第三章 绿色植物参与生物圈的水循环
9.4 第三章 绿色植物参与生物圈的水循环

学习目标:1、说明植物体内水分运输的途径。
2、解释气孔控制水分和二氧化碳进出叶片的机制。
3、描述绿色植物在生物圈的水循环中的作用。
4、练习制作叶片横切面的临时切片,认识叶片的结构。
一、复述巩固1、花的基本结构包括哪些?2、与果实和种子的形成有直接关系的结构是什么?3、请你描述传粉和受精的过程。
4、开花后,花的各部分发生怎样的变化?二、设问导读阅读课本P109—114,完成下列问题:1、植物通过根毛吸收大量的水,这些水干什么用呢?2、根吸收的水分在体内是怎样运输的?3、叶片的基本结构包括哪些?4、气孔是怎样构成的?作用是什么?5、保卫细胞和其他细胞有什么不同?气孔是如何张开和闭合的?6、什么是蒸腾作用?有什么意义?7、为什么说一片森林就是一座绿色水库?三、自学检测1、水分从活的植物体表面以状态散失到大气中的过程叫蒸腾作用。
2、观察叶片结构示意图,可知叶片是由、和三部分构成的。
3、气孔是由一对半月形的细胞围成的空腔。
它是植物的“门户”,也是的“窗口”。
它的开闭受的控制。
4、蒸腾作用能够带动植物体对和的吸收和向上运输。
它还能够提高,增加降水。
5、移栽幼苗,为了提高成活率,应采取的措施是:①在阴天或早晚移栽②不要剪掉枝叶③去掉一部分枝叶④给植物覆盖遮阴⑤及时施用化肥⑥让植株尽快光照,以制造营养A、①③⑤⑥B、①②④⑤C、①③④D、①③④⑤6、导管运输物质的特点是()A、由上向下运输水分和无机盐B、由下向上运输有机物C、由上向下运输有机物D、由下向上运输水分和无机盐7、判断下列说法是否正确。
(1)植物的蒸腾作用会散失大量的水分,这是一种浪费。
()(2)植物的气孔很小,因此,通过气孔散失的水分很少。
()(3)在植物体内,水往高处流,这主要是蒸腾作用拉动的。
( ) (4)没有绿色植物参与,生物圈的水循环同样能很好地进行。
( ) 四、巩固训练1、植物由根从土壤中吸收的水分,大部分用于( )A 、自身构成B 、呼吸作用C 、光合作用D 、蒸腾作用 2、植物进行蒸腾作用的主要部位是( )A 、茎B 、叶C 、根D 、花 3、植物体能把根部吸收的水分不断地运输到顶端,其动力主要是来自( ) A 、根的吸收作用 B 、茎的输导作用 C 、叶的蒸腾作用 D 、叶的光合作用 4、移栽幼苗时可在阴天或傍晚进行,并去掉一部分枝叶,目的是降低( ) A 、光合作用 B 、呼吸作用 C 、吸收作用 D 、蒸腾作用5、植物蒸腾作用的意义不包括( ) A 、降低叶片的温度B 、促进植物对水分的吸收C 、提高大气湿度,增加降水D 、有利于植物进行呼吸作用6、控制蒸腾作用强弱的结构是( ) A 、保卫细胞 B 、气孔 C 、叶片 D 、根毛7、阔叶树木秋天落叶可使树木( ) A 、增强呼吸作用 B 、减少光合作用 C 、减少蒸腾作用 D 、减少营养物质吸收8、某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如图所示,请你据图分析回答:(16分) (1)①⑤叫 ,属于保护组织, ②④应属于 ;(2)叶片散失水分以及与外界进行气体交换的门户是[ ] 。
人教版七上生物《绿色植物与生物圈的水循环》知识点归纳及习题

第三章绿色植物与生物圈的水循环一、知识管理1.植物对水分的吸收和运输水分的吸收:植物体吸水的主要器官是__根__,其吸收水分的主要部位是__根尖__的__成熟__区,这个部位生有大量的__根毛__。
水分的运输:植物的根、茎和__叶__中都有相互连接的__导管__,根吸收的水分沿着__导管__运输到植物体的各个部分(水中溶解的__无机盐__也同时运往植物体的各个部分)。
2.植物的蒸腾作用(1)叶片的结构叶片的结构:写出各结构的名称:①__上表皮__;②__下表皮__;③__叶肉__;④__气孔__;⑤__叶脉__。
组成:叶片由__表皮__、__叶肉__和__叶脉__三部分组成。
