现代流行病学-绪论

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第一章绪论

提要:流行病学是现代医学领域的一门十分重要的基础学科。本章重点介绍该学科的发展简史,包括学科的发展及我国流行病学的成就;不同时期流行病学的定义与研究范围,目前的定义及研究领域的突破;现代流行病学的特点及在方法学和实际应用等方面的发展趋势。

人类在与疾病作斗争中最早发展起来的是临床医学。临床医学是从个体水平去研究疾病的表现、诊断与治疗,其目的是帮助病人早日痊愈。为了解疾病表现的内在机制,其后医学向微观和宏观两个方向发展,形成了基础医学和预防医学。基础医学是从组织、细胞和分子水平去研究疾病发生的机理,而预防医学则是从群体水平研究环境与疾病及环境与健康的关系,其目的是寻求预防疾病、促进健康的策略和措施。起初,流行病学(epidemiology)是预防医学中的一门重要的学科,但随着学科的发展,目前流行病学已被认为是整个现代医学领域的一门十分重要的基础学科。它不但研究具体的防病策略和措施,而且能为其他群体医学研究提供重要的方法。现代流行病学的重要特征之一就是研究方法的日新月异。

第一节流行病学发展简史

一、学科的发展

1、学科形成前期:流行病学是人们在不断地同疾病作斗争中发展起来的。中国最早在《史记》(2300余年前)中已用“疫”、“大疫”等来表示疾病的流行。同期,希腊著名医师Hippocrates用“流行病”来表示疾病的流行。这是关于流行病学的最初描述。中国早在唐代就设有“疠人坊”以对麻风病人进行隔离;意大利于15世纪中叶规定外来船舶需在海港停留40天以检疫;中国在宋真宗时(公元234年)已用人痘来预防天花。这是流行病学的最初阶段,此期流行病学仅限于对疾病的简单描写与记载,缺乏系统的分析。

2、学科形成期:自18世纪末至20世纪初,流行病学逐渐形成了自己的独立的学科体系。此期出现了许多堪称流行病学典范的工作。英国医师Jenner于18世纪末发明接种牛痘以预防天花。英国Budd在1837年他的家乡发生伤寒流行时,通过深入现场做细致的人群调查,明确提出“伤寒是由特殊的毒物在人体内繁殖而引起”,“毒物随粪便排出”,“通过消毒隔离措施可有效地控制流行”。而伤寒杆菌直至1880年才被发现。1844年,奥地利首都维也纳公立医院第一产房年轻的产科医生Semmelweis面对大量产妇因产褥热而死亡的情景痛苦万分,他细心观察,通过群体调查分析后,否定了当时盛行的瘴毒学说,提出了产褥热是由于做尸检的医生因未洗净粘附在手上的尸毒而将其带入产妇体内所致。该成果比李斯特的无菌术早18年,比巴斯德的消毒理论早30年。1848年,伦敦医师Snow对当时伦敦的霍乱流行进行了详细的调查研究,他应用标点地图的方法研究了伦敦的霍乱病例分布,通过对比分析,论证了当年伦敦宽街霍乱流行与水井的关系,提出霍乱病原存在于肠道,随粪便排出污染饮水,人喝被污染的水而感染发病。该结论比从粪便分离出霍乱弧菌早30年。这些是早年传染病流行病学研究的成功范例。

然而,流行病学研究并不局限于传染病。1747年,Lind对12名患坏血病的海员进行了分组的治疗试验,结果证实新鲜水果可预防坏血病。1778年,Pott根据扫烟囱工人阴囊癌发病率很高的现象证实了扫烟囱与阴囊癌发病的关系。1914~1917年Goldberger

在三所孤儿院、两所疗养院和一所监狱进行了糙皮病的人群干预实验,发现糙皮病并非传染病,而是由于膳食中缺乏某种营养素所致。该结果较Elvejhen鉴定出糙皮病的病因是尼克酸缺乏早20年。

流行病学虽然起源很早,但发展很慢,其主要原因是缺乏群体研究所必备的数量的概念和研究方法。17世纪中叶,伦敦医师 Graunt等人开始对社区的出生与死亡数字进行研究,并注意到急性和慢性疾病的死亡率在性别、城乡和季节分布等方面有差异;Graunt通过编制死亡周报,并进行简单统计,提出了在死亡研究中用生存概率和死亡概率来代替绝对数和死亡比的方法;Graunt在实践中还认识到了在流行病学研究中设立比较组的必要性。因此,他被认为是早期流行病学方法研究的先驱。18世纪,英国统计总监Farr用生命统计来研究种种公共卫生问题,他对“特异危险度”、“超额危险度”、“人年”、“生存概率”及“标化死亡率”等都有重要贡献。19世纪末到20世纪初,英国 Galton 创立了相关系数,Pearson 提出了卡方分布, Chapin明确了二代发病率的概念。这些方法学方面的不断创新,促进了流行病学的迅速发展,并取得了许多重要成绩。

在流行病学方法研究和流行病学实践取得巨大成就的推动下,1850年,世界上首次在伦敦成立了流行病学学会,标志着流行病学学科的形成。此后,流行病学作为一门独立的学科逐步走入医学生的课堂。

3、现代发展期:1948年Doll 与Hill关于吸烟与肺癌关系的研究及1949年在美国弗明汉(Framingham)进行的心血管病危险因素的研究可认为是现代流行病学新时期的开始。

在方法学上,病例对照研究方法在20世纪上半叶得到快速发展和广泛应用;40年代末,Doll和Hill关于吸烟与肺癌关系的研究引导出了队列研究;1951年Cornfield提出了相对危险度和比值比的概念与计算方法;1959年Mantel 和Haenszel提出了著名的分层分析法;60年代Miettinen等发展了配比、偏倚、混杂及效应修饰等概念与研究技术。这些成就构成了现代流行病学方法的基本框架。方法和实践相互影响,相互促进,使现代流行病学呈现高速发展的趋势。

此期的主要特点是研究范围由传染病扩展到一切疾病和健康状况,同时表现出向整个卫生领域甚至某些非卫生领域扩展的倾向,其研究方法更趋精细和系统。

二、我国流行病学的成就

我国近代流行病学的发展可认为是起于伍连德。他领导了东北1910~1911年和1920~1921年的两次鼠疫大流行的防治工作,查清了鼠疫的传染源,在中国首次发现旱獭是鼠疫的主要储存宿主,并明确了有经呼吸道传播的肺鼠疫。他不仅对鼠疫流行病学有巨大贡献,而且还是本世纪初我国霍乱防制工作的卓越领导者和组织者。由于他的出色成绩,他不但担任了中华医学会的会长,而且在1937年成立的中华医学会公共卫生学会上当选为第一任会长。

