顶岗实习学生实习情况调查问卷
顶岗实习学生实习情况调查问卷
亲爱的同学:
你好!首先祝贺你圆满完成本次顶岗实习任务.为了了解你在顶岗实习期间的工作情况,进一步完善顶岗实习工作,希望你客观、公正、有效地提供以下资料。
选择相应的选项，在填空题中请用简略文字填写。
非常感谢你对本系工作的支持！
1、姓名：专业：班级：
2、实习地点：
3、实习学校类型：
A 重点高中
B 普通高中
C 初中
D 小学
4、讲授科目：
5、你实习的主要工作是：
A 听课
B 讲课
C 辅导
D 批改作业
E 其他
6、你是从第（）周开始讲课的。
平均每周讲（）节课。
7、通过这段时间实习,你目前对学生的看法是()．（可多选）
A.很叛逆，不听话，很难管理B对老师有抵触情绪，但是能理解C富有青春气息
D很多想法还部成熟，需要老师的正确引导E认为学习不中要，一点都不努力
F其他
８、实习过程中你能否得到学生的尊重（）
A完全可以B比较可以C基本可以D有点麻烦E几乎不能
９、你是否能够机智地处理课堂上出现的突发事件？（）
A完全可以B比较可以C基本可以D有点麻烦E几乎不能
１０、在你授课过程中，指导老师能否积极有效地帮助你完成教学任务？（）
A能B大多数时候能C有，但效果不佳D不能
１１、在与实习学校的老师的交流过程中他们强调的是（）（可多选）
A 互动交流B重点知识讲解C板书D学科知识E关注学生的课堂表现
F了解学生认知水平G 维持纪律
１２、你是否运用现代教育技术辅助教学？（）
A能B大多数时候能C有，但效果不佳D不能
１３、实习至目前为止，你认为自身知识储备如何？（）
A 充足B较充足，但需要补充C有大欠缺 D 很匮乏
１４、你认为自己的板书如何？（）
A 很好B较好C一般D差，还有待进一步加强 E 很差
１５、你认为自己的表达能力如何？（）
A 很好B较好C一般D差，还有待进一步加强 E 很差
１６、你是否有计划获得更高的学历？（）
A 是B否C无所谓
１７、通过实习，你认为你进入岗位后的月薪应为多少钱？（）
A 1000-2000
B 2000-3000
C 3000-4000
D 4000以上
１８、实习之前，你对教育实习的目的，任务，内容了解吗？（）
A全了解B比较了解C了解D很少了解E不了解
１９、实习前、所在院系为你的实习做过什么准备吗？（）
A 组织试讲,见习和实习动员
B 试讲和见习过,没有实习动员
C 试讲过,没有见习和实习动员
D 做过,但没效果
20、你认为哪种实习方案实习更有效？（）
A 分段进行，大二、大三适当穿插，大四实习时间相对缩短
B 只作大四一次安排
C 不确定
21、你在教育实习中是否运用到了新课程改革的理念？（）
A 充分渗透
B 比较注重
C 基本运用
D 很少
E 几乎没有
22、通过实习，你认为你最需要加强的是？（）（可多选）
A 教学基本功Ｂ综合素质Ｃ语言表达Ｄ组织协调能力Ｅ现代教育技术２３、通过实习，你从教的观念与实习前有何变化？（）
Ａ更加坚定从教的念头 B 由不想从教到想从教
C 不想从教
D 不确定
24、通过实习，你最大的收获是什么？（）
A 丰富了教育教学经验Ｂ综合能力全面提高
Ｃ组织沟通能力得以加强Ｄ了解到教育现状Ｅ没有收获
２５、实习结束后，你觉得自己适合从事教师职业吗？（）
Ａ完全适合Ｂ较适合Ｃ适合Ｄ不能适合
２６、实习期间，遇到困难时你会（）
Ａ打电话告诉父母Ｂ打电话告诉指导老师或班主任
Ｃ向实习学校指导老师请教Ｄ和同学们相互探讨，共度难关
Ｅ其他
２７、实习期间，你是怎样和同事、领导相处的？（）
A 互相尊重
B 委曲求全，学会与他们相调关系
C 除工作外平时不与他们打交道
D 尽量相处，像朋友
28、实习期间，与同事及领导发生矛盾时你会？（）
A 冷静分析产生矛盾的原因并及时消除矛盾
