《黄山记》PPT课件3

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《黄山记》课件

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黄山是我国著名的旅游风景区,位于安徽 省黄山市。风景区面积约1200平方千米,区 内有名可指的共有72峰,天都峰、莲花峰、 光明顶是黄山三大主峰,海拔皆在1800米以 上。黄山有七大景区:温泉景区、 北海景区、 云谷景区、玉屏楼景区,钓桥景区松谷景区 和白云景区 黄山以奇松、怪石、 云海、温泉四绝闻 名于世。黄山现已 被列入“世界自然 与文化遗产”名录。
(一)黄山胜景概貌
• 险:“三个主峰,高峰峻骨,鼎足而立, 撑起青天。” • 奇:倏来倏去的云,扑朔迷离的雾,绚丽 多彩的霞光,雪浪滚滚的云海。 • 松树,瀑布,温泉,音乐鸟,灵芝草,摄 身光。
• 拟人 • ——把大自然人格化,叙述大自然如何创 造和安排黄山胜境。 • “它是大手笔” • “它打开了它的云库” • “它还特意委托风神带来名贵的松树树种” • “它格外赏赐了只属于幸福的少数人的”
(1)课文四部分各描写了什么?请给各部分 加上恰当的小标题。 (2)课文着重突出了黄山的什么特点? (3)作者借描写黄山表达了什么样的主旨?
• • • •
(一)黄山胜奇丽风光
主题
• 文章叙写了黄山雄奇的景色,赞叹大自然 的崇高卓越,赞美祖国的大好河山,赞美 这伟大时代,激发起人们对祖国的壮丽河 山,对社会主义新时代的热爱,表达了 “只有勇于攀登、探索的人才能征服自然、 创造自然”的主题。
(二)人们登山简史
• 数千年来极少有人攀登黄山之巅的史实 • ——烘托了黄山的“险”。 • 既上承第一部分黄山的“险”,又下联第 三部分黄山胜境从与世隔绝的天山落到 “人间”成为“人间的公园”的情况。 • ——突出人类征服自然的足迹。 • ——手法:引用史料
(三)攀登险峰天都
• • • • ——正面写黄山的“险”。 手法: ——对比(古今) 通过天都峰的化险为夷说明了“属于少数 人的幸福已属于多数人”,“胜境已成为 公园”这样一个美好的现实,表现了时代 和社会的进步和人们战胜天险的本领。

黄山记PPT教学课件

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提示:这两句点明了文章主旨,通过“历代”与“这时代”的对 比,歌颂新时代的伟力与功绩。
名师锦囊(三) 重要句子的作用
句子的作用可以从内容、结构和表现力(艺术效果)三个方面来分析评价。 1.从内容看:在记叙文性的文章中,从内容来分析的话,句子的作用主要是点明主旨或表达作 者的主要感受。 2.从结构看:在文章不同的位置,句子所起的作用是不同的。 1)在文章的开头,总领全文,开门见山,点明中心;或者设置悬念,为下文埋下伏笔。 2)在文章的结尾,总结全文,点明题旨,水到渠成;或者与开头前后呼应,突出文章主旨。 3)在文章语段中间,承上启下,使文章层次紧凑连贯。 3.从表现力来看:应该结合修辞手法和表达方式(记叙、描写、议论、抒情、说明)来分析。
5.[分析景物特点]阅读第四部分,思考:这一部分承第一部分黄 山奇观的“奇”而来,“奇”在何处?
_______________________________________________________ _________________
提示:奇就奇在“变化无定”上,云海漂泊不定,景物瞬息万变, 群峰时隐时现,忽而旭日东升,忽而倾盆大雨,从彩虹到神奇的摄身 光,写尽黄山的险与奇,还有神秘感。又如写松树,“从峰顶俯视, 它们如苔藓,披覆住岩石;从山腰仰视,它们如仙女,亭亭而玉立。 沿着岩壁折缝,一个个的走将出来,薄纱轻绸,露出的身段翩然起舞。” “排云亭前,好比一座繁忙的海港,……我多么想从这儿扬帆出海去。 可是暗礁太多,浪这么险恶,……”这些比喻,都把景色的奇异淋漓 尽致地表现出来。
徐迟在《黄山记》中写道“我们这江山,这时代,正是这样,属 于少数人的幸福已属于多数人”“胜境已成为公园,绝处已经逢 生”,表达了人类在大自然面前的自豪感。从“人与自然的关系”角 度思考,你同意作者的观点吗?为什么?