新中国成立后,国家坚持预防为主的卫生工作方针,经过短短几年的努力,就基本消灭或控制了以血吸虫为首的五大寄生虫病,1964年宣布中国大陆消灭了性病,以后又消灭了天花和古典型霍乱,控制了人间鼠疫,其他传染病的发病率和死亡率均大幅下降。我国流行病学的发展和卫生防病工作的成绩凝集了老一辈流行病学家的毕生精力和卓越成绩。新中国流行病学的先驱者之一苏德隆教授在传染病和非传染病的防治方面均做出了重大贡献。首先他主持了全国的血吸虫病和霍乱的防治研究;1972年,他通过调查证明了上海一起不明原因的皮炎系由桑毛虫引起;晚年他将研究重点转向肝癌,提出了著名的肝癌病因的饮水学说。同时,苏德隆教授为我国流行病学学科的发展和体系的建设作出了重要贡献。新中国另一位流行病学的先驱者是何观清教授,他早年在黑热病调查

中发现中华白蛉是我国黑热病的传播媒介,否定了痢疾噬菌体对痢疾的预防作用,证明了鼠脑制成的乙脑疫苗可引起严重的不良反应,以后他领导了全国疾病监测网的建设。

我国流行病学在老一辈流行病学家的领导下,经过几代人的努力,不仅在预防疾病和促进健康方面取得了巨大成就,而且学科本身也得到了长足发展。

第二节流行病学的定义与研究范围

流行病学是在人类预防疾病和促进健康的实践中发展起来的。由于在不同时期,人类面临的主要疾病和健康问题不同,该学科的发展水平和人们认识问题的深度不同,流行病学的研究范围和主要目标在不断发展,其定义也在不断发展和完善。

一、传染病防治时期

早年的流行病学被认为是研究疾病流行的科学。虽然传染病和非传染病都可以造成流行,但传染病的流行危害更为严重,特别是在20世纪上半叶及以前,鼠疫、霍乱、天花、结核和一些严重的寄生虫病(如疟疾)严重威胁着人类的健康与生命。因此,预防和控制传染病流行成为当时医学的首要任务。这一时期关于流行病学的代表性定义有:“流行病学是关于传染病的人群现象和传染病的自然史的科学……”(Frost,1927)。

1931年,Stallybrass提出“流行病学是关于传染病的科学—它们的主要原因,传播蔓延以及预防的学科”,该定义主要强调了传染病的预防问题。

在1936年前苏联出版的《流行病学总论教程》中定义“流行病学是一门研究疾病流行的科学,它研究流行发生的原因、发展规律、熄灭条件并拟订与流行病作斗争的措施”。该定义强调了研究流行的原因、扑灭流行及与流行作斗争的问题。这些定义均说明:在这一时期,流行病学研究以传染病为主,关于传染病流行病学已有了较系统的理论和研究目标。

二、疾病防治时期

自20世纪中叶开始,一方面传染病的发病率和死亡率不断下降;另一方面,随着环境污染加重,居民生活方式改变及人均寿命增加,使心血管疾病及恶性肿瘤等非传染病的发病率上升,疾病和死亡谱发生了明显变化,许多国家的首位公共卫生问题已逐渐由传染病转向各种非传染病。在这种疾病谱转变的影响下,流行病学的定义也发生了相应的变化。如MacMahon 1970年定义流行病学为:“流行病学是研究人群中疾病频率的分布及其决定因素的科学”;1980年,Lilienfeld定义“流行病学是研究人群中疾病发生的表型及影响这些表型的因素的科学”;同年,Last定义“流行病学是研究疾病在人群中的分布及其动态的科学”。这些定义不约而同地将流行病学的研究范围从传染病扩展到全部疾病。

三、从研究疾病扩大到研究疾病和健康

80年代后,一方面随着医学模式由生物医学模式转向生物—心理—社会医学模式;另一方面由于社会和经济的发展,人们对健康提出了新的要求。于是,如何提高健康水平及延长寿命等问题已提上了议事日程。在这种形式下,Last于1983年在其所著的《流行病学词典》中就将流行病学定义为:“流行病学是研究人群中与健康有关的状态及事件的分布及其决定因素,以及应用这些研究结果以控制健康的科学”。

国内乔树民于1984年在《中国医学百科全书.流行病学》中定义“流行病学是主要

运用现场观察和现场实验的方法,研究人群中疾病和健康的动态分布及其影响因素,借以探索病因和流行规律,拟定并评价防治疾病、增进健康的对策和措施的科学”,首次将流行病学的研究范围从疾病扩展到健康。随后,刘瑞璋在钱宇平主编的卫生专业用《流行病学》教材第二版(1986)中将流行病学定义为“是研究人群中疾病或健康状态的分布及其决定因素和预防疾病及保健对策的科学”。该定义后经连志浩在《流行病学》第三版(1994)和王天根在《流行病学》第四版(1999)中进一步完善,目前我国较为公认的流行病学定义是:“流行病学是研究人群中的疾病与健康状况的分布及其影响因素,并研究如何防治疾病及促进健康的策略和措施的科学”。这些定义均将流行病学的研究范畴从疾病拓展为健康,即流行病学不但要研究临床疾病,而且要研究亚临床状态、疾病的自然史及如何健康长寿等问题。

四、从研究疾病与健康向研究所有人群事件拓展

从80年代后期开始,流行病学研究领域的扩展与研究方法的完善相互促进,使流行病学进入到飞速发展时期。一方面,流行病学作为一门学科,其群体研究的特有方法越来越受到重视,并不断向其他领域渗透。在医学领域,流行病学方法不仅为流行病学工作者用来研究疾病和健康问题,也为医学其他学科专家所采纳和应用;更重要的是目前流行病学方法已突破纯医学的范畴,渗透到许多非医学领域,如自杀、车祸、犯罪、管理及安全生产等。由于流行病学研究方法的这种广泛渗透,涌现出了许多流行病学的分枝学科,如健康、伤害、临床、评价、行为、代谢、心理、药物、放射、生殖、遗传、长寿、分子、管理及犯罪流行病学等。另一方面,流行病学研究领域的扩展和分枝学科的蓬勃发展又不断对流行病学方法提出新的要求,并将促进流行病学方法的不断发展与完善。如在80年代后,病例对照研究出现了病例队列研究、累积病例对照研究、单纯病例研究、病例交叉研究、两阶段抽样及巢式病例对照研究等变体;在遗传流行病学中,发展了单纯病例研究、病例双亲对照研究及患病亲属配对研究;在环境流行病学中,充分利用地理信息系统以改善环境暴露测量的精度,并发展了空间模式和时序性资料的分析方法;另外,捕获-标记-再捕获方法、Meta分析方法及多元统计方法等也得到了发展和广泛应用。

在此形势下,现代流行病学在定义上应有所突破。作者认为,现代流行病学(modern epidemiology)可定义为:“流行病学是研究人群中的卫生相关事件的分布及其影响因素,研究管理、决策与评价,以及研究如何防止事故,促进健康和提高效益的策略和措施的科学”。这里的事故包括疾病、自杀、车祸、犯罪和工伤等不良事件。

第三节现代流行病学的特点与发展趋势

流行病学虽然起源很早,历史源远流长,但现代流行病学的理论与方法体系却到20世纪60年代末才开始形成。因此在科学领域,现代流行病学目前尚处于高速发展的学科成长期。

一、现代流行病学的特点

现代流行病学发展到今天,与传统流行病学比较,具有如下明显的特点。

1、研究领域扩大:正如前一节所论述的,流行病学的研究领域从20世纪70年代开始已由传染病拓展到所有疾病;进入80年代,其研究领域已由疾病扩展到包括疾病、伤害、健康、行为、心理、疗效及代谢等在内的所有卫生事件;进入90年代,流行病学方法已在许多非卫生领域,如自杀、犯罪、行政管理、政策制订、卫生服务与成本效益的

