六年级倒推法解题
第12讲 倒推法解题

第12 讲倒推法解题一、知识要点有些应用题如果按照一般方法,顺着题目的条件一步一步地列出算式求解,过程比较繁琐。
所以,解题时,我们可以从最后的结果出发,运用加与减、乘与除之间的互逆关系,从后到前一步一步地推算,这种思考问题的方法叫倒推法。
二、精讲精练1 3【例题1】一本文艺书,小明第一天看了全书的,第二天看了余下的,还剩下48页,3 5这本书共有多少页?练习1:3 51、某班少先队员参加劳动,其中的人打扫礼堂,剩下队员中的打扫操场,还剩127 8人打扫教室,这个班共有多少名少先队员?3 22、一辆汽车从甲地出发,第一天走了全程的,第二天走了余下的,第三天走了2508 3千米到达乙地。
甲、乙两地间的路程是多少千米?11 2 33、把一堆苹果分给四个人,甲拿走了其中的,乙拿走了余下的,丙拿走这时所剩的,6 5 4丁拿走最后剩下的15个,这堆苹果共有多少个?1 2【例题2】筑路队修一段路,第一天修了全长的又100米,第二天修了余下的,还5 7剩500米,这段公路全长多少米?练习2:2 11、一堆煤,上午运走,下午运的比余下的还多6吨,最后剩下14吨还没有运走,7 3这堆煤原有多少吨?1 12、用拖拉机耕一块地,第一天耕了这块地的又2公顷,第二天耕的比余下的多33 2公顷,还剩下35公顷,这块地共有多少公顷?21 13、一批水泥,第一天用去了多1吨,第二天用去了余下少2吨,还剩下16吨,原2 3来这批水泥有多少吨?1 1【例题3】有甲、乙两桶油,从甲桶中倒出给乙桶后,又从乙桶中倒出给甲桶,这时3 5两桶油各有24千克,原来甲、乙两个桶中各有多少千克油?练习3:1 11、小华拿出自己的画片的给小强,小强再从自己现有的画片中拿出给小华,这时5 4两人各有画片12张,原来两人各有画片多少张?1 12、甲、乙两人各有人民币若干元,甲拿出给乙后,乙又拿出给甲,这时他们各有905 4元,他们原来各有多少元?3【例题4】甲、乙、丙三人共有人民币168元,第一次甲拿出与乙相同的钱数给乙;第二次乙拿出与丙相同的钱数给丙;第三次丙拿出与这时甲相同的钱数给甲。
六年级上册奥数第12讲 倒推法解题

第12讲倒推法解题讲义专题简析倒推法解题是从最后的结果出发,运用加和减、乘和除之间的互逆关系,从后往前一步一步地推算,直到找到最初的数据,这种方法又常被称为“还原法”。
适合用倒推法解题的数学问题常满足以下条件:已知最后的结果和到达最后结果时的每一步具体的过程。
例1、筑路队修一段路,第一天修了全长的又100米,第二天修了余下的,还剩500米。
这段公路全长多少米?练习:1、一堆煤,上午运走,下午运的比余下的还多6吨,最后剩下14吨还没有运走。
这堆煤原有多少吨?2、用拖拉机耕一块地,第一天耕了这块地的又2公顷,第二天耕的比余下的多3公顷,还剩下35公顷没有耕。
这块地共有多少公顷?3、一批水泥,第一天用去多1吨,第二天用去余下的少2吨,还剩下16吨。
原来这批水泥有多少吨?例2、王大伯屋后有一棵桃树。
他孙子每天从树上摘下一些桃子和邻居的小伙伴分着吃,第一天摘下桃子总个数的合,以后8天分别摘下当天树上现有桃子的、、、…、,摘了9天,树上还留下10个桃子。
树上原来有多少个桃子?练习:1、把一根绳子对半剪开,再取其中一段对半剪开,这样剪了四次,剩下的正好是1米。
这根绳子原来长多少米?2、《九章算术》中有一道题:“今有人持米出三关,外关三而取一,中关五而取一,内关七而取一,余米五斗。
问持米几何?”题意是:有人背米过关卡,经过外关时,用全部米的纳税,过中关时用所余米的纳税,经过内关时用再余米的纳税,最后还剩下5斗米。
这个人原来背多少斗米出关?3、仓库里存粮若干吨,第一次运出总数的又4吨,第二次运出余下的又3吨,第三次运出余下的又5吨,最后还剩下12吨。
