月相、太阳系和宇宙知识点
观察月相知识点总结
观察月相知识点总结1. 月球的运转与地球的影响月球是绕着地球运转的，它的周期大约是29.5天。
在观察者的角度来看，月球的运转会产生不同的月相。
地球和月球之间的相对位置所造成的影响是月相产生的原因。
2. 月相的分类月相可以分为新月、上弦月、满月和下弦月四个阶段。
新月是指当月球完全与太阳重合时，月球处在我们看不见的位置，此时月球几乎没有光亮反射出来。
上弦月是指月球处在太阳和地球所形成的直线上，看上去就像一个半圆形。
满月是指月球与太阳和地球呈直线排列，看上去是一个圆形。
下弦月是指月球处在太阳和地球所形成的直线上，同样看上去是一个半圆形。
3. 月相观察的工具月相观察并不需要特别的仪器，肉眼就可以进行观察。
不过，一些天文爱好者会使用一些天文望远镜来更清晰地观察月相的细节。
4. 影响月相的因素地球的自转和月球的运转速度的关系，使得地球上的观察者看到的月相在每天都会稍微改变。
此外，地球和月球之间的相对位置和月球的轨道形状也会影响到月相的变化。
5. 月相与气象月相与气象的关系一直以来都备受天文学家们的关注。
有些学者认为满月时气温会有所下降，而新月时气温则会有所上升。
此外，月相变化也与降雨、潮汐等自然现象有一定的关联。
6. 月相观察对人类的影响月相观察对于人类来说有许多的影响。
在古代，人们通过观察月相来农作物的种植、渔民出海、航行以及其他生活活动。
同时，月相也经常出现在文学作品、绘画艺术中。
7. 月相观察的重要性月相观察对于天文科学有着重要的价值。
通过观察月相，科学家们可以了解月球的运转规律，探索月球的表面特征，并且可以研究月球的结构和物质组成等。
8. 月相观察在现代科学研究中的应用在现代科学研究中，月相观察也有着广泛的应用。
例如，通过观察月相的变化，可以帮助人们更好地规划太空任务的时间和轨道，以减少太空飞船与月球表面的撞击风险。
另外，月相观察也对一些未来的月球探测任务有着一定的指导意义。
总之，月相观察是一项非常有趣且具有重要意义的天文活动。
月相太阳系和宇宙知识点
月相、太阳系与宇宙知识点一.月相:月球的各种圆缺形态的变化。
1、 月相成因:(1)月球本身不发光;(2)日、地、月相对位置在一个月中有规律的变化。
2.从新月到满月再到新月,为一个月相周期。
这个周期平均为29、53天。
月相农历时间 日、地、月位置关系 视觉形状 新月初一(朔日) 大致在一条直线上,月居中。
不可见 上弦月 初七、初八大致成直角,月在地以西 半圆。
上半夜见于西部天空,月面朝西 满月 十五、十六(望日)大致在一条直线上,地居中 通宵可见,一轮明月 下弦月二十二、二十三 大致成直角,月球在地球以东 半圆。
下半夜见于东半部天空,月面朝东日食 月食 概念太阳表面全部与部分被遮掩的现象 月球表面全部与部分变暗的现象 三者的位置月亮位于太阳、地球的中间 地球位于月亮、太阳的中间 发生时间农历初一 农历十五 类 型日全食、日环食、日偏食(黑) 月全食、月偏食(古铜色) 过程亏损于西(右)面,复圆于东(左)面 亏损于东(左)面,复圆于西(右)面 持续时间几分钟 一般1-2小时 形成原因 月球挡住了太阳光 地球挡住了太阳光5、日食与月食不就是每个月都会发生的原因:月球绕地球的公转轨道平面与地球绕太阳的公转轨道有一个5° 的左右的夹角。
6、月球始终以同一面孔对着地球的原因:月球的自转周期(或速度)与绕地球公转周期(或速度)就是相同的二.1.水星:离太阳最近的行星,貌似月球2.海王星:离太阳最远的行星3.木星:体积最大的行星,有光环,最显著的特点:南半球有一个眼色鲜艳的大红斑4.土星:体积第二,质量最小的行星,卫星最多的行星,有光环 太阳:太阳系的中心 水、金、地、火类地行星 太 八大行星 木、土 巨行星天、海 远日行星 阳 小行星:位于火星与木星之间 卫星:绕各大行星运转的天体 系 彗星:彗尾的朝向始终背向太阳,离太阳越近彗尾就越长流星体与流星陨星 陨石其它星际物质太阳银河中心盘面5.金星:最亮的行星,太白金星、“启明星” “长庚星”6.火星:与地球最相似,被称为“红色星球”,最引人注目的地形特征就是干涸的河床。