评价等方面得到了广泛应用。

2、学科间相互渗透、融合和分枝学科不断增加:由于研究领域的扩大,其相关学科逐步增加。传统流行病学一般只涉及临床医学、卫生统计学、微生物学及免疫学等学科;而现代流行病学除与上述各学科相关外,还与社会学、行为学、心理学、分子生物学、遗传学、伤害学、管理学、卫生经济学、预测学、逻辑学及计算机技术等密切相关。这些学科间的相互渗透和融合,使流行病学的分枝学科不断增加;同时,对流行病学家的知识结构提出了更高的要求。

3、紧跟人类文明现代化的进程:作为21世纪人类文明现代化的两大标志—信息技术和生物技术的发展为流行病学的发展插上了翅膀。近几十年来,计算机在流行病学研究中得到了广泛应用,同时计算机技术促进了流行病学多变量分析的发展;信息高速公路的建成使流行病学资源可以共享,流行病学信息可以迅速传递;生物技术的核心—分子生物学的发展促进了分子流行病学的兴起,为揭开“黑匣子”之谜创造了条件;流行病学的研究成果能迅速导致公共卫生决策与立法。

4、方法与应用迅速发展:近几十年来,流行病学的概念、方法和应用领域迅速发展;但一些流行病学的基本原则,如群体研究的原则、比较的原则、现场的原则,从分布找原因的原则及逻辑推理的原则等都是经久不变的。这种变与不变,古老而又年轻的特点正是流行病学充满生机与活力的象征。另一方面,由于人类对威胁自身健康的各种新老公共卫生问题的强烈反应,及对自身生存质量越来越周到细致的关心,促进了流行病学的实践与应用,使流行病学研究不断取得新的成就。

二、现代流行病学的发展趋势

现代流行病学由于概念的更新,研究领域不断扩大。一方面将使流行病学研究进入全盛时期,许多疾病防治和健康促进的问题,甚至某些非卫生领域的群体事件的规律将得以阐明;另一方面,大量的流行病学实践将促进流行病学的不断完善与发展。

(一)流行病学方法的不断完善与发展

流行病学为了满足日益扩大的研究领域的需要以及人们对流行病学提出的更高要求,其方法必须迅速完善与发展。一方面流行病学将与微观生物学相结合,另一方面将在避免偏倚上发展新的方法和技术。流行病学方法的发展具体将表现下述特点:

1、工作程序化:适应于不同场合的不同流行病学研究方法的具体实施方案与步骤将逐步规范化和程序化,使各项研究都在规范的设计下进行,因而不同的流行病学研究资料可以互相比较。

2、研究方法类型系统化:为了解决不同类型和性质的问题,流行病学研究方法类型将不断完善。如近年兴起的Meta分析,巢式病例对照研究(nested case control study),病例队列研究(case-cohort study),病例—病例(case-case study)研究等。新的方法仍将不断出现。

3、调查问卷社会学化:由于流行病学研究越来越多地涉及经济、文化及社会等方面的问题,以及流行病学与社会科学的相互渗透,使流行病学的调查问卷将向社会学化方向发展。

4、分析方法两极化:一方面,在对宿主和环境危险因素的研究与评价方面,现代流行病学对变量的测量将逐步由定性向定量发展,将从粗略评价高危因素向精确评价低危因素方向发展。这样的发展将要求有适当的统计学技术作支撑,如对时序性资料的有效分析,处理多因多果的复杂的因果关系的方法,多变量分析方法及适于小样本资料的精确分析方法等;同时,也需要计算机的辅助和相应软件的支撑。另一方面,在研究社会心理因素、管理、决策及评价时,粗线条的定性化分析方法,如非概率抽样、决策的专

家咨询及数据分析的灰色理论模型等,将发挥重要作用。

5、评价与决策科学化:由于现代流行病学已涉及许多非卫生领域的事件的研究,特别是涉及管理和评价方面的问题,因而将使评价和决策趋向科学化。

(二)流行病学研究将取得新的成就

在未来几十年,由于流行病学方法的不断完善与发展,以及高技术革命带来的文明成果,使得流行病学研究将不断取得新的成就。

1、疾病监测规范化、系统化和联网自动化。

2、疫苗的研制、评价和推广将迅速进展。

3、个体健康资料的收集与积累,一方面可作出个体危险性的估计,另一方面从互联网获得的不同个体的暴露与健康的资料,将可方便地用来进行群体研究。

4、分子与遗传流行病学迅速发展,将阐明许多疾病的致病因素与发病机理。

5、慢性病与健康流行病学研究将取得突破性进展,如肿瘤、心血管疾病、精神神经和内分泌疾病、长寿及合理的膳食谱等问题都将逐步被阐明。

6、理论流行病学将迅速发展,这样将使个体疾病或危险性的评价、群体疾病的流行预测、及某些决策效益的评价等实现定量化和程序化。

7、现代流行病学方法在非卫生领域将得到更广泛应用,并将取得辉煌成绩。

(谭红专编)

