四年级用等量代换法解应用题

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(完整版)四年级数学:等量代换和移多补少

(完整版)四年级数学:等量代换和移多补少

等量代换与移多补少一、考点、热点回顾等量代换的思想是解决应用题时的常用技巧之一,在使用等量代换时,一般从问题开始分析。

做移多补少的题目,最好的办法是借助于画图,画图能给人一种直观的感觉,帮助我们理清数量关系。

二、典型例题例1、体重大比拼,同类动物的体重相同:(1)1只小狗和2只小猫一样重,那么5只小狗等于多少只小猫的体重?(2)2只小狗和4只小猫一样重,那么3只小狗等于多少只小猫的体重?例2、体重大比拼,同类动物的体重相同:2只小狗和5只小兔一样重,那么10只小狗等于多少只小兔的体重?例3、体重大比拼,同类动物的体重相同:1只犀牛和2只野猪一样重,1只野猪和3匹斑马一样重,那么2只犀牛等于多少匹斑马的体重?例4、体重大比拼,同类动物的体重相同:1只小狗和2只小猫一样重,4只小猫和3只鸭子一样重,那么4只小狗等于多少只鸭子的体重?例5、阿呆和阿瓜分糖果,开始时阿呆有14块,阿瓜有4块,后来阿呆少了6块,阿瓜多了6块,这是谁的糖果多?多几块?例6、一开始田鼠爸爸比田鼠妈妈多11块宝石,这时妈妈给了爸爸一块宝石,这时谁的宝石多?多几块?三、课堂练习1、身高大比拼,同类动物的身高相同:(1)1只长颈鹿和2头大象一样高,那么3只长颈鹿和几头大象一样高?(2)5只长颈鹿和15只野猪一样高,那么3只长颈鹿和几只野猪一样高?2、身高大比拼,同类动物的身高相同:5只长颈鹿和7头小羊一样高,那么几只长颈鹿和14头小羊一样高?3、体重大比拼,同类动物的体重相同:1只小狗和3只小兔一样重,1只小兔和2只小鸡一样重,那么2只小狗等于多少只小鸡的体重?4、体重大比拼,同类动物的体重相同:3只小狗和4只小兔一样重,8只小兔和7只小鸡一样重,那么14只小鸡等于多少只小狗的体重?5、小高和墨墨分别有一些巧克力,小高比墨墨多10块,小高给墨墨4块,这时谁的巧克力多?多几块?6、开始时卡莉雅比萱萱多30张高斯卡片,卡莉雅给萱萱多少张,两人才能一样多?四、课后作业1、1只狗和2只猫的重量一样,那么3只狗等于多少只猫的重量?2、1个成年人和10个婴儿一样重,那么5个成年人等于多少个婴儿的体重?3、8头牛和16头马的重量箱等,那么1头牛等于多少头马的重量?4、3根绳子和6根木头的长度相等,那么1根绳子等于多少根木头的长度?5、4本书和12只港币的价格一样,那么3只钢笔等于多少本书的价格?6、5张成人票和10张儿童票的价格一样,那么2张成人票等于多少张儿童票的价格?7、2支玫瑰花和3支百合花的价格一样,那么4支玫瑰花等于多少支百合花的价格?8、4只羊和5只狗的重量一样,那么8只羊等于多少只狗的重量?9、用1张羊皮可以换5个贝壳,5个贝壳可以换3条鱼,那么用1张羊皮可以换多少条鱼?10、用1个鹅蛋可以换3个鸡蛋,3个鸡蛋可以换4个鸽子蛋,用5个鹅蛋可以换多少个鸽子蛋?挑战极限:1、开始时卡莉雅比萱萱多30张高斯卡片,每次卡莉雅给萱萱3张,给几次才能卡莉雅比萱萱多6张?2、体重大比拼,同类动物的体重相同:1只小狗和2只小兔一样重,3只小兔和4只小鸡一样重,那么12只小狗等于多少只小鸡的重量?。