全国天体运动知识点总结
全国天体运动知识点总结天体运动是指天体在天空中的运动和变化。
天体包括太阳、月亮、行星、恒星、流星、彗星、卫星等各种宇宙天体。
天体运动包括天文现象的周期、周期性现象、非周期性现象和变化规律等方面的知识。
下面将从这几个方面对全国天体运动知识点进行总结。
一、天文现象的周期1.太阳的周期太阳是太阳系的中心天体，其周期性现象有日、四季、岁差和11年黑子等现象。
太阳的周期包括太阳的自转周期和地球围绕太阳的公转周期。
太阳的公转周期是地球的公转周期也就是一年。
太阳的四季是地球围绕太阳公转一周后，运行轨道上地球的日照面变化导致的，四季变化也是一种周期性现象。
太阳岁差是地球公转轨道的轴偏转所产生的现象，大约21,000年产生一个岁差周期，这个现象也是一种周期性现象。
太阳黑子是太阳黑子周期的一种现象，大约每11年产生一次太阳黑子周期，这个现象也是一种周期性现象。
2.月亮的周期月亮是地球的卫星，月亮的周期性现象有月相、潮汐和月食、月球日等。
月相是月球在公转过程中由于太阳光照照射到月球上而产生的亮暗不同的现象，月相的周期是一个月亮的周期，也叫月相周期。
潮汐是地球和月亮之间的引力产生的潮汐现象，也是月球周期的一种现象，叫做潮汐周期。
月食和月球日也是月球周期的现象，月球日是指月球一次自转的时间，月球日大约是27.3天。
3.行星的周期行星是太阳系的行星，行星的周期性现象有行星的日、行星的月、行星的年等。
行星的日是指行星自转一次所需的时间，行星的自转速度和轴倾角决定了行星的自转周期的长短。
行星的年是指行星公转一周所需的时间，行星的公转轨道决定了行星的公转周期的长短。
行星的月是指行星的自然卫星所绕行星公转所需的时间，行星的卫星数量和密度决定了行星的月数。
二、周期性现象1.日食和月食日食是地球在运行轨道上，月亮阴影照射到地球上而使得地球上出现日食的现象，日食是一个周期性现象。
月食是地球在运行轨道上，地球阴影照射到月球上而使得月球上出现月食的现象，月食也是一个周期性现象。
科学中考复习：月相、太阳系和宇宙知识点总结..
地球自转、公转相关知识点、月相、太阳系和宇宙知识点1、地球的自转和公转地球的自转（围绕地轴）地球的公转（围绕太阳）含义地球绕着地轴不停地旋转地球围绕太阳不停地旋转方向自西向东自西向东周期一天（约24小时）一年（约为365天）产生的现象昼夜更替(视觉上出现日月星辰的东升西落)，地方时差昼夜长短，四季变化，五带的划分昼夜现象（昼夜之分）产生的原因是：地球是个不透明也不发光的球体，被阳光照亮的半个地球是白昼，没有被阳光照亮的半个地球是黑夜。
2、二分二至：春分日（3月21日前后），夏至日（6月22日前后），秋分日（9月23日前后），冬至日（12月22日前后）。
有极昼极夜现象的地方：南极圈以南，北极圈以北。
2、月相：月球的各种圆缺形态的变化。
1. 月相成因：（1）月球本身不发光；（2）日、地、月相对位置在一个月中有规律的变化。
2．从新月到满月再到新月，为一个月相周期。
这个周期平均为29.53天。
3．月相变化的规律：月相农历时间日、地、月位置关系视觉形状新月初一（朔日）大致在一条直线上，月居中。
不可见上弦月初七、初八大致成直角，月在地以西半圆。
上半夜见于西部天空，月面朝西满月十五、十六（望日）大致在一条直线上，地居中通宵可见，一轮明月下弦月二十二、二十三大致成直角，月球在地球以东半圆。
下半夜见于东半部天空，月面朝东5.日食与月食不是每个月都会发生的原因：月球绕地球的公转轨道平面与地球绕太阳的公转轨道有一个5°的左右的夹角。