功能:叶脉——作用是支持和输导;表皮——由[①]__上表皮__和[②]__下表皮__组成,起保护作用。
叶肉细胞内含有大量的__叶绿体__。
[④]__气孔__由一对半月形的__保卫__细胞构成,是__蒸腾作用__的“门户”,也是__气体交换__的“窗口”。
【注意】①陆生植物下表皮的气孔数多于上表皮,这样既能保证气体交换,又有利于减少水分的散失;水生植物上表皮的气孔数多于下表皮。
②在叶片的结构中,表皮细胞内无叶绿体,不能进行光合作用,而保卫细胞、叶肉细胞中有叶绿体,能进行光合作用。
(2)蒸腾作用概念:水分从活的植物体表面以__气体__状态散失到大气中的过程。
部位:主要器官是__叶__,主要结构是__气孔__,它的张开和闭合受__保卫细胞__控制。
意义:①拉动植物体对__水分和无机盐__的吸收和向上运输;②提高大气湿度,增加降水(参与生物圈的水循环);③降低植物体叶片表面的温度。
影响因素:光照强度越__强__、环境温度越__高__、空气湿度越__小__、空气流动越__快__,蒸腾作用越强。
【注意】根从土壤中吸收的水分90%用于蒸腾作用。
二、例题解析【例】(临沂中考)如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。
下列说法错误的是(D)A.a表示根对水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的成熟区B.b表示水分由导管从低往高运输,动力主要来自蒸腾作用C.c表示水分的散失,“门户”是气孔D.绿色植物通过光合作用参与了生物圈的水循环,途径是:大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气解析:绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环。
第三章 绿色植物与生物圈的水循环

叶片的结构
叶片由表皮, 叶肉和叶脉组 成。 靠近上表皮的 细胞是栅栏组 织 ,靠近下表皮 的是海绵组织
气孔的张开和闭合
试一试
• 将一片刚摘下的叶片浸在70度左右的热水 中,观察叶片表面会不会有气泡,如果有, 请比较正面和背面气泡数
大多数陆生植物背面气孔多
想一想 为什么水往高处流
植物吸收的水通过导管运到 叶片, 除了一部分用于光合作用等 生命活动 其余大部分通过蒸腾散失 植物通过蒸腾,一方面可以 拉动水和无机盐的运输 再者在炎热的夏天,蒸腾能 降低叶片表面的温度,避免 灼伤植物
第三章 绿色植物与生物圈的水循环
本章重点:
• • • •
1植物体内水的运输途径 2叶片的结构 3什么是蒸腾作用? 4绿色植物是怎样参与生物圈的水循环的?
想一想,议一议
• 有人计算出一株玉米从出苗到结实的一生中,大 约需要消耗200千克以上的水。这些水中只有大约 2.3千克是作为玉米植株的组成成分以及参与各种 生理过程的,其余那么多的水都到哪去了呢?这 些水对植物本身以及自然界又有什么意义呢?
观察和思考
• 取一段带叶的芹菜茎,把它放在水里剪断。然后 将靠顶端的那段放入滴有红墨水的水里,放在阳 光下照射三至四小时。你会发现,叶脉红了,茎 表面并没变红。水是通过什么途径运到叶片的呢? 你不防把茎横向切断,横向切断,能发现什么
切面上有染成红色的地方,像一根根长长的管子, 这些管子就是导管
一 植物对水分的吸收和运输
练
判断
习
1.茎中的导管是运输水分的管道,导管是由一个细胞 构成的。( ) 2植物吸收的水分,通过蒸腾作用大量地散失掉了, 这对植物来说是一种浪费( ) 3气孔主要分布在植物叶片的上表皮,这有利于气体 更好地进行交换( ) 4植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气 体和水分的进出( )
七年级上册第三章绿色植物参与生物圈的水循环课件(人教版)

2、春季植树时,移栽的树苗常被 剪去了大量的枝叶,这是为什么?
