基础心理学感觉和知觉
1-2感觉与知觉的分类
目录 02
感觉和知觉的概述 感觉和知觉的分类
03 感觉和知觉的规律
01
感觉的种类
心理学根据刺激的来源不同,把感 觉 分为外部感觉和内部感觉。
01
外部感觉：是由机体以外的客观刺激引起、
反映外界事物的个别属性。
包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和肤觉。
02
内部感觉：是由机体内部的客观刺激引起
的、反映机体自身状态的感觉。
时间 知觉
人除了在一定空间 中活动以外,也总是在一定的时间 中活动。
运动 知觉
处理物体在空间的位移问题,是人 对物体在空间位移和移动速度的知觉 。人要想产生运动知觉,首先要确定 参照系。
我们周围的世界是不断运动变化着的，例 如，鸟在飞，鱼在游，火车在动，河水在流 动等。物体的运动特性直接作用于人脑，为 人们所认识，就是运动知觉。
社会 知觉
是关于个体在一定社会环境中,
对客观事物社会性特征的知觉,社
会知觉包括:
(包括对他
人和自我的知觉)、
、
。
错觉
是在特定条件下产生的对客观事物的 歪曲知觉,这种歪曲往往带有固定的倾向 。引起错觉的原因很多,感知条件不佳、 客观刺激不清晰、视听觉功能减退、强 烈情绪影响、想象、暗示以及意识障碍 等都能引起错觉。现代心理学将错觉分 为以下七种:
嗅觉是由挥发性物质的分子作用于鼻腔 上部的嗅细胞所引起的，一般嗅觉的感 受性很高。
味觉是溶解于液体的化学物质作用
于舌头和软腭上的味蕾所引起的。
人基本的味觉有
四
种。
肤觉包括痛觉、触觉、压觉、温度觉， 这些感觉的感受器呈点状不均匀分布于 全身，痛觉是有机体的“报警系统”，它 提供着刺激物带来的危害信号。
心理学复习稿：第四章-感觉和知觉
第四章感觉和知觉教学要求：1.掌握感觉、知觉的概念。
2.了解感觉、知觉种类；感觉的一般规律、知觉的基本特征、直观教学的形式和特点、正确进行直观教学的措施。
3. 掌握青少年感知能力的培养方法。
教学重点：1. 感觉和知觉的概念；2. 知觉的特性；教学重难点：感觉、知觉的特性，感受性与感觉阈限。
第一节感觉和知觉的概述教学过程：导学提示感觉与知觉是最初级，也是最基本的认知过程。
感觉是人类认识世界的第一步, 通过感觉, 我们从内外环境中获取信息, 通过知觉, 我们根据自己的知识经验对于从环境中输入的信息加以整合和识别, 使杂乱无章的刺激具有了意义。
现实生活中，纯粹的感觉几乎是不存在的，感觉总是与知觉紧密结合在一起，因而也称感知觉。
心理学对感知觉的研究有着最长的历史和最为丰富的内容。
〔一〕、什么是感觉。
1 、感觉的概念。
〔1 〕导入：课堂小实验〔2 〕定义：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
〔区别于日常概念“感觉”。
〕【研究实例】美国普林斯顿大学做的剥夺感觉的实验。
【心理点评】感觉虽然试一种简单的心理活动，但却十分重要。
首先，感觉向大脑提供了内外环境的信息。
通过感觉的人可以了解外界事物的各种属性，保证机体与环境的平衡。
感觉是认识的开端，知识的源泉。
而以上实验可以证明刺激和感觉对于任何人来说都是必不可少的。
对于一个正常人来说，没有感觉的生活是不可忍受的。
〔二〕感觉的特点1 、感觉反映的是当前的事物。
〔不是过去的事物或间接的事物〕2 、感觉反映的是客观事物的个别属性。
〔不是事物的整体〕3 、感觉是客观内容和主观形式的统一。
〔以客观事物为根源，以主观解释为形式〕〔三〕感觉的分类：根据感觉器官的不同，分为外部感觉和内部感觉。
1 、外部感觉：视觉、听觉、味觉、嗅觉、肤觉2 、内部感觉：运动觉、平衡觉、机体觉。
〔略作解释〕三、知觉的含义及其分类〔一〕什么是知觉，1 、定义：知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。