这个仓库原有粮食多少吨?例3、有甲、乙两桶油,从甲桶中倒出的油给乙桶后,又从乙桶中倒出的油给甲桶,这时两桶油各有24千克,原来甲、乙两个桶中各有油多少千克?练习:1、小华拿出自己画片张数的给小强,小强再从自己现有的画片张数中拿出给小华,这时两人各有画片12张。
原来两人各有画片多少张?2、甲、乙两人各有人民币若干元,甲拿出自己所有钱的给乙后,乙又拿出现在自己所有钱的给甲,这时他们各有90元。
小学六年级奥数第12讲 倒推法解题(含答案分析)

第12讲 倒推法解题一、知识要点有些应用题如果按照一般方法,顺着题目的条件一步一步地列出算式求解,过程比较繁琐。
所以,解题时,我们可以从最后的结果出发,运用加与减、乘与除之间的互逆关系,从后到前一步一步地推算,这种思考问题的方法叫倒推法。
二、精讲精练【例题1】一本文艺书,小明第一天看了全书的31,第二天看了余下的53,还剩下48页,这本书共有多少页?练习1:1、某班少先队员参加劳动,其中73的人打扫礼堂,剩下队员中的85打扫操场,还剩12人打扫教室,这个班共有多少名少先队员?2、一辆汽车从甲地出发,第一天走了全程的83,第二天走了余下的32,第三天走了250千米到达乙地。
甲、乙两地间的路程是多少千米?3、把一堆苹果分给四个人,甲拿走了其中的61,乙拿走了余下的52,丙拿走这时所剩的43,丁拿走最后剩下的15个,这堆苹果共有多少个?【例题2】筑路队修一段路,第一天修了全长的51又100米,第二天修了余下的72,还剩500米,这段公路全长多少米?练习2:1、一堆煤,上午运走72,下午运的比余下的31还多6吨,最后剩下14吨还没有运走,这堆煤原有多少吨?2、用拖拉机耕一块地,第一天耕了这块地的31又2公顷,第二天耕的比余下的21多3公顷,还剩下35公顷,这块地共有多少公顷?3、一批水泥,第一天用去了21多1吨,第二天用去了余下31少2吨,还剩下16吨,原来这批水泥有多少吨?【例题3】有甲、乙两桶油,从甲桶中倒出31给乙桶后,又从乙桶中倒出51给甲桶,这时两桶油各有24千克,原来甲、乙两个桶中各有多少千克油?练习3:1、小华拿出自己的画片的51给小强,小强再从自己现有的画片中拿出41给小华,这时两人各有画片12张,原来两人各有画片多少张?2、甲、乙两人各有人民币若干元,甲拿出51给乙后,乙又拿出41给甲,这时他们各有90元,他们原来各有多少元?【例题4】甲、乙、丙三人共有人民币168元,第一次甲拿出与乙相同的钱数给乙;第二次乙拿出与丙相同的钱数给丙;第三次丙拿出与这时甲相同的钱数给甲。
六年级奥数专项用倒推法解题

六年级奥数专项用倒推法解题Company number:【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】用倒推法解题【知识与方法】:倒推法,即从后面的已知条件(结果)入手,逐步向前一步一步地推算,最后得出所需要的结论。
这种方法对于解答一些分数应用题同样适用。
【例题精讲】例题1:有一条铁丝,第一次剪下它的12又1米;第二次剪下剩下的13又1米;此时还剩下15米。
这条铁丝原来长多少米模仿练习1:一堆水泥,第一次用去它的12又3吨,第二次用剩下水泥的13又3吨,第三次又用去第二次余下的14又3吨,这时这堆水泥正好剩下3吨。
这堆水泥原来有多少吨例2:甲、乙两仓库各存粮若干,先将乙仓库中存粮的15运到甲仓库,再将甲仓库此时存粮的14运到乙仓库,这时甲仓库有粮食600吨,乙仓库有粮食720吨。
那么,原来甲仓库和乙仓库中各存粮多少吨模仿练习2:三只猴子分一筐桃,第一只猴子分得全部桃子的27多12个,第二只分到余下的23少4个,第三只分到20个。
这筐桃子共有多少个(竞赛决赛试题)例3:李老师在黑板上写了若干个从1开始的连续自然数1、2、3、……。
后来擦掉其中一个,剩下的数的平均数是。