参考文献

1、Kenneth J. Rothman: Modern Epidemiology Second Edition , 1998,3-6

2、耿贯一:绪论. 见:耿贯一主编:流行病学,第二版,北京,人民卫生出版社,

1995,1-34

3、傅华:流行病学概述. 见:李敏江、叶葶葶、俞顺章主译:基础流行病学,上海,

上海医科大学出版社,1995,1-11

4、王天根:绪论. 见:李立明主编:流行病学,第四版,北京,人民卫生出版社,

1999,1-11

临床流行病学总结完整版

临床流行病学总结 第一章.绪论 第一节、流行病学定义 1、流行病学的研究范围已经由研究传染病扩展到非传染病;又从“疾病”扩展、延伸到“健康”以及与健康有关的卫生事件(public health events);研究的内容既包括了描述疾病的人群“分布”、探索疾病的“流行因素(决定因素risk factors,determinants),还包括研究、提出、评价预防与控制疾病,促进健康的对策与措施。 2、临床流行病学(clinical epidemiology):是将现代流行病学及生物统计学的原理和方法融入临床医学领域,研究患病群体的疾病自然史(natural history of disease ),通过周密设计(design)、准确的测量(measurement),对临床的诊断(diagnosis)方法、治疗效果(therapeutic efficacy)及预后(prognosis)进行综合评价(evaluation)的一门学科。英文解释:Clinical Epidemiology:The application of the logical and quantitative concepts and methods of epidemiology to problems (diagnostic, prognostic, therapeutic, and preventive) encountered in the clinical delivery of care to individual patients. The population aspect of epidemiology is present because these individual patients are members of conceptual populations. "A basic science for clinical medicine". 3、临床流行病学的目的是建立和发展能够减少系统误差(systematic error)和随机误差(random error)造成误导的临床观察方法,从而得出符合真实情况的结论。 4、最初,临床流行病学强调在临床研究进行严格的设计、测量与评价(design, measurement and evaluation on clinical research, DME)。 5、在20世纪90年代初,INCLEN(国际临床流行病学网络)进入了总体计划的第二期项目,提出其宗旨为:“在最可靠的临床依据和有效使用卫生资源的基础上,促进临床医学实践,从而改善人民健康。为达此目的,本工作网内各国临床医师、统计师及社会学家须共同奋斗,以建立和维持科学研究和医学教育最佳的和可靠水平的能力。” 第二节、流行病学特性 一、流行病学特点:研究的手段是采用流行病学和生物统计学的原理和方法;研究的对象是临床的病人;研究的任务是解决临床上的各种医学问题。 二、流行病学研究内容: 1、疾病诊断(Diagnosis of Disease) 2、疗效评价(Evaluation of Therapeutic Efficiency) 3、探讨病因(Causal Inference) 4、临床决策分析(Clinical Decision Making and Evaluation) 5、循证医学(Evidence Based Medicine, EMB)循证医学提供给病人的医疗是建立在目前所能提供的医学证据的基础上,要求临床医生运用新的技术方法,包括进行有效的文献检索、运用评价临床文献的正规方法,以获得最真实可靠的信息,然后依据这些证据,对病人的诊断和治疗做出决策,对疾病的预后进行判断。 6、卫生经济学评价(Health economics evaluation)卫生经济学评价可以应用于预防保健领域,选择最为经济的预防保健措施或者最需要实施预防保健措施的人群,从而使用相同的资源获得最大的收益。从产出衡量的角度,卫生经济学评价分为如下三大类:①成本效果分析(cost effectiveness analysis)②成本效益分析(cost benefit analysis)③成本效用分析(cost utility analysis) 7、其它方面(The Others )临床流行病学研究内容还包括可影响临床观察结果的偏倚(bias)、机遇(chance)等干扰因素以及临床不一致性(clinical disagreement)和临床依从性(clinical compliance)等。 第三节临床流行病学的研究方法(Study Methods of Clinical Epidemiology) 一、原则(Principle) 1、临床流行病学的宗旨就是面对临床医学实践中的复杂情况,应用流行病学和生物统计学(bio-statistics)的原理和方法学,提供可靠的科学方法,与临床实践相结合,建立临床科研设计、测量与评价的临床科研方法学,应用于复杂的临床医

现代流行病学-绪论

第一章绪论 提要:流行病学是现代医学领域的一门十分重要的基础学科。本章重点介绍该学科的发展简史,包括学科的发展及我国流行病学的成就;不同时期流行病学的定义与研究范围,目前的定义及研究领域的突破;现代流行病学的特点及在方法学和实际应用等方面的发展趋势。 人类在与疾病作斗争中最早发展起来的是临床医学。临床医学是从个体水平去研究疾病的表现、诊断与治疗,其目的是帮助病人早日痊愈。为了解疾病表现的内在机制,其后医学向微观和宏观两个方向发展,形成了基础医学和预防医学。基础医学是从组织、细胞和分子水平去研究疾病发生的机理,而预防医学则是从群体水平研究环境与疾病及环境与健康的关系,其目的是寻求预防疾病、促进健康的策略和措施。起初,流行病学(epidemiology)是预防医学中的一门重要的学科,但随着学科的发展,目前流行病学已被认为是整个现代医学领域的一门十分重要的基础学科。它不但研究具体的防病策略和措施,而且能为其他群体医学研究提供重要的方法。现代流行病学的重要特征之一就是研究方法的日新月异。 第一节流行病学发展简史 一、学科的发展 1、学科形成前期:流行病学是人们在不断地同疾病作斗争中发展起来的。中国最早在《史记》(2300余年前)中已用“疫”、“大疫”等来表示疾病的流行。同期,希腊著名医师Hippocrates用“流行病”来表示疾病的流行。这是关于流行病学的最初描述。中国早在唐代就设有“疠人坊”以对麻风病人进行隔离;意大利于15世纪中叶规定外来船舶需在海港停留40天以检疫;中国在宋真宗时(公元234年)已用人痘来预防天花。这是流行病学的最初阶段,此期流行病学仅限于对疾病的简单描写与记载,缺乏系统的分析。 2、学科形成期:自18世纪末至20世纪初,流行病学逐渐形成了自己的独立的学科体系。此期出现了许多堪称流行病学典范的工作。英国医师Jenner于18世纪末发明接种牛痘以预防天花。英国Budd在1837年他的家乡发生伤寒流行时,通过深入现场做细致的人群调查,明确提出“伤寒是由特殊的毒物在人体内繁殖而引起”,“毒物随粪便排出”,“通过消毒隔离措施可有效地控制流行”。而伤寒杆菌直至1880年才被发现。1844年,奥地利首都维也纳公立医院第一产房年轻的产科医生Semmelweis面对大量产妇因产褥热而死亡的情景痛苦万分,他细心观察,通过群体调查分析后,否定了当时盛行的瘴毒学说,提出了产褥热是由于做尸检的医生因未洗净粘附在手上的尸毒而将其带入产妇体内所致。该成果比李斯特的无菌术早18年,比巴斯德的消毒理论早30年。1848年,伦敦医师Snow对当时伦敦的霍乱流行进行了详细的调查研究,他应用标点地图的方法研究了伦敦的霍乱病例分布,通过对比分析,论证了当年伦敦宽街霍乱流行与水井的关系,提出霍乱病原存在于肠道,随粪便排出污染饮水,人喝被污染的水而感染发病。该结论比从粪便分离出霍乱弧菌早30年。这些是早年传染病流行病学研究的成功范例。 然而,流行病学研究并不局限于传染病。1747年,Lind对12名患坏血病的海员进行了分组的治疗试验,结果证实新鲜水果可预防坏血病。1778年,Pott根据扫烟囱工人阴囊癌发病率很高的现象证实了扫烟囱与阴囊癌发病的关系。1914~1917年Goldberger

临床流行病学-山东大学课程中心

课程名称预防医学本次授课内容流行病学概述教学日期2011.5.8 授课教师姓名姜宝法职称教授授课对象07级临八1、2班授课时数 2 教材名称及版本《临床流行病学》第二版授课方式(√讲课实验实习设计) 本单元或章节的教学目的与要求(掌握、熟悉、了解、自学) 掌握流行病学的定义、学科特征。 熟悉流行病学的基本原理及其主要应用领域。 了解流行病学发展简史以及流行病学与其他学科的关系。 授课主要内容及学时分配 流行病学定义和地位0.5学时 流行病学研究方法0.5学时 流行病学研究范围和用途0.5学时 流行病学进展0.5学时 重点、难点及对学生的要求 重点:流行病学定义 难点:流行病学研究方法 主要外语词汇 epidemiology descriptive epidemiology cross-sectional study screening ecological study analytical study experimental epidemiology Theoretical epidemiology 辅助教学情况(√多媒体课件、√板书、绘图、标本、示教等) 复习思考题 1. 试述流行病学学科特点 2. 简述流行病学的主要应用领域 参考教材(资料) 李立明主编《流行病学》第六版2007 王滨有主编:预防专业必修课考试辅导教材《流行病学》2008