人教版数学四年级下册应用题解题技巧-等量代换思路.doc

人教版数学四年级下册应用题解题技巧-等量代换思路.doc

【等量代换思路】有些题的数量关系十分隐蔽,如果用一般的分析推理,难于找出数量之间的内在联系,求出要求的数量。

那么我们就根据已知条件与未知条件相等的关系,使未知条件转化为已知条件,使隐蔽的数量关系明朗化,促使问题迎刃而解。

这种思路叫等量代换思路。

例1 如图2.15的正方形边长是6厘米,甲三角形是正方形中的一部分,乙三角形的面积比甲三角形大6平方厘米,求CE长多少厘米?分析(用等量代换思路思考):按一般思路,要求CE的长,必须知道乙三角形的面积和高,而这两个条件都不知道,似乎无法入手。

用等量代换思路,我们可以求出三角形ABE的面积,从而求出CE的长,怎样求这个三角形的面积呢?设梯形为丙:已知乙=甲+6丙+甲=6×6=36用甲+6代换乙,可得丙+乙=丙+甲+6=36+6=42即三角形ABE的面积等于42平方厘米,这样,再来求CE的长就简单了。

例2 有三堆棋子,每堆棋子数一样多,并且都只有黑白两色棋子。

第一这三堆棋子集中一起,问白子占全部棋子的几分之几?分析(用等量代换的思路来探讨):这道题数量关系比较复杂,如果我们把第一堆里的黑子和第二堆的白子对换一下,那么这个问题就简单多了。

出现了下面这个等式。

第一堆(全部是白子)=第二堆(全部是黑子)=第三堆(白子+黑子)(这里指的棋子数)份,则第二堆(全部黑子)为3份,这样就出现了每堆棋子为3份,3堆棋子的总份数自然就出来了。

而第三堆黑子占了2份,白子自然就只有3—2=1份了。

第一堆换成了全部白子,所以白子总共是几份也可求出。

最后去解决白子占全部棋子的几分之几就非常容易了。

【本文档由书林工作坊整理发布,谢谢你的下载和关注!】1、有48个学生参加三项体育比赛,但参加的每项活动的人数不一样,而人数都有一个数字“6”,参加三项体育比赛的各有几人?2、龙龙和亮亮去公园玩,想买门票,但钱都不够,龙龙缺4元8角,亮亮缺1分,两人钱加起来仍不够买一张门票,公园门票多少钱?3、三个人同时吃3个西红柿,用3分钟吃完,六个人同时吃6个西红柿要几分钟?4、有10张卡片,正面朝上,每次翻动6张卡片,经过若干次翻动,卡片能否都反面朝上?5、小张买了24瓶汽水,每4个空瓶可以换1瓶汽水,小张共能喝到几瓶汽水?6、4×4×……×4(25个4),积的个位数是几?24个2相乘,积末尾数字是几?7、有一列数135791357913579……前48个数之和是多少?8、2004年国庆节是星期五,问2004年12月1日星期几?9、桌子上摆了很多硬币,按一个一角,两个五角,三个一元的次序排列,一共19枚硬币。

小学数学《常规应用题的解题思路——等量代换法》练习题(含答案)

小学数学《常规应用题的解题思路——等量代换法》练习题(含答案)

小学数学《常规应用题的解题思路——等量代换法》练习题(含答案)知识要点所谓“等量代换法”,是指一个量用与它相等的量去代替,也就是针对算式中的某一个未知数,用与它相等的量去代换它,从而“消去”这个未知数,使这个算式中只含有一个未知数,使算式变得简单,很快算出答案。

例如,一道有余数的除法,商是14,余数是6,已知被除数和除数的和为126,那么,被除数和除数分别是多少?根据题意,我们列出算式:除数+被除数=126,这个算式中含有“除数”和“被除数”两个未知数,根据被除数=除数×商+余数,按题中的已知条件,商14,余数6,所以,被除数=14×除数+6,我们应用等量代换法,把“14×除数+6”去代换掉“除数+被除数=126”这个算式中的“被除数”,得算式:除数+14×除数+6=126。