B 大吵大闹，拒绝实习
C 不吵闹，通过正常渠道反映给实习学校领导处理
D 告诉家长，学校班主任或指导老师让他们处理
29、你个人认为本次实习的表现（）
A 优秀Ｂ良好Ｃ合格Ｄ不合格
３０、你想给学校的建议是什么（）（可多选）
Ａ加强教学技能的培训 B 加强教育理论学习的引导 C 优秀专业课程的设置D 了解每位实习生的需求 E 加强对包括教育对象在内的教育形势的分析
F 加强实习前的准备工作。
学生顶岗实习记录
济南方越测绘有限公司
实习岗位
外业测绘人员
实习内容
盯签合同（三）
实习记录：
实习第六个星期
我们本周主要是在杨店村盯签合同，杨店村共九个组，六个组签的都挺顺利的，但是有三个组例外。
杨店村汪庄组在杨店村面，因为近期修高速公路占用了汪庄组大部分的耕地，而我们土地确权的资料是2015年10月份至11月份调查的，我们也不确定是按原来的合同走，还是重新整理资料。所以，就本问题，我们上报公司以后又想息县确权办反映了情况，等待上面的指示。
办理土地证需要资料承包方调查表一份，承包地块调查表一份，农村土地承包经营权公示结果归户表一份，农村土地承包合同书一式四份，农村土地承包经营权确权登记申请书一份。承包方调查表是户籍资料信息，承包地块调查表是每户地块四至信息归户表是承包方和承包地块的总信息。八份资料每一份都要签字，其中包括承包方（户主），发包方（村委会），法人代表（村长或村支部书记），调查员（村会计和项目调查员），发包方要盖村部公章，其他的每个名字都要按手印。
实习第三个星期
我们本周主要就是学习地块的核对四至。核对四至：顾名思义，就是核对确认每个地块东西南北相邻的是什么，然后根据图像上的实际情况，对原有地块信息进行修改。每个地块的相邻的无外乎相邻地块户主、乡村道路、小路、坑塘、沟渠、河流、湖泊、外组地、集体地等。
此外，因为我们外业测绘人员工作关系，办公的地方太过分散，息县每个乡镇都要有二到五人，所以，我们没办法像公司内业一样打卡出勤。因此，我们每天要把自己做的当天的工作内容在二十二点之前，做成表格发给项目经理。例如，日期2016.7.11，姓名王帅，工作量息县杨店乡核对四至李寨村付围孜组390行，付庄279组，后冯庄130行，后夏庄92行等。
此外，我们自己圈的地块也要自己修改。由于对工作的生疏，我们圈的地块，各种颜色的错误比比皆是，铺满了整个屏幕。这些错误要我们自己去改，要想改这些错误，第一步，就是新建图层，建立一个改错图层，一个拓扑图层。第二步，选定图形，输入命令，删除重复点。第三步，进行拓扑检查。第四步，改错，就是把图形中缺点、多点、重复点进行删除和添加，多的线段、重复的线段、没有闭合的线段进行修改，三边图形多加一个点。第五步，改完以后，再次经行拓扑检查，直到图形没有任何错误。
学生顶(跟)岗实习考核办法
学生实习考核办法
为了规范学生在跟岗、顶岗实习期间的人才培养工作，加强对实习学生的过程性管理，通过实习提高人才培养质量，构建“职业修养”、“工作能力”、“出勤情况”、“岗位任务完成情况”四个板块指标体系，特制定《学生实习考核办法》。
学生实习总成绩由顶岗实习期间企业评定、学生自我评定和实习总结三部分构成。
具体情况如下：
学生顶岗实习考核情况一览表
1．学生（跟）顶岗实习总成绩=企业评定成绩+学生自我评定成绩+实习总结成绩。
2．企业评定成绩=实习日志+考勤+仪容仪表+执行力+责任心+外界评价。
说明：
1．每个实习学生建立实习档案，档案的内容由以下两部分组成《学生日工作自我评价表》、《学生实习日志》。
2．中专部实习学生需要按时上交《学生实习工作自我评价表》和《学生实习日志》。
3.中专部根据学生实习档案对学生自我评定成绩汇总并进行各部分成绩录入。
4.实习总结上交后，各专业部将企业评定成绩、学生自评成绩和实习总结成绩进行汇总，填写《中专部顶（跟）岗实习学生成绩汇总表》，实习合格者准予毕业。