• 因为叶片会通过蒸腾作用散失大 量的水分,导致树苗因缺水而死 亡,所以要剪去大量的枝叶。
•第三节 绿色植物参与生物圈的水循环
•一、植物对水分的吸收和运输
•根吸收水分的特点: •大量的根毛能增加根吸水的表面积,提 高根吸水的能力。
增加降雨量。
生物圈的水循环
一片森林就是一座绿色水库 保护森林 义不容辞
练习
1、判断下列说法是否正确,正确的画“”, 错误的画“”。 (1)植物的蒸腾作用会散失大量的水分,这 是一种浪费。 ( ) (2)植物的气孔很小,因此,通过气孔散失 的水分很少。 ( ) (3)在植物体内,水往高处流,这主要是蒸
•2.植物体吸收的水分大部 分用于__•蒸__腾___作用。
•叶片结构示意图
•上、下表皮——有气孔(保卫细胞) •叶片的结构 •叶肉——栅栏组织、海绵组织
•叶脉
自主学习:
1、对照课本P112,观察气孔是什么样子的?组成气孔的 细胞叫什么名字?是什么形状的? 2、组成气孔的细胞,内侧壁和外壁有什么不同?这与气 孔的开闭有什么关系?
•主 页
Hale Waihona Puke •资料分析:•1、树皮里面有昆虫 的幼虫。树、昆虫的 幼虫和啄木鸟之间的 关系是怎样的?
•2、腐烂的树桩最终 会消失吗?
•3、在生态系统中, 植物、动物和真菌分 别扮演着什么角色?
•植物:
•生产者
• •
生 态 系 统
生 物 部 分
•动物:
•消费者
•细菌、真菌:•分解者
•三者关系: •相互依存 •相互制约
•有毒物质会通过食物链不断积累,最终威胁人类自身。
七年级生物上册 第三单元 第三章 绿色植物与生物圈的水循环知识清单(含解析) 新人教版

第三章 绿色植物与生物圈的水循环【知识清单】知识点一:水分在植物体内的吸收1.植物主要靠根吸水,根吸水的部位主要是根尖的成熟区2. 成熟区生有白色的“绒毛”,即根毛。
知识点二:水分在植物体内的运输1.导管:运输水分和无机盐2.水分运输途径:水分接近根部通过根毛细胞 进入根尖成熟区导管 进入茎内的导管 进入叶、花等的导管。
3.筛管:运输有机物。
知识点三:植物的蒸腾作用及叶片的结构1. 概念:植物体内的绝大部分的水分以水蒸气的状态散失到大气中的过程。
蒸腾的器官:主要在叶片中进行,在叶柄和幼嫩茎处也能进行。
意义:拉动水分与无机盐在体内的动输。
2. 叶片包括了表皮、叶肉和叶脉。
表皮是一层透明的细胞,起保护作用,上有小孔。
叶肉内的细胞含有叶绿体,是光合作用的主要场所。
有机物产生后,就通过叶脉运输,所以叶脉中主要是输导组织 知识点四、 绿色植物参与生物圈的水循环1. 植物的蒸腾作用能够提高大气湿度,增加降水。
2. 植物的茎、叶承接着雨水,能够大大减缓雨水对地面的冲刷。
3. 树林中枯枝落叶能够吸纳大量的雨水,补充地下水。
考点一:考查水分在植物体内的吸收【例1】根尖吸收水分和无机盐的最主要部分是( )A .根冠B .生长点C .伸长区D .成熟区 根毛的特点 数量多,大大增加根吸水的面积 细胞壁很薄,细胞质少,液泡大,有利于根毛吸收大量的水分3.【答案】选D考点二:考查水分在植物体内的运输【例2】在植物体内,导管能输导的一组物质是()A.水分和无机盐 B.无机盐和淀粉 C.蛋白质和淀粉D.淀粉和水分【解析】导管的作用是运输水分和无机盐【答案】选A【例3】取一段带有叶片的木本植物枝条,插入装有稀释红墨水的瓶子里,过一段时间,将该枝条纵切,看到被染成红色的部分是()A.韧皮部 B.导管 C.筛管 D.形成层【解析】植物体内运输水分和无机盐的结构为位于木质部的导管,故本题选B。