1、《黄山记》课件

1、《黄山记》课件
畏艰险的人才能登上黄山,其余的人都是乘兴 而来,败兴而归,领略不到黄山的胜景,这样 就为下文歌颂我们伟大的时代和人民埋下伏笔。
承接第一部分的“险”而来,是大自然 “不肯随便把胜境给予人类”及“它封了 山”的具体体现。与第三部分“胜境已成 公园,绝处已经逢生”的现实情况进行对 照。
作者登山的经过
找出有关词语,理清作者游踪。
黄山日出
码排 头云 上亭 装前 卸, 着好 一比 包一 包座 柔繁 软忙 的的 货海 物港

佛光云海
大自然创造了黄山胜境
第一部分中作者用拟人的手法把大自然作为 主人来描写它是如何安排黄山胜景的,这样写 有什么好处?
1、由自己介绍显得一般化,把大 自然作为主人来写,就显得独辟蹊 径,经人耳目一新的感觉。 2、更能突出黄山确实是人间仙境, 是大自然“煞费苦心”安排的。 3、便于以一种居高临下的气势来 写黄山的概况及其细微之处。
二、回顾古人登黄山的历史。( “险” )
千古黄山几人登
三、作者登山经过。(易)
今攀黄山亦寻常
四、作者在黄山之巅所见到的奇观:云 海、松树、日出、摄身光。(奇)
天下奇观数黄山
重点难点分析: 全文怎样表现黄山之
光 明 顶
莲 花 峰
天 都 峰
三个主峰,高风峻骨, 鼎足而立,撑起青天
处处悬崖绝壁, 无可托足
语言句式:比喻、拟人、衬托、对比、夸张、排比。
多用短句和排偶句(叙述、描写)。
作者为什么写得这么好?
总结: ①“一切景语皆情语”,作者热爱黄 山的美景。 ②语言生动准确,富有表现力。 ③谋篇独具匠心 。
黄山远景
云雾中的黄山之一
云雾中的黄山之二
云雾中的黄山之三
黄山云海

黄山记PPT课件

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混合动荡的样子。
• 瞬息万变:shùnxī一瞬眼一呼之间。喻极短的 时间。指在瞬息之间就会发生快而复杂的变化 。
• 喑呜:yīn悲咽。 • 叱咤:chìzhà怒斥,呼喝。 • 甫定:fǔ刚刚,才。 • 拾级而登:shèjí沿着台阶一级一级地登上。
第一部分: 写崇高卓越的大自然,创造安排
了黄山胜境。
黄山四绝:奇松、怪石、云海、温泉
了 • 徐迟(1914——1996) 浙江吴兴 解 人,当代作家。 作 • 代表作有《哥德巴赫猜想》《地质之
光》获全国优秀报告文学奖。他的作
者 品被誉为“别具特色的科学诗篇”。
徐迟与数学家陈景润
• 琢凿:záo挖掘、开通道路。 • 氤氲:yīnyūn烟气、烟云弥漫的样子;气或光
作者为什么写得这么好?
总结: ①“一切景语皆情语”,作者热爱黄 山的美景。 ②语言生动准确,富有表现力。 ③谋篇独具匠心 。 ④课文语言骈散结合,音韵和谐,气 势澎湃。
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败 也是伟大的,所以不要放弃,坚持
就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
手法
拟人 对比 拼组画面
重点难点分析: 课文怎样表现黄山之
天都峰 莲花峰
光明顶
三个主峰,高风峻骨,鼎足而立,撑起青天
丹崖夹石柱 菡萏金芙蓉 伊昔升绝顶 下窥天目松