课程名称预防医学本次授课内容疾病分布教学日期2011.5.9 授课教师姓名姜宝法职称教授授课对象07级临八1、2班授课时数 2 教材名称及版本《临床流行病学》第二版授课方式(√讲课实验实习设计) 本单元或章节的教学目的与要求(掌握、熟悉、了解、自学) 掌握研究疾病分布的意义:主要疾病频率测量指标的概念及用途;散发、暴发、流行的概念;疾病人群、时间、地区分布的描述。 熟悉率、比、比例的概念和主要疾病频率测量指标的计算;出生队列分析及移民流行病学概念。了解我国人群主要的健康问题及全球疾病负担及危险因素。 授课主要内容及学时分配 疾病与健康0.5学时 疾病分布的测量指标、分布形式、流行强度 1 学时 我国人群主要的健康问题及全球疾病负担及危险因素0.5学时 重点、难点及对学生的要求 重点:疾病分布的测量指标、分布形式、流行强度 难点:出生队列分析及移民流行病学的概念 主要外语词汇 distribution of disease;incidence rate;morbidity;attack rate;mortality rate;fatality rate;secondary attack rate;infection rate;survival rate;rapid fluctuation;seasonality;periodicity;secular change;endemic disease;sporadic;epidemic;outbreak 辅助教学情况(√多媒体课件、√板书、绘图、标本、示教等) 复习思考题 1、发病率、患病率、病死率有何不同? 2、出生队列分析技术有何作用? 3、简述疾病的分布形式。 参考教材(资料) 李立明主编《流行病学》第六版2007 王滨有主编:预防专业必修课考试辅导教材《流行病学》2008

《临床流行病学》学习要点解读

第一章.绪论 第一节、流行病学定义 1、流行病学的研究范围已经由研究传染病扩展到非传染病;又从“疾病”扩展、延伸到“健康”以及与健康有关的卫生事件(public health events);研究的内容既包括了描述疾病的人群“分布”、探索疾病的“流行因素(决定因素risk factors,determinants),还包括研究、提出、评价预防与控制疾病,促进健康的对策与措施。 2、临床流行病学(clinical epidemiology):是将现代流行病学及生物统计学的原理和方法融入临床医学领域,研究患病群体的疾病自然史(natural history of disease ),通过周密设计(design)、准确的测量(measurement),对临床的诊断(diagnosis)方法、治疗效果(therapeutic efficacy)及预后(prognosis)进行综合评价(evaluation)的一门学科。 英文解释:Clinical Epidemiology:The application of the logical and quantitative concepts and methods of epidemiology to problems (diagnostic, prognostic, therapeutic, and preventive) encountered in the clinical delivery of care to individual patients. The population aspect of epidemiology is present because these individual patients are members of conceptual populations. "A basic science for clinical medicine". 3、临床流行病学的目的是建立和发展能够减少系统误差(systematic error)和随机误差(random error)造成误导的临床观察方法,从而得出符合真实情况的结论。 4、最初,临床流行病学强调在临床研究进行严格的设计、测量与评价(design, measurement and evaluation on clinical research, DME)。 5、在20世纪90年代初,INCLEN(国际临床流行病学网络)进入了总体计划的第二期项目,提出其宗旨为:“在最可靠的临床依据和有效使用卫生资源的基础上,促进临床医学实践,从而改善人民健康。为达此目的,本工作网内各国临床医师、统计师及社会学家须共同奋斗,以建立和维持科学研究和医学教育最佳的和可靠水平的能力。” 第二节、流行病学特性 一、流行病学特点:研究的手段是采用流行病学和生物统计学的原理和方法;研究的对象是临床的病人;研究的任务是解决临床上的各种医学问题。 二、流行病学研究内容: 1、疾病诊断(Diagnosis of Disease) 2、疗效评价(Evaluation of Therapeutic Efficiency) 3、探讨病因(Causal Inference) 4、临床决策分析(Clinical Decision Making and Evaluation) 5、循证医学(Evidence Based Medicine, EMB)循证医学提供给病人的医疗是建立在目前所能提供的医学证据的基础上,要求临床医生运用新的技术方法,包括进行有效的文献检索、运用评价临床文献的正规方法,以获得最真实可靠的信息,然后依据这些证据,对病人的诊断和治疗做出决策,对疾病的预后进行判断。 6、卫生经济学评价(Health economics evaluation)卫生经济学评价可以应用于预防保健领域,选择最为经济的预防保健措施或者最需要实施预防保健措施的人群,从而使用相同的资源获得最大的收益。从产出衡量的角度,卫生经济学评价分为如下三大类:①成本效果分析(cost effectiveness analysis)②成本效益分析(cost benefit analysis)③成本效用分析(cost utility analysis) 7、其它方面(The Others )临床流行病学研究内容还包括可影响临床观察结果的偏倚(bias)、机遇(chance)等干扰因素以及临床不一致性(clinical disagreement)和临床依从性(clinical compliance)等。

流行病学习题及答案

. .. . 第一章绪论 一、填空题 1.流行病学研究方法一般可以分为___________;_____________和________________。2.近年来,国外流行病学的研究均有很大进展,主要表现为________________; ____________;______________;______________。 3.流行病学是以________为研究对象,采用_________的研究,则是它其中的重要方法之一。 4.流行病学的实验方法和基础医学学科的试验不同,主要是前者的实验是在__________中进行,可分为_________;___________;_____________。 二、选择题 【A型题】 1.流行病学的研究对象是 A.疾病B.病人C.人群D.健康人E.亚临床型病人 2.在流行病学研究中,由于研究者不能或不能全部掌握或控制所研究现象发生的条件,因此采用什么方法就是很重要的方法 A.观察法B.建立数学模型C.临床试验 D.实验研究E.以上都不是 3.流行病学属于什么畴 A.预防医学B.基础医学C.临床医学 D.生物医学E.医学统计学 4.流行病学中的群体是指 A.有典型症状的病人 B.无症状的健康人 C.在一定围的人群,可以小到一个家庭,大到全人类 D.传染病患者 E.病原携带者 5.关于流行病学,下列哪种说法是正确的 A.从个体的角度研究疾病和健康状况及其影响因素 B.只研究传染病的流行和防治 C.只研究慢性病的危险因素 D.研究人群中疾病和健康状况的分布及其影响因素 E.只研究疾病的防制措施 6.流行病学研究中使用最多的研究方法是 A.观察法B.实验法C.理论法 D.方法学研究E.以上都不是