第二章感觉和知觉
2.感受性与感觉阈限 感受性是指感觉器官对刺激物的感觉能力。感 觉能力是通过感觉阈限来测量的。 感觉阈限指持续一定时间，能够引起感觉的刺 激量。 感觉能力和感觉阈限成反比，感觉阈限越大， 感觉能力越差。 感受性差异的影响因素： （ 1 ）不同刺激物作用 （ 2 ）人与人之间有差异因素 （ 3 ）年龄
影响对他人知觉选择的因素（社会知觉的错觉）： （1）第一印象效应（First impression）或(首因效 应)(primary effect) “第一印象”指素不相识的人，初次见面时所获得的 印象。 主要是根据对方的仪表、表情、姿态、言谈、举止、 年龄、身材、相貌、服饰、打扮等印象而形成的。 第一印象一经建立，它对于后来获得信息的理解和组 织有着强烈的定向作用。因为我们在最初接触陌生人 的时候，注意的投入完全而充分，此时印象最为鲜明、 强烈，而后继信息的输入，我们的注意会游离，从而 使其对我们的影响在下降。 交友：朋友、一见钟情 求职 招聘
(1)绝对感受性与绝对感觉阈限 绝对感觉阈限指刚刚引起感觉的最小刺激量。
即光、声、压力或其他物理量为了引起刚能觉察的感 觉所需要的最小数量。
绝对感受性是指刚刚能觉察出引起感觉的最小 刺激量的能力。 绝对感觉阈限和绝对感受性成反比。 用公式表示： E = 1 / R 其中，E代表绝对感受性，R代表绝对感觉阈限 绝对感觉阈限因刺激的性质和有机体的状况而 有所不同。
典 型 的 几 何 图 形 错 觉
咖啡墙错觉
是弯曲还是平行?
左 氏 错 觉
Back
A Fraser螺旋
B
看 A图，黑色的一圈圈的弧看起来是一个螺旋，其实它们是由一 图 黑色的一圈圈的弧看起来是一个螺旋， 组同心圆构成。 组同心圆构成。看B图，这种错觉逐渐不明显了。如果你用手遮住 图 图 这种错觉逐渐不明显了。如果你用手遮住A图 的上半部分，这种错觉不复存在。 的上半部分，这种错觉不复存在。
感觉与知觉的心理学知识
一、感觉的含义
◊感觉（Sensation）是人脑对直接作用
于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。 它是多种感觉的总名称。
◊感觉是一切较高级、较复杂的心理现象的 基础，是人的全部心理现象的基础。
二、感觉的种类
按照刺激的来源可把感觉分为外部感觉和内部感觉 。
外部感觉： 是由外部刺激作用于感觉器官所引起的感觉。 包括：视觉、听觉、嗅觉、味觉、皮肤感觉
宾客的视觉
视觉是由光波作用引起的。 我们所看见的任何东西都是有颜色，因 此，可以说视觉就是色觉。
一、知觉的含义
是人脑对直接作用于感觉器官的客观事 物的整体反映 。 感知觉的联系与区别 ▲均为感性认识过程 ▲均为人脑对直接作用于感觉器官的事物的 反映 ▲均为对事物表面现象，外部特征的反映。
同时对比
继时对比
盯着左边这 张图看十秒 钟，然后往 右边看，你 发现白色的 背景上浮现 了什么颜色
（四）、感觉后像
后像：刺激物对感受器的作用停止后，感觉现象并不 立即消失，它能保留一个短暂时间，这种现象称为后 像。 ①正后像：后像的品质与刺激物相同。 ②负后像：后像的品质与刺激物相反。 闪光融合：断续的闪光由于频率增加，人们会得到融 合的感觉，这种现象叫闪光融合。 视觉掩蔽：在某种时间条件下，当一个闪光出现在另 一个闪光之后，这个闪光能影响到对前一个闪光的觉 察，这种现象称为～。
形状恒常性
对物体形状的知觉不因它在网膜上投影的变化 而变化,称为形状恒常性。
二、知觉的基本特征
形状恒常性
二、知觉的基本特征
明度恒常性
当在照明条件发生 变化的时候，我们 知觉到的物体的明 度依然保持不变。
普通心理学感觉和知觉