这样,这个算式中就只有“除数”这个未知数了。

除数+14×除数+6=12615×除数+6=12615×除数=126-6除数=120÷15除数=8,被除数=8×14+6=118。

通过用除数与被除数的关系代换掉被除数,只在计算式中保留除数,先求出除数,再求被除数。

解题指导1在日常生活中,我们经常遇到这类问题,所有这些问题的解决,需要我们认真的审题,仔细的观察、分析,弄清两组物品之间的相等关系,将这种关系代入另一组当中,就可明白问题中两个物品之间的关系了。

【例1】小明买薯条、仙贝各一袋,共付27元,如果用一袋仙贝换2袋薯条,还要付给售货员3元,问薯条、仙贝每袋各多少元?【思路点拨】因为解答:1袋薯条+1袋仙贝=27元(已知)用一袋仙贝换2袋薯条,还要付给售货员3元,说明:2袋薯条+1袋薯条=27元+3元即:3袋薯条是30元。

可求一袋薯条的价钱。

列式:(27+3)÷(2+1)=10(元)一袋仙贝是:27-10=17(元)答:一袋薯条10元,一袋仙贝17元。

(完整word版)四年级奥数之等量代换(含答案)

(完整word版)四年级奥数之等量代换(含答案)

(完整word版)四年级奥数之等量代换(含答案)1、已知:.☆+△=18 ☆+☆+△+△+△=40 求☆和△。

△=40-2x18=4☆=18-4=142、百货店运来300双球鞋,分别装在2个木箱、6个纸箱里。

如果2个纸箱同1个木箱装的球鞋一样多,那么每个木箱和每个纸箱各装多少双球鞋?6个纸箱相当于木箱个数是6÷2=3个共相当于木箱的个数是2+3=5个每个木箱装300÷5=60(双)每个纸箱装60÷2=30(双)每个木箱比每个纸盒多装的球鞋60-30=30(双)3、20千克苹果与30千克梨共计132元,2千克苹果的价钱与2.5千克的梨的价钱相等,求苹果和梨的单价。

20千克的苹果看成是25千克的梨,也就是说(30+25)千克的梨是132元,可以求出梨的单价.列式:132÷(30+25)=2.4(元)苹果的总价列式:132-30×2.4=60(元)苹果的单价列式:60÷20=3(元)答:苹果的价钱是3元,梨的价钱是2.4元.4、中华学校买来史地书、科技书、文艺书共456本。

其中科技书是史地书的1.2倍,文艺书比科技书多31本。

三种书各买了多少本?456-31=425史地书425÷(1.2×2+1)=125科技书1.2×125=150文艺书150+31=1815、一件工作,甲做5小时以后由乙来做,3小时可以完成;乙做9小时以后由甲来做,也是3小时可以完成。

那么甲做1小时以后由乙来做几小时可以完成?(9-3)÷(5-3)=3甲的效率是乙的3倍,做相同的工作量,乙用时是甲的3倍9+3×3=18(小时)如果全部由乙来做,需要18小时18-1×3=15(小时)甲做1小时后由乙来做,需要15小时6、5辆玩具汽车与3架飞机玩具的价钱相等,每架飞机玩具比每辆玩具汽车贵8元。

这两种玩具的单价各是多少元?第一种解题方法:第二种解法:5辆玩具汽车和5架玩具飞机相差多少钱?3架玩具飞机比3辆玩具汽车贵多少元?8元x5=40元8元x3=24元每架玩具飞机多少钱?每辆玩具汽车多少元?40元/2=20元24元/2=12元每辆玩具汽车是多少元?每辆玩具飞机是多少元20元—8元=12元 12元+8元=20元7、慧月和慧琴上街买铅笔和练习本。