【答案】选B考点三:考查植物的蒸腾作用及叶片的结构【例4】移栽植物的时候,适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活,其主要目的是:A.降低呼吸作用对有机物的消耗 B.避免蒸腾作用过多失水C.避免大风吹倒新栽的植物 D.使移栽操作更加方便答案:【解析】移栽植物的时候,适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活,是因为蒸腾作用的器官是叶,将叶剪去,可减少植物体内水分的散失。
人教版七年级上册生物第三单元生物圈中的绿色植物第三章绿色植物与生物圈的水循环

2.问题探究: 问题1.从结构层次上看,为什么说叶属于器官? 提示:叶是由多种组织(保护组织、输导组织、营养组织等)组成的能完成一定 功能的结构单位。 问题2.叶的所有细胞都能进行光合作用吗?为什么? 提示:叶肉细胞和保卫细胞内有叶绿体,能进行光合作用,表皮细胞内无叶绿 体,不能进行光合作用。
问题.表皮上的两种细胞有什么区别? 提示:表皮上有表皮细胞和保卫细胞两种细胞。表皮细胞形状不规则,排列紧 密,细胞内无叶绿体,因此不能进行光合作用。保卫细胞呈半月形,一对保卫 细胞围成的空腔称为气孔。保卫细胞有叶绿体能够进行光合作用。
【解析】①是成熟区,内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失,这些细胞上 下连接,中间失去横壁,形成导管,导管具有运输作用,是根吸收水分和无机 盐的主要部位,A错误;②是伸长区,位于分生区稍后的部分,一般长2~5毫 米,是根部向前推进的主要区域,其外观透明,洁白而光滑,生长最快的部分 是伸长区,B错误;③是分生区,也叫生长点,是具有强烈分裂能力的、典型 的顶端分生组织,C正确;④是根冠,根尖最下端的帽状结构,罩在分生区的 外面,有保护根尖幼嫩的分生组织,使之免受土壤磨损的功能,D错误。
11.移栽植物时,所采取的措施与蒸腾作用无关的是 ( B )
A.去掉部分枝叶
B.植株根部带土坨
C.在阴天移栽
D.进行遮阴处理
【解析】在移栽植物时,往往要剪掉大量的枝叶,以降低蒸腾作用,减少水分
的散失;根部带一个土坨是为了保护植物的幼根和根毛,有利于提高移栽植物
的成活率,与蒸腾作用无关;阴天光照不强,降低了蒸腾作用,使植物不会因
体,箭头表示物质在植物体内运输及气体进出叶片的方向。图乙是叶片结构示意图,其中 ①②表示结构名称。请回答下列问题:
(1)叶片的结构包括表皮、[①]___叶__肉____和叶脉三部分。 (2)植物体从根吸收的水分,绝大部分以水蒸气的状态通过叶片上的[②]___气__孔____散失到大气 中,这一过程叫做___蒸__腾____作用。在该过程中,水分和__无__机__盐___通过___导__管_____(填“导管”或 “筛管”)被运输到植物体的各个部分。
3.3绿色植物与生物圈的水循环

水?
烘烤水稻种子
缺 水
水 分 充 足
一、绿色植物的生活需要水 1.植物生活为什么需要水?
(1)水是植物体的重要组成部分 (2)使植物体保持一定的姿态 (3)无机盐只有融解在水中才能被吸收和运输 (4)水参与植物的新陈代谢 (5)植物进行光合作用需要有水的参与 (6)种子需要充足的水才能萌发
别忘了记笔 记哦!
【合作交流】 1.移栽树苗、花苗及蔬菜时,为什么根部要带着土坨?