天都峰 :千里江山,俱收 眼底;黄山奇景,尽踏足下。
卓绝云际
鲫鱼背: 那是一条石梁,两旁削 壁千仞。石梁狭仄,中间断却

课文着重描写了黄山的哪些奇观, 怎样表现黄山之

《黄山记》ppt

《黄山记》ppt

糗 qiǔ
踵 zhǒng 其险
战栗 lì 氤氲yīn yūn
甫fǔ(刚刚)
喑yīn 呜变色 逸兴横飞
翩 piān 然起舞
褶zhě 皱 化险为夷
凝眸móu
铁骨冰肌 瞬息万变 琉璃
一、总体把握: ①研读课文,给课文各部分加上恰当的小标题。
• ①第一部分:大自然煞费心机创造了人间胜境── 黄山。 天赐佳境
• 第二部分:几千年来人们难登黄山。
登临难
• 第三部分:我们终于登上了天都峰。 胜境变公园
• 第四部分:尽览美不胜收的黄山奇景。 亲临奇景
二、课文思路分析: ※第一部分:写崇高卓越的大自然,创造安排 了黄山胜境。──文意总起
①第一部分可分几层?每层写什么?各突出了黄 山的什么特点?找出表现这些特点的关键词语。
• 第1层 : 介绍黄山的地理位置、成因、范围,着重介绍 黄山七十二峰的高风峻骨 。 • “高峰下临深谷;幽潭傍依天柱”、“高风峻骨”—— “险” • 第2层 : 介绍黄山的云海、草木鸟兽、泉流及摄身光等 奇异景物。
• “打开它的云库”、“特意委托风神…….树种”、 “天下罕见”、“组成无穷无尽幻异的景”、“稀世”、 “格外赏赐”、“极罕见” ——“奇” • 第3层 : 写大自然把黄山“封了山”,再次强调黄山的 突出特点——“险”。
黄 山 记
“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”
徐迟,现代 诗人,著名 报告文学作 家。代表作 为报告文学 集《哥德巴 赫猜想》。
字音:
煞shà 费心机 倏shū来倏去 蹑 niè 凿 záo 狭仄zè 前拥后簇 cù 悭吝 qiān lì n 汪瓘 guàn 龙蟠pán 坡 参差 cēn cī 菡萏hàn dàn 琢 zhuó

黄山记ppt-粤教版必修3PPT优选课件

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阅读第一部分,比较表达效果
《中国名胜》:黄山是火山喷发形成的。面 积约千余平方公里。分布了许多花冈岩的山峰。 其中三十六大峰和三十六小峰最为壮丽。 黄山 云多、云美,绮丽多彩,令人叹为观止。
《黄山记》:大自然是大手笔,用火山喷发 的手法,迅速地,在周围一百二十公里,面积千 余平方公里的一个浑圆的区域里,分布了这末多 花冈岩的山峰。它巧妙地安放了其中三十六大峰 和三十六小峰。 这样布置后,它打开了它的 云库,拨给这区域的,有倏来倏去的云,扑朔迷 离的20雾20/10,/18 绮丽多彩的霞光,雪浪滚滚的云海。17
。 。 。
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一、这部分写得很美好独特:
1、美在写出了黄山的神奇壮丽、变化多姿。
2、美在用拟人、比喻手法:生动,别开生面。
3、美在文气:大气磅礴,激情澎湃。
4、美在句式整齐,语言生动。
5、美在视角独特:俯瞰式全景式,尽收胜景。
6、202美0/10/1在8 想像奇特、富有灵气。
16
有人登上黄山最高峰,是因为其险峻,
这里侧面烘托黄山的险。第三部分写
“我们”登山时的情况,正面直接写其
“险”,同时,也处处与第二部分比较,
以突出“换了人间”之意,表达了主题。
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云海奇观
黄山奇松
日出奇景
奇妙的摄身光
快速阅读第四部分,分别找出描写四种景色的句子进
行赏析。 2020/10/18
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语言赏析
1、它们的根盆入岩缝,和花岗岩一般颜色,一般坚贞。
它们有风修剪的波浪形的华盖,它们因风展开了似飞翔 之翼翅。从峰顶俯视,它们如苔藓,披覆住岩石;从山 腰仰视,它们如天女,亭亭玉立。沿着岩壁折缝,一个 个地走将出来,薄纱轻绸,露出的身段翩然起舞。