那么,被擦掉的那个自然数是多少模仿练习3:☆黑板上写着从1开始的若干个连续自然数,擦去其中的一个后。
其余各数的平均数是35517。
擦去的数是多少(奥赛初赛A卷试题)例4:有一种细胞,每秒钟分裂成2个,两秒钟可分裂成4个,3秒钟可分裂成8个…在瓶中开始放进1个这样的细胞,刚好1分钟后就充满整个瓶。
如果一开始就放进8个这样的细胞,要充满整个瓶的41,需要多少秒 模仿练习4:一种微生物,每小时可增加一倍,现在有一批这样的微生物,10小时可增加到100万个。
那么增加到25万个需要多少小时【巩固与提高】1、小明今年的岁数加上10后,再扩大5倍,然后减去5,再缩小5倍,刚好是20岁。
小明今年多少岁2、甲、乙、丙三个数,从甲数中取出17加到乙数,从乙数中取出19加到丙数,从丙数中取出15加到甲数,这时三个数都是153,甲数原来是多少3、一只猴子摘了一堆桃子,第一天它吃了这堆桃子的17 ,第二天它吃了余下桃子的16,第三天它吃了余下桃子的15 ,第四天它吃了余下桃子的14 ,第五天它吃了余下桃子的13 ,第六天它吃了余下桃子的12 ,这时还剩12只桃子,那么第一天和第二天猴子所吃桃子的总数是多少(奥赛初赛试题)4、学校将一批糖果发给甲、乙、丙、丁四个班。
小学六年级上奥数教程:第十二讲 倒推法解题--教师版

第12讲倒推法解题【解题秘钥】有些应用题如果按照一般方法,顺着题目的条件一步一步地列出算式求解,过程比较繁琐。
所以,解题时,我们可以从最后的结果出发,运用加与减、乘与除之间的互逆关系,从后到前一步一步地推算,这种思考问题的方法叫倒推法。
【经典例题】例题1:一本文艺书,小明第一天看了全书的1/3,第二天看了余下的3/5,还剩下48页,这本书共有多少页?思路导航:从“剩下48页”入手倒着往前推,它占余下的1-3/5=2/5。
第一天看后还剩下48÷2/5=120页,这120页占全书的1-1/3=2/3,这本书共有120÷2/3=180页。
即48÷(1-3/5)÷(1-1/3)=180(页)答:这本书共有180页。
练习1:1.某班少先队员参加劳动,其中3/7的人打扫礼堂,剩下队员中的5/8打扫操场,还剩12人打扫教室,这个班共有多少名少先队员?2.一辆汽车从甲地出发,第一天走了全程的3/8,第二天走了余下的2/3,第三天走了250千米到达乙地。
甲、乙两地间的路程是多少千米?例题2:筑路队修一段路,第一天修了全长的1/5又100米,第二天修了余下的2/7 ,还剩500米,这段公路全长多少米?思路导航:从“还剩500米”入手倒着往前推,它占余下的1-2/7=5/7,第一天修后还剩500÷5/7=700米,如果第一天正好修全长的1/5,还余下700+100=800米,这800米占全长的1-1/5=4/5,这段路全长800÷4/5=1000米。
列式为:【500÷(1-2/7)+100】÷(1-1/5)=1000米答:这段公路全长1000米。
练习2:1.一堆煤,上午运走2/7,下午运的比余下的1/3还多6吨,最后剩下14吨还没有运走,这堆煤原有多少吨?2.用拖拉机耕一块地,第一天耕了这块地的1/3又2公顷,第二天耕的比余下的1/2多3公顷,还剩下35公顷,这块地共有多少公顷?例题3:有甲、乙两桶油,从甲桶中倒出1/3给乙桶后,又从乙桶中倒出1/5给甲桶,这时两桶油各有24千克,原来甲、乙两个桶中各有多少千克油?思路导航:从最后的结果出发倒推,甲、乙两桶共有(24×2)=48千克,当乙桶没有倒出1/5给甲桶时,乙桶内有油24÷(1-1/5)=30千克,这时甲桶内只有48-30=18千克,而甲桶已倒出1/3给了乙桶,可见甲桶原有的油为18÷(1-1/3)=27千克,乙桶原有的油为48-27=21千克。
小学六年级奥数-倒推法解题

二、精讲精练
甲仓库原来占两仓库和的几分之几?