小学数学应用题《等量代换思路》解题方法

小学数学应用题《等量代换思路》解题方法

【等量代换思路】有些题的数量关系十分隐蔽,如果用一般的分析推理,难于找出数量之间的内在联系,求出要求的数量。

那么我们就根据已知条件与未知条件相等的关系,使未知条件转化为已知条件,使隐蔽的数量关系明朗化,促使问题迎刃而解。

这种思路叫等量代换思路。

例1 如图2.15的正方形边长是6厘米,甲三角形是正方形中的一部分,乙三角形的面积比甲三角形大6平方厘米,求CE长多少厘米?分析(用等量代换思路思考):按一般思路,要求CE的长,必须知道乙三角形的面积和高,而这两个条件都不知道,似乎无法入手。

用等量代换思路,我们可以求出三角形ABE的面积,从而求出CE的长,怎样求这个三角形的面积呢?设梯形为丙:已知乙=甲+6丙+甲=6×6=36用甲+6代换乙,可得丙+乙=丙+甲+6=36+6=42即三角形ABE的面积等于42平方厘米,这样,再来求CE的长就简单了。

例2 有三堆棋子,每堆棋子数一样多,并且都只有黑白两色棋子。

第一这三堆棋子集中一起,问白子占全部棋子的几分之几?分析(用等量代换的思路来探讨):这道题数量关系比较复杂,如果我们把第一堆里的黑子和第二堆的白子对换一下,那么这个问题就简单多了。

出现了下面这个等式。

第一堆(全部是白子)=第二堆(全部是黑子)=第三堆(白子+黑子)(这里指的棋子数)份,则第二堆(全部黑子)为3份,这样就出现了每堆棋子为3份,3堆棋子的总份数自然就出来了。

而第三堆黑子占了2份,白子自然就只有3—2=1份了。

第一堆换成了全部白子,所以白子总共是几份也可求出。

最后去解决白子占全部棋子的几分之几就非常容易了。

为什么要规定“先乘除后加减”?对于这个问题,我们分两层来谈。

第一层先谈谈规定运算顺序的必要性,第二层再谈谈为什么要规定“先乘除后加减”。

(1)规定运算顺序的必要性。

先举两个例子予以说明。

例1 小勇买了一块橡皮,价18分,又买了3支铅笔,每支12分,一共多少钱?综合算式18+12×3=18+36=54(分)=5角4分根据题意,这道题先算乘法后算加法是合情合理的。