6.月球始终以同一面孔对着地球的原因：月球的自转周期（或速度）与绕地球公转周期（或速度）是相同的1．水星：离太阳最近的行星，貌似月球2．海王星：离太阳最远的行星3．木星：体积最大的行星，有光环，最显著的特点：南半球有一个眼色鲜艳的大红斑4．土星：体积第二，质量最小的行星，卫星最多的行星，有光环5．金星：最亮的行星，太白金星、“启明星”“长庚星”6．火星：与地球最相似，被称为“红色星球”，最引人注目的地形特征是干涸的河床。
人教五年级科学知识点
人教五年级科学知识点科学课程是培养学生科学素养和探究能力的重要途径。
对于五年级的学生来说，科学知识不仅包括基础的自然科学概念，还涉及到简单的科学探究方法和实践技能。
以下是人教版五年级科学课程的一些关键知识点：一、地球和宇宙1. 地球的形状和运动：了解地球是近似球形的，学习地球自转和公转的基本概念。
2. 太阳系的组成：认识太阳系的主要天体，包括太阳、行星、卫星、小行星和彗星等。
3. 月相变化：观察月亮的圆缺变化，理解月相变化的规律。
二、物质和能量1. 物质的三态：了解物质的固态、液态和气态，以及它们之间的转变过程。
2. 能量的转换：学习能量守恒的概念，了解不同形式的能量如何相互转换。
3. 简单机械：认识杠杆、滑轮等简单机械原理，理解它们在日常生活中的应用。
三、生物和环境1. 生物的分类：学习生物的基本分类方法，了解不同生物的特征和分类依据。
2. 生态系统的组成：了解生态系统的基本概念，认识生物与非生物因素的相互作用。
3. 植物的生长：观察植物的生命周期，了解植物生长所需的条件。
四、人体生理1. 人体的基本结构：了解人体的主要器官和系统，认识它们的基本功能。
2. 呼吸和循环系统：学习呼吸系统和循环系统的工作机制，理解它们在人体中的作用。
3. 营养和健康：了解人体所需的基本营养素，认识合理膳食的重要性。
五、科学探究1. 科学观察：学习如何进行科学观察，培养细致入微的观察力。
2. 实验设计：了解科学实验的基本步骤，学习如何设计实验来验证假设。
3. 数据分析：学习如何收集和分析数据，理解数据在科学探究中的重要性。
六、科学与社会1. 科学技术在日常生活中的应用：了解科学知识如何影响和改善我们的日常生活。
2. 科学伦理：学习科学探究中的伦理问题，培养负责任的科学探究态度。
3. 科学与环境：理解科学发展与环境保护的关系，认识到可持续发展的重要性。
通过这些知识点的学习，学生不仅能够掌握基础的科学知识，还能够培养科学探究的兴趣和能力，为将来的学习和生活打下坚实的基础。
六年级科学月相定义知识点
六年级科学月相定义知识点月相是指观察月亮从地球上不同角度所呈现出的不同形状。
在六年级科学课程中，月相是一个重要的知识点，它有助于我们理解地球和月亮之间的关系。
下面将详细介绍关于月相的定义和相关的知识点。
一、月相的定义月相是指地球上观察到的月亮表面的亮度变化形式。
因为月亮绕着地球运动，所以我们在不同的时间段看到的月亮形状是不同的。
这些不同的形状被称为月相。
二、月相的分类1. 满月：当地球、月亮和太阳成一条直线时，我们能够看到整个月亮的表面，这被称为满月。
满月时，月亮呈现出一个圆形。
2. 新月：当地球、月亮和太阳呈直角排列时，我们只能看到月亮的一小部分亮面，这被称为新月。
新月时，月亮只能看到一个弯曲的线段。
3. 上弦月：当月球的右半球亮起来的时候，我们称之为上弦月。
上弦月时，月亮呈现出一个半圆形，右侧是亮的，左侧是暗的。
4. 下弦月：当月球的左半球亮起来的时候，我们称之为下弦月。
下弦月时，月亮同样呈现出一个半圆形，这次是左侧是亮的，右侧是暗的。
三、月相变化原理月相的变化是由于地球、月亮以及太阳三者之间的相互位置关系所导致的。
当太阳照射在月亮不同部分的时候，我们所能看到的亮度就会有所不同，从而形成不同的月相。
四、月相的周期和图示月相的周期是大约29.5天左右，这个周期被称为月相周期。
根据月相周期，我们可以绘制出一个月相图示，它显示了在一个月内，每一天的月相变化情况。