2017年5月20日。
实习材料填写说明(图解)
一．对于实习总结的几点注意事项：下面是实习总结部分模板滨 州 职 业 学 院学 生 顶 岗 实 习 总 结姓 名： 张三专 业：会计电算化/会计（注册会计师方向）班 级： xx 级xx 班教学单位： 会计学院实习单位： XXX 公司 学院导师：（你的论文指导老师）企业导师： （你在单位的主管或领导）年 月实习单位这一栏最好加盖单位公章，但不是必须。
记住一点就可以，实习材料盖上章最保险。
实习手册上没有这个封面，如果你的手册丢了，就把这个封面一起打出来。
顶岗实习总结要求学生顶岗实习总结是学生顶岗实习过程的全面总结，是表述其实习成果、代表其专业综合水平的重要资料，是学生顶岗实习过程、体会、收获的全面反映，是学生技能实践中非常重要的一个环节，对于学生就业具有指导意义。
因此，应认真撰写顶岗实习总结。
总结由主体部分、实习体会和致谢等三个部分组成。
一、主体部分主体部分主要是实习过程介绍（做了些什么事），学生实习成果的展示和表述，是整个顶岗实习过程的再现，本部分占顶岗实习总结的大部分篇幅。
主体内容要求思路清晰，合乎逻辑，用语简洁准确、明快流畅；内容务求客观、完备，要尽量让事实和数据说话。
凡是用简要的文字能够讲清楚的内容，应用文字陈述。
用文字不易说明白或说起来比较繁琐的，应用表或图来表达。
二、实习体会实习体会是实习过程的总体结论，主要回答“得到了什么”。
它是对全文的概括，是对学院开设课程的建议、顶岗实习成果的归纳和对整个实习过程的感想。
三、致谢致谢是表达对企业指导教师及学院指导教师等相关人员的感谢。
顶岗实习报告正文字数不少于1500字。
四、顶岗实习总结要按时交回。
剩余的部分按照实习手册的要求写总结就可以。
二．顶岗实习周记在填写时，最新标准是实习最少要半年，那么写的时候得写20+篇。
其余的标准参考周记上的要求。
三．学生顶岗实习考核记录表每个月填一张，实习几个月就填几张。
最好不少于6个月。
学生顶岗实习考核记录表注：此表以月为单位填写。
学生顶岗(毕业)实习手册
陕西交通职业技术学院学生顶岗（毕业）实习手册第三学年第一学期学号： 0姓名：王刚班级：高管1119班系（部）：公路工程系实习单位：中铁七局三公司试验检测中心辅导员：林辉校内专业指导教师：黄娟校外兼职指导教师：陈宏军2013年 9 月 8 日目录说明 (1)关于学生顶岗（毕业）实习的有关规定和注意事项 (2)学生顶岗（毕业）实习手册填写要求 (4)附件1：陕西交通职业技术学院学生顶岗（毕业）实习安全自律协议书. 6 附件2：学生自主联系顶岗（毕业）实习申请表 (10)附件3：学生顶岗（毕业）实习登记表 (14)附件4：学生顶岗（毕业）实习单位变更申请表 (15)附件5：学生顶岗（毕业）实习任务书 (16)附件6：学生顶岗（毕业）实习周记录表 (17)附件7：陕西交通职业技术学院学生顶岗（毕业）实习月小结 (52)附件8：陕西交通职业技术学院实习报告模板 (62)附件9：陕西交通职业技术学院学生顶岗（毕业）实习企业考评表 (64)附件10：陕西交通职业技术学院学生顶岗（毕业）实习综合考评表 .. 65 附件11：陕西交通职业技术学院学生对学校教育教学工作评价调查表. 66 附件12：陕西交通职业技术学院毕业生质量评价调查表 (68)附件13：陕西交通职业技术学院学生顶岗（毕业）实习资料汇总目录. 69说明一、顶岗（毕业）实习是每位学生必经的学习过程，要求严格，请仔细阅读《陕西交通职业技术学院学生顶岗（毕业）习安全守则》、《陕西交通职业技术学院关于学生顶岗（毕业）实习的有关规定和注意事项》、《学生顶岗（毕业）实习手册》填写要求，并按要求做好各项工作。