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视觉大师艾舍尔
视觉大师艾舍尔
视觉大师艾舍尔
视觉大师艾舍尔
本章概要：
• 我们看到的是真实的么？ • 人如何感知丰富多彩的大千世界？ • 人如何知道了物体的大小远近？ • 错觉的产生由哪些原因？ • ……
第一节 感觉与知觉概述
– 时间知觉的依据
• 根据自然界的周期性现象。 • 有机体各种节律性的活动。 • 借助计时工具。
– 影响时间知觉的因素
• 感觉通道的性质。 • 一定时间内事件发生的数量和性质。 • 人的兴趣和情绪。
第六节 运动知觉与错觉
• 一、运动知觉与似动现象
– 内涵
• 概念：人们对物体的运动特性的认知，就是～。它对 于有机体的适应行为具有重要意义。
第三节 其它感觉
• 一、皮肤感觉
– 肤觉概述
• 内涵：刺激作用于皮肤引起的各种各样的感觉，叫～。 • 种类：触觉、冷觉、温觉和痛觉。
– 触压觉
• 内涵：由非均匀分布的压力在皮肤上引起的感觉叫～。 • 种类：触觉（皮肤轻微变形）、压觉（皮肤明显变形）
– 温度觉
• 温度引起的感觉是由刺激温度与皮肤表面温度的关系决定的。
振动的数量与声音的原有频率相适应。如果我们听到 一种频率低的声音，连接卵圆窗的镫骨每次振动的次 数较少，因而基底膜的振动次数也少。反之镫骨和基 底膜都发生较快的振动。 • 评价：频率理论难以解释人耳对声音频率的分析。人 耳的基底膜不能作每秒1000次以上的快速运动。
第二节 视觉与听觉
– 共鸣理论：
合的感觉，这种现象叫闪光融合。 • 视觉掩蔽：在某种时间条件下，当一个闪光出现在另
一个闪光之后，这个闪光能影响到对前一个闪光的觉 察，这种现象称为～。
简述感觉与知觉的关系心理学
简述感觉与知觉的关系心理学哎，说到感觉与知觉，这俩词儿听起来挺玄乎，其实啊，就跟咱们每天吃饭睡觉一样，是生活里不可或缺的一部分。
想象一下，你走在街上，突然闻到一阵诱人的煎饼果子味儿，嘴里立马就开始分泌口水，这就是感觉在作祟。
而当你顺着香味儿找过去，看到那个热气腾腾、金黄酥脆的大煎饼果子时，心里头那个美呀，眼睛都亮了，这就是知觉在搞事儿。
感觉嘛，就像是咱们身体的小雷达，专门负责收集外界的各种信息。
比如，你摸到冰块时那嗖嗖的凉意，听到孩子笑声时心里暖洋洋的，还有看到美食时眼睛里的光，都是感觉在给我们发信号。
它就像是个快递小哥，不管啥信息，一股脑儿地往你脑子里送，但具体这信息是啥意思，怎么整合，它就管不了了。
而知觉呢，就像是那个聪明的大脑袋，专门负责对这些信息进行加工处理。
它会把感觉送来的各种碎片，像拼图一样一块块拼起来，然后告诉你：“嘿，这是个大煎饼果子，看起来挺好吃的！”或者“哎呀，这天气真冷，得穿厚点。
”知觉就像是咱们的私人翻译官，把感觉的语言翻译成咱们能理解的大白话。
有时候，感觉和知觉还会联手玩个小把戏。
比如，你晚上一个人走夜路，感觉四周静悄悄的，只有自己的脚步声回响。
这时候，知觉可能就会开始脑补一些惊悚的场景，让你心里直发毛。
但实际上，啥事儿也没有，就是你自己吓唬自己。
所以说，感觉和知觉虽然是好搭档，但有时候也会闹点小误会。
不过话又说回来，要是没有了感觉和知觉，咱们的生活可就乱套了。
你想啊，要是吃不出酸甜苦辣，听不到鸟语花香，看不到五彩斑斓的世界，那得多无聊啊！所以嘛，咱们得好好珍惜这份来自身体和大脑的礼物，用心去感受这个世界的美好。
总而言之，感觉就像是打开世界大门的钥匙，而知觉则是那把钥匙上的花纹，让咱们在探索世界的过程中更加丰富多彩、充满乐趣。
它们俩手牵手、心连心，一起陪伴咱们走过人生的每一个瞬间。
感觉与知觉-生理心理学
嗅觉神经元
听觉神经元
感觉
味觉神经元
痛觉神经元
肤觉神经元
感觉的编码
模式理论(pattern theory) －编码是由整组神经元的激 活模式引起的，只不过某种 神经元的激活程度较大，而 其他神经元的激活程度较小 。