等量代换常见题型

等量代换常见题型

等量代换常见题型等量代换,即根据已知条件进行推理,将题目中的量词符号替换成具体的数量,从而解决问题。

在数学中,等量代换是一种常见的解题方法,可以在不改变题目本意的情况下,简化问题的复杂度,使计算更加方便和准确。

下面将通过一系列常见题型来介绍等量代换的应用。

一、代数方程求解例如,求解方程2x-5=7的解。

我们可以对方程进行等量代换,将x的系数和常数项替换成具体的数值,得到等效的方程2a-5=7,其中a代表x的值。

然后解得a=6,再将a的值代回原方程可得x=3。

等量代换简化了求解过程,使得问题变得更加清晰和易于理解。

二、几何题解法例如,一个正方形的面积是16平方厘米,求其边长。

我们可以用等量代换的方法解决这个问题。

设正方形的边长为a,则根据已知条件可得a^2=16,即a=4。

通过等量代换,我们将未知量边长a替换成具体的数值4,从而得到答案。

三、函数求值例如,求函数f(x)=2x^2-3x+1在x=2时的取值。

我们可以用等量代换的方法计算出f(x)在x=2时的值。

将x替换成具体的数值2,得到f(2)=2(2)^2-3(2)+1=9。

等量代换使得函数求值变得更加简单和直观。

四、逻辑推理例如,对于命题“若小明考试及格,则小明有奖品”,我们可以进行等量代换,将命题中的变量替换成具体的事实,从而判断命题的真假。

假设小明考试及格,我们可以代换成小明考试得了80分。

如果小明确实得了80分,并且我们知道考试及格的分数线是60分,则根据已知条件,我们可以得出结论:“小明考试及格,小明有奖品”。

等量代换帮助我们从复杂的命题中抽象出具体的事实,从而进行合理的推理和判断。

综上所述,等量代换是一种常见的解题方法,在各个学科中都有广泛的应用。

通过将未知量替换成具体的数值,等量代换能够简化问题的复杂度,使计算更加简单和准确。

无论是代数方程求解、几何题解法、函数求值还是逻辑推理,等量代换都是解决问题的有力工具。

因此,掌握等量代换的技巧对于提高解题能力和应对各种考试都是非常重要的。

四年级每日一题 等量代换2

四年级每日一题    等量代换2

四年级每日一题等量代换2
专题简析:
等量代换是解数学题时常用的一种思考方法,即两个相等的量,可以互相代换。

当年曹冲称象时,就是运用了这种方法。

因为只有当大象与一船石重量相等时,两次船下沉后被水面所淹没的深度才一样,所以称大象的体重只要称出一船石的重量就可以了。

在有些问题中,存在着两个相等的量,我们可以根据已知条件与未知数量之间的关系,用一个未知数量代替另一个未知数量,从而找出解题的方法,这就是等量代换的基本方法。

(1)△=○+○,○+○+○=□+□,△+□+○=90
求△=(),□=(),○=()。

(2)△=○+○+○,○+○=□+□+□,△+□+○=140
求△=(),□=(),○=()。

(3)△+△=□+□+□,□+□+□=○+○+○+○,
△+□+○+○=160。

求△=(),□=(),○=()。

(4)△+△=○+□,○+○=□+□+□,△+△+○+□=200。

求△=(),□=(),○=()。

(5)△=○-□,□=△+△,○+□+△=180。

求△=(),□=(),○=()。

四年级用等量代换法解的应用题课件

四年级用等量代换法解的应用题课件

例题二:篮球和足球的体积问题
答案
一个足球的体积等于4个篮球的体积。
例题三:小明和妈妈的年龄问题
问题描述
小明的年龄是妈妈年龄的一半,妈妈比小明大30岁。求小 明的年龄。
例题三:小明和妈妈的年龄问题
解题思路
VS
我们可以通过等量代换法来解决这个 问题。首先,我们知道小明的年龄是 妈妈年龄的一半,所以我们可以设小 明的年龄为x岁,那么妈妈的年龄就 是2x岁。又因为妈妈比小明大30岁, 所以我们可以得出方程2x-x=30。解 这个方程就可以得出小明的年龄。
01
问题描述
02
一个篮球和一个足球的体积相等 。篮球的半径是10厘米,足球的 半径是15厘米,那么一个足球的 体积等于多少个篮球的体积?
例题二:篮球和足球的体积问题
解题思路
同样使用等量代换法。我们知道一个篮球的体积是 $frac{4}{3}pi r^3$,一个足球的体积是$frac{4}{3}pi R^3$ 。由于两者的体积相等,我们可以得出一个足球的体积等于 多少个篮球的体积。
04
学生常见问题解答
问题一:如何理解等量代换?
总结词
理解等量代换的概念是解题的关键。
详细描述
等量代换是指两个或多个量在数值上相等,一个量可以代替另一个量。在解题过程中, 需要明确等量代换的原理,即如果A等于B,B等于C,则A等于C。