月相图示可以帮助我们更好地理解月相的变化规律，以及预测未来的月相状态。
五、观测和利用月相的意义观测和利用月相有很多的意义和用途。
在农业方面，月相可以帮助农民合理安排作物的种植和养殖时间，因为不同的月相有助于不同植物的生长。
在航海和探险方面，利用月相可以帮助船员和探险家确定方向和位置。
在天文学方面，观测月相有助于研究地球和宇宙的运行规律。
六、结论月相是地球上观察到的月亮表面的亮度变化形式。
月相的变化是由于地球、月亮和太阳三者之间的相互位置关系所导致的。
小学科学天文知识点总结
小学科学天文知识点总结天文学是关于研究宇宙的一门学科，对我们了解宇宙的原理和天体运动有着重要的作用。
在小学阶段，学习天文知识可以帮助学生了解地球与宇宙的关系，培养他们的科学兴趣和好奇心。
以下是小学科学中的一些天文知识点总结。
1. 太阳系和行星太阳系是由太阳和围绕太阳运行的八大行星组成的。
八大行星按距离太阳的远近，从内到外分别为：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
地球是我们生活的星球，它是第三颗行星，也是唯一一个有生命存在的行星。
2. 星座和星系星座是指把天上星星按照一定规律连接起来形成的图案。
人们可以用星座来辨认方向。
星系是由恒星（星星）的大集合，其中最著名的是银河系。
地球位于银河系中的一个小部分，我们从地球上看到的星星其实只是银河系中的一小部分。
3. 星期和季节星期是源于古代人对太阳的观察，把太阳运行一周的时间分为七天。
季节的交替是由地球绕太阳公转的运动造成的。
地球公转一周约365天，这就形成了四季的循环：春天、夏天、秋天和冬天。
4. 月亮和月相月亮是地球的卫星，它以地球为中心绕地球运行。
我们能够看见月亮上的凹凸不平的灰暗部分，这些部分被称为月海，而明亮的部分则称为月球山脉。
月亮的样子每天都在变化，我们把这种变化称为月相。
最明亮的时候是满月，最暗的时候是新月。
5. 恒星和流星恒星是太空中发光的天体，而流星则是空中短暂划过的亮光。
恒星发出的光是永恒不灭的，常常用于指引方向，在导航和探险中起着重要的作用。
而流星是太空中的小碎片在进入地球大气层时产生摩擦引起的亮光现象，我们通常称流星为“流星雨”。
6. 日食和月食日食是指当月球来遮挡太阳，地球上的人们就会看到太阳被遮挡，天空变暗了一段时间。
而月食是指当月球进入地球的阴影中，人们在地球上看到月亮变暗的现象。
这两种现象都是由天体之间的位置关系造成的。
7. 宇宙探索宇宙的探索是人类的长久梦想，目前人类已经发射了很多航天器和卫星来探索宇宙。
月相观测相关知识点总结
月相观测相关知识点总结一、月相的概念1. 月相的定义月相是指月球表面对地球的照明状态，也就是月球的明亮部分的形状和面积。
随着月球绕着地球公转和自转，月相会不断地变化。
当月球处于地球和太阳之间时，我们看到的是新月；当月球和太阳处于对立方向时，我们看到的是满月；当月球与太阳呈一定的夹角时，我们看到的是半月。
月相的变化是由月球绕着地球公转和自转引起的，它会周期性地变化，形成月相周期。
2. 月球的轨道和自转月球绕着地球公转的轨道是椭圆形的，这意味着月球距离地球的距离在不同时间会有所变化。
同时，月球也在自转，它的自转周期和公转周期是相同的，所以我们只看到月球的一面。
这就是月球的同步自转现象。
3. 月相周期月相周期是指月球一轮公转所需的时间，也就是满月到下一次满月之间的时间间隔。
月相周期大约是29.5天，这个时间称为一个朔望月。
二、月相观测的方法1. 肉眼观测最简单的观测方法就是用肉眼观测月相变化。
在晴朗的夜晚，我们可以直接看到月亮的形状和亮度的变化。
通过连续几晚的观测，我们可以清楚地看到月相的变化。
2. 望远镜观测对于一些细节的观测，比如月球表面的山脉和撞击坑，我们可以使用望远镜。
使用望远镜可以放大月球的细节，观察月面上的一些特征。
对于月相的观测来说，选择一款中低档次的望远镜即可。