保护根毛和幼根,提高植物的成活率。
2.导管细胞是活细胞吗?为什么? 导管是由许多长形、管状细胞、细胞间的细胞壁消失形成的 管道。没有细胞质和细胞核,因此导管细胞是死细胞。 3.为什么要把叶片制成切片后才能观察其结构? 用显微镜观察的材料必须是薄而透明,叶片不透明,无法观 察,要制成薄而透明的切片才能观察。 4. 从功能上说,表皮、叶肉和叶脉中的导管与筛管分别属于什么
1.根吸水的主要部位是根尖的成熟区;该处生有大量的根毛, 增大了根吸水的面积。运输结构——导管
表皮(有上、下表皮)
2.叶片的结构 叶肉
叶脉
二、蒸腾作用对植物生活的作用
1.蒸腾作用的主要器官是叶片
2、气孔与保卫细胞
气孔是植物气体交换的“窗户”,也是植物散失水分的“门户”。白 天,气孔张开,空气进入气孔;夜晚,气孔缩小或闭合,蒸腾作用减弱。
表皮属于保护组织,叶肉属于营养组织,叶 组织? 脉中的导管与筛管属于输导组织。 5.陆生植物的叶片,上表皮和下表皮的气孔一样多吗?为什么?
陆生植物下表皮的气孔多,这样可以减少水分的散失。
6. 炎炎夏日,大部分植物的叶片没有因高温而受到 损伤,原因是什么?
植物通过蒸腾作用降低植物体的温度。
7. 为什么移栽植物时一般要在阴雨天进行,并且去 掉部分枝叶? 降低植物的蒸腾作用,提高成活率。
人教版七年级上册第三单元第三章 绿色植物与生物圈的水循环(共计23张)

课堂反馈检测:
• 1、蒸腾作用发生的部位是 • A根、茎、叶 B叶和幼嫩的茎、叶柄 C所有器官 D花、果实、种子 • 2、在炎热的夏天,植物体不会由于赤热的阳光暴晒而灼伤,这是 由于植物的 • A光合作用 B呼吸作用 C挥发作用 D蒸腾作用 • 3、移栽植物时,最好在阴天或者傍晚,必要时还要去掉部分枝叶, 这是为了 • A降低光合作用 B减小呼吸作用 C减少水分蒸腾 D移栽方便 • 4、水分吸收的主要部位、运输的通道、散失的门户依次是 • A根毛、导管、气孔 B气孔、根毛、导管 C根毛、气孔、 导管 D表皮、叶脉、气孔
任务三、植物体内水分的散失
2、叶片的结构和功能 问题(1)
叶 脉(支持、运输) 上表皮(保护)
(光合作用场所) 叶肉
下表皮 气 孔 表皮(包括:上表皮、下表皮) 叶片的结构 叶肉 叶脉
任务三、植物体内水分的散失 2、叶片的结构和功能 问题(2)
栅栏组织
叶肉
叶上表面颜色深、重量大
海绵组织
叶下表面颜色浅、重量小
通过本节学习,你将知道:
1、植物体吸收的水分在体内是怎样运输的? 2、什么是植物蒸腾作用? 3、绿色植物是怎样参与生物圈中水循环的?
预习检查
根尖成熟区 1.植物吸收水分和无机盐的主要部位是____________ ,因为在 此区域生有大量的__________ 。 根毛 导管 2.植物体茎内运输水分和无机盐的通道是_________ ,它属于 输导 _______ 组织。 蒸腾作用 3.植物体内的水分大部分是通过_____________ 散失的。蒸腾作 活的植物体 表面以__________ 水蒸气 用是指水分从____________ 状态散失到 叶片 大气中的过程。蒸腾作用主要是通过 _______进行的。 叶肉 表皮 4.叶的结构是由________ 、_________和_________ 三部分组成 叶脉 气孔 的。_________ 是植物蒸腾作用的“门户”,也是气体交换的 保卫 “窗口”,它是由一对_______ 细胞围成的空腔。气孔的开闭 保卫细胞 也是受___________ 控制的。 水分 和_________ 无机盐 5.蒸腾作用能够带动植物体对______ 的吸收和向上 叶片表面 运输,给叶片源源不断地输送原料;还能降低____________ 的温度,避免植物灼伤;蒸腾作用还能够提高大气________, 湿度 增加 ________。 降水
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植物的蒸腾作用的过程