语文版最新《黄山记ppt

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课后练笔
1. 仔细观察家乡的山水,写一篇游记。 2. 要求:用到本文学习的写法。
整体感知
请概括课文每一个部分所讲的内容。
第1部分:写崇高卓越的大自然创造安排了黄山胜境。 第2部分:记作者一行攀登天都峰的经过。 第3部分:写黄山之巅见到的云海、松树、日出、摄身光
等奇观。
精读第1部分
从什么方面写黄山?
峰:三十六大、小峰;光明顶、天都峰、莲花峰这三大主峰高风峻骨,鼎足而立,撑起青天。
例:大自然是崇高、卓越而美的。它煞费心机,创 造世界。(拟人) 例:它们有风修剪的波浪形的华盖……露出的身段 翩然起舞。(比喻、拟人)
课堂小结
再通读全文,说说本文的主题。 1. 文章叙写了黄山雄放瑰奇的景色,赞叹大自然的 崇高卓越,赞美祖国的大好河山,表达对祖国的壮 丽河山的热爱。 2. 作者通过古今对比,写出了登山之容易,表现 了人类的力量,能够化险为夷,能够将绝境变为公 园。
黄山简介
传说 轩辕黄帝曾经在这里修炼成仙,故名“黄
山”。黄山位于安徽省。联合国教科文组织将黄山作 为文化和自然遗产,列入《世界遗产名录》。黄山风 景区群山耸立,号称“七十二峰”。莲花山、天都峰、 光明顶是黄山的三大主峰,黄山地区自然条件良好, 是动植物生长、繁衍的好地方。奇松、怪石、云海、 温泉,被称为“黄山四绝”。
yīn
y氤ūn 氲
móu
凝眸
pán
龙蟠坡
qiān lìn
悭吝


yīn
喑呜
释义
琢凿:挖掘、开通道路。 氤氲:烟气、烟云弥漫的样子;气或光混合动荡的样子。 瞬息万变:一瞬间一呼之间。比喻极短的时间。指在瞬息之
间就会发生快而复杂的变化。 喑呜:悲咽。 叱咤:怒斥、呼喝。 甫定:刚刚,才。 拾级而登:沿着台阶一级一级地登上。

新粤教版语文必修三课件: 第1课《黄山记》 课件(共49张PPT)

新粤教版语文必修三课件: 第1课《黄山记》 课件(共49张PPT)

云海
“被雪浪拍击的山峰,或被吞没, 或露顶巅,沉浮其中。”
第三段在第一部分中起了什么作用?
第二部分的主要内容是什么?
第二部分的内容是如何展开的?
黄山的传说: 据《黄山志》记载:上古时代,轩辕黄帝打败了 九黎族和炎帝族,初步统一了北方以后,开始想 求长生不老。于是,就向大臣容成子、浮丘公请 教炼丹之术。浮丘公对他说: “炼成金丹,必资 山水。山水灵秀,丹药易成。 臣尝遍历名岳, 唯黟山 ( 黄山原名黟山 ) 为神仙都会, 山高林茂, 可资炭炼药,灵泉甘美,能煮石成丹。”黄帝很高 兴,便同容成子、浮丘公一道来到山灵水秀的黟 山,烧炭炼丹。经八甲子而成,黄帝吞下七粒后,身轻体爽,至温 泉沐浴时, 白发变黑。于是天降白龙,三人骑龙升天而去。这段 神话传说虽然荒诞离奇,但是,由于黄山风光秀美,石怪松奇,雄 峰插天,云雾缭绕,身临其境,的确给人以飘飘欲仙之感,这个传 说与人们的感受和遐想相合拍, 因此, 即使穿凿附会,也容易为 人们所接受。到了唐朝, 由于统治阶级推崇道教,又为了纪念轩 辕黄帝,故天宝六年 ( 公元 747 年 ) , 由唐玄宗下令,将“黟山” 改为“黄山”。
人们登山简史 攀登险峰天都
奇丽风光
引用 对比
拼组画面
天 都 峰
重点难点分析: 课文怎样表现黄山之
光 明 顶
莲 花 峰
天 都 峰
三个主峰,高风峻骨,鼎足而立,撑起青天
伊丹 昔崖 升夹 绝石 顶柱 下菡 窥萏 天金 目芙 松蓉

