;大量开采地下水,会造成地下水位下降。

(3)夏季受东南季风影响,降水较多,可以蓄积雨水(地表径流);冬季河流结冰,可开凿河冰,放入冰窖,冰块融化后使用,也可蓄积少量的积雪。

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