1/3÷(1-1/4)=4/9 原来甲仓库时乙仓库的几分之几?
4÷(9-4)=4/5 答:原来甲仓库的粮食是乙仓库的4/5。
甲、乙两个仓库各有粮食若干吨,从甲仓库运出1/3到乙仓库后,又从乙仓库运出1/3到甲仓库,这时甲、乙两仓库的粮食储量相等。原来甲仓库的粮食是乙仓库的几分之几?
C
练习2:
二、精讲精练
二、精讲精练
【例题3】有甲、乙两桶油,从甲桶中倒出1/3给乙桶后,又从乙桶中倒出1/5给甲桶,这时两桶油各有24千克,原来甲、乙两个桶中各有多少千克油? 【思路导航】从最后的结果出发倒推,甲、乙两桶共有(24×2)=48千克,当乙桶没有倒出1/5给甲桶时,乙桶内有油24÷(1-1/5)=30千克,这时甲桶内只有48-30=18千克,而甲桶已倒出1/3给了乙桶,可见甲桶原有的油为18÷(1-1/3)=27千克,乙桶原有的油为48-27=21千克。 甲:【24×2-24÷(1-1/5)】÷(1-1/3)=27(千克) 乙:24×2-27=21(千克) 答:甲桶原有油27千克,乙桶原有油21千克。
路队修一段路,第一天修了全长的1/5又100米,第二天修了余下的2/7 ,还剩500米,这段公路全长多少米? 【思路导航】从“还剩500米”入手倒着往前推,它占余下的1-2/7=5/7,第一天修后还剩500÷5/7=700米,如果第一天正好修全长的1/5,还余下700+100=800米,这800米占全长的1-1/5=4/5,这段路全长800÷4/5=1000米。列式为: 【500÷(1-2/7)+100】÷(1-1/5)=1000米 答:这段公路全长1000米。
某班少先队员参加劳动,其中3/7的人打扫礼堂,剩下队员中的5/8打扫操场,还剩12人打扫教室,这个班共有多少名少先队员?
六年级奥数倒推法解题讲座(含答案解析)

六年级奥数倒推法解题讲座(含答案解析)倒推法解题一、知识要点有些应用题如果按照一般方法,顺着题目的条件一步一步地列出算式求解,过程比较繁琐。
所以,解题时,我们可以从最后的结果出发,运用加与减、乘与除之间的互逆关系,从后到前一步一步地推算,这种思考问题的方法叫倒推法。
二、精讲精练【例题1】一本文艺书,小明天看了全书的1/3,第二天看了余下的3/5,还剩下48页,这本书共有多少页?【思路导航】从“剩下48页”入手倒着往前推,它占余下的1-3/5=2/5。
天看后还剩下48÷2/5=120页,这120页占全书的1-1/3=2/3,这本书共有120÷2/3=180页。
即÷÷=180答:这本书共有180页。
练习1:1.某班少先队员参加劳动,其中3/7的人打扫礼堂,剩下队员中的5/8打扫操场,还剩12人打扫教室,这个班共有多少名少先队员?2.一辆汽车从甲地出发,天走了全程的3/8,第二天走了余下的2/3,第三天走了250千米到达乙地。
甲、乙两地间的路程是多少千米?3.把一堆苹果分给四个人,甲拿走了其中的1/6,乙拿走了余下的2/5,丙拿走这时所剩的3/4,丁拿走最后剩下的15个,这堆苹果共有多少个?【例题2】筑路队修一段路,天修了全长的1/5又100米,第二天修了余下的2/7,还剩500米,这段公路全长多少米?【思路导航】从“还剩500米”入手倒着往前推,它占余下的1-2/7=5/7,天修后还剩500÷5/7=700米,如果天正好修全长的1/5,还余下700+100=800米,这800米占全长的1-1/5=4/5,这段路全长800÷4/5=1000米。
列式为:【500÷+100】÷=1000米答:这段公路全长1000米。