二、《学生顶岗（毕业）实习安全自律协议书》（附件1）是每位学生对实习作出的承诺，请每位学生认真阅读、签名，并务必于实习开始前交系（部）。
三、《学生自主联系顶岗（毕业）实习申请表》、《学生顶岗（毕业）实习登记表》、《学生顶岗（毕业）实习单位变更申请表》（附件2、3、4）是学生参加顶岗（毕业）实习的重要申请文件，学生必须在申请通过后方可进行实习工作。
高职院校学生顶岗实习管理现状调查与建议——以广西农业职业技术学院为例
【摘 要】本文论述高职院校学生顶岗实习管理现状，从学生、教师、企业三个维度对广西农业职业技术学院顶岗实习管理现状进行调研，并基于对室内设计和广告设计专业的实践，提出加强学生顶岗实习管理的方法，包括根据专业特点制定顶岗实习课程标准，整体规划学生的认知实习、跟岗实习、顶岗实习三个实习阶段，制定整套顶岗实习制度，利用平台+线下实地考察结合，强化顶岗实习管理。
【关键词】高职院校 顶岗实习 管理【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2020）06C-0025-04顶岗实习是高职院校为了实现人才培养目标，安排学生到企事业单位进行专业技能培养的实践性教育教学活动，与认知实习、跟岗实习共同构成高职学生必修的三门实践课，对于学生的实践技能提升、职业精神培养、有效衔接就业等具有重要的意义。
广西农业职业技术学院于2017年4月出台了《广西农业职业技术学院实习管理办法》，规定教务处负责统筹指导学生实习工作，各系（部）负责学生实习的监督管理。
学生在实习单位的实习时间根据专业人才培养方案确定，顶岗实习原则上安排在每年12月至次年6月。
支持和鼓励各系（部）和实习单位合作探索工学交替、多学期、分段式等多种形式的实践性教学改革。
各系（部）根据专业特点，不断探索适合专业特点的跟岗和顶岗实习方式，较多系（部）采用“3+6”模式，即3个月跟岗实习，6个月顶岗实习；有些是采用3个月跟岗实习结束后回校继续学习，再出去顶岗实习6个月；有些是暑假提前上完所有课程（含毕业论文或毕业设计），9月到次年6月连续开展跟岗实习和顶岗实习，其中前面3个月为跟岗实习，后面6个月为顶岗实习；有些是“2+6”模式，即跟岗实习2个月后回校学习，12月到次年进行顶岗实习，但在具体的实施过程中，会出现系（部）、专业不同管理方式和实施效果的差异。
因此，如何在遵循教育部文件的基础上，结合系（部）和专业特点进行科学的顶岗实习管理，是实现顶岗实习目标的重要因素。
毕业班学生顶岗实习情况统计表
罗姣
05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会
贺世强
汤成权（校外）
李疆颖（校外）
黄卫平（校外）
林艳玲（校外）
王小华（校外）
程萍
05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会
罗姣
徐志发（校外）
何夏蓓
刘艳桃
王日春
05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会 05财会
吴杏结 佛山市花洲会计师事务所 刘燕红 牛津第一家 梁苏汉 高峰面粉公司 詹明月 汇丰集团 韦淑娴 佛山市顺德区大鹏物业管理有限公司 卢淑玲 北滘康城事务所 周秀铅 永同金属贸易有限公司 吴锐茔 佛山市顺德区力进钢艺金属制品有限公司 黄燕文 南海谊泰鞋料加工厂 廖伟强 智信会计师事务所 林燕玲 顺德赛鸿博机械有限公司 陈家敏 龙江丰田销售汽车销售服务有限公司 陈绮颖 中国平安保险公司顺德分公司 苏志铭 美的洗碗机有限公司 吴海洋 阳春市春城街道市政办公室 余杰坤 北窖祥和税务师事务所 陈瑞玲 格兰仕集团有限公司 何锦婷 康诚会计师事物所 苏秀娟 勒流镇勒南恒生塑料五金厂 黄艳欣 深圳市布吉利源有机玻璃店 梁婉贞 大良金鼎会计师事务所 钟有娣 顺恒五金厂