3. 天文摄影利用摄影设备，可以拍摄到更加清晰的月相图像，通过后期处理，可以得到更为精确的月相观测结果。
对于想要深入了解月相的人来说，天文摄影是一种很好的观测方法。
三、月相观测的工具1. 望远镜在进行月相观测时，使用望远镜能够放大月面的细节，让我们更加清晰地观测到月球表面的一些特征。
对于初学者来说，选择一款中低档次的望远镜即可，不需要过于昂贵的设备。
2. 天文望远镜对于想要深入了解月球表面的人来说，购买一款较高档次的天文望远镜是一个不错的选择。
这样可以更加清晰地观测到月球表面的山脉、撞击坑等细节。
3. 天文摄影设备通过摄影设备，我们可以拍摄到更加清晰的月相图像，甚至可以进行后期处理，得到更为精确的月相观测结果。
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月相、太阳系和宇宙知识点一．月相：月球的各种圆缺形态的变化。
1. 月相成因：（1）月球本身不发光；（2）日、地、月相对位置在一个月中有规律的变化。
2．从新月到满月再到新月，为一个月相周期。
这个周期平均为29.53天。
3．月相变化的规律：5.日食与月食不是每个月都会发生的原因：月球绕地球的公转轨道平面与地球绕太阳的公转轨道有一个5°的左右的夹角。
6.月球始终以同一面孔对着地球的原因：月球的自转周期（或速度）与绕地球公转周期（或速度）是相同的1．水星：离太阳最近的行星，貌似月球2．海王星：离太阳最远的行星3．木星：体积最大的行星，有光环，最显著的特点：南半球有一个眼色鲜艳的大红斑4．土星：体积第二，质量最小的行星，卫星最多的行星，有光环5．金星：最亮的行星，太白金星、“启明星”“长庚星”6．火星：与地球最相似，被称为“红色星球”，最引人注目的地形特征是干涸的河床。
7．土星的光环主要由小石块和小冰块组成。
8．彗星是由岩石的碎片、固体微粒和水结冰而成大冰球。
9．最著名的彗星——哈雷彗星的周期是76年。
备注:1、木星、土星、天王星和海王星是气态行星.但一般认为在它们的部有一个比较小的固态核.2、木星和土星拥有浓密的大气层,在大气之下却并没有坚实的表面,而是一片沸腾着的氢组成的"汪洋大海".从构成上看是气体组成的,但实质上是液态行星.3、天王星,海王星,拥有主要由分子氢组成的大气,通常有一层非常厚的甲烷冰、氨冰之类的冰物质覆盖在其表面上,再以下就是坚硬的岩核,也是气体组成的三．银河系和宇宙1．银河系是由众多恒星及星际物质组成的一个庞大的天体系统。
2．银河系的形状：侧视银河系像个中间厚、四周薄的铁饼；俯视银河系像一个大漩涡3．在繁星点点的夜空中，人们看到的大多数天体属于恒星。
4. 宇宙的结构层次：河外星系已知的宇宙其他恒星世界银河系太阳太阳银河中心盘面太阳系地月系：地球、月球其他七大行星和卫星等银河系四．星空：1．星空的方向：上北下南，左东右西2．北极星是北半球上最好的指北参照物。
3．寻找北极星的方法：先找北斗七星；再把北斗七星斗口前两星连起来并朝斗口方向延伸约5倍距离处即可找到北极星。
4．星等越小，表示越亮；6等星是肉眼可见的最小的星。
5．同一地点不同时间看到的星空不一样；同一时间不同地点看到的星空不一样6．北斗七星斗柄四季朝向：春夏秋冬对应东南西北7．著名的星座：（仙后座；夏季大三角：牛郎星、织女星、四）北极星——小熊座；北斗七星——大熊座；天狼星——大犬座牛郎星——天鹰座；织女星——天琴座；四——天鹅座第三章地球与宇宙第一节知识点1.地球的形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。
2.地球的大小：地球的平均半径为6371千米；赤道半径为6378千米；两极半径为6357千米（两极半径比赤道半径短21千米）；赤道周长约为4万千米。
（扩展知识：地球的表面积约为5.1×108千米2，地球的体积约为1.083×1012千米3）3.海面上远去的船只为什么船身比桅杆先消失？答：因为地球是个球体，地球表面是个曲面，所以海面上远去的船只船身比桅杆先消失。