练习2:1.一堆煤,上午运走2/7,下午运的比余下的1/3还多6吨,最后剩下14吨还没有运走,这堆煤原有多少吨?2.用拖拉机耕一块地,天耕了这块地的1/3又2公顷,第二天耕的比余下的1/2多3公顷,还剩下35公顷,这块地共有多少公顷?3.一批水泥,天用去了1/2多1吨,第二天用去了余下1/3少2吨,还剩下16吨,原来这批水泥有多少吨?【例题3】有甲、乙两桶油,从甲桶中倒出1/3给乙桶后,又从乙桶中倒出1/5给甲桶,这时两桶油各有24千克,原来甲、乙两个桶中各有多少千克油?【思路导航】从最后的结果出发倒推,甲、乙两桶共有=48千克,当乙桶没有倒出1/5给甲桶时,乙桶内有油24÷=30千克,这时甲桶内只有48-30=18千克,而甲桶已倒出1/3给了乙桶,可见甲桶原有的油为18÷=27千克,乙桶原有的油为48-27=21千克。
六年级奥数:第12讲 倒推法解题

第12講 倒推法解題一、知識要點有些應用題如果按照一般方法,順著題目的條件一步一步地列出算式求解,過程比較繁瑣。
所以,解題時,我們可以從最後的結果出發,運用加與減、乘與除之間的互逆關係,從後到前一步一步地推算,這種思考問題的方法叫倒推法。
二、精講精練【例題1】一本文藝書,小明第一天看了全書的31,第二天看了餘下的53,還剩下48頁,這本書共有多少頁?練習1:1、某班少先隊員參加勞動,其中73的人打掃禮堂,剩下隊員中的85打掃操場,還剩12人打掃教室,這個班共有多少名少先隊員?2、一輛汽車從甲地出發,第一天走了全程的83,第二天走了餘下的32,第三天走了250千米到達乙地。
甲、乙兩地間的路程是多少千米?3、把一堆蘋果分給四個人,甲拿走了其中的61,乙拿走了餘下的52,丙拿走這時所剩的43,丁拿走最後剩下的15個,這堆蘋果共有多少個?【例題2】築路隊修一段路,第一天修了全長的51又100米,第二天修了餘下的72 ,還剩500米,這段公路全長多少米?練習2:1、一堆煤,上午運走72,下午運的比餘下的31還多6噸,最後剩下14噸還沒有運走,這堆煤原有多少噸?2、用拖拉機耕一塊地,第一天耕了這塊地的31又2公頃,第二天耕的比餘下的21多3公頃,還剩下35公頃,這塊地共有多少公頃?3、一批水泥,第一天用去了21多1噸,第二天用去了餘下31少2噸,還剩下16噸,原來這批水泥有多少噸?【例題3】有甲、乙兩桶油,從甲桶中倒出31給乙桶後,又從乙桶中倒出51給甲桶,這時兩桶油各有24千克,原來甲、乙兩個桶中各有多少千克油?練習3:1、小華拿出自己的畫片的51給小強,小強再從自己現有的畫片中拿出41給小華,這時兩人各有畫片12張,原來兩人各有畫片多少張?2、甲、乙兩人各有人民幣若干元,甲拿出51給乙後,乙又拿出41給甲,這時他們各有90元,他們原來各有多少元?【例題4】甲、乙、丙三人共有人民幣168元,第一次甲拿出與乙相同的錢數給乙;第二次乙拿出與丙相同的錢數給丙;第三次丙拿出與這時甲相同的錢數給甲。
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第十二周倒推法解题
专题简析:
有些应用题如果按照一般方法,顺着题目的条件一步一步地列出算式求解,过程比较繁琐。
所以,解题时,我们可以从最后的结果出发,运用加与减、乘与除之间的互逆关系, 从后到前一步一步地推算,这种思考问题的方法叫倒推法。
例题1。
1 3
一本文艺书,小明第一天看了全书的3,第二天看了余下的5,还剩下48页,这本书
共有多少页?