流行病学复习要点

(绪论) 1、流行病学的定义:是研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素,并研究如何防治疾病及促进健康的策略和措施的科学。 2、流行病学按研究设计类型分类,可分为:描述性研究;分析性研究;试验性研究;理论性研究。 3、流行病学认识疾病的途径是:从群体水平认识疾病。 (病因与疾病的分布) 1、病因:与疾病发生和流行有关因素的总和。一般认为,那些能使人群的发病概率升高的一切因素都是病因。 2、疾病发生的三要素(病因三要素):致病因子、宿主、环境。 3、共变法的理论基础是:因果效应的剂量反应关系。例如:甲肝的发病率与生食毛蚶的量有相同的变化趋势。 4、流行病学探索病因的一般程序是:从统计学关联(相关)到因果关联。(相关不等于因果,因果也不一定相关)。 5、衡量疾病危险度的指标是:发病率。 发病率=某时期内某人群中某病新发病例/ 同期暴露人口× K 一般为1年内某人群中发生某病新病例的频率. 6、较短时间内疾病流行强度的指标是:罹患率。 罹患率=观察期内某人群中某病新发病例数/ 同期暴露人口× K 7、适用于病程较长的慢性病的流行病学研究的指标是:患病率(又称现患率)。患病率=某时间内某人群中某病现(新+旧)患病例数/ 同期平均人口× K 8、续发率又称“二代发病率”。 续发率=接触者中二代病例数/ 接触原发病例的易感者人数× K 9、满足患病率=发病率×病程的条件是:在相当长的时间内,发病率和病程都相当稳定。 10、疾病的三间分布包括:人群、地区、时间分布。 人群分布(年龄、性别、职业、种族、家庭)、地区分布(国家间、国内、城乡、局部地区)、时间分布(流行、爆发、季节性、周期性、长期变异) 11、横断面分析(属描述性研究)是指:对同一时期不同年龄者的发病率或死亡率的分析。 12、易感人口增加,导致麻疹流行:宿主因素发生变化,宿主比重增加。 13、流感病毒发生变异引起流感流行:环境因素不变,病因比重增加。 14、夏季气温高、雨量多、蚊媒密度增加,引起乙脑流行:环境因素发生变化,导致病因比重加重。 15、战争年代因饥荒、贫穷、流离失所、生活条件恶劣,引起传染病流行:环境因素发生变化,导致宿主比重加重。 16、自然疫源性疾病:一些疾病的病原体不依靠人,而是依靠自然界的野生动物绵延繁殖,人只在偶然的情况下才感染该疾病。如:钩端螺旋体病、流行性出血热、森林脑炎、狂犬病、鼠疫、莱姆病等。 (描述流行病学研究方法) 1、对病因不明疾病,描述性研究的主要任务是:寻找病因线索。主要用途是:提出病因假说。 2、进行爆发调查时的首要工作是:核实诊断。 3、某病的流行曲线只有一个高峰,所有病例都集中在该病的常见潜伏期内,据

#流行病学基本原理复习资料

(4797动检本科)动物流行病 绪论 第一节流行病学的定义和简史 流行病学即意为“研究发生在人群中的事件的学问(OLOGY)”,可见就医学范畴而言,它是指研究人群中的疾病和健康问题的科学。 第二节流行病学研究方法 一、观察法 (一)描述性研究 描述性研究又称描述流行病学,是观察法中的重要方法,是流行病学研究的基础,是通过观察详细记载疾病或健康状况按时间、地点、人群各种特征 (如年龄、性别、职业、民族等等)的分布特点。另外,通过描述性研究,将病例分布和某些因素的分布进行对比,根据其特点和差异,有可能对疾病病因提出假设,为进一步研究的提供线索。描述性研究又可分为以下几种研究方法: 1.病例报告 2.现况研究,又称现况调查、横断面调查等,现况调查又有普查、抽查和筛查几种形式; 2.纵向研究; 3.生态学研究 (二)分析性研究 分析性研究或叫分析流行病学。属于这类性质的研究主要有两种: 1.病例对照研究 2.队列研究 二、实验法 三、理论和方法的研究 (一)理论研究理论流行病学又称数学流行病学,是利用数学模型研究疾病流行的规律性,定量地反映病因、宿主和环境的各项因素对疾病发生的影响及其动态变化。 (二)流行病学方法研究流行病学不仅是一门预防疾病,促进健康的使用学科,也是一门医学方法学。随着流行病学研究方法使用领域的不断扩大,也对流行病学方法本身提出了更高的要求,因而需要不断研究、发展和完善流行病学的研究方法。

第三节流行病学研究的范围和内容 目前,流行病学在医学各领域的使用日益普及,流行病学的研究范围和内容日益扩大,目前主要包括以下几个方面。 一、描述疾病和健康状况的分布 二、探讨疾病的病因和流行病因素 三、用于临床诊断、治疗和估计预后 四、用于疾病的预防和控制 五、用于防制效果评价 第二章疾病的分布 疾病的分布是指疾病在不同地区(空间)、不同时间、不同人群(人间)的分布特征。在流行病学中简称“三间分布”。 第一节描述疾病分布的常用指标 一、死亡频率的测量 (一)死亡率(mortality rate) 死亡率是指某人群在一定期间内总死亡人数和该人群同期平均人口数之比。 某人群某年总死亡人数 死亡率= ×1000‰ 该人群同年平均人口数 上式中比例基数为千分率,有时用万分率(10000/万)或十万分率(100000/10万)。分母中同年平均人口数可用:①当地该年7月1日的调查人口数代替;或②当地年初人口数加年终人口数之和除以2。 (二)死亡专率(specific death rate) (三)调整死亡率(adjusted death rate) (四)婴儿死亡率(infant death rate) (五)新生儿死亡率(neonatal mortality rate) (六)超额死亡率(excess mortality rate) (七)累积死亡率(cumulative death rate) (八)病死率(fatality rate) 病死率表示一定时期内患某病的人群中因该病而死亡的频率。常以百分率表

1.临床流行病学概论

临床流行病学概论 中国人民大学统计学院 王瑜

什么是临床流行病学??20世纪70年代后期在临床医学领域里发展起来 的新兴学科,是一门研究临床医学的方法学?采用流行病学、生物统计学、临床经济学、医学社会学的原理和方法来改善临床科研和临床工作 方法学 床旁医学

一. 发展简史 ?1938年,美国耶鲁大学John Paul教授提出 ?1970-80’s –Sackett DL –Feinstein AR –Fletcher RH

CLINICAL EPIDEMIOLOGY ---R.H.Fletcher Clinical Epidemiology is one approach to making and interpreting scientific observations in medicine.Clinical epidemiology is the application of epidemiologic principles and methods to problems encounted in clinical medicine.

CLINICAL EPIDEMIOLOGY --D.L.Sackett The application,by a clinician who provides direct patient care,of epidemiologic and biometric methods of the study of the diagnostic and therapeutic process in order to effect an improvement in health.