根吸收水分→(根、 茎、叶)导管→叶肉 细胞→叶肉细胞间隙 →水变为水蒸汽→气 孔→大气。
2、叶肉
(1)由许多叶肉细胞组 成,内含叶绿体。
栅栏组织(上)
(2)叶肉 (营养组织)海绵组织(下) 不规则,疏松,少 叶绿体
圆柱形,整齐,多 叶绿体
(3)叶绿体是光合作用 的场所。
3、叶脉
观察与思考
实验:把带叶的植物枝条插入红墨水中,放在阳光 下照射,观察。叶片变红,而茎的表面不变。
把茎横切一小片,仔细观察,纵向切开观察。
现象: 从茎的纵切面和横切面上,红色的部分看上去 像一根根长长的管子,这就是水分在茎内的运输 结构——导管,导管属于输导组织。
讨论:水分在茎内的运输途径是怎样的? 植物茎内有相互连接的导管,水分在茎内 是通过导管运输的
水分进入植物体并在植物体内运输的路线: 植株各处
从 下 到 上
茎内导管 根内导管 根毛细胞
土壤中的水分(无机盐)
二、植物的蒸腾作用
植物的蒸腾作用
用透明干燥的塑 料袋将一株生长旺盛 的盆栽植物罩起来, 在茎部扎紧。放在阳 光下照射,观察塑料 袋内壁上有什么现象 出现? 说明什么?
•植物的‘吐水’现 象
叶片正面和背面的气孔一样多吗? 将一片刚摘下的叶片浸在盛有70℃左右热水的 烧杯 中,看叶片表面会不会产生气泡。如果有 气泡,请比较叶片正面和背面气泡的数目,尝试 对你所观察到的现象进行解释。
现象:下表皮的气泡数目较多。
多数植物下表皮气孔比上 表皮多,浮水植物一般气孔在 上表皮(如睡莲)。),沉水 植物一般没有气孔。
4、“君不见黄河之水天上来,奔 流到海不复回”。试从生物圈的角度, 对这两句诗进行分析。
水蒸气在天空中凝结成云,然后以雨雪等形 式落到地面,一部分被生物利用和被土壤等吸收, 其余部分会成江河。可见,”黄河之水天上来” 是有一定的科学道理的。“奔流到海”是指江河 的水也汇入海洋。“不复回”是指地表水只能向 海洋中流,而海水不会倒流入江河、到陆地。但 海洋中的水会以水蒸气的形式到达陆地上空,最 终又会以雨、雪等形式成为“天上来”的水。可 见,从水循环的角度看,汇入海洋的水也是可以 再返回陆地的。
① 有效地降低 叶片温度,避免 被灼伤 ②提高空气湿度, 增加降雨量 ③ 拉动水和无 机盐的运输
三、绿色植物参与了生物圈的水循环
1、根据最新估计,森林能把 50%--80%的降水转入地下, 一公顷林地比裸地可以多 蓄水3000立方米。 2、据科学测算,某热带雨林 的降雨量是1950毫米/年, 蒸腾量是1570毫米/年。蒸 腾量占降雨量的80.5% ?
2.保卫细胞的这种机构特点对蒸腾作 用有什么意义?
当太阳生起,温度升高时,气孔张开, 植物的蒸腾作用加强,降低了叶表皮的温度, 避免叶片被阳光灼伤。同时,随着水分的散失, 使水向上运输的动力加大,促进植物根部吸水, 使植物能够进行旺盛的生命活动。当夜幕降临 时,气温下降,光合作用、蒸腾作用等逐渐减 弱,甚至停止,这时,大多数气孔也关闭了。
因为叶片会通过蒸腾作用散 失大量的水分,导致树苗缺水而 死亡,所以要剪去大量的枝叶。
1、(1)X(2) X (3) X (4) X
3、(1)避免量筒中水分的蒸发, 以保证水分的减少时被植物吸收 掉的。
(2)插有枝条A的量筒中的 液面比插有枝条B的量筒液面 低。原因是枝条A带有也,蒸 腾作用较强,会从量筒中吸收 更多的水分;枝条B没有叶, 蒸腾作用较弱,从量筒中吸收 的水分少。
一片森林就是一座绿色水库,我们应 当保护森林。
地球上的水循环过程
小结:绿色植物在生物圈水循环中的作用
• 1、绿色植物通过蒸腾作用促进了生物圈的 水循环的进行 。
• 2、绿色植物能保持水土,涵养水源。 • 3、绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度,
增加降雨量。
保护环境,人人有责 保护森林、爱护绿色植物
植物的蒸腾作用 什么是蒸腾作用?