3 2
【思路导航】从“剩下48页”入手倒着往前推,它占余下的 1 -3 = 2。
第一天看后还剩
5 5
2 1 2 2 下48-5 = 120页,这120页占
全书的1-3 = 3,这本书共有120^3 = 180 页。
即
3 1 =
48+( 1 —5 )*( 1-3)= 180 (页)
答:这本书共有180页。
练习1
3 5
1. 某班少先队员参加劳动,其中7的人打扫礼堂,剩下队员中的8打扫操场,还剩12
人打扫教室,这个班共有多少名少先队员?
3 2
2. 一辆汽车从甲地出发,第一天走了全程的8,第二天走了余下的3,第三天走了250
千米到达乙地。
甲、乙两地间的路程是多少千米?
1 2
3. 把一堆苹果分给四个人,甲拿走了其中的6,乙拿走了余下的5,丙拿走这时所剩的
3
4,丁拿走最后剩下的15个,这堆苹果共有多少个?
例题2。
1 2
筑路队修一段路,第一天修了全长的又100米,第二天修了余下的,还剩500米,
5 7
这段公路全长多少米?
2 5
【思路导航】从“还剩500米”入手倒着往前推,它占余下的1-7 = 7,第一天修后还剩
5 1
500十7 = 700米,如果第一天正好修全长的5,还余下700+100 = 800米,这
1 4 4
800米占全长的1 - =-,这段路全长800 + = 1000米。
列式为:
5 5 5
2 1
【500+( 1- ) +1001 + ( 1 - )= 1000 米
7 5
答:这段公路全长1000米。
练习2
一 2 一 1 一
1. 一堆煤,上午运走7,下午运的比余下的3还多6吨,最后剩下14吨还没有运走,这堆煤原有
多少吨?
1 1
2. 用拖拉机耕一块地,第一天耕了这块地的㊁又2公顷,第二天耕的比余下的2多3公
顷,还剩下35公顷,这块地共有多少公顷?
1 1
3. 一批水泥,第一天用去了扌多1吨,第二天用去了余下1少2吨,还剩下16吨,原来这批水泥
有多少吨?
例题3。
1 1
有甲、乙两桶油,从甲桶中倒出-给乙桶后,又从乙桶中倒出■-给甲桶,这时两桶油各
3 5
有24千克,原来甲、乙两个桶中各有多少千克油?
【思路导航】从最后的结果出发倒推,甲、乙两桶共有( 24 X 2)= 48千克,当乙桶没
1 1
有倒出5给甲桶时,乙桶内有油24+( 1-5 ) = 30千克,这时甲桶内只有
1
48- 30= 18千克,而甲桶已倒出3给了乙桶,可见甲桶原有的油为18+( 1
1 —3 )= 27千克,乙桶原有的油为48- 27= 21千克。
1 1
甲:【24X 2-24+( 1 -)】 + ( 1- )= 27 (千克)
5 3
乙:24 X 2 - 27 = 21 (千克)
答:甲桶原有油27千克,乙桶原有油21千克。
练习3
1 1
1. 小华拿出自己的画片的1给小强,小强再从自己现有的画片中拿出1给小华,这时两
5 4
人各有画片12张,原来两人各有画片多少张?
1 1
2. 甲、乙两人各有人民币若干元,甲拿出5给乙后,乙又拿出;给甲,这时他们各有90
元,他们原来各有多少元?
1 5
3. 一瓶酒精,第一次倒出3,然后倒回瓶中40克,第二次再倒出瓶中酒精的 -,第三次倒出180
克,瓶中好剩下60克,原来瓶中有多少克酒精?
例题4。
甲、乙、丙三人共有人民币168元,第一次甲拿出与乙相同的钱数给乙;第二次乙拿
出与丙相同的钱数给丙;第三次丙拿出与这时甲相同的钱数给甲。
这样,甲、乙、丙三人的钱数相等,原来甲比乙多多少元钱?
【思路导航】根据题意,由最后甲钱数是168+ 3 = 56元可推出:第一次甲拿出与乙同样的钱数给乙后,甲剩下的钱是56+ 2 = 28元,这28元就是原来甲比乙多的钱数。
168 + 3+ 2= 28 元答:原来甲比乙多28元。
练习4
1. 甲、乙、丙三个班共有学生144人,先从甲班调出与乙班相同的人数给乙班,再从乙
班调出与丙班相同的人数到丙班。
再从丙班调出与这时甲班相同的人数给甲班,这样,甲、乙、丙三个班人数相等。
原来甲班比乙班多多少人?