临床医学概论总结

临床医学概论总结(部分,不完整) 由于有些课件缺失,或有些课件重点不明确,导致总结的不完整 传染病学总论 掌握感染(传染)、传染病的概念、传染病基本特征和临床特点、感染过程的各种表现 熟悉感染过程中生物病原体和机体免疫应答的作用与传染病流行过程三个基本环节 感染又称传染:病原体对人体的一种寄生的过程,也是病原体和人体之间一种相互作用的过程。 传染病(communicable disease):是由各种病原微生物和寄生虫感染人体所产生的具有传染性的疾病。 流行过程的基本条件: 传染源、传播途径和人群易感性 传染病的发病方式:散发性发病、流行、大流行、暴发流行 直接侵犯(机械运动、分泌的酶等) 毒素作用(各种毒素与毒力因子) 免疫机制:抑制细胞免疫(麻疹)、破坏T细胞(艾滋病)、Ш型变态反应(流行性出血热)、Ⅳ型变态反应(结核病) 基本特征:有病原体、有传染性、有流行病学特征、有感染后免疫 临床症状和体征 复发(relapse):有些传染病患者进入恢复期后,已稳定退热一段时间,由于体内残存的病原体再度繁殖,使初发病的症状再度出现。 再燃(recrudescence):有些患者在恢复期时,体温未稳定下降至正常,由于潜伏于血液或组织内的病原体再度繁殖,使体温再次升高。 发热 三个阶段:体温上升期,极期,体温下降期. 常见热型:稽留热,弛张热,间歇热,回归热,不规则热. 皮疹:外疹/内疹或粘膜疹 斑丘疹,见于麻疹,风疹、伤寒、猩红热等; 出血疹,见于流行性出血热、流行性脑脊髓膜炎等; 疱疹或脓疱疹,见于水痘,单纯疱疹、带状疱疹等; 荨麻疹,见于血清病、病毒性肝炎等。 毒血症状:病原体的各种代谢产物,包括细菌毒素在内,可引起除发热以外的多种症状如疲乏,全身不适,厌食,头痛,肌肉关节骨骼疼等,严重者可有意识障碍,谵语,中毒性脑病,呼吸衰竭及休克等表现. 单核-吞噬细胞系统反应:在病原体及其代谢产物的作用下单核—吞噬细胞系统可充血、增生,临床上表现为肝、脾和淋巴结的肿大。 病毒性肝炎 掌握:病毒性肝炎的预防与治疗原则 接种乙型肝炎疫苗是预防HBV感染的最有效方法。 对HBsAg阳性母亲的新生儿,应在出生后24 h内尽早(最好在出生后12 h)注射乙型肝炎免疫球蛋白(HBIG),同时在不同部位接种乙型肝炎疫苗,在1个月和6个月时分别接种第2和第3针乙型肝炎疫苗。

第一章流行病学绪论教案

第一章绪论 (Introduction) 流行病学是人类与疾病斗争过程中逐渐发展起来的古老而又年轻的学科,它的它的思想萌发于2000多年前,但学科的形成不过百余年,但她在防治疾病和促进健康方面发挥了巨大的作用。WHO报告显示,20世纪全球公共卫生的十大成就体现在疫苗、安全工作场所、安全和健康的饮食、机动车安全、传染病控制、降低心脑血管病死亡率、计划生育、控烟、母婴保健、饮水加氟十个领域,而这些成就的取得都直接或间接地与流行病学有关。因此,流行病学不仅是预防医学的骨干学科,而且随着流行病学研究方法的不断完善和应用领域的不断扩展,它也逐渐成为现代医学的基础学科。 【案例】 1854年秋季,伦敦宽街暴发霍乱,在以宽街与剑桥街连接点为中心,半径为250码的区域内,10天内死亡500多人。该地区属于St. James教区,靠近金广场。1853年统计全教区人口36 406人。在1848~1849年,该教区霍乱死亡率仅为15/万。本次St. James教区霍乱死亡率高达200/万,附近地区仅为9~33(/万)。惊人的死亡率促使当地居民纷纷逃往他处。在霍乱暴发后的6天内发病严重的街道有3/4以上的居民离去。 鉴于病例死亡具有聚集性的特点,提示其中有某种特殊情况存在。John Snow,英国医师,首先集中精力调查发生疫情的地点和死亡病例。John Snow首创了标点地图分析方法,把本次霍乱暴发调查中的死亡病例标点在地图上,同时标记宽街供水站及附近的其他供水站,见图1-1。 调查发现几乎所有病例都发生在离宽街水井不远的地方,只有10例住在其他水井附近。这10例中的5例家属说经常饮用宽街供水站的井水,另有2例学生上学时喝过该供水站的水,1例其父母说“大概喝过”,还有2例死于暴发前。调查73例中,有61例经常喝宽街井水,6例饮水史不祥,6例在病前未饮用该井水。但这些人很可能有机会喝该供水站的水,如附近饭馆和咖啡店使用该供水站的水作饮料。 John Snow也注意收集反面证据,当时波兰街有一家工厂,周围霍乱死者极多,但该厂535名工人中仅有5例患霍乱死亡。经调查发现该厂用自来水,且有自备水井供全厂使用,从未使用宽街井水。与此相反,凡饮用宽街供水站井水的,如在宽街的制雷管工厂,有工人200名,本次则有18例患霍乱死亡。

临床流行病学试题第一章绪论

临床流行病学 第一章绪论 (一)单项选择题 1.临床流行病学的研究对象是() A、动物模型 B、病原体,如细菌、病毒 C、病人群体 D、社区人群 E、单个具体病人 2.临床流行病学和临床医学的关系,正确的说法是() A、是相互独立的两门学科 B、只和一些临床学科有关系 C、临床流行病学是临床医学的一门分支学科 D、是一门临床医学的基础学科 E、是预防医学的一个分支 3.有关临床流行病学的不正确说法是() A、是临床医学研究方法学 B、是专门研究临床诊断和治疗的学科 C、不是流行病学的一个分支 D、是一门临床科研设计和评价的方法学 E、是实践循证医学的基础 4.临床流行病学的主要特色不包括() A、临床流行病学必须是以临床医学为主体的多学科合作 B、临床流行病学的研究对象是病人及其群体 C、临床流行病学力求研究结果的真实性与可靠性 D、临床流行病学的定位在临床医学 E、研究特定人群中的健康相关状况或疾病事件的分布及其决定因素,同时要应用这种研究的结果去解决健康问题 5.实践循证医学的基础不包括() A、高素质的临床医生 B、最佳的研究证据(成果) C、具备临床流行病学的基本知识 D、新药物或新医疗器械 E、良好的医疗环境 (二)多项选择题 1.临床研究的质量评价主要围绕()进行。 A、研究的真实性 B、临床的重要性 C、研究成果的实用性 D、研究课题的新颖性 E、研究课题的创新性 2.临床流行病学对临床医学的作用与价值,主要体现在()