编码
感觉的种类
事物具有各种不同的属性，它们作用于人的不同 的分析器而产生出不同的感觉。人们的主要感觉 器官就是眼、耳、鼻、舌、身。因此，我们的感 觉也主要有五类：视觉、听觉、嗅觉、味觉和躯 体觉。 依据产生感觉的分析器和它所处的部位，可 以把感觉分为三大类： 第一、外部分析器：外部分析器的各种感受 器位于身体的表面，接受各种外部的刺激。属于 外部分析器活动而发生的感觉有：视觉、听觉、 皮肤觉(触压觉、温度觉、痛觉)、味觉和嗅觉。
刺激加工与抑制
在各种感觉系统中，不但存在着刺激信息从 外周向中枢和从低级中枢向高级中枢的传 递过程（序列加工）；还存在着对同一种 信息进行不同性质的分析（平行加工） 每一级中枢神经元之间还通过轴突侧支发生 横向作用的侧抑制机制。
此外还存在着高级中枢对低级中枢乃至对感 官的下行性抑制影响，调节着感觉系统的 兴奋性水平。
保证视觉的清晰度/敏度 与色觉有关－分辨不同波长光 线的能力
二、视觉系统的解剖结构
2.视杆细胞
对光更敏感，在昏暗环境中，视觉主要由视杆细胞提 供 神经节细胞的轴突汇聚一起，通过视神经离开眼球 没有任何感光细胞，形成盲点
3.视盘－视网膜上另一个特征结构
二、视觉系统的解剖结构
4.黄斑
视觉最敏锐,
感受器的适应：当感受器受持续刺激时，刺激强度未变但引 起的神经冲动却越来越少，这种现象叫感受器的适应。 感受器的适应并非疲劳现象。 适应与疲劳间的区别在于它的发生比疲劳快得多，而且 停止刺激后几乎马上就恢复过来了。
关于感觉和知觉的认识下列说法正确
1. 感觉和知觉是我们对外界环境的感知和认知能力。
2. 感觉是指我们对外界刺激的直接感知，如视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉。
3. 知觉是指在感觉的基础上，通过对感觉信息的整合和加工，形成对外界环境的认知和理解。
4. 感觉和知觉是我们与外界环境进行交互的重要方式，它们直接影响着我们对世界的认识和理解。
文章范例：1. 引言感觉和知觉是人类对外界环境的感知和认知能力，它们直接影响着我们对世界的理解和认知。
在日常生活中，我们常常通过感觉和知觉来获取信息、做出决策和行动。
本文将从感觉和知觉的基本概念出发，探讨其在认知心理学和生理学中的重要性，以及其对我们认识世界的影响。
2. 感觉的基本概念在认知心理学中，感觉是指我们对外界刺激的直接感知，包括视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉等。
感觉是我们获取外界信息的第一步，它直接影响着我们对外界环境的认知和理解。
在日常生活中，我们通过感觉来感知世界，获取信息，做出反应和决策。
3. 知觉的作用和特点与感觉相对应的是知觉，它是在感觉的基础上，通过对感觉信息的整合和加工，形成对外界环境的认知和理解。
知觉是我们对外界环境的综合理解，它是我们认识世界的重要方式。
通过知觉，我们可以对外界环境进行认知和理解，从而做出更合理和准确的反应和决策。
4. 感觉和知觉的重要性感觉和知觉是我们与外界环境进行交互的重要方式，它们直接影响着我们的认知和行为。
通过感觉和知觉，我们可以获取外界信息，感知世界，做出决策和行动。
感觉和知觉对于我们认识世界、理解世界和适应世界起着重要作用，它们是我们认知能力的重要基础。
5. 个人观点和总结在我看来，感觉和知觉是我们认识世界的重要方式，它们直接影响着我们的认知和行为。
通过感觉和知觉，我们可以获取外界信息，感知世界，做出决策和行动。
我们应该重视感觉和知觉的作用，努力提高自己的感知和认知能力，以更准确、更全面地认识世界。
感觉和知觉是我们认识世界的窗口，通过它们，我们可以更好地理解世界，更好地适应世界。