• 蒸腾作用是指水分从活的植 物体表面以水蒸气状态散失 到大气中的过程 • 蒸腾作用的主要场所是叶片。 植物体的水分蒸腾主要是通过 叶片来完成的,叶柄和嫩茎也 能进行一定的蒸腾作用。
水从叶的什么地 方散发出来?
实验一:观察叶片的结构
• 1.将新鲜的叶片平放在小木板上。 • 2.右手捏紧并排的两片刀片,沿着横切的 方向,迅速切割。 • 3.刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切 几次。把切下的薄片放入培养皿中。 • 4.用毛笔蘸出最薄的一片,制成临时切片。
气孔张开
气孔关闭
气孔的张开或闭合可以调节,使植物体 内经常持着适量的水分。
气孔是植物蒸腾作用的门户,也是气体交换的“窗口
保卫细胞
白天— 气孔张开 (保卫细胞吸水膨胀) 空气涌进气孔,叶片吸收二 氧化碳制造有机物,释放氧 气;当然水分也会通过气孔 散失。
晚上— 气孔闭合
(保卫细胞失水收缩) 叶片的生产活动 停止,蒸腾作用 随之减弱。
点击上面的图形,有超链接
植物蒸腾作用
看了这两则资料,你对绿色植物在自然界 水循环中的作用有什么新的看法?
蒸腾作用散失的水分,提高 了大气的湿度,增加了降雨,促 进了生物圈的水循环。 植物的茎和叶承接着雨水,能够大大减缓雨 水对地面的冲刷;树林中的枯枝落叶就像一层层 厚厚的海绵,能够吸纳雨水,也使得雨水更多地 渗入到地下,补充地下水。
就是保护人类自己!
1、为什么说大树底下好乘凉?
大树下面的树荫, 没有阳光的照射,气温 较低,另外,大树的蒸 腾作用吸收掉一部分热 量。
2、大规模的植树造林对气候有什么影响?
因为植物蒸腾水分,大面积的树林可以增加 空气湿度,从而增加降水量,起到减轻干旱,调 节气候的作用。
3月12日 为 植树节
3、为什么最好在阴天或傍晚移栽植物? 移栽后的菜苗和花草为什么要遮荫? 都是为了降低 蒸腾作用,提高植 物移栽的成活率。 4、春季植树时,移栽的树苗常被剪去大量 的枝叶,这是为什么?
果实与种子的形成
果实 子房 果皮 子房壁 种子 胚珠 胚 受精卵
绿色植物参与生物圈的水循环
•一、植物对水分的吸收和运输
复习
根 尖 的 结 构
为什 么?
吸收水分的主要 部位在哪里? 成 熟 区
吸收水分 和无机盐
细胞生长区 细胞分裂区 保护作用
•一、植物对水分的吸收和运输
• 根吸收的水分是怎样运 输到茎、叶、花等器官的呢?
观察叶片结构
注意
刀片很锋利,用时要小心
二、叶片的结构
点击上面的字
叶脉
上表皮
叶肉
下表皮 气孔
1、表皮
(1)上下表皮细胞排列紧 密,无色透明,外有角质层。
(2)表皮上面分布着一些 由 保卫细胞构成的气孔。
气孔是植物蒸腾作用 的“门户”,也是气体 交换的“窗口”
• 想一想:蒸腾量的大小由什么来控制?
内有输导组织: 导管——运输水和无机盐
筛管——运输有机物
小结:叶片的内部结构
表皮
排列紧密,无色透明,有角质层,气孔 功能:利光线透入、防水分散失、保护作用
分为海绵组织和栅栏组织,有叶
有运输组织导管和筛管
叶脉 功能:导管运输水和无机盐, 筛管运输有机物。
二、蒸腾作用的意义