A、为临床科研提供科学的方法学 B、促进临床循证医学实践,提高医疗水平 C、服务于医学教育,培养高质量的人才 D、为循证医学提供了对疾病病因、诊断、治疗及预后的一系列评价的原则、标准与方法。 E、部分临床学科上,但和某些临床学科无关 (三)名词解释 1.临床流行病学 2.循证医学 (四)简答题 简述临床流行病学的基本特征 (五)论述题 临床流行病学与循证医学的关系 【习题参考答案】 (一)单项选择题 1.C; 2.D; 3.C; 4.E; 5.D; (二)多项选择题 1.ABC; 2.ABCD (三)名词解释 1.临床流行病学是在临床医学的领域内,引入了现代流行病学及统计学等有关理论,创新了临床科研的严格设计、测量和评价的临床科研方法学,用宏观的群体观点及相关的定量化指标,从患者的个体诊治并扩大到相应特定患病群体的研究,探讨疾病的病因、诊断、治疗和预后的整体性规律,力求排除或防止偏倚因素的干扰,确保研究结果的真实性,使获得的研究结论有充分的科学依据,并对防病治病的循证实践能有重要实用价值。 2.循证医学是临床医生在对病人的诊治决策中要谨慎、确切和明智地应用最近最佳的证据,并且必须与自己的临床专业知识相结合,同时要充分权衡这种决策对病人的利弊关系,要以病人的利益第一。当然这种决策的付诸执行,还必备五个前提:(1)、要有高素质的临床医生;(2)、要有最佳的研究证据(成果);(3)、要懂些临床流行病学的基本知识与方法学;(4)、要把病人的利益放在医疗决策的首位;(5)、要有良好的医疗环境。 (四)简答题 临床流行病学的基本特征包括:(1)临床流行病学的定位在临床医学,是以临床医学为主体的多学科合作,应用流行病学的群体观和定量化的观点,不断创新临床研究方法学和促进本学科的发展,从而不断地创新研究并提供新成果供临床应用。(2)临床流行病学的研究对象是以源于医院的个体病例为基础,并扩大到相应的患病群体,或者是从某一疾病患者的整群中去随机抽样以获得具有群体代表性的研究对象。(3)临床流行病学的精华还在于强调在临床医学研究中,应用科学的方法学,强化科研设计,排除各种偏倚、混杂因素的影响,确保研究结果的真实性和可靠性。 (五)论述题 临床流行病学的本身是应用科学的临床研究方法学,研究并创产出最佳的研究结果,而且应用这些研究证据来指导临床医疗决策,从而提高医疗水平,达到保障人民健康的目的。二十世纪90年代,循证医学这个概念的产生、应用与发展,实际上是在现代临床流行病学的发源地之一的加拿大McMaster University工作在临床医疗和教学第一线临床流行病学家们,应用了临床流行病学的理论原则与方法指导临床医疗教学实践的一种创新和发展。“循证医学是临床流行病学用于对病人(诊治决策)的一个现代名词”。临床流行病学重在“创证”,而循证医学重在“用证”。

教案临床流行病学重点.doc

《临床流行病学重点》 一.绪论 临床流行病学的研究内容: 疾病诊断疗效评价探讨病因循证医学卫生经济学评价临床决策分析 探索疾病的病因---描述性研究: A描述性研究 (三间分布:时间地点人群;常规资料,临床) B.形成假设 C 检验假设(分析性研究和实验性研究) D病因推断 探索疾病的病因---分析性研究 探索疾病的病因---实验性研究 卫生经济学评价:成本效果分析成本效益分析成本效用分析 临床流行病学研究方法: 设计、测量和评价 科研设计的内容: 科研目的和科研假设的确定科研设计方案的确立研究对象的选择 研究因素、研究指标的确定资料收集数据的处理研究质量的控制★科研设计方案:描述性研究分析性研究实验性研究理论性研究 描述性研究 : 病例分析现况调查 分析性研究—病例对照研究队列研究 实验性研究—临床试验 理论性研究 病因/危险因素的研究备选方案: 随机对照试验病例对照研究队列研究描述性研究 (其中随机对照论证强度最高,描述性研究可行性最高) 预后研究的研究备选方案:队列研究病例对照研究描述性研究 (其中队列研究论证强度最高,描述性研究可行性最高) 防治性研究的研究方案:随机对照论证强度最高 研究对象的标准:诊断标准、纳入标准、排除标准 研究对象分组方法: A.临床试验研究:采取试验措施?——实验组对照组;随机分组 B 病例对照研究:患病?——病例组对照组

C. 队列研究:暴露?——暴露组和非暴露组 研究因素和指标的确定:进行设计时要确定具体研究因素及其强度、单因素或多因素,以及研究因素的不同暴露水平和研究因素的实施方法等内容。 确定效应指标: 发病率死亡率治愈率有效率缓解率复发率毒副作用体征的改变实验室测定结果等 在选用具体指标时要考虑指标的: 关联性特异性客观性真实性可靠性 研究质量的控制:随机误差偏倚(选择偏倚信息偏倚混杂偏倚) 二.描述性研究 描述性研究:客观地描述疾病或某种健康状态在人群中的分布以及发生、发展的规律。揭示的暴露与疾病间的统计学关联仅能作为因果推断的线索, 是因果关系探索过程中的第一步,一般事先不设对照组, 描述性研究的主要研究类型: 现况研究/横断面研究纵向研究生态学研究 现况研究:在特定的时点或时期内,描述疾病或健康状态在某一特定范围的人群中的分布,探索某些因素与疾病或健康状态的关系。时间越集中越好;测量指标以患病率为主;现况研究只能为因果联系提供线索 现况研究的目的 掌握目标群体中疾病或健康状态的分布 (测量指标以患病率为主) 提供疾病的致病因素的线索 确定高危人群 (普查、筛检) 为防制措施及其效果的评价提供有价值的信息 现况研究的种类普查 (census) 抽样调查 (sampling survey) 普查在特定时点或时期,对特定范围内的全部人群(总体)进行调查。 优点:不存在抽样误差,确定调查对象容易普及医学卫生知识 缺点:工作量大,工作人员多,工作不易细致,质量难以控制,消耗人力物力财力,不适于患病率低、无简便易行诊断手段的疾病 适用情况:疾病的早期发现、诊断和治疗

流行病学--人卫第8版

流行病学--人卫第8版

流行病学人卫第8版 第一章绪论 流行病学:研究疾病和健康状态在人群中的分布及影响因素,借以制订和评价预防、控制和消灭疾病及促进健康的策略和措施的科学。 上述定义的基本内涵有四点:①流行病学研究的对象是人群,是研究所关注的具有某种特征的人群,而不是某一个体;②流行病学的研究内容不仅包括疾病,还包括伤害、健康状态及其他相关的卫生事件;③流行病学研究的起点是疾病和健康状态的分布,研究的重点是疾病和健康状态的影响因素;④流行病学研究的最终目的是为预防、控制和消灭疾病以及促进健康提供科学的决策依据。流行病学与临床的区别 根据是否由研究者控制研究的条件,或者说是否有人为的干预,流行病学研究方法可以分为两大类,即:观察性研究或观察流行病学和实验性研究或实验流行病学。 是否有人为的干预因素 是

否 实验性研究观察性研究 随机分配?设立比较组? 是否是否 随机对照试验非随机对照试验分析性研究描述性研究 研究方向? 队列研究病例对照研究横断面研究 暴露→结局暴露←结局暴露与结局同时调查 观察性研究描述性研究现况调查 生态学

研究 研究方法分析性研究队列研究 病例对照研究 实验性研究临床试验 现场试验 社区干预试验 流行病学研究的重要观点:①群体的观点;②比较的观点;③概率论的观点;④社会医学的观点; ⑤多病因论的观点。 第二章疾病的分布 率和比的概念:率表示发生的频率或强度,可以取任何值,反应动态过程的一个参数。 比是一个值。 构成比是指事物各部分所占比重,一般使用圆饼图,取值在0~1之间。 如果把构成比当做率使用,将会得出错误的

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