实习管理检查情况汇总调查表
顶岗实习学生人数是否超过同类岗位职工总数的20%
是否在实习前签订了符合规定的三方实习协议
是否存在违规合同、签署虚假合同
是否合理确定了实习报酬并足额支付给学生
是否制定学生实习工作管理办法和安全规定
是否制定学生实习安全及突发事件应急预案等制度文件
是否根据国家规定为实习学生投保实习责任保险
毕业顶岗实习情况调查表系部：专业：来自检查内容是/否
情况说明
检查内容
是/否
情况说明
是否存在违反“六不得” 的情况
是否违规使用劳务中介组织实习活动
是否安排学生从事较高安全风险的实习内容
是否安排学生节假日实习或加班
是否在实习前共同制定实习计划
实习岗位是否符合专业培养目标要求
实习岗位是否与学生所学专业对口或相近
是否安排实习指导教师和专人负责学生实习期间业务指导和日常巡查
是否严格履行《规定》中的安全责任
注：“六不得”①不得安排、接收一年级在校学生顶岗实习；
②不得安排未满16周岁的学生跟岗实习、顶岗实习；
③不得安排未成年学生从事《未成年工特殊保护规定》中禁忌从事的劳动；
④不得安排实习的女学生从事《女职工劳动保护特别规定》中禁忌从事的劳动；
⑤不得安排学生到酒吧、夜总会、歌厅、洗浴中心等营业性娱乐场所实习；
⑥不得通过中介机构或有偿代理组织、安排和管理学生实习工作。
高职学生顶岗实习期间心理状况调查及对策研究
两种调查方 式。 电子 问卷调查 主要 以随机 方式抽 取 了学 院 ５ ０ ０ 名 顶岗实习学生进行调查 ，通过 顶岗实 习教师 ，以电子
邮箱发送 了问卷 ５ ０ ０份 ，收 回有效问卷 ４ ５ ４份 ，问卷有 效率
为９ ０ ． ８ ％；面对面访 谈是 在学 生顶 岗实 习结束 后 ，以组 织 座谈会 、开展主题班会 、校 园随机访谈等方式 ，与学生直 接 交流 ，广泛听取意见 ，深入 了解学生 的心理需求 ，全面掌 握
作者 简介 ：王瑶 （ １ ９ ８ ３ 一） ，黄 河水利 职业技 术 学院助教 ，硕 士，研 究方向为大 学生心理健康 、思 想政 治教 育。 基 金项 目：２ ０ １ ２年 河南省大 中专毕 业生就业创 业研 究立项 课题 “ 校 企合 作在 提升 高职 毕业 生就业 质量 方 面的应 用研 究”
学生 的调 整对 策 ，以期进一步提高 高职院校 学生顶 岗实 习和
（ １ ）从 Ｓ Ｃ Ｌ一９ ０的结果 来看 ：Ｓ ｃ 卜 ９ ０采用 １—５级评
分 ，任一 因子分大 于 ２解 释为 阳性。在本 调查 中 ，总分 上 ， 占７ ４ ． ５ ％共 ３ ３ ８ 名学生 总分小 于 １ ６ ０ ，表明他们心理 状况 良
习阶段是学生 由封闭的校园到开放 的社会 的转折点 ，承担繁 重 的工作任务 ，身处全新 的工作环境 ，受制 于严 格的企业管 理 ，学生不仅 面临着 角色的转换 ，还需要处理 复杂的人际关
本次调查 以黄 河水 利职 业技术学 院 Ｏ ９级顶 岗实习 学生
为对象 ，根据实 习安排 ，采 取了电子 问卷调查 和面对 面访谈
座 ，不断提高业务能 力。对他们 的岗位责任和要求 、职称 和
一
定 的心理健康 问题 ， 占学生 总数 的 ８ ． ２ ％；２ ５ ０分 以上 的 的学生 占抽 样学生总数的 四分之一左右 。在 因子分方面 ，学
藏区“9+3”学生顶岗实习情况的问卷调查与分析——以攀枝花市经贸旅游学校为例
己之 力是 不够的 ， 必须建立学校 、 政府 、 企业共 同参与 的就 业指导长效机制 。
关键词 ：９ ３ 学生 ； “＋ ” 实习； 调查 ； 分析
中 图分 类 号 ： １ Ｇ７ ５ 文献 标 识 码 ： Ａ 文 章 编 号 ：６ ４ ９ ５ ２ １ ） ９ ０ ７ ４ １ ７ — １ ４｛０ ２ ０ —０ ３ —０