问题二:如何找到等量关系?
总结词
寻找等量关系是解题的重要步骤。
答案:2倍
解析:小红有2块橡皮,小丽有1块橡皮,所以小红的橡皮数量是小丽的2÷1=2倍。
练习题三
1
题目:小强有5个玩具车和3个玩具熊,小芳有10 个玩具车和1个玩具熊,小强的玩具熊数量是小 芳的几倍?
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就有1个菠萝的重量等于4个苹果的重量,
已知1个苹果重100克,那么1个菠萝重400克
答:1个菠萝重400克.
练习:
已知:1个柿子的重量等于6个苹果的重量,
2个苹果的重量等于3个梨的重量,
2个梨重60克,
求:一个柿子的重量是多少克?
解:用字母□代表一个柿子的重量;
用字母△代表一个苹果的重量;
练习:
2头猪可换4只羊,3只羊可换6只兔子,3 头猪可换几只兔子?
例3.1个菠萝的重量等于2个梨的重量,1个梨的 重量等于2个苹果的重量.一个苹果重100克,1个 菠萝重多少克.
解:用□表示菠萝,用△表示梨,用☆表示苹果
有关系式 □=2△ (1)
△=2☆ (2)
把(2)式代入(1)式有
□=2(2☆)=4☆
解 :用3个鹅蛋能换9个鸡蛋,
说明1个鹅蛋能换9÷3=3(个)鸡蛋;2个鸡蛋能换4个鸽子蛋,
说明1个鸡蛋能换4÷2=2(个)鸽子蛋;
那么1个鹅蛋就能换2×3=6(个)鸽子蛋,
所以5个鹅蛋就能换6×5=30(个)鸽子蛋.
列式如下:
9÷3=3(个)
4÷2=2(个)
2×3×5=30(个)
答:用5个鹅蛋能换30个鸽子蛋.
倍,问买30只活动铅笔的钱能买几只钢笔?
解: 列出下列等式
一支钢笔=5支铅笔
(1)
改写成:30支铅笔=6×5支铅笔 (2)
把(1)式代入(2)式得:
30支铅笔=6×1支钢笔=6支钢笔
答:买30只活动铅笔的钱能买6只钢笔.
练习:
桔子和苹果共有360个,其中桔子数是 苹果数的2倍,求桔子和苹果各有多少个?
主讲:
“等量代换”是解数学题时常用的一种 思考方法,即两个相等的量,可以互相代 换.
在有些问题中,存在着两个相等的量, 我们可以根据已知条件与未知数之间的关 系,用一个未知数代替另一个未知数数量, 从而找出解题的方法.这就是等量代换解应 用题的基本方法.
例1.一支钢笔的价钱是一只活动铅笔价钱的5
练习:
假若20只兔子可换2只羊,9只羊可换3头猪, 8头猪可换2头牛,那么用5头牛可换多少只兔子?
例5
630克(图1)
730克(图2)
330克(图3)
四种水果各种多少克?
800克(图4)
解:(630+730+330+800)÷3=830(克)
1个梨的重量:830-630=200(克)
1个苹果的重量:830-730=100(克)
用字母☆代表一个梨的重量;
有 □ =6 △
(1)
2 △ =3 ☆
(2)
2 ☆ =60克
(3)
由(3)式可得: ☆ =30克.
代入(2)式得:2 △ =3×30=90克
则 △ =90÷2=45克.
代入(1)式得 □ =6×45=270(克).
例4.用3个鹅蛋能换9个鸡蛋,2个鸡蛋能换4个鸽子蛋,用 5个鹅蛋能换多少个鸽子蛋?
1个菠萝的重量:830-330=500(克)
1个桃的重量:830-800=30(克)
答:1个梨重200克,1个苹果重100克,1个菠萝 重500克,1个桃重3克.
练习:
有红、黄、绿三种球,红球与黄球共10个,黄球 与绿球共7个,绿球与红球共5个,问:红、黄、 绿三种球各多少个?
解法1:桔子个数=2×苹果个数 (1)
桔子个数+苹果个数=360 (2)
把(1)代入(2)得:
2×苹果个数+苹果个数=360
即 3×苹果个数=360
∴ 苹果个数=360÷3=120个
而桔子个数=2×120=240个.
解法2:设桔子为x个,苹果为y个,由题意列等式:
○ =2□
(1)
○ +□=360
(2)
把(1)代入(2)式得:2□+□=360即 3□=360
得 □=360÷3=120(个)(苹果)
而○ =2□=2×120=240(个)(桔子).
例2.已知13个李子的重量等于2个苹果和1个桃子 的重量,而4个李子和1个苹果的重量等于1个桃 子的重量,问多少个李子与桃子一样重.
解:13个李子=2个苹果+1个桃子 1个桃子=4个李子+1个苹果 用○表示李子,用□表示苹果,△表示桃子 有 130=2□+△→△=130-1□ 40+□=△→8○+2□=2△→2□=2△-8○ 代入上式得:△=130-2△+80 即:3△=210 得△=70 答:一个李子与7个桃子一样重.
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