4.那些现象能证明地球是个球体？答：（1）1519—1522年，葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队，首先实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球是一个球体。
（2）20世纪，人造地球卫星拍摄的地球照片，确证地球是一个球体。
（3）在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看到桅杆，再看到船身。
这说明海面是曲面。
（4）站得越高看得越远，说明也是曲面。
（5）月食是地球的影子遮挡了月亮，从月食的过程可以判断地球是球体。
第二节知识点一..地球仪：1.纬线和经线：（1）纬线：纬线都是圆形，也称为纬线圈，长度不等。
赤道最长，由赤道向两极逐渐缩短，最后成一点。
纬线指示东西方向。
（2）纬度：赤道是零度纬线。
赤道以北的纬度，叫做“北纬”，用“N”作代号；赤道以南的纬度叫南纬，用“S”作代号。
2.经线和经度（1）经线：也叫子午线。
经线是半圆形，所有经线长度相等。
经线指示南北方向。
（2）经度：零度经线也叫本初子午线。
从本初子午线向东、西各分作180°，以东的180°属于东经，用“E”作代号；以西的180°属于西经，用“W”作代号。
（3）东西180°经线合为一条经线。
3.东西半球的划分（1）用20°W和160°E的经线圈，将地球分为东、西两个半球。
（2）西半球（向西走）：20°W—160°W—180°—160°E东半球（向东走）：20°W—0°—20°E—160°E（3） 160°—180°永远属于西半球；0°—20°永远属于东半球。
（4）注意：东半球不全是东经度；西半球不全是西经度。
4.南北半球的划分：赤道以北为北半球；赤道以南为南半球。
二. 地图（地图的三要素：比例尺、方向、图利和标记）1.比例尺：表示实地距离在地图上的缩小程度。
即：比例尺=图上距离÷实地距离。
（1）比例尺的大小与地图的详略：在同样的图幅上：○1比例尺越大，地图上所表示的实际距离围越小，但表示的容越详细，精确度越高。
○2比例尺越小，则表示的围越大，容越简单，精确度越低。
规律：○1大围的地区多选用较小的比例尺地图。
如：世界地图，中国政区图。
○2小围的地区多选用较大的比例尺地图。
如：平面图、军事图、旅游图。
(2) 地图比例尺的表现形式：1.文字比例尺：它是直接用文字来说明地图上与实地长度的比例关系。
如：图○上1厘米代表实地距离10千米。
○2数字式：用分数来表示，其分子为图上距离，分母为实地距离。
分子与分母为同一单位。
且分子为1。
如：1：1000000○3线段式：地图上一种比较常用的比例尺，它可以不必经过数学计算，可直接0 10千米在地图上量出相应的实地距离。
如：2.方向：（1）在有经纬网的地图上判读：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
（2）在有指向标的图上判读：指向标指示北方。
（3）在没有任何标记的图上判读：遵循“上北下南，左西右东”（4）常用的8个方向：东、南、西、北、西北、西南、东北、东南。
3.图例和标记图上常用的图例有：公路、铁路、学校、河流、码头、国界等等。
例题：某考察队由A地出发，向南行进200千米，再向东行进400千米，然后再向北行进200千米，发现又回到A地。
你能说出A地的地理位置吗？分析：首先要明确“向南”、“向北”行进即沿经线行进，“向东”、“向西”行进即沿纬线行进。
A地向南行200千米到B地，又向东行400千米到C地，再向北行200千米到D点，而D地即为A地，说明Ba与CD两条经线交汇于一点A。
而只有极点，才有经线交汇的现象，所以A点是北极点。
即：90°N。