卓 绝 云 际
眼天 底都 ;峰 黄 山: 奇千 景里 ,江 尽山 踏, 足俱 下收
天都峰 在黄山景区东南部,海拔1810 米,为黄山三大峰中最险峻者。古称 “群仙所都”意为天上都会。天都峰 为第四纪冰川形成的角锋,峰顶平如 掌,有“登峰造级”石刻,中有天然 石室,可容百人。峰头远眺云山相连, 江河一线,俯瞰群山,千峰竞秀,美 不胜收。
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焦点透析
1、文章对云海的描写哪些词语最富表现力? 2、作者怎样描写在风的作用下云海的千姿百
态,后面还有哪些句子直接描写云海?
3、这些描写表现了“云海”怎样的特点? 4、这些描写运用了什么修辞手法? 5、这属于什么描写(描写角度)? 6、课文还有什么地方描写了“云海“?属于 什
焦点透析
1、动词:飞升、飘拂、弥漫
语言句式:比喻、拟人、衬托、对比、夸张、排比。
多用短句和排偶句(叙述、描写)。
云海
“被雪浪拍击的山峰,或被吞没, 或露顶巅,沉浮其中。”
第三段在第一部分中起了什么作用?
第二部分的主要内容是什么?
第二部分的内容是如何展开的?
黄山的传说: 据《黄山志》记载:上古时代,轩辕黄帝打败了 九黎族和炎帝族,初步统一了北方以后,开始想 求长生不老。于是,就向大臣容成子、浮丘公请 教炼丹之术。浮丘公对他说: “炼成金丹,必资 山水。山水灵秀,丹药易成。 臣尝遍历名岳, 唯黟山 ( 黄山原名黟山 ) 为神仙都会, 山高林茂, 可资炭炼药,灵泉甘美,能煮石成丹。”黄帝很高 兴,便同容成子、浮丘公一道来到山灵水秀的黟 山,烧炭炼丹。经八甲子而成,黄帝吞下七粒后,身轻体爽,至温 泉沐浴时, 白发变黑。于是天降白龙,三人骑龙升天而去。这段 神话传说虽然荒诞离奇,但是,由于黄山风光秀美,石怪松奇,雄 峰插天,云雾缭绕,身临其境,的确给人以飘飘欲仙之感,这个传 说与人们的感受和遐想相合拍, 因此, 即使穿凿附会,也容易为 人们所接受。到了唐朝, 由于统治阶级推崇道教,又为了纪念轩 辕黄帝,故天宝六年 ( 公元 747 年 ) , 由唐玄宗下令,将“黟山” 改为“黄山”。
神往的特点生动地表现出来。
艺术特色
构思选材: 选择最能突出黄山特色的几种景物重 点描写(自然之景,人文之景),详略得当。 一般游记的写法:时空线索,从登山写起,由 远及近,由下而上。 描写方法:移步换景、定点换景、定景换点、点面结 合。直接描写、间接描写、细描、白描、动静结合。 表达方式: 记叙、描写、议论、抒情融为一体。
徐迟天 都 峰Fra bibliotek本篇课文是一篇构思 别致、艺术性和思想性 俱佳的游记。认真阅读 《黄山记》,写出每部 分的内容大意.
第一段主要写了什么? 用了什么写作手法? 这样写有什么独特之处?
找出第二段写山的词语, 用一个字概括黄山的特点
本文写黄山,抓住了它的 ( 险 )和( 奇 )特点来进行, 文章二、三部分展开了( 奇 )和 奇 ( 险 );第四部分浓墨重彩于 ( 奇 ),重点写了( )、 ( )、( )和( ) 四种景观。
形容词: 漂泊无定、变化多端、瞬息万变
2、云雾或散或聚,群峰忽隐忽现;刚才是倾
盆大雨,迷天雾,而千分之一秒还不到,
全部散去了。/ 云海滚滚,直拍宾馆前面
的崖岸,吞没诸峰,有的成了小岛,有的
游泳在雪浪花间。/ 雪浪滔滔 / 浩瀚一片,
了无边际 / 浓云四集,八方茫茫。
焦点透析
3、奇、幻 —— “海” 。 4、比喻、排比、夸张。 5、直接描写。 6、第一部分,是间接描写。 采用侧面描写的手法,以山峰 来衬托云海,使云海变幻莫测、令人
“我们这江山,这时代,正是这样,
属于少数人的幸福已属于多数人。”
云海奇观 黄山奇松 日出奇景
1、快速阅读课文第四 部分,分别找出描写 云海、奇松、日出和 摄身光的句子和词语。
2、每组分别推荐代表 奇妙的摄身光 朗读找出来的句子。
焦点透析
文章对云海、松树、 日出、摄身光等奇观的描 写,以云海为主。有集中 着笔之处,有时夹在其他 景物之中写。
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