2. 甲、乙、丙三个盒子各有若干个小球,从甲盒拿出4个放入乙盒,再从乙盒拿出8个
放入丙盒后,三个盒子内的小球个数相等。
原来乙盒比丙盒多几个球?
3. 甲、乙、丙三个仓库面粉袋数的比是6: 9: 5,如果从乙仓库拿出400袋平均分给甲、
丙两仓库,则甲、乙两个仓库的数量相等。
这三个仓库共存面粉多少袋?例题5。
1 1
甲、乙两个仓库各有粮食若干吨,从甲仓库运出匚到乙仓库后,又从乙仓库运出到甲
4 4
仓库,这时甲、乙两仓库的粮食储量相等。
原来甲仓库的粮食是乙仓库的几分之几?
【思路导航】解题关键是把两个仓库粮食的和看作“1 ”,由题意可知,从乙仓库运出1到甲
4
1
仓库,乙仓库最后占两仓库和的-。
①当乙仓库没有往甲仓库运时,乙仓库占两仓库和的几分之几?
1 1 2
2 十(1- 4)= 3
②甲仓库占两仓库和的几分之几?
③甲仓库原来占两仓库和的几分之几?
1 1 4
1 宁(1-1)=4
④原来甲仓库时乙仓库的几分之几?
4
4+(9-4)= 7
5
答:原来甲仓库的粮食是乙仓库的 -。
练习5
1 1
1. 甲、乙两个仓库各有粮食若干吨,从甲仓库运出-到乙仓库后,又从乙仓库运出3到
甲仓库,这时甲、乙两仓库的粮食储量相等。
原来甲仓库的粮食是乙仓库的几分之几?
1 1
2. 甲、乙两个仓库各有粮食若干吨,从甲仓库运出-到乙仓库后,又从乙仓库运出4到
甲仓库,这时甲、乙两仓库的粮食储量相等。
原来甲仓库的粮食是乙仓库的几分之几?
1 2
3. 甲、乙两个仓库各有粮食若干吨,从甲仓库运出-到乙仓库后,又从乙仓库运出5到
9
甲仓库,这时乙仓库的粮食是甲仓库的 —。
原来甲仓库的粮食是乙仓库的几分之 几?
答案: 5 3 ,
12+( 1 — 8 ) + ( 1 — 7 )= 56 人 2
3 十「
250 +( 1 —
) + ( 1— )= 1200 千米
3
8
3 2 1
人
15+( 1 — 4 ) + (1 — 5)+ ( 1 — 6)= 120 个
1 2 宀 (14+6) + ( 1 — 3 ) + ( 1 — 7 )=
42 吨
1 1
【(35+3) + ( 1 — ) +2 ] + ( 1 — 3 )= 117 公顷 1 1
【(16— 2) + ( 1 — - ) +1 ] + ( 1 — - )= 44 吨
3 2
1 1 小华:【12X 2— 12+( 1 — 4 )】+ ( 1— 5 )= 10 张
小强:12X 2 — 10= 14 张
1 1 甲:【90 X 2— 90+( 1— 4 )】+ ( 1 — 5 )= 75 元
乙:90 X 2— 75= 105 元
. 5.1 一 【(60+180) + ( 1 — 9 )— 40] + ( 1 — 3 )= 750 兀
144 + 3+ 2= 24 人
8 X 2 — 4= 12 个
(400+400 + 2) + ( 9— 6)X( 9+6+5 )= 4000 袋
a :把甲、乙两仓库粮食总吨数看作“ 1 ”,先求甲原来占两仓库和的几分之几?
b :原来甲仓库是乙仓库的几分之几? 3 +( 8 — 3)= b : 5 +(12— 5)=
号
练1 1. 2. 3. 练2 1. 2. 3. 练3 1、
2、
3、 练4 1、 2、 3、 练5 1、
2、
a :【1 — - +
(
1—;
3、
._9_
a:【—10+9 十
6
19
b “ 6+( 19-6) 6
13。