第三节知识点一.太阳1.太阳概述（1）太阳是一颗自己发光发热的巨大的气体星球，是离地球最近的恒星，它是太阳系的中心天体。
（2）太阳的直径约为140万千米，大约是地球直径的130倍，表面温度约为6000℃，中心温度高达1500万℃，它与地球的平均距离约为1.5亿千米。
（3）太阳外部大气由外到里依次是：日冕、色球层、光球层。
（4）平时我们看到的只是一个光亮的圆盘，实际上是光球层。
2.太阳活动的主要类型（1）太阳活动：指太阳表面（太阳大气）的变化（2）太阳活动的类型○1太阳黑子：活动周期大约为11年，其多少和大小可作为太阳活动强弱的标志。
黑子出现在光球层。
○2耀斑：是太阳活动激烈的标志。
出现在色球层。
○3日珥：太阳黑子通常成对或成群出现，称为日珥。
它是微红色气体圈，从地球上看，当一群太阳黑子靠近太阳的边缘时，这些气体圈在太阳边缘特别显眼。
日珥发生在色球层。
4.太阳风：发生在日冕层○二.月球1.月球是地球唯一的天然卫星。
月球本身不发光，它依靠反射太发亮，才被地球上的人观测到。
2.月球上即没有空气和水，也没有生命。
月球上昼夜温差达300℃。
3.月球在绕自身的自转轴自西向东自转，同时也沿着一个椭圆轨道自西向东绕地球公转。
4.月球的自转周期和公转周期相等，都是27.3日，因此月球总是以同一面对着地球。
5.月球和地球间的平均距离约为38.44万千米，是地球赤道周长的10倍，约为日地距离的1/400。
月球的直径约为3476千米，太阳的直径约为月球的400倍。
月球的体积约为地球的1/49，质量只有地球的1/81。
月球上的引力（重力加速度）是地球引力（重力加速度）的1/6。
6.月面的阴暗部分是月球表面的平原和低地地区。
月面上明亮的部分有众多的环形山。
一般认为，这些山主要由陨石撞击而形成的。
例题：太阳活动对地球有那些影响？分析和答：1.对气候的影响。
降雨量的年际变化与黑子周期有一定的相关性，如：“厄尔尼诺”现象。
2.对电离层的影响。
如果在“太阳风暴”爆发期间，通过收音机收听短波节目，则可能出现信号中断，看卫星转播的球赛实况，卫星信号可能不稳定，甚至完全中断。
3.对地球磁场的影响。
第四节知识点一.星座和星等1.星空中除少数行星外，都是恒星，它们都像太阳一样自身发光发热，只因同地球的距离遥远，才成为一个个的小亮点。
2.星座：为了认星方便，人们把星星组成的图案，划分成许多的区域，叫星座。
国际上把天空划分为88个区域，命名为88个星座。
3.星等：星星的明暗程度。
星等越小星越亮。
最亮的星属第一等星，肉眼可见的最暗的星等为第六等星。
天狼星（大犬座）是全天最亮的星。
二.北斗七星和北极星1.斗柄东指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；斗柄北指，天下皆冬。
2.顺着北斗七星斗口的两颗亮星连线的延长线，很容易找到北极星和小熊座。
北极星是小熊座中最亮的恒星，它总是在北方天空，离北天极1°左右。
三.常见的星座和恒星1.大熊座（北斗七星），小熊星座（北极星），天琴座（织女星），天鹰座（牛郎星），大犬座（天狼星），牧夫座（大角星）。
四.四季星座1. 春季：常见的亮星有大熊座的北斗七星，有代表性的星座是镰刀形的狮子座。
2. 夏季：常见的亮星有牛郎星和织女星，有代表性的星座是巨大的弯钩星的天蝎座3. 秋季：常见的亮星有北斗七星，有代表性的星座是正方形的飞马座。
4. 冬季：常见的亮星2q 有天狼星，有代表性的星座是猎户座。
例题：星星在天空中是不是永恒不动的？恒星离地球的距离是否相同？分析和答：星星也和太阳一样有冬升西落的现象。
在同一时间，和看到的星空是不同的，在地球上任何地点，看到的星空都是随着时间的变化而变化的，不同的恒星与地球的距离是不同的。
如北斗七星是由七颗大致处于同一方向而与地球距离各不相同的星星组成，由于恒星离地球很远，使我们觉得看到的恒星好像都在一个平面上。