收稿 日期 ：０ ２ ０ — ８ ２ １ —期
３ ７
段时间的顶岗实 习、 获取准确 的市场信息和岗位标准 后， 能根据社会需求 、 专业特点 、 自身条件等因素 ， 调整
自己的就 业观 念 、 业标 准 和就业 意 向 ， 生就 业选择 择 学
３２ 菇 ． ５
学生顶 岗实 习 ８９ ．％ ２． ７８％ ７８ ．％
４． ６７％
单位性质 比（ 单位性质 比（ ％） ％）
阶段成果报告 ：２０ 级藏区“＋ ” （０ ９ （ ９ ３学生就业意向调查 分析》 对 ２０ 级藏 区“ ＋ ” 岗实习的学生发放《 ， ０９ ９３ 顶 关
藏区“＋ ’ ９ ３’ 学生顶岗实习情况的问卷调查与分析木
以攀枝花 市经 贸旅 游学校 为例
口 周后 英
（ 攀枝 花 市 经 贸旅 游 学校 ， 四川 攀枝 花 ６ ７２ ） １０６
摘 要： 通过对 ２ ０ 级 “ ＋ ” ０９ ９ ３ 学生顶 岗实习的单位性质 、 岗位获得 渠道 、 资待遇 、 薪 专业对 口
率、 岗位评 价等项 目进 行 问卷调 查 ， 结果显 示 ， 学生的就业 期望与顶 岗实习的实际状 况存在 一定 差距 ， 分学生对 目前的工作 满意度较低 ， 部 因此 ， 学校要 注意加 强对学生在校 期 间的就 业期望 的 引导 ， 增强 学生对未来工作的信心 。要 真正落 实好 学生就业这一项 系统的长期工程 ， 凭 学校一 仅
基于顶岗实习学生意见反馈调查表的分析与总结
基于顶岗实习学生意见反馈调查表的分析与总结【摘要】顶岗实习是应用型人才培养的重要实践环节，建立意见反馈机制是提高实习质量的有效途径。
本文对哈尔滨理工大学荣成学院机械工程系2013年参加顶岗实习的本专科学生进行调研，对所递交的意见反馈表进行了分析与总结，旨在进一步完善顶岗实习的各项工作。
【关键词】人才培养；顶岗实习；反馈意见国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）要求：“职业教育要面向人人，面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。
实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。
建立健全职业教育质量保障体系，吸收企业参加教育质量评估。
”顶岗实习以其工作岗位的真实性、工作环境的复杂性、工作经历与体验的综合性成为职业教育实践教学体系不可缺少的重要环节。
哈尔滨理工大学荣成学院自建院以来将顶岗实习引入应用型人才的培养方案中，机械工程系秉承以学生为本的理念，建立学生意见反馈调查表（如表1所示），以匿名和自愿的方式递交，旨在了解学生需求、尊重学生想法来不断改善顶岗实习的各项工作，提高实习质量、保证其有效开展。
1.数据统计我们对哈尔滨理工大学荣成学院机械工程系2013年6-10月期间进行顶岗实习的本专科学生进行了问卷调查，涉及机械设计制造及其自动化、机械电子工程、机械设计制造（专）及机电一体化技术（专）四个专业的学生。
实习企业覆盖了模具、汽车、机床、精密机械、飞机、造纸、电机、造船、建筑、玻璃制品、电子器件、冶金等众多领域。
实习企业超过50%位于山东省，并且主要集中在半岛经济圈，即青岛-烟台-威海地区，这是学院在立足山东半岛、服务地方经济，及系部长期与企业保持密切联系方面的反馈。
实习结束后根据匿名和资源的方式，共上交222份调查问卷。
我们对相关数据进行了统计，结果如图1所示。
从图中可以看出，对所调查的问题，评价为好与较好或者合理的比例都超过了60%（最低项为实习企业技术含量，为%），说明了学生从整体上对顶岗实习各项工作基本满意。